總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)篇一

1,、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教育方針，為提高我校的知名度,，教學(xué)分層次,，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費(fèi),，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材,。

2,、學(xué)校每學(xué)期都有工作計(jì)劃，具有輕重,、主次之分,，安排到人，分管到位,，并切實(shí)實(shí)施,。有效地組織了校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每月一 次的小型體育活動(dòng)開(kāi)展的順利而又正常,。

3,、體育教師具有較強(qiáng)的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專(zhuān)職體育教師,，都具有良好的職業(yè)道德,，上進(jìn)性強(qiáng)，工作踏實(shí)務(wù)實(shí),，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展,，編寫(xiě)的教案清楚、完整,，上課規(guī)范,、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī),。

4,、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì)、柔道隊(duì)和拳擊隊(duì),，訓(xùn)練刻苦,，開(kāi)拓進(jìn)取,，訓(xùn)練時(shí)間、質(zhì)量保證,。同時(shí)積極備戰(zhàn)各級(jí)比賽,，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績(jī)。

5,、三位體育教師積極撰寫(xiě)各類(lèi)教學(xué)論文,，兩人兩篇在本市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

6,、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操,，工作落實(shí)，職責(zé)到人,。制定詳細(xì)的考核評(píng)比制度,，并落實(shí)檢查、考核,。

總之,，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化,、計(jì)劃化的方向發(fā)展,。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高；學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展還欠豐富,；教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高,。

章鎮(zhèn)鎮(zhèn)中

20xx年六

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)篇二

百年大計(jì),，教育為本；學(xué)校工作,，教學(xué)為主,。為了加強(qiáng)教育教學(xué)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，按照區(qū)教育局指示精神,，我校成立了教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)管理和檢查考核小組,，對(duì)全校教育教學(xué)工作進(jìn)行了一次大檢查，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校成立了教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)管理和檢查考核小組,，校長(zhǎng)姜桂邁為組長(zhǎng),，副書(shū)記潘薦新，副校長(zhǎng)蔡錦國(guó),、金長(zhǎng)環(huán),，教務(wù)處主任何克儉為副組長(zhǎng),，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)干部和各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員，并且指派行政領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)應(yīng)各學(xué)科教研組進(jìn)行期初,、期中,、期末教育教學(xué)工作大檢查，及時(shí)反饋教育教學(xué)工作情況并指導(dǎo)改正提高,。

1．備課：絕大多數(shù)教師備課認(rèn)真,，教案詳細(xì)，備課目的明確,，能突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，步驟緊密有序,，教后有所總結(jié)反思,，注重學(xué)情，注重學(xué)法,；只是極個(gè)別老師的教案較簡(jiǎn)略,，僅有過(guò)程步驟；另外有個(gè)別老師教案?jìng)湓陔娔X上,。

2．上課：能按時(shí)上課,，無(wú)遲到早退曠課現(xiàn)象。課堂教學(xué)中,，導(dǎo)入方法多種多樣,，教學(xué)過(guò)程細(xì)致生動(dòng)，課后總結(jié)簡(jiǎn)明扼要,，課后練習(xí)適度恰當(dāng),，課外輔導(dǎo)及時(shí)到位，注重師生互動(dòng),，注重講練結(jié)合,，注重課堂落實(shí)，注重探究創(chuàng)新,，注重學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)的有效整合,。

3．改作：作業(yè)批改方法多樣，有布置便有批改,，百分之八十以上為全批,，另外還有半批、抽改,，分析校對(duì)等視具體性質(zhì)而定,。

4．教科研活動(dòng)情況：

（1）、課題研究：省級(jí)課題《良性心理暗示在教育教學(xué)中的應(yīng)用》獲市一等獎(jiǎng),，現(xiàn)正在省級(jí)參評(píng)中,；市級(jí)課題《普通中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)體系構(gòu)造應(yīng)用及綜合探究》正在市級(jí)評(píng)審中,；區(qū)級(jí)課題《良性心理暗示在高中班主任工作中的運(yùn)用研究》、《良性心理暗示在高中學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用研究》,、《良性心理暗示在普通高中地理高考,、會(huì)考教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用》、《新課程下普高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的調(diào)研分析及對(duì)策》已順利結(jié)題,，現(xiàn)在正在參評(píng)中,。

（2）、論文撰寫(xiě)：今年我校教師在國(guó)家級(jí)及其二級(jí)刊物上發(fā)表論文5篇,，省級(jí)1篇,，市級(jí)15篇；獲全國(guó)一等獎(jiǎng)4篇,，二等獎(jiǎng)2篇,，省級(jí)一等獎(jiǎng)1篇，市級(jí)三等獎(jiǎng)1篇,，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)1篇,，二等獎(jiǎng)7篇，三等獎(jiǎng)13篇,；案例評(píng)比市一等獎(jiǎng)1篇,，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)2篇,。其它教學(xué)技能評(píng)比屢屢獲獎(jiǎng),。教務(wù)處已著手匯編第六期《溪三中學(xué)教師教科研文集》。

（3）,、教研活動(dòng)：校本教研活動(dòng)分學(xué)校和學(xué)科教研組兩個(gè)層面,，學(xué)校負(fù)責(zé)培訓(xùn)和聘請(qǐng)專(zhuān)家引領(lǐng)；學(xué)科組教科研活動(dòng),，幾乎每周一次，活動(dòng)有計(jì)劃,，有總結(jié),，有過(guò)程記錄，每組活動(dòng)正常,，基本上有理論學(xué)習(xí),、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討,、教學(xué)反思,、教學(xué)比賽、撰寫(xiě)論文等,。學(xué)校還進(jìn)行了青藍(lán),，以老帶新,；舉行了“教學(xué)案例及反思比賽”活動(dòng)。

