為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
培訓(xùn)計(jì)劃方案 培訓(xùn)計(jì)劃的制定篇一
學(xué)校的每一位骨干教師要積極,、主動(dòng)的參加集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并掌握和理解書(shū)中的部分內(nèi)容,，在理解的基礎(chǔ)上應(yīng)用于實(shí)際的教育教學(xué)中,。記好教學(xué)筆記,。并要保證完成上級(jí)規(guī)定的學(xué)時(shí)。
我校教務(wù)處教研中心,、教研組及骨干教師,，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證探討，擬訂了定期的觀摩課和研討會(huì),。由骨干教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際和個(gè)人的研究選題方向,，組織相關(guān)教師共同觀摩及研討。做到每堂觀摩課后由任課的骨干教師講述個(gè)人的研究方案和教學(xué)構(gòu)想,，每次研討會(huì)上由骨干教師相對(duì)完整地表述專(zhuān)題研究心得和教學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的階段性成果,；做到科學(xué)理論和教學(xué)實(shí)例相結(jié)合。不僅提升了骨干教師個(gè)人的業(yè)務(wù)水平,，而且也提高相關(guān)學(xué)科相關(guān)教師對(duì)教改教研的認(rèn)識(shí)和熱忱,。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和參與下我校骨干教師個(gè)人的教研教改的研究歷程分以下三個(gè)階段進(jìn)行：
1、理論學(xué)習(xí),。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、創(chuàng)新理論及本學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)等方面的有關(guān)論著,，明確可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的各項(xiàng)因素,。
2、問(wèn)卷調(diào)查,。重點(diǎn)了解當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)策略水平及非智力因素情況,。
3、分析綜合,。對(duì)調(diào)查所獲數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，對(duì)影響學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的因素進(jìn)行歸納。
每學(xué)期骨干教師要上一節(jié)示范課,，大膽創(chuàng)新,，勇于實(shí)踐，要有教學(xué)的改革意識(shí),。
骨干教師一般都是我們的年輕教師,，我們要給他們壓擔(dān)子，給他們以展示的舞臺(tái),，骨干教師除上好本身要求的示范課以外,，在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)方面要起到帶頭作用，還要進(jìn)行課題等業(yè)務(wù)講座,。
管理與考核
1,、制定骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。
2,、建立學(xué)習(xí)督察制度,，加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的督促檢查,，確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3,、通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)及獎(jiǎng)勵(lì)措施,，鼓勵(lì)骨干教師積極參與。
4,、學(xué)校對(duì)骨干教師所需要的參考資料，學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)等提供必要的保障,。骨干教師優(yōu)先派出外出學(xué)習(xí)
5,、骨干教師參與的各項(xiàng)活動(dòng)均與教師年底考核掛鉤。
6,、教導(dǎo)處組織每學(xué)年對(duì)骨干教師進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的考查,，并對(duì)考查情況進(jìn)行總結(jié)和通報(bào)。
總之,，通過(guò)培訓(xùn)使骨干教師不但要在觀念上轉(zhuǎn)變,，還要在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力,、教研能力方面有較大的提高,，發(fā)揮他們的帶頭和示范作用，使他們盡快成為本學(xué)科的帶頭人,。
培訓(xùn)計(jì)劃方案 培訓(xùn)計(jì)劃的制定篇二
