在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇一

在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩,，遇到了一位老壽星,。

一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲了,，乾隆皇帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人：花甲重開,，外加三七歲月。

乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián),，這可難不倒他,，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋,。

老師說：“這一副對(duì)聯(lián)里,，藏有一道數(shù)學(xué)題，請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲,？”聽了老師的話,，我想，“花甲”是指60歲,，“重開”是指兩個(gè)60歲,，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲,；古稀是指七十歲,，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲,，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來,，對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀,！

其實(shí)，早在我國(guó)古代,，文人們就常作對(duì)聯(lián),，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中,，使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性,、趣味性外，又增加了知識(shí)性,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇二

在數(shù)學(xué)興趣課上,，莊我的老師給我們帶來了一道有趣的題目：

在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩,，遇到了一位老壽星,。

一打聽,，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人：花甲重開,，外加三七歲月,。

乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對(duì)出下聯(lián)，這可難不倒他,，他的下聯(lián)是：古稀雙慶,，更多一度春秋。

我的老師說：“這一副對(duì)聯(lián)里,，藏有一道數(shù)學(xué)題,，請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽了我的老師的話,，我想,，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個(gè)60歲,，“三七”是指二十一歲,，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲,，“雙慶”是指兩個(gè)七十,，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲,。原來,，對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀！

其實(shí),，早在我國(guó)古代,，文人們就常作對(duì)聯(lián)，以詠物喻事,，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中,，使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外,，又增加了知識(shí)性,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇三

5月20日 星期三 天晴

“χ”這個(gè)數(shù)長(zhǎng)得很有特別，它長(zhǎng)得很像“x”,。

有一天,，“1”、“2”,、“3”,、“4”等幾個(gè)數(shù)字好朋友在一起比大小。

突然“χ”出現(xiàn)在它們面前，說：“你們不要再比啦,！你們誰也不是我的對(duì)手,！”“1”說：“你怎么能和我們比呢？你連自己是幾都不知道,，還敢來這里和我們比賽,。哼，真是自不量力的家伙,！”

“χ”非常不服氣,，就跳到“1”的面前，大聲說“我才是最大的：“χ－1=9,，χ=9+1,，χ=10，看,，我比9還大,！”

“0”在洞里聽見了，就滾了出來,，拉著數(shù)字“1”,，跑到“χ”的旁邊，說：“χ×1=0,，χ=0÷1,，χ=0，這不,，比誰都小,。”

“χ”聽了“0”的話,，從此就不再驕傲了,。