范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

秋雨三年級秋天三年級篇一

昨天還是陽光明媚，風(fēng)和日麗,，今天就變天了。

先刮起了涼爽的秋風(fēng),，緊接著天一點(diǎn)點(diǎn)的陰了下來,，接著烏云密布，像要擠出水來似的,，不一會(huì)兒就嘩嘩的下起了秋雨,。

雨水把路邊的樹葉花草沖洗的干干凈凈，晶瑩透亮,，花園里的美人蕉變得更加?jì)善G無比,，屋頂上紅紅的瓦變得非常整潔干凈，馬路上人們有的在淋浴,，像是在欣賞雨景,，有的急匆匆的趕路，有的頑皮的孩子在雨中玩水,。

站在窗外向外看去,，真是千條線，萬條線落在水里,，看不見啊,！田野里快要豐收的莊稼,，盡情地喝個(gè)飽，他們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著臉,，抬著頭,，挺著大肚子，好像在像秋雨表示感謝呢,！

我愛秋雨,！

秋雨三年級秋天三年級篇二

滿天的白云把太陽遮住了。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng),，出來玩耍的人也變少了,。

一陣陣微風(fēng)炊落了變黃的樹葉。

沙沙沙,，雨下起來了,。秋天的雨總是那么細(xì)那么輕，遠(yuǎn)處的房子、樹都變的朦朧了,。

秋雨像一位畫家,，他一揮手，把紅色送給了蘋果,，紅紅的蘋果像一顆顆紅紅的寶石,，他再一揚(yáng)手，他把金黃色送給了田野,，田野頓時(shí)成了金色的海洋,。

我愛秋天，我更愛五顏六色的秋雨,。

湖南師大附小三年級：洛克小王子

秋雨三年級秋天三年級篇三

今年,，北方的秋，格外搶眼,，秋雨一場接著一場來臨,，好不熱鬧，雖：一場秋雨一場冷,，可,，并不能阻擋憂傷的人們對秋的喜愛，對秋的眷戀,，對秋的呵護(hù),。

秋雨凄泣，氣候驟降,，似寒冬翩翩而至,，滲人骨節(jié)，厚衣逐次加身,，身體是暖和了,，但，秋殤卻顯露,。細(xì)雨紛飄,，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，細(xì)微潤物,，細(xì)致潤心,，殤因此止步，不再攀升,，沐浴雨露,，澄澈心扉，撕扯憂傷,，支離破碎,，秋雨浸染心泉,，瑩眶滴落，今生,，最后一次落淚,。

素面朝天，不施粉黛,，不涂唇彩,，純凈的面朝天，迎接雨淚的清洗,，敷面,，任雨淚輕吻，愛撫,，如兒時(shí)徜徉在母親暖暖的懷抱,，很是溫馨，沒有絲毫的清冷,，此刻,，清洗的不止是躊躇面容，更深至心境的幽淵,，凈化,，百般的感化，千般的呵護(hù),，雨兒是這般的垂青于伊,，心雖殘殤，但,，感受著細(xì)雨潤無聲的撫摸,，漸緩，心似明晰,。

煙消,，真實(shí)即刻浮現(xiàn)，霧散,，真實(shí)呈現(xiàn)眼前,，夢醒,，方知,，夢太美，終究是一場虛華,，然,，情，不論在何種狀態(tài)下,，都是內(nèi)心最真實(shí)的表現(xiàn),，一切表象可以消失,，真實(shí)的感情依然不受任何的影響，長伴此心,，置,，心房最柔軟的地方，將是一世的銘懷,，一世的滴血盡也不能忘卻的,。

若有前生，前生,，伊一定是讓君受了極大的心痛,，不憐惜于君，專門跟君作對,，不曾呵護(hù)于君,，或，極討厭君的一片癡心,。今生,，才讓伊重復(fù)君當(dāng)日的滿滿癡戀，滿滿感懷,，滿滿被拒的心涼,，至死。伊前生種的因,，就讓今生來嘗果吧,，雖苦雖不愿雖不要，但,，輪回的命術(shù)中已經(jīng)定好,，無法更改的，若能更改,，伊將前往前生,，好好的抒一筆愛戀，慕一段念果,，結(jié)一段相思,，擁一位至愛，傾一世美眷,，逍遙于前生,，溫暖于今生。

