無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

親子閱讀講座稿 親子閱讀匯報(bào)演講篇一

最近，我們學(xué)習(xí)的課文都是童話故事,。為了提高我們的閱讀水平,，老師也向我們推薦一些書(shū)籍讓我們看看。比如《安徒生童話》,、《王爾德童話》,、《格林童話》……

老實(shí)說(shuō)，我以前對(duì)那些課外閱讀的書(shū)籍,，根本不怎么感興趣,。我只看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,、漫畫之類的書(shū)。雖然我房間的書(shū)架上堆滿了課外讀物,，可是我有些只看了一兩頁(yè),，有些連拿都沒(méi)拿過(guò)……一直到現(xiàn)在我的書(shū)架上還有許許多多的書(shū)沒(méi)有看過(guò)，因此我的語(yǔ)文成績(jī)總是不太理想,，特別是寫作文的時(shí)候,，非常讓我頭疼。

最近,，看了老師向我們推薦的童話書(shū),，我是越來(lái)越有興趣。有一次我只用了一個(gè)早上的時(shí)間就看完了一百多頁(yè)呢,！因?yàn)槲铱偸欠挪幌挛沂种心玫臅?shū),。其中《王爾德童話》里的《巨人的花園》最讓我印象深刻。當(dāng)我看到巨人死了的時(shí)候,，我的心里就有一股悲傷的感覺(jué),?？吹轿以趯Ｐ闹轮镜乜磿?shū),，爸爸媽媽非常高興……

讀了一些課外書(shū)籍以后，給我的為人生活帶來(lái)了一些啟發(fā),。比如我讀了《巨人的花園》,，它給我的啟示是：和別人分享的快樂(lè)，才是真的快樂(lè),；讀了《幸福是什么》,，我知道：幸福要靠勞動(dòng)，要靠盡自己的義務(wù)做出對(duì)人們有益的事情,；讀了《去年的樹(shù)》,，我知道：自己許下的諾言就一定要完成。

老師說(shuō)：“我們要多讀課外書(shū)來(lái)提高我們的語(yǔ)文成績(jī),?！焙洞T、蘇煜琛,、張勝琛他們都喜歡看書(shū),，所以語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)那么好。而那些不喜歡看書(shū)的人,，如張書(shū)帆,、張展瑞他們的語(yǔ)文成績(jī)也不怎么好。所以我以后也要多看課外讀,。

親子閱讀講座稿 親子閱讀匯報(bào)演講篇二

尊敬的各位評(píng)委老師,，親愛(ài)的朋友：

大家好，我們演講的題目是《閱讀是一盞燈》

（媽媽）每當(dāng)與孩子一起讀書(shū)的時(shí)候，家里洋溢著溫馨,、愉快,、幸福。忙碌了一天的疲憊頓時(shí)煙消云散,，這真是一段美好的時(shí)光,。

（兒子1）在我還很小的時(shí)候，就已經(jīng)開(kāi)始了閱讀,。那時(shí),，我讀的書(shū)是媽媽那充滿慈愛(ài)的目光，是爸爸微笑的眼神,，是奶奶慈祥的臉龐,，是爺爺那憨厚的笑容。

（兒子2）隨著時(shí)間的流逝,，我們已經(jīng)是小學(xué)生了,，伴隨著我們成長(zhǎng)的是那無(wú)聲的伙伴——書(shū)。書(shū)的世界是神奇的,、美妙的,、快樂(lè)的。

（兒子1） 在書(shū)中,，我認(rèn)識(shí)了漂亮可愛(ài)的白雪公主,，認(rèn)識(shí)了周游世界，經(jīng)歷驚險(xiǎn)無(wú)數(shù)的格列佛,，認(rèn)識(shí)了變成真正男孩的小木偶,。知道了樹(shù)葉為什么春天變綠，秋天變黃,；知道了大自然好多好多的奧妙……