我校工作歷來(lái)都有相應(yīng)的思路計(jì)劃,，教學(xué)工作能按新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真貫徹課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足課程,，加強(qiáng)勞技、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算機(jī)課程的教學(xué),，切實(shí)落實(shí)假日活動(dòng),，已著手編寫(xiě)《琦君文學(xué)作品選讀》等校本課程。

期中教學(xué)檢查工作中有一項(xiàng),，就是學(xué)生評(píng)教,，他們都能認(rèn)真對(duì)待，真實(shí)反映,，并提出很多建設(shè)性意見(jiàn),。從中我們可以看出學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高；而從學(xué)生現(xiàn)有基礎(chǔ)水平,、學(xué)習(xí)能力和私下找老師補(bǔ)課情況來(lái)看,，完成較多門(mén)類(lèi)科目的學(xué)業(yè)還有一定的難度。

學(xué)籍管理全部實(shí)行電子化和檔案化,，規(guī)范,、完整、科學(xué),。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，只有狠抓這一中心環(huán)節(jié)，才能立于不敗之地,，我校全體領(lǐng)導(dǎo)干部,、教職員工緊緊圍繞這一重點(diǎn)積極工作，努力開(kāi)拓,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)篇三

為了認(rèn)真落實(shí)會(huì)同縣教育局有關(guān)文件精神,，優(yōu)化課堂教學(xué),，更新教學(xué)理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，全面提高課堂效率與教學(xué)質(zhì)量,，我校將今年10月定為教學(xué)活動(dòng)月，成立了以宋祖流校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，開(kāi)展了一系列教學(xué)研究活動(dòng),，取得了令人滿意的效果，沙溪中學(xué)教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)。現(xiàn)將這一階段的工作總結(jié)如下：

一,、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

1,、學(xué)校一把手親自抓，將"教學(xué)活動(dòng)月"活動(dòng)放在了學(xué)校本月工作的重中之重,。學(xué)校校長(zhǎng)即為此次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng),，此次"教學(xué)活動(dòng)月"活動(dòng)正是在校長(zhǎng)的親自領(lǐng)導(dǎo)、督促和保障實(shí)施下,，才能得以順利,、有序、有效地進(jìn)行下去,，才能取得一定的階段性成果,。

2、學(xué)校各部門(mén),、年級(jí),、教研組齊抓共管，建立健全教學(xué)活動(dòng)月組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，確?；顒?dòng)的有效開(kāi)展。

3,、上下聯(lián)動(dòng),，明確職責(zé)，各司其職,，互相配合,，確保活動(dòng)的有序開(kāi)展,。

二,、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程及階段性成果

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下、各位老師同心協(xié)力且職責(zé)明確,、實(shí)施方案完整具體,、保障措施有力完善的情況下，我校教學(xué)活動(dòng)月在精心組織中順利實(shí)施并取得了階段性成果,。

1,、組織全校老師學(xué)習(xí)了多媒體課件的制作，大部分老師掌握了其制作方法,，并將它運(yùn)用到以后的教學(xué)當(dāng)中(包括公開(kāi)課)，有效地利用了學(xué)校的資源,。

2,、成功舉辦了五個(gè)鄉(xiāng)的教學(xué)比武活動(dòng)，得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我校林建老師獲數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng),，林建新,、黃衛(wèi)華老師分語(yǔ)文組、政治組獲二等獎(jiǎng),，這些老師不僅自身得到了鍛煉和提高,，而且為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

3,、在"一切為了學(xué)生的發(fā)展,，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展"的教育思想的引領(lǐng)下,，在"課堂因互動(dòng)而精彩,，學(xué)生因自主而發(fā)展"的教學(xué)思維的指導(dǎo)下，在"舉手積極,，聲音洪亮,，爭(zhēng)問(wèn)搶答，討論熱烈,，師生互動(dòng)"課堂教學(xué)模式的推動(dòng)下,，我校教師積極開(kāi)展校本教研教改，如實(shí)行老師講課只能精講,，時(shí)間限定在20分鐘左右,，大部分時(shí)間則利用在學(xué)生討論或練習(xí)上；要求學(xué)生課前預(yù)習(xí),，并自覺(jué)做好預(yù)習(xí)筆記等,。雖然未取得什么重要的成果，但已經(jīng)徹底地改變了老師"滿堂灌"的教學(xué)方式,，課改也深入人心,，為今后的進(jìn)一步探索打下了良好的基礎(chǔ)。

4,、絕大多數(shù)教師能精心備課,，熟練把握教材，以教材為藍(lán)本,，又不拘泥于教材,，適度超越，又不偏離課標(biāo),，工作總結(jié)《沙溪中學(xué)教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)》,。重難點(diǎn)突出，關(guān)注細(xì)節(jié),，實(shí)現(xiàn)了用教材教,，而不是教教材,。同時(shí)從課堂教學(xué)的整體效果來(lái)看各課教師又能凸顯學(xué)科特點(diǎn)，如語(yǔ)文教學(xué)的品讀感悟,，工具性人文性并舉,。數(shù)學(xué)課的數(shù)學(xué)思考，合作探究,，英語(yǔ)課的課前閱讀,，活動(dòng)達(dá)標(biāo)，理化課的實(shí)驗(yàn)操作科學(xué)探究等,。

