作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

感恩主題班會教案初中篇一

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人,，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心,。

20xx年12月7日

朱燁丁奕豪

感謝父母，賜予我生命,，不求回報地愛著我疼著我,。

感謝老師，傳授我知識,，告訴我做人的道理,。

感謝朋友,，在我困惑，委屈的時候給我力量,。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人,。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

一,、主持人宣布活動開始

二、擁有一顆感恩的心,，去感恩所有的所有，聽一聽**同學(xué)的心聲,，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后,，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學(xué)生講述）

四、要學(xué)會感謝身邊的人,，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩,，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？

小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上,。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾,。男生合唱《丁香花》,。

六,、歌曲表演《感恩的心》

一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,，學(xué)會感恩是人生的必修課,。

七、班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中,，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人,。他們的節(jié)目都給我留下了深刻 的印象，辯論會非常精彩,，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事,，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動,。我 突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,，如此懂事,，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母,、老師、朋友,，甚至生命中所有的人都擁有一 顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動,，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,。

或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情 感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自 己的情感,。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個 美麗的世界了,。

感恩主題班會教案初中篇二

1、通過比較,，讓學(xué)生體會母愛是偉大的、無私的,。

2,、讓學(xué)生回報親情,，把對父母的愛付諸實際行動,。

3、讓學(xué)生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師,。

1、根據(jù)通知要求在家完成說一說,、想一想、洗一洗,、做一做。

2,、準(zhǔn)備卡紙、彩筆

3,、手語歌《感恩的心》

4、制作幻燈片

一,、談話導(dǎo)入主題：

同學(xué)們，你們知道是誰給了我們生命嗎,？（媽媽）母親節(jié)馬上就要到了,，今天我們的班會主題就是學(xué)會感恩,。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義,。

二、調(diào)查統(tǒng)計：

同學(xué)們,，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）今年的母親節(jié)是幾號,？今天是9號了，正好今天就是母親節(jié),，在家你都為媽媽做了些什么了呢？

三,、回憶過去，說說媽媽都為你做了些什么？

生：媽媽每年都為我過生日……

師：媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上,，還為你們做過很多很多的事情，請同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的,？學(xué)生交流。

生：我生病了,，媽媽陪我去醫(yī)院；我的衣服破了,，媽媽給我縫補好……

教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛,，讓學(xué)生從中體會媽媽的辛苦。

四,、自己為媽媽做過什么？：

媽媽的愛是無私的,，偉大的,，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多,，你們又為她們做了些什么呢？學(xué)生交流

（我?guī)蛬寢屜赐?；我?guī)蛬寢寬叩兀粙寢屔×?，我?guī)蛬寢屇盟帯⒍怂?/p>

同學(xué)們都說得很好,，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好,。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視,，什么事都不做,；做錯了事情,，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等,。

那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢,？學(xué)生交流。

五,、我打算：

（1）如何給媽媽一份驚喜

親自動手，畫下媽媽最美的笑容,，祝愿媽媽永遠(yuǎn)開心，幸福,！

（2）如何讓減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

放學(xué)回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗募覄?wù),，向父母表示關(guān)愛。

（3）多陪媽媽說說話,，給媽媽送去關(guān)心,。

陪媽媽聊聊天,，說說學(xué)校發(fā)生的事,，同學(xué)之間的事,，自己的心情,。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感,。

今天老師給你們帶來了卡紙,，你們可以自己設(shè)計,，制作一張笑臉并寫上祝福媽媽的話語,。等你們回家的時候送給媽媽，好不好,？

六、教師小結(jié)：

通過今天的活動,，老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起,，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中,。去關(guān)愛自己的父母，去愛身邊的每一個人,。

七、情景表演,，情感升華。

同學(xué)們,，讓我們一起表演《感恩的心》,。讓歌聲送去我們的心聲吧,！活動總結(jié)：“感恩母親”是一個永恒的話題,，在母親節(jié)這個特殊的日子里，我們學(xué)校組織了“親近五月 感恩母親”主題班會,，希望孩子們學(xué)會感恩，從學(xué)會感謝自己的母親開始,，感謝這個給于自己生命的人,，感謝一路陪著自己長大的偉大的母親,。自從接到通知，各班老師都能認(rèn)真地對待這項工作,，從動員、準(zhǔn)備,，從思想上教育和熏陶每一個孩子，通過“說一說,、畫一畫、想一想,、做一做”等活動，使“學(xué)會感恩”在孩子們心中有一個“質(zhì)”的改變,。我們“親近五月 感恩母親”這項活動分為三個階段，第一個階段是準(zhǔn)備階段,，讓孩子們通過想一想,、說一說來感受母親對自己的關(guān)心,；第二個階段是反思階段,，想一想自己為父母做了些什么；第三個階段是主題班會,，通過主題班會來使對孩子們的教育得到升華。尤其是在“感恩父母”班會的過程中,，同學(xué)們都積極參與積極配合，尤其是在班會的第二階段,，同學(xué)都十分熱烈的參與討論,，并分享彼此的故事，最后用真情實感來表達(dá)出自己的真實經(jīng)歷和感情,！此次主題班會就落下帷幕了,，但是我想對同學(xué)的影響非常深并且收獲頗豐,。一次班會讓你給我們成長了許多內(nèi)心成熟了許多,，讓我們更加深刻的感受父母的愛，靜下心來體味父母的愛,，梳理或許以前未整理的愛。此次班會增加了同學(xué)之家的交流,，更加融合了同學(xué)間的關(guān)系。對同學(xué)間有了新的理解,，對彼此有了新的認(rèn)識。這次以“感恩父母”為主題的班會對大家來說都是收獲頗豐的,！

感恩主題班會教案初中篇三

1、讓學(xué)生懂得什么是“孝”,；

2,、通過活動,，使學(xué)生領(lǐng)會,、感悟、反思,，知道怎樣去孝敬父母、尊敬師長,；

3、通過活動,，教育學(xué)生學(xué)會感恩,。

1,、發(fā)動全體同學(xué)搜尋有關(guān)“孝道”的資料,；

2、活動前每人準(zhǔn)備一份“給父母的一封信”,；

3、準(zhǔn)備視頻資料及其它材料,。

1、認(rèn)真準(zhǔn)備好相關(guān)資料,；

2、要求全體同學(xué)積極發(fā)言與互相交流,。

1、主持人致辭（1-2分鐘）,；

2、班主任主題教育演講（3-5分鐘）,；

3、播放鄒越感恩教育演講視頻《讓世界充滿愛》（17分鐘）,；

4,、學(xué)生談感想（可以即席發(fā)言,，也可以讀準(zhǔn)備好的“給父母的一封信”）（10-15分鐘）,；

5、歌曲《父親》,、《兒行千里》（播放歌曲或?qū)W生演唱）；

6、主持人,。

1,、月假時把自己寫好的“給父母的一封信”交給父母；

2,、利用月假做幾件感恩父母的事。

感恩主題班會教案初中篇四

本班的學(xué)生都是00后的一代,，他們是獨生的一代，集萬千寵愛于一身的一代,，對父母、對老師,、對周圍人的關(guān)愛，這些十分珍貴的的東西,，他們習(xí)以為常，甚至與周遭產(chǎn)生了對立的情緒,，不少父母向班主任反映,，這些孩子在家不愿與父母交流,，脾氣差,，易暴躁；不少老師無可奈何地表態(tài),，現(xiàn)在的孩子真是越來越不懂事了。所有這些,，就是本班主題班會背后的故事。

感恩——對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼,，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報。同學(xué)們首先會想到他們的父母,，但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學(xué),、老師、學(xué)校的關(guān)愛,，更是體會很少。引導(dǎo)他們開闊視野,，把對父母的愛引申到對老師、對學(xué)校,、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動,，是本次主題班會要解決的問題,。

1,、班會前通過問卷展開調(diào)查，重點調(diào)查學(xué)生與父母,，與老師之間的關(guān)系。

2,、通過班會課游戲、朗誦,、唱歌、事例展示等,，動之以情曉之以理，讓學(xué)生有所觸動,，有所思考。

3、班會課后讓學(xué)生寫一封信給家長或老師,，表達(dá)感激之情。

（一）主持人開場（2分鐘）

（林）初一年2班“愛在左,，感恩在右”主題班會現(xiàn)在開始。

（黃）在這個陽光燦爛,，春日融融的下午，讓我們彼此敞開心扉,，聆聽彼此的心聲,。

（林）首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位老師,。

（黃）大家都知道，在美國,，感恩節(jié)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天,，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼,，我們對父母、師長,、親朋、同學(xué),、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命,、健康、財富以及我們每天享受著的空氣、陽光和水源,，莫不應(yīng)在我們的感恩之列,。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了,，而我卻看不到她,。”我們與這位盲人相比,，能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜,，我們還會時常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\給自己的不幸和不平嗎？

（林）然而,，這樣看似簡單的邏輯，有些人卻不明白,，在我們的生活中真真實實地上演著這樣的境頭,。下面請欣賞短劇表演,。

（二）短劇表演（4分鐘）1,、《媽媽，你太煩了,！》表演者：吳育恒、王翥

2,、《一塊口香糖惹的禍》表演者：許鴻偉、陳凱欣

（黃）同學(xué)們,，在短劇中，你看到自己了嗎,？接下來我們進(jìn)入同學(xué)們最感興趣的游戲環(huán)節(jié),。

（三）游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）

（林）首先，向大家介紹一下我們參加游戲的兩個方陣：“愛在左”方陣（有愛同行,，我們一定行）、“感恩在右”方陣（感恩心常在,，我們猜得快），參賽的兩個方陣將通過兩個游戲環(huán)節(jié)的角逐,，最終評出優(yōu)勝方陣。

