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教研主持人發(fā)言稿篇1

一,、指導思想：

學校教導處工作計劃為中心,，以數(shù)學新課程標準為依據(jù),，在課堂上推進素質(zhì)教育,，力圖體現(xiàn)“三個面向”的指導思想,。以“課堂教學”為工作主線,，并結(jié)合本校特點,，實施審美教學,、選擇教學,、建模教學,、生活化教學等,，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，大面積地提高教育質(zhì)量。

二,、工作要點：

1,、學習新課程標準,，更新教育觀念,，運用新課程標準的基本理念開展教學系列活動,。

2,、堂教學為主渠道,，使數(shù)學教學活動化,、數(shù)學問題生活化,；

3,、倡合作,、自主,、探究的學習方式,；培養(yǎng)學生的良好學習習慣,；激發(fā)學習興趣,。

三,、工作計劃

二月份：

1、為搞好教研活動獻計獻策,。

2、完成假期備課情況

3,、聽專家講座或小組參與式討論,，學習“新課標準”。

三月份：

1,、開展教學研究,，不斷提高教學質(zhì)量。

2,、結(jié)合校教研活動,，組織省編教材和新教材對比研討課。

3,、認真學習有關(guān)新教材的介紹,。教案等資料，提高業(yè)務(wù)理論水平,。

四月份：

1,、組織期中教學測查。分別從教師對教材使用情況,、學生學習情況進行反饋,。

2、加學校的學習新課程標準演講比賽,。

3,、集體備課研討。實驗教師輪流說課,，請專家指導,。

4、專題研究：如何理解數(shù)學“生活化“,。

5,、組織教師上專題研究課,，并請專家進行現(xiàn)場教學評析。

五月份：

1,、階段性教學反思,。組織實驗教師探討教改新路。

2,、請專家對實驗進行檢查,、指導。

3,、組織教師認真上好研討課,，為參加學校教學大比武作準備。

六月份：

1,、每人出一份期末試卷并要求認真審核,。

2、做好期末復習工作,。

3,、撰寫“課改”學習論文及教學案例。

4,、做好學期評比總結(jié)工作,。

教研主持人發(fā)言稿篇2

一.指導思想

20xx年的工作將緊緊圍繞市教育局和教師進修學校的工作計劃。以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，認真學習貫徹國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃 ,，進一步完善“以學為主、當堂達標”課堂教學模式為目標,，充分發(fā)揮教研員,，培訓、引領(lǐng),、指導,、服務(wù)的功能。

二.重點工作

1,、自覺加強自身政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學科引領(lǐng)水平的提高。認真引導廣大教師正確把握“以學為主,、當堂達標”課堂教學研究實施方案,。

2、堅持理論研究與課堂實踐相結(jié)合,，切實加強新課程標準的學習和新教材解讀的研究。

3,、通過問卷調(diào)查對教師進行一次全面溝通,，為進一步把“以學為主,、當堂達標”的課堂教學研究工作落到實處，開展有效工作,。

4.深入基層把“以學為主,、當堂達標”落到實處，本年度重點學校是四中,、八中,、英才、板石,、三家子學校,。多聽課與教師一起學習備課研究，提煉優(yōu)秀教學法,，優(yōu)秀教學模式為教師搭建平臺,，讓教師們展示。進行同伴引領(lǐng)和協(xié)互助,，共同提高的原則,，以課堂教學為抓手，以改進教學與學習方式為突破口,，積極探索適應(yīng)新課程要求的新方法,、新手段和新的教學組織形式，逐步實現(xiàn)讓學生“動”起來，課堂上“活”起來,，效果“好”起來為主的實質(zhì)性突破,。

5.教學研究活動，本年度開展教師基本功競賽（說課活動或?qū)дn設(shè)計等）,。

6.組織好教師參加省、州,、市里的各種教研,、學習活動。

7.做好教師專業(yè)培訓工作,。

總之：生物學科教研工作將以“以學為主,、當堂達標”課堂教學活動落到實處，讓課堂教學有所起色,，加強教學研究,，立足課堂教學，關(guān)注師生需求,，在工作中大膽探索,，不斷進取，加強反思,，注重合作,，為我市基礎(chǔ)教育的全面發(fā)展做出自己的力量,。

三.具體工作安排

三月：制定工作計劃，對教師進行問卷調(diào)查,，召開教研組長會議進一步完善工作計劃,，明確“以學為主、當堂達標”課堂教學實施方案,。進一步強調(diào)琿教博客圈的建立和利用,。

