報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

師范類實習(xí)報告篇1

今年*月,，我從***師范學(xué)校畢業(yè)了，畢業(yè)后，我來到了***學(xué)校進(jìn)行實習(xí)工作，實習(xí)工作對于我來說是異常辛苦的,，用“累”,、“苦”、“酸”,、“痛”等諸如此類的詞都不為過。或許正是有了這些生理功能的酸痛反應(yīng)才更好地說明了實習(xí)有效,。這是指導(dǎo)老師對我的信任，才放心把手頭的工作,，手頭的課程移交給我,，她在一旁指導(dǎo)。她既是我的教學(xué)指導(dǎo)老師也是班主任指導(dǎo),，雙重身份集于一身,，這樣交流起來更方便，快捷,。指導(dǎo)老師給我制造了許多機會,，讓我嘗試不同文體的教學(xué)及各種班主任工作，內(nèi)容包括作文批改與評講,、監(jiān)考,、改卷、評卷,，練習(xí)課,、讀報課、晚自修,、班會課,、早操，確定貧困生人選,、感化后進(jìn)生,、做好學(xué)生的思想工作等。

由于上的課比較多(有三十節(jié)課左右),，班主任工作也比較忙,，每天都覺得是在匆匆中度過的。早上起來胡亂吃點東西踩著自行車趕去學(xué)校,，中午回家忙完家里活后不是該作文就是備課,。由于所帶兩個班的學(xué)生已形成了創(chuàng)作投稿的風(fēng)氣，不少學(xué)生都會找老師幫忙修改,，這是一項不輕松的工作,。為了鼓勵他們,，激發(fā)他們的寫作興趣，盡力幫助他們,，給他們意見,，幫他們修改，一遍兩遍直至整體感覺不錯為止,。俗話說,，兩周能夠養(yǎng)成一個習(xí)慣。在實習(xí)的這幾周里,，我養(yǎng)成了不午休的習(xí)慣,，就忙著給學(xué)生修改作文。有的學(xué)生是急性子,，上午拿來,，下午希望老師改好，然后再結(jié)合老師的意見自行修改,，這種精神值得表揚,，但有時催的太急，我總覺得修改得不夠細(xì)致,，過于粗糙,。午休沒了，晚上也得用上,，經(jīng)常備課到深夜,，由于每天都有語文(教學(xué)案例，試卷,，課件，教案)課,，連續(xù)幾課時就得熬上好幾個晚上?，F(xiàn)在知道為什么“每當(dāng)我走過老師的窗前時你的房間總亮著燈，總看見您伏案備課的身影”了,。直至現(xiàn)在才能體會老師的艱辛與偉大,，認(rèn)真?zhèn)湔n就是為了能上好每一堂課，為了傳授更多的知識給學(xué)生,。

精神的疲憊是身體上所承受的痛苦,，我們知道，痛苦與快樂是相生相成的,，痛苦的背面是快樂,，越過痛苦就能收獲快樂。學(xué)生快樂所以我快樂,，這是我實習(xí)的信條,。每堂課上,，看到學(xué)生稚氣可愛的臉上綻開愜意的笑容，我覺得累也值得!聽到學(xué)生們恭恭敬敬地道一聲“老師好”,，我覺得苦也應(yīng)該!這時什么“酸”“痛”早就拋到九霄云外去了,。我就是在這樣緊張，快節(jié)奏的實習(xí)生活中充實著,，快樂著,。這種苦中有樂的實習(xí)生活其實是一種享受。所以在最后一星期里,，我要繼續(xù)與他們?yōu)槲?，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，共同分享這美好的每一分一秒,。希望這份美好都能留在我們彼此的記憶里，永不褪色,。

師范類實習(xí)報告篇2

時間飛逝,，為期四個半月的實習(xí)生活結(jié)束了.從開始的不適應(yīng)到慢慢的習(xí)慣，并且喜歡上這樣的生活,，喜歡和學(xué)生在一起的日子,，喜歡和老師們探討問題，喜歡自己踏下心來全心全意地去做一件事,，讓自己獲得滿足.老師們給了我們家的溫暖,，孩子們給了我們太多的感動，讓我們把這兒當(dāng)成自己的家.再有不論是教學(xué)上還是課堂管理上,，我覺得自己都有了很大進(jìn)步.我成長了,，成熟了，以前沒有經(jīng)歷過的事情,，我現(xiàn)在都體驗到了,，我覺得這次頂崗之旅讓我受益淺