1,、猜字游戲

（黃）首先，我們進(jìn)行第一個游戲：猜字游戲,。比賽的規(guī)則是：每個方陣派出一位同學(xué)從裁判手中抽取第一個詞語，然后比劃,，其他同學(xué)猜,，接著再抽取第二詞語，依此類推,，每猜對一個可得10分，每個方陣只有3分鐘的時間,，看誰哪個方陣在規(guī)定時間內(nèi)猜出的詞語最多。

（林）這個游戲我們有請張佳虹同學(xué)擔(dān)任我們的計時員和裁判員,，掌聲歡迎。

（黃）現(xiàn)在由我們的“愛在左”方陣開始,，注意，只能比劃,，不能發(fā)出聲音,。計時開始……請裁判員宣布得分情況,。

（張）“愛在左”方陣共猜出了n個詞語,，可得分,。

（林）接下來我們的“感恩在右”方陣要閃亮登場了,，請做好準(zhǔn)備，計時開始……請裁判員宣布得分情況,。

（張）“感恩在右”方陣共猜出了m個詞語，可得分,。

2、我來搶答（翻譯）

（黃）接下來我們進(jìn)入第二個游戲環(huán)節(jié),，我來搶答，我們會在幻燈片上展示一些句子,，看看哪個方陣能夠翻譯出更多的句子，答對一題得10分,，這個環(huán)節(jié)可以獨立思考，也可以經(jīng)過小組討論,，然后派一位同學(xué)來搶答,。（4個句子+附加題）

請裁判員宣布得分情況,。

（張）現(xiàn)在,，我宣布第二個環(huán)節(jié)的得分情況：

經(jīng)過激烈的角逐，答案已經(jīng)揭曉,，我們的優(yōu)勝方陣是：

（林）經(jīng)過輕松愉快的游戲環(huán)節(jié)，接下來我們有請陳雅萍同學(xué),，為我們帶來詩朗誦

（四）詩歌朗誦。（3分鐘）陳雅萍

（五）“感恩的心”背景故事介紹并由蔡銘育演唱“感恩的心”,。（5分鐘）

（黃）有一首歌,，歌名是“感恩的心”，大家都很熟悉,，但不為人知的是，發(fā)生在這首歌背后的一個感人的故事：講述故事《感恩的心》

接下來有請蔡銘育同學(xué)為我們演唱《感恩的心》

（林）有些同學(xué),，可能會有這樣的感受，這些故事離我們太遠(yuǎn)了,，其實，在我們身邊也有這么一些事,，只是你未曾用心感受……

（六）身邊的故事（7分鐘）

1、還記得,，那個星期一，我們的英語老師顏婉芬老師依舊微笑地走上講臺,，不同的是，她在黑板報寫上,，“sorry,我的嗓子丟了”，原來她感冒了,，嗓子啞了,，只能發(fā)出吃力地發(fā)出嘶啞的聲音，接下來一周的時間,，我們班沒落下一節(jié)課。很多同學(xué)感動了,，在周記中說道“……”

（周記片斷展示）

今天早讀課的時候，miss顏在黑板上寫了這么一行字：sorry,我的嗓子丟了,。一瞬間，大家都安靜下來了,，miss,，顏怎么給我們上課呢？第一節(jié)課時,，miss顏只能用嘶啞的聲音給我們講課，要在平常,，英語課是最活躍的了，可今天卻異常地安靜,，可能大家都感受到miss顏是強忍著病痛給我們上課，希望miss顏的嗓子早點被找到,！——選自201__年3月3日c一2黃珩炯同學(xué)的周記

今天的英語課,，大概是我們上初中以來聽得最認(rèn)真的一節(jié),。miss顏的聲音完全是沙啞的,，又尖又小，上課時,，全班鴉雀無聲，只能聽見miss顏微弱的聲音,，大家目不轉(zhuǎn)睛地往老師的方向看過去，誰都不希望因小動作發(fā)出的聲音覆蓋過老師的講解聲,，10分鐘、20分鐘過去了,，可我們好似連動彈一下都沒有,，聚精會神地聽著課,。——選自201__年3月3日c一1許文璐同學(xué)的周記

2,、給大家介紹一下我們的數(shù)學(xué)老師蔡世英老師，介紹數(shù)學(xué)老師當(dāng)然要用數(shù)字來說明問題,，以第8周為例,，下面是我們蔡老師的工作量清單,。（展示于幻燈片），我們只能給出一個評價,，我們的蔡老師是superman。

3,、下面，我給同學(xué)們介紹一個平凡的母親,。

曾達(dá)穎老師，是我們學(xué)校的科技創(chuàng)新類工作的指導(dǎo)老師,，每每有、省級比賽,，她就必須投入大量的時間和精力，周末休息時間,，甚至是深夜12點，她也必須忙碌著,，備戰(zhàn)著,。但回到家里,，她更是一個平凡的母親,，她挽起袖子,，洗衣服,，做飯，擦地板,；她會不時地帶回女兒喜歡吃的燒仙草,，和女兒一起欣賞韓星的表演,，和女兒合作完成屬于自己的博客。（展示幻燈片）

4,、還有一位堅強的母親，我們不得不說一說,。

我們班的一位同學(xué)，他的父親幾年前不幸得了重病去世了,，留下無助的母親和姐弟倆。這幾年來,，母親只能依靠做些手工活來維持著一家人的生活，辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)著兩個在學(xué)的孩子,，這位堅強的母親，她無法給孩子一種富裕的生活,，但她能給孩子一份濃濃的母愛,。

（黃）同學(xué)們,，聽完了這些介紹,，大家的內(nèi)心是否受到了觸動？抬頭看看父母為了我們而變成白發(fā)的青絲吧,。抬頭看看老師為了我們而沾滿白粉的雙手吧。我們現(xiàn)在的心情十分激動,，現(xiàn)在就讓我們，閉上眼睛,，拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手,、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……面對這沉甸甸的愛,，我們是不是應(yīng)該由衷的從心底感謝他們呢？我們是不是應(yīng)該用自己的行動來回報他們呢,？今天，我們也邀請到了不少的家長和老師,，請他們?yōu)槲覀冋f幾句。

（七）請家長,、老師說話（各3個）8分鐘發(fā)言名單：

（八）導(dǎo)師講話,。（2分鐘）

班主任發(fā)言：

首先,，感謝所有到場的家長和老師,。作為班主任，與不少家長有過比較深入的交流,，有幾的交流令我印象深刻，有一次,，一個家長打電話給我，她說,，吳老師，非常感謝你,，我這個上養(yǎng)正中學(xué)這一年來，不管是學(xué)習(xí)上或是為人處世上,，進(jìn)步都很大，我一聽,，樂了，趕緊追問,，怎么看出來的，家長說：“以前她和我出門的時候,，總是自顧自的，這個周末回家和我一起去超市,，居然主動幫我拿東西，還有我感冒了,，以前她是一點都不在意的，那天居然懂得問我吃藥了沒有,。”家長一連用了好幾個居然,，表示她的感慨與感激，就這么一個小小的舉動就讓你們的爸爸媽媽如此感激,。事實上作為老師也是如此,，有次文娛會演,，我班的育恒同學(xué)主動帶了兩把椅子,，到會場后才告訴我，吳老師,，你坐，這是特別給你帶的,，當(dāng)時我的感動，也是用任何語言都無法描述了,。說了這兩件事，想告訴同學(xué)們的是，其實老師也好,，父母也好，對你們的要求都很低,，很容易滿足，但是這并不意味著你們就可以漠視父母和老師的愛,，就不想著哪怕是一點點的回報。希望通過今天的主題班會能讓你們的內(nèi)心有所觸動,，能夠用心體會一下父母的疲憊與辛勞,，用心體會一下老師的辛勤與付出,，用心體會一下生活所給予你們的一切,，進(jìn)而萌發(fā)出一點感激之情，我想這也就夠了,。今天我們很不容易的，許多家長,，百忙之中抽空來參加今天的主題班會，你們是不是也想向他們說些什么呢,？

（九）發(fā)言家長與孩子對話。（3個）3分鐘

（十）結(jié)束語（1分鐘）

（林）同學(xué)們,，感恩，是結(jié)草銜環(huán),，是滴水之恩涌泉相報,。

（黃）感恩,，是一種美德,，是一種境界,。

（林）感恩,，是值得你用一生去等待的一次機(jī)遇。

（黃）感恩,，是值得你用一生去完成的一次壯舉,。

（林）感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。

（黃）感激父母,，是他們給了你生命，是他們努力呵護(hù)著生命長成枝繁葉茂的參天大樹,。

（林）感激老師，是他們給了你知識,，是他們帶著你在知識的海洋里翱翔。

（十一）全班齊唱（2分）

（黃）學(xué)會感恩,，走在人生的道路上,，你會覺得快樂無比……在這里我們給每個同學(xué)準(zhǔn)備一個已經(jīng)貼好郵票的信封,，希望同學(xué)們在班會課后寫一封信,，給你認(rèn)為最需要感謝的人。最后,，讓我們在一曲《感恩的心》中結(jié)束我們的班會，感謝所有在座家長老師同學(xué)們,。

初一年二班“愛在左，感恩在右”主題班會到此結(jié)束,。

請同學(xué)寫一封信給你認(rèn)為最需要感謝的信,，在信中表達(dá)你的感謝之情。

感恩主題班會教案初中篇五

根據(jù)我班的實際情況,，這個階段他們與父母的關(guān)系非常緊張，為了讓父母與孩子的關(guān)系更融洽,，在以后的歲月里能夠更好的溝通與理解。

讓同學(xué)們感受父母的關(guān)愛,，感知父母的恩情,，感覺父母的付出，學(xué)會感恩,，主動感恩。

一,、導(dǎo)入（張信哲的歌曲《愛就一個字》做背景音樂，主持人上臺）

主持人：親愛的同學(xué)們在忙忙碌碌的學(xué)習(xí),，不經(jīng)意間已經(jīng)把身邊的一切當(dāng)作自然；物質(zhì)上的富足正使我們變得越來越麻木,，忘了在得到恩惠時撥動那根原本會顫抖的心弦。現(xiàn)在,，讓我們騰出一點點空，在忙碌中暫做小憩,，用心去回憶體會周圍人對我們的關(guān)愛,，

