時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

高一體育教學工作計劃表篇一

三年級學生正處在生長發(fā)育的第二階段,，活潑好動，對事物充滿好奇且善于模仿,，對接觸新事物較敏感,，表現(xiàn)較高的興趣，有較為豐富的想象力,。該年級是形成體育態(tài)度的關鍵時期,，通過引導可以形成較為穩(wěn)定的體育興趣和積極的體育態(tài)度。但是由于高三面臨畢業(yè),，還有平時的學業(yè)壓力,，所以教學不能太緊張，必須以放松為主,。還有高三必須要完成《高中體育與健康》學業(yè)水平測試的重任,，所以在側(cè)重興趣和能力的培養(yǎng)上，還必須讓學生熟練的掌握學業(yè)水平測試的項目,。

本學期三年級的教學計劃是在嚴格按照教材進行教學,。提高學生的體育素養(yǎng)，開發(fā)學生的體育潛質(zhì),，以美育人,，促進學生身體素質(zhì)的發(fā)展。本人一定在按進度表進行的基礎之上再根據(jù)學生具體情況進行創(chuàng)新,，讓學生真正得到鍛煉,，讓學生真正的喜歡體育課,。

三年級的學生基本能夠在體育課上做到自我保護，而且能夠執(zhí)行教師布置的教學任務,，在這學期,，本人以宣揚團體協(xié)作精神作為主線，培養(yǎng)學生協(xié)作團結(jié)的意識,。在課中多組織集體游戲,，讓學生體會團結(jié)就是力量,。在體育學業(yè)水平測試之前強抓一段時間訓練,，在測試之后，主要以游戲活動為主,，培養(yǎng)他們積極的心態(tài),，和面對高考必勝的信心，還要讓他們盡可能的放松,，起到調(diào)節(jié)作用,。

高一體育教學工作計劃表篇二

高一年級各班學生基本都在40人左右，各班素質(zhì)差別較大,，男生性情好動,，敢于挑戰(zhàn)，女生好靜,，不愿活動,，雖然很喜歡體育課，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學課堂,，對有難度,，有危險的運動項目有畏懼心理，運動興趣運動能力還需加強,，另外根據(jù)上學期體質(zhì)健康達標成績得知,，學生的體質(zhì)普遍較差，運動水平急待提高,，本期學校教學場地尚未全部完工,，遇到下雨還無法正常進行室外活動，這對體育課的正常教學沖擊很大,，如何誘導學生自主鍛煉,、參與鍛煉、終身鍛煉勢在必行,，不斷加強體育教學全面推動新課程改革勢在必行,。

正確處理教材，要把握教材的重點,，難點,，體育技能不同于其它科目,，是需要系統(tǒng)進行，循序漸進不斷提高,、才能掌握一項技術,，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，大膽改革,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)課程的時代性,，在課程內(nèi)容方面,，要重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目，精選適應時代要求的,、有利于為學生終身發(fā)展奠定基礎的體育與健康基礎知識,、基本技能和方法，在教學方式方面,，力求改變單一的灌輸式教法,，改變過分強調(diào)講解、示范的教學形式,，創(chuàng)設有利于學生主動參與,、樂于探究、勇于實踐的良好的教學氛圍,。

我們要根據(jù)高中學生生理,、心理日趨成熟的特點，十分關注學生學習方式的改變,，重視提高學生自主學習,、探究學習和合作學習的能力，以促進學生學會學習,，提高體育學習和增進健康的能力,。在注意發(fā)揮教師主導作用的同時，確立學生的主體地位,，尊重學生的情感和需要,。我們要十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成,。課程目標的確定,、教學內(nèi)容的選擇和教學方法的更新，都特別注重學生的學習興趣,、愛好和個性發(fā)展,，促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,，以全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平,，培養(yǎng)積極的自我價值感,，為終身體育奠定良好的基礎。

1,、深入思考,、認真分析學情，確定好教學內(nèi)容,。

2,、廣泛閱讀教學資料，認真?zhèn)湔n,，精心設計每一個教案,，增強體育教學的針對性和實效性。

3,、面向全體,，尊重個性,，培養(yǎng)骨干,，互幫互學，共同營造良好的課堂教學氛圍,。

4,、同組、同案教師相互學習,，取長補短,，及時總結(jié)，不斷開發(fā)探索最佳教學方法,。

5,、恰當?shù)慕虒W方法。多渠道,、多層次,、多種教學方法、教學手段,、教學形式緊密結(jié)合,，富有啟發(fā)性，充分調(diào)動師生的積極性,、

