時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

八年級歷史備課組工作計劃表篇1

20__—20__年學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)，我們初二歷史備課組三位老師經(jīng)過集體討論和深入的研究教材,，結(jié)合初二學(xué)生的學(xué)情,，制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，其目的是為了本學(xué)期教學(xué)有計劃,、有步驟地進(jìn)行,，也為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)歷史教學(xué)目的,。其教學(xué)計劃內(nèi)容如下,。

一、指導(dǎo)思想

以新課標(biāo)教學(xué)要求的重要思想為指導(dǎo),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,；培養(yǎng)學(xué)生的歷史知識應(yīng)用能力的提高；培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度價值，實現(xiàn)歷史教學(xué)的情感目標(biāo),。讓學(xué)生形成有道德,、有文化、有紀(jì)律的新型人才,。

二,、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)

第一，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。

第二,，培養(yǎng)學(xué)生識圖,、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí),，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認(rèn)知活動,。提高學(xué)生運用歷史知識能力,。

第三，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會活動的能力,。

第四，從情感上進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢和當(dāng)代中國的基家本國情,，堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想,，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想，肩負(fù)起時代賦予的社會責(zé)任和崇高使命,，當(dāng)好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

第五，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。

三,、學(xué)情分析

八年級學(xué)生性格差異較大的情況,，教學(xué)方法也應(yīng)有所不同。大多數(shù)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)不感興趣，所以對歷史教學(xué)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,；對歷史也稍感興趣,，但學(xué)生很不踏實，對史實的記憶很差,，針對這種情況,，歷史教學(xué)應(yīng)重在監(jiān)督學(xué)生記憶?？傊?，希望通過努力，使歷史教學(xué)質(zhì)量得到提高,。

四、課標(biāo)要求

掌握基本的歷史知識,，包括重要的歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索,。

通過課堂學(xué)習(xí)和課后活動,，逐步感知人類在文明演進(jìn)中的艱辛歷程和巨大成就，逐步積累客觀,、真實的歷史知識,；通過收集資料、構(gòu)建論據(jù)和獨立思考,，能夠?qū)v史現(xiàn)象進(jìn)行初步的歸納,、比較和概括，產(chǎn)生對人類歷史的認(rèn)同感,，加深對人類歷史發(fā)展進(jìn)程的理解,。

逐漸了解中國國情，理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，形成對祖國歷史與文化的認(rèn)同感,，初步樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感,，培養(yǎng)愛國主義情感,，逐步確立為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想,。

五,、教材分析

本教材突出特點有：

一是簡化但不失主體，難易適中,；

二是啟發(fā)性和滋味性強,，圖文并茂較為直觀；

三是知識與能力的結(jié)合，既提高學(xué)生知識水平,，又培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力的提高,。

本教材還貫穿一些材料閱讀，“動腦筋”等,，雖然不是教材的正文,，卻是教材正文的擴(kuò)展，實際上是給了學(xué)生一定的思考空間,，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí),，有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識面，拓展視野,，發(fā)展學(xué)生的智力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時,，又實施了愛國主義教育,，人文精神教育，因些,，教學(xué)時要充分利用教材,，同時讓學(xué)生分組討論，人人參與觀察,、猜想,、驗證，推理與交流等教學(xué)活動,。

六,、教學(xué)方法和措施。

1,、充分解讀教材和新課標(biāo)要求,，搜集資料豐富教學(xué)內(nèi)容。把握課文重難點,，設(shè)計教學(xué)方法,，做到課前備好每一節(jié)課，在授課過程中突出重點,，突破難點,。

2、充分發(fā)揮備課組的集體力量和團(tuán)隊協(xié)作精神,，進(jìn)行每節(jié)課的集體備課,，形成一個統(tǒng)一的學(xué)案。

3,、深入課堂聽課,，加強聽課后的評課制度,，坦誠的提出評課建議，相互學(xué)習(xí),，博采所長,，同時及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，及時有效的改進(jìn)教學(xué)手段,。