男：人生有陽光,，也有風(fēng)雨,，有成功也會有失敗，

女：在迷茫的時候,，有人為你指點迷津,，讓你明確前進(jìn)的方向,。

男：在你跌倒的時候，有人用心把你扶起來,，幫你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠(yuǎn)航,，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎,？你能不思回報嗎,？讓我們大膽地說一聲：感恩的心，感謝有你”,。

合：下面我們宣布初二（8）班“學(xué)會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。

二,、暢談感恩（先由班長

講話，切入今天的主題,，推動同學(xué)們?nèi)痴劊?/p>1、班長

講話

2,、學(xué)生發(fā)言：

a同學(xué)、感恩是禮貌,，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對方心理帶來一股暖流,。

b同學(xué)、感恩是安全,，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安,，老師的一個微笑,，感化我一世健康,，警察的一個手勢,，指引著我明確人生的斑馬線。

c同學(xué)、有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會更加多的幫助我們,，懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報,。

d同學(xué)、感恩是樂觀,，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎,？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面,，想到他對我們的利處，從而去感謝他,。

e同學(xué),、感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。

f同學(xué),、感恩是畫筆，學(xué)會感恩,，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍(lán),，水更清,。

主持人男：同學(xué)們說的真好,，是的世界上有一種樸實的愛,，他的名字叫母愛，陰雨時節(jié),，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分,，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,，瑣碎之中,，愛在蕩漾，愛在澎湃,。

女：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛,。像高山似大海，他包容著一切,，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷,。

男：父愛、母愛那么樸實,，那么寬容,，又那么偉大,，讓我們用心來聆聽一個個真實的故事,，感受一下父母對子女的愛）

三、講故事（用真實的故事來感染學(xué)生,，讓學(xué)生體會父母對子女的愛）

1、首先讓我們來聆聽一個真實的故事,，感受一下父母對子女的愛。

（表演者：范靈希同學(xué)背景音樂：myheartwillgoon）

1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣,，一邊用腳輕輕地?fù)u動著搖籃里年僅5個月大的孩子。突然,，地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中,。萬幸的是，母子都沒有受傷,，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救,。一天過去了,。孩子吮盡母親的最后一滴奶,，哭聲漸漸衰弱,，再不獲救，孩子將被渴死餓死,，先于母親而去。

絕望中的母親兩手亂扒,，企圖從鋼筋水泥中獲取食物,。突然，她的手觸到了織衣針,，心中一陣狂喜：孩子有救了。

一周之后,，母女倆終于重見天日，孩子安然無恙,，母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),，母親每個手指上方都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的,。

這是個真實的故事，發(fā)生在當(dāng)年的唐山大地震中,。

2、聽完了這個故事,，讓我們再來聽一封來自一為辛酸父親寫給他大學(xué)生兒子的信,，看看我們現(xiàn)在的年輕人是如何對待父母的,。

（表演者：孫興馳同學(xué)背景音樂：iswear）

盡管你傷透了我們的心,，但你終究是我的兒子。雖然,，自從你考上大學(xué)，成了我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋€大學(xué)生之后,，我心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報到,，到掛蚊帳、縫被子,、買飯菜票，甚至教你擠牙膏,，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的,，你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù),，是一件特沾光、特榮耀的事,。的確你考上了大學(xué),，你爸媽確實為你驕傲,。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢想,。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的,，要看手上的繭子和出身成分，有些人還要用貞操和人格去換,。這也就是我們以你為榮的原因。然而,，你的驕傲卻是不可理喻的，在你讀大學(xué)的第一學(xué)期,，我們收到過你的三封信，加起來比一份電報長不了多少,，言簡意賅，主題明確,，通

篇字跡了草,，只有一個“錢”字特別工整而且清晰,。你說你學(xué)習(xí)很忙,，沒有時間寫信，但同院里你高中時代的女同學(xué),，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信,，而且每周一封,。每次從收發(fā)室門口走過,，我和你媽看著熟悉的字體，卻不能認(rèn)領(lǐng),。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎,？

當(dāng)時，正值你媽下崗,，而你爸微薄的工資,，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳,。在這樣的狀況下,，你不僅沒有半句安慰，居然破天天荒地來了一封長信,，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀,，還撒了一把鹽。最令我傷心的是,，

2004年暑假,，你居然偷改入學(xué)收費通知，虛報學(xué)費,。這之前，我在報紙上已看到這種事情,，沒想你也同時看到這則新聞，一時間相見恨晚,，及時嫻熟地運用這一招，來對付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親,。雖然得知真相后我并沒有發(fā)作，但從開學(xué)到今天,，兩個月里,，我一想到這事就痛苦,，就失眠,。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你——我親手撫養(yǎng)大卻備感陌生的大學(xué)生兒子,。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識和社交閱歷之外,，還能否長一丁點善良的心,？

請同學(xué)們發(fā)言

a同學(xué)：曾幾何時我們與父母是如此的親密無間，但現(xiàn)在的我們長大了,，與我們的父母越來越疏遠(yuǎn)，甚至越來越厭惡與他們呆在一起,，開始變得一周懶得說兩句話，與他們頂嘴,，沒有心平氣和的溝通與交流，甚至是仇視他們,，聽了上面的故事，我明白父母對我們的愛是無私的,、偉大的,，我應(yīng)該尊重他們,，理解他們,，感謝他們。

b同學(xué)：對于父母的關(guān)愛,，我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的。我們的情感漸漸變得麻木,，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝,，甚至做了些傷害我們父母的事情。我們早已忘記了父母的疲憊與艱辛,，更不能理解父母對我們深深地愛,，借今天這個機(jī)會我要對他們說一聲：thankyou,！

四,、小品——我與父母（表演者：秦琦、胡佳背景音樂：我想更懂你）

1,、背景：一個乖乖女，進(jìn)入初中以后慢慢學(xué)得有些叛逆,，也不再聽媽媽的話,，也很少與媽媽交流溝通了，到了初二時,，開始談戀愛，被媽媽發(fā)現(xiàn)以后……的一段故事

2,、背景：一個調(diào)皮的男生，進(jìn)入初中以后,，天天上

網(wǎng)打游戲，后來在家人的幫助下戒

網(wǎng)癮的故事

五,、請聽一個母親的心聲（表演者：胡玉雪）

第一次打你的起因,，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶,，總是趨向于忘記?？偠灾菚r你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧,；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出,。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原,，而我則要你接受人類社會公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效,，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后,，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。

假如你去摸火,，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈,。孩子,，我希望虛偽、懦弱,、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì),，當(dāng)你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛,，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。我知道打人犯法,，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親,，當(dāng)我行使它的時候臂系千鈞,。

我謹(jǐn)慎地使用毆打,，猶如一個窮人使用他最后的金錢,。每當(dāng)打你的時候，我的心都在輕輕顫抖,。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法,？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子,，我才會舉起我的手……每一次打過你之后,，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn),，孩子，我寧愿自罰,，那怕它將苛烈10倍。但我知道,，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品,，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分,。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時,，才會理解。

我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次,，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長,。因為,，重要的不是身累,，而是心累……孩子，聽了你的話,，我終于決定不再打你了。因為你已經(jīng)長大,，因為你已經(jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人,，我以為都不必打，因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂,、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打,，以助他們快快長大。孩子,，其實打與不打都是愛,，你能理解嗎,？

六,、學(xué)會感恩,，感謝父母（大屏幕打出感謝父母的多種方式）

1、多向父母表達(dá)你愛他們,。

主動承擔(dān)家務(wù)；

紀(jì)念日,、節(jié)日送點小禮物,；

遇特別情況寫一封信表達(dá)感激,；

適時為父母倒杯茶、削個水果,。

2、和父母有分歧時學(xué)會換位思考,，站在父母的角度上去想一想。

3,、應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美,。

多向父母說說自己的情況，自己的愿望；

多傾聽父母的話,；

遇上煩惱，告訴父母,，尋求父母的幫助,。

4,、回家和外出主動給父母打招呼。

5,、時時緊記，父母只會愛孩子,，決不會害孩子,。

七、班主任點評及致辭并結(jié)束

主持人男：非常感謝向老師的

總結(jié)發(fā)言,。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜,。

男：如果說母愛是三月的陽光,，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那父愛就是巍峨的高山,，為兒女撐起一片晴空。

女：我們的班會就要結(jié)束了,，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸,、媽媽，其實我愛你們,！”

合：為了表達(dá)我們對父母的恩情，請同學(xué)們?nèi)w起立,，舉手握拳做出承諾：（全班同學(xué)宣誓）

親愛的爸爸媽媽——

從現(xiàn)在開始，

在

思想品德上讓你們安心,；

在生活上讓你們省心,；

我們決不辜負(fù)父母心。

學(xué)生齊唱感恩的心

（班會在《感恩的心》歌聲中結(jié)束）

感恩主題班會教案初中篇六

如今的孩子很多都是獨生子女,，一家人圍著，疼都疼不過來,，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對自己的關(guān)心,、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的,，大多“以自我為中心”,，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”,。孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠,，在家任性,、霸道,。人需要有一顆感恩的心，世界才會充滿愛,。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題,，需要加強對學(xué)生進(jìn)行親情教育。

1,、通過這次活動啟迪學(xué)生去體會父母對自己的付出,，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人做事，懂得學(xué)會感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會做人的一個重要方面,；

2、理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長,，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實際,，說說學(xué)會感恩，擁有良好道德的意義,。

