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讀窗邊的小豆豆有感200字 讀窗邊的小豆豆有感450字篇一

一口氣讀完了整本書,，還覺得意猶未盡，這不就是我們想要的理想教育嗎,？

小豆豆是一個小學(xué)一年級的學(xué)生,，但是她在一年級就被學(xué)校開除了，因為她看到燕子,，看到雜耍藝人都要在窗邊跟他們聊天,，開關(guān)課桌，等等,，影響到老師給其他孩子上課,，所以，老師不堪忍受,，勸退,。

豆豆的媽媽不忍心告訴豆豆是怎么回事，只是很擔(dān)心地聯(lián)系好巴學(xué)園,，看看他們愿不愿意接受小豆豆,。帶豆豆來到巴學(xué)園，見到了地里長出的校門,，看到了電車做成的教室,，看到了影響她一生的校長小林宗作老師,。

跟校長的談話長達(dá)三四個小時，但基本上都是小豆豆一個人在那說,，校長認(rèn)認(rèn)真真地聽著,，不時地認(rèn)真回應(yīng)著豆豆的話，直到豆豆再找不出話題來,，校長告訴她明天過來上課,。囑托媽媽帶的便當(dāng)必須要有“山的味道”和“海的味道”，既能保證均衡營養(yǎng),，又能讓孩子們感覺到平等,，不會有貧富差距的失落感。

第二天,，豆豆來到學(xué)校,，開始上課，上課真的是在電車?yán)锩?，而且沒有規(guī)定位置,，想坐哪就坐哪，上課時把一天要學(xué)的內(nèi)容全部寫在黑板上,，自己想學(xué)什么就學(xué)什么,，只要一天能完成任務(wù)就行了。主要是學(xué)生自學(xué),，不懂的問老師就行了,。

經(jīng)常受表揚，盡管原先在人們眼里是個怪胎和搗蛋分子,，但是經(jīng)常聽見校長說著,，你真是個好孩子。

為殘疾孩子特設(shè)運動會,，殘疾的高橋君拿走了所有的金牌,，讓殘疾孩子也能正常面對自己的身體……

慢慢學(xué)習(xí)知識，慢慢成長,，慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣,，人們眼中的搗蛋分子感受不到自己的不同，也在健康地成長,，并漸漸長成為對社會有用而心理健康、陽光明媚的人,，沒有經(jīng)歷老師的恐怖威脅,，沒有罰站、罰抄,、挨打,、責(zé)備……有的只是快樂、健康、自由,、舒展的教育,！

不知不覺中，孩子在我的旁邊也被這本書吸引了,，她覺得小豆豆是個調(diào)皮的孩子,；她羨慕小豆豆的校園生活，也想到這樣的學(xué)校去學(xué)習(xí)……

能得到孩子們的喜愛,，就是成功,。無疑“巴學(xué)園”是所有孩子們夢寐以求的學(xué)習(xí)樂園，孩子們愛那樣的學(xué)校,，愛那里的校長,，愛那里的老師……

在走上工作崗位之初，我的理想也是當(dāng)一個那樣的老師,，老師不應(yīng)該放棄自己的任何一個學(xué)生,，要公平公正對待自己的每一個學(xué)生，要改革現(xiàn)在的不合理的教育方式,，要讓他們在玩中學(xué),，要讓他們形成主動學(xué)習(xí)的趨勢，要讓他們有動力有興趣自己去尋求知識,，尋求答案,。可在現(xiàn)實面前,，我們也在朝著這些方向努力,，但總感覺怪怪的，為了追求這樣的效果而去刻意制造這種氛圍,，不像巴學(xué)園那樣自然,、純粹。這是一種教育觀念的大膽變革,，要真正運用到現(xiàn)實中,，我想是需要勇氣的。

同時,，這本書還告訴我們,，孩子的成長是個慢過程，需要我們的耐心,、細(xì)心和信心,！這應(yīng)該是我們每一位老師都能做到的，為了成為自己理想中的樣子,，努力吧,！