5,、注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣養(yǎng)成的指導(dǎo)。大部分教師能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo),，如課前準(zhǔn)備的習(xí)慣(要求學(xué)生課前做預(yù)習(xí)筆記),，做課堂筆記的習(xí)慣，自學(xué)教材時(shí)的重點(diǎn)勾畫(huà)批注習(xí)慣,，記憶的方法,，合作交流的方法，練習(xí)完畢后的檢查反思?xì)w納易錯(cuò)點(diǎn)等,，使學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

6、教學(xué)環(huán)境寬松和諧,，課堂氣氛活躍,，師生關(guān)系融洽。教學(xué)活動(dòng)月期間絕大部分教師都能全力營(yíng)造一種積極和諧平等愉悅,，能激發(fā)學(xué)生潛能的氛圍,。具體表現(xiàn)：教態(tài)自然；語(yǔ)言形象生動(dòng),，不乏風(fēng)趣幽默感,；遠(yuǎn)離講臺(tái)，融入學(xué)生,，零距離地給予學(xué)生以耐心細(xì)致的幫扶指導(dǎo)和面對(duì)面的交流,；以尊重和賞識(shí)的目光看學(xué)生；以富有感染力的激勵(lì)語(yǔ)啟迪學(xué)生,，在表?yè)P(yáng)學(xué)生上不惜口舌,；課前以?xún)?yōu)美的音樂(lè)渲染輕快的氣氛；積極的心態(tài),，尊重,、熱情、共情,、積極關(guān)注等正在成為教師參與課堂的重要特質(zhì),。

5,、教師的課堂基本功有一定的提升。具體表現(xiàn)是大部分能堅(jiān)持使用普通話,，語(yǔ)言趨于精練，板書(shū)更加工整美觀簡(jiǎn)約系統(tǒng)化,，小黑板,、教學(xué)掛圖等教具使用熟練經(jīng)常。課堂結(jié)構(gòu)趨于合理,，尤其是時(shí)間分配恰當(dāng),，講和練，集體活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)時(shí)間分配科學(xué)等,。

6,、全校學(xué)生對(duì)任課老師進(jìn)行了一次民主評(píng)議。通過(guò)這次評(píng)議,，使許多老師看到了自己在教育教學(xué)上的優(yōu)缺點(diǎn),，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到了教學(xué)存在的不足，為今后工作的開(kāi)展理清了頭緒,。

三,、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題

(一)少數(shù)教師較缺乏教改科研的意識(shí)，不能主動(dòng)參與研討活動(dòng),，雖在學(xué)校多方位多角度的鼓勵(lì)與監(jiān)督下參與,，但活動(dòng)效果并不盡如人意。

(二)我校學(xué)生生源復(fù)雜,，質(zhì)量參差不齊,，在課堂教學(xué)中很難發(fā)揮其主動(dòng)性。這學(xué)期的研討活動(dòng)我們多是從教師的角度進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)和指導(dǎo)進(jìn)行較少,，也導(dǎo)致課堂有效性無(wú)法最大程度實(shí)現(xiàn)。

四,、今后建議：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)將理論學(xué)習(xí)與讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，只有多讀書(shū),，多學(xué)習(xí)，才可能不會(huì)被時(shí)代的發(fā)展所擯棄,。

2,、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧優(yōu)勢(shì),，將主備人說(shuō)課落實(shí)到實(shí)處,。

3,、擺正心態(tài)，進(jìn)一步作好今后聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)及教學(xué)反思的準(zhǔn)備,，惟有多講課磨課聽(tīng)課議課,，常寫(xiě)教學(xué)反思，才能加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

4,、點(diǎn)燃激情，成就課堂,。要想真正實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，學(xué)生必須有熱情，要想學(xué)生有熱情,，教師必須先有激情,，愿我們的老都能，精神振奮,，帶著滿腔激情走進(jìn)課堂,，上出風(fēng)采。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)篇四

20xx年,，我校教學(xué)工作以狠抓教師內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn),，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)為突破口，做足做細(xì)做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,，做名副其實(shí)的龍頭學(xué)校,。

1、構(gòu)建教學(xué)管理體系,。校長(zhǎng)始終坐鎮(zhèn)教學(xué)指揮中心,，積極參加各級(jí)各科組教學(xué)教研活動(dòng)，積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，全體行政人員自覺(jué)落實(shí)“四個(gè)一”,，形成了校長(zhǎng)——行政——科組——備課組——教師的教學(xué)管理體系。每月定期召開(kāi)一次科組長(zhǎng)會(huì)議,，回顧總結(jié)前期工作，部署下一階段工作,。各備課組每周開(kāi)展一次備課組活動(dòng),，落實(shí)“四定五統(tǒng)一”(四定：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;五統(tǒng)一：統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一重難點(diǎn),，統(tǒng)一方法,，統(tǒng)一測(cè)練考評(píng))的教學(xué)要求，集思廣益,，研究教材教法，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，提升整體備課質(zhì)量。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和檢查。例行每月一次常規(guī)檢查工作,，認(rèn)真完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,。定期召開(kāi)各級(jí)學(xué)生座談會(huì)，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查,，20xx年11月召開(kāi)了全校各級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)和改進(jìn)。

3,、做細(xì)做實(shí)校本培訓(xùn),。學(xué)校年輕教師多，為讓年輕教師盡早成熟,，本學(xué)年舉行了高三,、高二、高一,、初中部教師全員校級(jí)公開(kāi)課,、新教師亮相課、全校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，加強(qiáng)級(jí)組公開(kāi)課管理,，創(chuàng)新推門(mén)聽(tīng)課和匯報(bào)形式，初中部還要求每位老師強(qiáng)化中考試題做題訓(xùn)練,，促進(jìn)了年輕教師的成熟,，給全校教師搭建了教研學(xué)習(xí)的平臺(tái)，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍,，達(dá)到了以研促教的目的,。