3、學(xué)會有一顆感恩的心,，對于別人對自己的付出,，懂得體會,，感謝,，學(xué)會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ),。

1、發(fā)動全班學(xué)生搜集關(guān)于感恩的材料,，布置相關(guān)的討論題目。

2,、排練詩歌朗誦。

3,、排練情景劇,。

4,、準(zhǔn)備好獻(xiàn)給老師的花,。

5,、排練《感恩的心》手語劇,，學(xué)習(xí)手語舞。

6,、制作多媒體課件。

7,、布置多媒體教室。

8,、打印主題班會教案。

一,、放一曲有關(guān)母愛的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛,，進(jìn)入班會主題。

主持人開場白,。引出主題：自從我們來到這個世界上,，父母為我們付出了無私的愛,，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，父親一直牽著我們的手,；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的,！所以我們要感恩父母,。

出示“感恩父母”課件圖片

1,、通過充滿真情,，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光,，了解父母之愛，感受父母之情,。

2、提出問題：

為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了,，跟父母的埋怨多了,？

我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么,？

父母經(jīng)常對我說的話是什么,？

3、討論：

說說父母之間最難忘的小故事,，①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤?？怎樣孝敬父母？如果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說,，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

示例：①了解父母各個方面,。（如：爸爸媽媽的工作是什么,？辛苦嗎,？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天,？）

②尊敬父母,，對父母有禮貌,，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母,，不和父母發(fā)脾氣。

③生活節(jié)儉,，無浪費現(xiàn)象,，不亂花錢,，不向父母提過高要求。

④父母做力所能及的家務(wù),，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動和父母說,，經(jīng)常與父母聊天。（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情,，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見,。

⑦外出時，在征得父母同意后,，應(yīng)把去向和時間告知父母,。（未成年人保護(hù)法）

⑧努力學(xué)好各門功課,，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心,。

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出。（實話實說）

4,、現(xiàn)場連線：

抽取其中一位同學(xué)家長的電話號碼,，請同學(xué)和家長直接溝通,，真情互動,。

請家長代表發(fā)言，談?wù)勁囵B(yǎng)孩子的感受,。（黃晟煜父親代表發(fā)言）

二、配樂詩歌朗誦,。（姜玲瓏，胡起帆）（詩歌內(nèi)容見附錄1）

三,、情景劇表演、伴隨著情景劇的落幕,，音樂聲響起,，學(xué)生代表向在座的老師們鮮花,。（大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對的父母——老師們！”）

四,、手語表演《感恩的心》，全場互動,。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。

我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我,。

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸,。

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己,。

感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜,。

五、班主任總結(jié)發(fā)言：

建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福,，讓它們出現(xiàn)在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。

感恩主題班會教案初中篇七

感謝有你

20xx年10月14日下午第三節(jié)課

開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室

青少年時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要,，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要,。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩,，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉,，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始,，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界,，始終保持一顆感恩的心。

進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血,，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意,，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,，做到更加自覺地約束自己的言行,，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會自主管理;同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果,。

1、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始,。觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。

2,、游戲小調(diào)查《舍棄》。

3,、一個真實的故事《天亮了》,。

4,、真情回放《成長的過程》,。

5、學(xué)生談“如何回報父母的養(yǎng)育之恩”,。

6、詩歌朗誦《感謝有你》,。

7、宣讀《感恩宣言》并簽名,。

8、班主任宣布主題班會結(jié)束,。

感恩主題班會教案初中篇八

“心存感激,學(xué)會感恩”主題班會

班會背景：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠,，父母對孩子千般寵愛,，要什么給什么,。然而,，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心,、不尊重父母的現(xiàn)象。從而孩子們不知道感恩父母,，更不知道感恩一直關(guān)愛他們的老師、同學(xué),、社會、國家??,，學(xué)生們?nèi)鄙僖活w感恩的心,。面對現(xiàn)在日益冷漠的當(dāng)今一代,，加強感恩教育尤為重要，因此設(shè)計本次班會活動,。

班會目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

班會準(zhǔn)備：

歌曲《感恩的心》,；小品《清晨》；小詩《我們成長的歷程》,；比賽(父母之愛知多少)；故事三則(敬母,尊師,感恩一切),；詩朗誦《感激》 班會地點：牛店子小學(xué)五年級

參加人員：全體五年級學(xué)生及班主任

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會主題。

主持人開場白：

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩,；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,；因為感恩才會有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感激這些幫助你的人,，一個人的成長,，要感激父母的恩惠，感激師長的恩惠,，感激大眾的恩惠，感激國家的恩惠,，感激上天的恩惠??我們要感激的真的太多太多。

王：敬愛的老師

師：親愛的同學(xué)

合：大家好,！在11月這個感恩的日子里,，讓我們彼此敞開心扉,，聆聽彼此的心聲吧,！牛店子小學(xué)五年級“心存感激,學(xué)會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。

首先,，讓我們一起來聆聽一個小故事—《感恩節(jié)的來歷》

二、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩的,？

不錯，最初的感恩節(jié)是用來慶祝豐收的,，可延續(xù)到現(xiàn)在,，感恩有了新的內(nèi)含,，下面讓我們一起來談一談現(xiàn)在你對感恩一詞的理解,。

（學(xué)生自由發(fā)言）

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好,。不錯，在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們,；其次,，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們,；另外，我們還要感恩朋友和對手,，因為他們促進(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然,，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹,，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。

下面,，讓我們欣賞一段小品《清晨》

討論：

這種場面大家熟悉嗎,？你是否感動過呢？請大家閉上眼睛,，回顧我們的父母在生活中給予我們的幫助和愛護(hù),。并想象一下,，假如沒有他們的關(guān)懷和幫助,，你的生活會怎樣？

（學(xué)生分小組討論交流,，并匯報總結(jié)）

下面，讓我們聽一首小詩《成長的歷程》,，來一起感受一下過去的我們,。

三,、討論：

聽過這首詩之后，大家覺得父母為你們付出的多不多,？我們應(yīng)不應(yīng)該感激我們的父母？那么,，老師要問一問：

1. 為什么要感恩父母？

2.怎樣感恩父母,？

本部分將以比賽的形式,，提出一些與父母有關(guān)的問題,，讓同學(xué)們根據(jù)實際情況舉手回答。這些問題有：

1,、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？

2,、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么,？

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動,？

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色,？

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視?。?？

6,、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？

7,、爸爸媽媽早上幾點起床？晚上幾點下班,，幾點睡覺,？

四、繼續(xù)討論：

母的愛說不盡,，那么你覺得除我父母之外，你還應(yīng)該感激誰,？

朋友??）

1.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人,？

學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流,。

2.怎樣感恩老師,？

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人,？

學(xué)生針對以上三個問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié),。

五、感恩小故事

（老師,，

敬母：

感謝父母，他們給予我們生命,，撫養(yǎng)我們成人；

尊師：

感謝老師,，他們教給我們知識,，引領(lǐng)我們做正直的人,；

感恩一切：

感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。

下面，大家再說說自己對感恩這個詞的理解（學(xué)生討論發(fā)言）

老師總結(jié)：常懷感恩之心,，我們便會更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報,。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

學(xué)會感恩,，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度,；學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處,，做出回應(yīng)，做出回報,，而不是漠視，而不是淡然處之,；學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點,；學(xué)會感恩，是溫暖的陽光,，照到哪里哪里亮；學(xué)會感恩,，是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩,，我們的社會才能更加和諧；只有學(xué)會感恩,，人與人之間的關(guān)系,，才能向良好的方向發(fā)展！

感恩主題班會教案初中篇九

1.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,。

2.聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生深刻感受到父母的關(guān)心,、老師的教育和同學(xué)的陪伴。

3.學(xué)會感恩,，體會別人的愛，同時學(xué)會愛別人,。

4．結(jié)合本班上周情況，進(jìn)行感恩教育,。

1.每一位學(xué)生準(zhǔn)備一件自己和父母之間的印象最深的事情,并能談?wù)勛约旱母惺?

2.教師準(zhǔn)備兩首歌曲：《感恩的心》、《感謝你》

3．上周違紀(jì)同學(xué)做好深刻檢討材料,。

開場白：首先,，我們用熱烈的掌聲歡迎我們的各位,、各位老師觀摩我們的班會課并進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

（教師現(xiàn)場在黑板上畫出鬧鐘,、帆船、chun簡筆畫,，讓學(xué)生談自己由此會聯(lián)想到哪些？）

師：請同學(xué)們閉上眼睛,，老師給你們準(zhǔn)備了幾張圖片。等老師的圖片準(zhǔn)備好了,，再請同學(xué)們睜開眼睛，好嗎,？

生：好,！

師：請同學(xué)睜開眼睛,，誰來說一說你最喜歡哪個圖，并且你聯(lián)想到了什么,？

生1：我最喜歡chun，因為它讓我聯(lián)想到了我們上個星期學(xué)過的朱自清的〈春〉,，這散文讓我感受到了春天的美麗。

生2：我最喜歡鬧鐘,，因為它時時刻刻都讓我體會到了時間的寶貴。

生3,；我最喜歡帆船，就像帶著我在知識的海洋里遨游一樣,。

師：同學(xué)們的想象力非常的豐富,、思維也很敏捷,，那么豐富的想象力和思維的敏捷是誰給我們的呢,？

生：老師

師：我們應(yīng)不應(yīng)該感謝老師，感謝老師給了我們智慧,。

生：應(yīng)該。

師：是的,，老師給了我們知識的力量。那么誰給了我們鮮活的生命呢,？

生：爸爸和媽媽

師：有了生命,，我們才有了微笑和淚水。有了生命,，我們才可以感受到大自然的鳥語花香。有了生命，我們才有了一切,。對了，所以我們首先要感謝的人就是我們的父母,。

1．珍愛生命

師：請同學(xué)們認(rèn)真聽一聽老師給你帶來的幾個故事，再談?wù)勀銖闹杏惺裁锤惺埽?/p>

師：（脫稿講出〈偉大母親的雕塑〉和《堅強的父愛在地震廢墟中救出了兒子》

偉大母親的雕塑

20xx年5月12日下午2點28分,，一場突如其來的地震在四川的汶川發(fā)生了，我們的救援隊伍火速奔赴災(zāi)區(qū),，搶險救人,。 一個個感人的場景出現(xiàn)在了救援人員的面前：一位年輕的母親,。在地震發(fā)生的那一瞬間，為了保護(hù)孩子,，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著,，雙手扶著地支撐，似乎在祈禱著上天能過眷顧孩子的生命,。孩子在母親的身子下活了下來，裹著孩子的小被子里,，手機(jī)的屏幕上寫著短信：“親愛的寶貝，如果你能活著,，一定要記住，我愛你,！”