隨著醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展,，我國(guó)的麻醉專(zhuān)業(yè)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。首先,，麻醉的業(yè)務(wù)范圍由臨床麻醉已擴(kuò)展到危重病監(jiān)測(cè),、疼痛治療、急救和心,、肺,、腦復(fù)蘇等方面。其次,，麻醉專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍里已越來(lái)越多地吸收了大量的高學(xué)歷,、具有研究技能的專(zhuān)業(yè)人才。此外,，麻醉專(zhuān)業(yè)的研究領(lǐng)域從過(guò)去單純的臨床觀察逐漸伸展到麻藥理學(xué),、疼痛機(jī)制和腦保護(hù)等神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域，麻醉學(xué)的學(xué)術(shù)水平也逐漸向高水平發(fā)展,。然而,，任何一名麻醉專(zhuān)業(yè)人才都要經(jīng)歷各項(xiàng)規(guī)范化的培訓(xùn)才能成為一名合格的麻醉專(zhuān)業(yè)醫(yī)生。
通過(guò)全面,、正規(guī),、嚴(yán)格的培訓(xùn),，使受訓(xùn)者具有良好的責(zé)任心、誠(chéng)信和團(tuán)隊(duì)精神,，能獨(dú)立和基本正確地運(yùn)用常規(guī)麻醉方法,，對(duì)接受常見(jiàn)手術(shù)和檢查的病人實(shí)施麻醉和基本生命功能的監(jiān)護(hù)與監(jiān)測(cè)，為圍手術(shù)期醫(yī)療工作提供麻醉專(zhuān)科會(huì)診,。
與麻醉學(xué)密切相關(guān)的診斷學(xué),、常見(jiàn)病多發(fā)病的診治、醫(yī)學(xué)臨床“三基”,、臨床麻醉學(xué)等,。
掌握：掌握診斷學(xué)中望觸叩聽(tīng)診的訓(xùn)練、全身體格檢查訓(xùn)練,；掌握臨床“三基”中cpr技術(shù)和常見(jiàn)無(wú)菌操作技術(shù)等訓(xùn)練,；麻醉學(xué)科領(lǐng)域中包括臨床麻醉學(xué)、危重醫(yī)學(xué),、疼痛學(xué),、急救復(fù)蘇和藥物成癮與戒斷相關(guān)的基礎(chǔ)理論，并能與實(shí)際工作相結(jié)合,；掌握臨床麻醉學(xué),、危重醫(yī)學(xué)和疼痛相關(guān)性疾病的基本知識(shí)；掌握麻醉前病史搜集和病情評(píng)估,；掌握麻醉方案制定的原則和麻醉合并癥的預(yù)防原則,；掌握麻醉與監(jiān)測(cè)相關(guān)技術(shù)的操作及流程；掌握術(shù)中生命功能的調(diào)控,；掌握病情變化的迅速正確判斷與處理,；掌握常見(jiàn)麻醉合并癥和術(shù)中危急癥的正確處理；掌握術(shù)后疼痛治療及其方案,；掌握慢性疼痛的診斷治療原則和癌性疼痛的治療原則,；掌握危重病人的生命功能的監(jiān)護(hù)、重要器官功能的判斷和維護(hù),；掌握急救復(fù)蘇的技術(shù),、流程和組織搶救。
熟悉：麻醉機(jī)及監(jiān)護(hù)儀的基本工作原理,；熟悉危重和疑難病人和手術(shù)的麻醉風(fēng)險(xiǎn)與預(yù)防及術(shù)中管理,；熟悉慢性疼痛的病因?qū)W和鑒別診斷；熟悉icu病人的營(yíng)養(yǎng)支持,；熟悉腦死亡的判斷,。
了解：麻醉學(xué)、危重醫(yī)學(xué)和疼痛學(xué)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外理論新進(jìn)展,、前沿監(jiān)測(cè)與治療技術(shù),；了解藥物戒斷和全麻誘導(dǎo)片受體拮抗劑戒毒的方法,。
a、根據(jù)本科室醫(yī)師結(jié)構(gòu)情況,，對(duì)診斷學(xué)及“三基”內(nèi)容進(jìn)行全員培訓(xùn),，對(duì)低年資住院醫(yī)師及新畢業(yè)輪轉(zhuǎn)醫(yī)師進(jìn)行全面培訓(xùn)，由淺入深,，循序漸進(jìn)進(jìn)行培訓(xùn)及考核,。
b,、采取自學(xué)及講課,、病例討論相結(jié)合的方法,，1-2月份進(jìn)行診斷學(xué)基礎(chǔ)培訓(xùn)及考核，3-5月份進(jìn)行醫(yī)學(xué)“三基”各項(xiàng)內(nèi)容培訓(xùn)及考核,，6月份“三基”理論考試，7-11月份進(jìn)行臨床麻醉技能培訓(xùn)及考核,，12月份進(jìn)行臨床麻醉理論考試,。
全國(guó)麻醉學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化系列教材
《現(xiàn)代麻醉學(xué)》（莊心良，曾因明,，陳伯鑾主編）
《疼痛診療手冊(cè)》
臨床“三基”（醫(yī)師分冊(cè)）
《診斷學(xué)》第四版
培訓(xùn)計(jì)劃方案 培訓(xùn)計(jì)劃的制定篇三
臨床醫(yī)生,、護(hù)理人員、醫(yī)技人員及后勤,、保潔人員,、進(jìn)修實(shí)習(xí)人員。
