總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中期末總結篇一

本學期,，我擔任高一(8) 、(12),、 (13) 、(14)班四個班級的化學教學工作,，其中四個班均為普通班,，周課時為8課時?，F就一學期以來的主要工作做以下的總結：

開學初，根據這一屆學生的特點,，與其他兩個老師一起制定了這一學期的教學計劃,，并且在每一個單元的開課前,，都一起參與探討課時安排、教學重點和難點,，結束之后安排人員出試卷，進行統(tǒng)一測試和講評,，然后再一起討論學生掌握的情況,，總之，科組成員之間經常一起交流和達到了資源共享,。

由于我所任教的是普通班,，學生的基礎比較差,，各班的學習興趣、學習積極性各不相同,，為了因材施教,、因人施教，教學時要求運用不同的教學方法、不同的進度,。所以平時認真?zhèn)湔n，以便在實際教學中靈活應變,。備課過程中把握課程目標,，使知識與技能與學生生產生活實際及應用相結合；使學生的體驗,、感悟與科學思維,、科學方法積累相結合；使化學在人類進步中的作用與學生的學習興趣和志向相結合,；逐步轉變以知識教學為主的備課模式,，實現教學觀念上的轉變。

不管是難度和廣度的調節(jié),，還是學習方法的指導,，主要通過課堂教學來完成,，老師的教法直接影響學生的學法,，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔,、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。我在備課的過程中堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,，再根據化學學科的特點和兩個班中學生的基礎、反應能力等,，對教學順序,、容量的大小、內容的深度和廣度等方面做相應的調整,。

同時,，在教學中注重雙基教學和實驗教學,，對于課本要求的演示實驗在實驗室要求允許的前提下,，都進行實驗,，同時對于大部分實驗，都讓學生動手來做,，提高學生的動手實驗的能力,，提高他們觀察實驗現象和準確描述實驗現象的能力,，同時提高他們學習化學的興趣,。另外,，在教學中,，多結合學生周圍的生活生產中與化學有關的相關事例，提高學生的感性認識,，同時提高學生學習化學的使命感,。

我重視每一次的課后輔導、作業(yè)批改,、單元測試等工作，它們是課堂教學的延續(xù),，是完成教學任務的重要環(huán)節(jié)。我在課堂上,，實行講練結合的原則,，同時對于不同層次的學生提高不同的題目,，在作業(yè)批改時經常加注提示、評語或面批等方法,，對于學生的學習能力和非智力因素的發(fā)展都有積極的意義,。作業(yè)其實是最好的,，即時的檢測，可以遲早發(fā)現各層問題,，對癥下藥,，解決問題,。每一個單元結束后，還堅持講解學生的練習手冊,，及時解決不懂的問題,，同時還堅持每單元一測試,，準確把握學生的掌握情況。

另外,，我還在高一(8)班建立了化學學習小組,，每個星期進行一定的活動,，比如探討某些生活,、生產中的化學問題,，一起做一些相關章節(jié)較難的題目、做一些簡單的,、與課本上相關的探究實驗等等,，他們的學習興趣慢慢高漲，學生成績也在逐步提高,。 同時,，他們也能帶動全班同學一起來學習化學,，所以整個班的學習化學氛圍較濃厚，課堂氣氛活躍,，教學效果明顯。

以上是我在本學期中的幾點做法,，以后我還要在工作中從教與學兩方面不斷進行總結和修正,，逐漸提高自己的教育教學能力，提高教學質量,。

高中期末總結篇二

高中生活是一個曲折而又充實的階段,，隨著時間的推移，我們終于走到了高中的期末總結會上,。這次總結會是對過去一學期的學習和生活的一次回顧,，也是對自己成長的一個檢視。通過總結會,，我深刻體會到了許多道理和收獲了不少感悟,。

首先,，總結會讓我認識到了堅持的重要性。在這個學期里,，我經歷了無數次的挑戰(zhàn)和疲憊,。但正是在這些挑戰(zhàn)和疲憊中，我明白了堅持是成功的關鍵,。我記得學習期間遇到過很多困難和障礙,，有時候甚至想要放棄。但回過頭來看,，每一次堅持下來的付出，都給了我意想不到的收獲,。我明白了只有堅持不懈地努力,，才能夠取得更好的成績和更大的進步,。所以,，在接下來的日子里，我會更加珍惜時間,，不輕易放棄,，在每一個細節(jié)上都做到持之以恒。

其次,，總結會讓我認識到了自己的不足和需要提升的地方。在這次總結會上,，我不免會看到自己努力后依然存在的問題和不足,。而這正是我需要努力改正的地方。我曾經因為不善于與人溝通而與同學產生了隔閡,，在團隊合作中也時常出現問題。在數學學科上,，我對抽象的概念掌握不夠扎實,，在化學實驗中也存在許多疏忽和不嚴謹的地方。通過總結會,，我深刻認識到了這些問題的影響,，我將更加努力地克服這些困難和不足。

再次,，總結會讓我認識到了團隊的力量,。在高中期間，我曾參與了許多集體活動,。總結這一學期,，能夠領略到團隊的力量是不可小覷的,。在集體活動中，每個人有著各自的優(yōu)勢和特長,，大家相互配合，共同努力,，才能夠取得更好的成果,。在總結會上，每個小組匯報工作時都給人一種集體力量的感覺,，這讓我感到非常溫暖和振奮,。通過團隊合作，我的能力得到了很大的提升,，也收獲了許多真摯的友誼,。所以，在未來的路上,，我會更加注重團隊合作和與人溝通交流,，以提高自己和團隊的整體實力,。

最后，總結會使我明白了成功并非偶然,。在過去的這個學期里，我身邊有一些同學在各個方面取得了非凡的成績,，但這并非偶然,。這些同學不僅擁有出色的天賦和能力，更重要的是他們的勤奮和努力,。他們從不怕困難和挑戰(zhàn),，從不畏懼失敗和壓力，始終保持著積極向上的心態(tài)和堅持不懈的精神,。通過總結會，我深刻認識到成功需要付出努力和付出代價,，也同時明白了只有不斷地超越自己和追求進步，才能在競爭中取得更好的成績,。

總結會是一個可以讓我們反思和成長的機會,，通過總結會,，我明白了堅持的重要性，認識到了自己的不足,，并體驗到了團隊的力量。同時,，我也明白了成功并非偶然,，需要付出努力和追求進步。所以,，我相信,，在未來的學習和生活中,，我將更加努力地去追求自己的目標，不斷超越自己,，在每一個細節(jié)上都做到更好,。我相信通過努力和奮斗，我一定能夠取得更大的成績和進步,。

高中期末總結篇三

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

1平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。

2準備不充分。毛主席說,，不打無準備之仗,。言外之意,，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事,，導致這次考試吃了虧,。

3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自我有很多興趣,，作為一個人，一個完整的人,，一個明白的人,，當然不應當同機器一樣，讓自我的興趣被平白無故抹煞,，那樣不僅僅悲慘并且無知，可是,，如果因為自我的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅僅不好,，有時候真的是得不償失。

認真反思：

第一,，這次失敗的原因是什么要認真思考,，挖掘根本的原因;

第三，確定目標,。明確自我想要的，制定計劃,，按部就班的走,。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

綜上,，我決心：

平時鍛煉自我，強迫自我養(yǎng)成細致認真的習慣;把課堂學習放在學習的中心地位,，并學有余力地進取發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓,、悲壯徹底,、問心無愧的戰(zhàn)役。再接再勵,，繼續(xù)努力。

高中期末總結篇四

本學期的工作已近尾聲,，現將本學期的工作總結如下,，借以促進提高。

在這個學期中,，我擔任了高一6個班和高二6個班的美術課以及形體禮儀選修課的教學工作。在實踐教學中,，我清晰地認識到作為一名教師要不斷的學習,，這樣才能收到好的教學效果,。一學期來，我認真學習不斷地完善自我,，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作。

（一）高一年級6個班和高二6個班的美術課教學：

作為教師,，課堂教學是我們教師工作的首要任務。由于本學期擔任的課是高一和高二兩個學年,，是跨學年教學所以在教學內容上是完全不同的,，課前認真?zhèn)湔n，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，課堂上認真?zhèn)魇?，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力,。

高中的美術鑒賞課也存在著一些困惑，學生學習除了課本上的內容,，我還要求他們在課后的業(yè)余時間從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容,，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關于美術的知識內容,使他們不單單局限于書本上一些內容單一,、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術世界,。鑒賞課必須充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,，必須使用電腦課件進行授課，因為書本上的圖片都非常的小,，數量有限，如果不能使用課件,，單一的老師在前面拿著書講,，學生在下邊看著書上較小的圖片,，那樣的課是沒有意思的，枯燥的,，乏味的，因為鑒賞課與其他學科的性質本身就是不一樣的,，另外,，除了講授的課型以外，鑒賞課必須與視頻有效的結合,，必須讓學生去看，去賞,，有很多科普視頻都非常好，非常詳細的介紹藝術家或者藝術作品,，形象而生動，非常輕松的就能學到知識,，試問,，身邊有這樣的條件為什么不用呢。

（二）形體禮儀選修課

1．基本情況

根據我校發(fā)展學生綜合素質教育的教學實際,，以及學校領導的信任與支持,，我這學期負責高一高二共12個班的美術教學以外，依然開設形體禮儀選修課,。

2.教學情況

面對這門課程,，思慮很多，因為這是第二次負責這門選修課,，稍微有一點點的經驗,，現將情況總結如下：

（1）教學內容：開課之前，仔細研究教學內容的設定問題,，形體禮儀一是有助于高考,，例如報考空乘，高鐵,，模特等專業(yè)二是為了以后他們的求職就業(yè)打下基礎,，所以課程上我分為體態(tài)禮儀和形體訓練兩個部分，體態(tài)禮儀分別學習標準的站姿,、坐姿,、走姿、蹲姿,、表情禮儀,，形體訓練可以學習頭部、頸部,、肩部,、腰部等部位的訓練。

（2）授課:為了更加詳細的準確的把教學內容傳授給學生,，我通過網絡手段搜集有關的資料,，在教學中采用一邊講解內容一邊做示范的方法，讓學生更加直觀的學到訓練知識的要點,，教學內容上依然以站,，走，做,，蹲等日常生活中的最基礎的行為進行教學訓練,，另外教學中與音樂融合，用來營造輕松愉快的教學氛圍,。做到對學生以身作則,，言傳身教,。總之,，在實際教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標,，力求讓這門課內容知識對學生的成長和未來的求職就業(yè)奠定基礎,。

（3）教學反思、建議：雖然是第二次開展這門課但是各個方面還是要一步一步的摸索,，也有很多思路還沒有捋順,，自己也很迷茫和糾結?？偨Y了上次的經驗,，這次校領導批準了我所提出的就是本課實行了只針對女同學的教學建議，以及是控制人數的問題,，相比去年在教學效果上要好一些,，因為這些女學生表現的更加自然，沒有了去年與男同學在一起的羞怯有扭捏,，但是有些問題依然讓我很困惑,，在健美操室上課有利有弊，利的地方是形體禮儀需要在一個大的教室上課,，因為有些內容是要學生親身去做去感受,，在教室太小也做不了訓練，但是有這樣一個問題是我講課的時候學生都是在站著,，這樣講課有的學生互相遮擋根本看不到,，還有就是講坐姿的時候需要有椅子的輔助，可是健美操室卻沒有,，還有就是在教學中最好還是應該結合我做的課件里的圖片來講解這樣更加直觀的看到正規(guī)的禮儀師范會更好,，但是健美操室卻不具備這個條件。

本學期12月份成功開展了“踐行社會主義核心價值觀暨紀念一二·九活動書畫攝影展活動,，書畫展一共涉及24個班級的學生作品,，內容形式多樣，從挑選作品到布置展臺等一系列工作使我不但鍛煉了我的能力還學到了很多知識,。

除此之外還有很多學校美術宣傳工作,，一是及時完成文化宣傳板報工作，為校園增添文化氛圍,。二是大量的各種會議的板書工作,，對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”,。

反思本學期來的工作,，自己在工作中的不足,，主要有以下幾點：

1,、課堂教學反思還有更加細致，要及時的將問題記錄下來,，進行深刻反思；

在以后的工作中會更加努力,，多利用課余時間鉆研自己的業(yè)務,，多研究課堂教學，不斷的完善自己,。

高中期末總結篇五

考勤是對同學安全的有效保障,，也是培養(yǎng)同學們良好習慣的良好途徑，在本學期,，同學們時間意識明顯提高,，遲到人數日趨減少，學校遲到告知單鮮而可略,。通過紙條請假制日趨井然,。利用教育處下發(fā)的考勤本，班委將每天考勤情況認真登記,，更加規(guī)范了考勤秩序,。但仍存在一些問題，遲到現象依然存在,，同學們對體溫表重視程度不夠,。

