寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應以寫“體會”為主,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來看看吧

《兩只螞蟻》讀后感400字篇一

這兩個“光點”兩只螞蟻身上發(fā)光,，的生活也有“小光點”,。

那天,，我正在地做作業(yè)。在做作業(yè)時,，解決了許多生活難題,，真是“所向披靡”呀！

正當我為“成就”而高興時,，“障礙”了,，但我不怕，一次又一次地去“闖關”,，我又是一次又一次地失敗,。正當我?guī)缀跻箽獾?時候，我想到了《兩只螞蟻》故事,。一只螞蟻的智慧,，讓我贊嘆；另一只螞蟻的那一份,，讓我敬佩,。只要多想一點點，久一點,，那么再難的題也會解出,。于是,，我充滿著充沛的力量，又開始解這道題,。迎來的失敗,，我不氣餒，一次次的“摔倒”和“爬起”,，讓我灰心喪氣,，而是讓我有信心，又,，動腦筋,。最后，在我的智慧與中,，解出了這道題,。

是靠去磨煉的，靠智慧去的,。用的智慧,，用的，切都只是你在做“白日夢”,。多動一點腦筋,，多一會兒，說不定在不久的將來,，你會把“世界未解之謎”的難題解呢,！

智慧＋堅持=成功！

在我今后的人生道路上,，就讓這道加法算式伴我一起跋涉吧,！

《兩只螞蟻》讀后感400字篇二

在我五年級學習期間，我讀了很多書,。其中有童話,，也有歷史故事。四大名,，還有唐詩宋詞,。但是，我記得最清楚的是那篇短文——《兩只螞蟻》,。

內容如下：兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務,，一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地爬了上去,，一次,，兩次，三次,。精疲力竭,，氣喘吁吁,。最后，它爬過去,，終于完成了任務,。另一只螞蟻試了一兩次，都爬不上去,，就繞道完成了任務,。

有人說第一只螞蟻笨到不會思考，第二只螞蟻聰明,。還有人說：兩只螞蟻都令人敬佩,。一個有頑強的毅力,，一個有聰明的頭腦,。我同意后者。

第一只螞蟻雖然沒有思考,，但他有著執(zhí)著的精神和頑強的毅力,。跌倒了就爬起來。這種精神不值得學習嗎,？現(xiàn)在有些學生做作業(yè)的時候抄答案,。寫作靠作文選。這只螞蟻不是他們的榜樣嗎,？

第二只螞蟻很聰明,。不是去送死，而是遇到困難,，不是硬碰,，而是繞來繞去。在考場上,，我們都遇到難題,，可以先做別的.題，寫完簡單的題再解決這個問題,。這樣更容易得分,。遇到困難，得不償失,。

在我的生活中,，我見過這樣一件事：在我的家鄉(xiāng)，有一個初中學歷的人,。當他參加考試時,，他遇到了一個難題。當他做的時候,，他只是不停地寫,。之后他又匆匆忙忙去做其他的題,。誰知道，就在做的時候,，簽到鈴響了,。他沒進，只好回家種地,。以他的實力,，應該可以考上好的高中，但是他失敗了,。事后,，他非常后悔。

在生活中,，要學習第一只螞蟻的毅力和第二只螞蟻的聰明,，這樣才能走得更遠！

《兩只螞蟻》讀后感400字篇三

短文《兩只螞蟻》是“蕓蕓眾文”中的一員,。文中螞蟻,、巨石都是世界的一份子，可以忽略不計的一粒塵埃,，以有無生命,、智慧之區(qū)別，《兩只螞蟻》中的主人翁同時面對巨石,，雖然微不足道卻具備毅力與智慧,，這何嘗不是各有千秋呢？

在《兩只螞蟻》中,，螞蟻兄弟去執(zhí)行任務,，不料，“半路殺出個程咬金,，”一塊巨石擋住了去路,，面對突入其來的龐然大物，一只螞蟻經(jīng)過一次,、再次……多次努力后終于爬越巨石,。另一只螞蟻嘗試兩次沒有成功便繞道而行，也完成了巨石對它弱小身軀的考驗,，那它們是靠什么來解決困難的呢,？

堅持并非笨腦筋，當我讀到第一只螞蟻爬過巨石時,，這種鍥而不舍的精神感染著我,，使內心不禁蹦出一句話：這種百折不撓、堅持不懈的精神不正是在生活學習中,，我們所需要的嗎,？