6,、優(yōu)美的動作示范以及精練的語言講解。動作示范是一種非常好的直觀教學,，優(yōu)美的示范能激情學生學習的興趣,，和增強學生學習的自信心。精煉的語言能提高學習效率,，提高練習密度,，加強運動技術水平的提高,。

1、嚴抓課堂常規(guī),，制定科學合理的課堂常規(guī)要求和措施,，確保45分鐘上課質(zhì)量。

2,、要有明確的教學目的,，多渠道、多層次,、多種教學方法,、教學手段、教學形式緊密結(jié)合,，富有啟發(fā)性,，充分調(diào)動師生的積極性。

4,、要注重理論課教學,，讓學生對體育有更全面更深度的了解、認識,，不斷提高運動能力,、運動水平，促進學生的學習積極性,。

5,、多開展課余體育活動，提高學生主動參與運動的積極性,，培養(yǎng)學生良好的體育運動習慣,，為實現(xiàn)終身體育打下基礎。

高一體育教學工作計劃表篇三

體育與健康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地,。本學期課堂教學力圖以多樣的教學方式,，激發(fā)學生學習興趣，達到運動參與的目的,，提高學生科學鍛煉的主動性,、自覺性與積極性，通過太極拳模塊,、田徑模塊教學,，使學生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的基本技術與技能，增強體能,，同時在運動中培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神,，學會自主、合作與探究學習，形成運動專長和技能,，為終身體育打下堅實的基礎,，逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。

高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的能力,；在生理上，大部分學生進入了生長發(fā)育的高峰,，身體素質(zhì)有了明顯地提高,，為進一步學習提供了有力的條件；在心理上,，高一學生剛剛從初中進來,，心理還不成熟，控制情緒能力較弱,，心理極不穩(wěn)定,；另外，她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感,，但合作意識與團隊觀念較為薄弱,。

1、利用室內(nèi)理論課,，運用多媒體教學技術,，使學生掌握基本的理論知識,、動作技能,。

2、利用實踐課,，使學生進一步掌握運動技術要點,，形成運動專長，培養(yǎng)終身體育意識,。

3,、采用分組教學法，培養(yǎng)體育骨干,。

4,、加強思想品德教育，在課堂教學中進行德育教育的滲透,。

5,、積極開展豐富多彩的課外體育活動，提高學生運動參與的積極性,。

高一體育教學工作計劃表篇四

高一年級各班學生基本都在40人左右,，各班素質(zhì)差別較大，男生性情好動，敢于挑戰(zhàn),，女生好靜,，不愿活動，雖然很喜歡體育課,，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學課堂,，對有難度，有危險的運動項目有畏懼心理,，運動興趣運動能力還需加強,，另外根據(jù)上學期體質(zhì)健康達標成績得知，學生的體質(zhì)普遍較差,，運動水平急待提高,，本期學校教學場地尚未全部完工，遇到下雨還無法正常進行室外活動,，這對體育課的正常教學沖擊很大,，如何誘導學生自主鍛煉、參與鍛煉,、終身鍛煉勢在必行,，不斷加強體育教學全面推動新課程改革勢在必行。

正確處理教材,，要把握教材的重點,，難點，體育技能不同于其它科目,，是需要系統(tǒng)進行,，循序漸進不斷提高、才能掌握一項技術,，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上,，大膽改革，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，體現(xiàn)課程的時代性，在課程內(nèi)容方面,，要重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目,，精選適應時代要求的、有利于為學生終身發(fā)展奠定基礎的體育與健康基礎知識,、基本技能和方法,，在教學方式方面，力求改變單一的灌輸式教法,，改變過分強調(diào)講解,、示范的教學形式,，創(chuàng)設有利于學生主動參與、樂于探究,、勇于實踐的良好的教學氛圍,。

我們要根據(jù)高中學生生理、心理日趨成熟的特點,，十分關注學生學習方式的改變,，重視提高學生自主學習、探究學習和合作學習的能力,，以促進學生學會學習,，提高體育學習和增進健康的能力。在注意發(fā)揮教師主導作用的同時,，確立學生的主體地位,，尊重學生的情感和需要。我們要十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長,，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成,。課程目標的確定、教學內(nèi)容的選擇和教學方法的更新,，都特別注重學生的學習興趣,、愛好和個性發(fā)展，促使學生自覺,、積極地進行體育鍛煉,，以全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感,，為終身體育奠定良好的基礎,。