籃球賽曾是同學們期盼已久才迎來的比賽，雖然我們輸了,，但我們打出了士氣,，收獲了團結。我們盡力了就無悔,。

跑操：同學們整齊的隊形和嘹亮的口號,，表明文16是一個緊握的拳頭。

太極拳比賽中,，在許博蕾的帶領下,，大家都很認真，動作很規(guī)范,，取得了良好的成績,。

但我們也存在一些問題，如升旗紀律等,，希望大家在下一學期有新的突破,。

在早晚讀方面,，各小組積極配合，提高了效率,。一組,、五組表現尤其突出，再次提出表揚,。然而,，在這方面仍然存在問題。比如：進入狀態(tài)慢,，有個別同學早晚讀做其他事,。相信我們會逐步克服這些問題。使早讀,、晚讀共一小時得到充分利用,，提高學習效率。

在作業(yè)方面,，各課代表非常負責,，小組長也及時督促，同學們配合的也很認真,，遲交或不交的現象也很少,，作業(yè)完成比較認真。我們要繼續(xù)努力,，獨立完成作業(yè),，及時完成作業(yè)，做學習的主人,。

本學期同學們課堂發(fā)言很活躍,，上課緊跟老師思路，積極回答問題,，討論的效率也有所提高,，要繼續(xù)努力，把握高校課堂,。但也要追求活躍的課堂氛圍,。

值得一提的是，本學期在我們班開展了“一幫一”的活動,，在每個組都有組長幫助一名同學,，一起進步，一起提高,。在六月月考中,，許多同學都取得了不小的進步。文實十六班這個集體更加團結，我們攜手共進,，我們是家人,。這個活動也增加了同學們的友誼，使同學們受益匪淺,。

本學期文實十六在宿舍,、車棚、搬水等方面都有出色的表現,，在搬水方面,，男同學積極踴躍,，是我們每天都有充足的水源,；在車棚方面，每天都有班委擺車,，有時班委因有事不能按時到崗,，同學們也會積極幫助，顯示出我們班強大的凝聚力,；在宿舍方面,，每位成員都十分用心，男生很少扣分,，女生宿舍更是流動紅旗每月不落,；在班費、水費方面,，同學們都積極繳納,，撿到錢都上交班委，雖然錢不多,，但展現了文16班學生的優(yōu)良的品質,。經過我們的共同努力，在這些方面我們班的成績名列年級前茅,。本學期在取得巨大成績的同時,，也存在不少問題：宿舍偶爾會因粗心而扣分，車棚方面有些班委偶爾遲到,。希望大家能改正缺點,，不斷進步，使文16更強,、更優(yōu)秀,！

高一下半學期我們主要參與了邯鄲市一中開展的科技文化藝術節(jié)活動。包括課本劇,、節(jié)徽設計,、書法、dv、攝影,、班主任節(jié)及輝煌六十年演講比賽,。具體參加人員為：

課本劇：王凱萌,、于奇立,、杜天翊、李京京,、馬靜,、侯宣佑、劉鵬,、盧振亞,，獲三等獎；

節(jié)徽設計：王馨漪,，獲二等獎,；

書法：張曼琳，獲一等獎,；

dv：林萌,、吳鵬偉、蘇鵬飛,、張一鳴,、趙潤楓、王曼卿,、高凡,、楊亦嘉、柴蓓蕾

攝影：俸寒凝,，獲二等獎

班主任節(jié)演講：馬靜,、李關冰、石潔,、馬梓騰

輝煌六十年演講比賽：侯宣佑

期間等些同學付出了許多努力,，讓我們?yōu)檫@些同學的付出鼓掌！

通過這些文藝活動,，文實16班更加團結,。相信大家都深有體會，不管是在臺上表演的同學,，還是在臺上加油助威的同學,，我們都能真切的感受到和同學們在一起拼搏、分享時的幸福,。我們也都能體會到在文16這個大家庭里有你有我有他,！

回顧第二學期團委的工作，主要有以下一點：

2．進行“五四青年節(jié)”的板報宣傳，號召大家成大民族責任,，勵志圖強

3．組織籌備“說說我的班主任”主題演講比賽,，鼓勵大家積極參與，在不影響學習的情況下積極準備,。再次感謝馬靜,、石潔、馬子騰,、李關冰,、劉雨瀟、盧振亞,、楊亦嘉等同學,。在這次活動中，全班同學都參與了進來,，有小組的靚照,，也有全班的全家福，我們用各種形式表達著對這個溫暖集體的大家長——老班的感激之情,。不管結果如何，大家的團結,、合作和熱情讓這次演講比賽充滿了溫馨和感動,。

4．團員納新和團員信息的系統(tǒng)輸入使全班62名同學均光榮加入中國共產主義青年團。

5．“感恩勵志月”的格言收集,。每位同學都寫下了自己的勵志格言,，立志為夢想拼搏、努力,。

6．業(yè)余黨校的結業(yè)考試,，經學校團委的資源提供，特別是同學們的共同努力,、認真學習,，本班第一批業(yè)余黨校學員全部合格結業(yè)。

7．才藝展示,。每天都有同學進行才藝展示,，為每個同學提供展示的舞臺，充分展示每個同學的個性與特點,。

高中期末總結篇六

時間過得真快,，轉眼間上學期的工作就結束了。

這學期,，我擔任了實驗班275班,，普通班279班的數學教學工作。現總結如下：

一、對學生嚴格要求,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

1,、改變學生學習數學的一些思想觀念，樹立學好數學的信心,。

2,、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度

開始,，有些學生有不良的學習習慣,，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程,；不喜歡課前預習和課后復習,；不會總結消化知識；對學習馬虎大意,，過分自信等,。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導他們預習和復習,，強調總結的重要性，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結,，改錯本，總結做題規(guī)律等,。對做得好的同學全班表揚并推廣,，不做或做得差的同學要批評。在我的要求下,，大多數同學能很快接受,，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。當然,，要改變根深蒂固的問題并不容易,，以后還要堅持下去。

二,、刻苦鉆研教材,，不斷提高自身的教學教研能力

的教學對我來說雖不是一個新的內容，但要做好不容易,。我認真閱讀新課標,，鉆研新教材，熟悉教材內容,，查閱教學資料,，適當增減教學內容,， 認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確,，難點分解,。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內討論,。多聽課,、多體會，多總結,，爭取堂堂總結,，這樣每堂課便有不同的收獲。另外,，我還積極閱讀教學教參書籍并積極撰寫教學論文,。

三、課堂教學堅持以學生為主體,，老師為主導的方法

鑒于本年級學生整體數學成績不平衡,，段考前，課堂教學非常緊密,，生怕學生聽不懂,，學不會，課堂上總是講一遍再重復一遍,，甚至2遍,。但是，段考成績并不理想,。反復的講有礙于學生的思維能力的培養(yǎng)，成績也就不會突出,。段考之后積極總結,、反思。決定實行學生探究,、分析,、自己少講點播的方法，這樣整個課堂幾乎就是學生再講在學在動腦,。有的問題可以讓學生去講,，另一方面也可以激發(fā)其他學生的學習興趣，畢竟學生都有想展示自己才華的一面,。

堅持了一個學期,，我感覺收獲頗多。期考取得較好成績,，兩篇論文在20xx年全國論文評比中榮獲三等獎,。

本學期我還擔任年級數學備課組長,，團結全組教師，開展集體備課等教研活動,，發(fā)揮集體力量,。

高中期末總結篇七

歲月匆匆，轉眼間高三上學期就要結束了,。

如今想起高三剛入學時的我和6班,，一切都還歷歷在目。

時間,，摧殘人,，也磨煉人。重要的是在經歷過時間的洗煉和沖刷中,，我們學會了什么,，領悟了什么，銘記了什么,。

學習,，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉成屬于自己的東西,。因此,，學習靠自己，也為自己;生活,，是要我們通過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關系和事物,，從而使自己懂得朋友和團結的重要性。因此,，學會理解生活比學會生活要重要;夢想,，是連接現實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去,，或許坎坷崎嶇,，但是堅定不移!

高三，是初中對高中轉折的一年,。告別了初中的幼稚青嫩,，我們都要學會長大。 在新的集體,，認識了新的朋友和同學,，感受了新的學習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展,。

學習上,，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔,，因為高中的學習需要理解的很多,，并不能像以往初中一樣,，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的,。日常每天的課程,，都必須牢牢鞏固且溫故而知新。每節(jié)課,，都要投入百分之百的認真,，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點,。別人沒有記住而你認真記住了,，你就可能成為贏家。這句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的,，她告訴我學習最重要的就是課堂效應,。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習題,。practice makes perfect! 只有通過不斷的訓練和應用,，才能把知識點消化并應用自如。

生活上,，體驗了許許多多人際交往的方法,。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學發(fā)生摩擦與爭吵,。每次都需要冷靜處理,，避免事情更加惡化。許多事情,，都是初中的我不曾遇到過的,，棘手得不知道如何處理。但是經歷過各種問題之后,，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了,。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié),。

經歷過林林總總的各種事物，大到學生會帶頭組織活動,，小到為身邊的朋友和自己處理事情,，我都在不斷的鍛煉與改進中。相信在以后四年的大學生活中,，我的能力會得到人的認可和贊賞,，我的人際關系可以不斷完善，我的成績可以越來越優(yōu)異,，成為品學兼優(yōu)的好學生!

高中期末總結篇八

因為在高一的磨練中,，我更深一步的了解到了“學無止境”這四個大字的深意,，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學業(yè)的認識也更加的深刻了,。

首先,，我能做到合理安排時間，調整好作息時間,，分配好學習,、工作、娛樂的時間,。時間是搞好學習的前提與基礎,，效率和方法更為重要。

其次,，要保質保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值,，應認真完成,。認真對待考試，考前認真復習,。

另外,，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面,；經常提出問題,，與同學討論，向老師請教,；搞好師生關系,，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識,，知識總是有用的,。

在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績,，但離心中的目標還很遠,，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習,。知識無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學習,。

總的來說，我認為這個學期我的總體表現還是不錯的,，但是在下個學期我相信自己還會有個實質性的飛躍,。

但是,，在這個學期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方,。例如是數學的作業(yè)有時候忘了改錯,，英語的默寫個別時候會出差錯，下的功夫不夠大,。語文文言文的默寫錯別字出現頻繁,。

總之，這一切都歸于我的一個一直有的大毛病——粗心,。但是在磨練中我已經有了很大的進步,，所以我相信總有一天，我會能夠踏踏實實的學習,。

這個學期總體表現不錯,。在下個學期里，我打算著重的復習英語和數學,。英語和數學都是我的弱項,。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達到我的目標,。

高中期末總結篇九

在酷熱的夏天中結束了期末考試,，雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名，我有些興奮,，可是當我得知初中同學在66中,、14中的成績時，我的成績又算得了什么呢,？靜下心來,，還是好好地想一想，好好地總結一下吧,。

語文：雖然我拿到了高分,，可是得力于這張考試試卷的簡單，課外的一些知識沒有很多,，這正是我薄弱的環(huán)節(jié),。據教師說，這張試卷和高考的試卷相差很遠,，所以在今后的學習當中,，多讀一些課外的書籍，了解一些課外的知識,，這是我將來的努力方向。

數學：這次我的成績極大出乎我的意料,。平時,，我在數學方面下的工夫很大,，問教師題、做題,，而成績告訴我“付出不必須有回報”,。可能是我的壓力太大了,，總是怕別人會超過我,，其實問題的根源是我的知識仍然存在漏洞，不能將知識夯實和靈活運用,，導致對自我的不自信,，壓力也由此產生，是我被我的不自信打敗了,。要到達知識的扎實和靈活運用,，有兩種手段：一是聰明，二是勤奮,，而我屬于后者,。我的行動也證明了我比較勤奮，并且今后我也不放棄我的勤奮,，因為聰明注定不可能戰(zhàn)勝勤奮,。我付出了，而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累,！考試只是對知識是否豐富和扎實的檢測,，靜下心來，平靜地應對考試,，這才是正確的選擇,！

英語：英語考試拿了年級第一名，沒什么值得驕傲的,。人要把目光放的長遠些,，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了。

物理：我平時不怎樣寫物理作業(yè),，也不經常問教師題,，而這次卻考及格了。也許是以平常心來應對考試發(fā)揮了重要作用,。

化學：化學這次考80分比較令我滿意,，雖然80分和最高分90多分相差不少，可是付出和回報總是成正比的,。

文綜：高二分班我報的是文科,，不用說，文綜成績自然是頂呱呱。政治90,、歷史92位居年級第一,，地理81也是名列前茅。唯一需要努力的就是把數學成績提上去,，這樣才能在文科班鶴立雞群呀,。

高二面臨著分班，這就意味著高一（2）班將會被拆散,，就不會再有高一（2）班了,，而我也將應對新的教師和同學，要開始新的團體生活,。所以,，我要珍惜我在高一（2）班一年的團體生活！

時光匆匆流過,，轉瞬即逝,，高一（2）班將會成為我永遠的回憶！

高中期末總結篇十

在剛剛過去的月考中,，我知道了我不會的地方非常多,。

英語平時只背了單詞和句子，語法可以說是都不懂,，而且在一個閱讀理解中,，有些句子只能磕磕巴巴的翻譯出來，因為不知道語法的作用,，選出來的答案只能是中文式英語,，在選詞填空很多因為沒有變型式而扣分，詞匯量和語法少了哪一樣都不行,。