依然是一位母親,。地震后,，她與孩子被困在瓦礫下等待救援,，孩子餓了,，她就給孩子喂奶,，孩子睡了,，她雖然極度疲憊,，卻不敢閉眼,，她明白,，一旦她睡去了,，孩子也會隨她而永遠(yuǎn)睡去的,，后來,，幾天幾夜沒進(jìn)食的她，已經(jīng)沒奶水,，聽著孩子撕心裂肺的哭聲，她的心都碎了,，她劃破了指頭，將流著血的指頭放進(jìn)孩子的嘴里,。幾天后，救援人員聽到孩子的哭聲,，救出了已經(jīng)一腳踏進(jìn)地獄之門的母子。救援人員發(fā)現(xiàn),，母親已經(jīng)死了,，而孩子一直在吮吸著母親的手指頭并且幸存了下來,，母親的手指頭上還有血絲，孩子的嘴唇上也有血絲,。

這樣的情境，驚天地,，泣鬼神。在場的人們敬意油然而生,，又無不為之動容，淚水潸然而下,。

這就是母愛！

生1：我很感動,，父母的愛是很偉大的！

師：父母的愛是偉大的愛,。那么,，我們的父母愛不愛我們呢/,？難道真正只有當(dāng)災(zāi)難到臨的時候我們才能感受到父母的愛嗎/？

生：不是,。

師：你的衣服是誰買的？你的書本費是誰出的,？你們的父母出外面打工是不是只圖玩樂和享受。

生：爸爸和媽媽在外面打工要上班,，上班掙錢都是為了我們,，上班也很辛苦,。

師：是的，父母省吃儉用都是為了我們,，我們堅信我們的父母都是愛我們的，只要我們用心去領(lǐng)悟,，父愛和母愛就在我們身邊。請同學(xué)們伴隨著我們的音樂想一想,，用你最喜歡的詞來描述一下你的父母，并且上講臺來談一談你和父母之間印象最深的故事,。（教師播放音樂〈感恩的心〉）

生：自由談,，（1~3個學(xué)生）

師：點評和學(xué)的故事,。同學(xué)們,，我們的父母如此呵護(hù)我們,！就算用盡字典里所有的褒義詞也難以描述。你們打算以后用什么來回報我們的父母,。

生：自由談！（可能會說：多做家務(wù)活,、孝順、或者優(yōu)異的成績）

師：地震中的母親愿意用自己的生命換取孩子的生命,，老師要提醒你們的就：珍愛生命，就是對父母最基本的回報,?？墒俏覀兩磉叺陌踩[患時時刻刻都存在,，我們應(yīng)該注意哪些安全問題呢

生：自由談（防火、防電,、防雷等等）

2．上周班級情況反饋，感恩教師

師：同學(xué)們都是生活的有心人,，我們要珍愛生命的同時，也要學(xué)會感恩,。（張貼主題）前面我們談到了老師給了我們智慧，我們要不要感謝老師,。

生：要,！

師：上周我們班的楊遠(yuǎn)東同學(xué)對抗老師的教育,，讓老師很傷心,。第二天早上他又親自站在老師辦公室認(rèn)錯道歉，老師心理又非常的欣慰?，F(xiàn)在,，我們一起來接受他的檢討,。

生：楊遠(yuǎn)東上講臺讀檢討。

師：從楊遠(yuǎn)東同學(xué)的檢討中,，我們感受到了他對老師的教誨有一顆感恩的心,。楊遠(yuǎn)東同學(xué)的知錯能改是對的，我們一起為他這種正確的態(tài)度鼓掌,。

生：全班鼓掌！

師：上個星期我們班的偉杰因?qū)χ等崭刹康墓ぷ鞑粷M,，中午放學(xué)的時候攔住峪鑫同學(xué)進(jìn)行報復(fù)。（幽默一下）少華也被卷入了其中,，被老師狠很的批評了一頓。我們請這三位同學(xué)起立,！你知道老師為什么會對你們發(fā)火嗎?

生：因為老師關(guān)心我們,，是我們自己不好,。

師：是的,，老師真的很在乎你們！老師是把你當(dāng)成了自己的孩子看待,！今天，你們能談一談自己的感受嗎,？如果你們感到委屈，就大膽的說出來,。如果你們心里真的能理解老師,，也請你們說出來,。

生：老師,，是我們錯了,。我們非常感謝你一直以來對我的關(guān)心和呵護(hù),。

師：老師也要謝謝你們，感謝你們的理解,。謝謝少華和偉杰的理解，那么同學(xué)們除了尊重我以外,，其它的老師要不要受到我們的尊重呢？

生：要,！

師：我們的建華因為沖動,，和數(shù)學(xué)老師楊老師發(fā)生了沖突,，甚至沖進(jìn)教室拿起掃把想和楊老師打起來,，幸好偉杰拉住了他，并告訴他：“楊老師畢竟是我們的老師,。”建華的態(tài)度是沖動的,，他的這種行為是不尊重老師的表現(xiàn)。而偉杰的行為值得我們大家學(xué)習(xí),，因為他讓他的伙伴感受到了他的價值,，他所存在的意義,。在同伴犯錯的時候,，他會勸它。建華，你知道錯了嗎,？

生：我知道錯了。

師：大聲一點,，讓在座的每一位老師和同學(xué)都能聽到你真誠的態(tài)度。我們說過：“態(tài)度決定了你的高度,。”

生：我知道錯了?。ù舐暎?/p>

師：我們的楊老師就坐在我們的身邊,，建華，你能把你的檢討書念出來嗎,？我們都相信你，楊老師也相信你,。

生：念檢討！

師：同學(xué)們,，我們再次為我們的建華知錯能改,，鼓掌吧,！我們應(yīng)該正確的對待錯誤，謙虛的面對批評,，我們更應(yīng)該學(xué)會感恩。老師也想借助這個機(jī)會感恩：感謝我的在工作上對我的指導(dǎo)和生活上對我的關(guān)心,，感謝七五班的各科任老師和我一樣站在一線陪伴著，引導(dǎo)著我們的孩子健康成長,。同學(xué)們，你們想不想感謝我們的老師,。

生：想！

師：現(xiàn)在,，老師就坐在我們的后面,。有現(xiàn)在教我們的，也有以前教過我們的,，甚至可能是以后有機(jī)會教我們的。請同學(xué)們?nèi)w起立,，跟著我說：“老師，謝謝您,，您們辛苦了,！”,，我們鞠個躬吧,！

3．升華感恩

師：同學(xué)們，你們除了想感謝老師之外,，還想感謝誰啊,？

生：感謝同學(xué)，陪伴我成長?。ɡ蠋熤笇?dǎo)同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛）

生：感謝太陽和月亮,，給了我們晝夜的交替,。

生：感謝大自然,，給了我們美麗的四季。

生：感謝挫折,，讓我們變的越來越勇敢！（老師指導(dǎo)同學(xué)們要越挫越勇）

師：（要適當(dāng)引導(dǎo)）同學(xué)們,，我們的生活處處需要感恩。上個星期，我們班的勞動課上,，同學(xué)們要把我們學(xué)校垃圾池的垃圾裝上車運走。我們的同學(xué),，比如：偉杰,、少華,、廣東林、金福,、長順、慧英等等很多同學(xué)不嫌臟也不嫌臭,，很努力很認(rèn)真的完成了我們的任務(wù)。記得老師也進(jìn)了垃圾池和同學(xué)們一起裝垃圾,，但是廣東林、慧英,、和偉杰說：“老師,，你不要進(jìn)來，我們會搞好來的,。”我非常的感動,，因為我知道他們是在關(guān)心我。

師：今天老師帶了幾本本子想獎給這些勞動積極分子,，老師知道你們不在乎這幾本本子,，但是這是老師代表學(xué)校對你們的感謝,。（獎勵本子）

師：同學(xué)們，我們的《行道樹》中有這么一句話：奉獻(xiàn)的事業(yè)是神圣的,，神圣的事業(yè)是痛苦的，正是這份痛苦才顯現(xiàn)出了它的深沉。感恩的心是幸福的,，正是有了感恩，世界才有了和平,，生活才有了和諧。讓我們陪伴著我們的音樂一起來感謝我們的父母,、我們的老師、我們的同學(xué),，組成了我們生活中的點點滴滴,。一起默默祈禱和祝福他們幸福,、快樂、平安,。（播放歌曲《感謝你》）

生：坐在座位上祈禱！

師：這節(jié)班會課我們就到次為止,，希望同學(xué)們不要做語言的巨人，行動的矮子,。我們用行動來證明，好嗎,？我們的班規(guī)是什么??？

生：好！團(tuán)結(jié)友愛,、誠實守信、尊師進(jìn)取

4．布置本周活動

師：現(xiàn)在我們來布置一下本周的活動：（1）由于我們這個星期要進(jìn)行階段性考試,，所以我們的唱歌決賽只能再推遲到下個星期,。希望同學(xué)們能抓緊時間復(fù)習(xí),。

