當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

《兩只螞蟻》讀后感400字 兩只螞蟻的讀后感篇一

一只螞蟻來(lái)到墻下，毫不猶豫地使用著蠻力往上爬,。但墻太高了,，總是爬不到一半就會(huì)因勞累而跌落下來(lái)?？墒撬⒉粴怵H,，相信付出了就會(huì)有回報(bào)。就這樣,，一次次跌下來(lái),，它迅速調(diào)整好自己,，又奮力地往上爬,，堅(jiān)持不懈地努力著。

而另一只螞蟻來(lái)到墻下,，沒(méi)有馬上急著爬,。它左看看,，右看看，觀察著周?chē)牡匦?，決定繞過(guò)這堵墻,。雖然墻很長(zhǎng)，要走很遠(yuǎn)的路程,，但比起爬過(guò)這堵墻的難度來(lái)說(shuō),，算是很容易的了。于是,，這只螞蟻就可始繞墻了,，付出了一些勞動(dòng)后它終于到達(dá)了墻的另一邊，來(lái)到它夢(mèng)寐以求的面包房,，開(kāi)始它的幸福大餐,。

然而，那只“勇敢”“堅(jiān)定”的螞蟻還在不停地跌著,，爬著,，已累得精疲力竭。

堅(jiān)持不是蠻干,，要有方法才可以,。做一件事情，要注意方向的選擇和方法的運(yùn)用,。一個(gè)正確的方向,，一種有效的方法，再加上堅(jiān)持不懈的努力,，然后,，才是成功。

《兩只螞蟻》讀后感400字 兩只螞蟻的讀后感篇二

當(dāng)我靜靜地讀完楊紅櫻的《一片樹(shù)葉,，兩只螞蟻》這篇童話故事,，我真想大聲地對(duì)兩只螞蟻說(shuō)：“你們好可愛(ài)喲!”

《一片樹(shù)葉，兩只螞蟻》主要講了螞蟻黑黑和螞蟻黃黃到樹(shù)下乘涼,，螞蟻黑黑把樹(shù)葉當(dāng)成涼棚,，螞蟻黃黃把樹(shù)葉當(dāng)成涼席，一個(gè)說(shuō)涼棚好,，一個(gè)說(shuō)涼席好,。他們吵呀吵，吵到后來(lái)誰(shuí)也不理誰(shuí),，一個(gè)在上,，一個(gè)在下，眼不見(jiàn)，心不煩,。但時(shí)間久了,，他們都感到有些乏味和孤獨(dú)，于是,，通過(guò)咬洞(寫(xiě)信)的方式相互打招呼和好了,。下雨了，他們一起在樹(shù)葉下躲雨,。天晴了,，他們一塊兒到樹(shù)葉上看彩虹。他們一會(huì)兒把樹(shù)葉當(dāng)成涼棚,，一會(huì)兒把樹(shù)葉當(dāng)成涼席,。通過(guò)分享同一片樹(shù)葉，他們終于成了好朋友,。

這篇童話故事讓我明白了一個(gè)道理,，當(dāng)我們對(duì)事情的看法不一樣時(shí)，可以互相交流,，用分享代替爭(zhēng)吵,。因?yàn)榉窒聿皇鞘ィ腔ダ献?，收獲的是快樂(lè),。

其實(shí)，在我們同學(xué)當(dāng)中,，不也常常發(fā)生這樣的事嗎?為了一點(diǎn)小事,，就互不相讓。稍有一點(diǎn)兒不合意,，就互不理睬,，和那兩只不懂分享的小螞蟻是一樣一樣的。

記得有一次,，坐在我前面同組的某同學(xué)問(wèn)我借書(shū),，我沒(méi)借給他。因?yàn)槲蚁?，?shū)是我的,，是媽媽花錢(qián)給我買(mǎi)的，憑啥要借給他?為這事,，他好像很不高興,。我想，你不高興,，我還還不樂(lè)意呢,。

但那次放學(xué)后發(fā)生的事，卻讓我慚愧了好幾天。那天,，輪到我們組值日,。當(dāng)我們打掃完衛(wèi)生準(zhǔn)備回家時(shí),，天開(kāi)始下起了雨,。由于沒(méi)帶傘，我便站在走廊上等雨停了再走,。這時(shí),，只見(jiàn)他走到我身邊說(shuō)：“我有傘，我們一起走吧,?！碑?dāng)時(shí)我真不敢相信會(huì)是他。見(jiàn)他已經(jīng)打開(kāi)了傘,，我猶豫了一會(huì)兒,，還是和他在一把傘下朝校門(mén)口走去。就在我們互說(shuō)再見(jiàn)時(shí),，我忽然發(fā)現(xiàn)他的左半身已經(jīng)被雨水打濕了,。這一刻，我感動(dòng)了,。