語文這次考得可以說全是背的,，這次語文考得非常差。在復習時,，我根本就沒有好好背,。我甚至還把頷聯(lián)和頸聯(lián)搞錯。

數學考的都是基礎知識,，有些題還在課堂上講過,，考試時我完全認為能考到90分，結果是沒有,。做題時往往看到題目就把答案寫上,，而且平時做數學題缺少從正面?zhèn)让娣疵嫠伎紗栴}。寫完之后一定要檢查,，不能出現低級錯誤,。

平時做副科題時,，總是看著書寫，這樣就完全不知道自己在哪里不會,，應該復習一遍再做題,，并在做完之后要把不會的記牢。而且在做題時感到有的沒見過,，還是自己掌握的題型太少，平時應多做些練習題,。在上完課后的當天要把學的背熟,。

熟能生巧，應多做練習題,，背熟知識點,，在考試前要制定詳細的復習計劃。

高中期末總結篇十一

生物結考的鈴一響,，仿佛經歷了一場浩劫似的,。時間竟是始料未及的緊迫，而且從未這么被題目牽著鼻子走過,，拿捏不定的空太多,。考完后就心神不定的,，覺得生物考試本不應該這么難,。于是，回到家后,，不惜花了半個小時把整張卷子大抵重做了一遍,，便頓覺豁然開朗，仿佛久困于井底的礦工重見天日一樣,，一切問題迎刃而解;又不覺心如刀絞,，堅信當時韋尼克區(qū)或是額中回后部8區(qū)一定停止了工作，雖捶胸頓足不止,，但敗局已定,，早已無力回天了。

總分85分,，能上平均分,，已經大大超出我的想象了。但我驚奇地發(fā)現,，班里的最高分竟然只有92分,，上90分的也就寥寥幾個。這時,，自怨自艾就顯得矯情,，因為誰也沒有規(guī)定你的水平就必須比別人高。但我就是不甘心呀，如此容易的一套題(呵呵,，實際上我們的題并不容易,，題量也大)，不得95分,，實在有失水準,。當然，這些自我安慰的話最終是騙不過本人的,。因此,，我懷著沉重的心情，在此作深刻總結,。

首先要說考試心態(tài),。考生物前可謂是異常緊張,。因為前三場考試已經輸得一塌糊涂了,，這場考試就不是贏不贏的問題了，而是贏多少的問題,。本人定的目標是至少比平均分高10分,。期望值高沒有什么錯，但我卻犯了孤注一擲的大忌,。于是,，選擇題部分我就謹小慎微，不允許本人有任何紕漏,。偏偏事與愿違,，開篇第三題就給我以沉重打擊。當我無比糾結于細胞膜蛋白質含有硫元素這個問題時,，時間老人就在我身旁匆匆走過,，于是便慌了陣腳。接著又碰上24題,。這本身是很容易的一道題,，靜下心思考30秒應該就能出答案?？晌业男睦飬s一團糟,，眼巴巴地瞪著8個阿拉伯數字竟1分鐘沒動筆。最后,，胡亂蒙了個選項,，草草而過?？磥?，考試的結果,，早在開考后的前十幾分鐘，就已成定數,。

其次要說審題,。這是令我無比頭疼的一個問題，因為我數不清在這條河溝里到底翻過幾次船,。比如第49題第3小問,，這原本是不假思索就可以出答案的，可我卻猶豫不決,，徘徊躑躅于保留癌細胞的無限增值基因還保留效應b細胞的抗體基因之間,，取舍不定，最后得出的結論是,，都要保留，于是便遲遲不肯下筆,。其實,，我的思考完全是多余的，因為題干第一話就赫然寫著：“科學家從某些能無限增殖細胞的細胞質中分離出無限增殖調控基因”,?？僧敃r我果斷對其進行了中樞過濾，雖視而不見,。這不僅直接導致了我有3個空完全不知所云,，而且還奪取了本應屬于我檢查的寶貴時間。

我還清楚記得上個年度期末考試我就犯了類似的錯誤,。有一道基因工程的題,，題目不難，我看過題之后就匆匆作答,，結果中途遇到阻礙,。有一個空雖絞盡腦汁，得其解,，覺得其完全是空穴來風,，反復琢磨了5分鐘，還是空著沒寫,。其實,，一個重要的信息就隱藏在題干里，而我卻忽略了,。又如前不久做的一道xx市高考題,，有如是一問：“生長素類似物應溶解于()”，我覺得問得莫名其妙,，便毫不猶豫的寫下了有機溶劑;對于答案給出的“含糖的磷酸鹽緩沖液”,，我瞠目了許久,，再讀一遍題，才恍然大悟,。

我似乎天生對題中的信息就有免疫功能,，攻克這一問題當然刻不容緩。其實,，解決辦法很容易,，那就是：遇到不會填的空，請再讀一遍題吧,。

第三點我想說說解題思路,。考試絕不是一個人的游戲,，揣測出題人的思路往往很重要,。可是這次考試,，我卻陷入了一個本人給本人挖坑的怪圈,。譬如不該丟分的第46題，其第三小問如是說：“圖a中4和6兩種具膜結構的細胞器為適應各自的功能,，都有增大膜面積的方式,，它們分別是()”。我當時讀了好幾遍題,，總覺得問得別扭,，猶豫再三，卻寫下了一個極為低智商的答案：4為葉綠體,，6為線粒體,。寫完之后本人都覺得不對，可腦子就被絆在那里,，怎么也繞不出來,，于是便自我安慰，出題老師可能就希望我寫這個吧,。2分注定落空,。再如50題最后一空，首先引起刺激的,，不是“小腸”呀,，“消化”呀，“吸收”呀,，而是2ng/ml,。我就想，既然不選用4或8等殺傷性較強的濃度,，必有其深刻的哲理;我一時聯(lián)想到了“生于憂患,，死于安樂”,，就像狼群之于鹿群，狼雖會殺死一部分羊,，但對于羊群的發(fā)展壯大來說,，反而是一件好事。于是,，我進一步給出大膽猜想：盡管x物質降低了小腸細胞atp的濃度,，使其主動運輸受到影響，但這反而激起了它要吸收更多atp的斗志,。因此,，我在那個幾乎沒人出錯的空上得意地寫下了：促進。

對于這類問題的解決,，其實是沒有萬全之策的,。調整到一個好的做題狀態(tài)，或是本著求是嚴謹的科學態(tài)度,，可能只是空話;也許,，在做題中不斷探索，才是硬道理吧,。

原題，可再次坐下來,，還是扣了四分之一的分數,。可見,，對于實驗題來說,，除非掌握它的精髓，光靠題海戰(zhàn)術是駕馭不了的,，這才是一張生物試卷真正的魅力所在吧,。

古人說吾日三省吾說，可見反思總結的重要性,，高中生就期中考試進行的高一期中考試總結,，是對本人學習狀況的反思，作用重大,。

每位同學期中考試考完后都應該向上面的那位同學一樣做一份高一期中考試的反思,，本人發(fā)現本人的.問題，自我改正,，相信大家保持這個習慣的話,，一定會受益終生。

高中期末總結篇十二

時間如同白駒過隙,，彈指一瞬之間,，整個高一生活已經悄悄地離我們而去了,，緊張的期末考試也暫時告一段落，現在,，我要針對這次考試做出如下總結,。

言歸正傳，這次期末考試算是我這學期準備的最充分的,、最重視的一次了,，雖然各科的成績都還不知道呢，但我認為考的并不理想,。

其實上了高中,，我才發(fā)現自己壓根兒根本就沒有屬于自己的所謂的優(yōu)勢學科，每科都基本在十幾名左右,，語文學科曾經還有考過倒數前十的悲慘歷史,。那么就請先允許我天真地把數理化當作優(yōu)勢學科好了。

數學雖然還不知道確切的成績,，但我并不滿意,，但還是肖老師的那句話，這次考試比較簡單我對自己的長項畢竟有自知之明,，我必然不是最聰明的,，但確實是在用心地、努力地學習數學這一個我認為非常難的科目,。不過至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績,，我覺得并不是最重要的，我覺得這個成績作為一個學期結束后的回報,，應該是和自己的付出是成正比的,。

就自己個人感覺而言，化學這次考得也似乎比較不錯,。但一些老師上課講過的概念性的內容,，我卻好似第一次聽到，完全沒有印象,，因此提高課堂效率是下一步一定要做的,，這一點同樣適用于上面提及的物理學科?；瘜W學科我同樣可以問心無愧地告訴自己說：下了很多功夫,，雖然不像英語數學那樣經常做課外題，但卻是認認真真地對待老師所留的每一項作業(yè),，認真就著答案核對每一道題,，把每個不懂的知識點，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白,。但我發(fā)現我的記憶是個老大難的問題,，大腦經常自動地超某個知識文件夾摁下delete鍵,，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地刪除的知識。這個知識今天明白了,，可能過幾天學了新知識,，就和新知識混淆了，而且容易忘,。所以復習是必不可少的,，我在接下來的學習中要加強自己的復習，在學好新知識的同時,，要鞏固,，記熟舊知識。著同樣適用于每一個學科,。

不久前我們經歷過期中考試,，當然那么重大的考試每位同學都用盡全力去復習了。對于同學們來說,，期中考試的結束就是比獲得大獎還要高興的事情,，因為令人難熬的復習終于完畢了，人人都會有一種放下心中大石的感覺,。我想在每個重要考試結束后,，同學們都會放松一段時間，對學習上的東西不再那么緊迫,，當然這也是我的體驗,。但是時間好像并不想放過我們，這次期中考試之后,，又要迎來期末考試，我們又開始拼命的復習了,，又要開始戰(zhàn)斗,，時間真的不放過我們！每個同學都抱怨,，為什么時間那么緊?。孔屛覀兺娴臅r間都沒有,！在這里,，我認為時間是太緊了，但是如果我們從期中考試結束后并沒有放松自己反而還繼續(xù)努力復習的話那么我想時間就沒有那么緊了,，因為這在以后的復習中已經分擔了一部分了,。

從復習這里我又不得不提到語文了。為什么,？理由很簡單：就是因為我們在期中考試的時候復習時間不夠用,，有某部分同學忽略了語文,，使我們班的成績下降，也讓老師生氣了,。為什么會有這種想法呢,？現在科目太多了，而且他們想到語文是文科,，只要會背會默就可以了,，其他的也只要記熟課文的筆記就ok了，根本不用花太多的時間啊,，這就是同學們忽略語文的原因,。我要鄭重申明一下：這種想法是錯誤的！

語文對我們是很重要的,，我們需要重視語文,，看清語文，讀懂語文,，明白語文,！

高中期末總結篇十三

本學期我負責高一（xxx）、（xxx）班兩班的數學教學工作,，回顧一學期來的點滴工作,，下面我就自己的部分想法和感悟與大家作一簡單交流，也權當是工作總結吧,。

語文教學往往可以由情導識,，但數學則行不通,，學生沒有一定的數學知識和思維卻對數學感興趣那是難以想象的,。事實上,，這是學生普遍覺得數學難學和不喜歡數學的一個重要原因,，甚至一些學生沒有真正接觸學習數學,，只是聽別人說抽象難學就聽而怯步,，完全沒有嘗試的欲望,。

于是如何解決這個問題,，便成為擺在數學教師們面前的一道不可逾越的溝壑,?？v觀眼下，大家普遍認同并在實踐著的做法便是通過介紹數學的廣泛應用性,、數學的各種“美”,、數學的有趣、數學可以鍛煉思維等等方面以吸引學生的興趣,，只是,，從結果上來看，效果甚微。這是可以理解的,，數學的魅力不是聽人介紹就能體會得到的,，而只有真正投入其中，去接觸去學習,，有了理解有了感悟,，然后方能逐漸感受到數學的奇妙和魅力，并因此慢慢喜歡上數學,。由此觀之,，數學是一門“由知至情”的學科。

問題的存在,，就必然引導人去思考去解決,。在這一學期的教學實踐過程中，我開始慢慢意識到,，要提高數學教學質量,，要提高學生的數學成績，必須做到兩點：其一是教師的課堂教學水平,，其二是讓學生愛上你,。當然具體細分還可以分為好多方面，但基本可以歸為這兩方面,，作為新教師,，我一直在教學實踐和理論兩方面下苦功夫，但不管怎樣,，必須承認還有很多方面有待提高,，那么在這里我想強調的是第二點，而這也正是為大多數教師所熟知卻沒有或疏于實踐的,，其實數學教師是最應該做到這點的,。前面已經闡述了，數學是“由知至情”的,，那么參考語文的教學,，讓學生愛上你正可以起到“情”的作用，所謂愛屋及烏,，學生會因為喜歡你而喜歡你這個學科，那么就自然會嘗試去接觸去學習數學,，有了一定理解和感悟,，就逐漸能克服困難解決一些問題，然后有解決問題后的滿足感和成就感,，而這又促使他們不斷尋求更大更多的成就感,，這便進入一個良性循環(huán)，學生在這一過程中，自己體驗感受到數學的功用,、奇妙和魅力,，而后逐漸喜歡上數學，等到學生喜歡上數學,，那么作為數學教師就基本大功告成而可以退居幕后了,。由此，你便大致可以看到讓學生愛上你的巨大作用了,，這實在比你每天扯大嗓子大喊數學是多么多么的重要要來得實際有效,。