（2）本周我們要 注意一下早讀的質(zhì)量,，很多同學(xué)七點半到了教室不能靜下心來讀書,，這一點要注意了。

答：我是這樣培養(yǎng)班干部的：班級中設(shè)置班干部,，不僅是為了協(xié)助班主任管理班級的，更重要的是通過設(shè)置班干部,，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。因此,，不管實行怎樣的班干部輪換制,，班主任都有一項重要的任務(wù),，那就是培養(yǎng)班干部的能力。培養(yǎng)班干部應(yīng)注意以下幾個方面：

要放手讓班干部積極參與集體活動的設(shè)計,、組織與。讓班干部在和一般同學(xué)的對比中,，認(rèn)識自己的價值，強化成功意識和為班集體爭光的榮譽感,、責(zé)任感,、使命感。

要從集體活動的數(shù)量,、內(nèi)容與形式方面引導(dǎo)班干部注意討論,、,，適應(yīng)班干部“主體參與”的需要。還要指導(dǎo)班干部動手撰寫活動,，啟迪班干部注意活動過程的層次性，使他們既適應(yīng)組織一般性的常規(guī)活動,，又適應(yīng)較高層次活動的組織與有特色活動的構(gòu)思,、設(shè)計。

在為學(xué)生布置班級集體活動時要結(jié)合活動的要求,，讓班干部聯(lián)系班級實際，制訂活動目標(biāo),，使每項活動均達(dá)到與班干部實際組織能力水平發(fā)生“共振”作用的效果，加大活動成功的可能性,，避免盲目性與隨意性。

班干部在組織集體活動時,，容易仿效班主任的工作方式，經(jīng)常把班主任和科任老師的姿態(tài),、手勢,、言行等“吸取”過來,，削弱了自身創(chuàng)新與開拓能力的發(fā)揮與發(fā)展,。要注意在各個方面、各項活動中表揚與肯定學(xué)生干部的獨立創(chuàng)新,、開拓行為，矯正其沿用和依靠行為與意識,，從而提高活動水平與質(zhì)量，提高班干部的綜合素質(zhì),。

要經(jīng)常與班干部交流,，交換對班級工作的看法,，肯定班干部的工作成績，解除班干部的疑慮,。增強其做好班級工作的信念，使他們將心中積郁的苦悶和內(nèi)心的矛盾傾訴出來,，積極主動地組織活動,。

消除班干部的心理偏差,。班干部長期組織集體活動，獨立開展班級工作,，容易滋長一種強烈的“權(quán)威者”和“者”角色心理與意識，導(dǎo)致不注意尊重一般學(xué)生,，造成班干部和一般學(xué)生的對立情緒和攻擊行為。為此,，班主任培養(yǎng)班干部的開拓、創(chuàng)新能力,，并非“放任自流”,，而要經(jīng)常注意消除班干部的心理偏差,，矯正其不良行為,。

感恩主題班會教案初中篇十

初一的學(xué)生第一次離開父母到學(xué)校住宿，有很多的不適應(yīng),，不會洗衣服，不會自理,，不會合理安排自己的生活。因為現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,，很多孩子都是被父母的愛和關(guān)心所包圍,。使孩子對來自長輩的愛麻木了，養(yǎng)成了惟我獨尊,，驕橫任性的壞習(xí)慣,，這樣孩子怎么可能對父母懷有感恩之心呢,？兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心,，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母,、理解幫助他的人,，更不會主動地幫助別人?！币虼耍尯⒆訌母卸鞲改搁_始,，學(xué)會關(guān)心身邊的人。體會到父母的愛以后促進(jìn)他們能積極主動地學(xué)習(xí),！

1、讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母,。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,，即讓學(xué)生學(xué)會怎么樣從點滴以實際的行動來回報父母。

a）收集“感恩父母”的故事和歌曲,。

b）選拔主持人和表演者，并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練,。

c）整理父母參加完家長會寫的感想。

d）以小組為單位推薦優(yōu)秀的親自為父母做一件事感想的作文,。

四,、活動過程：

（一）感受父母恩（入場音樂：《母親》）

主持人（甲）：尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們,，大家好,！

主持人（乙）：今天,，我們初一（5）班在這里召開“感恩父母”主題班會。

主持人（齊）：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,，江河奉獻(xiàn)給草地。

主持人（甲）：母愛如水溫情纏綿,。

主持人（乙）：父愛如山深沉凝重。

（二）體驗親情

1,。親情贊頌知多少

主持人（甲）：古今中外,，有多少贊頌父母的歌曲,，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言,。請同學(xué)們或唱歌，或講故事,，或朗誦詩歌，表達(dá)對父母的感激之情,。請看：

⑴故事《子路借米孝敬父母的故事》

⑵欣賞文章《樹和男孩的故事》

⑶賞析圖片：四川汶川地震中的母親

⑷觀看視頻《跪羊圖》

主持人（乙）：看了這些，同學(xué)們有什么感想呢,？

學(xué)生表達(dá)自己的觀點,。

2,。親情互動（背景音樂《我的父親母親》）

主持人（甲）：父母的愛是最無私的，那么,，大家有沒有從日常生活中，發(fā)現(xiàn)父母對你的愛呢？現(xiàn)在請同學(xué)們也來講一講我們父母的感人故事吧,！

學(xué)生講自己父母的故事,。

情景劇《嘮叨的老媽》

相聲《我的爸爸》

同學(xué)表演詩朗誦《永恒的愛》

母親眼角的皺紋

是吐不盡的悠悠慈母情,，

父親粗糙的雙手

是兒女知識小船的雙漿。

母親的話語是愛的河流,，

交織與日日夜夜。

父親的微笑是愛的花朵,，

盛開在歲歲年年。

是父母為我們締造美好的家園,，編織幸福的花朵,，直到永遠(yuǎn),，永遠(yuǎn)……

（2）主持人（乙）：其實我們身邊也存在一些偉大而平凡的父母,，接下來讓我們一起看看家長參加完家長會后寫的感想（體會父母的愛，父母的希望）

（3）做個小調(diào)查

①你知道父母的生日嗎,？

②你了解父母的健康狀況嗎？

③你知道用于你一年的花費是多少嗎,？

④你能經(jīng)常與父母交流,、溝通嗎,？

⑤你會厭煩父母的說教,，甚至恨父母嗎？

⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎,？

⑦學(xué)習(xí)遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎？

⑧你能為父母分擔(dān)憂愁嗎,？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？

⑨你會為父母做家務(wù)活,，幫他們洗衣服,、洗頭嗎,？

⑩你知道父母最喜歡的東西嗎？

（4）匯總調(diào)查結(jié)果,。

（5）評論,、對比父母的付出和學(xué)生的回報，引發(fā)學(xué)生深思,。

主持人（甲）：同學(xué)們，無論是生活上,，還是學(xué)習(xí)上,，我們的父母都給了我們最無私的愛,。只要我們用心去感受父母的愛真是無處不在?？赡艽蠹乙苍蠊适吕锏暮⒆幽菢尤リP(guān)心、照顧自己的父母,。那么就請大家講一講吧！（同學(xué)們回家也親自為父母做了一件事情并且寫了感受,，請同學(xué)們來交流一下。）

以小組為單位推薦優(yōu)秀的親自為父母做一件事的感想,。

主持人（乙）：同學(xué)們做的都不錯,，我們這也有一些感恩父母的方案推薦,，出示：

1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩,，講講笑話。

2）每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲,，講感受，給父母一個好心情,。

3）多體諒,、理解父母，不與父母爭吵,，多為父母著想,。

4）學(xué)會擁抱父母,，說聲“謝謝”。

5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱,。

6）學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果,。

7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”,。

8）學(xué)會尊重,、關(guān)愛身邊的人,。多做有心人，及時送上溫暖…

主持人（甲）：下面請欣賞詩朗誦《感恩》

感恩,，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報,。

感恩，是一種美德,，是一種境界,。

感恩,，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。

感恩,，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。

感恩,，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

感恩,，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報,。

感恩，讓生活充滿陽光,，讓世界充滿溫馨……

感恩主題班會教案初中篇十一

雙誼初中:楊芳

:透過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師，努

力向上!使學(xué)生深刻了解尊師的,，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生;

:培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì),，把對老師的愛化為前進(jìn)的動力;

認(rèn)同老師職業(yè)所蘊藏的價值取向，例如奉獻(xiàn),、敬業(yè),、愛等;

:全體學(xué)生;

唱誦,、訪談、表演,、制作

1、確定活動主持人男女各一名;

2,、制作主題班會版頭，以《長大后我就成了你》視頻導(dǎo)入;;

3,、錄制《感恩的心》的視頻;

4,、特邀嘉賓:各任科老師;

5、準(zhǔn)備鮮花若干束;

6,、準(zhǔn)備制作謝師卡。

一導(dǎo)入:

在播放《長大后我就成了你》的歌聲中,，主持人宣布《感念師恩》主題班隊會開始。(顯示課件1)

主持人1:同學(xué)們,，一曲《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大,。這天我們就是要借此機(jī)會來表達(dá)我們對老師的熱愛之情,，崇敬之情和感激之情,。

主持人2:鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩,，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師,。

二、鮮花敬師

主持人1:同學(xué)們,，以往都是我們坐著,，老師站著,，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才,，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己,，這天我們就應(yīng)讓老師歇一歇,，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福,。

主持人2:對，請老師歇著,，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福!請讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹睦蠋煫I(xiàn)花。(各科代表派代表為老師獻(xiàn)花)

