總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)線上教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇一

○1、備課時(shí)嚴(yán)格遵守知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀相結(jié)合的教學(xué)原則,遵循語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)。課前認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定教學(xué)目標(biāo)與要求,同時(shí)結(jié)合本地區(qū)的條件和學(xué)生的閱歷確定教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),。

○2、結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際備教案,不盲目地抄襲教案書(shū),在合理借鑒的基礎(chǔ)上獨(dú)立備課,爭(zhēng)取備出的教案具有創(chuàng)新性,、具有可操作性,為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備工作,。

○3、提前備課,做到有案可查,、有案可循,。

一年級(jí)語(yǔ)文共112節(jié),體育32節(jié),。

○1,、上課時(shí)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,不遲到,、不早退,、不無(wú)故離開(kāi)教室。

○2,、按照教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表上課,不隨意調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,。如果有調(diào)整,做合理安排。

○3,、上課時(shí)能夠體現(xiàn)新課改的理念,教學(xué)方法新穎,、獨(dú)創(chuàng),。

○4、積極營(yíng)造平等和諧的課堂氣氛,體現(xiàn)學(xué)生的主體性與能動(dòng)性,。

○1,、作業(yè)做到適時(shí)、適量,起到鞏固復(fù)習(xí)的作用,。不可讓作業(yè)成為學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。

○2、作業(yè)本及時(shí)批閱,做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批閱,。批閱時(shí)認(rèn)真,做到不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)題,不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)字,錯(cuò)題,、錯(cuò)字有改正有檢查。

○3家庭作業(yè)有布置有檢查,每天由小組長(zhǎng)檢查組員的作業(yè),組長(zhǎng)之間互相檢查,教師不定時(shí)抽查,。本學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)字96次,、寫(xiě)話16次。

利用午間,、下午放學(xué)的時(shí)間給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予輔導(dǎo),。尤其是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué),我讓他們從基礎(chǔ)抓起,爭(zhēng)取把前面未學(xué)會(huì)的知識(shí)學(xué)會(huì)。

本學(xué)期我計(jì)劃幫助同學(xué)們訂閱一些復(fù)習(xí)資料,在時(shí)間允許的情況下,每學(xué)完一個(gè)單元組織學(xué)生進(jìn)行一次單元檢測(cè),。檢測(cè)后,認(rèn)真批閱,及時(shí)分析得失分的原因,幫助同學(xué)們把檢測(cè)中存在的問(wèn)題及時(shí)解決。

1,、學(xué)習(xí)《教育法》,并把《教師法》引用到實(shí)際當(dāng)中,。

2、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,今年是"教育質(zhì)量"年活動(dòng),我認(rèn)真學(xué)習(xí)上述的兩個(gè)材料,"教育質(zhì)量"年活動(dòng)得到圓滿結(jié)束,。

3,、學(xué)習(xí)xx主席在中國(guó)北京大學(xué)的重要講話。

4,、積極參加教研活動(dòng),、校本培訓(xùn)。學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)資料,并把新課改理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中,。

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月達(dá)到2500字以上,。

經(jīng)過(guò)努力,一年級(jí)語(yǔ)文考試平均83.41分,及格率100%。

總之,本學(xué)期我盡心竭力的完成了制定的各項(xiàng)計(jì)劃,力爭(zhēng)在教學(xué)工作中再上一個(gè)臺(tái)階,。

教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)線上教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，有得有失。一學(xué)期來(lái),，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力,、努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為原則,、全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)該說(shuō)圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，并填寫(xiě)了相關(guān)的表冊(cè)資料,，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫(xiě)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)的熱情,，不只是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活,、走向社會(huì),，讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué)。

1,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況

開(kāi)學(xué)初,，教師根據(jù)所教學(xué)段的教材，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況,，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展,，順利完成了本冊(cè)教材中的分組實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn)以及課外實(shí)驗(yàn)。并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)探究能力進(jìn)行了考核登記,，評(píng)定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī),。

2、儀器的使用與保管

實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件,，進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展,，儀器開(kāi)出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,，儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放,。從而降低了儀器的損失率,。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng),，因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生,。

3、賬冊(cè)表冊(cè)資料的整理

本學(xué)期進(jìn)一步完成了標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作,， 對(duì)新購(gòu)入的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器及時(shí)進(jìn)行入賬,，組織科學(xué)教師完成了電子帳冊(cè)的建設(shè),，按照新標(biāo)準(zhǔn)重新制作了實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度、柜櫥擺放記錄等材料,，實(shí)驗(yàn)教師提前兩天填寫(xiě)的"實(shí)驗(yàn)通知單",、"儀器借（領(lǐng)）還登記表"，用后及時(shí)歸還,，然后進(jìn)行整理歸檔,，裝入檔案?jìng)洳椤?/p>