記得剛來到廣宗二中時，我們有太多的不適應(yīng),，但是我卻適應(yīng)了當(dāng)老師的感覺.學(xué)生們那種渴望知識的眼神看著我,，讓我感覺自己很重要，好幸福!同我們的大學(xué)生活相比,，我們的頂崗實習(xí)生活更豐富多彩我們舉辦過教師節(jié)晚會,，中秋節(jié)到敬老院慰問老人，為他們唱軍歌,，打掃衛(wèi)生,，聆聽他們的故事，讓他們也感受到了溫暖.十一月初普九檢查完之后,，領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)ピ茐羯揭蝗沼?，一路上我們有說有笑,，開心極了.十一月二十五日，我們在校園內(nèi)舉行了大型的感恩節(jié)活動,，同學(xué)們積極參與,，把他們的心愿寫在了心形紙上并貼在了感恩墻上，他們用自己的行動證明了自己對老師,，家長的感恩.最后,，幾十位學(xué)生表演了手語>同學(xué)們都深受感動.感恩節(jié)活動既豐富了學(xué)生的課余生活，又讓他們接受了感恩教育.我看到了每一個學(xué)生赤誠的心.他們真的是又可愛又善良.讓老師們不得不喜歡.十二月二十五日又是一個激動萬分的日子.雖然是西方節(jié)日,，但它也同時體現(xiàn)了一種人文精神.我們會彼此送給對方幸福.在這一天,，我收獲了更多的感動，我也送出了好多祝福.其實,，每一天都記錄著我與學(xué)生的點點滴滴,，我每天都有著不一樣的收獲.

我們都知道作為頂崗實習(xí)的重要內(nèi)容，教學(xué)是需要不斷學(xué)習(xí)的過程.實習(xí)期間,，我積極聽課,，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極聽取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,，努力提高教學(xué)技能,。通過實習(xí)前期的積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材等工作,，通過不斷的實踐與磨煉，再實習(xí)后期,，不僅讓我的課堂駕馭能力有了很大的提高,，而且使我認(rèn)識到了作為教師的辛苦，想要成為一名優(yōu)秀教師,，要求我們及時更新思想，緊跟時代步伐,，更需要更新教育理念,，充實教育技術(shù)，落實到課堂中去,。因此,，我們不但要有寬廣的胸懷，更要有“與時俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新”的精神,，“精益求精,，一絲不茍”的治學(xué)態(tài)度，“春蠶到死絲方盡,，爐具成灰淚始干”的奉獻(xiàn)目標(biāo),。

剛剛登上講臺時更多的是緊張與不安.面對學(xué)生們我會說不出話來，更別提把課上好了,，但是在不斷的學(xué)習(xí)與鍛煉過程中,，我覺得自己有了很大的提高，主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

首先戰(zhàn)勝了登上講臺的恐懼感.面對學(xué)生我越來越自信了.我可以很清楚的把我所知道的知識轉(zhuǎn)換成他們的知識,，讓他們易接受.我能夠從容的面對課堂突發(fā)狀況,，能夠恰當(dāng)處理，不影響正常教學(xué)進(jìn)行.

其次知道了講課是一門藝術(shù),，不是說自己會就代表學(xué)生會.因為每個學(xué)生有每個學(xué)生的特點,，他們所處的程度不同.所以我們應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行因材施教.抓住學(xué)生的特征.每個人都有自己的閃光點，不能因為學(xué)生單單不擅長哪一

師范類實習(xí)報告篇3

“十年樹木,，百年樹人”,，三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目標(biāo),，全面要求自己,，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己,，超越自己,，近來一段時間的實習(xí)，使我真正體會到做一名老師的樂趣,，同時,，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),，回想前一段時間的實習(xí)工作,，感覺還可以說是不錯。當(dāng)我漫步校園,，那來自學(xué)生的一聲聲“老師好”的感覺真好,！

