作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

關(guān)于幼兒情緒情感發(fā)展的教案篇1

企業(yè)是由員工組成的一個大家庭,，員工的工作態(tài)度和工作能力直接影響著企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)發(fā)展的同時員工的生活水平也隨之提高,，生活環(huán)境也會有相應(yīng)的上升,。

領(lǐng)導(dǎo)主要是抉擇，而真正發(fā)展的力量是員工,。

這就要求員工要具有很強的責(zé)任心,，要具有堅強的毅力，不怕困苦的信心和熟練的技術(shù),。同時,，也要學(xué)會接受，承受和忍耐,。但是,，作為企業(yè)，必須要給員工足夠的發(fā)展平臺,，包括：“精神物質(zhì)以及發(fā)展空間”,。這樣，才能更好的調(diào)動員工的積極性,，增強員工的進取力,。

既然工作，就要做的出色,。

合理的安排工作極其關(guān)鍵,，系統(tǒng)規(guī)劃，合理具體的分工,，有助于工作效率及工作質(zhì)量的提高,，也能夠自身的減緩壓力，增強工作積極性,，加強適應(yīng)能力,。用最短的時間，消耗最少的能源,，做出一個美麗的作品,，何樂而不為呢!

責(zé)任是工作必不可少的動力。

從承擔(dān)某件事情的時候,，我們就開始對自己,，對他人有了責(zé)任,。其實,，從看到希望的陽光到陽光暗淡的過程中,，責(zé)任無時無刻的存在于我們的身邊，怎樣去把握,，怎樣去看待是很關(guān)鍵的,，沒有責(zé)任就沒有動力，一個責(zé)任心強的人,，對自己,，對身邊每個人，每件事都看在眼中,，存在心里,。對自己的承諾也會很在乎。通常情況下不論結(jié)果如何,，一定要想盡一切辦法把事情做得,。所以，他成功了,。

天地萬物,，相對而言，有動力的同時必然會產(chǎn)生壓力,。

在現(xiàn)實生活中,，來自各方面的壓力很多，適當(dāng)?shù)姆潘珊屠潇o是一種好事,。它能使自己更加精神的去工作,，去面對;也能使自己的眼光更銳利，看得更深遠(yuǎn),，想的更周全,。同時，也使自己的判斷更加準(zhǔn)確,，選擇時少了些猶豫,。“阿q”是過分的依靠利用了他的精神,。而我們現(xiàn)實壓力中有時候也要利用一種精神——合理的自我安慰,。

總之，人活著要面對的太多,，要經(jīng)歷的也太多,。但每面對一件事，就會增加一份勇氣;每經(jīng)歷一件事,，就會成長一點,，離目標(biāo)更近一些,。努力做好想做的每件事情，這樣才會更加的充實,，更加的安心,。

關(guān)于幼兒情緒情感發(fā)展的教案篇2

我自_月份參加工作至今已經(jīng)_年了，在醫(yī)院,、科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及同事們的幫助下,，較好地完成了各項工作任務(wù)，使自己較快地熟悉了新的工作環(huán)境,，在工作態(tài)度,、專業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的進步，主要有以下幾個方面：

一,、端正工作態(tài)度,，熱情為患者服務(wù)

作為一名醫(yī)生，為患者服務(wù),，既是責(zé)任,，也是義務(wù)。我們醫(yī)院對于__居民來說還是新生事物,，要想在最短的時間內(nèi)做強做大,，我認(rèn)為首先要提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個就診的患者滿意,，并以此來擴大我院的知名度,。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平,，擺正主人翁的心態(tài),，急病人所急，想病人所想,，竭盡全能地為患者服務(wù);耐心對待每一位患者,，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通,，爭取將兩好一滿意工作落實到實處,。

二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作,，提高專業(yè)技術(shù)水平

1,、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。

參加工作后我仍然堅持每天學(xué)習(xí),，每天掌握一種疾病;同時不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)研究的新成果,，不斷汲取新的營養(yǎng)，鍛煉科研思維;

2,、堅持“精益求精,，一絲不茍”的原則,，工作過程中嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)進行，避免醫(yī)療事故及差錯的發(fā)生;

在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗,，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎,，遇到不懂的問題勇于向上級醫(yī)師請教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力;嚴(yán)密觀察病情,，及時準(zhǔn)確記錄病情,，對患者的處理得當(dāng);作為一名新醫(yī)生,，戒驕戒躁,，精神飽滿，不斷學(xué)習(xí),。