至于怎樣才能讓學生愛上你，那就不是在這里要闡述的問題了,，本學期來,，相比教學成績，我更大的成就感便是讓好多原來基本從不接觸數學從不聽數學課的學生轉變看法,，開始學習數學并取得了一定進步,。很多原來不喜歡數學的學生現在敢于甚至是樂于來問問題，聽課也很認真,，政治教師甚至跟我提到,，有個從來不聽課的學生居然在她的自習課上很認真地做數學題等等，而這些,，更使我堅決認定讓學生愛上你的重要性,。

立足專業(yè)教學和研究，志成名師,。一學期來,，我堅持高效聽課、精心備課,、激情授課,、及時反思。

我聽課不多,，但每次聽課我必然全心投入,，聽知識、聽方法,、聽技巧,、聽幽默、聽智慧,，而我的優(yōu)點更是能把聽到的覺得好的東西即學即用,，變?yōu)榧河校嵘约?。我一直認為除了聽數學課外,，不妨多聽聽文科的課,，尤其是語文課，吸收不同風格的精華,，感受“由情而知”的過程,，事實上，學科之間很多東西是相通的,，只是可能存在些許差別,，實踐告訴我，那是有效的,，數學課堂上恰到好處的“引用”其他學科的知識和方法,，能引起學生的注意和興趣,，提高課堂參與度，進而有效提高課堂教學效率,。

精心備課包括備教材、備學生,、備自己,。我的看法是,，其一上課一定要有一個突出的中心,、一個著重點，清晰明了，這樣學生容易理解掌握,，其二對文本要有自己的解讀,。不光是文科,，理科也一樣要做到這點，只有這樣,，才不會枯燥單調地照書而讀，反之,，沒有輕重緩慢,，沒有加工處理,，沒有新意,，容易使學生疲憊而毫無興趣。同時對學生可能存在的困難和疑問要能預知,，查閱資料,，精通之，方能伸縮自如,、游刃有余,，引學生興趣，讓學生佩服,。

激情授課的必要性自無需多言,。沒有感情沒有激情的課堂是毫無生機的，猶如一潭死水,。激情能感染學生的情緒,，帶動他們，促進課堂參與,，活躍課堂,，如此，方能提高課堂教學效率。

智者千慮必有一失,。再怎么精心備課,，也難以面面俱到,，往往上完課后才發(fā)現,，原來自以為備得很精彩課卻上得一塌糊涂，或是出現很多沒有預知到的意外事件,，而課堂上再怎么激情演繹,，也總有不盡如人意的地方,，因此，要不斷提高教育教學水平,，要提高其他各方面能力,，課后反思便是不可缺少的環(huán)節(jié)。課后反思是對之前的備課授課情況作客觀地自我點評,，從各個層面上去考慮成功與不足之處,，對不足之處要吸取教訓，改進之,，對成功之處要總結提升,，從理論水平上，用文字進行歸納總結,。課后反思,，有助于教師在實踐和理論兩個層面上不斷提高教育教學水平，促進教師的專業(yè)成長,。

當然,，一學期的感受和感悟遠不止這些，但并無需一一贅述,?？偟膩碚f，作為新教師，在許多有經驗教師的指導和關懷下,，通過自己的努力,，在教育教學工作方面?zhèn)€人能力得到較大提升，同時也取得一定的成績,。而對于仍然存在的不足,，我會繼續(xù)努力，通過不斷反思學習,，減少不足,，提升自己，堅定追求,，朝著既定目標不懈奮斗,！

高中期末總結篇十四

為了及時地將學生的在校情況 學習情況反饋給家長，加強學校與家長的溝通聯(lián)系,，促進學生的全面發(fā)展和完善學校的管理,，在學校領導的關心和大力支持下，年級組的精心籌備和組織下,，在全體班主任和任課老師的全力配合和精心準備下,，我校于3月23日（星期六上午9：30-11：30），此次家長會只有4名學生家長未到,，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視,，同時也表明了家長朋友們對我的信任,，對我工作的支持和理解,，確實令人鼓舞。順利地完成了20xx-20xx學年高一年級家長會的召開,，取得圓滿成功,。

具體總結如下：

本次家長會從前期的準備開始就把家長會的主題定為――一切為了孩子。作為高一學生家長,，首先要給自己孩子一個科學合理的定位,，讓他們在一定和諧的環(huán)境中學會學習，學會成長,。高一年級組在召開家長會前,，首先對本次家長會進行工作布置和任務分配。大家在準備工作中既有共性的地方,，又有個性的地方,。各個班級精心準備了班級之窗，向家長展示了高一年級學生的精神面貌,，讓他們對自己孩子在學校的學習,、生活有更多的了解。

1. 在服務方面，我班都準備了茶水,，既有開水,，也有純凈水。有專門負責接待工作的同學,。班級做好了本班教室和走廊的衛(wèi)生工作,，都布置了黑板報和班級之窗。

2．會場的組織方面,，形式多樣,，由班主任助理主持，班主任發(fā)言,，任課教師代表發(fā)言,，學生代表發(fā)言，家長代表發(fā)言,，組織有序,，忙而不亂。

3．內容方面,，主要有我?；厩闆r介紹，如師資情況,、教學情況,、管理工作等；本班班級情況介紹,，如任課教師,、成績、班級學風,、班主任管理思路及學法指導等,。同時也互相留下了聯(lián)系方式。

4．班主任準備充分,，對班上每一位學生的學習和生活情況做到心中有數,，使每位家長對自己還孩子在這個班的放心和信任，帶來很好的效果,。

1,、王校長向家長們致歡迎詞

2、班主任助理的一番激動人心,、輕松愉快的歡迎詞把使家長會進入了主題,。

3、班級同學合唱母親,、父親,、感恩的心,，這一環(huán)節(jié)把家長會推進了高潮，很多家伙在那個感動得留下了幸福的眼淚,。

4,、班主任向家長匯報學生在校具體情況

1）、 平時在校生活學習情況分析,。

2）,、學生心理分析。

3）,、學生入校以來的學習生活以及思想狀態(tài),。

4）、班級概況及班規(guī),。

5),、班主任給家長的一些建議。

老師們向家長提出的要求有：希望家長多與孩子溝通,，傾聽孩子的心聲,，關注孩子的心理變化。希望家長以身作則,，為孩子樹立好榜樣,，餞行身教重于言教的教學理念。希望家長關心孩子的學習,，配合老師把孩子的學習成績搞好,。希望家長關心孩子的成長，從物質和精神兩個方面為孩子創(chuàng)設一個良好的成長環(huán)境,。希望家長如果對學校工作有疑慮能及時和老師進行溝通,。

5、任課老師代表發(fā)言-為家長會添新彩

班主任的精心管理離不開任課老師的積極配合,。任課教師積極配合班主任,，并作了充分的發(fā)言,。參與本次高一家長會的任課老師是付春連老師,。各科任課老師紛紛與家長進行了面對面的交流，為本次家長會增添了不少新彩,。

6,、學生代表發(fā)言

a.班長-汪超群向家長們介紹我們的班級情況，包括紀律,、衛(wèi)生,、學習等，以及任課教師情況,，最后談談自己在5班生活學習的感受,。

b.進步最快的學生代表-王玉杰同學發(fā)言,。向大家闡述了她從差到優(yōu)的努力過程，把那種拼搏努力地精神傳遞給每位同學,、家長,。

c.學生代表-趙曉玲同學，給家長寫了一封推心置腹的信,，信中闡述了學生平時的所想所為,，他們很理解自己的父母，很想通過成績半大自己的父母,、親人的愿望,，最后向家長承諾向家長請家長們放心，他們一定會盡力的,。在這過程中很多同學,、家長掉下了感動的淚水，但他們也一定是欣慰的,。

通過學生代表發(fā)言,，向家長介紹一些好的學習方法，讓家長在家里可以適時的加以督促和指導自己的孩子,。

7,、家長代表發(fā)言

a.李根的爸爸首先代表家長們對我們學校的工作、對班主任對孩子的負責表示了衷心的感謝,；接著楊安的爺爺從家長們的角度講了什么樣的班級,、什么樣的老師才是合格的。

我班采用了由班主任與學生共同主持,，班主任,、家長輪流發(fā)言的方式進行，場面熱烈,，通過召開家長會,，拉近了學校與家長的距離，關系融洽,，使家長了解了學校,，了解了老師，了解了學生,。

8,、互相交流、提供建議

（一）會后和各位家長進行了單獨的交流,，總結起來有以下三個方面：

1,、多關心一下孩子的學習情況：中學生自我控制能力很差，有的學生老想著上網或者玩手機等,，所以做作業(yè)不太認真,，或邊看電視邊寫作業(yè),，這些都是不良的習慣。所以,，請家長無論怎么忙,，也要抽空了解一下他的學習情況，督促他及時,、認真完成學習任務,。希望家長把握好孩子高中時代這人生中的這段黃金時期，如果在這個時期,，孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，沒有養(yǎng)成良好的品行，那么他就輸在了高考的門檻前了,。

2,、多與孩子溝通交流，了解他的內心世界,，知道他在學校的生活狀況,，也知道他在想些什么，或有什么困惑,。希望家長能幫助他們排解內心的憂慮,。

3、多看到孩子的閃光點,，平時教育孩子應以鼓勵,、表揚為主，多看到他的閃光點,，那樣他就會認識到自己的能力,，有了自信，再大的困難也能克服,。

（二）家長對學校和老師也提出了許多寶貴的意見和建議,，綜合起來大致如下：

1、加強家校聯(lián)系,，更多的了解孩子的情況,及時發(fā)現學生心理變化,，與家長聯(lián)系，共同解決問題,。

2,、希望學校和老師嚴厲管教,，使孩子能夠成才,。

3、改善學校的伙食品種,，多做一些學生喜歡吃的和有營養(yǎng)的菜,。

4,、學校的政策，學生的家長一些都不是很清楚,，學校要加強宣傳,。

（三）

1、加強家校聯(lián)系,，掌握學生個體情況,。

2、多關注學生個體,，特別關注學生心理,，多與學生談話交流。

3,、加強學校政策宣傳,，取得家長支持。

4,、注重學習成績,，更要注重學生的德育，學會做人,。開好班會課,，突出宣傳學校的德育工作精神，進行學生的思想教育,，樹立學生良好的人生觀及積極的心態(tài),。 總之，這次家長會我感覺比較成功,，看到了家長對學校,，對我工作的支持，我由衷地感到欣慰,。同時在今后的工作中不斷鞭策我自己,，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中成為光芒萬丈的太陽,。

由于會議的形式多樣,，讓家長們從各個方面了解了子女在校的表現。班主任,、任課老師,、學生代表輪流上臺發(fā)言，家長與老師,、家長與學生之間的交流極為融洽,。

家長會結束時，很多家長表示：今后會更關注孩子的成長,，增加與老師的聯(lián)系,，經常來校聽課,。總而言之,，家長會收到了很好的效果,。

相信通過本次家長會，使家長能夠全面的了解學校各項工作的開展,，而學校也通過本次家長會更好地聽取家長們的意見,，爭取在今后的工作中做得更好！

高中期末總結篇十五

為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：

一,、思想工作方面 堅決擁護黨的領導,，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質,。

二、教育工作方面 面對新課改,，針對教育教學工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫,。

三、遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中,，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四,、業(yè)務進修方面 隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科,，并積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作,。 總之,，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下,，取得啦一些成績,，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績,。

本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。

在工作中,，能充分調動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段,，以學生為主體,，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維,，民揮學生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初,，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干,，能積極配合老師抓好班風學風建設,，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風,。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生,，能悉心輔導，經常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經常利用課余時間,，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想，互相學習,，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時，自己還注意兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。制定啦幫教計劃，開展伸出你的雙手,，幫助你的朋友的互幫互學主題活動,。定期檢查,，發(fā)現有進步的同學,，及時表揚，獎勵,。這樣,，就充分調動啦學生的學習積極性，掀起學習熱潮,。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘，耐心疏導,，耐心教育,。與學生交朋友，做學生的知心人,，與家長緊密配合,，發(fā)現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信,。通過教育，他進步很快,，后來還成為三好學生,。

在工作之余，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷的總結經驗,，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平,。通過一年來的教學，在班級中,，學生的學習風氣形成啦,，組織紀律性變好啦，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干,，誠實有禮,，互助互學，使學生得到啦全面的發(fā)展,。

高中期末總結篇十六

高中期末總結

高中期末總結（一）：

高一這一年,，很值得回憶。

記得剛升入高中的時候,，感覺很陌生,。而且同學之間互相也不說話。有時,，與其他人目光相對,，卻說不出一個字，使我感覺很尷尬,。我當時還以為以后的高中生活也就是這樣了：沒有交流的單調經歷,。

這樣的生活不會是任何人心目中的理想生活。果然,，沒過多久,，大家就“回歸樸實的本性”了。最初的沉默,，只因為互相不熟悉,。而沉默后爆發(fā)，則是積累新友情之起點,。最具活力的高中,，確實給以我們真摯感情。