聽了一周課后，我開始走上了講臺,，開始了自己的第一堂正式課,。當(dāng)時我的心情十分緊張，我教的是初二1—4班的美術(shù)課,，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂上出現(xiàn)了講課順序不清，師生配合不默契等等的問題。針對出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師對我進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的輔導(dǎo),，傳授了我很多的授課經(jīng)驗。她幫我修改教案,，沒有絲毫的架子,，有更多的時候使如朋友般的交談。經(jīng)過指導(dǎo)老師的教授和我自己的反思,，接下來的一周課程我基本可以把預(yù)期的授課目的達(dá)到,，讓學(xué)生學(xué)會更多的美術(shù)知識。課堂上,，學(xué)生對我的提問積極回答,，課下學(xué)生也對我所教的美術(shù)知識很感興趣，十分希望我能輔導(dǎo)他們進(jìn)行美術(shù)基本功的訓(xùn)練,，這就是對我最大的回報,。

今年是我大學(xué)生活的最后一年，畢業(yè)后我們馬上就會面臨擇業(yè)的問題,，我們學(xué)的是思想政治教育,，也就是說畢業(yè)后我們中的相當(dāng)一部分人會到學(xué)校從事教師工作，所以這學(xué)期我們都各自到初高中進(jìn)行實習(xí),，為的就是畢業(yè)后能夠馬上進(jìn)入工作狀態(tài),，能夠很好的勝任教師的工作，能夠很好的扮演教師的角色,，進(jìn)而為學(xué)生更好的服務(wù),！

我的實習(xí)地點選在了一所中學(xué)，這也是我曾經(jīng)就讀過的學(xué)校,，雖說曾經(jīng)教過我的老師都已經(jīng)不在這里了,，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和幫助，讓我受益匪淺,。

說實話,，剛來的時候覺得很奇怪，雖說這里有很大的變化,，房間變亮了,，設(shè)備齊全了，注意板凳不那么糟糕了,，而且還新增了很多像工具箱之類的人性化極強的東西,，但畢竟我曾經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了三年的時間，那時的我是學(xué)生,，而現(xiàn)在的我卻以教師的身份來到這里,，真的覺得有種怪怪的感覺，身份的轉(zhuǎn)換還真是讓我有點一下直接受不了呢,。不過,，很快我就被安排了指導(dǎo)老師，并很快投入了工作,，心里這小小的波瀾也就很快消失了,！呵呵，很不一樣的感覺,！

在一個多月的實習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表,，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作；同時,，作為實習(xí)生一員,，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此,，本人甚感欣慰,。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí),。

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個實習(xí)過程的重點。剛開始的兩個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作,。在這期間我聽了3個課任老師共10節(jié)課,。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課,，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下,，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講,。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點,。同時簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講。在正式上講臺前我還進(jìn)行了多次試講,。在準(zhǔn)備教案前,，認(rèn)真閱讀教材，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系,，按自己的思路寫出教案,。但課任老師的要求與自己準(zhǔn)備的內(nèi)容經(jīng)常有出入，所以對教案作了一定的修改,，做到自己的思路不亂,，又能達(dá)到課任老師的要求。為了克服上講臺時的緊張,，不斷的進(jìn)行試講,。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的準(zhǔn)備,。

經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了,。雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線，真正做到“傳道,、授業(yè),、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。

師范類實習(xí)報告篇4

x年5月3日我進(jìn)行為期一月的教育實習(xí),。一月的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的,。在校領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功,。

本次教育實習(xí)按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：

教學(xué)任務(wù),。在教育實習(xí)的三周內(nèi),，聽取指導(dǎo)教師的課；寫聽課記錄,。共完成了4個新課時的教案,，進(jìn)行1-2節(jié)課的試講，得到指導(dǎo)教師,、帶隊老師和同學(xué)們的意見和建議,；平時，協(xié)助教師批改作業(yè),，對同學(xué)進(jìn)行個別答疑,。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄,。

一月的實習(xí),，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時,，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三周的實習(xí),，現(xiàn)在回想起來,，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯,，,。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。

近一個月的實習(xí),，令我感慨頗多,。我實習(xí)的班級是小學(xué)一二年級的小學(xué)生。他們都是一些7,，8歲的孩子,。又可愛,，又活潑，又好動,，又調(diào)皮,。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該從何下手,。無所適從,。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片,。我也很快的

進(jìn)入的教師這個屬于我的新角色,。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺,，開始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張,，但是慢慢的就放松下來了,。算是比較順利的'完成

了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后,。同學(xué)和老師都對我進(jìn)行了肯定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足,。針對這些不足,，給我說明了改進(jìn)的方法。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo),，幫助修改教案,，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。很快,。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了,。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功,。下來后,。自己也很沮喪。在幾個同學(xué)的協(xié)助下,。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯,。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。

