總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

高中學(xué)生班長心得 高中生班長年度總結(jié)篇一

在沒當(dāng)上班長之前,，我覺得班長非常神圣,，非常洋氣，感覺當(dāng)班長很牛逼,，有什么事大家都會聽班長的,。

二年級上學(xué)期，通過全班投票,，大家“百里挑一”選中了我,。那一刻，我比吃了蜜還甜，我恨不得把自己當(dāng)上班長的事情讓全世界都知道,。

當(dāng)上班長后,，同學(xué)們大事小事都來問我，并且還問一些稀奇古怪的問題,，比如：我們湖南為什么沒有大海,，海水為什么是咸的，這種問題我也回答不出來,。問的次數(shù)多了,，我就覺得很煩。

有一天午睡,，班上很多同學(xué)在吵,，從午睡鈴響一直吵到下午睡課，后來值日生把整個午睡的來龍去脈和班主任說了一遍,。

班主任找到我,，問：“午睡的事情你知道嗎?”

“我知道啊?！蔽蚁攵紱]想地回了過去,。

“你知道為什么不制止?你是班長啊!”班主任說話的語氣頓時變得嚴(yán)厲起來。

我心里嘀咕著：哎,，早知道就不這樣說了,。

班主任把我嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一頓，當(dāng)時我很不服氣,，恨不得馬上就不當(dāng)班長了,。

吃了這回“虧”，我開始長心眼了,，同學(xué)們胡來的時候，我就行使班長的權(quán)力,。第十周的時候,，經(jīng)過全班同學(xué)齊心協(xié)力，我們班獲得了“文明餐桌”評比的一等獎,。我作為全班代表上臺領(lǐng)獎,，德育主任還給我拍了一張在臺上領(lǐng)獎的照片?；匕嗌虾?，我把獎狀交給班主任，班主任當(dāng)著全班同學(xué)的面,，鄭重地表揚(yáng)了我,。我聽了，心里像開了一萬朵玫瑰,，用驕傲的眼神告訴全班同學(xué),，這種榮譽(yù)是只有班長才能得到的,。

自從當(dāng)上了班長，我似乎明白了一個道理：很多事情說起來容易,，做起來卻很難,。只有用心去做，才能嘗到甜頭,。

高中學(xué)生班長心得 高中生班長年度總結(jié)篇二

在中國進(jìn)入高速經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天,，一個可以適應(yīng)社會的企業(yè)，都會有獨屬于自己的企業(yè)文化,，而形成企業(yè)文化的`基礎(chǔ)團(tuán)體就是班組,，每個班組的核心競爭力最終構(gòu)成了整個企業(yè)的綜合實力。簡而言之,，一個集體的發(fā)展,、進(jìn)步，不能只依靠一個人的能力,，最重要的是去依靠團(tuán)體的力量,、集體的智慧。只有擁有過決策權(quán)力之后,，我們才真正能從管理者的角度,，去全面細(xì)致的分析，明白了這個道理,，我們就會自覺的去執(zhí)行,。要做到認(rèn)真和真正執(zhí)行，只有這個集體的每個成員的素質(zhì)都得到全面提高,，使他們不斷創(chuàng)造自我,，發(fā)揮自我潛能，敢于自我突破,，實現(xiàn)自我管理,，才能提高成員的整體水平，并以積極的心態(tài)與團(tuán)隊形成命運(yùn)共同體,，取長補(bǔ)短形成合力,。

“輪值班長”真正讓每個員工參與并擁有了決策的權(quán)力。學(xué)習(xí)型班組的源頭,，是我們系統(tǒng)思考的基礎(chǔ),。通過“輪值班長”，提高了大家系統(tǒng)思考能力和自主管理意識,。班組工作由“被動管理型”向“自主,、高效團(tuán)隊化”整體邁進(jìn)。班組成員之間協(xié)同作業(yè)的能力明顯增強(qiáng)。