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，還存在一些不足之處,，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1,、學(xué)生動(dòng)手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,，有部分學(xué)生不喜歡動(dòng)手,，處于觀望狀態(tài)，對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒(méi)有很好的掌握,，從而導(dǎo)致有些實(shí)驗(yàn)的操作失誤,，實(shí)驗(yàn)效果不佳。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理,。

2、由于課程的改革,，教材上有部分實(shí)驗(yàn)缺乏器材需要同學(xué)們課后動(dòng)手,，因?yàn)榧议L(zhǎng)不能跟隨，因而影響實(shí)驗(yàn)效果,。

總之,，本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果,，但也存在著不足之處,，在今后的工作中還須努力，不斷改進(jìn),。

教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)線上教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇三

從1991年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)20年了。在這二十年的時(shí)間里,，我順利地實(shí)現(xiàn)了從一名學(xué)生到一名合格小學(xué)教師的轉(zhuǎn)變,。其間做過(guò)18年班主任，5年教務(wù)處副主任,，講授過(guò)校級(jí),、區(qū)級(jí)的公然課，曾代表學(xué)校參加過(guò)湖北省語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽,。承擔(dān)區(qū)級(jí)課題研究工作,，擔(dān)任神農(nóng)架林區(qū)兼職教研員,。隨著時(shí)間的推移個(gè)人長(zhǎng)大有過(guò)*與倦怠的交織，有過(guò)探索與放棄的碰撞,，有過(guò)迷茫與執(zhí)著的更替,。在日復(fù)一日的瑣碎工作中依舊保持對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作的熱情，樂(lè)于在語(yǔ)文課堂凸顯自己的個(gè)性,。

一踏上講臺(tái)我就在離城區(qū)二十公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教語(yǔ)文做只有20多個(gè)孩子的班主任,。當(dāng)時(shí)的教學(xué)現(xiàn)狀是教師完成工作的優(yōu)劣與學(xué)天生績(jī)掛鉤。為了獲得好成績(jī),，我堅(jiān)持在教材上下功夫,，花費(fèi)多大量時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)，有選擇性地搜集試題進(jìn)行測(cè)試,。固然取得好成績(jī),，自己卻沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間享受教育帶來(lái)的幸福。

20xx年我代表神農(nóng)架林區(qū)的語(yǔ)文教師參加省級(jí)教師培訓(xùn),。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)我才熟悉到教育要轉(zhuǎn)型,，改革的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。后來(lái)又經(jīng)過(guò)一次農(nóng)村教師培訓(xùn),，讓我進(jìn)一步感受到改革變化之快,。培訓(xùn)在短時(shí)間內(nèi)從思想上沖擊了我之前的一些模糊甚至錯(cuò)誤的熟悉。培訓(xùn)之后我堅(jiān)持閱讀與培訓(xùn)相關(guān)的書(shū)籍文章,，堅(jiān)持做摘抄,。在自我學(xué)習(xí)中能夠強(qiáng)烈感受到教育教學(xué)的明顯變化。無(wú)論是課堂教學(xué)還是班主任工作,，都能從點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)中感受自己一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟,。在個(gè)體的發(fā)展中集中的培訓(xùn)活動(dòng)無(wú)疑在社會(huì)最需要個(gè)人改變的時(shí)候提供了進(jìn)步的有利時(shí)機(jī)。短期的知識(shí)吸收可以在個(gè)體身上較為明顯看到改變,，但是想要做到行動(dòng)和思想的改變必須堅(jiān)持這種不停地觸動(dòng),。記憶中難忘1999年60多歲的洪正濤教授在房縣的報(bào)告，20xx年在湖北二師的培訓(xùn),，20xx年肖川的報(bào)告,，…今天的我的長(zhǎng)大之路上培訓(xùn)與自學(xué)成了我有力的推手。

在課堂教學(xué)中我始終沒(méi)有放棄自以為是個(gè)人特色的有*有活力的語(yǔ)文課堂,。多少次的研討活動(dòng)中有同事提出這樣的課堂教師太累,，學(xué)生只喜歡你這樣的課堂不利于學(xué)生將來(lái)的教育等建議。面對(duì)大家的建議,，我反復(fù)觀看教學(xué)實(shí)錄,，找學(xué)生座談，請(qǐng)教其他學(xué)校的優(yōu)秀教師,，查找相關(guān)評(píng)論,，做了調(diào)整,。特別留意根據(jù)文本創(chuàng)設(shè)情景，留意學(xué)生狀態(tài)調(diào)控師生的學(xué)習(xí)情緒,。一路走來(lái)慢慢舍掉一些凸顯教師自我研讀教學(xué)材料的成人化的*,，更關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)天生的真實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更關(guān)注學(xué)生的歡快學(xué)習(xí),。在堅(jiān)持中舍棄,，在堅(jiān)持中長(zhǎng)大。