在實習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè),。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,，寫上激勵的評語,，并在評語中強調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵。因為我相信,。對于學(xué)生的表揚相對與批評來說。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步,。

實習(xí)期間,，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差,，特別是個別學(xué)生更差,。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做,。在這里,。

我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時很嚴(yán)肅,，言語很少,。可是對管理他們很有一套,。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí),，確實體會到了知道老師的方法。我想,，那就是：恰到好處和用心,。該獎的獎，該罰的罰,。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事,。

一月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這三個星期的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味,、去的探索,。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上,、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人叫我老師??,。我想

這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富,。

我還想感謝我的同學(xué)和搭檔,。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習(xí)任務(wù),。從開始評課,，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課,。每個人都付出了認(rèn)真的工作,，非常辛苦。老師更是為了我們費了不少心,，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課,。她的態(tài)度感動著我。也許明年,，我就會成為一名真正的教師,。負(fù)起一個教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實習(xí)是我人生一筆巨大的財富,。要當(dāng)好一名教師,，我還有很長的路要走??

如

果說我以后要成為一個老師的話..那么這一次的實習(xí)就算是開了一個好頭.好的開始是成功的一半..在此，對帶隊老師尚海麗老師,、指導(dǎo)老師齊聰利老師,、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)們表示衷心的感謝,！謝謝你們！ 總之,，教師是一個崇高神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師更不容易，在次實習(xí)中,，我也看到了自己的很多不足之處,，社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,，這就是要求我們不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè),。

師范類實習(xí)報告篇5

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,，老師就像默默無聞的園丁一樣,，燃燒了自己，照亮了我們,。人生中除了父母,，教導(dǎo)我們最多的就是老師了。每一位老師都是師范畢業(yè)的學(xué)生,，一年又一年的師范畢業(yè)生要去學(xué)校實習(xí),，在實習(xí)的過程中，必須寫出一份實習(xí)報告,。下面小編向您推薦一篇關(guān)于師范生教學(xué)實習(xí)報告,。如果有興趣的話可以收藏，希望可以幫得上您,。

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼即逝，不知不覺中中,，我們已經(jīng)來二中四個半多月了,，實習(xí)即將結(jié)束,，在實習(xí)的這段時間里,，我成長了許多，從一個只懂理論知識的大學(xué)生到站上講臺,，期間的苦與樂，讓我懂得了作為一名教師的應(yīng)盡的責(zé)任,。

初到這里,，并沒有想象中的那么順利，我沒有教上自己的專業(yè)課,?？吹絼e人有自己的專業(yè)課，心里即為他們高興,，同時也羨慕他們,。當(dāng)時我的心情很矛盾，我不知道接下來的日子該怎么辦,，心想我來實習(xí)究竟是為了什么,，既然不讓我上課，那么在這個學(xué)校我還有留下來的價值嗎,？隊友們知道了我的想法之后就開導(dǎo)我,，鼓勵我,，漸漸地，我在他們的影響下找到了自己留下來的理由：我要為自己爭取,，不管前面的道路多么艱難,，我都會堅持。通過這半年的實習(xí),，我在很多方面得到了提高,。

一、教學(xué)方面：

回想初登講臺的我,，面對80多個學(xué)生,，我都不知道第一堂課是怎么度過的，當(dāng)時很緊張,，時間掌握不好,，不知道如何分配時間，不懂得這堂課的重難點,，通過聽指導(dǎo)老師的課,，并通過和當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流，我的教學(xué)能力得到了提升,，慢慢懂得如何分配時間,。這學(xué)期我雖然沒有教上自己的專業(yè)課，教了兩班的生物,，但同樣鍛煉了我,，使我學(xué)會了怎樣和學(xué)生互動，怎樣布置作業(yè),，什么樣的知識適合什么程度的學(xué)生,。還有，我還意識到一個問題,，對于中學(xué)生來說,，明確給出的重點及問題的答案，讓他們記下來并背誦,，而不是系統(tǒng)地講授一遍,。原來，初中生還不太具備分析總結(jié)的能力,，只有在理解的基礎(chǔ)上記憶才是最佳的學(xué)習(xí)方式,。另外，只有讓他們在愉快的氛圍中學(xué)到知識,，才能達(dá)到最佳效果有了這段時間的歷練,，為我以后找工作奠定了基礎(chǔ)。