1、深入思考,、認真分析學情,，確定好教學內(nèi)容。

2,、廣泛閱讀教學資料，認真?zhèn)湔n,，精心設計每一個教案,，增強體育教學的針對性和實效性。

3,、面向全體,，尊重個性，培養(yǎng)骨干,，互幫互學,，共同營造良好的課堂教學氛圍,。

4、同組,、同案教師相互學習,，取長補短，及時總結(jié),，不斷開發(fā)探索最佳教學方法,。

5、恰當?shù)慕虒W方法,。多渠道,、多層次、多種教學方法,、教學手段,、教學形式緊密結(jié)合，富有啟發(fā)性,，充分調(diào)動師生的積極性,、

6、優(yōu)美的動作示范以及精練的語言講解,。動作示范是一種非常好的直觀教學,，優(yōu)美的示范能激情學生學習的興趣，和增強學生學習的自信心,。精煉的語言能提高學習效率,，提高練習密度，加強運動技術水平的提高,。

1,、嚴抓課堂常規(guī)，制定科學合理的課堂常規(guī)要求和措施,，確保45分鐘上課質(zhì)量,。

2、要有明確的教學目的,，多渠道,、多層次、多種教學方法,、教學手段,、教學形式緊密結(jié)合，富有啟發(fā)性,，充分調(diào)動師生的積極性,。

4、要注重理論課教學,，讓學生對體育有更全面更深度的了解,、認識,，不斷提高運動能力、運動水平,，促進學生的學習積極性,。

5、多開展課余體育活動,，提高學生主動參與運動的積極性,，培養(yǎng)學生良好的體育運動習慣，為實現(xiàn)終身體育打下基礎,。

高一體育教學工作計劃表篇五

高一年的學生選項為武術教學班人數(shù)較多,，高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學分選項時的基本情況,，對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助,。學習時也能了解到教師的教學意圖，這樣方便教學的總體安排,，也可在一定程度上增加一些技術難度與要求,。

學生情況分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學期采用2個學分同時選項，這樣有利于全學期的學習計劃與安排,，不用再教基本功,，本學期我安排了校本課程永春白鶴拳里的兩個套路進行教學，采用一套拳,，一套器械的方式配合實用技能進行教學,，這樣有利于學生的學習興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學生的學習過程,，特別是動作的到位,，學不在多，而在精,。

②分析教材的特點與重點,、難點：教材的特點為有利于學生的學習，興趣比較濃,，對于學習過程比較注重,，方便學生的素質(zhì)不同者的學習；重點在于武德,，這是本個項目開設的重點,，也是教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學習的基本意圖,，也讓學生能自我控制；難點在于如何去掌握套路的實用技能,，提高學以致用,，能有防身的本領,。

③提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏,、力量,，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng),；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間,，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中,，表現(xiàn)出適宜的自信心,，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì),；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系,，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),，結(jié)合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習,，去討論與研究技能的實用性,，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。

①總體目標：建立健康第一的理念,，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄,，進一步激發(fā)學生的學習永春白鶴拳興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識,，以學生身心健康發(fā)展為中心,，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益,，以及多樣性和選擇性的教學理念,，結(jié)合學校的實際情況，設計本教學工作計劃,，以滿足學生選項學生的需求,，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在本永春白鶴拳選項課的學習中修滿2學分,。加強學習永春白鶴拳的基本套路,，加強學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì),，特別是武德的培養(yǎng),。

②具體目標：

運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則,，制定并實施個人鍛煉計劃,。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法,。

運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內(nèi)外重大體賽事,。b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平,，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用能力,。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法,，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力,。b了解一些疾病等有關知識,，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義,。c形成良好的生活方式與健康行為,。

心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感,。b在武術練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為,。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神,。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力,。

采用教師示范與講解，學生討論,，練習,，教師評價，再進行個別指導,，后進行學生練習,，最后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,、學習方法更好地完成教學任務,，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差,，采用學習小組的建立,，加強學習小組的相互學習、相互討論,、相互研究的功能,，提升學習的效率；加強多邊學科的整合,，特別是加強心理健康的教育,，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力,。