4,、走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,。20xx年7月、8月分部分高中骨干教師分別到江蘇和河南參加高考備考研修班學(xué)習(xí); 9月高三部分骨干教師到梅城,、水中,、家炳中學(xué)參加高考復(fù)習(xí)研討培訓(xùn)會(huì)， 12月下旬高三級(jí),、高二級(jí),、高一級(jí)和初中部分老師到兄弟學(xué)校高級(jí)中學(xué)參加教改開(kāi)放周活動(dòng)，初中部語(yǔ)文,、政治,、歷史骨干教師到梅城參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大大豐富開(kāi)闊了老師們的知識(shí)視野,。

20xx年10月部分學(xué)科的縣高考備考研討會(huì)在我校舉行,。13間高(完)中的地理、生物,、化學(xué)老師齊集我校,，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,，研討下一階段的備考工作,，推動(dòng)了備考工作的深入開(kāi)展。

5,、抓好讀好書(shū)讀好報(bào)活動(dòng),，營(yíng)造充滿陽(yáng)光的校園文化氛圍。各年級(jí)按照縣教育局和學(xué)?！白x好書(shū)讀好報(bào)”要求,，積極動(dòng)員學(xué)生參與，精心組織安排讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng),，專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了縣教育局教研室魏一鵬主任指導(dǎo)20xx年五華中學(xué)中華經(jīng)典匯讀比賽,，同時(shí)先后開(kāi)展了讀書(shū)心得交流會(huì)征文、讀書(shū)筆記展示,、書(shū)法作品展,、詩(shī)歌朗誦比賽等，形式多樣,，各具特色,，成果豐碩。

6、抓好高三,、初三級(jí)復(fù)習(xí)備考工作,，成立備考領(lǐng)導(dǎo)小組。重視高三高考備考工作,，校長(zhǎng),、高三、初三級(jí)行政分工掛班到對(duì)應(yīng)班,，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),，每月研究備考工作，每次考試認(rèn)真分析,，建立重點(diǎn)生,、臨界生跟蹤檔案，扎實(shí)抓好有效課堂的構(gòu)建,，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差,，創(chuàng)新備考形式，構(gòu)建和諧的備考氛圍,。

一是20xx年高考再創(chuàng)佳績(jī)。在各級(jí)黨委政府和教育行政主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的大力支持下,，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力,，我校20xx年高考再創(chuàng)佳績(jī)：重點(diǎn)本科入圍11人，本科入圍163人,，專(zhuān)科入圍1442人(不含單招單考人數(shù)),，超額完成縣委縣政府下達(dá)的任務(wù)，是全縣完成任務(wù)較好的高完中學(xué)校之一,。其中溫妮同學(xué)考取了985名校中山大學(xué),。

二是我校初三級(jí)學(xué)生參加20xx年梅州市中考獲佳績(jī)。20xx屆初三級(jí)畢業(yè)生學(xué)生不負(fù)重托,，不辱使命,，參加中考考試的學(xué)生各項(xiàng)上線率居全縣第二名，其中李果同學(xué)中考總分居全縣第七名,。

三是教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,。一年共有10多位教師近20多篇論文在國(guó)家、省,、市,、縣發(fā)表或獲獎(jiǎng);其中黃偉軍老師論文《20xx年高考全國(guó)卷立幾熱點(diǎn)預(yù)測(cè)》在核心刊物《廣東教育》20xx年6月發(fā)表，鄭遠(yuǎn)泉20xx撰寫(xiě)的論文《試論提升高中美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的策略》在《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》中獲一等獎(jiǎng)等,。

四是加強(qiáng)教學(xué)研究,，確立科研興校的思想。加強(qiáng)教育科研，以研促教,。曾玲麗,、卓俊彬、鐘波,、鐘翠蘭,、李嘉聲等5位老師代表五華縣參加梅州市說(shuō)課比賽分別獲得不同等獎(jiǎng)好成績(jī)，其中曾玲麗老師還代表梅州市參加廣東省首屆青年教師技能比賽獲三等獎(jiǎng);鐘沐清,、羅福中等7人獲20xx年縣教學(xué)工作先進(jìn)教師稱(chēng)號(hào);陳麗娟,、李國(guó)玉老師課題獲市級(jí)第八屆教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng);陳彬、劉林軍老師等6人課題獲縣市級(jí)立項(xiàng);劉建青,、高桓等10位老師課題獲縣級(jí)立項(xiàng);20xx年11月由縣教研室組織縣級(jí)科研課題中期報(bào)告檢查現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi),，我校有11位老師主持的縣級(jí)科研課題接受檢查。20xx年9月我校有鐘飛龍,、溫志輝,、湯維等9位教師被五華縣教育局繼續(xù)受聘為“五華縣中小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)”成員。

五是多名教師業(yè)績(jī)突出受到市,、縣表彰,。20xx年受表彰教師有：鐘鋒華主任榮獲梅州市優(yōu)秀教師;高乾主任榮獲梅州市優(yōu)秀教育工作者;盧祿良主任榮獲梅州市學(xué)校安全管理工作先進(jìn)教師;鐘富華、鐘章賢等8位老師被評(píng)為五華縣教書(shū)育人優(yōu)秀教師;張文君,、李根生老師等3人被評(píng)為五華縣優(yōu)秀班主任,，我校借名師平臺(tái)深入校本教研，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校信息交流,，引領(lǐng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路,，走文化立校之路，為提升學(xué)校的辦學(xué)水平,、打造品牌學(xué)校奠定了基礎(chǔ),。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)篇五