（兒子2）《木偶奇遇記》是我和媽媽姐姐經(jīng)常閱讀的一本書(shū),。

匹諾曹有著所有小孩都有的缺點(diǎn)或者天性：貪玩、懶惰,、自私,、無(wú)知，歷經(jīng)了很多磨難之后,，匹諾曹逐漸變得勇敢,、誠(chéng)實(shí)、好學(xué),、負(fù)責(zé),、尊重父親、關(guān)愛(ài)他人,，成為一個(gè)真正的男孩——真正的人,。

（兒子1）匹諾曹從一塊木頭,，成為一個(gè)木偶，他拿課本換了戲票去看戲,，又惹下禍端,，差點(diǎn)被燒掉，結(jié)果被狐貍騙去了錢,，被小仙女救了以后去還撒謊,，被變成了著名的長(zhǎng)鼻子。后來(lái),，他回到了善良的科比身邊,，同樣善良的匹諾曹拿銅幣為小仙女看病，最終,，他成為了一個(gè)真正的小孩,。

（兒子1）（兒子2）媽媽，是什么讓小木偶變成了一個(gè)真正的男孩子呢,？ （媽媽）我想,，匹諾曹的種種奇遇，都在幫助他怎樣成為一個(gè)真正的小孩,。

在匹諾曹的旅程中,，他經(jīng)歷過(guò)誘惑，因而學(xué)會(huì)了真誠(chéng),，他經(jīng)歷過(guò)欺騙,，因而學(xué)會(huì)了忠誠(chéng),。他最友善的朋友——造就了他的科比,，教會(huì)了他誠(chéng)實(shí)和善良，最終使他不再是木偶,，而成為一個(gè)真正的小孩,，過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活,。

孩子,，只有經(jīng)歷過(guò)挫折，學(xué)會(huì)善良和真誠(chéng),，才會(huì)成為一個(gè)真正的小孩,。

每當(dāng)閑暇時(shí)間，我總是和孩子一起讀書(shū),。有時(shí)候分小節(jié)讀,，有時(shí)候分角色讀。于是我有的時(shí)候成了大狼,，他成了勇敢的小兔,，有時(shí)我是童話里的仙女,，她倆就是匹諾曹。大家都讀得有聲有色,，趣味盎然,。

給孩子讀的故事多了，孩子的理解,、表達(dá),、繪畫等各種能力提高了，孩子的讀寫繪作品經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng),，還參加了學(xué)校讀書(shū)節(jié)舉行的詩(shī)歌比賽,。看著孩子在讀書(shū)中成長(zhǎng),，作為媽媽,，我感到無(wú)比幸福。

通過(guò)親子閱讀,，在孩子幼小的心田里播種下勇敢,、誠(chéng)實(shí)、好學(xué),、負(fù)責(zé),、尊重、關(guān)愛(ài)…… （兒子1,、兒子2）如果我是一棵小樹(shù),，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我,，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng),；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流,，它滋潤(rùn)著我,，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo),，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空,，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng),！ （媽媽）紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你們可以給他們愛(ài),，卻不可以給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?，你們可以蔭庇他們的身體,，卻不能蔭庇他們的靈魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂,，是住在明日的宅中,，那是你在夢(mèng)中不能想見(jiàn)的,，你可以努力去模仿他，卻不能使他們來(lái)象你,，因?yàn)樯遣荒艿剐械?，也不與昨日一同停留，你們是弓,，孩子是弦上發(fā)出的生命的箭矢,，你無(wú)法預(yù)定他的軌跡?！笔前?，那就讓我們給孩子一生的好書(shū)，陪孩子共讀,，閱讀經(jīng)典,，閱讀生命吧！讓幸福的種子在書(shū)中萌動(dòng),！ （兒子1）沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦,，