教學研究的計劃

（1）課題研究：加強校本課程功夫青春的開發(fā)與教學,；提出趣味奧運會進入校園的課題進行研究,。

（2）校本教研：加強校本課程的開發(fā),，加強體育備課組的教研能力，做為備課組成員的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā),，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：籃球,、足球、排球,。（3論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫,，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚平山體育的品牌文化建設,，

（4）校際,、教研組、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學體育教研員,、校際組成員,，協(xié)助教育局、進修學校開展好教研活動,，履行職責,；積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平,；積極參加教研組的各項活動,，提升教研水平；做為備課組長的我,，我計劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通,，加強學習過程的評價,，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。

（5）公開教學,、聽課,、評課。本學期繼續(xù)加強聽課的機會的掌握,，加強本校的聽課,，外校的聽課，繼續(xù)向各位開課老師進行學習充電,。評課,，提出自己的意見，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平,，加強談話水平,。

本學期考核項目

武術操、立定跳遠,、100米,、200米、400米,、1000米,、1500米。

高一體育教學工作計劃表篇六

高一學生正處在由少年向青年的過渡時期,，也是決定身心健康成長的要害時期,，需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展，經(jīng)過一學年的學習鍛煉及體育技能的提高,，可以把握一定的技能,，技巧并具備一定的體育基礎，在高一階段主要以提高學生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主,，為高三的學習保駕護航?，F(xiàn)階段學生最大的問題是心理是否健康。如何正確的引導他們走向健康,，逐步形成積極向上的世界觀人生觀,、價值觀和審美觀是今后教育教學工作的重點和難點。同時,，如何實現(xiàn)每天鍛煉一小時,，也是本學期工作的要點。

1,、發(fā)展體育運動,，落實全民健身計劃。

2,、增強學生體質(zhì),，提高學生的機體免疫力。

3,、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習慣,。

4、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識,。

5,、學會基本的健身方式、方法,。

6,、讓學生了解學生體質(zhì)評測的內(nèi)容和意義，并進行針對性練習。以便更好地完成測評考核,。

主要學習《體育與健康課程》（1——6章）,、田徑、籃球,。根據(jù)本校場地,、器材的實際情況。本學期將以田徑,、排球,、籃球、乒乓球

為主要教學內(nèi)容,。

1、注重學生的身心健康,，不僅要讓學生擁有強健的體魄,，還要讓學生有健康的心理。

2,、以培養(yǎng)學生的體育愛好和體育習慣為重點,，在教學過程中讓學生形成良好的體育審美觀和健康觀。

1,、全面了解和分析學生的基本情況,，對學生的體育基礎，身體活動能力,、愛好,、身體素質(zhì)和健康狀況進行全面的了解和分析，以確保教學計劃的實施,。

2、以教學大綱為基本出發(fā)點,，以教材為基礎,，并以最新教學理念為指導思想。從學校的場地和器材實際情況出發(fā),，備好每一節(jié)課,。

3、培養(yǎng)體育骨干,，協(xié)助開展教學工作,。

4、總結(jié)好每次課的教學效果,，積累教學經(jīng)驗,。虛心請教，積極開展批評和自我批評，并不斷完善自我,。

高一體育教學工作計劃表篇七

體育與健康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地,。本學期課堂教學力圖以多樣的教學方式，激發(fā)學生學習興趣,，達到運動參與的目的,，提高學生科學鍛煉的主動性、自覺性與積極性,，通過太極拳模塊,、田徑模塊教學，使學生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的基本技術與技能,，增強體能,，同時在運動中培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神，學會自主,、合作與探究學習,，形成運動專長和技能，為終身體育打下堅實的基礎,，逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德,。

高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力,；在生理上,，大部分學生進入了生長發(fā)育的高峰，身體素質(zhì)有了明顯地提高,，為進一步學習提供了有力的條件,；在心理上，高一學生剛剛從初中進來,，心理還不成熟,，控制情緒能力較弱，心理極不穩(wěn)定,；另外,，她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感，但合作意識與團隊觀念較為薄弱,。