四月：到學校聽課、指導,、交流,。檢查博客圈。

五月：組織教師到學校聽課,、交流,。

六月：組織教師參加專業(yè)培訓；做好生物學科初中二年級的會考指導工作,。

七月：做好總結(jié),。

九月：教師基本功競賽。

十月：聽課指導交流,。

十一月：生物學科對“以學為主,、當堂達標”課堂教學，開展階段性教學研討課匯報課,。

十二月：做好總結(jié),。

教研主持人發(fā)言稿篇3

一學期來，我們在全體教師齊心協(xié)力,，團結(jié)一致,，在上級領(lǐng)導的指導幫助下、在老師們的默契配合下,，圓滿完成了各項教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將本學期教研

工作總結(jié)

一、加強學習,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,。每周五為幼兒園全體教師會,，加強政治和業(yè)務(wù)學習。

2,、加強了教育理論學習,，樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。每周三為幼兒園集體備課和業(yè)務(wù)學習時間,，由教研組長負責，老師們輪流主持,，發(fā)表看法,，互相探討，相互指導,，教育教學水平有了大幅度提高,。

3、堅持以德為首,，制訂園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師的道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

二,、加強教研力度，提高教學質(zhì)量,。

1,、加強教研活動，改革課堂教學,。

根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容,，開展了教育活動,。本期以集中教研為主，大家就教材內(nèi)容各抒己見,，共同討論出最適合的方法,，然后由一人執(zhí)筆寫出教案，這樣即節(jié)省了時間,，又充分實現(xiàn)資源共享,。

2、根據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和實驗課題,，開展聽,、講、評達標課活動,。

通過自己備課上課,、聽別人上課、別人為自己評課,、為別人評課,，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學習的地方,，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向,。通過園長,、業(yè)務(wù)園長以及老師們的打分，獲得一類課的老師有：王秋萍,、陳淑愛,、司玲玲、周世婷,、王文利,、荊國香、宋桂琴,、王利曉,。

3、多方面進行幼兒評估,，提高教學質(zhì)量,。

本期期中我們進行了一次英語和早期閱讀的調(diào)研。小五,、小三,、中四、中三,、大四,、大二、大三班的英語成績,，小四,、小五、小一,、中一,、中四、大四,、大三班的早期閱讀成績,。 期末我們對音樂、美術(shù),、數(shù)學,、科學等科目進行了評估，總體來說,，孩子們掌握的相當好,。

三、加強教學管理，提高科學管理水平,。

1,、給教研組長加壓，充分下放權(quán)利,，讓她們負責本組的教育教研任務(wù),。每周的集中業(yè)務(wù)學習時間，由她們負責組織并領(lǐng)導討論,，期初寫出科研課題計劃,，期末寫出課題總結(jié),。

2,、發(fā)揮學科組長的作用。每個年齡段設(shè)有兩個學科組長,，分別負責語言組,、數(shù)學組本年齡段的教學研討任務(wù)。本期實行集體備課,，所以學科組長非常重要,，她們結(jié)合本年齡段的教材和同頭老師商量設(shè)計出最適合的活動方案。

總之,，本期我們開展了許多工作,，成績是有的，但是還有許多方面有待提高,。新的學期,，我們將更加努力，努力使我園的教研工作更上新臺階,。

廣教研

工作計劃

一,、本學期教研工作重點

xx鎮(zhèn)中學20xx年下半年初中歷史與社會和思想品德學科教研工作依據(jù)縣教育局和教研室的整體工作安排，本學期教研工作以“課堂變革”項目為重點,，優(yōu)化課堂教學,，總結(jié)探索學科教學規(guī)律，推進教學教研創(chuàng)新,。切實提高我校初中歷史與社會和思想品德學科教學水平,。主要工作如下：

1。聚焦課堂變革活動,，推進各校課堂轉(zhuǎn)型

以“活動式”教學“課堂變革”和“案例式”教學“課堂變革”實驗項目為抓手,，有序開展學科課改項目活動。放手學生,，改變教學組織形式,，實現(xiàn)教學理念轉(zhuǎn)變，真正促進學科教師的專業(yè)發(fā)展。

2,。加強“名師工作室”建設(shè),，發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用

發(fā)揮“名師工作室”的引領(lǐng)、輻射作用,，本學期“張強名師工作室”將探討如何依照課程標準自主開發(fā)課程資源,，合理拓展教材文本的廣度及深度，切實提高教學實效,，為落實“依標施教”理念做好引領(lǐng)和表率作用,。所以特邀請工作室負責人來我校指導，促進教育教學質(zhì)量提高,，促進骨干教師的專業(yè)成長,。

3。打造“精品百課”,，解決新課程中疑難問題

繼續(xù)開展八年級下冊新教材的培訓工作,，做到合格教學。加強教研活動策劃,，通過主題化的常態(tài)教研和“精品百課”評選等活動,，引導教師研究學生、研究教材,、研磨教學,，打造特色教學。