讀窗邊的小豆豆有感200字 讀窗邊的小豆豆有感450字篇二

在輕松的假期里,我一口氣讀完了這本《窗邊的小豆豆》,。作者是亞洲唯一一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使、日本人黑柳徹子,。她根據(jù)自己真實故事寫的這本書,，成為日本有史以來銷量最大的一本書，33種文字在全球發(fā)行,，擁有數(shù)千萬讀者,。一所讓人無限向往的學(xué)校——巴學(xué)園,，一位讓人無限崇拜的老師——小林宗作校長,。閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)的是童話般的世界,。在這里,，原本古靈精怪的小主人公小豆豆學(xué)會了熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會了關(guān)心別人,；在這里,，沒有歧視，沒有嘲笑,，有的只是平等與愛心,，寬容與真誠；在這里,，同樣會體驗到恐懼,、無奈與憂傷。所有這一切,，讓我也感受到一個情感豐富,、心地善良而又單純快樂的小伙伴——小豆豆。

小豆豆剛來到了“巴學(xué)園”,。這所特殊的學(xué)校,，令人不可思議。用電車做教室,，全校僅50名學(xué)生,，但教學(xué)方法又別出心裁。上課,，讓學(xué)生自選科目,，喜歡哪科，就鉆研哪科,；晚飯后,，讓學(xué)生到野外去散步，通過散步讓學(xué)生們感受世界,，學(xué)習(xí)理科,、歷史、生物等知識,；比賽,，鍛煉學(xué)生膽大心細(xì)；活動,，培養(yǎng)他們互助互愛,。小豆豆在這里成長起來，我也被吸引進(jìn)去了,。那精彩的故事,，那流暢的語言，使我如癡如醉,。

第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,，“巴學(xué)園”被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭,，第一次體會到和平的寶貴,，而這體會，是《窗邊的小豆豆》帶給我的……

我想所有看完這本書的人,，應(yīng)該沒有一個不羨慕小豆豆的吧,，其實我也一樣，回首看似荒唐的童年往事,，恰恰是終生難忘的快樂,。這時我的腦海里像放電影一樣：下雨天故意出去踩水玩，濺得滿身是水又是泥,；玩打仗游戲時匍匐前進(jìn)磨破了衣服和褲子,；和小伙伴一起去校園里捉蝸牛……可惜這種快樂會受到很多影響,，有來自周圍的環(huán)境的,，也有來自大人的影響，大人們以愛的名義做著傷害愛的事情,。在這本書中,，小豆豆是“特別的”，但她也是幸運的,，遇到了小林先生如此出色的教育家,。小林校長說，無論哪個孩子,，都具有優(yōu)良的品質(zhì),，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,，我們要早早發(fā)現(xiàn)這些品質(zhì),，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人,。他還說：“不要硬把孩子塞進(jìn)老師設(shè)計好的模式中，要讓他們在自然的環(huán)境中無拘無束,。因為孩子們的夢想遠(yuǎn)比老師計劃的還要遠(yuǎn)大,。” 事實上,，無拘無束成長的小豆豆長大以后就非常成功,，被譽為“日本最偉大的女性”。而她自己也表示：在巴學(xué)園的這段時光堅定了她輝煌一生的基礎(chǔ),。

讀了這本書,，我深有感觸，這本書不僅讓我記住了一個由六輛電車改成教室的學(xué)校 “巴學(xué)園",，記住了“小林校長”,，更讀到了人與人之間要相互理解和尊重。其實“小豆豆”這樣的同學(xué)就在我們身邊,，我們就是“小豆豆”,。

自從有了小豆豆的陪伴，我變得更快樂了,，我開始關(guān)心小伙伴了,，我更熱愛學(xué)習(xí)了……

世界上有一所巴學(xué)園這樣的學(xué)校該多好啊,！

讀窗邊的小豆豆有感200字 讀窗邊的小豆豆有感450字篇三

讀完了《窗邊的小豆豆》,，我真舍不得合上書，總想看看書中的小豆豆是怎么調(diào)皮搗蛋的,，再聽聽小林校長對小豆豆說：“你真是個好孩子,。”