三,、嚴(yán)格要求自己，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力

作為醫(yī)院的一員,，“院興我榮,，院衰我恥”，建言出力謀求醫(yī)院更大的發(fā)展是義不榮辭的責(zé)任,。在做好本職工作的基礎(chǔ)上,，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高,。

總結(jié)2019年,，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我的各項工作完成地較為圓滿,，但是我不能有絲毫的松懈,，因為以后的工作還會面臨更大的挑戰(zhàn)和機遇。同時與其它先進同事相比還有差距,，在今后工作中,，我要繼續(xù)努力，克服不足,，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績,。

關(guān)于幼兒情緒情感發(fā)展的教案篇3

教學(xué)工作不僅在于教師的教，更在于教師的管,，因此,，班主任工作在學(xué)校的日常教育教學(xué)工作中就顯得特別重要。也就是說,，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)知識是次要的,，重要的是讓他們在教師的管理中，學(xué)會進行自我管理,。

本期的班主任工作,，我的側(cè)重點就是學(xué)生的自我管理能力的養(yǎng)成,。特別是五年級的學(xué)生年紀(jì)尚小，知識經(jīng)驗少,，缺乏自我教育能力,，需要班主任對他們進行有目的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

自我管理就是行為的自我約束,，在“規(guī)矩”中去成就“方圓”

開學(xué)初,，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，又結(jié)合學(xué)校的《流動紅旗評比條例》進行學(xué)習(xí),，使學(xué)生認(rèn)識到

規(guī)章制度

相信每一個學(xué)生，調(diào)動學(xué)生管理的積極性

相信學(xué)生的心靈是為著接受一切美好的東西而敞開的,，只有這樣,，班主任才會尊重每一個學(xué)生的自尊心。再說班集體教學(xué)的順利進行離不開小學(xué)生的自我管理,。數(shù)十名學(xué)生組成的一個班級,，光靠班主任、科任教師幾個人的力量,，是無法取得較好的管理效果的,。班主任要引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚主人翁精神,，個個都成為班集體管理工作的積極參與者,，班集體訪可能成為健康的有機體。本學(xué)期,，我充分發(fā)揮了班干部和課代表的作用,，有力的促進了各科的教學(xué)工作，鍛煉了一些同學(xué)的管理能力,。

“自己能干的事自己干”嚴(yán)格要求每一個學(xué)生

工作中我抓住各種教育機會,，如班會、每月的卡片積分評比等,，用各種形式向?qū)W生宣傳“自己能干的事自己干”,，讓學(xué)生從認(rèn)識上加深對獨立性的理解。通過家長會,，把我的加強學(xué)生自我管理能力的意見和要求與家長深入細(xì)致地溝通,，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機會,，也保證了學(xué)校,、家庭、社會影響的一致性,。

通過開展這一系列的活動,，充分挖掘和發(fā)揮學(xué)生自我約束,、控制,、管理,、教育的內(nèi)在潛能，讓學(xué)生在管中學(xué),，學(xué)中管,，管中悟，不斷提高自我管理的能力,。

關(guān)于幼兒情緒情感發(fā)展的教案篇4

一名護理工作者,，從工作就踏上這個平凡的工作崗位，就注定了我的不平凡,。病人是個特殊群體，他們都是帶著悲傷和疾病來到醫(yī)院;而作為醫(yī)務(wù)工作者的我們應(yīng)該義無反顧的用盡我們所學(xué)的知識解除他們的痛苦,。

從普通話服務(wù)到微笑服務(wù),，再到現(xiàn)今的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，都離不開服務(wù),，所以我們的工作也是特殊的服務(wù)工作有人說用自己的左手溫暖自己的右手是一種憐憫,，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻(xiàn),。

作為一位護士,，在這幾個月的工作中，我比以往更清晰的意識到我的工作的重要性,！因為我知道,，病人把自己的生命交給了我，而我有責(zé)任也有義務(wù)對他們負(fù)責(zé);其實對待病人就像對待孩子一樣,，他們是那樣的脆弱,，是那樣的渴求知識（疾病相關(guān)知識）有時我的一句問候的話，一個撫摸的動作,，甚至一個微笑,，這些對于我的病人來說都是莫大的鼓舞。

從科室開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”半年以來,，科室每一位同時都比以往積極向上了,，工作時也充足了勁。對著病人的疑問也能比以往更耐心細(xì)致的解釋;像計費的工作人員每天面對無數(shù)查費的病人都能耐心細(xì)致的一一回答他們的疑問;剛到科室上班的小妹妹也認(rèn)真的為病人講解所用的藥物;換藥護理人員也仔細(xì)的一邊為病人換藥一邊給病人講著鼓勵的話語,。大家都積極的為著優(yōu)質(zhì)服務(wù)作著最美的詮釋,！

