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2022年八年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃表(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-11 12:03:31
2022年八年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃表(五篇)
時(shí)間:2022-11-11 12:03:31     小編:admin

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧,。

八年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃表篇1

20__—20__年學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué),我們初二歷史備課組三位老師經(jīng)過集體討論和深入的研究教材,,結(jié)合初二學(xué)生的學(xué)情,,制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,其目的是為了本學(xué)期教學(xué)有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行,,也為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)歷史教學(xué)目的,。其教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容如下,。

一、指導(dǎo)思想

以新課標(biāo)教學(xué)要求的重要思想為指導(dǎo),,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,;培養(yǎng)學(xué)生的歷史知識(shí)應(yīng)用能力的提高;培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值,,實(shí)現(xiàn)歷史教學(xué)的情感目標(biāo),。讓學(xué)生形成有道德、有文化,、有紀(jì)律的新型人才,。

二、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)

第一,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì),。

第二,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖,、讀史料的分析能力,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí),,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng)。提高學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)能力,。

第三,,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,以及與他人合作和參與社會(huì)活動(dòng)的能力。

第四,,從情感上進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢(shì)和當(dāng)代中國的基家本國情,,堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想,樹立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想,,肩負(fù)起時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命,,當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

第五,,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生的各方面素養(yǎng),。

三,、學(xué)情分析

八年級(jí)學(xué)生性格差異較大的情況,教學(xué)方法也應(yīng)有所不同,。大多數(shù)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)不感興趣,,所以對(duì)歷史教學(xué)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手;對(duì)歷史也稍感興趣,,但學(xué)生很不踏實(shí),,對(duì)史實(shí)的記憶很差,針對(duì)這種情況,,歷史教學(xué)應(yīng)重在監(jiān)督學(xué)生記憶,。總之,,希望通過努力,,使歷史教學(xué)質(zhì)量得到提高。

四,、課標(biāo)要求

掌握基本的歷史知識(shí),,包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,,以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索,。

通過課堂學(xué)習(xí)和課后活動(dòng),逐步感知人類在文明演進(jìn)中的艱辛歷程和巨大成就,,逐步積累客觀,、真實(shí)的歷史知識(shí);通過收集資料,、構(gòu)建論據(jù)和獨(dú)立思考,,能夠?qū)v史現(xiàn)象進(jìn)行初步的歸納、比較和概括,產(chǎn)生對(duì)人類歷史的認(rèn)同感,,加深對(duì)人類歷史發(fā)展進(jìn)程的理解,。

逐漸了解中國國情,理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),,形成對(duì)祖國歷史與文化的認(rèn)同感,,初步樹立對(duì)國家、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感,,培養(yǎng)愛國主義情感,,逐步確立為祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想,。

五,、教材分析

本教材突出特點(diǎn)有:

一是簡(jiǎn)化但不失主體,難易適中,;

二是啟發(fā)性和滋味性強(qiáng),,圖文并茂較為直觀;

三是知識(shí)與能力的結(jié)合,,既提高學(xué)生知識(shí)水平,,又培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的提高。

本教材還貫穿一些材料閱讀,,“動(dòng)腦筋”等,,雖然不是教材的正文,卻是教材正文的擴(kuò)展,,實(shí)際上是給了學(xué)生一定的思考空間,,讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí),有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,,拓展視野,,發(fā)展學(xué)生的智力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,同時(shí),,又實(shí)施了愛國主義教育,人文精神教育,,因些,教學(xué)時(shí)要充分利用教材,,同時(shí)讓學(xué)生分組討論,,人人參與觀察、猜想,、驗(yàn)證,,推理與交流等教學(xué)活動(dòng)。

六、教學(xué)方法和措施,。

1,、充分解讀教材和新課標(biāo)要求,搜集資料豐富教學(xué)內(nèi)容,。把握課文重難點(diǎn),,設(shè)計(jì)教學(xué)方法,做到課前備好每一節(jié)課,,在授課過程中突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn)。

2,、充分發(fā)揮備課組的集體力量和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,,進(jìn)行每節(jié)課的集體備課,形成一個(gè)統(tǒng)一的學(xué)案,。