由感控科制定培訓(xùn)計(jì)劃,，根據(jù)本所工作實(shí)際需要和人員管理知識(shí)掌握情況及傳染病管理需要及存在的問(wèn)題安排培訓(xùn)內(nèi)容,，開(kāi)展所、科兩級(jí)培訓(xùn),，所內(nèi)集中授課由感控科聯(lián)合醫(yī)教科,、護(hù)理部進(jìn)行，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容安排主講老師,?？剖医M織學(xué)習(xí)時(shí)，由科室醫(yī)院感染管理小組委派人員主講,，各級(jí)培訓(xùn)均要求大家做好學(xué)習(xí)筆記,，掌握重點(diǎn)內(nèi)容，指導(dǎo)臨床技術(shù)操作和書(shū)寫(xiě)格式,，從而規(guī)范醫(yī)院感染管理和傳染病管理工作的開(kāi)展,。所內(nèi)醫(yī)院感染管理專(zhuān)職人員每年要參加國(guó)內(nèi)和自治區(qū)舉辦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
1,、感控科參加國(guó)家級(jí),、自治區(qū)級(jí),、海拉爾區(qū)衛(wèi)生行政部門(mén)的管理知識(shí)培訓(xùn)后，要認(rèn)真掌握最新信息動(dòng)態(tài),，并及時(shí)將新的知識(shí)傳達(dá)給全體職工,，運(yùn)用到管理中去。
2,、全體醫(yī)務(wù)人員全年培訓(xùn)不少于15學(xué)時(shí),，重點(diǎn)內(nèi)容為傳染病疫情報(bào)告管理、季節(jié)傳染病防控,、醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn),、醫(yī)院感染各種監(jiān)測(cè)、醫(yī)院消毒隔離及個(gè)人防護(hù),、根據(jù)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的需求,，學(xué)習(xí)掌握《醫(yī)院感染管理和傳染病管理應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)》等。
3,、對(duì)新上崗人員,、實(shí)習(xí)人員開(kāi)展《醫(yī)院感染預(yù)防和控制的重要性》及制度的培訓(xùn)，掌握消毒隔離制度,、手衛(wèi)生規(guī)范,、醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)技術(shù)、職業(yè)防護(hù)預(yù)案,，培訓(xùn)時(shí)間不少于3學(xué)時(shí),。
4、為了認(rèn)真落實(shí)《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》,，做好醫(yī)療廢物處置和污水處理工作,，對(duì)工勤人員、保潔人員開(kāi)展《污水處理和醫(yī)療廢物處理的重要性》培訓(xùn),。
培訓(xùn)計(jì)劃方案 培訓(xùn)計(jì)劃的制定篇四
為認(rèn)真做好永豐中心小學(xué)“班班通”實(shí)施工作,，根據(jù)教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)均衡教育“班班通”建設(shè)工作的通知》文件精神，制定本方案,。
為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校均衡教育“班班通”實(shí)施工作的領(lǐng)導(dǎo),，我校成立了遠(yuǎn)程“班班通”實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組長(zhǎng)：吳祥順
副組長(zhǎng)：劉昌中 張賢勝
成員：各班班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好學(xué)校均衡教育“班班通”實(shí)施規(guī)劃，制定實(shí)施方案,，健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，指導(dǎo)、督促相關(guān)教師按要求安裝,、使用和管理好項(xiàng)目設(shè)備,；開(kāi)展培訓(xùn)，提高教師的運(yùn)用能力；加強(qiáng)管理,，充分發(fā)揮項(xiàng)目效益,。
（一）認(rèn)真詳實(shí)的做好工作設(shè)備使用情況登記表。
（二）做好均衡教育”班班通“前期調(diào)研工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為“班班通”進(jìn)一步實(shí)施打下基礎(chǔ)。
（三）做好均衡教育“班班通”實(shí)施的準(zhǔn)備工作,。按要求做好防盜,、防塵、防雷,，電路,、線路等設(shè)施工作。
（四）及時(shí)接收,、分發(fā)和安裝好設(shè)備,。
（五）組織培訓(xùn)，開(kāi)展應(yīng)用,。
（一）提高認(rèn)識(shí),，按時(shí)、安置完成“班班通”工作任務(wù),。
（二）重視校本培訓(xùn)，把培訓(xùn)工作融入日常教學(xué)活動(dòng)之中,，建立一支既懂教學(xué)又懂信息技術(shù)的教師隊(duì)伍,。使用好，管理好,，維護(hù)好項(xiàng)目設(shè)備和資源,，充分發(fā)揮效益。
（三）開(kāi)展應(yīng)用研究,。把運(yùn)用項(xiàng)目設(shè)備,、資源開(kāi)展教育教學(xué)工作的研究當(dāng)作教研活動(dòng)的重要內(nèi)容，經(jīng)常性開(kāi)展應(yīng)用型教研活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革教學(xué)方式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