4,、布置課堂作業(yè)，認(rèn)真批改,，對學(xué)生在作業(yè)中反映的問題及時幫助其改正,。

5、積極引導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂學(xué)習(xí),，豐富學(xué)生的歷史知識面,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

6,、加強單元測試練習(xí),，認(rèn)真分析分?jǐn)?shù)反映出的問題，做出深入透徹的試卷分析,。

7、積極開展網(wǎng)上研究學(xué)習(xí),，增進(jìn)教師的學(xué)識水平和業(yè)務(wù)水平,，提高教師的素質(zhì)修養(yǎng)。

八年級歷史備課組工作計劃表篇2

一,、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

繼續(xù)抓住新課程改革的契機(jī),，根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處本年度教學(xué)工作要點，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心,，堅持“以人為本,，全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)”的科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo),，在備課組活動中認(rèn)真研究教學(xué)教法，積極開展各類學(xué)習(xí),、研討活動,，研究教學(xué)過程的優(yōu)化，提高歷史課堂教學(xué)的針對性,、主動性和實效性,，落實“高質(zhì)量，有特色”的目標(biāo)要求,，實現(xiàn)“‘有效教學(xué)’全面提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)工作目標(biāo),，為學(xué)生的全面發(fā)展和高二年級的歷史教學(xué)水平的進(jìn)一步提高而努力,！

二、主要措施

（一）加強集體備課,，把握教學(xué)重點,，突破教學(xué)難點。

1,、以學(xué)期教學(xué)進(jìn)度為標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一練習(xí),，精選學(xué)習(xí)情景材料，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容,，有效突出教學(xué)重點,，突破教學(xué)難點。

2,、了解掌握學(xué)情,，開展希望班師生的交流會，交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,。

3、研究課標(biāo)和現(xiàn)代教育思想,，研究考試說明和學(xué)科指導(dǎo)意見,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。加強組內(nèi)學(xué)術(shù)研討,，開展拓展型課程的集體備課活動,。

4、定時定點,，規(guī)范集體備課制度,。備課組成員及時到教室閱覽室集中，按集體備課工作安排,，認(rèn)真開展集體備課,。

（二）加強高一高二高三互動教研，把握高考方向,。

交流高二會考的經(jīng)驗和課改經(jīng)驗與反思,，以備課組為載體進(jìn)行總結(jié)和反思，以提高課堂教學(xué)的針對性和時效性,。

（三）實抓常規(guī)教學(xué),。

踏踏實實做好日常教學(xué)工作，落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)的實效,。

⑴課堂上,，做到精講到位，狠抓基礎(chǔ)知識的落實,，理清知識之間的聯(lián)系,，幫助學(xué)生構(gòu)建起從點、線,、面,、體（立體）的知識網(wǎng)絡(luò)圖，上課求質(zhì)量不求進(jìn)度,，真正提高課堂實效,。文科班實驗班重抓培優(yōu)扶尖，勤抓幫困促穩(wěn),，在注重基礎(chǔ)的同時要加強學(xué)生的能力培養(yǎng),。

⑵課后布置適量作業(yè)，做到及時鞏固,。作業(yè)方式以書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結(jié)合,；檢查方式以定期上交與不定期抽查相結(jié)合；訂正方式以集體訂正與個別面批相結(jié)合,。

⑶通過階段測試和點評,，檢驗學(xué)習(xí)效果，及時查漏補缺,。每月底備課組各科要進(jìn)行一次自測,，自測時間和方式由任課老師協(xié)商決定。

⑷加強聽課評課,，學(xué)習(xí)優(yōu)點,，指出不足,，提高實效性,。

（四）以科研促教研。

圍繞“課堂教學(xué)模式構(gòu)建”,、“學(xué)生學(xué)習(xí)方式優(yōu)化”,、“提高課堂實效”等方面形成課題研究方案，做好教育科研課題的研究工作,，以科研促教研,，提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）積極參加縣市等單位組織的各種教研活動,，加強兄弟學(xué)校的教研交流,。