情干涸,，若水三千亦不能滋潤,，人憔悴，何種美食亦不能復(fù)圓潤之色,，身單薄,，那是念君之心的結(jié)果,。紅塵阡陌，奢望來生,，繾綣彼此,，不會(huì)再將君遺落，不會(huì)再將君冷落,，今生,，要固守此念，若有來生,，來生再與君相逢,，相遇，相知,，相戀一生,。

秋赴輪回，伊不再出現(xiàn),，不再跟隨,，自此，戀戀不舍于冷秋的蕭蕭,，孤傲,，清麗的淚，不再纏綿,，不再癡狂,，伊將永別。情殤雖痛,，可無法掩蓋思思的心,，長伴青燈亦不如時(shí)刻念念。

微閉雙眼,，淚從眼尾徐徐下滑,，本想留住，如同君的絕然,，可,，無能為力，還是任由它去吧,！遠(yuǎn)方的人兒,，念你，注定是伊今生最幸福的事,，雖不能一生相擁,，但,，伊?xí)⒛沣懹浻谛?，一生雖不能轟轟烈烈,，但能在平淡中相守，相望,，也是極重的情緣,。

今生，無緣的份,，無果的愛,，讓它隨風(fēng)飄逝，放開雙手,，讓它自由的飛翔,，自由的呼吸新鮮的空氣，心釋然,，夢不再有,，情卻入骨，渴望來生的重聚,，擁抱,，相伴！,！

彼岸的花依然是絢爛多姿,，香氣怡人，花向著此岸的方向怒放,，愿風(fēng)兒能將滿腹的祝福跟美好帶于君,，感受彼岸殷殷的情愫。

秋雨三年級秋天三年級篇四

星期六下午,，一場秋雨帶著秋天的清涼和溫柔悄悄來到我們身邊,。

雨小了，我把傘收了起來,，在蒙蒙細(xì)雨中跑來跑去,。我伸出舌頭，感受落在舌尖的雨滴,，嗯,，好像有點(diǎn)甜！我撒歡似的跑來跑去,，不亦樂乎,！

過了好一會(huì)兒，雨才停了下來,，蝴蝶飛了出來,，和蜻蜓飛在一起，好像在和它一起跳起了“廣場舞”,。小朋友們也從家里跑了出來,，在空地上盡情歡樂,。一陣秋風(fēng)拂過了我的臉龐，我頓時(shí)覺得清涼無比,，真是一場秋雨一場寒?。?/p>

秋雨三年級秋天三年級篇五

淅淅瀝瀝的秋雨下了好幾天了,，也沒有要停下來的意思,。天氣一下便涼了。

早上,，坐爸爸的汽車去上學(xué),，就沒有帶雨傘。中午放學(xué),，雨下得更大了,。出了校門，我裹緊衣襟,，低著頭,，貓著腰，擠進(jìn)人群里,。

但車輛擠滿了街道,，一朵朵像荷葉一樣的雨傘擠滿了人行道，我只能隨著人流慢慢前進(jìn),。

雨水,、旁人傘檐的流水，一股腦兒地澆灌到我的頭上,、臉上,、眼睛上、肩膀上……我的兩眼快要睜不開了,。只管兩腳一高一低地走著,，顧不了踩在石頭上，還是水潭里,。鞋子已經(jīng)全濕了,，只感覺兩腳像泡在水里。褲腿也全濕了,。我完全成了一個(gè)“落湯雞”,。

哎，該死的天氣,，煩人的秋雨呀,！

秋雨三年級秋天三年級篇六

“沙沙沙，沙沙沙——-”雨在不停的下著，這是一首秋天的歌兒,。

秋雨從天空上落了下來,，密密的，打在人的臉上有一種涼涼的感覺,。秋雨還伴著她的小伙伴——風(fēng)，一起來到了世界,。秋風(fēng)陣陣,，給我們帶來了一絲絲涼意，秋雨纏綿,，給我們帶來了無限樂趣,。這秋風(fēng)和秋雨讓我們禁不住打了一個(gè)寒顫。真是一場秋雨一場寒呀,！