3,、深入課堂聽課,加強(qiáng)聽課后的評(píng)課制度,,坦誠的提出評(píng)課建議,,相互學(xué)習(xí),博采所長(zhǎng),,同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,,及時(shí)有效的改進(jìn)教學(xué)手段。

4,、布置課堂作業(yè),,認(rèn)真批改,對(duì)學(xué)生在作業(yè)中反映的問題及時(shí)幫助其改正,。

5,、積極引導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂學(xué)習(xí),豐富學(xué)生的歷史知識(shí)面,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

6、加強(qiáng)單元測(cè)試練習(xí),,認(rèn)真分析分?jǐn)?shù)反映出的問題,,做出深入透徹的試卷分析。

7,、積極開展網(wǎng)上研究學(xué)習(xí),,增進(jìn)教師的學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平,提高教師的素質(zhì)修養(yǎng),。

八年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃表篇2

一,、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

繼續(xù)抓住新課程改革的契機(jī),根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處本年度教學(xué)工作要點(diǎn),以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心,,堅(jiān)持“以人為本,,全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)”的科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo),,在備課組活動(dòng)中認(rèn)真研究教學(xué)教法,積極開展各類學(xué)習(xí),、研討活動(dòng),,研究教學(xué)過程的優(yōu)化,提高歷史課堂教學(xué)的針對(duì)性,、主動(dòng)性和實(shí)效性,,落實(shí)“高質(zhì)量,有特色”的目標(biāo)要求,,實(shí)現(xiàn)“‘有效教學(xué)’全面提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)工作目標(biāo),,為學(xué)生的全面發(fā)展和高二年級(jí)的歷史教學(xué)水平的進(jìn)一步提高而努力!

二,、主要措施

(一)加強(qiáng)集體備課,,把握教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn),。

1,、以學(xué)期教學(xué)進(jìn)度為標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,,統(tǒng)一資料,,統(tǒng)一練習(xí),精選學(xué)習(xí)情景材料,,擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容,,有效突出教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn),。

2,、了解掌握學(xué)情,開展希望班師生的交流會(huì),,交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法,,優(yōu)化課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

3,、研究課標(biāo)和現(xiàn)代教育思想,,研究考試說明和學(xué)科指導(dǎo)意見,提高教師專業(yè)素養(yǎng),。加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)術(shù)研討,開展拓展型課程的集體備課活動(dòng)。

4,、定時(shí)定點(diǎn),,規(guī)范集體備課制度。備課組成員及時(shí)到教室閱覽室集中,,按集體備課工作安排,,認(rèn)真開展集體備課。

(二)加強(qiáng)高一高二高三互動(dòng)教研,,把握高考方向,。

交流高二會(huì)考的經(jīng)驗(yàn)和課改經(jīng)驗(yàn)與反思,以備課組為載體進(jìn)行總結(jié)和反思,,以提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性,。

(三)實(shí)抓常規(guī)教學(xué),。

踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作,,落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

⑴課堂上,,做到精講到位,,狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),理清知識(shí)之間的聯(lián)系,,幫助學(xué)生構(gòu)建起從點(diǎn),、線、面,、體(立體)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,,上課求質(zhì)量不求進(jìn)度,真正提高課堂實(shí)效,。文科班實(shí)驗(yàn)班重抓培優(yōu)扶尖,,勤抓幫困促穩(wěn),在注重基礎(chǔ)的同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的能力培養(yǎng),。

⑵課后布置適量作業(yè),,做到及時(shí)鞏固。作業(yè)方式以書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結(jié)合,;檢查方式以定期上交與不定期抽查相結(jié)合,;訂正方式以集體訂正與個(gè)別面批相結(jié)合。

⑶通過階段測(cè)試和點(diǎn)評(píng),,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。每月底備課組各科要進(jìn)行一次自測(cè),,自測(cè)時(shí)間和方式由任課老師協(xié)商決定,。

⑷加強(qiáng)聽課評(píng)課,,學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),指出不足,,提高實(shí)效性,。

(四)以科研促教研。

圍繞“課堂教學(xué)模式構(gòu)建”,、“學(xué)生學(xué)習(xí)方式優(yōu)化”,、“提高課堂實(shí)效”等方面形成課題研究方案,做好教育科研課題的研究工作,,以科研促教研,,提高教學(xué)質(zhì)量。