高一我過得很充實,。除了學習,，》軍訓、》運動會,、模型制作,、藝術節(jié)、科技節(jié),、春游（校園里的,，和班里的），還有其他各種各樣的比賽和活動,，使我的生活變得緊張了,。比起初中的時候，更累,，卻又更有樂趣,。

這一年,，我也學到了很多：

一、努力工作的毅力,。

過去做事遇到難題,，總是淺嘗輒止、半途而廢的我,，學會了堅持,。經歷一年高中的我，不會再輕言放棄,。

二,、寬以待人，嚴于責己的胸懷,。

即使沒有完全做到寵辱不驚,，我也努力使自己盡可能向他人帶給方便，盡量給予他人幫忙,。

三,、與人合作的明智,。

人之長處能夠補充他人短處,，人之短處能夠被他人長處所補充。

與他人合理地合作,，不正能夠揚長避短嗎,？說到學習，則能夠與同學互相教授心得,，指點迷津,。

四、思考問題的方法,。

高中學習與初中截然不同,。關鍵在一個方法上。得到適應未來學習的方法,，十分重要,。

五、生活的好處,。

以前我曾懷疑過生活的好處,，此刻我明白了：世界上沒有絕對的生活目標，它需要你自己去尋找,。

高中期末總結（二）：

透過在高一學的知識使我又成長了一步,，轉眼時間過去了，我還戀戀不舍的懷念,。我要感謝老師傳授給我知識,，感謝同學給予我的關懷,。讓我在這個秀麗的校園里茁壯成長，高一的第二個學期就這樣結束了,。迎來了盼望已久的暑假,。

時光飛逝，斗轉星移,。轉眼成為班級一員已半年多了,。回首這半年的點點滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內,，透過不斷地學習,，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長,。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價,。回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠,。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才明白努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：

在學習上：我深知學習的重要性,。應對二十一世紀這個知識的時代,，應對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷,，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去,，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代,，我就應抓住這個有利的時機,，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的,。

在紀律方面,，基本能夠做到：尊重教師，同學之間能夠真誠相待,；能遵守校園各項紀律,，遵守公共秩序，遵守社會公德,；不遲到,、不早退、不曠課,；上學穿校服,；舉止禮貌；有良好的衛(wèi)生習慣,，不亂扔廢棄物,。

以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標,，我對未來充滿信心。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫忙。

高中期末總結（三）：

一轉眼,，半個學期過去了,。回顧這過去的半個學期,，有喜有憂,，現總結如下：

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小皇帝”，而透過這半年老師和同學們的幫忙,，使我養(yǎng)成了獨立性,，不再嬌生慣養(yǎng)，此刻我已經能做一些力所能及的家務了,。

在學習上：我深知學習的重要性,。應對二十一世紀這個知識的時代，應對知識就是力量,，科學技術是第一生產力的科學論斷,，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代,，中國的本科教育又是世界一流的，我就應抓住這個有利的時機,，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的。首先,，合理安排時間,，調整好作息時間，分配好學習,、工作,、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,，效率和方法更為重要,。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結,，具有很高的價值，應認真完成,。認真對待考試,，考前認真復習。另外,，用心閱讀有關書籍和資料,，擴大自己的知識面；經常提出問題,，與同學討論,，向老師請教；搞好師生關系,，師生相處得融洽和睦,；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的,。在這學期的期中考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠,，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學習。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學習。

以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結,，我將結合這個小結回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心,。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫忙。這個學期結束了,。在這個學期里,，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水,。這次期末考試,，我的每門功課，都取得了比較好的成績,。

總結這個學期的學習,，我想，主要有以下幾個方面：

第一,，學習態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當堂完成,；對不懂的問題，主動和同學商量,，或者向老師請教,。

第二，改善了學習方法,。為了改善學習方法，我給自己訂了一個學習

計劃

第三,，課外學習不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文,、奧數,、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè),，各門功課都取得了好的成績,。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎,。

經過自己的不懈努力,，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績,。自己被評為三好學生,，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績,，但我決不驕傲,，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭,，更進一步,，下學期還要取得更好的成績。

高中期末總結（四）：

高一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假。

時光飛逝,，斗轉星移,。轉眼成為高一(1)班一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴,，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸,。這半年中經歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內,，透過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。

是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點點的成長,。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠。

我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細琢磨后又不盡然......原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑此刻的渺小......我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

本人個人認為自己還是蠻關心班群眾和他人的,。每周的升旗儀式我都能夠莊重嚴肅。在考勤方面基本能夠做到：尊重教師,，同學之間能夠真誠相待;能遵守校園各項紀律,，遵守公共秩序，遵守社會公德,，不在樓道中追跑打鬧;不遲到,、不早退、不曠課;上學穿校服,，不佩帶飾物,，發(fā)型規(guī)范;舉止禮貌;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物,。

在學習方面：本人有明確的目標,，上高中就是為了上大學。我深知學習的重要性,。應對二十一世紀這個知識的時代，應對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷,，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來,。

而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代,，中國的本科教育又是世界一流的，我就應抓住這個有利的時機,，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的。在課上能夠做到認真聽講,，有時會跑神,，但是在老師提醒下，能夠及時反應過來,。

我能夠認真地完成各項作業(yè),。目前對自己的成績很不滿意!!各項成績，除了英語其它幾科成績真的蠻差的,。學習還是蠻努力的,，但是就是考不好，原因只在我,，太懶!!能看一遍就不看第二遍,，能讀一遍就不讀第二遍。必須要改!!不能再因為懶,，再耽誤三年,。我要改善自己的學習方法：首先，合理安排時間,，調整好作息時間,，分配好學習、工作,、娛樂的時間,。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要,。

其次,，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結,，具有很高的價值,，應認真完成。認真對待考試,，考前認真復習,。另外,，用心閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題,，與同學討論,，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識,，知識總是有用的,。

在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績,，但離心中的目標還很遠,，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習,。知識無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學習,。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，過慣了小公主的生活,，不太喜歡勞動,，但是在高一(1)班，讓我覺得這個大家庭里,，我就應出份力,，我要像愛護我的家庭一樣愛護班級。此刻,，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務,。

上體育課還是蠻認真地，有時候就是管不住自己的嘴,，有時候愛說話,，但是每次都能夠自覺改正。身體素質不太好,，以后會加強鍛煉的,。

作為一名新團員，在本學期還未對班級做什么工作,，在以后的日子里,，我必須要為班級，為校園多做些工作,。做一名稱職的團員,。

在本學期，本人獲得了“21世紀.學樂杯”全國中小學生英語演講比賽北京市征文比賽(高中組)第二名,。我會在以后的學習中,，繼續(xù)發(fā)展英語優(yōu)勢,，作為英語科代表，要幫忙英語有困難的同學,。

高中期末總結（五）：

高一的就這樣結束了,。迎來了盼望已久的暑假。

時光飛逝,，斗轉星移。轉眼成為高一（12）班一員已一年了了,?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。

在過去一年的內，透過不斷地學習,，我收獲了很多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長,。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟,。或許這正是成長的代價,?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠,。

我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢,？或許在以后也會嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

在同學之間的互相學習中,，體會到了知識就是人的力量源泉,，沒有專業(yè)知識,、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約,，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后應對社會的種種問題,。對于現金社會，我要不斷的充實自己,，完善自己,，使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機會的時候,，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去,，所以此刻屬于我們的知識儲備期。以前有位老師跟我們說過：人的機遇難求,，當機遇來的時候就要好好的抓住它,，當時如果你沒有駕馭它的潛力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,，而無可奈何,，與其到時后悔，不如此刻好好儲備自己的知識量,，時刻準備著,，等待著機會的到來。

在這一學期中我收獲了很多很多,，有校長的諄諄教誨,，老師的言傳身教，和與同學們的互助互愛,，我想這是我在學習生涯中不可小覷的一筆財富,。在開學到此刻為期一年的學習生涯中，從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習慣再到無比的厭煩卻又喜歡,。在這一學期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼,，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西,，它對我很重要,。

在這一學期中我要個性感謝我那敬愛的》班主任他對我們如同老媽子一樣就是對我們有一種想不到的細心，還要感謝我們班的所有科任教師,，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答,，如果我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止。

為了改善學習方法,，我給自己訂了一個學習

計劃

（1）做好課前預習,。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的資料先看一遍,。尤其是語文課,，要先把生字認會,，把課文讀熟；對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文資料。

（2）上課要用心發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。

（3）每一天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍,。把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看,，復習復習,。

（4）要多讀一些課外書,。每一天午后吃完飯，看半個小時課外書,；每一天晚上做完作

業(yè),，只要有時間,，再看幾篇作文。

（5）抓緊一切時間來鞏固當天老師講的知識資料,，以到達最佳學習效率,。高一期末總結800字（三）

光陰似箭，日月如梭,，似乎只是一眨眼,，高一的學習生活便已宣告結束。在這學期,，我逐漸感受到高中學習的緊張氣氛,，我覺得自己在一天天的成長，一點點的懂得堅定執(zhí)著與刻苦努力,。

從學習方面講,，這學期分了文理，使學習的目的性更明確了,。我選取了文科,，文科背誦的資料很多，并且需要靈活運用,，這就要求我們要勤于背誦,，并且多讀書，在這方面我還有所不足,，有待提高,。本學期的教課進度比之前要快,，并且需要自己自主理解的資料更多了，學習不再是一味的聽老師教受,，而是學要自己鉆研,，理解。對于文科的學習,，起初我多少有些不適應,，但伴隨著一學期的學習，我也漸漸能夠跟上老師的步調,，并掌握必須學習方法,。

對于考試，我主要存在兩大不足,，一是速度慢,，這與我平時寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點有所改善,，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫字速度,。另外在考試時，我總熱衷于死扣某道難題,，所以一旦陷入某個難題中,，就必須打不完卷，這也是急需改正的壞毛病,。而第二大不足就是馬虎,。這是我從小傳承下來的壞習慣，改正有必須難度,，所以要想改正,，只能循序漸進，考試時盡量持續(xù)鎮(zhèn)定,，仔仔細細答每一道題,，盡量保證會的題不出錯誤。除此之外,，個別知識點的薄弱也急需改善,。考試的目的不是分數,，而是檢測我們一段時間內的學習狀況,，所以找到知識點的漏洞，加緊學習,，彌補不足,，才是我們真正的目的。

當然，提高成績的基礎還是將知識掌握牢固,，否則再多的方法也是空談,、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講,，消化了課堂知識,，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè),，盡量保證多思考才能鍛煉思維,，切忌糊弄，否則還不如不寫,。在這學期的學習生活中,，我驚異的發(fā)現了時間資源的短缺，太多知識要學習了,，而自習時間又很少,，所以我期望在以后我能夠更好的利用小塊時間，如食堂站隊,，課間午休等等,，不讓寶貴時間白白浪費掉。

從其他方面講,，在寢室休息方面還算不錯，畢竟好的休息是學習的保證,，正如寢室里某個標語所說：不會休息,，就不會學習。在紀律方面,，偶爾也有走神或講話現象,，望新學期有所改善。

學如逆水行舟,，不進則退.高中是人生中很關鍵的一個階段,，而我仿佛只在一眨眼間就已經走完了它的三分之一，這讓我倍感緊張,，還有兩年就是人生一個重要的轉折點了,，我不期望自己到時候會有所遺憾，我覺得自己在這學期的學習生活之中還有許多不足之處,，我會在下學期努力改善,。爭取有所進步。

未來的路就在自己腳下,，既然選取了遠方,，就只管風雨兼程，我明白學習之路并不簡單,，但我會盡心盡力,，為自己交上一份滿意的答卷,！

高中期末總結（六）：

時間如同白駒過隙，彈指一瞬之間,，整個高一生活已經悄悄地離我們而去了,，緊張的期末考試也暫時告一段落，此刻,，我要針對這次考試做出如下總結,，高中期末個人總結。

言歸正傳,，這次期末考試算是我這學期準備的最充分的,、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不明白呢,，但我認為考的并不理想,。

其實上了高中，我才發(fā)現自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學科,，每科都基本在十幾名左右,，語文學科以前還有考過倒數前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數理化當作“優(yōu)勢學科”好了,。

我自己對物理這次考得其實并不滿意,。這是因為前幾次考試中所暴露出啦的問題仍然存在——應對一道貌似簡單的解答題，總是因為著急而不好好讀題,，從而白癡地導致計算的多次錯誤,，我通常會在這道題上會浪費很多時間進行計算過程的檢查、重新理解原題以及重新選取適宜的方法解題,。

因此,，我總結了一下不光是在物理這一學科上，而是要在整個理科上面要加強的三點是“讀題認真而仔細,，做題不慌而不忙,，計算慢而求穩(wěn)”。再有,，第二點就是在做選取題是,，由于多選題與單選題是混合在一齊的(這次例外)，所以我老是不敢多選,，害怕因為自己的錯選而導致扣更多的分數,。

數學雖然還不明白確切的成績，但我并不滿意,，但還是肖老師的那句話,，“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實是在用心地,、努力地學習數學——這一個我認為十分難的科目,。但是至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績，我覺得并不是最重要的,，我覺得這個成績作為一個學期結束后的回報,，就應是和自己的付出是成正比的。