《窗邊的小豆豆》講述了一個令人頭疼的小女孩是怎樣變好的,，書中描述了一個特殊的學(xué)?！蛯W(xué)園和一位與眾不同的好校長——小林宗作先生。在小林校長的指導(dǎo)下,，很多讓人頭疼的孩子漸漸變得乖巧,、可愛了。

小林校長很溫和,，不管孩子犯了多大的錯誤,，他都不會嚴(yán)厲地批評他(她)，而是告訴他(她)以后不能這樣做了,。還記得有一次,，小豆豆把心愛的錢包掉進(jìn)廁所了，她還把便池里的東西全部挖出來，被小林校長看見了,，他只是微微一笑,，然后提醒她說：“記得要放回去哦!”

在生活中，我也有這樣的老師,。記得有一次,，我們在上體育課，我的同桌鄭可,，他被另一位同學(xué)一不小心把頭弄到了，傷了很大一個口子,，老師很著急,，連忙把他帶到醫(yī)務(wù)室并給鄭可家長打電話，家長把鄭可帶去了醫(yī)院,，可過了一會兒,，老師還是不放心，又給鄭可的家長打電話問鄭可的情況,，直到老師聽到鄭可已經(jīng)沒事后才放心,。

爸爸媽媽更是對我無限的寬容，有一次,，我考試只考了85分,，剛開始我怕爸爸會罵我，可我回到家,，把試卷小心地遞給了爸爸,，我不敢看爸爸，可我卻聽到爸爸說：“別怕,，我們來分析一下……”

合上《窗邊的小豆豆》這本書,，我記住了：“你真是一個好孩子?！蔽蚁耄荷钪械奈业玫搅死蠋?、父母這么多的關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵,，我一定會在他們的關(guān)愛下自由自在地“飛翔”!

讀窗邊的小豆豆有感200字 讀窗邊的小豆豆有感450字篇四

“我太喜歡小豆豆了,！”自從同桌開始閱讀《窗邊的小豆豆》這本書，我就不止一次地聽他這么說,?？此绨V如醉的樣子，我也迫不及待地買了一本來看,，讀過之后,，我發(fā)現(xiàn)自己更喜歡小林校長，喜歡他認(rèn)真傾聽小豆豆講話的樣子,。

書中說,，小豆豆滔滔不絕地講了許多：講原來的老師,，講學(xué)校的鳥巢，講洛克的狗……而小林校長“在這么長時間里連一個呵欠也沒打,，絲毫也沒有厭倦的表示,。就像同小豆豆談天一樣探著身子非常認(rèn)真地聽她把話講完”。他是那么真誠地傾聽小豆豆講話,，讓“小豆豆不由得感到自己有生以來第一次碰上了真正可親的人,。因為小豆豆長這么大還從來沒有人用這么長的時間來聽自己講話”。要知道,，小豆豆這次的講話,，竟然長達(dá)四個小時，足見小林校長的耐心,、真誠,。不光是小豆豆十分喜歡小林校長，我也真的太喜歡他了,！

如果我的老媽能夠像小林校長那樣聽聽我講話,，別說四個小時，四分鐘也行??！可是，現(xiàn)實卻令人十分難過,。

昨天是星期六,，我本以為可以出去好好玩玩，但直到中午時分,，老媽都沒有出去的意思,。我躺在小床上，百無聊賴,。太陽懶洋洋地看著大地,，白云在藍(lán)天上毫無目的地游蕩，時間飛快地流逝著,。

干點什么好呢,？無聊的我來到媽媽的床邊，乞求道：“老媽,，在家都要悶死了,，可不可以帶你兒子出去玩一下?！崩蠇寗澲氖謾C(jī)屏,，正眼都不看我一下，不耐煩地說：“去去去，累死了,，讓我休息一下行嗎,？”