秋天的雨仿佛是一首多變的曲子,，沙沙聲仿佛是蠶正在吃著嫩綠的桑葉，叮咚的聲音仿佛是山澗的清泉流淌,，優(yōu)美動(dòng)聽,。

秋雨又仿佛是一種裝飾品，秋雨落在蒼老的枯葉上,，葉子打著旋兒落下來,，似飛舞的蝴蝶。秋雨落在火紅的楓葉上,，讓楓葉顯得更奪目了,；秋雨落在成熟的果子上，讓果子顯得更加流光溢彩了,；秋雨落在黃燦燦的秋菊讓,，秋菊變得更加明艷了。秋雨似乎是彩色的顏料,，把世界裝扮的如此美麗,。

我愛秋雨，愛她用五彩的畫筆描繪出的秋天,！

秋雨三年級秋天三年級篇七

這雨里,，跳動(dòng)著生命的旋律。

——題記

秋雨是靈動(dòng)的,。

雨里的空氣是清新的,，半空中彌漫著如夢如幻的煙霧。雨絲隨著清風(fēng)悠然而下,，旋轉(zhuǎn)著,，跳躍著。落在泥土里，欄桿上,，奏出清脆的樂章,，一切在雨中顯得迷離，捉不住,，摸不著,。

窗前的綠蘿在雨里伸展著，嫩嫩的葉隨著風(fēng)舞動(dòng)著,。葉上綴著晶瑩的水珠,，蓬勃的生機(jī)被秋雨喚醒了。它帶著喜人的綠意向你招手,，葉尖輕顫著,，嗡鳴著。

蕭索的道路上,，有行人撐著傘匆匆走過,，風(fēng)兒挑弄著他們的發(fā)，嬉笑著穿過,。天空有些灰蒙蒙的,，風(fēng)里帶著幾絲涼意，輕輕拂過樹木和花草,，用雨點(diǎn)兒洗去塵埃,，卻又不留一絲痕跡。

秋雨是安靜的,，能聽見的,，除了“叮咚”的伴奏聲外，到?jīng)]有什么別的了,。但一切又在雨中無聲地歌唱,，為這豐收和美麗而歡喜。風(fēng)兒吹走了喧囂和污濁,，只留下一份清雅,，一份寂寥。

一年四季中,，春雨是滋潤的`,，帶著母親的關(guān)懷；夏雨是迅猛的,，有著孩童的調(diào)皮,；冬雨是寒冷的，卻又蘊(yùn)含著父愛的深沉,。各有各的千秋,，各有各的韻味,，但我卻獨(dú)獨(dú)喜歡秋雨，因?yàn)槲ㄓ星镉觎`動(dòng)而清寂,，也唯有秋雨有如此獨(dú)特的意境,。

窗上呵出的霧氣淡了，風(fēng)走遠(yuǎn)了,，雨消逝了,，一切又像沒發(fā)生過似的，回到開始,，回到從前,。

不過記憶中，還有一場秋雨和一幀永恒的美麗……

秋雨三年級秋天三年級篇八

世界上有許多種雨,，例如雷陣雨,、小雨,、夏雨……當(dāng)然,，還有小雨淅淅的我——秋雨。

我撒著小雨絲,，慢悠悠地走到了田野,。一眼望去，我看到了許多農(nóng)作物：有半個(gè)孩子那么高的玉米正微笑著向我招手,；清爽可口的西瓜從高處望去,，圓滾滾的，仿佛即將脹破肚皮,；黃燦燦的稻谷們在風(fēng)中起舞,，讓我感覺來到了音樂廳；高大的蘋果樹搖擺著它茂密的頭發(fā),，為這個(gè)美好的世界獻(xiàn)上一首首歡快的歌……當(dāng)然,，這些農(nóng)作物的成熟都?xì)w功于我的功勞，我得意洋洋的朝農(nóng)民伯伯們回眸一笑,，只見他們個(gè)個(gè)都滿面春風(fēng),，嘴角不由自主的漾起一條弧度，也沖我笑了笑,，讓我這才心滿意足地離開,。