二、課堂組織管理能力：

課堂組織管理是教師的基本功,，不善于管理課堂的教師不是好老師,。雖然在課堂管理方面，我還存在很多不足,，從我自身來說說話聲音小就是一大難點,，一個班級容量較大的班級，聲音起到了很大的作用,，不管你講的再好,，如果聲音小，那樣很難收到預(yù)想的效果,。有時聽見下面有說話的,，但始終不知道發(fā)生源在哪里，下課后我請教了當(dāng)?shù)氐慕處?，他告訴我適當(dāng)?shù)淖呦轮v臺,，在中間講課，既可以監(jiān)督學(xué)生,，又可以縮短和學(xué)生的距離,，后來在上課的時候，我的課堂比原來好多了,。適當(dāng)?shù)墓膭顚W(xué)生會使課堂更有活力,，一段時間下來，我發(fā)現(xiàn)了課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生,，并在日常教學(xué)活動中,，通過多種方式，督促,，鼓勵學(xué)生履行這些要求,。作為實習(xí)教師,，在與學(xué)生的關(guān)系上要注意上課下課的區(qū)別,，比如上課鈴響，你走進(jìn)教室,，學(xué)生是否起立向你問好,？是否有學(xué)生不站起來？遲到的學(xué)生是否喊報告,，得到你的同意后才進(jìn)來,？當(dāng)你讓學(xué)生站起來，他們是否服從,？至于課下,，我們可以像孩子般地和學(xué)生同樂，并努力走進(jìn)其內(nèi)心世界，只有這樣才能真正受到學(xué)生的愛戴,，建立教師的威信,。

三、班主任工作：

人們常：當(dāng)老師難,，當(dāng)班主任更難,，尤其是七年級的孩子，剛步入初中,，他們在很多方面不適應(yīng),，課程的增加，環(huán)境的改變以及生活上存在的各種問題等等,，都落在了班主任的肩上,，如何保證孩子可以快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活,，成了我的日常生活,。班主任石板工作的直接管理者，直接責(zé)任人,；班主任時全體學(xué)生的組織者,，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是聯(lián)系班上任課教師的紐帶,。這半年的實習(xí)生活,，我擔(dān)任了124班的班主任工作，在這段期間,，我體會到了一個班主任工作是如何的艱苦,，復(fù)雜而又細(xì)致的工作，蘊涵這非常豐富的教書育人的規(guī)律,，原則和規(guī)則,，需要實習(xí)生在教育實踐中體驗理解。陶行知說過：如果你不肯向你的學(xué)生虛心請教,，你變不知道他的環(huán)境,，不知道它的能力，不知道他的需要,。那么,，你又再大的本事也不能教導(dǎo)他。每天上課,，下課,，放學(xué)都能和學(xué)生在一起，及時的發(fā)現(xiàn)他們的問題,，解決問題和了解他們的生活,，也更利于盡快地了解他們,，同時也很快地和他們打成了一片。

擔(dān)子重才認(rèn)識到責(zé)任大,，反過來只有不斷提升自己,，才能無愧于學(xué)生，無愧于家長,。有了這段實習(xí)的經(jīng)歷,，我深刻體會到了教師的責(zé)任是多么大，容不得我出現(xiàn)任何的差錯,，我的一言一行都在影響著學(xué)生,，我會努力做好自己的本職工作，不管再苦再累,，我都無怨無悔,。

回想著這些日子的坎坎坷坷，教會了一個道理,，不經(jīng)一番寒徹骨,，哪來梅花撲鼻香。有了這段經(jīng)歷,，我對未來充滿了希望,，在以后的日子里我會一直勇往直前。

師范類實習(xí)報告篇6

一,、進(jìn)駐學(xué)校,，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于10月11日上午到達(dá)實習(xí)學(xué)校――xx二中,，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們15個男生兩個房間一個房間10個男生另外一個房間5個,，設(shè)備簡陋，房間內(nèi)蒼蠅相當(dāng)多,。女生18個人住一個房間,，男生相對還好一點。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗,，我們及時清醒的認(rèn)識到面前的困難,，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李,，布置房間,，找來生活用品,，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來,。剛安頓好，負(fù)責(zé)實習(xí)事宜的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會,，在會上校長對我們的實習(xí)做了安排,，介紹了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望，希望我們這次實習(xí)能順利完成,，每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng),，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表,，言必行,，行必果，身正為范,。這為我們的實習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障,。晚上我們實習(xí)隊進(jìn)行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀(jì),，各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項,。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習(xí)才能進(jìn)行的這么順利,。