（四）創(chuàng)造條件,，整合各類(lèi)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，提升教育教學(xué)整體水平,，為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育奠定基礎(chǔ)。
培訓(xùn)計(jì)劃方案 培訓(xùn)計(jì)劃的制定篇五
為加強(qiáng)中西部地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提高,，重點(diǎn)對(duì)中西部地區(qū)11,000名中小學(xué)骨干教師進(jìn)行60學(xué)時(shí)的培訓(xùn),，提高教育教學(xué)能力水平，使他們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育,、實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革和大規(guī)模教師培訓(xùn)中發(fā)揮骨干帶頭作用,。
——培訓(xùn)對(duì)象主要是中西部22個(gè)省（區(qū),、市）的中小學(xué)學(xué)科骨干教師,。每省（區(qū),、市）平均500名,。其中縣以下小學(xué)和初中骨干教師不少于70%，縣以下高中骨干教師不少于50%,。
——?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式,。依托高水平師范院校，調(diào)動(dòng),、整合和開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,，組成高水平專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，采取以“送培到地（市）”為主,、集中培訓(xùn)的方式,，進(jìn)行骨干教師研修培訓(xùn)。其中,，省域外優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,、省級(jí)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源和當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源原則上各占1/3。培訓(xùn)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)中,，來(lái)自全國(guó)各地中小學(xué)教育教學(xué)第一線的特級(jí)教師和優(yōu)秀骨干教師不低于50%,。
——培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的要求，根據(jù)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要,，以問(wèn)題為中心,，以案例為載體，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，研究總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，幫助教師解決教育教學(xué)過(guò)程中所面臨的實(shí)際問(wèn)題。培訓(xùn)重點(diǎn)為：實(shí)施素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐,，有效教學(xué)方式方法,，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，師德教育和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。
——培訓(xùn)計(jì)劃由教育部組織實(shí)施,，各省配合,。教育部制訂培訓(xùn)計(jì)劃總體實(shí)施方案，審核確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，進(jìn)行指導(dǎo)和全程監(jiān)管,。各有關(guān)省級(jí)教育行政部門(mén)按照教育部要求，制定具體實(shí)施方案,，遴選參訓(xùn)骨干教師,，推薦高水平師范院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和專(zhuān)家,。
——教育部劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持,。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要用于學(xué)員培訓(xùn)期間的培訓(xùn)費(fèi)、食宿費(fèi),、資料費(fèi)和交通費(fèi)補(bǔ)助等,。
為提高邊境民族地區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)，教育部組織東北師范大學(xué)等部屬師范大學(xué)對(duì)內(nèi)蒙古等省區(qū)的3000名中小學(xué)學(xué)科骨干教師進(jìn)行50學(xué)時(shí)的培訓(xùn),，提高邊境民族地區(qū)中小學(xué)骨干教師教育教學(xué)的能力和水平,。