(五)積極參加縣市等單位組織的各種教研活動(dòng),,加強(qiáng)兄弟學(xué)校的教研交流,。

八年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃表篇3

一、對(duì)教材內(nèi)容的分析及補(bǔ)充,、增刪,、改進(jìn)意見

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分教科書由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題,,每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊(cè)共五個(gè)單元,共二十五課,。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,,以課為單位。每課課文由提示,、正文,、閱讀課文、圖,、表,、資料、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),,活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容,可根據(jù)學(xué)生具體情況,,提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

二、學(xué)生雙基,、能力,、學(xué)習(xí)方法及非智力因素分析:

八年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生104人,,2個(gè)教學(xué)班。2個(gè)班綜合情況是130班,、131班2班均有優(yōu)秀生,,并且他們的成績(jī)比較高,如131班宋平,、湯銘輝。130班的晏強(qiáng)等,,但是后進(jìn)層也很多,,在學(xué)習(xí)方面存在以下問題

1、部分學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科認(rèn)識(shí)不夠,,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2、部分學(xué)生求知欲強(qiáng),,思維靈活,,但學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)目的不明確

3,、有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象

4,、缺乏分析歸納能力,學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)

5,、綜合分述史實(shí)的能力較差有待在方面提高

三,、教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,,歷史人物,,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,,弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),爭(zhēng)取平均分,、優(yōu)秀率,、合格率都超過岳陽市平均水平。

四,、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真鉆研教材,課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n,,耐心輔導(dǎo),;

2、充分利用各種課程資源,,突出每一節(jié)課的重難點(diǎn),,以增強(qiáng)直觀感;

3,、通過各種手段,,提高學(xué)生興趣,活躍課堂氣氛,;

4,、通過課上小測(cè)驗(yàn)、提問,,早自習(xí)檢查背誦等多種方式進(jìn)行知識(shí)的反饋和鞏固,;

5、繼續(xù)實(shí)行少講多練當(dāng)堂掌握的這種教學(xué)形式啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)口的能力,,對(duì)重大歷史事件和重要人物進(jìn)行重點(diǎn)講解,;

6、每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進(jìn)行歸納綜合比較,,讓學(xué)生系統(tǒng)掌握,;

7、充分利用教材中的小字,、想一想,、議一儀等,增強(qiáng)學(xué)生興趣,,提高教學(xué)效果,;

課上講到、練到,,課下輔導(dǎo)到,、檢查到不丟掉一個(gè)環(huán)節(jié)以提高成績(jī)。

另外,,本學(xué)期對(duì)于歷史學(xué)科將開展講歷史故事,、講歷史評(píng)人物講演,、抗日救亡歌曲演唱會(huì)等活動(dòng),以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的目的,。

五,、教學(xué)資源的開發(fā):

利用學(xué)校圖書室、校園廣播,、網(wǎng)絡(luò)及其它媒體開發(fā)教學(xué)資源,。

六、教學(xué)時(shí)間安排:

見附表

七,、教學(xué)總結(jié)及反思的要求:

及時(shí)寫好教后記,,總結(jié)教學(xué)過程中的得失。主要從學(xué)生角度,、從發(fā)展角度、從個(gè)性角度思考問題,,以利于今后的教學(xué)工作

八年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃表篇4

一,、指導(dǎo)思想

20__年高二歷史備課組以教育教學(xué)新理念和相關(guān)教育教學(xué)法規(guī)為方針,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,引進(jìn)“讓學(xué)引思”的課堂教學(xué)新理念,,全面推行主體合作性的教學(xué)新模式,,團(tuán)結(jié)合作,努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),,互相學(xué)習(xí),,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好每一節(jié)課,,并結(jié)合新教材的特點(diǎn),,開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),在教學(xué)中,,抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),,著重學(xué)生能力的培養(yǎng),打好基礎(chǔ),,全面提高,,為學(xué)校創(chuàng)四星級(jí)高中、為今后的學(xué)測(cè)和高考作好充分的準(zhǔn)備,,爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī),。

二、年級(jí)基本情況

高二年級(jí)目前共有四個(gè)文科班,,八個(gè)理科班,,__歷史教師,,除__老師外其他老師都教過多屆學(xué)測(cè)和高三畢業(yè)班,都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。而對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言,,歷史基礎(chǔ)較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,但學(xué)風(fēng)較正,,有積極向上的要求。