一路走過(guò)來(lái),，只要是學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)能夠樂(lè)于接受,。認(rèn)真把握每一次的公然課的可貴機(jī)會(huì)。在多次的活動(dòng)中課堂上處理重難點(diǎn)的小點(diǎn)子多了,，課感的獲得來(lái)的較為順暢了,。可以說(shuō)今天的我教學(xué)進(jìn)步得力于各種任務(wù)的完成,。在參加公然課的過(guò)程中提升的最快的是技能,。在大賽中看到的最明顯的是差距，個(gè)人收益的是直接可以有效參考的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn),。每參加一次競(jìng)賽性的活動(dòng),，個(gè)人雖辛勞，但是回報(bào)給我的確實(shí)令人驚醒的獲得,。作為一名農(nóng)村的語(yǔ)文教師我多次深進(jìn)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行送教,。這一項(xiàng)工作加快了個(gè)人長(zhǎng)大的步伐。在與他們分享所得之中體驗(yàn)歡快增強(qiáng)責(zé)任感,，作文大全更加有助與提升個(gè)體的綜合素質(zhì),。四、在實(shí)踐中有了題目意識(shí),。在實(shí)踐中有發(fā)現(xiàn)題目的意識(shí),，大膽嘗試在不經(jīng)意間有了教研科研的意識(shí)。例如當(dāng)?shù)谝淮谓瘫睅煷蟀姹镜慕滩臅r(shí)發(fā)現(xiàn)用固有的識(shí)字方法教學(xué)收效甚微,。我嘗試著引導(dǎo)孩子自主識(shí)字,，通過(guò)摸索實(shí)踐完成了一個(gè)課題,。昨天已經(jīng)遠(yuǎn)往,，回顧之時(shí)除了享受曾經(jīng)的幸福,，也出現(xiàn)濃濃的遺憾,。特別是這一次從大山中走進(jìn)上海，聆聽(tīng)教授的講座參觀明強(qiáng)學(xué)校以后心更加不平靜了,。我思考自己未來(lái)的路,，我反思過(guò)往的工作,，有太多的東西值得研磨。

一,、該怎么給自己定位?固然過(guò)往在自己的那方小天地似乎比較出眾，可是身處在這個(gè)楚天卓越班中是普通的,。審閱自我還沒(méi)有明了自己的上風(fēng)、劣勢(shì),，更不清楚還有哪些潛能,。對(duì)自我的策劃是否能夠達(dá)成的確需要靜心思考。

二,、自己對(duì)構(gòu)建教師文化究竟能做多少事?隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型的加速,，城鄉(xiāng)差距進(jìn)一步拉大，我們對(duì)現(xiàn)實(shí)批判時(shí)更需要發(fā)現(xiàn)題目解決題目的敏感度,。成為一名敏感的人,，需要有具有時(shí)代特征的教師文化的浸潤(rùn)，自己對(duì)構(gòu)建教師文化究竟能做多少事?

三,、我能一直闊別職業(yè)倦怠嗎?由于職業(yè)的倦怠感會(huì)在教育實(shí)踐中與個(gè)人的奮斗理想會(huì)不停交織斗爭(zhēng),，保持一顆淡定執(zhí)著的心才能長(zhǎng)大為一名健康的人。新的生態(tài)環(huán)境中怎樣消除職業(yè)倦怠感?教師心理調(diào)控值得研究,。

四,、我怎么做到不往壓制?陸教授告訴我們："對(duì)于教師來(lái)說(shuō)重要的不是教學(xué)生如何往創(chuàng)新，而是讓學(xué)生往創(chuàng)造,，在創(chuàng)造的題目上不壓制就是培養(yǎng),。面對(duì)每一天教授給與我們的培訓(xùn)知識(shí),，感動(dòng)無(wú)時(shí)不在,，新知與舊知總能時(shí)而出現(xiàn)碰撞的漣漪。暢想與反思交替呈現(xiàn),，我就靜心享受這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程吧,。能有今天的機(jī)會(huì),，唯有用認(rèn)真學(xué)習(xí)來(lái)表達(dá)真摯的謝意,。