二,、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)水平

教學(xué)實習(xí)的開展,，我們分為兩個階段：實習(xí)的第一周為見習(xí)階段，在這個星期里,，我全面熟悉初一數(shù)學(xué)教材,，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄,，課后與老師探討,，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合,。第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,，并且?guī)У氖撬膫€理科班，所以她給我上的課不是很多,，而且給我安排的課時間間隔比較長，這就使得我有充分的時間細(xì)心琢磨教材,、詳細(xì)寫教案、做課件,，每一樣都是改了又改,，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級情況為止,，這樣才交給指導(dǎo)老師審批,，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外一個數(shù)學(xué)都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤,，在這樣的努力下，我在教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高。老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定,。認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇踏實，為人師表,，積極開展班主任工作,。做班主任是辛苦的,，而當(dāng)普通班的班主任則是更辛苦的,，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點,。 學(xué)生素質(zhì)普遍較低,，個給管理教育帶來了巨大的困難,，所以一開始我就暗下決心,，一定要加倍努力,，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好,，輔助班主任將班級帶好,。

每天有三個主要任務(wù)：

一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,，檢查儀容儀表,，督促他們認(rèn)真早讀,。

二是在上課時間進(jìn)行巡堂,，檢查上課情況,，如有上課不認(rèn)真聽講者，下課及時找他談話,，提出警告,。

三是午自習(xí)，我要到班上看班，輔導(dǎo)個別學(xué)生,，給個別學(xué)生作思想工作,。我在一開始我就抓緊了解班級情況,，管理整理他們的檔案和成長經(jīng)歷,，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況,，這給我的工作起了很大的作用,。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè),，任勞任怨,，不喊苦不喊累,，盡責(zé)的做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動,。經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善,，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系,，得到他們的信任,，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們,。在班主任實習(xí)工作中,我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀(jì)律,，學(xué)會了如何調(diào)動班干部，學(xué)會了維持班級紀(jì)律,，學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行個別教育,，學(xué)會寫班主任工作計劃，學(xué)會怎樣開好主題班會,，學(xué)會……..,這一切都是我班主任工作實習(xí)進(jìn)步的真實寫照,?；ハ嚓P(guān)心，相互學(xué)習(xí),，團結(jié)協(xié)作,，做好實習(xí)隊的工作。

在實習(xí)期間,，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作,，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé)，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙,，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評,。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多,，如不同的教學(xué)風(fēng)格,，班主任工作技巧等等。雖說我們的實習(xí)已近尾聲,，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往,，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí),、工作、生活中不斷努力,、不斷成長,，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

師范類實習(xí)報告篇7

一,、總體概況

XX市156中學(xué)是一所重點初中,，是我的初中母校。該校生源較好,，有四處校址,，我在熟悉的總校實習(xí)。我的指導(dǎo)教師是化學(xué)組組長,、經(jīng)驗豐富的高級教師——霍麗老師,；我實習(xí)的班級是初三"15班和17班兩個重點班，同時因為化學(xué)組的一位老師急性闌尾炎,，我替其代四個班的課10節(jié),。

我實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：班主任工作,、課堂教學(xué)。主要做了如下工作：

（1）班主任工作：指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會《理想》及組織學(xué)生參加校拔河比賽,、運動會,。

（2）化學(xué)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為7課時，上課節(jié)數(shù)為26節(jié),，聽課36節(jié),。

二、班主任工作

班主任工作實習(xí)的目的在于初步掌握班主任工作的內(nèi)容,、特點和做法,。

首先我了解整個班級的情況。剛開始見習(xí)時,，我急著找班主任了解班級情況,。但其并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn),、了解,。這讓我學(xué)會用自己的眼睛用心去觀察了解班級，了解學(xué)生,，這也是對我工作的一個考驗,。

其次，我熟悉和掌握學(xué)生情況,。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解,，我抓住機會和孩子們接觸交流。我一直保持跟班,，通過采取主動關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活，慢慢的和他們交流,。師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣，你才能了解學(xué)生,。

最后是開展活動,，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣,。就這樣,，我指導(dǎo)學(xué)生完成了主題班會《理想》，組織學(xué)生參加校拔河比賽,、運動會,，并取得了不錯的成績。

在這過程中,，我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對學(xué)生付出真愛,，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任，同時對學(xué)生的愛一定要有一個度,，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合,，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