20xx年初中體育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一個(gè)學(xué)期里我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié),。首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng),。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

二、早操工作

在開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)抓了廣播操,，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了。因此,，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的`。第一,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。第二,，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美。第三,，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,。第四，口令要清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確。第五,，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,。所以,，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上,，我們體育組希望所有教師都能以身作則,，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,，給學(xué)生起到了示范作用。

三,、訓(xùn)練工作

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家,。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也為我作了不少工作,，支持了我的訓(xùn)練工作,。因此，我要加倍努力,，爭(zhēng)取在體育高考取得好成績(jī),。

教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生,、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系,，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明確自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程不斷獲得愉快與成功的體驗(yàn)并在老師的激勵(lì)下獲得知識(shí),、技能和能力發(fā)展，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),。教學(xué)過(guò)程教與學(xué)雙方都應(yīng)注重教學(xué)過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)積累與反思,。

總結(jié)2

這個(gè)學(xué)期我仍然擔(dān)任三（1）和六，七,，八年級(jí)的體育教師,，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

一、 教學(xué)工作：

下半年八年級(jí)就進(jìn)入初三了,，為了他們?cè)隗w育方面可以考出優(yōu)異的成績(jī),，開(kāi)學(xué)時(shí)就為他們量身制定了計(jì)劃，每天早上和體育課都對(duì)他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練,，讓他們?cè)诹私馊梭w生理機(jī)能變化規(guī)律并運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時(shí),，增加他們的訓(xùn)練度，這樣,，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù),，形成技能，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績(jī),。

“快樂(lè)體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位同學(xué)的心中,，所以本學(xué)期還開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì),，在本屆體育節(jié)各項(xiàng)體育活動(dòng)中全體師生所表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘,，校園文化建設(shè)又朝前推進(jìn)了一大步,，實(shí)施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶?shí)際行動(dòng)。藝體節(jié)檢驗(yàn)了學(xué)生,，也鍛煉了老師,，更改變了學(xué)生,，體育節(jié)，要做的準(zhǔn)備工作千頭萬(wàn)緒,，要舉行的活動(dòng)也是一個(gè)接一個(gè),，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時(shí)，又能做好各項(xiàng)準(zhǔn)工作,，并組織學(xué)生積極,、有序地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)呢？這對(duì)我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn),，又是一種考驗(yàn),。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下，全體老師充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)的合作精神,，大家齊心協(xié)力,，做好了體育節(jié)的每一項(xiàng)工作。為了訓(xùn)練開(kāi)幕式上的班級(jí)入場(chǎng)式和運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目,，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時(shí)間,，帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上訓(xùn)練，有時(shí)碰上其他好幾個(gè)班級(jí)也在訓(xùn)練,，大家就會(huì)找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練,，正是有了這前期的認(rèn)真準(zhǔn)備，所以在開(kāi)幕式那天,，同學(xué)們玩的非常開(kāi)心,，每位同學(xué)的臉上是笑容?？吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn),，確實(shí)讓我們老師都感到非常激動(dòng)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校組織和安排的一項(xiàng)活動(dòng),。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好了活動(dòng)方案，在舉行活動(dòng)的前一天下行,，我們體育組的老師又一起開(kāi)會(huì)商討了活動(dòng)中具體細(xì)節(jié)的安排,。從場(chǎng)地環(huán)境的布置，每一個(gè)活動(dòng)游戲的組織安排,，活動(dòng)成績(jī)的評(píng)判,，都落實(shí)到了具體的負(fù)責(zé)人。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，我們學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)可以說(shuō)舉行得非常成功。老師和家長(zhǎng)們都認(rèn)為這樣的活動(dòng)讓學(xué)生得到了快樂(lè),，也鍛煉了大家的組織能力,，我所任教的班級(jí)也都取得了很好的成績(jī),，如果再舉行一次這樣的活動(dòng)，我們會(huì)做得更好,，也一定會(huì)取得更好的成績(jī),！

二、訓(xùn)練工作：

我還擔(dān)任了小學(xué),，初中籃球教練,，雖然利用了學(xué)生的午休時(shí)間，但他們都不埋怨,，很開(kāi)心,，一開(kāi)始有的家長(zhǎng)很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過(guò)程中會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班,，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快,，我便努力地做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，思想工作做好了,，訓(xùn)練比以前都要積極的多,，他們都配合我。

本學(xué)期我在訓(xùn)練中重點(diǎn)采用體能強(qiáng)化訓(xùn)練,，球性訓(xùn)練和攻防練習(xí)：

1.為了增加體能儲(chǔ)備,。我校學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂,，無(wú)法完成訓(xùn)練計(jì)劃,，而籃球比賽是一項(xiàng)身體對(duì)抗性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度極大的項(xiàng)目,，它需要運(yùn)動(dòng)員在比賽中有充足的體力來(lái)完成教練在賽前布置的技,、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)。現(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高,、快,、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外,，只有體力跟上比賽的要求,，在比賽中我們才有可能取得主動(dòng)。在訓(xùn)練中我嚴(yán)格要求隊(duì)員克服體力上的極限,，每次訓(xùn)練課后,，還要進(jìn)行長(zhǎng)跑練習(xí)，進(jìn)行體能儲(chǔ)備,；提高速度、耐力,、靈敏等素質(zhì),，鍛煉他們頑強(qiáng)的比賽作風(fēng),。通過(guò)練習(xí)使隊(duì)員們的比賽作風(fēng)、精神面貌,、比賽

