作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

垃圾分類(lèi)班會(huì)的教案及反思篇一

1.了解垃圾的來(lái)源,，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性,。

2.掌握相關(guān)知識(shí),，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類(lèi),，能樹(shù)立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

一,、什么是垃圾

垃圾就是沒(méi)有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西

二,、垃圾到哪里去了

我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛,，污水四溢,，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境,。人們大量地消耗資源,，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi),，又大量地生產(chǎn)著垃圾,。

三、了解垃圾的危害

出示有關(guān)垃圾危害的資料,，請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?/p>

小結(jié)：垃圾氣味難聞,，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來(lái)越小;垃圾中的病毒,、病菌會(huì)讓人生病,。

分類(lèi)處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：

3、變廢為寶：回收1500噸廢紙,，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木,。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源,。大家也可以利用易拉罐制作筆盒,，既環(huán)保，又節(jié)約資源,。

五,、認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)標(biāo)記，學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)

出示新型垃圾箱照片,，說(shuō)說(shuō)它的外形特點(diǎn),。

如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾,、有害垃圾和其他垃圾,。

可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃,、金屬和布料五大類(lèi),。

廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭,、菜根菜葉,、果皮等食品類(lèi)廢物。

有害垃圾包括廢電池,、廢日光燈管,、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等,，這些垃圾需要特殊安全處理,。

其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土,、衛(wèi)生間廢紙,、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水,、地表水,、土壤及空氣的污染。

垃圾分類(lèi)班會(huì)的教案及反思篇二

1,、了解垃圾的來(lái)源,，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性,。

2,、掌握相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類(lèi),，能樹(shù)立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

垃圾就是沒(méi)有用的,、準(zhǔn)備扔掉的東西

我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛,，污水四溢，臭氣熏天,，嚴(yán)重地污染環(huán)境,。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn),，大量地消費(fèi),，又大量地生產(chǎn)著垃圾。

出示有關(guān)垃圾危害的資料，請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?/p>

小結(jié)：垃圾氣味難聞,，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地,，使人們生活的地方越來(lái)越小;垃圾中的病毒、病菌會(huì)讓人生病,。

分類(lèi)處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：

3,、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木,。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用,，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒,，既環(huán)保,，又節(jié)約資源。

出示新型垃圾箱照片,，說(shuō)說(shuō)它的外形特點(diǎn),。

如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾,、有害垃圾和其他垃圾,。

可回收垃圾主要包括廢紙、塑料,、玻璃,、金屬和布料五大類(lèi)。

廚余垃圾包括剩菜剩飯,、骨頭,、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物,。

有害垃圾包括廢電池,、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì),、過(guò)期藥品等,，這些垃圾需要特殊安全處理。

其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷,、渣土,、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物,，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水,、地表水、土壤及空氣的污染,。

垃圾分類(lèi)班會(huì)的教案及反思篇三

：六（2）班全體同學(xué)

1,、知識(shí)和技能：通過(guò)在班級(jí)里組織主題班會(huì),，教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解如何將垃圾進(jìn)行分類(lèi)和讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性。逐步樹(shù)立綠色環(huán)保,，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)表演小品,、情景劇,，展示圖片，匯報(bào)資料和朗誦詩(shī)歌等各種方式讓學(xué)生充分參與其中,。

3,、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，以及從現(xiàn)在養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

（1）在多媒體教室內(nèi)召開(kāi)本次主題班會(huì)，黑板上寫(xiě)好主題：垃圾分類(lèi),，保護(hù)環(huán)境,。

（2）同學(xué)們收集一些關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)和一些垃圾分類(lèi)的圖片。

1,、開(kāi)場(chǎng)

a,、整隊(duì)、報(bào)數(shù)

b,、出旗,，敬禮

c、唱隊(duì)歌

d,、請(qǐng)出主持人

2,、活動(dòng)開(kāi)始

（1）表演《地球的呼喚》

女：在無(wú)垠的宇宙間有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球它身上有高山、有大海,、有高原,、有平原，最可貴的是它擁有生命,，是我們?nèi)祟?lèi)生命的搖籃-地球,。

男：地球是所有生物共有的家園，是我們賴(lài)以生存的環(huán)境,，地球母親用它甘甜的乳汁哺育著它的兒女,，我們?cè)诘厍蚰赣H溫暖的懷抱里幸福地成長(zhǎng),。

女：地球養(yǎng)育了我們?nèi)祟?lèi)也養(yǎng)育了一切生物,。原以為地球是那么寬廣，不在乎帶走一片清涼,；原以為地球是那么堅(jiān)強(qiáng),，沒(méi)想到眼淚正在流淌，我們?nèi)祟?lèi)的破壞已讓地球不堪重負(fù)請(qǐng)跟隨我一起看看生病的地球。（表演小品《地球的呼喚》,。）

男：地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球,，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，我們的家園正在遭受破壞,，地球上的空氣、水,、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染,。

（2）垃圾分類(lèi)介紹

女：在日新月異飛速發(fā)展的今天，許多東西越來(lái)越方便人們的生活,。但相應(yīng)的大量的垃圾和污染也向城市席卷而來(lái),。街道上，放眼望去到處都是垃圾和廢物,，讓人頓時(shí)有種厭煩的情緒,。雖然街道上有垃圾箱，但人們?nèi)圆恢涝鯓尤シ謩e放垃圾,。

女：可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾,，它的回收利用不僅很大程度的減少對(duì)環(huán)境的污染，而且它還將給社會(huì)帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)效益和就業(yè)崗位,。