就自己個人感覺而言,，化學這次考得也似乎比較不錯,。但一些老師上課講過的概念性的資料，我卻好似第一次聽到,，完全沒有印象,，因此提高課堂效率是下一步必須要做的，這一點同樣適用于上面提及的物理學科,?；瘜W學科我同樣能夠問心無愧地告訴自己說：“下了很多功夫”，雖然不像英語數學那樣經常做課外題,，但卻是認認真真地對待老師所留的每一項作業(yè),，認真就著答案核對每一道題，把每個不懂的知識點,，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白,。

但我發(fā)現我的記憶是個老大難的問題，大腦經常自動地超某個知識文件夾摁下“delete”鍵,，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識,。這個知識這天明白了，可能過幾天學了新知識,，就和新知識混淆了，而且容易忘,。所以復習是必不可少的,，我在接下來的學習中要加強自己的復習，在學好新知識的同時,，要鞏固,，記熟舊知識。著同樣適用于每一個學科,。

英語這次出地簡單了,，大部分考題都出自原書，所以我就根據課文,，回歸了基礎,，幾天的復習時間我認真背誦了所有的課文，對我考試幫忙很大，我要繼續(xù)持續(xù)對英語的信心,，畢竟英語,，我認為，是目前高中課程中最有實用價值的科目了,。

最后輪到語文了,。經過一學年的努力，語文這學科有了很大的進步,，大閱讀題最后有了思路,，議論文寫作和記敘文寫作最后能夠上一類了，這些都是十分可喜的進步,，期望我能繼續(xù)持續(xù)背誦默寫的優(yōu)勢,，保證基礎題不扣分。

最后再說一句,，在高一十班的一年是難忘的,，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記,。

高中期末總結（七）：

歲月匆匆,，轉眼間高一就要結束了。

如今想起高一剛入學時的我和6班,，一切都還歷歷在目,。

時間，摧殘人,，也磨煉人,。重要的是在經歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么,，領悟了什么,，銘記了什么。

學習,，是要我們透過不斷努力奮斗而得到其精華所在,，從而轉成屬于自己的東西。因此,，學習靠自己,，也為自己;生活，是要我們透過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關系和事物,，從而使自己懂得朋友和團結的重要性,。因此，學會理解生活比學會生活要重要;夢想,，是連接現實與未來的紐帶,，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去,，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移!

高一,，是初中對高中轉折的一年,。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學會長大,。在新的群眾,，認識了新的朋友和同學，感受了新的學習情景和氛圍,，自身也得到了新的感悟和發(fā)展,。

學習上，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難,。剛剛開始的無所謂造成了之后趕不上的后悔,，因為高中的學習需要理解的很多，并不能像以往初中一樣,，到考試之前才來個臨時抱佛腳,，那是無用的。日常每一天的課程,，都務必牢牢鞏固且溫故而知新,。

“每節(jié)課，都要投入百分之百的認真,，老師說的指示重點都要記住,，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認真記住了,，你就可能成為贏家,。”這句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的,，她告訴我學習最重要的就是課堂效應,。除了課堂，課外也有超多的各科作業(yè)和習題,。practicemakesperfect!只有透過不斷的訓練和應用,，才能把知識點消化并應用自如。

生活上,，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的,，難免有時會與宿舍和周圍的同學發(fā)生摩擦與爭吵,。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化,。許多事情,，都是初中的我不曾遇到過的,，棘手得不明白如何處理。但是經歷過各種問題之后,，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了,。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié),。

經歷過林林總總的各種事物,，大到學生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情,，我都在不斷的鍛煉與改善中,。相信在以后兩年的高中生活中，我的潛力會得到更多人的認可和贊賞,，我的人際關系能夠不斷完善,，我的成績能夠越來越優(yōu)異，成為品學兼優(yōu)的好學生!

高中期末總結（八）：

從去年六月份畢業(yè)到九月份開學再到如今又是盛夏,，恍惚間已經過去了那么多日月,。一年的光陰已經足夠教會一個人從懵懂到成熟。

當然,，我依舊不在這些人的范疇之中,。

想一想過去的舊歲月，初中時巴巴地渴盼著如小學般自由散漫的嬉戲,，到了高中又開始懷念初中悠閑的學業(yè),，人阿，似乎從來不明白知足,。

不明白以后會不會再有這樣的青春歲月,，除了把握當下，仿佛再想不出什么其它的法子來度過這“娉娉裊裊十三余,，豆蔻梢頭二月初”的年少無知,。

古人云：人生有酒須當醉，一滴何曾到九泉,。

雖不是飲酒的年紀,，卻也能品位出幾分道理來。

這樣好的年華,，此生便也只有這么一次了,。若就這樣荒廢，往后就算是“上窮碧落下黃泉”也再找不回來的,。

古人又言：“少壯不努力,，老大徒傷悲?！?/p>

可不是嗎,，人還未老呢,，就已經感覺到了個中悲涼，過去所失的,，凡是上課走神錯過了的,，便就真是錯過了，如今再想拾掇,，也只能算是事倍功半了,。

之前真的是喜歡極了語文，但凡有課余的時間便要捧一本詩集來讀,，從詩經楚辭到宋詞元曲,，大家之作亦或佳句偶成，幾乎將其它的課都荒廢了,。反省過來的時候,，已經是期中過后的事了。其實如果學得好,，所有課都是一樣的,，只但是是學的差了便借口“不喜歡”來敷衍自己，哪里來的喜歡不喜歡呢,？若是要學,，便要盡心盡力，若是不學,，自個也不能同意,。學的好了便拿“喜歡”來搪塞別人故作謙虛，不好便拿“不喜歡”當擋箭牌,，縱使花了十成十的功夫也要說自己“沒復習”,，縱使日夜鉆研苦讀也要說自己“沒背好”。我是斷然不會做這樣的偽君子的,。

然而細想過來,，語文的功夫下到了嗎？該背的早前背過幾篇,，只但是到之后也荒廢了,，詩詞鑒賞一高興全做完了往后便在沒有碰過，作文依舊是那三分點題七分跑題的功夫,，全仗著題材合不合自己的心意,，卻又端不下架子來一遍遍的改。除了活該還能說什么呢,？數學一向是自持著有些小聰明,，法子想的快然而卻總不周全，憑白讓人扣了分去,，還有一些是基礎不扎實,，計算這些小玩意兒也能錯。物理也是過于自傲了總覺得拿著幾個公式便天下無敵了,，又覺得它沒數學那么多變幻,，只是分幾個步驟加以分析再套個公式，分分鐘的事,。如今也算是栽了跟頭,。英語的單詞向來是不愛背的，花了好些功夫還是背了就忘,，學過幾個詞根,，又發(fā)現詞根比單詞還難背也就又放棄了?；瘜W么,，最近也是有好好學的，考試前還特意掃了一輪方程式,，多看了幾眼元素周期表,。

以前豪言壯語過幾句：“只要我想做的事情，沒有什么做不到,?！?/p>

這也是在我從不癡心妄想的基礎上。

但是時至今日,，方才發(fā)覺,，我想做的到底是什么呢。

便又改了改：“只要我努力去做的事情,，沒有什么做不到,。”

嗯,，瞬間就順眼了許多,。

不是嗎？

高中期末總結（九）：

一,、成績與進步

總結這個學期的學習,，我想，主要有以下幾個方面：

第一,、學習態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當堂完成,；對不懂的問題,，主動和同學商量，在學簇展示中,，用心展示自我,，勇于參與學簇展示，為學簇爭光,！

第三,，本學期最重要的一個進步，便是較初中來比較,，自己的學習態(tài)度更加端正,，沒有了以前的浮夸之勢，轉而代之的更多是充實,，每一分,，每一秒都在盡我最大的努力去爭取，去學習,?？释晒Γ恳淮蔚摹齼?yōu)’必有我的身影,，但是人畢竟是貪婪的,，我并不滿足于‘三優(yōu)’的名頭，我對自己產生了更高的要求,。不懈努力,，力求超越自我。

我只相信我是最強的,！或許有人認為我很狂妄,，但是如果沒有資本，我不會說出口,。記得以前有人對我說過,，狂，并不是你的錯,，但是你務必要有狂的資本,！在我眼中，我就是主宰我自己的至高神,！

第四,、自己對于‘四星’并沒有太多的貢獻，只是將自己的一畝三分地給搞好了而已,?？萍紕?chuàng)新，良好的習慣養(yǎng)成，自己也都曾努力過,。

這一學期,，有喜有悲，但總體過得有好處,！

高中期末總結（十）：

經過了一個看似漫長而實際短暫的學期,。我順利地結束了以前使我恐懼過，使我緊張過,，使我彷徨過，仿佛一陣黑云壓城城欲摧的暴雨云的期末考試,。在考場上連續(xù)與風雨拼搏了數小時之后,，總算是雨過天晴，彩虹升空,。

然而彩虹——那勝利挺過暴風雨的喜悅總是會消散的,。而永久留下的，是那在暴雨澆灌后赫然成熟的累累碩果,。辛勤耕耘過的果樹,，在暴雨過后，得到的是鮮紅而飽滿的碩果,；但是草草植下的果樹,，在暴雨過后，只留下一地的枯黃的枳,。

我的果樹,，便是那辛勤耕耘過的果樹，在暴雨過后,，看看我結下的“碩果”吧,！

考試一共八門，我在其中化學,、地理,、政治三項在班級范圍中摘得了桂冠，而歷史,、英語,、語文，也取得了前五名的優(yōu)秀成績,。如此一看,，總分前三的寶座已經勢在必得，而結局也毫無差錯地驗證了我的自信,。班級榜眼,。

至于留下的數學和物理兩門科目，由于我的感性思維即形象思維極度發(fā)達，相對應抽象思維潛力異常薄弱,，所以沒能及格,，不明白這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒有聯(lián)系呢？其次,，由于我有自知之明,，深刻地認識到這兩課難以取得理想的成績，干脆將這些本來是高投入,，低產出的資產轉移到能做到低投入,、高產出的方面去，這已做法造成了此兩課成績不良的同時,，也成就了另外6門課程名列前茅,。

我堅信，這是一種智者的行為,。迎難而上,，固然是勇者；知難而退不被認同,。但是,，知難而退但暗渡陳倉，才是真英雄,。我固然無法贏戰(zhàn)某一種敵人,，但是，我能夠選取一種我能夠簡單戰(zhàn)勝的敵人著重猛攻,，這樣做,，不但取得了相同的戰(zhàn)果，還減少了自己的負擔和損失,。常言道：強者相爭勇者勝,，勇者相爭智者勝。我承認,，班里比我努力的同學不在少數,，但我之所以能超越他們，這就說明了靈活應變比埋頭苦干更有用,，等到了社會上,，我便擁有比這些人更強的競爭力。

最后一個原因,。乃是因為教授這兩門科目的老師,，愚蠢笨拙，自以為是,，放縱恣睢,。數學老師只注重學生的學習態(tài)度，毫不注重學習方法，一味地強求學生苦學傻學,，我著實無法忍耐這種單蠢的教學方法,，拒絕向這名老師學習知識，造成數學成績不佳,；物理老師迂腐而專制,，在上課時片面強求學生聽話，仗著自己是骨干教師,，自認為一貫正確,，對學生提出來的意見和推薦毫不采納，照搬書本,，用老舊的知識灌輸新生的幼苗,。真是官大一級壓死人。他的教學方法深深的陷入了舊社會的泥淖之中,，完全不適應新世紀的社會。為了不讓我純潔的心靈受到這種官僚體制的玷污,，我選取了犧牲成績而成全道義,。這是物理成績不良的原因。

之后再來說說自己劣于狀元的原因吧,。

我和狀元之間相差分數大約在17分左右,。但是在8科中5科都壓制了他，但是難

以拉大與他的差距,，再加上他留下的歷史,、數學、物理的分數遠高于我,，最終導致了我沒能成為全班第一,。

之所以有這個結果，是因為我投入到學習的時間略低于他,。這一部分時間并不是被我玩游戲揮霍掉了,，而是我專著于另外一項事務——文學創(chuàng)作。在這一學期中,，我完成了一部名為《白銀騎士》的長篇小說,，字數多達二十余萬字，并已經在起點中文網上發(fā)表,。有4-5篇諸如《人品論》《駁論陽剛作文》等文章,，發(fā)表于新浪博客。以及詩集《悲催狂想詩》發(fā)表于新浪博客,。

我想,，這就應不是隨便什么人都能做到的。在持續(xù)如此之高的成績同時有這多喜人的成果。如果將這些作品核算為分數的話,，我早已躍居年級第一的寶座,，成為鳥瞰整個高一的王。如果這是在美國,，老師們必須會評估這些作品的分值,，并表彰我。但是中國不會,。因為中國地教育體制是劣質的教育體制,，它迂腐，專政,，只對聽話的教育局的走狗們和顏悅色,；對那些做學習以外的事情的民主志士們惡語相向。