意識(shí)在比賽中得到體現(xiàn),。

2.除此之外，防守技術(shù)也是最重要的,，他們籃球運(yùn)動(dòng)水平較低,，在比賽中往往注重進(jìn)攻忽視了防守的重要性。我加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練,，在訓(xùn)練中我強(qiáng)調(diào)的是對(duì)位聯(lián)防,、半場(chǎng)人盯人防守，注意協(xié)防和站位,。多數(shù)情況下無(wú)球隊(duì)員的移動(dòng)是構(gòu)成進(jìn)攻配合的主要威脅,，在訓(xùn)練中我先教隊(duì)員防守?zé)o球隊(duì)員，重點(diǎn)是防守中位置的選擇和移動(dòng),。通過(guò)講解,、示范使學(xué)生建立正確的防守概念。防守練習(xí)可以先在消極對(duì)抗情況下練習(xí),，再進(jìn)行積極對(duì)抗情況下練習(xí),。加強(qiáng)防守步法的訓(xùn)練。及時(shí)糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作,。我要求隊(duì)員提高防守的主動(dòng)性和攻擊性,，有效地制止對(duì)手進(jìn)攻的威脅。在訓(xùn)練中我通常采用的是二防三,、一防二,、二攻一、三攻二的攻防練習(xí),，要求防守隊(duì)員積極跑動(dòng)近球緊,，遠(yuǎn)球松，人,、球兼顧,，控制對(duì)手接球。提醒隊(duì)員隨時(shí)都要保證正確的防守位置,，自己的防守對(duì)象要負(fù)責(zé)防好,。對(duì)于攻防練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的侵人犯規(guī)、帶球走和非法運(yùn)球違例隨時(shí)強(qiáng)化,，使理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái),，使學(xué)生更好的理解、掌握和運(yùn)用所學(xué)的技,、戰(zhàn)術(shù),，保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量

通過(guò)總結(jié),，隊(duì)員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高，個(gè)人技術(shù),、身體素質(zhì)有了明顯的提高,，相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對(duì)抗性不強(qiáng),、心理素質(zhì)還需要很大的提高,，但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處,，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。

總結(jié)3

都說(shuō)時(shí)光荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過(guò)去了?？墒俏矣X(jué)得,，這四個(gè)多月過(guò)得實(shí)在漫長(zhǎng)，至少在體育課上是這樣,。實(shí)話實(shí)說(shuō),，這學(xué)期的體育課，我是熬過(guò)來(lái)的,；下學(xué)期的五個(gè)月,，差不多也將是熬過(guò)去。過(guò)得的確有些難受,，但體會(huì)多少會(huì)深刻些,。

教了半學(xué)期體育課，我給自己的評(píng)價(jià)是基本及格,。當(dāng)然獲得這個(gè)成績(jī),，多虧師傅王金瑞老師的幫助，否則肯定不及格,。自己水平擺在那,，面對(duì)學(xué)生腦子空空，全無(wú)一點(diǎn)主意,。還好有王老師的教誨指導(dǎo),，我才得以順利熬過(guò)這學(xué)期。下學(xué)期還得繼續(xù)仰仗王老師的幫助提攜,。感謝的話暫且不說(shuō),，徒弟全部埋在心里。

這學(xué)期雖算是苦熬日子，但卻有頗多的收獲,，這算是給自己的一個(gè)交代,。半年的日子不能白過(guò)，我得為學(xué)生負(fù)責(zé),，也算是對(duì)得起自己。在教學(xué)上,，我盡量提高自己的體育水平,，而在管理上絕對(duì)嚴(yán)格要求自己。對(duì)學(xué)生,，對(duì)各個(gè)班級(jí),，絕對(duì)不能有半點(diǎn)懈怠。尤其對(duì)初一學(xué)生,，更是管理得嚴(yán)厲,。他們還小，此時(shí)若管得不嚴(yán),，養(yǎng)出一些壞毛病,，將來(lái)管理會(huì)更麻煩，也不利于學(xué)生的發(fā)展,。對(duì)于初二的學(xué)生,，也絲毫不能放松，尤其是二（2）班,，更要嚴(yán)格管理,。雖說(shuō)他們距中考還遠(yuǎn)，但實(shí)際算來(lái),，不過(guò)十八個(gè)月,。時(shí)間過(guò)得很快，我得為他們中考的體育負(fù)責(zé),。雖說(shuō)中考時(shí)體育分?jǐn)?shù)不多,，不可能指望體育分給提高總成績(jī)。但若體育成績(jī)不好,，反而給中考成績(jī)托后腿,，我將覺(jué)得罪過(guò)。我沒(méi)什么本事,，教不了學(xué)生多少體育知識(shí),。我只能為他們中考負(fù)責(zé)，中考考什么,，我就訓(xùn)練什么,。等他們都考上了好高中以后再考好大學(xué)，想豐富體育知識(shí)，到那時(shí)去學(xué),！

再有一個(gè)收獲就是對(duì)體育課的認(rèn)識(shí),。當(dāng)學(xué)生時(shí)我犯過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤，包括現(xiàn)在的學(xué)生也一樣,，誤以為體育課就是玩的課,。到了體育課，出來(lái)盡興玩就是了,。這一觀念一定要改,！體育課與語(yǔ)數(shù)英等科一樣，都需要嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，每節(jié)課都要達(dá)到一定的目的,。

