寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會”為主。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

生命生命讀后感500字 生命生命讀后感400字作文篇一

讀了“那小小的種子里,，包含著一種多么強的生命力啊!”這一句,，仿佛我也感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破就堅硬無比的外殼,，不受周圍環(huán)境的干擾，它知道自己生長在一個沒有陽光,、沒有泥土的磚縫中,，但它并不難過,，而是勇敢地面對，雖然只活了幾個小時,，但是我很敬佩它那種不屈的精神,。

“雖然生命短暫,，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,?！睆木湓捨衣?lián)想到那些失業(yè)人士,，他們都認為自己已經(jīng)不能再走進這個社會，而自行了斷,，一死了之,。我想對他們說：“你們不能不愛惜生命,，應(yīng)該愛惜生命。敗了,，也應(yīng)該自己站起來，應(yīng)該充實自己,，重新再來,，用不放棄!

一想到自己，覺得很慚愧,。以前,，我看見一只小螞蟻都要把這條小生命弄死?，F(xiàn)在，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在咬我,，想弄死它的時候，就想起它畢竟也是一條小生命啊!我打消了這個念頭,，輕輕把它放到地上,，讓它回到自己的家,。

學(xué)了這篇課文，讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命,，我應(yīng)該珍惜生命，我必須對自己負責(zé),，無論如何都要堅持下去!

生命生命讀后感500字 生命生命讀后感400字作文篇二

早上，孩子們都去上學(xué)了,，我閑來無事,，想把孩子們的書桌整理一下,，突然一本語文課本掉到地下，我彎下腰去撿起來,，《生命生命》這篇課本頓時呈現(xiàn)在眼前，引起了我的注意,，生命是什么呢?我一時好奇看了起來……

《生命生命》一文是臺灣作家杏林子寫的,，文中通過飛蛾求生的欲望,、香瓜子生命的頑強,、自己的心跳聲感受到生命的可貴，從而找到到人生的意義：人,，不能辜負生命，要有價值、有意義地活著,，要為生命而奮斗。

看了這一篇《生命生命》,，我被深深地震撼了,。文中雖然文字不多,，句句精典，把我感動了,。

我不由得想到了雜草，我家門前有一個小院子,，小院子那里有一條很小很小的縫，就在這一條縫里,，長了一棵雜草,，孩子們幾次想要拔掉它,，都被我阻止了，孩子們嫌它礙眼,，覺得不美觀，而我覺對它贊不絕口,，原因是生存本不易,，奈何還是絕處縫生呢?可見這一棵小草是多么的頑強,，它有多么強的求生欲望，才能夠在這么一條小小的縫里生存下來,。

我又想到了張海迪，對于她我相信大家都不陌生吧?張海迪,，從小就是一個殘疾人，但是她絲毫沒有放棄自己,，通過自覺完成了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的知識,，她還開始了文學(xué)創(chuàng)作，成為中國著名的殘疾人作家,。自覺小學(xué)、中學(xué),、大學(xué),，這些對于一個正常人來說,，都不是容易辦到的事，更何況還是一個殘疾人,，但是張海迪辦到了，這足以看出張海迪生命力的頑強,。

生命是多么可貴的東西，有的人活著是重于泰山,，有的人活著是輕于鴻毛,。人,，要活得有價值，活得有意義,，要有像飛蛾、雜草一樣的求生欲望,，要有像瓜子,、張海迪一樣的頑強生命力,。文中作者林杏子，據(jù)說身患疾病,，但是她仍然珍惜生命、熱愛生命,。我們又怎么能不向她學(xué)習(xí)呢?生命，對于每一個人來說,，只有一次,，而且是獨一無二的,，我們應(yīng)應(yīng)該珍愛生命，努力奮斗,，活出精彩的明天。

《生命生命》這一篇課文寫的很好,，寥寥數(shù)語，卻足夠精彩,，足以給人力量,，它適合于學(xué)生,，也適合于家長，適合世界上的每一個人,，我相信看了這篇課文大家都會得到啟發(fā),，都會有感而發(fā)的……