我撒著小雨絲，慢悠悠的走到了城市,。我看到了人們的一舉一動(dòng)：他們看到了我,，都不慌不忙的舉起手中的傘早就料到了我的不請自來。一排排花花綠綠的傘迅速張開,，不同厚度的傘猶如不同聲音的琴鍵,，而我猶如一位風(fēng)度翩翩的音樂家，演奏著一首首優(yōu)雅的小曲，讓人們陶醉在其中,，我們在無限靜謐之中,，忘記了世界，也忘記了自己,，無拘無束……待大街小巷的人們都沉醉在音樂之中后,，我，悄悄地走了,。

我撒著小雨絲,，慢悠悠地走到了干旱地區(qū)。那里的人發(fā)現(xiàn)了我,，都立即虔誠地雙手合十感謝神明,。他們個(gè)個(gè)都張大嘴巴，仰著頭,，拼命地接著每一滴水,，我看到了這充滿戲劇化的一幕，呼喚兄弟們都過來,，為這些可憐的人們送去一些水,，給他們生活的希望。來也匆匆,，去也匆匆,，我感覺到我的體積正在一塊塊的縮小，我想,，我的生命可能已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)站,，不過，我至少用我的生命把許多在死神鐮刀之下苦苦掙扎的人們給拉了回來,，我,，死而無憾了。

秋雨三年級秋天三年級篇九

雨啊,，你怎么又來了呢,？我猜，你一定是迷戀我們這柳綠花紅的人間,，遲遲不肯離去,。

沙啦啦，沙啦啦,，像一曲動(dòng)聽的歌謠,，從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來,，響亮起來,，由遠(yuǎn)而近,，由遠(yuǎn)而近；雨聲中,，每一棵樹,、每一塊石頭、每一個(gè)臺(tái)階,，都變成了奇妙無比的琴鍵,。那雨絲如柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的歌曲,。

這綿綿秋雨,，瞬間變成了一位心靈手巧的小姑娘?？?，她織出的圖案是多么精美！她在臺(tái)階上織起了漂亮的花邊,；她在水面上織起了一圈又一圈的漣漪,；她在屋檐下織起了巨大的水簾。

雨又變成了一位魔法師,，她把魔棒一揮,，那小草地就變成了魚塘,，從天上落下來的雨滴變成了歡快的小魚,、小蝦，在水中吐著泡泡,，歡快地嬉戲,，我仿佛聽到了它們歡笑的聲音。

小孩子們拿著各式各樣的雨傘,，步入雨中,，那美麗的花傘像一朵朵迷人的花朵。紅色的,、綠色的,、黃色的、藍(lán)色的,；又像一朵朵漂浮的彩云,。那景色真是美極了！我忍不住雨的誘惑,，也加入了他們的行列，和他們盡情地玩了起來。

不知不覺,，雨悄悄地停了,，但我對雨的喜愛有增無減,。

秋雨三年級秋天三年級篇十

周一早上，我從睡夢中醒來,，隱隱約約聽到一陣陣淅淅瀝瀝的雨聲,。我推開窗戶，又下雨了,，秋天真是個(gè)陰雨連綿的季節(jié)呀,！

我在上學(xué)的路上看雨，原來下的是大雨,。豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣砸到地面上濺起一朵朵水花,，水花濺到我的腳上，我感到一絲絲的涼意,。路上的人撐著花花綠綠的雨傘,、披著雨衣，急匆匆地趕路,。

下課了,，大雨變成了小雨，我和同學(xué)們跑到后操場玩耍,，小雨一滴滴落向地面,，仿佛在給我們打氣，加油呢,！

放學(xué)了,，雨還在不停地下，家長們都撐著傘在門口等候,，五顏六色的雨傘像一朵朵盛開的鮮花,。回家的路上,，我問爸爸,，天空為什么一會(huì)下小雨，一會(huì)又下大雨,，一會(huì)又是晴天呢,？爸爸說這個(gè)問題你好好學(xué)習(xí)就知道了。

等到下午放學(xué),，雨終于停了,，可卻刮起了狂風(fēng)，把樹葉樹枝都刮下來了,，道路弄得臟臟的,，還差點(diǎn)把我心愛的小綠傘給刮走。

盡管這樣,，我也很喜歡下雨,，下雨萬歲,！