就我個人感覺,，以前,，每個崗位分配完工作之后，雖然每個崗位工都對自己的崗位盡職盡責(zé),，而崗位之間的相互協(xié)調(diào)能力,、作業(yè)配合能力卻很差，崗位間的“內(nèi)耗扯皮”現(xiàn)象比較突出,。例如,，相鄰崗位之間缺少互相看護(hù)，互相協(xié)作的工作思想,。一旦相鄰崗位出現(xiàn)問題時,，由于年長養(yǎng)成的“各人自掃門前雪”的工作習(xí)慣，很難第一時間發(fā)現(xiàn)臨崗的問題,，從而對生產(chǎn)進(jìn)度帶來影響,。而班長作為班組的核心，他會從全局去把握生產(chǎn),，不會因為自己固定的崗位忽略其它崗位的問題,，他會自然養(yǎng)成一種看護(hù)鄰崗的習(xí)慣，在第一時間發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行，輪值班長機(jī)制,，讓每個員工都可以處理好本崗位與其它崗位,、本工序與下道工序之間的關(guān)系，嚴(yán)格要求自己,，做到了“不歸罪于外”和“不把困難留給對方”,，提升了工作的整體連貫性和一致性，工作質(zhì)量明顯提高,。班組成員之間形成了不計較個人得失的良好作風(fēng),。過去我們班組也曾出現(xiàn)人與人之間，崗位與崗位之間互不服氣,，總覺的自己的崗位重要等現(xiàn)象，通過輪值班長機(jī)制,，各成員素質(zhì)得以提高,，認(rèn)識到只有齊心協(xié)力、共同提高,，才能形成一個堅強(qiáng)和富有沖擊力的團(tuán)隊?，F(xiàn)在我們班組在工作中，無論哪個崗位需要協(xié)助和支持，各崗位,、各成員之間都會主動出手相助,，不用等待班長去協(xié)調(diào)、安排,，使整個班組空前團(tuán)結(jié),，工作效率顯著提高。

“輪值班長”機(jī)制,，也同時讓思想意識和素質(zhì)得到了提高,。要想干好每一項工作，一個人的思想意識和素質(zhì)決定一切,，好的意識和素質(zhì)能把一切工作干得井井有條,、合理恰當(dāng)。正所謂：“不當(dāng)家不知柴米貴”,，員工總認(rèn)為班長很好當(dāng),，無非是根據(jù)上級的要求和安排，充當(dāng)一下“傳令筒”而已,，而當(dāng)自己真正體驗過以后,，才體會到其中的諸多難處和個中滋味。

通過“輪值班長”機(jī)制,，有力地推動了班組的各項工作,，在我們每位員工思想認(rèn)識上帶來了很大的轉(zhuǎn)變，大家積極投入班組管理和自主協(xié)調(diào)的能力明顯增強(qiáng),，工作中不斷提升和超越自我,，視班組為家，以自主管理的意識,，顧大局的觀念,，用自己的實際行動去努力維護(hù)整個班組的工作，我相信我們班組的明天會更加美好燦爛!

高中學(xué)生班長心得 高中生班長年度總結(jié)篇三

班長,，充滿光環(huán)的一個職務(wù),，要成為一位班長很容易，但是,，要成為一位成功的班長,，并不是簡單的在講臺上說一個通知就了事的。

中學(xué)時期,，我也有過當(dāng)班長的經(jīng)歷,，那時候，班長似乎只是老師的傀儡,，只需要按部就班即可,，而大學(xué)的班長,，是必須凡事親力親為的，班上所有的事情都必須由班長親自負(fù)責(zé),，很大程度上鍛煉了我們的管理能力,。

新聞班在人文學(xué)院，一直作為一種邊緣的學(xué)科,，系領(lǐng)導(dǎo)不重視,，有什么評比也不會考慮到新聞班，這也許很大程度是因為我們新聞班的人太有個性了吧,，因此,，擔(dān)任新聞班的班長比擔(dān)任其它學(xué)科的班長，更加挑戰(zhàn)我的能力,，壓力也隨之而來,，我想，這次的班級管理會議可以很好的幫助我了解自己的不足,。

只是,，我個人認(rèn)為，這次班級管理會議舉辦得還算成功,，很多班級的負(fù)責(zé)人都提出了自己的觀點,，但是，提出觀點很容易,，解決問題卻是一個長遠(yuǎn)的旅程,，只需要我們班長和班委多點和同學(xué)們打好關(guān)系，了解他們的生活,，而且可以通過搞班活動增加同學(xué)們間的感情,，班干進(jìn)行起工作就會簡單了多了。

在此,，我有一個小小的建議,，是給大一、大二的師弟師妹的,，就是我們可以有個預(yù)選期,，每次要選新任的班委成員時，在剛開學(xué)時先選出新任的班長,、副班長,、團(tuán)支書，讓他們先了解熟悉他們的工作,，到兩個星期后再讓他們正式上任,。班長和副班團(tuán)支書通過兩個星期的培訓(xùn)期，上任后就可以更加的得心應(yīng)手了,。