三,、工作目標(biāo):

1,、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)歷史教學(xué)的基本要求,文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史必修III,、選修Ⅰ和選修Ⅳ規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

2、按照學(xué)測(cè)大綱和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,,理科班完成歷史必修III教學(xué)任務(wù)及學(xué)測(cè)的一輪復(fù)習(xí)工作,,爭(zhēng)取在期末市統(tǒng)考中取得優(yōu)秀成績(jī)。

四,、常規(guī)教學(xué):

1,、備課:認(rèn)真研究課標(biāo)、教材,,妥善處理教學(xué)內(nèi)容,,教材的處理必須合理,這樣才會(huì)有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,,針對(duì)教材的特點(diǎn),做出取舍與整合,。然后集體備課,,資源共享、明確職責(zé),,分工合作,,同心協(xié)力。每次備課都要有中心發(fā)言人,,詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),,要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論,達(dá)成共識(shí)。備課,,我們將做到四個(gè)落實(shí):學(xué)案,、教學(xué)設(shè)計(jì)、配套習(xí)題,、相關(guān)資料,。我們堅(jiān)持每周都要搞一次集體備課。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,,課例研討,,教材質(zhì)疑,經(jīng)驗(yàn)交流,,就是自己教學(xué)上的一次失誤,,也可以說出來,避免我們之中的其他人犯同樣的錯(cuò)誤,。

2,、教學(xué):本學(xué)期所有班級(jí)的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ),、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想,,做到“起點(diǎn)要低,講解要透,,因人施教”。尤其是注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課,、作業(yè),、筆記、積極思維,、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,。特別是通過課前提問和作業(yè)、訓(xùn)練督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。教學(xué)中應(yīng)著重于對(duì)教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面,,培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析,、歸納問題的能力,,培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。提倡多種教學(xué)手段的使用,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程,從而掌握基礎(chǔ)知識(shí),,養(yǎng)成能力,,形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀,。

文科教學(xué)中既要突出知識(shí)的特點(diǎn),,講清理論要點(diǎn),又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置,,進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué),。為高三教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。理科班主要抓基礎(chǔ),,講清學(xué)測(cè)考綱考點(diǎn),。

3、教學(xué)管理:配合各班班主任,,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),,管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,;做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,經(jīng)常與學(xué)生交流,,了解學(xué)情,。采取集體談話與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,有效實(shí)施分層次教學(xué),。

4,、考試:按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,,做到精心命題,,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評(píng),。

5,、作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(沖A行動(dòng)),;教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,,按時(shí)、按要求批改好作業(yè),。

6,、教研:本學(xué)期備課組要多聽課,在教研組聽課的同時(shí),,備課組同行之間還要經(jīng)常性聽課,,多借鑒吸收,多取長(zhǎng)補(bǔ)短,。計(jì)劃每周上一堂研討課,,自己定課題,,定時(shí)間,大家評(píng)議,,共同提高,。其次,將本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的突出的教學(xué)問題,,上升到教科研的層次,,并隨時(shí)形成書面文字,寫出相關(guān)的博客,、論文,。

7、努力加強(qiáng)與校外的交流合作,,在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短,,在交流中提升教學(xué)水平。

高二年級(jí)是一個(gè)承上啟下的階段,,希望通過全組教師共同努力,,力爭(zhēng)在新學(xué)期的教學(xué)中夯實(shí)基礎(chǔ),提升能力,,進(jìn)一步提高歷史課堂教學(xué)效率,,順利完成教學(xué)任務(wù),為高三年作好知識(shí)與能力的充分儲(chǔ)備,。

八年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃表篇5

一,、指導(dǎo)思想

以教育部《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))為宏觀指導(dǎo),以我校教務(wù)處本學(xué)期工作要點(diǎn)為思路引領(lǐng),,以高中歷史學(xué)科組總體教學(xué)要求為切入點(diǎn),,結(jié)合歷史學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)及高二年級(jí)歷史備課組現(xiàn)有的師資力量,進(jìn)一步深化“目標(biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式在常規(guī)教學(xué)中的運(yùn)用,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力及正確的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