三,、獻(xiàn)詞頌師

主持人1:同學(xué)們,，我們已經(jīng)步入初中,，曾得到無數(shù)老師的教誨和關(guān)愛。我們雖然還不夠懂事,，卻深知老師的博愛和偉大。

主持人2:我們的每一點知識,，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血,。大家想不想借此機(jī)會來表達(dá)自己對老師的敬愛之情呢下面就請梁金鳳、李瑞同學(xué)為我們朗誦《老師,，您辛苦了!》

四、獻(xiàn)歌頌師

主持人1:老師,，您開啟我們求知的心靈;您讓知識的清泉丁冬作響,。

主持人2:唱不盡贊美的歌,，寫不盡感恩的詩行……老師阿，我們永久感謝你,。下面請欣賞鐘秋榆、陳學(xué)天,、楊少略、王湛婷,、同學(xué)給我們表演歌曲《感恩的心》,。

五、知識問答

主持人1:有人說老師是梯,，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高,。

主持人2:有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,。同學(xué)們，教師節(jié)是我們感恩老師的日子,，但是大家對教師節(jié)又了解多少呢我們就來考考大家吧,。

知識問答:

1.教師節(jié)是哪一天每年的9月10日,。

2.從哪一年開始，確定了教師節(jié)今年是第幾個教師節(jié)1985年第23個

3.請用恰當(dāng)?shù)脑~語來形容老師,。園丁，春蠶,，舵手,，明燈,，蠟燭

4.中國第一位教師是誰孔子

5.請用英文說一下“教師節(jié)快樂”happyteachers’day.6.有哪些影片是歌頌老師的《秀麗的大腳》,、《一個都不能少》

主持人1::同學(xué)們，從古到今有許許多多贊美老師的詩句和文章,。讓我們根據(jù)自己的體驗，發(fā)揮自

己的想象力,，夸夸我們的老師吧!同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。

(同學(xué)們回答,，略)

六,、漫談尊師

主持人1:老師的形象是平凡的,，但老師的精神卻是偉大的,。他們是知識的傳播者;他們是我們的

延續(xù)者;他們是靈魂的啟迪者;他們是太陽底下最高尚的人,。

主持人2:我國是一個禮貌古國，自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng),。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師

的故事

(兩個同學(xué)準(zhǔn)備故事，略)

主持人1:尊重老師就是尊重知識,，尊重禮貌。尊重老師也是一個人有良好品德,、修養(yǎng)和見識的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者,、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì),。我們這些正在理解老師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師,。誰能說說平時你是怎樣尊師的(同學(xué)們回答，略)

主持人2:老師很累,，卻無怨無悔;

主持人1:為了祖國,，為了民族，老師您默默地耕耘,，無私地奉獻(xiàn)。

主持人2:老師,，我們明白您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂和金錢……

主持人1:您要的是我們的勤奮和求知;您要的是我們的進(jìn)步和成才,。

主持人合:我愛你,，我尊敬的老師!

主持人2:此刻我們一齊宣誓!

兩個主持人帶讀,，全體同學(xué)齊宣誓:我們宣誓!為了民族，為了中華,，為了21世紀(jì)我們要自律自尊,、自信自強,、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索,、一齊走向光輝燦爛的明天!

班主任發(fā)言:此刻，我的情緒十分激動,。看了你們的節(jié)目,，聽了你們的話語,，我的心被震撼了,。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,，小樹成材。

感恩主題班會教案初中篇十二

如今的孩子很多都是獨生子女,，一家人圍著，疼都疼不過來,，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對自己的關(guān)心,、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的,，大多“以自我為中心”,，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠,，在家任性、霸道,。人需要有一顆感恩的心，世界才會充滿愛,。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題,，需要加強對學(xué)生進(jìn)行親情教育。

1,、通過這次活動啟迪學(xué)生去體會父母對自己的付出,，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人做事,，懂得學(xué)會感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會做人的一個重要方面；

2,、理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會生活中一張重要的“通行證”,；能夠聯(lián)系實際，說說學(xué)會感恩,，擁有良好道德的意義,。

3,、學(xué)會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出,，懂得體會，感謝,，學(xué)會與他人交往,，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ),。

1、發(fā)動全班學(xué)生搜集關(guān)于感恩的材料,，布置相關(guān)的討論題目

2、排練詩歌朗誦,。

3、排練情景劇,。

4,、準(zhǔn)備好獻(xiàn)給老師的花,。

5、排練《感恩的心》手語劇,，學(xué)習(xí)手語舞。

6,、制作多媒體課件

7,、布置多媒體教室

8,、打印

一、放一曲有關(guān)母愛的歌曲,，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會主題,。

主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上,，父母為我們付出了無私的愛,，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的,！所以我們要感恩父母。

出示“感恩父母”課件圖片

1,、通過充滿真情,，充滿溫馨的圖片,，回憶以前跟父母一起的快樂時光,，了解父母之愛，感受父母之情。

2,、提出問題：

為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了,？

二、班會主題：學(xué)會感恩與愛同行

三,、班會目的：通過此次主題班會,，讓學(xué)生充分認(rèn)識到父愛,、母愛的偉大以及周圍人對自己的關(guān)愛，從而提高初中生的感恩意識,，學(xué)會感恩，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,。

四、班會時間：20xx年x月x日

五,、班會地點：

六,、班會對象：

七,、班會形式：討論、表演

1,、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題,。（出示幻燈片5分鐘）

美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節(jié)。我們中國雖然沒有感恩節(jié),，但是中國傳統(tǒng)文化觀念及中國人基本做人原則中，都有“感恩”,。比如熟語當(dāng)中就有很多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”,、“飲水思源”、“知恩圖報”等,。我們從出生到現(xiàn)在，一直享受著父母的愛,，接受著父母、師長,、朋友的關(guān)心,，我們覺得這一切是理所當(dāng)然的,，很少想過“感恩”二字。那么今天就讓我們用心來體會如何感恩,。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧。一個人的成長,，要感謝父母的恩惠,，感謝國家的恩惠,，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠,。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨,，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間？所以,，感恩不但是美德,，感恩還是一個人之所以為人的基本條件,！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強感恩教育尤為重要,。

2,、討論：觀看《感動中國》視頻材料,，談?wù)剬Ω卸鞯恼J(rèn)識（8分鐘）

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是對自己的親朋好友心懷感恩,，因為他們幫助了我們，

使我們的生活更精彩,，我們要用自己的行動去報答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,，要為父母多做點家務(wù)，因為父母生我養(yǎng)我不容易,，要多體諒老師，努力學(xué)習(xí),，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是一種積極的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩,，生活才會快樂,，生活中才會有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,，非常好,。老師想，在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們,；其次，我們要感恩的是老師,，因為他們教育了我們,；另外,，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長,；雖然，現(xiàn)在我們不會賺錢沒什么收入,，但是我們要從身邊的小事做起，一點一點的讓我們的父母,，老師，親朋好友感動,，放心,。

3,、小品《種瓜得豆》（6分鐘）

“講述一個女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候,，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用,？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物”.

問題1：這個小品能讓大家思考,，如果你是文章中的女兒,，你會怎么做呢,？問題2：再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水,？

4,、討論問題：（5分鐘）

（1）為什么要感恩父母？

（2）為什么要感恩老師,？為什么要感恩自然和身邊的人？

（3）學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流,。

5,、繼續(xù)討論：(4分鐘)

（1）怎樣感恩父母,？

（2）怎樣感恩老師？

（3）怎樣感恩自然和身邊其他的人,？

學(xué)生針對以上三個問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié),。

6、觀看尊師重道的視頻(7分鐘)

無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情,。每天清晨,，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：“早上好”，教師節(jié),，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩,。有人說教師是人類靈魂的工程師,。是的,，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,，是老師從細(xì)小的事情入手,，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事,。?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候,，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說學(xué)校是知識的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

尊師重教是全社會的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話,。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣,。讓我們來舉行一次講故事比賽,，聽一聽各小組收集的尊師故事,。

各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠,。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻,。一個體恤學(xué)生的老師,，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了,。看完這首童謠,，然后回答問題,。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為,？

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

學(xué)生1：當(dāng)我犯了錯誤,，受了老師的批評，總是不服氣,，有時還要頂撞老師頂,。其實我錯了,，老師批評我，教育我,，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育,，并積極改正錯誤。

學(xué)生2：我有時上課不認(rèn)真聽講,，經(jīng)常開小差,。有時還要講話,，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn),。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講,，獨立思考，積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真完成作業(yè),，支持老師的工作，這是老師的欣慰,。學(xué)生3：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過,，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn),，以后我在校園里一定主動向老師問好,，不管她是不是我們班的任課老師,，都要有禮貌。

主持人：同學(xué)們都說得很好,，也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正,，做到尊師重道。

八,、感恩小故事（3分鐘）

1,、六旬老父捐腎救子：20xx年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要,？我寧可自己沒命，

也不能看著你死,！

2、年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午,，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池,。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是某某某某的全部?！?/p>

3、《挨杖傷老》：漢朝時,，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格,，稍微有點過失，就舉杖揮打,。無論母親打多重,，他都沒有怨言不掉眼淚,。

可是，有一天伯愈在挨打時,，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,，問道：“往常打你時,，你都能接受,，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣,，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受,。”

4、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底,，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查,；配型成功后，瞞著母親,，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

九,、教師總結(jié)：（2分鐘）

學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處,，做出回應(yīng)，做出回報,，而不是漠視,，而不是淡然處之,；學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點,；學(xué)會感恩，是溫暖的陽光,，照到哪里哪里亮；學(xué)會感恩,，是感情的黏合劑,。

感恩父母——感謝父母,、長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母長輩,；

感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強社會責(zé)任意識,，樹立報效祖國思想,；

感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然,，增強環(huán)保意識；

感恩師長——感謝老師的教誨,，尊師重教；

家里最經(jīng)常對父母說的話是什么,？

父母經(jīng)常對我說的話是什么,？

3,、討論：

說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事,，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤ǎ吭鯓有⒕锤改?？如果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么,？