三,、化學(xué)教學(xué)工作

教學(xué)更是實習(xí)的中心任務(wù),，是我們了解教學(xué)各個環(huán)節(jié)的重要途徑。

第一周我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在聽課的感覺不同于以前：以前是為了學(xué)習(xí)知識,；現(xiàn)在學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,，上課的注意點就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想思路,。同時,，批改6個班級的作業(yè)了解學(xué)生。

我給自己定下一個教學(xué)目標(biāo)：一定要讓學(xué)生對我的化學(xué)課感興趣,。依據(jù)新課標(biāo),，我認(rèn)真寫了第一個教案：《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》（課時1）。指導(dǎo)老師對我的教案非常滿意,。第一關(guān)就這樣順利通過啦,！

雖然在大學(xué)里的兩周模擬試教中，我取得了全班最好的成績——a,，可是我依然根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和聽課所學(xué)到的基礎(chǔ)上備課,，和指導(dǎo)老師探討教案的可行性，做足了上講臺的準(zhǔn)備,?！酉聛恚壹佣o張地期待第一節(jié)課的到來,。

第二周周四上午第四節(jié)課，走進(jìn)初三"15班的教室,，站在講臺上,，掌聲四起，我第一次感到為人師長的驕傲,。第一次站在講臺上,，第一次直視68雙眼睛，我的心砰砰直跳,。但同學(xué)們信任的眼光,，完美的配合,，使我緊張的心放松下來，輕松的完成了第一次新授課,；而指導(dǎo)老師給予我的肯定,，更增加了我的信心。但同時老師也指出了我的一些不足：語速稍快,、操作中存在的不足……而我的優(yōu)點就是,，和藹可親，課堂氣氛活躍,，注重情景的設(shè)計,，講解條理分明。于是,，我再一次備課,，帶著老師的指點，帶著自己的經(jīng)驗,。因為第二天,，我將在另一個班上這節(jié)課。

就這樣,，在經(jīng)驗的積累中,，在反復(fù)的磨合中，我完成了7課時的教案,，上了26節(jié)課,，并聽課36節(jié)，最多時,，一天要上6節(jié)課,。共2頁，當(dāng)前第1頁12師范專業(yè)大學(xué)生教育實習(xí)總結(jié)

還記得中秋節(jié)一個學(xué)生送來一塊月餅,，說：“張老師,，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時,，使我感到了從來沒有過的親切,，我很喜歡你?！本驮谀且粍x那,，我真正愛上了教師這個職業(yè)。

盡管聽了無數(shù)次“老師好”,，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了,。

在給孩子們上最后一節(jié)課時,，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話,，也不敢多看他們的眼睛,，就怕自己包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重,?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講,，誰也不說話,，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

上課過程中,，我盡量克制自己的情緒,，告訴自己不要當(dāng)著學(xué)生的面流下淚水，我做到了,，可是我卻語無倫次了,，一點兒也不在狀態(tài)，遺憾……

下課時,，所有的學(xué)生將我圍成一團,，要我的簽名和祝福，爭著與我合影,，書,、筆記本、桌布,、筆袋,、練習(xí)冊……能簽的地方我都簽了。還有同學(xué)到辦公室找到我,，送來了照片,、祝福、桌墊,、筆記本……看著這些可愛的孩子,，我的眼睛濕潤了……

一位學(xué)生這樣說：“老師，我們太喜歡你了,，周杰倫簽售也不過如此呀,！你應(yīng)該參加‘快樂男聲’的比賽，我們都是你的fans,！”

回到家，我的手機響個不停,，是學(xué)生們的祝福,，是大家滾燙的心,！

“老師啊!額是15班滴!你手機能收照片嗎??額把額滴照片給你發(fā)過去好不好內(nèi)?!! ”

“張學(xué)長啊我是十五班的我也姓張啊叫惜羽呵呵你好像一個可愛的哥哥很有責(zé)任心地教我們我可是一直認(rèn)真聽講啊謝謝你希望你能找到自己心怡的職業(yè)!……我覺得吧你這人挺重感情要別的老師可能就不會這樣的……你也挺有童心的嘛”

……

看著這些短信，我的眼睛又濕潤了,！

我愛上了這些孩子,，愛上了這三尺講臺，愛上了教師這一職業(yè),！

四,、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身

教育實習(xí)令我感受頗多,。知識學(xué)問浩如煙海,，我深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課,、上課,、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律,。