以本學(xué)期末的學(xué)業(yè)水平考試為工作的重中之重,,務(wù)必做到課前精細(xì)備課、課堂嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),、課后及時(shí)檢查,,督促學(xué)生夯實(shí)歷史基礎(chǔ)知識(shí),確保學(xué)業(yè)水平考試通過率百分之百,,并為文科班的高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

二,、工作計(jì)劃

認(rèn)真學(xué)習(xí)我校“目標(biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式的基本理念和基本思路,,結(jié)合歷史學(xué)科的學(xué)科特色和高二年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),,精心編寫導(dǎo)學(xué)案,不斷完善各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),,在課堂教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)習(xí)目標(biāo)為引領(lǐng),、以問題探究為主線、以自主學(xué)習(xí)和合作交流為主要方式,,做到教材,、導(dǎo)學(xué)案和多媒體課件的有效結(jié)合,,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課堂的高效,。

三、積極組織集體備課活動(dòng)

備好課是上好課的前提,。本組作為一個(gè)年輕的集體,,面臨著教材生疏、經(jīng)驗(yàn)不足等諸多問題,。為提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),、確保學(xué)業(yè)水平考試全員通過并為文科班的高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),積極開展集體備課活動(dòng),,將集體的智慧貫徹到每一章,、每一節(jié)。

1,、解讀教材。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn),。

2、理清思路,。優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)流程,商榷突破重難點(diǎn)的基本方法,。

3、研究習(xí)題,。對(duì)于理科班,,選取與會(huì)考同等難度的試題,,以求鞏固基礎(chǔ)知識(shí),;對(duì)于文科班,可適當(dāng)選取與高考難度相當(dāng)?shù)念}目,,以培養(yǎng)其歷史思維能力,。

4、編寫導(dǎo)學(xué)案,。在集體解讀教材、理清教學(xué)思路的基礎(chǔ)上,,分工完成導(dǎo)學(xué)案的編寫,。

通過集體備課活動(dòng),力求做到學(xué)習(xí)目標(biāo)統(tǒng)一,、教學(xué)流程統(tǒng)一,、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)任務(wù)統(tǒng)一,。

四,、嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)教學(xué)

以__市高中現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)課堂觀察六維度為基本要求,積極踐行我?!澳繕?biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式,,嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)教學(xué)。

1,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。將每節(jié)課的三維目標(biāo)以導(dǎo)學(xué)案和多媒體課件的形式清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生面前,并提醒學(xué)生認(rèn)真閱讀,,使學(xué)生有的放矢,。

2、強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)意識(shí),。將每節(jié)課的基本教學(xué)內(nèi)容以問題的形式呈現(xiàn),,通過設(shè)置層層深入、循序漸進(jìn)的問題,,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考。

3,、開展合作探究活動(dòng)。在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,,針對(duì)個(gè)別難點(diǎn)問題,,開展小組交流互助。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生積極展示自我,。鼓勵(lì)學(xué)生以書面或口頭的形式展示小組探究的成果,,以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

5,、點(diǎn)撥重點(diǎn),、難點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生無法自主解決的問題,,教師應(yīng)予以指導(dǎo)和講解,,用最通俗易懂的方式突破重點(diǎn)、難點(diǎn),。

6,、重視課后復(fù)習(xí)鞏固。依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),,設(shè)置有梯度的課后練習(xí),,以檢驗(yàn)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)結(jié)合歷史學(xué)科的特點(diǎn),,加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)追蹤檢查的力度,。

五、抓好學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)工作

1,、制定學(xué)業(yè)水平考試目標(biāo)和任務(wù),,力爭(zhēng)考試通過率百分之百。

2,、按照既定教學(xué)進(jìn)度,,順利完成必修三新授課的教學(xué)任務(wù)。

3,、高度重視理科班的教學(xué)工作,,加強(qiáng)對(duì)理科班學(xué)生的知識(shí)檢查力度。

4,、利用考前40天展開對(duì)必修一,、必修二教材基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

5,、嚴(yán)抓考前一周,,強(qiáng)化會(huì)考真題、模擬題的訓(xùn)練,。

六,、充分開展組內(nèi)成員互相聽課、評(píng)課的活動(dòng)

加強(qiáng)組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)與交流,,力求做到每周至少聽課一節(jié),,借鑒優(yōu)點(diǎn),指明不足,,以期共同成長(zhǎng),、共同進(jìn)步,。

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