生命生命讀后感500字 生命生命讀后感400字作文篇三

有人說，生命是一棵小草,，脆弱而又堅強;有人說,，生命是一杯清茶,，沁人心脾;有人說，生命是一眼沙漠中的泉水,，給予人生活的希望。在讀了臺灣女作家杏林子的《生命生命》后,，我陷入了沉思,。

杏林子是臺灣的一名著名女作家,，她身殘志堅,，在它短小精悍的作品《生命生命》一文中,，我看到了他對生命的無限憧憬。文章講述了飛蛾求生,、瓜苗生長,、靜聽心跳三個事例，并從中感受到了強烈的求生欲望,，領(lǐng)會到了生命的意義。

看完這篇文章,，我第一個想起的便是張海迪,。她五歲時便高位截癱,，卻靠著超人的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué),、大學(xué)的所有知識。并學(xué)習(xí)了針灸,，在當(dāng)?shù)孛赓M行醫(yī)救人,。她還自學(xué)了十幾種外語,，翻譯、編著了數(shù)百萬字的小說,，成為了中國殘聯(lián)主席，這一切,，都體現(xiàn)出她對生命的無限熱愛,。

諾貝爾曾說過，生命,，那是自然付給人類去雕琢的寶石。生命是我們自己的,，我必須對自己負責(zé),，無論是好好利用它，還是白白浪費它,，這都需要我自己承擔(dān),。雖然生命短暫,，但我們應(yīng)該活成自己想要的模樣，活出價值,，活出精彩!不管遇到多少挫折，都應(yīng)該努力克服它,，做到不負青春，不負韶華,。

看看杏林子，再看看我自己,，真是無比慚愧,。我耳聰目明,，身體健康,，對作業(yè)卻總是隨便應(yīng)付，寒假里更是懶散極了,，做作業(yè)時總是寫寫停停，一會兒上廁所,，一會兒喝水，常常浪費時間,。而杏林子卻能做到殘而不廢,，熱愛,、珍惜生命。我可真是不應(yīng)該啊,。

生命誠可貴,，想到這里，我下定決心,，一定要在有限的生命里更加努力學(xué)習(xí)，向杏林子,、張海迪一樣，活出自己的精彩!

生命生命讀后感500字 生命生命讀后感400字作文篇四

世界上有了生命,，一切都會變得充滿活力,，讀《生命生命》有感。生命在不停繁衍,，綻放了絢麗奪目的光彩,，生命自產(chǎn)生為了就是為精彩而存的,。這就是我讀了《生命 生命》的感悟。

文中那奮力求生的飛蛾,，墻腳茁壯生長的香瓜子，以及作者用聽診器傾聽自己的心跳,。給我極大的震憾,，也使我明白了生命的意味,。

如果說生活是一張白紙，那么鉛筆就是一條生命,。之所以說鉛筆是一條生命，是因為它不像鋼筆和毛筆一樣,，吸上墨水可以多次使用,，而鉛筆卻不可以,，它會慢慢的從我們身邊溜走,。所以我們要好好珍惜生命,。

想想那些自殺的人，為了一點點的小事就放棄了自己的生命,，再想想海倫凱勒和劉俠，海倫凱勒兩耳失聰,，雙目失明，單憑一雙手寫出了無數(shù)篇文章;劉俠患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,，但是也沒有壓住她,，她堅強地活了下來,。

我家的一棵豆苗，是我一時貪好玩種下來的,，過了兩天以后，我就把它給忘了,，過了五六天，我意外的看到它竟然長出了瓜苗這是我驚嘆不已,。

生命如同一首：生命是懸崖挺立的松柏，生命是暴風(fēng)雨中的雄鷹,。生命是大海航行的航標,。 生命是短暫的,，人生也是有限的。所以,，我們要通過不懈的努力創(chuàng)造無限的生命的價值。