能想一冊(cè)書(shū)籍，

把我們帶到浩瀚的天地,。

（兒子2）

也沒(méi)有一匹神奇的坐騎,，

能像一頁(yè)詩(shī)扉，

帶我們領(lǐng)略人世的真諦,。

（媽媽）

即令你一貧如洗,，

也沒(méi)有任何柵欄能阻擋

你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。

（一起）

多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎,！

而它卻裝載了

人類靈魂全部的美麗

讓我們做一個(gè)點(diǎn)燈的人,，為孩子點(diǎn)燃閱讀之燈，指引孩子前行的方向吧,！

親子閱讀講座稿 親子閱讀匯報(bào)演講篇三

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

每個(gè)人都有自己喜歡做的事：跳舞,、打電腦、唱歌,、踢球……然而,，我卻只鐘愛(ài)閱讀。笛卡爾說(shuō)得好：“讀一本好書(shū),，就像在與高尚的人在談話”,，從小我就愛(ài)博覽群書(shū)，只要手里一有書(shū),，我就會(huì)忘了一切,，完全陶醉在書(shū)的海洋中了,。

書(shū)是我的第一啟蒙老師，讀書(shū)是我的第一大愛(ài)好,！在我小的時(shí)候,，是書(shū)告訴了我什么是“真”、“善”,、“美”,。我也常常會(huì)為大冬天還穿著薄衣衫的賣火柴的小女孩而傷心：為被濫殺無(wú)辜的狼群、被毀滅的美麗草原而憤怒,、為被白雪公主因巧復(fù)活而被活活氣死的皇后拍手叫好：違背十指都釘上了竹簽也不吭一聲的江姐而感動(dòng)……在閱讀茫茫書(shū)茫茫書(shū)海中,，我當(dāng)讓也會(huì)被不同的書(shū)所打動(dòng)。

有一次,，我買了本《老人與?！罚恢痹跐撔你@讀,。吃飯了,，媽媽喊我下來(lái)吃，喊破了喉嚨也不見(jiàn)我下來(lái),，便上來(lái)親自上來(lái),，只見(jiàn)我雙手捧書(shū)正津津有味看著呢，頓時(shí)石化,。上廁所時(shí),，我也要舉著書(shū)上，細(xì)心揣摩,，過(guò)了好久,，也不出來(lái)，讓在就等在外面的父母等急了,，直敲門,，過(guò)了一會(huì)我才被吵醒。

只要被人一問(wèn)我看過(guò)什么書(shū),，我便會(huì)滔滔不絕：《苦兒流浪記》,、《紅樓夢(mèng)》、《老人與?！?、《家》……都是我的掌上明珠，當(dāng)看到緊張時(shí)間是我的心都提起來(lái)了,，當(dāng)危險(xiǎn)過(guò)后的喜悅來(lái)臨蓋過(guò)緊張時(shí),，我也會(huì)歡呼起來(lái)！

書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)只必不可少,，他是有生命的.,，向作者一樣活躍,。同學(xué)們，你們也像我一樣喜歡看書(shū)吧,，因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的臺(tái)階,！

親子閱讀講座稿 親子閱讀匯報(bào)演講篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我讀了一本書(shū),，叫《綜合閱讀訓(xùn)練》,，這本書(shū)給我很多啟發(fā)。

我看了這本書(shū),，這本書(shū)教會(huì)了我應(yīng)該怎么做閱讀題,，如果題目的意思是讓你添上合適的詞語(yǔ)，你就要在文中找答案,。這本書(shū)還讓我知道了一些道理,，比如在《徐悲鴻的故事》里，我學(xué)會(huì)了我們要有信心,，要努力,，就能成功。還有在《我們沒(méi)有忘記》里,，我學(xué)會(huì)了要節(jié)儉,，里還有一句讓我難忘的話：“我們沒(méi)有忘記華夏的美德！”

還有在《永遠(yuǎn)不滿》里,，我學(xué)了學(xué)習(xí)是學(xué)不完的,，科技一定還會(huì)發(fā)展下去，活到老,，學(xué)到老,，里面有一句讓我難忘的話：“人生也是一只桶，你永遠(yuǎn)裝不滿它,?！边@本書(shū)里還有很多好詞和好句，比如：“當(dāng)我們?cè)诤团巳说年?yáng)光底下,，走到一望無(wú)際的開(kāi)放著金黃色的花的菜葉間,，或雜生著不可數(shù)的無(wú)名的野花的草地上時(shí)，大小的蝴蝶們總在那里飛翔,。還有粗糙有黃皮,，皮上還有個(gè)裂口，好像在那里傻笑,。”還有,，“假期,，媽媽帶我去了一個(gè)類似桂林的地方——云臺(tái)山,，它位于河南焦作，整個(gè)景區(qū)因云霧彌漫而出名,?！?/p>

我喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)教會(huì)了我怎么做閱讀題,，還教會(huì)了我很多道理,，我喜歡這本書(shū)。

親子閱讀講座稿 親子閱讀匯報(bào)演講篇五

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū),，就是在和高尚的人談話?！睍?shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是和煦的春風(fēng),，溫暖我的心靈；是燦爛的陽(yáng)光,，照耀我的心房,；是智慧的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù),。

在我兒時(shí),，媽媽就經(jīng)常帶著我閱讀了很多動(dòng)人的童話故事。如,？阿凡提,？告訴我要用智慧戰(zhàn)勝困難，《海的女兒》告訴我要擁有一顆善良的心,。閱讀這些優(yōu)美的童話讓我幼小的心靈產(chǎn)生了對(duì)美好生活的向往,，我迫切地想要去探索那奇妙的世界。

隨著年齡的增長(zhǎng),，我又接觸了越來(lái)越多的名著,，我從中學(xué)到了許多知識(shí)，也從中汲取了許多力量,。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中認(rèn)識(shí)了身殘志堅(jiān)的保爾,，他讓我學(xué)會(huì)了不要在命運(yùn)面前低頭，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)生活,；我也從《假如給我三天光明》這本書(shū)中了解了聰明堅(jiān)強(qiáng)的海倫·凱勒,，她讓我學(xué)會(huì)了遇事不悲觀，要保持一顆積極樂(lè)觀的心,；我還從《綠山墻的安妮》這本書(shū)中喜歡上了勤奮樂(lè)觀的安妮,，她也讓我學(xué)會(huì)了只有勤奮努力，積極向上，才能獲得成功,。書(shū)讓我愛(ài)不釋手,，受益匪淺，它已逐漸成為我生活中不可缺少的一部分,。

閱讀讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),；閱讀讓我學(xué)會(huì)了做人的道理；閱讀讓我體會(huì)到了生活的美好,；閱讀讓我放飛理想,。

在未來(lái)的日子里，我將不斷鞭策自己,，不斷閱讀,，獲取力量，樹(shù)立目標(biāo),，我要與書(shū)為伴,，朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)！

親子閱讀講座稿 親子閱讀匯報(bào)演講篇六

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

閱讀,，從小便是我的一大愛(ài)好，每當(dāng)寧?kù)o的夜晚,，在皎潔的月光下靜靜地讀一本書(shū),，就會(huì)有一種無(wú)法言語(yǔ)的愜意，看著書(shū)中一波三折的情節(jié),，喜怒哀樂(lè)早已掛在我的臉上,，一會(huì)兒為主人公的遭遇而痛惜，一會(huì)兒又為他的美好生活而開(kāi)心不已……這時(shí)的我早已不是我自己,，而是書(shū)中的主人公,，我隨著他在書(shū)的海洋里翱翔……往往在合上書(shū)后好久，還惦念著書(shū)中接下來(lái)發(fā)生的事情,，思緒也會(huì)隨著它一起天馬行空的遐想,。

在書(shū)籍中，有豐富廣泛的知識(shí)面,，讓我看到了古色古香的唐詩(shī)宋詞,，精美的散文小說(shuō)及科技?xì)v史等名著……它們?nèi)缤活w顆璀璨的明珠，給予了我豐富的知識(shí),。李白的“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“曉看紅濕處,，花種錦官城”,，辛棄疾的“眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”,；岳飛的“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切”等唐詩(shī)宋詞及《朝花夕拾》,、《呼蘭河傳》、《背影》等一些近代文學(xué)著作,，都為我所愛(ài)。在書(shū)中,，我看到了光明與黑暗,，豪放與小巧,。