1,、利用室內(nèi)理論課，運用多媒體教學技術,，使學生掌握基本的理論知識,、動作技能。

2,、利用實踐課,，使學生進一步掌握運動技術要點,，形成運動專長，培養(yǎng)終身體育意識,。

3,、采用分組教學法，培養(yǎng)體育骨干,。

4,、加強思想品德教育，在課堂教學中進行德育教育的滲透,。

5,、積極開展豐富多彩的課外體育活動，提高學生運動參與的積極性,。

一、教學內(nèi)容及分析

本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎知識,、田徑,、體操、球類,、武術等內(nèi)容。學生雖然進入了高中,，對體育與健康課程有了一定的了解,，但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差,。為此,，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習,，提高學生的體育與健康素養(yǎng),。因此在教學中應注重能力的培養(yǎng)。

二,、學生基本情況分析,。

我所帶的班級的學生大多數(shù)來自鄉(xiāng)村中學，他們的體育成績參差不齊,，有些同學的身體素質(zhì)非常差,，大部分同學沒有養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。存在的問題比較多,，需待解決的問題也比較多,，這些給本學期的教學帶來了很大的困難。這些是這次計劃制定的依據(jù),。所以總體本著嚴格要求學生,，少批評,，多鼓勵，抓基礎,，促能力,，由淺入深，注重培養(yǎng)學生鍛煉身體的習慣,。

根據(jù)以上的特點,，在教學時進度盡量放慢些。課堂上主要教會鍛煉的方法和技術,，采取由淺入深的方法,，循序漸進，課堂上教學主抓雙基教學,，要能力培養(yǎng),。多結(jié)合所學知識與社會實踐相結(jié)合，讓學生認識到學體育與健康課程的重要性,。多結(jié)合體育人物和事物,，讓學生多了解體育的歷史背景，激發(fā)學生學習體育與健康課的興趣,。

三,、美育教學及教改措施。

1,、遵循“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想,，貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務,，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人的方針,，以推進素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教學質(zhì)量,。

2,、主抓“雙基”教學。依據(jù)教學大綱要求進行教學,，不搞過多的引申和推廣,，不增加學生的學習負擔。

3,、注重能力培養(yǎng),。根據(jù)新課程標準的要求注重培養(yǎng)能力,。學習的過程就是能力養(yǎng)成的過程，不教學生讀死書,，而應教學會學生如何學習,。

高一體育教學工作計劃表篇八

在高中學習中，文化課固然重要,，可是身體素質(zhì)也是很重要的,，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時候,，體育和健康教學必須要實行下去,。

體育與健康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地。本學期教室教學力圖以多樣的教學方式,，激發(fā)學生學習興趣,，達到運動參與的目的，提高學生科學鍛煉的主動性,、自覺性與主動性,，通過太極拳模塊、田徑模塊教學,，使學生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的基本技術與技能,，增強體能，同時在運動中培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神,，學會自主,、合作與探究學習，形成運動專長和技能,，為終身體育打下堅實的基礎，逐步形成健康的生活方法和優(yōu)良的思想品德,。

高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的能力；在生理上,，大部分學生進入了生長發(fā)育的高峰,，身體素質(zhì)有了明顯地提高，為進一步學習提供了有力的條件,；在心理上,，高一學生剛剛從初中進來，心理還不成熟,，控制情緒能力較弱,，心理極不穩(wěn)定；另外,，她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感,，但合作認識與團隊觀念較為薄弱,。

1、利用室內(nèi)理論課,，運用多媒體教學技術,，使學生掌握基本的理論知識、動作技能,。

2,、利用實踐課，使學生進一步掌握運動技術要點,，形成運動專長,，培養(yǎng)終身體育認識。

3,、采用分組教學法,，培養(yǎng)體育骨干。

4,、加強思想品德教育,，在教室教學中進行德育教育的滲透。

5,、主動開展豐富多彩的課外體育活動,，提高學生運動參與的主動性。

高一體育教學工作計劃表篇九

（1）學生情況分析：高一年的學生選項為武術教學班人數(shù)較多,，高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象,，但也基本上是上個學分選項時的基本情況，對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助,。學習時也能了解到教師的教學意圖,，這樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術難度與要求,。

（2）教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學期采用2個學分同時選項,，這樣有利于全學期的學習計劃與安排，不用再教基本功,，本學期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進行教學,，采用一套拳，一套器械的方式配合實用技能進行教學,，這樣有利于學生的學習興趣,，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位,，學不在多,，而在精,。