還有一點(diǎn)收獲也非常重要！通過(guò)體育課,，可以與學(xué)生更好的交流溝通,。體育課畢竟是在室外，活動(dòng)時(shí)間比較多,，這時(shí)就可以多與學(xué)生交流,。學(xué)生在室外不比室內(nèi)，通常會(huì)徹底放松,，言行舉止忌諱不多,，很容易暴露一些問(wèn)題。通過(guò)細(xì)心觀察,，可以掌握并了解學(xué)生的思想狀態(tài),，甚至可以更好的了解班級(jí)情況。這樣會(huì)有助于以后的教學(xué),。

一學(xué)期的收獲當(dāng)然不止這些,。這里只是簡(jiǎn)單談了點(diǎn)感想。還有許多失誤不足的地方,，還望各位老師勞神指正,，不勝感謝！

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)篇六

在高中英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)核心素養(yǎng)始終是教師與學(xué)生所專(zhuān)注的重點(diǎn),，同時(shí)隨著我國(guó)素質(zhì)教育的推行,，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)的要求變得更高，以往傳統(tǒng)單一的高中英語(yǔ)教學(xué)也不再適合學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，因此教師要在高中英語(yǔ)課堂中不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,，利用豐富多樣的教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合水平，加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培養(yǎng),。本文筆者結(jié)合了自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略進(jìn)行一番探討,，希望對(duì)廣大教師和學(xué)生能夠有所幫助。

語(yǔ)言能力是高中英語(yǔ)核心素養(yǎng)中最為重要的核心素養(yǎng),，它是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),，只有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)才能讓學(xué)生的英語(yǔ)綜合水平有著穩(wěn)步的提高。要想具備出色的英語(yǔ)語(yǔ)言能力,，學(xué)生就要在單詞,、語(yǔ)法和口語(yǔ)等方面做出相應(yīng)的努力，因此作為高中英語(yǔ)教師,，要在課堂上重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累,，在聽(tīng)、說(shuō),、讀、寫(xiě)方面都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,，既要保證學(xué)生的課堂效率,，還要加強(qiáng)學(xué)生課余時(shí)間的學(xué)習(xí)。夯實(shí)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)是一項(xiàng)系統(tǒng)的工作,，教師要時(shí)刻督促學(xué)生,，并且對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行定期的檢測(cè)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力,，只有通過(guò)日積月累的努力,，學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力才會(huì)得到實(shí)質(zhì)的提升。

例如,，在教授“myfirstdayatseniorhigh”這部分內(nèi)容時(shí),，為了讓學(xué)生的的基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固，我在講解完課文后便讓學(xué)生進(jìn)行了聽(tīng)力訓(xùn)練,，對(duì)文中的一些重點(diǎn)句子或發(fā)音有難度的句子進(jìn)行了反復(fù)聽(tīng)取,，比“imwritingdownmythoughtsaboutit.”,“theteachersareveryenthusiasticandfriendlyandtheclassroomsareamazing.”等句子，這些句子能夠鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)能力,，使學(xué)生對(duì)于相關(guān)單詞的用法和讀音都能在句子中找到更加全面的理解,。單詞更是高中英語(yǔ)中的基礎(chǔ)，只要擁有豐富的詞匯量,，學(xué)生在英語(yǔ)其它方面的學(xué)習(xí)就會(huì)變得非常便利與簡(jiǎn)單,，在要求學(xué)生背誦單詞時(shí)，教師要注重重點(diǎn)詞匯的考察,，尤其是高考范圍內(nèi)的詞匯,，如“attitude”,“impress”,“disappear”等單詞。扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)是學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力的體現(xiàn)之一,，教師要在這方面督促學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素質(zhì)。

我國(guó)與西方在很多方面都存在著明顯的差異，因此在文化意識(shí)方面也便有了很多的不同,，這些文化意識(shí)的差異是需要學(xué)生去了解和認(rèn)識(shí)的,。教師在教學(xué)中應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造相關(guān)的情境，讓學(xué)生可以更加直觀的感受到中西文化的差異,，這些差異學(xué)生不用遵循,，但是非常有必要了解，讓學(xué)生了解不同的文化意識(shí)可以拓展學(xué)生的思維方式,，豐富學(xué)生的文化視野,，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)更加全面，對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的理解也更為透徹,。在高中英語(yǔ)課堂上,，有很多方法可以加強(qiáng)學(xué)生在這方面的能力，教師要善于發(fā)現(xiàn)并利用,，將不同的文化意識(shí)更加多樣的展現(xiàn)給學(xué)生,，從而提高學(xué)生高中階段的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。