另一只螞蟻顯然是“智多星”,，遇事冷靜，善于分析,、隨機應變的頭腦使我完全折服,。是的，許多事是不能靠武力解決的',，馬克·吐溫說過：“十九世紀出了兩位杰出人物,，拿破侖想用槍炮武力征服世界失敗了，而海倫·凱勒用筆和事跡成功的感染了全世界,?！彪y道這不是對智慧的另一種詮釋嗎？

有時解決數(shù)學難題,，我總想以各種理由去逃避,，當心中響起“遇到困難就逃避，這是懦夫表現(xiàn),，坦然面對問題,，多動腦筋，努力嘗試,，才是真正的勇士所為這句話時”。數(shù)學難題反而輕而易舉就解開了,。

《兩只螞蟻》使我明白了在生活中不但要做“打不死的小強”具有鍥而不舍,、百折不回的精神，還要有遇事冷靜,、隨機應變的智慧,，這真是刻骨銘心的人生感悟呀！

《兩只螞蟻》讀后感400字篇四

今天,，我們學習了一篇短文,，叫《兩只螞蟻》。

文章的內容大概是這樣的：兩只螞蟻去完成一件任務,，一塊大石頭擋住了它們的去路,。第一只螞蟻爬了很久，終于氣喘吁吁地爬了上去,，完成了任務,。第二只螞蟻試了兩次，見爬不上去,，便繞道而行,，也完成了任務。

讀完課文,，同學們開始七嘴八舌的'討論開了,，有人說：第一只螞蟻有愚公移山,、堅持不懈的精神值得我們學習。也有人說：第一只螞蟻自以為是,，固執(zhí),，覺得自己很勇敢，其實那不叫勇敢,，叫魯莽,。

我覺得第一只螞蟻的精神值得我們學習，想當年,，愚公去移山,，不就是一點一點，堅持不懈,，最后才把山給移走了,，難道他能一下子就把山移走嗎？

爺爺說過,，生活中總是會有躲不開的困難,，繞不過的坎兒。遇到這種情況,，我們除了勇敢地面對,，努力的去解決問題，還會有別的選擇嗎,？

就算第一只螞蟻成功的完成了任務,，如果擋住它們的不是石頭，而是一座大山,，它除了奮力往上爬,，還會有別的選擇嗎？

再比如說,，從前有兩個和尚去挖水,，他們各自在一個地方挖，其中一個挖了半天也沒見有水,，就換了一個地方去挖,，結果還是沒出水，于是又換了一個地方挖,，最后也沒挖到水,。而另一個和尚一直在原地深挖，終于挖出了水,，這表明只要堅持不懈,，總會有收獲的。

在今后的生活中，我們要學習第一只螞蟻堅持不懈,、持之以恒的精神,，才能使我們更加勇于接受生活的挑戰(zhàn)，變得更加堅強起來,。

《兩只螞蟻》讀后感400字篇五

一天,，我讀到了一個小故事，它雖然很短,，但是卻蘊含了一個深刻的道理,，使我受益匪淺。

故事是這樣的：兩只螞蟻去完成一項任務,，有一塊大石頭擋住了他們的去路,。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬一次，兩次,，三次,，四次……累的氣喘吁吁，最后,，它終于爬了上去,。另一只螞蟻試了一次，兩次,，爬不上去,，便繞道而行，也完成了任務,。

讀完這個故事后,，我心潮澎湃，心想,，兩只螞蟻到底誰做的才對？還是這兩只螞蟻的選擇和做法都是正確的,？這個問題,，我思索了好久。

晚上,，我躺在床上,，翻來復去睡不著，腦子里滿是《兩只螞蟻》這個小故事,。

我想,，這兩只螞蟻各代表一種人，一種是堅韌不拔的人,，一種是遇事靈活,，會動腦筋的人。第一種人遇見困難不肯求助，堅強,，靠自己的毅力克服困難,，第二種人在遇見困難時，不倔強,，靈活,，會求助，也能克服困難,，達到目標,。

由此我又想到我們在生活中，有許多人都與他們相似,。例如,，有一次，老師出了一道難題,，我絞盡腦汁,，想了好長時間才做出來了。張翼愷同學經(jīng)過了我的提示,，也做了出來,。我想，如果在生活,，學習中遇到困難,，既堅持不懈，又靈活動腦,，這豈不是一種更為智慧的.做法嗎,？我希望我是這樣的人。

兩只小小的螞蟻,，帶給我們深刻的啟示,，令人受益匪淺。