——由東北師范大學(xué)對(duì)口內(nèi)蒙古自治區(qū)、陜西師范大學(xué)對(duì)口寧夏回族自治區(qū),、西南大學(xué)對(duì)口貴州省,，采取“送培到省”、“送教上門(mén)”集中培訓(xùn)的方式,，分別為上述?。▍^(qū)）培訓(xùn)1000名中小學(xué)骨干教師，其中縣以下教師不少于選派教師總數(shù)的70%,。同時(shí),，將培訓(xùn)資源制作成光盤(pán)，輻射到本區(qū)域廣大農(nóng)村教師,。
——各有關(guān)師范大學(xué)要根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革要求，在對(duì)受援地區(qū)中小學(xué)深入調(diào)研的'基礎(chǔ)上,，針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教師實(shí)際需要,，會(huì)同受援地區(qū)教育行政部門(mén)共同研究培訓(xùn)方式，制定實(shí)施方案,；要調(diào)動(dòng)和整合一切優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,，充分發(fā)揮學(xué)校包括附屬中小學(xué)師資和教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)，遴選熟悉中小學(xué)教學(xué)實(shí)際的專(zhuān)家和中小學(xué)教育教學(xué)一線的優(yōu)秀教師授課,，其中,，中小學(xué)特級(jí)教師和優(yōu)秀骨干教師不少于60％。培訓(xùn)實(shí)施方案和培訓(xùn)專(zhuān)家人選報(bào)教育部核準(zhǔn)后實(shí)施,。
——有關(guān)省級(jí)教育行政部門(mén)要配合上述師范大學(xué)做好項(xiàng)目實(shí)施的相關(guān)組織管理工作和支持服務(wù)工作,。
——教育部劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持,。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要用于學(xué)員培訓(xùn)期間的培訓(xùn)費(fèi)、食宿費(fèi),、資料費(fèi)和交通費(fèi)補(bǔ)助等,。
緊密配合基礎(chǔ)教育課程改革，充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段,，組織對(duì)中西部100個(gè)縣30萬(wàn)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)科教師進(jìn)行30學(xué)時(shí)的培訓(xùn),，提高中西部地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師教育教學(xué)能力水平。
——培訓(xùn)內(nèi)容圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的要求,，以基礎(chǔ)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，針對(duì)中西部農(nóng)村教師在實(shí)施課程改革過(guò)程中所面臨的主要問(wèn)題和實(shí)際需要確定。培訓(xùn)學(xué)科為小學(xué)品德與生活（品德與社會(huì)）,、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和初中思想品德,、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、地理,、物理等10個(gè)學(xué)科。
——采取衛(wèi)星電視播放,、網(wǎng)絡(luò)在線研討和集中輔導(dǎo)答疑相結(jié)合的方式實(shí)施培訓(xùn),。
——教育部制訂培訓(xùn)計(jì)劃總體方案并組織實(shí)施，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)管和評(píng)估,。中央電教館具體負(fù)責(zé)制訂教學(xué)方案,、組織專(zhuān)家隊(duì)伍、開(kāi)發(fā)衛(wèi)星電視課程和組織實(shí)施培訓(xùn)等任務(wù),。中國(guó)教育電視臺(tái)具體承擔(dān)培訓(xùn)課程播出任務(wù),。有關(guān)省級(jí)教育行政部門(mén)按照教育部統(tǒng)一要求，負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)仨?xiàng)目實(shí)施的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和具體組織工作,。有關(guān)縣級(jí)教育行政部門(mén)具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)員遴選,，管理和技術(shù)人員配備，培訓(xùn)場(chǎng)地及設(shè)備安排,、教學(xué)組織與管理,、考核和學(xué)分登記等項(xiàng)工作。