4,。構(gòu)建教學評價文化,，提高一線教師命題能力

面對初中歷史與社會和思想品德學科實行閉卷考試的形勢，本學期開展命題能力專題培訓,，努力提高一線教師命題能力,。召開專題研討會，研究社會和思品閉卷考試形勢下的教學要求,。做好單元,、期末命題工作，完善網(wǎng)上閱卷工作,，開展“命題說題評比”活動,，注重學習效果研究，促進學生群體均衡發(fā)展,。

5,。深化校本教研，促進教研文化和諧生成

強化教研組長學習意識,，圍繞“新課程實施中的疑難問題”開展多層次,、多形式教研活動,。強化教研問題意識，注重教研活動有效策劃,，提升教研品質(zhì)

6,。爭取每人推出一節(jié)校級公開課，教研組至少推出2節(jié)縣級或?qū)W區(qū)級公開課（或骨干教師的示范課或為推出新的骨干教師提供機會）,。

校級公開課安排：

第六周xxxx

第八周xxxx

第十周xxxx

第十四周xxxx

7,。為促進教師的專業(yè)化成長，為教學提供一個可資利用的信息交流及共享的平臺,，本學期計劃完成：

1,。堅持課后的教學反思，或教學隨筆或敘事研究,，提升教師的職業(yè)道德意識和使命感,。

2。爭取每人有論文（案例,，獲其他教學業(yè)務(wù)比賽）在縣級及以上獲獎,。

本學期本組提出了一些新目標，計劃完成一些歷史遺留任務(wù),，希望能比以前做得更好！

教研主持人發(fā)言稿篇4

一,、指導思想：

以新課程標準,、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心,，以課題研究為主線,，引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動,，積極實施課堂教學改革,，營造良好的教研氛圍。同時以“教師教育技術(shù)能力培訓”為契機,，努力提升教師專業(yè)化水平,，增強政史教研組的整體實力。.力爭使我校政史學科教師的教育技術(shù)能力有一個質(zhì)的提高,。

二,、組內(nèi)情況分析：

我們教研組共有14名組員，其中35歲以上的11名,，35歲以下3名,，學歷都在專科或本科以上,，總體來說都是中青年教師,，有一定的教學經(jīng)驗，教學各有特色。

三,、主要工作：

1,、加強教研組的理論、業(yè)務(wù)學習,，更新觀念,。

（1）認真學習新課程標準；

（2）努力學習現(xiàn)代教育理論,，堅持教育創(chuàng)新,，深化教育改革；

（3）加強教師教育技術(shù)能力的學習,，堅持自學與集中學習相結(jié)合,，努力提升自己的教育技術(shù)能力；

（4）加強師德建設(shè),，進一步樹立敬業(yè)愛生的思想,，做學生學習的引導者和促進者。

2,、落實教學常規(guī),，加強課堂教學的實踐和探索。

（1）認真貫徹落實學校關(guān)于教研組和備課組的集體備課的各項要求,。加強教學常規(guī)的落實,，做到“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學目標、重點和難點,、進度,、作業(yè)）、“六認真”（認真?zhèn)湔n,、上課,、處理作業(yè)、考試,、命題,、輔導）。

（2）認真制定各學科教學計劃,，并在教學實踐中不斷調(diào)整和完善,。

（3）加強備課組的集體備課和相互聽課，每人聽課不少于10節(jié)次,。

3,、加強教研組建設(shè)，繼續(xù)開展以教研組為單位的.教學研究活動,。

4,、重視教育科研,，以研興校，積極參與并組織好市教研室組織的思想品德和歷史教學比武活動,。

四,、活動安排：

九月：

1、擬定教研組,、備課組工作計劃,。

2、第一次教研組會議,。

3,、組織好參加市思想品德、歷史教學比武的初賽

十月：

1,、落實參加市教學比武的人選,。

2、組織組內(nèi)教師搞好教育技術(shù)能力培訓的自學,。

3,、第一次常規(guī)檢查。

十一月：

1,、組織好組內(nèi)教師按照《中小學教師教育技術(shù)能力標準（試行）》的要求以備課組為單位設(shè)計一個課時的教學設(shè)計,。

2、第二次教研組會議

十二月：

1,、第二次教學常規(guī)檢查,。

2、遠程教育組內(nèi)督察

3,、教研組、備課組總結(jié),，資料歸檔,。

教研主持人發(fā)言稿篇5

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要（xx—20xx）》為指導,，根據(jù)學校教科研工作部署,，結(jié)合本教研組實際，認真學習《新課程標準》,，積極貫徹新理念,，努力使本組老師的教學質(zhì)量得到全面的提高。

二,、具體工作安排

1,、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師,。

（1）本學期至少開展兩次集體備課,，一次新老教師交流會,，一次新課標的學習等；

（2）組內(nèi)每位老師在本學期上一堂公開課,，上課老師認真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計課堂教學過程,，其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。