短短的四周時間,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到教師肩負(fù)的責(zé)任,。我清楚的知道：教師的職責(zé)不僅僅是教書,，更重要的是育人。老師的言行,，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中"望,、聞、問,、切"四診法,。于是，我總結(jié)出四點：細(xì)心"望"其表,；耐心"聞"其聲,；真心"問"其想；準(zhǔn)確"切"其脈,。

事實告訴我,，做老師就應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會,，談何積累和成長,？而這一切，只能靠自己去爭取。

實習(xí)結(jié)束了,，我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高,。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不是一名學(xué)生,，而是一名老師,；第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。

結(jié)束時,，同學(xué)們爭搶著要我的地址,、電話、博客,、qq號,、郵箱、照片,，甚至相約“十一”,。也許，隨著歲月的流逝,，我會淡忘他們的臉孔,，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中,，我付出了很多,，但得到學(xué)到的更多，這些都使我終身受用,。

實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始,！

師范類實習(xí)報告篇8

xx年xx月xx日到xx月xx日之間，我和其他9位同學(xué)來到佛山市官窯第二初級中學(xué)進(jìn)行為期40天的教育實習(xí)40天的實習(xí)生活是辛苦的,，也是很有意義的在二中校領(lǐng)導(dǎo)老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下,，在計算機科組老師特別是指導(dǎo)老師吳老師和原班主任李老師的幫助輔導(dǎo)下我的實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。

一,、教學(xué)工作

實習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中信息技術(shù)》由于每一個班級一星期只有一節(jié)課,，所以我教授了三個班級的課分別是：202207和107班共上了6節(jié)課這是門操作性較強的課，要注意動手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練在第一周見習(xí)的聽課過程中,，我基本上了解了課程進(jìn)度和科組教師的教學(xué)方法他們都是按一份份練習(xí)進(jìn)行講解應(yīng)試教育成分較多在上課過程中課堂氣氛比較悶,，與學(xué)生互動少在召開小組會議時，我們組員中有人提出了個方法就是把題目改頭換面這就就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力在后來的教學(xué)活動中證明了這個方法是可行的在最后的總結(jié)交流會上科組老師也對我們這一改動加以表揚如在教學(xué)生字體設(shè)置與插入藝術(shù)字時,，原題目是給出一段文字,，讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)置這樣比較枯而我們就把題目改為一份自我介紹先讓學(xué)生看一份自己做好的吸引學(xué)生注意力，之后要他們照著做把名字性別等進(jìn)行設(shè)置而標(biāo)題“自我介紹"則作為藝術(shù)字插入這樣，在學(xué)到知識點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，活躍了課堂氣氛總得來說,，在整個教學(xué)過程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),。

二、班主任工作實習(xí)

在班主任工作實習(xí)這一塊,，我?guī)У氖?07班是個剛由小學(xué)升上初中的班級班上有55位學(xué)生由于人數(shù)較多,，第一次面介紹完我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感我的工作勉強做到了這一點一些學(xué)生感到很驚訝也拉近了與學(xué)生的距離接下來的時間我常下到班級下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流了解學(xué)生情況下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動很快根據(jù)情況制定了工作計劃交由原班主任李老師審批接下來,，我就按計劃把一件件事做好首先是常規(guī)工作方面,，每天早起督促學(xué)生按時早讀搞衛(wèi)生晚上下到班里跟班晚自修進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)對于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生對其進(jìn)行思想紀(jì)律教育除了常規(guī)工作外我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動，并在9月份墻報評比中獲得一等獎在上班會課時,，對班上的好人好事進(jìn)行表揚,，批評不良現(xiàn)象在實習(xí)中，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣不把老師當(dāng)回事的學(xué)生在這所學(xué)校,，體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重原班主任也跟我說過對那些學(xué)生不能仁慈因為他們根本就不會聽你的話凡是不聽話的就狠狠的罰罰到他們怕為止,！但我不同意這個觀點因為他們這個年紀(jì)是最叛逆的階段，不能以惡制惡我們要多去關(guān)心他們的成長所以,，在平時我就特別留意那些學(xué)生多去找他們談心,，了解他們的基本情況當(dāng)他們有一點點進(jìn)步的時候我就在班上表揚他們激發(fā)他們的自信心一個半月下了也取得了一定的成效。

【關(guān)于師范類實習(xí)報告模板集錦8篇】