八年級歷史備課組工作計劃表篇3

一、對教材內(nèi)容的分析及補充,、增刪,、改進(jìn)意見

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分教科書由單元和課組成,。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊共五個單元,，共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位,。每課課文由提示、正文,、閱讀課文,、圖、表,、資料,、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),，活動建議等組成,。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

二,、學(xué)生雙基、能力,、學(xué)習(xí)方法及非智力因素分析：

八年級現(xiàn)有學(xué)生104人,，2個教學(xué)班。2個班綜合情況是130班,、131班2班均有優(yōu)秀生,，并且他們的成績比較高，如131班宋平,、湯銘輝,。130班的晏強等，但是后進(jìn)層也很多,，在學(xué)習(xí)方面存在以下問題

1,、部分學(xué)生對歷史學(xué)科認(rèn)識不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2,、部分學(xué)生求知欲強，思維靈活,，但學(xué)習(xí)興趣不高,，學(xué)習(xí)目的不明確

3,、有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象

4、缺乏分析歸納能力,，學(xué)習(xí)主動性有待加強

5,、綜合分述史實的能力較差有待在方面提高

三、教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖,、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù),，爭取平均分、優(yōu)秀率,、合格率都超過岳陽市平均水平,。

四、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真鉆研教材,，課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n,，耐心輔導(dǎo),；

2、充分利用各種課程資源,，突出每一節(jié)課的重難點,，以增強直觀感；

3,、通過各種手段,，提高學(xué)生興趣,，活躍課堂氣氛,；

4,、通過課上小測驗、提問,，早自習(xí)檢查背誦等多種方式進(jìn)行知識的反饋和鞏固,；

5,、繼續(xù)實行少講多練當(dāng)堂掌握的這種教學(xué)形式啟發(fā)學(xué)生動手和動口的能力，對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行重點講解,；

6,、每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進(jìn)行歸納綜合比較，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握,；

7,、充分利用教材中的小字、想一想,、議一儀等,，增強學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果,；

課上講到,、練到，課下輔導(dǎo)到,、檢查到不丟掉一個環(huán)節(jié)以提高成績,。

另外，本學(xué)期對于歷史學(xué)科將開展講歷史故事,、講歷史評人物講演,、抗日救亡歌曲演唱會等活動，以達(dá)到增強學(xué)習(xí)興趣的目的,。

五,、教學(xué)資源的開發(fā)：

利用學(xué)校圖書室、校園廣播,、網(wǎng)絡(luò)及其它媒體開發(fā)教學(xué)資源,。

六、教學(xué)時間安排：

見附表

七,、教學(xué)總結(jié)及反思的要求：

及時寫好教后記,，總結(jié)教學(xué)過程中的得失。主要從學(xué)生角度,、從發(fā)展角度,、從個性角度思考問題，以利于今后的教學(xué)工作

八年級歷史備課組工作計劃表篇4

一、指導(dǎo)思想

20__年高二歷史備課組以教育教學(xué)新理念和相關(guān)教育教學(xué)法規(guī)為方針,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，引進(jìn)“讓學(xué)引思”的課堂教學(xué)新理念,，全面推行主體合作性的教學(xué)新模式，團(tuán)結(jié)合作,，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好每一節(jié)課,，并結(jié)合新教材的特點，開展研究性學(xué)習(xí)活動,，在教學(xué)中,，抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)，著重學(xué)生能力的培養(yǎng),，打好基礎(chǔ),，全面提高，為學(xué)校創(chuàng)四星級高中,、為今后的學(xué)測和高考作好充分的準(zhǔn)備,，爭取考出優(yōu)異的成績。

二,、年級基本情況

高二年級目前共有四個文科班,，八個理科班，__歷史教師,，除__老師外其他老師都教過多屆學(xué)測和高三畢業(yè)班,，都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。而對于大多數(shù)學(xué)生而言,，歷史基礎(chǔ)較弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，但學(xué)風(fēng)較正,，有積極向上的要求,。

三、工作目標(biāo)：

1,、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》對歷史教學(xué)的基本要求,，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史必修III、選修Ⅰ和選修Ⅳ規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù),。