“玩手機(jī)不累啊,？”我想跟老媽理論理論,，可是還沒說第二句，就被老媽趕走了,。老媽的傾聽能力真的是沒法評價啊,，我覺得給零分都可以。

真該讓老媽看看《窗邊的小豆豆》,，學(xué)學(xué)小林校長的傾聽能力,！想想老媽也可以像小林校長一樣認(rèn)真地聽我講話，我不由得笑了,。

讀窗邊的小豆豆有感200字 讀窗邊的小豆豆有感450字篇五

第一次聽到《窗邊的小豆豆》這樣的書名，我心中充滿了好奇：小豆豆是植物還是人名,？他/她/它為什么要在窗邊,？是童話嗎？……滿心的疑惑隨著閱讀的深入慢慢解開,。

小豆豆是本書的的主人公,，也是本書的作者，本名徹子,?！洞斑叺男《苟埂肥撬幕貞涗洠浭龅氖撬W(xué)時期在巴學(xué)園念書時期的經(jīng)歷,。

小豆豆是一個活潑熱情,、精力充沛的小女孩，可是由于性格太跳脫,，導(dǎo)致她在一年級時被學(xué)校退學(xué),。她的媽媽為她換了一個學(xué)校，叫做巴學(xué)園,。巴學(xué)園很特別,，校舍是電車，午餐是“山的味道,、海的味道”,，課程可以自由選擇，一邊散步一邊學(xué)習(xí)生物歷史和物理,。校長是所有孩子都喜歡的小林先生,，他鼓勵孩子們做自己喜歡的事情，努力營造自信、平等,、自由,、拼搏的環(huán)境。小豆豆每天都過的充實又快樂,，其他同學(xué)也都和她一樣,。但好景不長，巴學(xué)園在東京大空襲中毀于一旦,，同學(xué)們也忍痛各奔東西,。

跟隨作者的描述，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅動人的校園生活畫面,。作為小豆豆的同齡人,，這樣的巴學(xué)園確實讓人向往。植物天然形成的校門和籬笆,，大家一起動手造出的泳池,，可以爬上自己專屬的樹……這是我從沒見過也從沒想過的校園生活，現(xiàn)實中仿佛并不存在,。書中描寫的關(guān)于膽量的鍛煉課給我的印象最深：學(xué)長們扮演成妖怪,，藏在沿途和目的地，其他學(xué)生需要在天黑之后獨自走到目的地,?？梢韵胂筮@是一場多么考驗?zāi)懥康穆贸萄剑∽詈?，同學(xué)們都被嚇哭了,，紛紛不敢前進(jìn)，連扮演鬼怪的學(xué)長也因為月黑風(fēng)高又沒人經(jīng)過而感到孤獨害怕,，哭著回來了,。雖然這堂鍛煉課的結(jié)果讓人捧腹，但學(xué)生們確實在這個過程中建立了科學(xué)觀和勇敢的心性,。

這里,，我們不得不敬佩校長小林先生，他創(chuàng)辦的巴學(xué)園實在符合學(xué)生們對校園生活的'全部想象,，或許這就是傳說中的“快樂的學(xué)習(xí)”,。如果不是二戰(zhàn)槍聲的打響，巴學(xué)園一定會越辦越好,，培育出更多的人才吧,。有些人會贊嘆或懷疑這種教學(xué)方式，有些人會關(guān)注作者的經(jīng)歷,，我卻有另一個體會,，那就是：戰(zhàn)爭真的是最大的破壞者,，它不僅僅毀了家園、毀了物質(zhì),，它更毀了教育,、毀了前景。戰(zhàn)爭導(dǎo)致各類新型,、起步階段的嘗試都被迫中斷,，甚至消失，這可能是人類非常大的損失,。

一邊感嘆巴學(xué)園的教育方式,，一邊痛恨戰(zhàn)爭的殘酷，《窗邊的小豆豆》給我留下深刻的印象,。

讀窗邊的小豆豆有感200字 讀窗邊的小豆豆有感450字篇六

無數(shù)次聽博友論起小豆豆和小豆豆的巴學(xué)園,，讓我也心向往之。如今,，書已在手,，也好看看到底是什么樣的小豆豆呢……

在孩子的眼里，世界是新奇的,。而對小豆豆來說,，則更有甚之。來到新學(xué)校,，小豆豆對一切都感到非常奇怪，覺得學(xué)校非常特別,，非常有趣,！

讓我們看看小豆豆眼中的那些稀奇的事情吧……

第一次坐電車——坐電車給了小豆豆一個理想：我長大了呢，要做一個售票員,！

新學(xué)校的大門——是用矮矮的樹做成的,，而且樹上還長著綠色的葉子！“從地里面長出來的門呀,！”小豆豆驚訝地說,。

電車教室初印象——當(dāng)小豆豆來到這個用電車做教室的學(xué)校，覺得真像做夢一樣,！

校長先生——小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜歡的人,！校長先生聽小豆豆說話整整四個小時，小豆豆覺得非常安心,，非常溫暖,，心情好極了！“能永遠(yuǎn)和這個人在一起就好了,?！?/p>