例如,，在教授“europe”這部分內(nèi)容時(shí),，課本中降到了巴黎，首先我講解了文中關(guān)于巴黎的敘述,，讓那個(gè)學(xué)生對(duì)巴黎有一個(gè)較為初步的認(rèn)知,，比如文中的“parisisthecapitalandlargestcityoffrance,situatedontheriverseine.”,“themostpopularplacefortouristsistheeiffeltower,thefamoussymbolofparis.”等，這些信息可以讓學(xué)生對(duì)巴黎有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)知,，完善學(xué)生對(duì)歐洲的理解,。在講解完課文后，我給學(xué)生進(jìn)行了知識(shí)延伸,，為學(xué)生理解西方的文化意識(shí)創(chuàng)設(shè)了相關(guān)情景,，講解了我國(guó)與歐洲在文化意識(shí)方面的異同，其中包括古希臘古羅馬的思想,、文藝復(fù)興,、法國(guó)大革命等等，讓學(xué)生對(duì)西方的文化意識(shí)有著更好更全面的理解和認(rèn)知,。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生英語(yǔ)水平進(jìn)步的源泉和基本核心素養(yǎng),，能夠讓學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)不斷充實(shí)與完善，在英語(yǔ)整體知識(shí)方面的理解也對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了非常重要的作用,。當(dāng)然,，要想擁有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，單一的學(xué)習(xí)方式與教學(xué)方法是不能夠滿足的,，教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與課堂實(shí)際,，將教學(xué)手段豐富化,，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情能夠得到一定程度的保持，學(xué)習(xí)的角度也能多樣化,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也會(huì)隨著這些行之有效的教學(xué)手段而逐漸提高,。在學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)能力的前提下，學(xué)生在高中英語(yǔ)階段中的學(xué)習(xí)會(huì)變得非常高效,，不僅是在知識(shí)方面,，對(duì)于整個(gè)英語(yǔ)系統(tǒng)的理解與學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生非常大的幫助。

例如,，在教授“sandstormsinasia”這部分內(nèi)容時(shí),，為了讓學(xué)生能夠從更多角度去理解和學(xué)習(xí)這部分知識(shí)，我從網(wǎng)上找到了一些適合學(xué)生觀看的英文版沙塵暴視頻,，并利用多媒體讓學(xué)生進(jìn)行觀看,，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力，以此提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,。在高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,，我也會(huì)讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動(dòng)，進(jìn)行對(duì)話模擬,，以此能夠更深入地學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，又或者采取提問(wèn)搶答等各種適合學(xué)生的教學(xué)手段,。多樣化的教學(xué)手段可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到激發(fā)與挖掘,，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中也會(huì)更加高效，對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)知與感悟會(huì)更加系統(tǒng)化,，從而提高自身的英語(yǔ)核心素養(yǎng),。

總而言之，英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要目的,，在高中階段更是如此,。高階段中，學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)性和自我意識(shí)都有了很明顯的提升,，因此學(xué)習(xí)的效率與質(zhì)量也便成為高中英語(yǔ)教師所關(guān)心的內(nèi)容,，教師要尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，利用豐富的教學(xué)手段讓學(xué)生保持高昂的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)也要注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與發(fā)展,，讓學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)能夠更加堅(jiān)實(shí)。學(xué)生也在努力加強(qiáng)自身的英語(yǔ)核心素養(yǎng),，這樣才能使自己在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加具有優(yōu)勢(shì),，個(gè)人的綜合素質(zhì)也能得到更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

中學(xué)教育教學(xué)總結(jié)篇七

時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到xxxx市一中已近半年的時(shí)間了,，在這半年當(dāng)中有付出也有收獲,，這一學(xué)期馬上就要結(jié)束了，新的一學(xué)期也在寒假過(guò)后即將開(kāi)始,。在這半年中,，不管是在生活上還是在教學(xué)上我收獲了很多東西。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑,。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展,。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任37和38兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)：

1.備課

為了上好一節(jié)課，課前一定要好好準(zhǔn)備,。我們每周都進(jìn)行集體備課,，備課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記,，積極思考,，活學(xué)活用。提前熟悉教材以及相應(yīng)的輔導(dǎo)材料,，上網(wǎng)查與這節(jié)課相關(guān)的資料,，去聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，認(rèn)真制作課件,，以積極的心態(tài)提前備課，認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，讓學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識(shí)。

2.上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，把學(xué)生分成幾個(gè)層次,，難的問(wèn)題找優(yōu)等生，一般問(wèn)題找中等生,，簡(jiǎn)單些的找學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生回答,。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),。上課如果有同學(xué)比較困的話,，通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲或講笑話來(lái)提高學(xué)生的積極性；如果有學(xué)生說(shuō)話或者睡覺(jué)時(shí),，通過(guò)提問(wèn)的形式來(lái)警告他們要認(rèn)真聽(tīng)課,。

3.課后輔導(dǎo)

針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。英語(yǔ)是語(yǔ)言,，因此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練,。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

４、作業(yè)

根據(jù)學(xué)生的情況將他們分成a.b.c三大組,，a組是比較優(yōu)秀的學(xué)生,，b組是中等的學(xué)生，c組是學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,。我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，根據(jù)學(xué)生的具體情況布置不同層次的作業(yè)，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),，并要求學(xué)生認(rèn)真改正自己作業(yè)中錯(cuò)誤，針對(duì)大部分學(xué)生容易犯錯(cuò)的地方認(rèn)真講解,。

1.教學(xué)時(shí)一定要嚴(yán)格要求學(xué)生,，嚴(yán)格要求自己；在其他時(shí)候?qū)W著做學(xué)生的朋友,，當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,，傾聽(tīng)他們的煩惱，從學(xué)生的角度去理解他們,，多關(guān)心他們,，幫助他們分析、解決問(wèn)題,，成為學(xué)生信任,、愿意交心的朋友。

2.學(xué)著尊重學(xué)生,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

3.賞罰分明,，獎(jiǎng)賞或表?yè)P(yáng)任何一個(gè)做得好的學(xué)生,，懲罰任何一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生，通過(guò)獎(jiǎng)賞做得好的學(xué)生或懲罰犯錯(cuò)的學(xué)生來(lái)督促學(xué)生自覺(jué)積極地學(xué)習(xí),。

以上內(nèi)容是我這半年以來(lái)在教學(xué)工作方面的一些心得體會(huì),，在我的工作過(guò)程中還存在一些不足。在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)各位教師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，刻苦鉆研,，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己,。