2,、按照學(xué)測大綱和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，理科班完成歷史必修III教學(xué)任務(wù)及學(xué)測的一輪復(fù)習(xí)工作,，爭取在期末市統(tǒng)考中取得優(yōu)秀成績,。

四、常規(guī)教學(xué)：

1,、備課：認(rèn)真研究課標(biāo),、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容,，教材的處理必須合理,，這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。我們可以根據(jù)學(xué)生的實際,，針對教材的特點,，做出取舍與整合。然后集體備課,，資源共享,、明確職責(zé)，分工合作,，同心協(xié)力,。每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點,、難點,、疑點，要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論,，達(dá)成共識。備課,，我們將做到四個落實：學(xué)案,、教學(xué)設(shè)計、配套習(xí)題,、相關(guān)資料,。我們堅持每周都要搞一次集體備課。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,，課例研討,，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗交流,，就是自己教學(xué)上的一次失誤,，也可以說出來，避免我們之中的其他人犯同樣的錯誤,。

2,、教學(xué)：本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想,，做到“起點要低,，講解要透，因人施教”,。尤其是注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課,、作業(yè)、筆記,、積極思維,、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。特別是通過課前提問和作業(yè),、訓(xùn)練督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運用等方面，培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、分析,、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力,。提倡多種教學(xué)手段的使用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程,，從而掌握基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成能力，形成正確的情感,、態(tài)度,、價值觀。

文科教學(xué)中既要突出知識的特點,，講清理論要點,，又要結(jié)合高考考點的設(shè)置，進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué),。為高三教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。理科班主要抓基礎(chǔ)，講清學(xué)測考綱考點,。

3,、教學(xué)管理：配合各班班主任，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，管理好自己的課堂,，加強方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；做好培優(yōu)補差工作,，經(jīng)常與學(xué)生交流,，了解學(xué)情。采取集體談話與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,，有效實施分層次教學(xué),。

4、考試：按照年級組的統(tǒng)一要求,，認(rèn)真組織好每一次階段考試,，做到精心命題,，細(xì)心閱卷,，認(rèn)真講評。

5,、作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時按質(zhì),、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料（沖A行動）；教師平時加強監(jiān)督,，按時,、按要求批改好作業(yè)。

6,、教研：本學(xué)期備課組要多聽課,，在教研組聽課的同時，備課組同行之間還要經(jīng)常性聽課,，多借鑒吸收,，多取長補短。計劃每周上一堂研討課,，自己定課題,，定時間，大家評議,，共同提高,。其次，將本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的突出的教學(xué)問題,，上升到教科研的層次,，并隨時形成書面文字，寫出相關(guān)的博客,、論文,。

7、努力加強與校外的交流合作,，在交流中取長補短,，在交流中提升教學(xué)水平。

高二年級是一個承上啟下的階段,，希望通過全組教師共同努力,，力爭在新學(xué)期的教學(xué)中夯實基礎(chǔ),，提升能力，進(jìn)一步提高歷史課堂教學(xué)效率,，順利完成教學(xué)任務(wù),，為高三年作好知識與能力的充分儲備。

八年級歷史備課組工作計劃表篇5

一,、指導(dǎo)思想

以教育部《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗）為宏觀指導(dǎo),，以我校教務(wù)處本學(xué)期工作要點為思路引領(lǐng)，以高中歷史學(xué)科組總體教學(xué)要求為切入點,，結(jié)合歷史學(xué)科的學(xué)科特點及高二年級歷史備課組現(xiàn)有的師資力量,，進(jìn)一步深化“目標(biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式在常規(guī)教學(xué)中的運用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究的能力及正確的情感,、態(tài)度、價值觀,，切實提高課堂教學(xué)的實效性,。

以本學(xué)期末的學(xué)業(yè)水平考試為工作的重中之重，務(wù)必做到課前精細(xì)備課,、課堂嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),、課后及時檢查，督促學(xué)生夯實歷史基礎(chǔ)知識,，確保學(xué)業(yè)水平考試通過率百分之百,，并為文科班的高三復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