我閱讀的興趣悄然間萌發(fā)了，與此同時(shí),，我也不禁認(rèn)識(shí)到了自己前進(jìn)的方向,。書(shū)中有句話這樣寫道：有夢(mèng)，才會(huì)有遠(yuǎn)方,。我苦苦思索,，我的夢(mèng)究竟在何方,？這個(gè)答案只有我自己能解答。每當(dāng)我創(chuàng)作的靈感迸發(fā)時(shí)，心中總有種莫名的激動(dòng)與自豪,。

這,，大概就是我夢(mèng)的所在吧……我并非輕易找到夢(mèng)想,，但一旦找到,，就要牢牢地抓住,，以此拼博。是閱讀激發(fā)了我創(chuàng)作的靈感，因此我要感謝閱讀,，它就像一方熱土，埋下了我夢(mèng)想的種子,，讓它的靈魂愈飛愈高，愈飛愈遠(yuǎn),，直達(dá)成功的彼岸。

親子閱讀講座稿 親子閱讀匯報(bào)演講篇七

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的小朋友們以及各位可愛(ài)的爸爸媽媽們：

大家上午好！

很榮幸能在這里聊一聊親子閱讀的感受,！

閱讀的好處,，相信大家都知道的非常非常多了，我就不多說(shuō)了,。我想說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)為的中年級(jí)孩子閱讀需要注意的幾點(diǎn)吧,！

一：閱讀的長(zhǎng)期性也就是堅(jiān)持和連貫性,！做什么事情沒(méi)有長(zhǎng)期的堅(jiān)持性和連貫性都收效甚微,！瑤瑤的親子閱讀是從0歲開(kāi)始的，直到現(xiàn)在,，碰到非常經(jīng)典的繪本我都會(huì)和瑤瑤一起閱讀,，然后談?wù)勛约簩?duì)這本書(shū)的感受和看法,！

二：家長(zhǎng)應(yīng)該給三年級(jí)的孩子多多提供多題材多類型的名家圖書(shū)，應(yīng)該多讀科普百科類和歷史文學(xué)傳紀(jì)類圖書(shū),！

三：原版圖書(shū)與縮減版的圖書(shū)區(qū)別

三年級(jí)的孩子認(rèn)知能力理解能力都大大滴增強(qiáng)了,，我們不要給孩子提供縮減版的書(shū)，最好給孩子原著圖書(shū),，現(xiàn)在瑤瑤在讀的《神秘島》34萬(wàn)字,，我查了一下有的版本不到10萬(wàn)字，同樣一本書(shū)差距何其大,？縮減的這么多字是什么,？縮減掉的是優(yōu)美的描寫和內(nèi)心感受的細(xì)節(jié)描寫，留下來(lái)的只是骨架,。就像我們吃雞腿,，肉都被別人拆下來(lái)吃掉了，只給你剩下骨頭,，還有什么味道,？這刪減掉的部分都是我們需要好好閱讀的部分，都是我們寫作需要的部分,，所以我們盡量讓孩子閱讀原版圖書(shū),！

四：大量提供給孩子繪本閱讀

有人說(shuō)：繪本不是小孩子閱讀的嗎？繪本沒(méi)有幾個(gè)字還特別貴,，性價(jià)比不高,！這里我說(shuō)說(shuō)大孩子進(jìn)行繪本閱讀的必要性！好的繪本能引發(fā)孩子的思考,，激發(fā)孩子的想象與創(chuàng)造力,。繪本符合孩子思維特點(diǎn)，更能激發(fā)孩子閱讀的興趣,。繪本畫面精美,，富有內(nèi)涵，能給孩子美的熏陶,，震撼孩子心靈！啟迪孩子的心智！

所謂的智力能力其實(shí)就是閱讀能力！為了孩子的成長(zhǎng),，讓我們互相攜手一起堅(jiān)持親子閱讀吧！