②分析教材的特點與重點,、難點：教材的特點為有利于學生的學習，興趣比較濃,，對于學習過程比較注重，方便學生的素質(zhì)不同者的學習,；重點在于武德,，這是本個項目開設的重點,，也是教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學習的基本意圖,，也讓學生能自我控制；難點在于如何去掌握套路的實用技能,，提高學以致用，能有防身的本領,。

③提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上,，進一步發(fā)展靈敏、力量,，速度和有氧耐力,，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間,，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難,。在不斷體驗進步和成功的過程中,，表現(xiàn)出適宜的自信心,，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì),；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人,，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),，結(jié)合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習,，去討論與研究技能的實用性,，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。

（3）教學目標：

①總體目標：建立“健康第一”的理念,，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，進一步激發(fā)學生的學習“永春白鶴拳”興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心,，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益,，以及多樣性和選擇性的教學理念,，結(jié)合學校的實際情況,，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求,，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在本“永春白鶴拳”選項課的學習中修滿2學分,。加強學習“永春白鶴拳”的基本套路,，加強學習的的興趣,，提升學生本身的素質(zhì),，特別是武德的培養(yǎng),。

②具體目標：

運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則,，制定并實施個人鍛煉計劃,。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法,。

運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內(nèi)外重大體賽事,。b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用能力,。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法,，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力,。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習,、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為,。

心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài),，并努力獲得成功感,。b在武術練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅,。

社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神,。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

（4）教學措施：

采用教師示范與講解,，學生討論，練習,，教師評價,，再進行個別指導,，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務,，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差,，，采用學習小組的建立,，加強學習小組的相互學習、相互討論,、相互研究的功能,，提升學習的效率；加強多邊學科的整合,，特別是加強心理健康的教育,，加強運動力學,、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力,。

（1）課題研究：加強校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學；提出“趣味奧運會進入校園”的課題進行研究,。

（2）校本教研：加強校本課程的開發(fā),，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā),，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：“永春白鶴拳”,、跆拳道、街頭籃球,。

（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫,，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚“平山體育”的品牌文化建設,。

（4）校際,、教研組、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學體育教研員,、校際組成員,，協(xié)助教育局、進修學校開展好教研活動,，履行職責；積極參加校際組開展的各項活動,，加強提升在校際組的教研水平；積極參加教研組的各項活動,，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通,，加強學習過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程,。

（5）公開教學,、聽課,、評課。本學期繼續(xù)加強聽課的機會的掌握,，加強本校的聽課，外校的聽課,，繼續(xù)向各位開課老師進行學習充電。評課,，提出自己的意見，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出,，努力提升自己的評課的水平，加強談話水平,。

（1）自我培訓計劃：加強多方位立體化自我培訓,，加強網(wǎng)絡、媒體,、書本、培訓材料進行自我的培訓,，提升自己的內(nèi)含,，提高自己的各項素質(zhì),，加強業(yè)務學習。

（2）校外培訓,、在職進修計劃：加強網(wǎng)絡的視頻培訓，加強課改的業(yè)務培訓,，加強網(wǎng)絡的培訓學習,。

（3）遠程培訓計劃：根據(jù)上級文件的要求進行遠程培訓,。

1、策劃、組織、實施“平山中學第二屆校園趣味體育活動節(jié)”，提升校園活力,，促進學校辦學特色的充實,，建立“平山體育”品牌的建設與推廣,，加強師生的健身意識的培養(yǎng)。

2、根據(jù)上級文件要求，組織各項體育比賽的訓練與參賽,。

3、協(xié)助初三的體育中考,、高三的體育專業(yè)考試的訓練,，配合學校加強畢業(yè)班體育考試的訓練，協(xié)助體育中考的組織與參考的各項過程活動,。

4,、上好校本課程的一堂課（星期五第七節(jié)）

5,、協(xié)助晉江教師博客網(wǎng)絡管理員進行教師博客的建設與管理，并繼續(xù)平山中學體育與健康資源服務網(wǎng)的建設與管理,，促進網(wǎng)絡平臺作用的提升,。

6、協(xié)助心理咨詢室老師加強學生的心理輔導,，加強心理活動的開展,，并在平山中學體育與開設健康中心的欄目建設,，并參與開展青春期健康教育的活動,，進行小結(jié)趣味活動帶給他們什么的研究。