示例：①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么,？辛苦嗎,？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎,？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母,，對父母有禮貌,，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母,，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象,，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān),。

⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情,，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.,。

⑦外出時，在征得父母同意后,，應(yīng)把去向和時間告知父母（未成年人保護(hù)法）

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

4、現(xiàn)場連線：

抽取其中一位同學(xué)家長的電話號碼,，請同學(xué)和家長直接溝通，真情互動,。

請家長代表發(fā)言,，談?wù)勁囵B(yǎng)孩子的感受（黃晟煜父親代表發(fā)言）

二,、配樂詩歌朗誦（姜玲瓏，胡起帆）（詩歌內(nèi)容見主題班會教案附錄1）

三,、情景劇表演.伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起,，學(xué)生代表向在座的老師們鮮花。（大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對的父母——老師們,！”（劇本見主題班會教案附錄2）

四,、手語表演《感恩的心》,，全場互動。我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜

五,、班主任總結(jié)發(fā)言：建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中,。

六,、主持人總結(jié)發(fā)言：我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑,。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓,；如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁,、不安，消融許多的不滿,、不幸。感恩惜福,，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧,，生活不會欺騙你,！

感恩主題班會教案初中篇十三

感恩是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情,。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),，又是缺乏人文關(guān)懷,、情感冷漠,、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會,，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母,、親戚,、朋友,、他人的關(guān)愛……這種不良的.社會風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛,，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見,，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向,。事實上,，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ),，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家,？因此,，“感恩教育”這一課是在不能小看,，而且必須從小抓起！

中學(xué)時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期,。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活,，教會他們做人一樣重要,。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思,、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情,，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行,。讓孩子從感恩父母開始,，學(xué)會關(guān)心身邊的人,，關(guān)心周遭的世界,，進(jìn)而關(guān)心整個人類,，始終保持一顆感恩的心。

進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血,，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,，做到更加自覺地約束自己的言行,，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取,，學(xué)會自主管理；同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果,。

高一（1）班“感恩之心”主題班會過程

用主題班會的形式，采用貼近學(xué)生實際盛會的事例,，生動的多媒體展示去觸動學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴,，達(dá)到教育目的,。

布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備,、教室以“感恩”為主題的黑板報設(shè)計。

準(zhǔn)備材料:感人的事例,、圖片等。

做好調(diào)查：（游戲——《舍棄》）

將一張寫有“事業(yè),、父母,、兒女、朋友,、妻子/丈夫,、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考,，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項。這個過程中,，主持同學(xué)恰當(dāng)?shù)倪\用語言讓學(xué)生體會到舍棄的痛楚。（主持同學(xué)旁言：請同學(xué)們注意,，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃,，很簡單。但是你一定要想到,，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了,。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源,，一生窮困,；如果你劃去的是朋友,，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心,，再也聽不到他們的笑聲……）

準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》。

設(shè)計班會的步驟及串聯(lián)詞,。

在黑板上抄上《感恩的心》歌詞。

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講,、小品,。

1,、活動開始

主持人：吳忠昊（以下主持稿“男”）、王致萱（以下主持稿“女”）

男：在這收獲的季節(jié),，我們收獲的不只是收獲。

女：落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章,。

男：讓我們在這樣一個收獲的季節(jié),，收獲一顆感恩之心,。

合：高一（1）班“感恩之心”主題班會,，現(xiàn)在開始！

男：常懷感恩之心,，感謝父母。因為他們給予我們生命,，讓我們健康成長！

女：常懷感恩之心,，感謝師長,。因為他們給予我們教誨,，讓我們學(xué)會思考！

男：常懷感恩之心,，感謝朋友。因為他們讓我們在塵世中不再煢煢孓立,，能夠相依相偎,！

女：常懷感恩之心,，感謝命運。因為他讓我們在茫茫人海中相知相逢,！

男：感謝春風(fēng)，秋雨

女：感謝夏陽,，冬雪

男：感恩之心，感謝世間萬物,，感謝你所擁有

2,、一個殘酷的游戲

女：還記得我們做過的一個游戲嗎,？這個游戲比較殘酷，我們姑且給它一個名字，就叫《舍棄》,，下面讓我們一一下游戲的結(jié)果。

（看多媒體課件）

男：從結(jié)果來看,，參加游戲的有45位同學(xué)，有效票數(shù)為43票,。在這43位同學(xué)中,，有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來,，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個游戲的過程中,，我十分鐘的時間,，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦的思索,，進(jìn)行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”

女：但大家想想,，如果換成父母的話,，在選擇時,，他們思索的時間又會有多少？事實上,，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命,，把生的希望留給子女。

男：下面請聽陳書穎同學(xué)講這樣一個故事,，一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》

3,、學(xué)生講故事：《天亮了》（附故事內(nèi)容,，見附錄一）

男：大家都被故事里的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動我們,，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱,。但是,，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的,。那么，在平凡的生活中,，就沒有令我們感恩的事了嗎,？不,，當(dāng)然有！

請欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》

4,、情景劇《一碗蟹肉餃》

角色：母親（楊一凡）、孩子（顧懿珺）,、老奶奶（黃添）,、小吃店老板（鄔少杰）,、旁白（陳書穎）

旁白：故事是這樣的：秀秀是個住宿生，每個周末才能回家,。每次回家媽媽就會給她做最愛吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來相當(dāng)?shù)穆闊?/p>

女：感恩是畫筆,，學(xué)會感恩，生活將精彩無比

男：大塊的寫意,，酣暢淋漓,；細(xì)致的工筆,，細(xì)膩精美。

女：其實,，我們同學(xué)自己也有一種對感恩的獨到見解,，并用我們特殊的方法來加以詮釋。

男：接下來有請我們的呂福源,、朱汪俊為我們帶來相聲《感恩雜談》

女：說得不好，掌聲來揍,；秀得不好，雞蛋伺候,！

5,、學(xué)生相聲《感恩雜談》（附相聲稿,，見附錄二）

男：在歡聲笑語中，我們的主題班會也將接近尾聲……

女：且慢,，在這感恩節(jié)之際，我們是不是忘了感謝一位我們身邊的人,？

男：是……,？

女：沒錯，他就是我們的副班主任王拓老師,。

男：是啊,，每天的早自習(xí),、眼保健操，王老師都準(zhǔn)時來到教室中,，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活。

女：只是,，天下沒有不散的筵席。在本月底,，王老師就將離開我們,，離開上海,，回到他的故鄉(xiāng)任教……

男：在此離別之際,，我們班中的許多同學(xué)都有些心里話想對他說……

6,、學(xué)生自由發(fā)言

7、結(jié)束班會

演唱手語歌《感恩的心》

女：長亭外,，古道邊，芳草碧連天,。,。,。。,。,。

男：晚風(fēng)拂柳笛聲殘,，夕陽山外山。,。。,。,。,。

女：無論天涯海角

男：豈在朝朝夕夕

合：讓我們可共同用一曲感恩的心，來祝愿王老師一路順風(fēng),，來感謝所有關(guān)心過，幫助過我們的每一個人,！

全體同學(xué)演唱《感恩的心》

附錄一：

故事《天亮了》

在生和死的瞬間,，父母想到的并不是自己,，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛,?？催^0年3·15晚會的人們可能都還記得晚會最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的,?？墒钦l知道這動人的歌聲背后,，還隱藏著一個催人淚下的故事……

那是１９９９年１０月３日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝,，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景優(yōu)美,、氣候宜人,，每一個游客得臉上都洋溢著歡樂的笑容,。中午１１時３０分左右，年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車準(zhǔn)備上山,，當(dāng)時一次只能乘坐１０人的纜車，在大家爭搶中擠進(jìn)了３５人,。纜車還是緩緩的開動了,，身旁的樹木,、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看,，有一種壯觀的美麗,。就要到山頂了。,。。（稍顯輕快）

（語氣突轉(zhuǎn)）突然,，當(dāng)纜車上到１００多米高的頂點時，沒等他們開門下車,，纜車突然下滑,，并以極快的速度墜下山底,，重重摔到了山下平臺上,，一場悲劇就發(fā)生在這樣一個美麗的風(fēng)景點。,。。（語速慢?。,。?/p>

這場事故死亡１４人,，傷２２人，受傷的２２名游客中,，當(dāng)時只有兩歲半的潘子灝因為父母在纜車墜地的一瞬間（加重語氣），把他高高舉起,，給了他第二次生命,，而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間,。

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己,，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛啊

感恩主題班會教案初中篇十四

1,、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗親情的無私和偉大,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母,。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起，以實際行動來回報父母,。

1、婦女節(jié)的來歷

2,、父母怎么給你過生日的,？你知道父母的生日嗎,？你給他們過過生日嗎？

3,、聽故事，談感想,。

4,、討論：怎樣讓母親過一個難忘的三八節(jié),？

5、討論：以后我們該怎樣回報父母,？

6、制定“感恩方案”,，開展感恩活動：

（一）了解媽媽,、長輩對我的愛

1,、和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事,。

2、大家說說記憶中父母作出的最讓自己感動的事情,。

（二）了解媽媽,、長輩的艱辛

1、聽媽媽講培養(yǎng)我成長的故事,。

2,、聽媽媽講他的工作、學(xué)習(xí)的故事,。

（三）我們對媽媽、長輩的愛

1,、想想我們對媽媽,、長輩做過些什么,？

2、說說還有哪些方面做得還不夠,，以后有什么打算？

（四）真情回饋,、溫情行動

1,、為母親、為奶奶,、為外婆倒杯水，捶捶背,、洗洗腳……

2,、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡,，寫一篇真情釀成的美文，悄悄地放在媽媽的枕頭底下,！讓媽媽感受到其中的甜蜜。