比如有一位老婆婆來看病,，就更應(yīng)該對她的疾病，身體,，生活多加關(guān)照,！沒人陪她做檢查，我們的`護士陪著去,，沒人陪她上廁所,，我們的護士扶著去，沒人給她買飯吃,，我們的護士自己掏腰包給她買著吃,，而且，還準(zhǔn)備好了婆婆出院后的營養(yǎng)品,。潘婆婆出院后第一次復(fù)查,，還專程回病房看了照顧她一個禮拜的孫女們。這讓我非常的感動,，一位八十多歲的老人因為我們的付出,，而讓她感激，從而我們也為之感動,！

爛的微笑”,，也是我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主題，因為我的付出得到了別人的肯定,。其實仔細(xì)想想,，我并沒做什么事，只是常規(guī)的護理,，多了些問候,，多了些微笑，多了些簡單的撫摸,，就是這平常的簡單,，讓人感覺溫暖，我也為之驕傲,。

作為一名醫(yī)務(wù)工作者,，面對患者渴求的目光，我們義無反顧;面對工作的一貫平凡,，我們從容不迫;面對肩負(fù)的神圣職責(zé),，我們兢兢業(yè)業(yè);面對時代的召喚，我們一往無前,，因為我們的雙手撐起的是希望,，因為我們的雙手托起的是明天的太陽。

關(guān)于幼兒情緒情感發(fā)展的教案篇5

時間在忙碌的工作中過的真快，我作為一名護士來到xx醫(yī)院已經(jīng)工作了將進一年了,，在這一年中,，我重新的認(rèn)識了護士這份工作，在這之前我只是在實習(xí)的時候在護士的崗位上待過,，現(xiàn)在我才知道什么才是一個正式護士的職責(zé)所在,，這一段時間的護理工作下來，我也是對這份工作有了屬于自己的一些心得,。

一,、患者至上，拿出自己最大的耐心

每個人在生病的時候,，都會存在焦躁不安的情緒,，這一點十分的可以理解，作為護士我也是深受其擾,。我所負(fù)責(zé)的區(qū)域是基本上都是尿毒癥住院患者,，這里的患者大多數(shù)都是靠著插管排尿，患者可能會毫無征兆的說你弄疼他了,，也有可能有事沒事按傳呼鈴,，甚至還有自己拔針不想住院的。這類的患者非常的常見,，作為護士就要明白一點,，在我們的眼里，沒有男女老少,、沒有難纏的患者或者是十分配合的患者，我們不能這樣去區(qū)分,，我們只能依照患者的病情給予不同等級的護理,，給所有患者一視同仁的感覺，這才是我們應(yīng)該要做到的,，對于患者的不配合,，只能花時間去開導(dǎo)，對家屬也是多進行思想工作,，積極樂觀的情緒是對病情的治愈最大的幫助,，作為護士耐心是必須要擁有的東西。

二,、積極向上,，拿出自己最穩(wěn)的心態(tài)

對于一個護士，不要安于現(xiàn)狀,，一個護士成長空間是你想象不到的大,。不要覺得自己目前可以做好分內(nèi)的護理工作，就心滿意足了,，患者的病情是嗎,，沒有辦法去預(yù)料的,，萬一出現(xiàn)了自己解決不了的情況，難道等到那個時候才來后悔自己沒有好好的學(xué)習(xí)應(yīng)急應(yīng)對手段嗎,？作為護士就要一直保持積極向上的心態(tài),，對于醫(yī)院的一切學(xué)習(xí)機會都不要錯過，盡可能的增加自己在護理方面的專業(yè)技術(shù)能力,，百利而無一害的事情,，這就看你有沒有這樣的想法去做了，經(jīng)驗的確是要靠自己在工作當(dāng)中實踐去獲得,，但是能力的增長和學(xué)習(xí)卻是可以在前輩的講解當(dāng)中獲得,，這樣的機會要是都不會抓住，那么也不要問自己為什么干了那么多年了還是一個小護士,。

三,、恪盡職守，拿出自己最好的狀態(tài)

在工作期間,，是萬萬不能有絲毫的松懈的,，可能在你偷懶的那一時刻，正有患者在跟死神搶命呢,。我們作為護士就是他們最大的助力,，保證他們能以最好的身體狀態(tài)去跟病魔爭斗，對于傳呼鈴,，只要一響要保證自己能最快的速度趕到需要幫助的患者身邊,，防止一切意外情況的發(fā)生，在崗期間就要時刻銘記自己的職責(zé),，這樣才是一個稱職的護士,。