這個教育體制便是籠罩在整個學生世界上的揮之不去的黑暗,。但是我為什么還要在這個體制中生活呢,？常言道：小隱隱于山，大隱隱于市,。像陶淵明那樣一味消極的避世是不能改變什么的,。只有真正的融入到這黑暗的體制中去，等待自己羽翼豐滿,，實力壯大,，才能化作一道石破天驚的閃電，撕開這烏云,，為人世間帶來光明,。

總結這一整個學期取得的成就：我獲得了理想的成績；完結了諸多文,；透過學習拳擊,，掌握了一門新的體育技能，強健了體魄,。

就這樣,，我們步入了新的群眾——文理分班的高二。祝愿我們在下學期取得更好的成績吧,！

高中期末總結（十一）：

時光飛逝,，斗轉星移。轉眼間,，我的高一下學期就這樣的匆匆過去了,。回想這學期,，在老師,，同學的幫忙下,，我在思想，紀律,，學習,，工作，活動,，生活等各個方面都感覺自己有些許提高,。另一方面，在學習生活中,，我還發(fā)現了自己在很多方面的不足之處,。下面便是我在本學期透過平時學習生活中的成績與不足所總結出的經驗與教訓。以便在以后的學習生活中明確自己的前進方向,，提出改善措施,，以一個良好的狀態(tài)與精神面貌去應對高二緊張的學習生活。

首先是自己的思想與紀律方面,。我個人認為,，在本學期中，我在紀律上有部分提高,。絕大多數時間都能保證上課不隨便說話,，認真聽講，記筆記,。在自習課上，保證自習的效率與質量,。在課余時間里,，用心參與校園開展的學生業(yè)余黨校活動,。從中我也初步了解了中國共產黨的性質,，這也大大激發(fā)了我對中國共產黨的熱愛與崇敬。

能夠靈活運用老師所講的重點資料,。語文方面,，對文言文的理解，閱讀理解等上學期存在的弊病并沒有得到妥善地解決,，只但是都是每次考試前都突擊一次,。英語一向是薄弱科目，聽力,，單選,，完型，閱讀,，改錯,，作文,，在不同時期都存在不同的問題。物理方面,，本學期成績還算比較穩(wěn)定,，做到了上課認真聽講，課后復習,，認真完成作業(yè)的基本要求,。化學方面,，基本做到了上課認真聽講,，課后復習，認真完成作業(yè),，但但效果并不如物理一樣,。可能是自己在細節(jié)上下的功夫太少,。歷史政治地理等學科做到了培養(yǎng)濃厚的興趣,，課上聽講的基本要求。從這學期的學習狀況上來看,，成績差強人意,。有進步，但也暴露出很多的問題,。下一步的重點就是如何去克服自己在學習上的毛病,。只有這樣才能在質上有真正的飛躍。

以上便是我本學期的個人總結,，期望這個總結能夠起到一個承上啟下的作用：回顧過去,，展望未來。明確前進方向,，調動用心性,，總結經驗，使自己更上一層樓!

高中期末總結（十二）：

時光過得很快,，一個學期就過去了,，驀然回首，感慨頗多,。剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感,，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多,。但是“吃一塹,，長一智”，高一學年我除了努力完成自己的學習目標,，也利用各種活動豐富自己的生活,，充實自己?，F將我上一學年的總結如下：

一、在生活上,，我基本上都能夠和同學們友好相處,，和睦共處，互幫互愛,，自己的事情自己做,，構成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大群眾,，八個人生活在同一個空間里面,，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和平相處,，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。身為407的寢室長,，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫忙和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生,、群眾榮譽感強的好學生。

二,、在學習,。學習是學生的基本，除了有個性有特長外,，最起碼的就是要有知識文化的功底,，所以，我至始至終都把學習擺在第一位,，努力扎實自己的文化功底,，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課,。在課余時間,，我能充分利用自己身邊有限的資源,，完善,、鞏固自己的專業(yè)知識。

三,、在實踐中：

(1)身為班上的一名班干部,，在輔導員與班上全體同學的幫忙和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務,，提高了自己在處理各種問題上的應變力,。

(2)作為校報社秘書部副部長、電子商務協(xié)會組織部副部長,、系組織部成員,、電子商務創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我,，成就自我,，充實自我增強了自己的人際交往潛力與工作協(xié)調潛力。

(3)用心參與校園組織的各項活動,。在本學期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書

演講

四,、利用剩余時間在校外做義工，透過兼職義工我明白了許多工作中的細節(jié)和與老板,、同事間的處事的細節(jié),。最重要的是透過社會實踐，我認識到了在與陌生人相處時,，平等是第一位的,，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往,，又是尊重別人,。

展望新的學期，我將揚長避短,，認真總結高一的經驗,，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍!

高中期末總結（十三）：

去年九月,，我滿懷著期望,，開始了我在一中的三年學習生活。暑假里,，我曾無數次幻想過我在一中生活的情景,，無數次幻想過“即將建成”的量子實驗室。如今回顧我在一中度過的這一學期,，我發(fā)現我在一中的生活和我在暑假里的幻想大相徑庭,。

我曾以為一中的老師和泉州實驗的老師一樣嚴格，在作業(yè)方面的要求也較高,。然而進入一中后我才發(fā)現老師們并非十分嚴格,，甚至于對上課睡覺的同學抱以睜一只眼閉一只眼的態(tài)度，有些作業(yè)也很少檢查,。這使我這個在實驗經受了三年“高壓統(tǒng)治”的我有些不適應,。幸而我的學習還算自覺,，并沒有荒廢學業(yè)。但所謂的量子實驗室實在是令我大失所望——至今我仍然沒有聽到實驗室儀器到達的消息,。但是由于物理社的各種實驗已使我應接不暇,，我在暑假里期盼已久的量子實驗室邊也失去了一些誘惑力。

在這一學期里我收獲了很多,。比如奇跡般地以錄取線上兩分的成績成為了物理社的首批社員,，在高中的全新學習環(huán)境中體驗到了與過去完全不同的感覺。還有就是成功地適應了住宿生活,，學會了自理,，學會了如何與他人共處一室。然而,，在這學期里,，依舊“太年輕了”的我仍然放下了許多錯誤，做了許多愚蠢的事,。期中考后的半學期里,，我因學習心態(tài)的改變而出現了學習上的問題。在考試中因粗心浮躁或者過分緊張考不出理想的成績的事屢屢出現,。幸而以上狀況并未在期末考階段頻繁出現,，否則后果不堪設想。

說起期末考,，我這次的成績雖然較為可觀,，但透過認真分析與思考，我發(fā)此刻這看似不錯的成績之下仍然存在一些嚴重的問題：

首先,，我的數學已經成為了我的弱勢學科,，這次我能取得一個不會太差的成績，主要還是因為考試狀態(tài)不錯,。偶然的成功比偶然的失敗更可怕,。我的數學這次雖然沒有出現太大的問題，但如果我不加緊加強我的數學,，早晚有一天我會死在數學上面,。

其次，浮躁粗心的問題仍然存在,，這兩個問題若再不解決,，我極有可能在下次考試中失利,。實際上,，這兩個問題已經使我在這次考試中丟了不少分了。

最后,，驕傲這個魔鬼已偷偷地潛入我的心底,，我在自以為是的“優(yōu)勢科目”的物理上失手正是由于驕傲,。因為這次我總體考得還能夠，所以我的驕傲又較考前嚴重了不少,，戒驕戒躁已經成為了我當前的主要任務之一,。

總之，這次的期末考讓我意識到了不少問題,，我應當及時去解決這些問題,，以追求進步，防止退步,，為實現夢想而不斷努力,。

高中期末總結（十四）：

時光飛逝，斗轉星移,。轉眼成為高一(12)班一員已一年了了,。回首這半年的點點滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

在這一學期中我收獲了很多很多,，有校長的諄諄教誨,，老師的言傳身教，和與同學們的互助互愛,，我想這是我在學習生涯中不可小覷的一筆財富,。

在開學到此刻為期一年的學習生涯中，從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習慣再到無比的厭煩卻又喜歡,。在這一學期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼,，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西,，它對我很重要,。在這一學期中我要個性感謝我那敬愛的班主任他對我們如同“老媽子”一樣就是對我們有一種想不到的細心，還要感謝我們班的所有科任教師,，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答,，如果我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止。為了改善學習方法,，我給自己訂了一個學習計劃：

（1）做好課前預習,。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課,，要先把生字認會,，把課文讀熟；對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文資料。

（2）上課要用心發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。

（3）每一天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍,。把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看,，復習復習,。

（4）要多讀一些課外書。每一天午后吃完飯,，看半個小時課外書,；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間,，再看幾篇作文,。

（5）抓緊一切時間來鞏固當天老師講的知識資料，以到達最佳學習效率,。

高中期末總結（十五）：

經過了一個看似漫長而實際短暫的學期,。我順利地結束了以前使我恐懼過，使我緊張過,，使我彷徨過,，仿佛一陣黑云壓城城欲摧的暴雨云的期末考試。在考場上連續(xù)與風雨拼搏了數小時之后,，總算是雨過天晴,，彩虹升空。

然而彩虹——那勝利挺過暴風雨的喜悅總是會消散的,。而永久留下的,，是那在暴雨澆灌后赫然成熟的累累碩果。辛勤耕耘過的果樹,，在暴雨過后,，得到的是鮮紅而飽滿的碩果;但是草草植下的果樹，在暴雨過后,，只留下一地的枯黃的枳,。

我的果樹,，便是那辛勤耕耘過的果樹，在暴雨過后,，看看我結下的“碩果”吧!

考試一共八門，我在其中化學,、地理,、政治三項在班級范圍中摘得了桂冠，而歷史,、英語,、語文，也取得了前五名的優(yōu)秀成績,。如此一看,，總分前三的寶座已經勢在必得，而結局也毫無差錯地驗證了我的自信,。班級榜眼,。

至于留下的數學和物理兩門科目，由于我的感性思維即形象思維極度發(fā)達,，相對應抽象思維潛力異常薄弱,，所以沒能及格，不明白這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒有聯(lián)系呢其次,，由于我有自知之明,，深刻地認識到這兩課難以取得理想的成績，干脆將這些本來是高投入,，低產出的資產轉移到能做到低投入,、高產出的方面去，這已做法造成了此兩課成績不良的同時,，也成就了另外6門課程名列前茅,。

我堅信，這是一種智者的行為,。迎難而上,，固然是勇者;知難而退不被認同。但是,，知難而退但暗渡陳倉,，才是真英雄。我固然無法贏戰(zhàn)某一種敵人,，但是,，我能夠選取一種我能夠簡單戰(zhàn)勝的敵人著重猛攻，這樣做,，不但取得了相同的戰(zhàn)果,，還減少了自己的負擔和損失。常言道：強者相爭勇者勝，勇者相爭智者勝,。我承認,，班里比我努力的同學不在少數，但我之所以能超越他們,，這就說明了靈活應變比埋頭苦干更有用,，等到了社會上，我便擁有比這些人更強的競爭力,。

最后一個原因,。乃是因為教授這兩門科目的老師，愚蠢笨拙,，自以為是,，放縱恣睢。數學老師只注重學生的學習態(tài)度,，毫不注重學習方法,，一味地強求學生苦學傻學，我著實無法忍耐這種單蠢的教學方法,，拒絕向這名老師學習知識,，造成數學成績不佳;物理老師迂腐而專制，在上課時片面強求學生聽話,，仗著自己是骨干教師,，自認為一貫正確，對學生提出來的意見和推薦毫不采納,，照搬書本,，用老舊的知識灌輸新生的幼苗。真是官大一級壓死人,。他的教學方法深深的陷入了舊社會的泥淖之中,，完全不適應新世紀的社會。為了不讓我純潔的心靈受到這種官僚體制的玷污,，我選取了犧牲成績而成全道義,。這是物理成績不良的原因。

之后再來說說自己劣于狀元的原因吧,。

我和狀元之間相差分數大約在17分左右,。但是在8科中5科都壓制了他，但是難以拉大與他的差距,，再加上他留下的歷史,、數學、物理的分數遠高于我,，最終導致了我沒能成為全班第一,。

之所以有這個結果,，是因為我投入到學習的時間略低于他。這一部分時間并不是被我玩游戲揮霍掉了,，而是我專著于另外一項事務——文學創(chuàng)作,。在這一學期中，我完成了一部名為《白銀騎士》的長篇小說,，字數多達二十余萬字,，并已經在起點中文網上發(fā)表。有4-5篇諸如《人品論》《駁論陽剛作文》等文章,，發(fā)表于新浪博客,。以及詩集《悲催狂想詩》發(fā)表于新浪博客,。

我想,，這就應不是隨便什么人都能做到的。在持續(xù)如此之高的成績同時有這多喜人的成果,。如果將這些作品核算為分數的話,，我早已躍居年級第一的寶座，成為鳥瞰整個高一的王,。如果這是在美國,，老師們必須會評估這些作品的分值，并表彰我,。但是中國不會,。因為中國地教育體制是劣質的教育體制，它迂腐,，專政,，只對聽話的教育局的走狗們和顏悅色;對那些做學習以外的事情的民主志士們惡語相向。

這個教育體制便是籠罩在整個學生世界上的揮之不去的黑暗,。但是我為什么還要在這個體制中生活呢常言道：小隱隱于山,，大隱隱于市。像陶淵明那樣一味消極的避世是不能改變什么的,。只有真正的融入到這黑暗的體制中去,，等待自己羽翼豐滿，實力壯大,，才能化作一道石破天驚的閃電,，撕開這烏云，為人世間帶來光明,。

總結這一整個學期取得的成就：我獲得了理想的成績;完結了諸多文;透過學習拳擊,，掌握了一門新的體育技能，強健了體魄,。

就這樣,，我們步入了新的群眾——文理分班的高二,。祝愿我們在下學期取得更好的成績吧!