2,、加強教師業(yè)務(wù)水平的提高

（1）積極配合參加名師大講壇活動

（2）積極組織組內(nèi)老師參加各類培訓活動

（3）鼓勵組內(nèi)老師參加各類技能評比,，如教師基本功評比，優(yōu)質(zhì)課評比,、論文評比等

（4）進行新課程及案例學習,，并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫一篇教育教學案例。

（5）每人每學期讀好一本書,，并寫一篇

讀后感

3,、九年級文科教師應(yīng)全力搞好九年級的文科教學，加強中考復習及試題的研究,。全體其他文科教師應(yīng)為九年級教學獻計獻策,，提供必要的幫助。

三,、備課組及成員如下：

語文備課組組長：

成員：

英語備課組組長：

成員：

思品備課組組長：

成員：

四,、活動安排表

九月：

1、制定本學期學科教學計劃上交檢查

2,、參加縣教研組長會議

3,、參加學區(qū)教師基本功比賽

4、校初中文科組教研活動（一）

十月：

1,、積極籌備溪下學校送教下鄉(xiāng)活動

2,、新教師調(diào)研活動—公開課展示

3、參加初中班主任名師大講壇活動

4,、舉辦新老教師交流會

5,、校本調(diào)研—公開課展示

6、校初中文科組教研活動（二）

十一月：

1,、期中考試

2,、參加優(yōu)質(zhì)課評比。

3,、組織學生參加縣初中學生讀后感評比

4,、校初中文科組教研活動（三）

十二月：

1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作

2,、參加論文評比

一月：

1,、做好期末考試各項工作。

2,、完成學校本學期教科研工作總結(jié),。

溪下學校初中文科教研組

xx年9月

教研主持人發(fā)言稿篇6

一,、基本情況：

本學期理化組教師共有7人，本組教師起點高,，在大環(huán)境的影響下,，教師們對教研活動的開展有了較高的認識，自覺性,、主動性均較高,，活動的開展得以起步。

二,、指導思想：

以學校教務(wù)處的工作計劃為指針,，結(jié)合學校理化實際制定切實可行的教研工作計劃，并付諸實施,。

1,、圍繞提高教學質(zhì)量的以成效為宗旨的課堂教學研究；

2,、圍繞提高教師素質(zhì)的以學習為目的的教師培訓活動,；

三、主要工作：

1,、強化學習力度,。

（1）加強對各學科新課標的再學習。

（2）加強對新教材,、新理論及相關(guān)專業(yè)知識的學習力度,。

2、協(xié)同教務(wù)處抓好理化的教學工作

（1）督促備課組搞好新課標的學習,。

（2）督促各備課組及時總結(jié),、交流、反思教學過程中的成功與教訓,。

3,、抓好常規(guī)教研工作

（1）協(xié)助學校組織好理化教研組的化學、物理競賽活動,。

（2）每次常規(guī)教研活動必須圍繞一個專題進行研究，活動前定好內(nèi)容,、寫作參考人員,、地點、形式等,，以便提高活動質(zhì)量,。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，重點放在常規(guī)聽評課上,，徒弟每人上一節(jié)匯報課,，要求全組教師聽評課,，每位教師每學期聽足二十節(jié)課?？梢允潜敬蠼M內(nèi)開展的,，也可以是小組內(nèi)互聽的，以及其他科目的課,，但要有記載,。

（3）依據(jù)學校集體備課制度進一步規(guī)范集體備課。

（4）強化中考前的理化實驗操作培訓,。

（5）抓好外出聽課的機會,，使校際交流卓有成效。

（6）做好校本課程的研發(fā)及教學工作,。

四,、落實措施：

（1）進一步鉆研教材和新課程標準，更好地熟悉教材,。

（2）加強集體備課,，每周至少開一次備課組會。備課組會要有形式,，有內(nèi)容,，做到定時、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。

（3）以公開課為載體，互相切磋,，互相促進,。

（4）做好期中、期末考試的復習,、監(jiān)考,、評卷和質(zhì)量分析工作。

（5）加快教學方式的的優(yōu)化,，提高教學品位,。

（6）加強實驗的跟蹤管理，力爭實驗開設(shè)率達到95%以上,。實驗教師必需做好實驗記錄,。

（7）加強組內(nèi)成員業(yè)務(wù)學習，特別是為適應(yīng)現(xiàn)代化教學需要,，力求每位理化組成員要懂得課件制作,，提高業(yè)務(wù)水平。

（8）定期召開本組工作總結(jié)會議,，分析問題,，不斷改進,。教研組、各備課組活動應(yīng)主動邀請學校領(lǐng)導參與,。

（9）鼓勵教師積極撰寫論文和

教學設(shè)計