——教育部劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，主要用于衛(wèi)星電視課程資源開(kāi)發(fā),、制作、播放和專(zhuān)家教學(xué)及輔導(dǎo)等,，并給予項(xiàng)目縣適當(dāng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助,。各地對(duì)項(xiàng)目縣予以適當(dāng)配套經(jīng)費(fèi)支持,。
緊密配合普通高中新課程的實(shí)施，采取現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段,，對(duì)20xx年新進(jìn)入高中課程改革實(shí)驗(yàn)的河北等?。▍^(qū)）高中學(xué)科教師進(jìn)行50學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)，提高普通高中教師實(shí)施新課程的能力和水平,。
——培訓(xùn)對(duì)象主要是20xx年進(jìn)入高中課改實(shí)驗(yàn)的河北,、內(nèi)蒙古、湖北,、云南等省(區(qū))起始年級(jí)的高中教師,，約8萬(wàn)人左右。
——培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞高中課程改革學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，針對(duì)普通高中學(xué)科教師實(shí)施新課程面臨的教學(xué)主要問(wèn)題按需施教,。培訓(xùn)學(xué)科為高中思想政治、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理,、化學(xué),、生物、歷史,、地理,、音樂(lè)、美術(shù),、體育與健康,、信息技術(shù)、通用技術(shù),、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科,。
——運(yùn)用遠(yuǎn)程教育手段，采取網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)與網(wǎng)上網(wǎng)下集中研討相結(jié)合方式實(shí)施培訓(xùn),。
——教育部制訂培訓(xùn)計(jì)劃,、開(kāi)發(fā)課程資源、組織專(zhuān)家隊(duì)伍,、審核培訓(xùn)方案,，進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),、監(jiān)管和評(píng)估,。有關(guān)省級(jí)教育行政部門(mén)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做好當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)的具體組織管理和支持服務(wù)工作。
——教育部劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，主要用于課程資源開(kāi)發(fā),、專(zhuān)家教學(xué)及輔導(dǎo),、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)技術(shù)服務(wù)等。有關(guān)省級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)相關(guān)項(xiàng)目組織實(shí)施工作予以配套經(jīng)費(fèi)支持,。
為加強(qiáng)各級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè),，20xx年遴選有關(guān)高等學(xué)校對(duì)500名骨干培訓(xùn)者進(jìn)行50學(xué)時(shí)的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)者的專(zhuān)業(yè)能力,，促進(jìn)中小學(xué)教師培訓(xùn)質(zhì)量的提高,。
——培訓(xùn)內(nèi)容以有效教師培訓(xùn)為主題，學(xué)習(xí)研討現(xiàn)代培訓(xùn)理論,，了解國(guó)外教師培訓(xùn)發(fā)展特點(diǎn)和趨勢(shì),，探索培訓(xùn)規(guī)律，總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),，提煉典型案例,。培訓(xùn)重點(diǎn)包括教師培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與策劃、教師培訓(xùn)內(nèi)容的篩選與優(yōu)化,、有效教師培訓(xùn)的模式與方法,，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與組織，校本研修的設(shè)計(jì)與指導(dǎo),，教師培訓(xùn)的組織與管理等,。
——遴選有關(guān)高等學(xué)校采取集中培訓(xùn)、案例研討及觀摩考察相結(jié)合的方式實(shí)施培訓(xùn),。
——教育部負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織實(shí)施,，遴選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，審核培訓(xùn)方案,，對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)管,。各省級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)做好學(xué)員遴選推薦和管理等具體工作。