高中期末總結（十六）：

時間如同白駒過隙，彈指一瞬之間,，整個高一生活已經悄悄地離我們而去了,，緊張的期末考試也暫時告一段落，此刻,，我要針對這次考試做出如下總結,，高中期末個人總結。

言歸正傳,，這次期末考試算是我這學期準備的最充分的,、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不明白呢,，但我認為考的并不理想,。

其實上了高中，我才發(fā)現自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學科,，每科都基本在十幾名左右,，語文學科以前還有考過倒數前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數理化當作“優(yōu)勢學科”好了,。

數學雖然還不明白確切的成績,，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話,，“這次考試比較簡單”我對自己的“長項”畢竟有自知之明,，我必然不是最聰明的，但確實是在用心地,、努力地學習數學——這一個我認為十分難的科目,。但是至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績，我覺得并不是最重要的,，我覺得這個成績作為一個學期結束后的回報,，就應是和自己的付出是成正比的。

不清的題都想盡辦法弄明白,。但我發(fā)現我的記憶是個老大難的問題,，大腦經常自動地超某個知識文件夾摁下“delete”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識,。這個知識這天明白了,，可能過幾天學了新知識，就和新知識混淆了,，而且容易忘,。所以復習是必不可少的，我在接下來的學習中要加強自己的復習,，在學好新知識的同時,，要鞏固,，記熟舊知識。著同樣適用于每一個學科,。

英語這次出地簡單了,，大部分考題都出自原書，所以我就根據課文,，回歸了基礎,，幾天的復習時間我認真背誦了所有的課文，對我考試幫忙很大,，我要繼續(xù)持續(xù)對英語的信心,，畢竟英語，我認為,，是目前高中課程中最有實用價值的科目了,。

最后輪到語文了。經過一學年的努力,，語文這學科有了很大的進步,，大閱讀題最后有了思路,，議論文寫作和記敘文寫作最后能夠上一類了,，這些都是十分可喜的進步，期望我能繼續(xù)持續(xù)背誦默寫的優(yōu)勢,，保證基礎題不扣分,。

最后再說一句，在高一十班的一年是難忘的,，雖然十班要解散了,，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。

高中期末總結篇十七

擔任教室領導期間在我的心里,，一向裝著這樣一句話：學會合作,，學會學習，學會做事,，學會做人,。在教室領導工作中，我一向是這樣要求自我的,，也以此為宗旨來教育學生,。

此刻的學生以獨生子居多，多數缺乏這種“合作”精神,，以自我為中心,，這對教室的各項工作開展很不利。于是,，我采用“讓事實說話”的方法,，學校的一些活動,，如拔河比賽、運動會等就是很好的契機,。我還經常利用早讀課,、班會課等進行適當的教育：同學之間要互相幫忙，互相關心等,。另外,，在我平常的教學工作中，我也有認識地要他們進行小組討論,、同桌互相背誦單詞,、課文等，加強學生的團結合作認識,。而我自我在工作中,，也能做到主動與其他教師合作、討論,。

今日的學習就是為了明天能更好地工作,，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學到老,，才會永遠站在教育領域的前端。為了提高自我的教育教學水平,，適應新形勢下的教育工作,，我認真參加學校組織的政治理論學習，認真研究新教學大綱,，以新思路,、新方法來指導工作。對于教室管理工作,，我在平時很多閱讀各種書籍,，上網查找有用的資料，并向學校有經驗的優(yōu)秀教室領導請教和學習,。對于學生,，我從他們的學習態(tài)度、學習習慣上入手,，讓他們真正學會學習,，愛上學習。

從教室領導的角度來說,，學會做事,，就是體此刻對教室的管理工作上。其實,，教室管理的攔路虎,，一般就在幾個人身上,，并且往往是男同學，如果這幾個人能轉變的話,，班風就會有很大改善,，反之，則會帶壞好多人,。醫(yī)學中,，講究“對癥下藥”，教室管理也一樣,。我所帶的高一四班,，在上一學期時，真不知讓我流了多少眼淚,，有時甚至想撒手不管了,，但哭過后，恨過后,，我依然能靜下心來找找癥結所在,，經過各種方法進行教育。盡量做到“對癥下藥”,。我是從這幾方面來做的：

1,、發(fā)揮班干部的帶頭作用

在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎,，給日后的'工作帶來不必要的困難,，是不可取的,。比較好的辦法應當是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉,，再由教師權衡,。實踐證明，在民主選舉的基礎上,，經過教室領導的優(yōu)化組合而產生的班委會,，得到了同學們的信任和擁護。還有教室領導對班干部,，不能只是使用,，還應當進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為團體服務的光榮感和職責感,，要求他們努力學習,、團結同學、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，所以對他們不能過分苛求、指責,，異常是在工作出現失誤的時候,。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫忙,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情景，總結得失,，并加以改善,，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在教室中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個教室的管理工作,。

2、正確引導教室網民以及媒體教室領導在教育,、教學,、生活和各項活動中，根據是非標準進行褒貶,，該肯定的就肯定,，并給予適當的表演和獎勵;該否定的就否定，并給予適當的批評和教育,，在全班構成一種能夠扶持正氣,、伸張正義、制止錯誤思想,、阻止不道德現象的團體網民以及媒體,。這種團體網民以及媒體不是教室領導的單向灌輸，而是借力用力,，借助團體的力量,，使不正之風難以有立足之地。

3、把握批評的尺度

4,、加強與父母之間的交流

家訪作為學校與家庭的聯(lián)系橋梁,，不僅僅加強學校與家庭的聯(lián)系，使學校教育與家庭教育有機地結合在一齊,。也加強了父母,、教師、子女三者之間的溝通與理解,，增進了師生友誼,，父子、母子之間的情意,。作為一個教室領導,，我覺得更應當進行家訪或電訪。與父母溝通能幫忙教師找到教育學生的鑰匙,。這一年來我一向堅持勤與父母聯(lián)系或約父母面談,，更多地了解學生并及時將他們的在校情景反映給父母，做到家庭和學校雙方共同教育,。

教室領導的一言一行,，對學生的影響很大。所以在平時,，我嚴格要求自我,，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話,。行動上,，我不體罰學生，每次向學生借東西,，我都會說多謝,，有話說錯了，有事做錯了,，我也及時說聲對不起,，看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿,。其實，我的這些做法,，對自我是一個做人的道理,，對學生卻是一次次無形的教育。

當教室領導很累,，事情很多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，可是,，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,，當你被學生圍著歡樂的談笑,，當學生把你當成最好的朋友，當父母打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那種歡樂是從心里往外涌的。經過一年來教室領導工作的磨練,，我發(fā)覺自我能夠更理智地對待一些問題了,，我也更愛我的學生了。

最終,，我想說：也許我做得還不夠好,，我的教室管理工作和教學還存在很多的不足，但我會繼續(xù)努力,，主動提高,，朝著更高的目標奮斗！

高中期末總結篇十八

本次期末考試由本部命題,，整份試卷按照高考試卷的模式出題,，所有試題均來自近年的高考試題以及今年廣東各地的模擬試題，試題難度大大增加,。試卷內容與近段以來課堂學習內容的聯(lián)系不是十分緊密,，縱觀全卷直接考察課內知識的只有默寫的6分（且分布范圍及廣，涵蓋高中階段所有要求背誦的內容）,，對學生的知識綜合運用能力要求很高,。可以稱得上是一次高考的模擬考,，學生成績較差也是意料之中的事情,。

學生存在的問題：

1、語文基礎知識太弱,，平時不注重積累,，缺乏學習的恒心。27的基礎知識選擇題,，全級平均只有不到11分,。而這些對于拼音、字詞,、成語,、病句的知識靠的就是平時的積累,，有些平時早讀材料中的出現過，練習中遇到過的知識點還是未能及時鞏固,。

2,、閱讀能力太差，看不懂文章,，審題不明,，對主觀題的答案組織能力不強。

3,、聽課效率低,，只會死學死用，不會靈活運用,。

4,、課外閱讀面太窄，很大一部分學生都沒有課外閱讀的習慣,，單憑每周的幾節(jié)語文課就想提高能力,，這是十分有限的。沒有一定的語感培養(yǎng),，沒有一定數量的閱讀量的積累,，能力提高談何容易。

5,、寫作素材及其陳舊,，幾個事例炒來炒去，學生肚子里沒“油水”,。

應對策略：

1,、強化學生樹立大語文的學習觀念，盡快糾正不良學習習慣,。

2,、加強語文學習任務的落實與監(jiān)督，每一項作業(yè)要求要落到實處,。

3,、強化學生的習題訓練，加強學生的答題能力,，提高答題的嚴謹性,。

4、加強學生作文的結構和材料分析的指導,。

高中期末總結篇十九

回首20xx年即將進入20xx年高x上學期也漸漸逼近尾聲,，在這段時光中到底做了多少，又收獲了多少,，這需要自已認真反思認真總結。

首先，對于自己來說,，成績的好壞,，并不會左右我前進的腳步，人們常說堅持總會有所回報,，成功永遠屬于那些耐心等待之人,。也許今天的我離成功還很遙遠，但我明白,，只要暗下苦心,，改變自己，定會走向自己到過成功的岸邊--成功總是給那些做好準備的人,！

這幾個月中,，迷茫、苦惱,、心煩意亂,，不知所措，開始的那幾個星期很有動力也很想學習,，但并沒有太大的突破,，與我的理想相差甚遠，在自己身上有著許多的問題,，現在讓我重新總結一下：

1,、上課容易睡覺。每個星期日返校時那天睡覺不規(guī)律睡不著,、于是第二天起床時,，眼睛一瞇，上課聽不進去,。只用下課的x分鐘并不能滿足瞌睡蟲上頭的我,，于是一上課前x分鐘永遠是迷糊不清的，這一點是我整個學期以來最為困擾的問題,，睡的早睡的晚第二天早上眼睛也會打盹,。這需要調整好做息時間,，養(yǎng)成良好的生活習慣,、學會愛護自己的身體，不玩手機,，到時間準時睡覺,，高三本就是累的,，是汗水與淚水的交集；是希望與失望在命遠交錯中不間斷的出現,，我必須堅持不懈才能看到勝利的曙光,。

2,、知識點掌握不牢固。自己對知識點掌握總不能提高一個層次,，對于一個知識點,，在當時記住xx%的內容，但之后漸漸不去復習,，溫習,，這百分之一百會掉到百分之二十，記憶越來越模糊,。記不住知識點,，正如表情包所見：這知識不過腦子啊,！并不是不會,，而是會漸漸忘記學過的內容。比如：一題數學題貫穿了幾個知識點,，題是會做,，但那些公式卻忘的差不多了，到了考試的時候,，題目見過,、做過，卻不記的里面困難的幾個點,，當遇到這種情況履見不鮮,，已經見多不怪了，這個問題需要多拿時間與知識軟磨硬泡,，正如牛奶與咖啡,，融會貫通。

3,、懶,！這個問題是我x多年一直沒能改掉最為嚴重的毛病。每天的作業(yè),，總想明天在做,，還有時間，總會拖到很晚才能完成,，對于做更多的題目永遠都是只會想想的那個,，我曾多次告誡自己改掉這個毛病、不然將來會吃大虧,，為此我給自己尋找了一些良藥,，需要重新規(guī)劃一下自己的生活，給自己一個約束,，不去做一些無關學習的事情,。首先最應該放棄網絡,，減少手機的依賴其次節(jié)約每一天的時光，我算了自己未來的時間：假如我活到：八十歲（平均年齡）,、從現在開始我還有xx天,，除睡覺時間還剩xxx小時,，終是曇花一現,，所以從現在開始不浪費每一分鐘每一秒，盡量不要把時間全部浪費,，更不能將自己向作業(yè)摻入更多的分水盡量去約束自己,，當日完成作業(yè)，要在白天就應該結束,，且盡量把看課外書的時間放入娛樂時間,，在夜間能做的是練習題目，以及做好各個方面的糾錯,。知識點反復磨練,，一直到考試那天都不能間斷，或許我們沒有普高的刻苦,、自律（學校要求）,，且?guī)熧Y與普高更不能相提并亂，但我們有一顆必勝的信心,、與堅持,，我必會向我心中的信念前進，終會抵達目的地的,，我belive大學夢就在不遠處,。

夢想有多大，舞臺就有多大,。我曾把自己逼到懸涯邊厄殺了自己的夢想,，現在，我將光明重返心中,，照亮無邊無限的心田,，讓自己朝著夢想前進。