二,、工作計劃

認(rèn)真學(xué)習(xí)我?！澳繕?biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式的基本理念和基本思路，結(jié)合歷史學(xué)科的學(xué)科特色和高二年級的學(xué)生特點,，精心編寫導(dǎo)學(xué)案,，不斷完善各個教學(xué)環(huán)節(jié),，在課堂教學(xué)中堅持以學(xué)習(xí)目標(biāo)為引領(lǐng),、以問題探究為主線、以自主學(xué)習(xí)和合作交流為主要方式,，做到教材,、導(dǎo)學(xué)案和多媒體課件的有效結(jié)合，進(jìn)而實現(xiàn)課堂的高效,。

三,、積極組織集體備課活動

備好課是上好課的前提。本組作為一個年輕的集體,，面臨著教材生疏,、經(jīng)驗不足等諸多問題,。為提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),、確保學(xué)業(yè)水平考試全員通過并為文科班的高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)，積極開展集體備課活動,，將集體的智慧貫徹到每一章,、每一節(jié),。

1,、解讀教材,。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點,。

2,、理清思路。優(yōu)化設(shè)計教學(xué)流程,，商榷突破重難點的基本方法。

3,、研究習(xí)題,。對于理科班，選取與會考同等難度的試題,，以求鞏固基礎(chǔ)知識,；對于文科班，可適當(dāng)選取與高考難度相當(dāng)?shù)念}目,，以培養(yǎng)其歷史思維能力,。

4、編寫導(dǎo)學(xué)案,。在集體解讀教材,、理清教學(xué)思路的基礎(chǔ)上，分工完成導(dǎo)學(xué)案的編寫,。

通過集體備課活動,，力求做到學(xué)習(xí)目標(biāo)統(tǒng)一、教學(xué)流程統(tǒng)一,、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,、作業(yè)任務(wù)統(tǒng)一。

四,、嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)教學(xué)

以__市高中現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)課堂觀察六維度為基本要求,，積極踐行我?！澳繕?biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式，嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)教學(xué),。

1,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。將每節(jié)課的三維目標(biāo)以導(dǎo)學(xué)案和多媒體課件的形式清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，并提醒學(xué)生認(rèn)真閱讀,，使學(xué)生有的放矢。

2,、強化自主學(xué)習(xí)意識,。將每節(jié)課的基本教學(xué)內(nèi)容以問題的形式呈現(xiàn)，通過設(shè)置層層深入,、循序漸進(jìn)的問題,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考,。

3,、開展合作探究活動。在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,，針對個別難點問題,，開展小組交流互助。

4,、鼓勵學(xué)生積極展示自我,。鼓勵學(xué)生以書面或口頭的形式展示小組探究的成果，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

5,、點撥重點、難點,。對于學(xué)生無法自主解決的問題,，教師應(yīng)予以指導(dǎo)和講解，用最通俗易懂的方式突破重點,、難點,。

6、重視課后復(fù)習(xí)鞏固,。依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),，設(shè)置有梯度的課后練習(xí)，以檢驗不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。同時結(jié)合歷史學(xué)科的特點,，加強對基礎(chǔ)知識追蹤檢查的力度。

五,、抓好學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)工作

1,、制定學(xué)業(yè)水平考試目標(biāo)和任務(wù),，力爭考試通過率百分之百。

2,、按照既定教學(xué)進(jìn)度,，順利完成必修三新授課的教學(xué)任務(wù)。

3,、高度重視理科班的教學(xué)工作,，加強對理科班學(xué)生的知識檢查力度。

4,、利用考前40天展開對必修一,、必修二教材基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

5,、嚴(yán)抓考前一周,，強化會考真題、模擬題的訓(xùn)練,。

六,、充分開展組內(nèi)成員互相聽課、評課的活動

加強組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)與交流,，力求做到每周至少聽課一節(jié),，借鑒優(yōu)點,，指明不足,，以期共同成長、共同進(jìn)步,。