走進(jìn)電車教室——小豆豆心里怦怦跳著,，悄悄把頭伸到門內(nèi)，向車?yán)锿?，“哇——”,，在這里 ，簡直就像是一邊學(xué)習(xí),，一邊旅行一樣……小豆豆的心情好極了,，心花怒放，暗暗決定：這么好的學(xué)校,，我一定不缺課,，每天都會來的。

上課——教室是真正的電車,，讓小豆豆覺得“真特別”,，又一次讓小豆豆覺得“真特別”的，則是教室的座位,。每天可以自由選擇自己喜歡的座位,。“最特別”的還是學(xué)校的上課方式——“從你喜歡的那門課開始吧,?！闭嬲龅介_心學(xué)習(xí)！

海的味道,，山的味道——糾正孩子偏食及營養(yǎng)均衡的好方法,。小豆豆擔(dān)心自己的盒飯，結(jié)果打開以后,，漂亮地讓人目瞪口呆,。校長先生也贊嘆說：“真漂亮啊,！”“一切都讓人高興,！”小豆豆這么想著，覺得非常開心,。

散步——在學(xué)校里散步,，讓小豆豆吃了一驚，,。親近大自然,，看到花，講花的知識,，看到什么講什么……散步可以學(xué)習(xí)到理科,、歷史、生物等學(xué)科知識的寶貴時間,，小豆豆的心里被喜悅?cè)脻M滿的……

小林校長——一位對孩子處處都進(jìn)行正面教育的校長,。一有機(jī)會,，校長就要對小豆豆說：“你真是一個好孩子！”雖然小豆豆理解不了更深層次的含義,，但在小豆豆的心中,，也懷有了“我是一個好孩子”的自信，也決定了小豆豆的一生……

書中的趣事很多很多……

“你真是一個好孩子”,，小林校長的這句看似很平常的一句話,，卻給了小豆豆神奇的力量并決定了小豆豆的一生．每當(dāng)小豆豆聽到小林校長說這句話的時候，總是高興地笑,，蹦蹦跳跳地說：“是啊,，我是一個好孩子！”于是,，小豆豆就覺得自己的確是一個好孩子．

書中“你真是一個好孩子”,，這句話是給我印象最深的．確實，小豆豆身上有好多的優(yōu)點,，卻又不失頑皮的一面．想著我們平時對孩子的管教,，總是看到的是孩子身上的缺點，忽略了孩子身上的優(yōu)點,，往往總是忘了從正面給孩子以鼓勵,，這使家長容易把缺點放大而掩蓋了優(yōu)點．試想，孩子才多大,，孩子畢竟是孩子,，當(dāng)看到希奇古怪的事情，一定會有強(qiáng)烈的好奇心,，有時會做出讓人大吃一驚的事情來,，這個時候我們不妨先讓孩子說說自己的想法，例如小豆豆的錢包掉廁所里引發(fā)出來的小豆豆的異常表現(xiàn),，小林校長只是說，要把一切做成原來的樣子就好．所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下小林校長的做法,，即便是孩子找借口,，也要認(rèn)真聽下去，當(dāng)確認(rèn)孩子做錯了,，或者“孩子自己知道錯了”的時候,，應(yīng)該這樣對孩子說：“請為這件事道歉！”我想當(dāng)我們這樣做的時候,，孩子會不快樂嗎,？還是讓我們多對孩子說：“你真是一個好孩子！”

親愛的大朋友和小朋友們,，看了這么多,，你們動心了嗎,？趕快行動吧！