好在經(jīng)歷了這件事,，我不再自私獨(dú)享，開(kāi)始學(xué)會(huì)了與他人分享,，并在分享中收獲了友誼和快樂(lè),。

合上《一片樹(shù)葉，兩只螞蟻》這篇童話故事書(shū)已經(jīng)有些日子了,，但兩只螞蟻在分享了同一片樹(shù)葉后說(shuō)出的那句令人感慨的話,，依然在我耳邊響起：

“如果我一直把樹(shù)葉當(dāng)成涼棚，我就看不到這么美的彩虹了!”

“如果我一直把樹(shù)葉當(dāng)成涼席,，剛才我已經(jīng)被雨水淋透了!”

讓我們學(xué)會(huì)分享,，收獲快樂(lè)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)!

《兩只螞蟻》讀后感400字 兩只螞蟻的讀后感篇三

從前,，螞蟻王國(guó)里有兩只勇敢的螞蟻,，有一天，螞蟻國(guó)王讓那兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù),。兩只螞蟻接到任務(wù)后就出發(fā)了,。

它們走了一小段路，突然,，有一只毒蛇看見(jiàn)了它們,，想讓它們成為自己的美餐。于是就朝它們沖了過(guò)去。兩只螞蟻猛然回頭發(fā)現(xiàn)有一只毒蛇沖它們過(guò)去了,。兩只螞蟻一看情況不妙,，趕緊撒腿就跑。它們跑呀跑呀,，不知跑到什么時(shí)候才停下,，這時(shí)，它們已經(jīng)累得上氣不接下氣了,?；仡^發(fā)現(xiàn)那條毒蛇不風(fēng)了，這才放心了,。

它們又走了一大半路程,，眼看就快要到達(dá)目的地的時(shí)候，卻有一塊巨大的石頭擋住了它們的去路,?？吹竭@各情況，一只螞蟻毫不猶豫地向上去,，一次,、二次、三次……最后它終于氣喘吁吁地爬上去了,，完成了任務(wù),。第二只螞蟻試了幾次，都沒(méi)有爬上去,，于是它就繞道而行,，也完成了任務(wù)。

我讀了這篇文章,，覺(jué)得兩只螞蟻都令我們敬佩,。第一只螞蟻具有一股堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神,，值得我學(xué)習(xí),。第二只螞蟻它在緊急關(guān)頭想出了辦法，解決問(wèn)題,，也值得我敬佩,。

所以在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，只要能夠勤于動(dòng)腦,，勇于戰(zhàn)勝困難,，不能氣餒，都能達(dá)到理想的頂峰,。

《兩只螞蟻》讀后感400字 兩只螞蟻的讀后感篇四

從前,，有兩只螞蟻,，它們一起去完成一項(xiàng)任務(wù)。它們走著走著被一塊大石頭攔住了它們?nèi)ヂ?。第一只螞蟻奮不顧身地往上爬,，在失敗了幾次后它終于成功了。另一只螞蟻則是在往上爬中間了幾次后選擇了饒道而行最后也完成了任務(wù),。有人喜歡第一只螞蟻,，也有人喜歡二只螞蟻。

而我卻是兩只都喜歡,。第一只螞蟻它有堅(jiān)持不懈的精神,，寧代詩(shī)人蘇軾說(shuō)過(guò)：“古今立大事者,，不唯有起事之才,，亦必有堅(jiān)韌不撥之勢(shì)?！?/p>

可是,，第一只螞蟻其實(shí)也有缺點(diǎn)。那就是它不懂得用智慧去解決問(wèn)題,，它只會(huì)去死鉆牛角尖,。這樣一來(lái)它早晚會(huì)失敗的。

再來(lái)看第二只螞蟻,，它會(huì)用不同的方法來(lái)解決問(wèn)題,。這點(diǎn)什得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

不過(guò)它沒(méi)有那種迎難而上的精神,。它面對(duì)困不懂得堅(jiān)持,。

所以在我們面對(duì)困難的時(shí)候，即要堅(jiān)持,，也要想想有沒(méi)有更好的辦法,。