女：聽(tīng)了隊(duì)員們的介紹,，不知道大家是否對(duì)垃圾分類(lèi)有了新的認(rèn)識(shí)呢？我相信大家肯定都能夠把垃圾投放正確的地方,，世界上沒(méi)有無(wú)用的垃圾只有放錯(cuò)位置的垃圾,。

（3）欣賞情景劇

男，將垃圾分類(lèi)只是我們保護(hù)環(huán)境的一部分,，地球上不僅僅只有垃圾為我們的環(huán)境帶來(lái)威脅,，還有很多我們?nèi)祟?lèi)不經(jīng)意間的行為都對(duì)環(huán)境造成很大的傷害，現(xiàn)在請(qǐng)以熱烈的掌聲喜歡12中隊(duì)的成員為我們表演一則情景劇,。

（4）淺談我們能為保護(hù)環(huán)境做什么,？

（5）朗誦《給未來(lái)一片綠》

男：保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，是為了讓我們的生活環(huán)境變得更加美好,，希望同學(xué)們能夠做到點(diǎn)滴小事不忘環(huán)保,。環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,為了我們共同的家園這需要我們大家都加入到校園環(huán)保活動(dòng)中來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始,，愛(ài)護(hù)好我們身邊的一草一木,，為我們的未來(lái)留下一片綠色。

女：現(xiàn)在請(qǐng)8中隊(duì)的成員為我們朗誦《給未來(lái)一片綠色》,。

女：我們能為環(huán)保所做的事很多,，那就讓我們從自己力所能及的事做起,，從小事做起吧。我想,，如果人人都這樣做,，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。

（6）宣誓

合：現(xiàn)在就有我們一起來(lái)宣誓吧,！

以生命的名義,，我承諾：

珍視天空，關(guān)愛(ài)大地,；

抵制污染,，植綠護(hù)綠；

珍愛(ài)生命,，節(jié)約資源,；

保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然,；

綠色消費(fèi),，綠色人生。

（7）輔導(dǎo)員講話

女：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了,，在今后的日子里希望同學(xué)們牢記自己的誓言從身邊的小事做起,，從自己做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧,！最后請(qǐng)輔導(dǎo)老師講話,，大家歡迎。

班主任：垃圾分類(lèi)其實(shí)就是一個(gè)變廢為寶的過(guò)程,，同學(xué)們,，在日常生活中我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái),，用我們的雙手為地球增添新綠,，做一個(gè)名副其實(shí)的“環(huán)保”小衛(wèi)士,。

3,、退旗

a、中隊(duì)長(zhǎng)主持

b,、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)

c,、退旗，敬禮

4,、結(jié)束

中隊(duì)長(zhǎng)：六（2）中隊(duì)“垃圾分類(lèi),，保護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位老師和同學(xué)的參加,。

垃圾分類(lèi)班會(huì)的教案及反思篇四

1,、通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒了解垃圾與人類(lèi)的關(guān)系,，知道我們可以變廢為寶,。

2、學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類(lèi),，懂得垃圾分類(lèi)的常識(shí)

3,、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4,、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

5,、幼兒通過(guò)親身體驗(yàn),，明確五官的重要性。

電腦課件,、不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(gè)（紅,、綠、藍(lán),、白）,、分類(lèi)標(biāo)簽（金屬、玻璃,、塑料,，有機(jī)物）、一袋準(zhǔn)備扔掉的垃圾（紙盒,、玻璃瓶,、塑料袋、果皮果殼,、易拉罐等物）,。圖書(shū)、照片等,。

1,、出示垃圾筒，引導(dǎo)幼兒討論：

這是什么,？什么是垃圾,？垃圾有沒(méi)有用？如果我們的周?chē)际抢?，生活?huì)變得怎么樣,？那我們?cè)撛趺崔k？垃圾分類(lèi)很重要,，可以把有用的垃圾回收,，還可以減輕垃圾場(chǎng)工作人員的勞動(dòng)量,，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來(lái)學(xué)一學(xué)垃圾分類(lèi)吧,。

2,、出示一袋垃圾，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒分類(lèi),。

（1）請(qǐng)小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進(jìn)行分類(lèi),，說(shuō)說(shuō)分類(lèi)的理由。教師根據(jù)其分類(lèi)情況給予肯有或建議,。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的,？（紙、果,、殼,、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶,、易拉罐）易燃物中哪些是對(duì)土地?zé)o危害的,？（紙、果殼）哪些是有危害的,？（塑料）,，最后分出四種情況：有機(jī)物、金屬,、玻璃,、塑料。

（2）請(qǐng)幼兒把這些垃圾和分類(lèi)標(biāo)簽對(duì)位,。

（3）請(qǐng)幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類(lèi)東西,？教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對(duì)應(yīng)關(guān)系：綠色――有機(jī)物；白色――塑料,；藍(lán)色――玻璃,；紅色――金屬。然后將分類(lèi)簽貼于桶上,。

3,、檢查幼兒對(duì)分類(lèi)知識(shí)的掌握。

教師提供若干物品,，請(qǐng)幼兒說(shuō)出應(yīng)扔到哪里,。 大家做判斷。

4,、把垃圾分類(lèi)桶放置固定角,，提示幼兒這樣去做

在生活中嘗試進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響,，對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用,。由此可見(jiàn)，周?chē)钪械馁Y源,，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源,，生活處處是教育。