為支持災(zāi)區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),，推動(dòng)災(zāi)后教育重建工作持續(xù)健康發(fā)展,，組織有關(guān)高等學(xué)校對(duì)四川等地震災(zāi)區(qū)的1200名中小學(xué)教師進(jìn)行50學(xué)時(shí)的綜合素質(zhì)提高培訓(xùn)，幫助災(zāi)區(qū)教師恢復(fù)調(diào)整身心狀態(tài),，提高災(zāi)區(qū)教師教育教學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,。
——培訓(xùn)對(duì)象是四川、甘肅,、陜西等地震重災(zāi)區(qū)未參加過(guò)20xx年國(guó)家級(jí)培訓(xùn)的中小學(xué)教師,。其中為四川省極重災(zāi)區(qū)培訓(xùn)1000名教師，為甘肅和陜西省地震災(zāi)區(qū)各培訓(xùn)100名教師,。
——培訓(xùn)內(nèi)容主要針對(duì)災(zāi)區(qū)中小學(xué)教師的實(shí)際需求,，以心理健康教育為主要內(nèi)容，同時(shí)包括學(xué)校公共衛(wèi)生及安全,、基礎(chǔ)教育課程改革,、班主任工作,、教育教學(xué)技能和教育實(shí)踐活動(dòng)等。
——組織有關(guān)高等學(xué)校組成高水平專(zhuān)家團(tuán)隊(duì),，開(kāi)發(fā)和整合優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,，采取集中培訓(xùn)、專(zhuān)題研討和實(shí)踐考察相結(jié)合的方式實(shí)施培訓(xùn),。
——教育部負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織實(shí)施,，遴選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，審核培訓(xùn)方案,，指導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展培訓(xùn),，對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)管等。四川,、甘肅和陜西省教育廳負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)員的遴選和管理等,，配合做好培訓(xùn)項(xiàng)目的具體組織實(shí)施工作。有關(guān)高等學(xué)校按照教育部確定的培訓(xùn)方案實(shí)施培訓(xùn),。
——教育部劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持,，主要用于學(xué)員培訓(xùn)期間的培訓(xùn)費(fèi)、食宿費(fèi),、資料費(fèi)和交通費(fèi)補(bǔ)助等,。
為提高中西部地區(qū)中小學(xué)體育和藝術(shù)教師教育教學(xué)能力，遴選有關(guān)高等學(xué)校,，組織實(shí)施對(duì)中西部地區(qū)1200名中小學(xué)專(zhuān)職體育和藝術(shù)骨干教師進(jìn)行50學(xué)時(shí)的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),，提高中西部地區(qū)中小學(xué)體育、藝術(shù)教師教育教學(xué)水平,。
——培訓(xùn)對(duì)象為西部地區(qū)小學(xué)專(zhuān)職體育骨干教師600人,，中西部地區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育骨干教師600人。
——圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革要求,，針對(duì)中西部地區(qū)體育和藝術(shù)教育教師的實(shí)際安排培訓(xùn)內(nèi)容,。其中體育骨干教師培訓(xùn)內(nèi)容主要是小學(xué)體育教學(xué)基本運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)技能和基本教育教學(xué)技能的培訓(xùn),；藝術(shù)教育骨干教師培訓(xùn)內(nèi)容主要是指導(dǎo)中小學(xué)校學(xué)生合唱的基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)技能和基本教學(xué)技能,。
——組織有關(guān)高等學(xué)校組成高水平專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)和整合優(yōu)質(zhì)資源,，組織對(duì)教師進(jìn)行集中培訓(xùn),。
——教育部負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的組織實(shí)施，組織專(zhuān)家隊(duì)伍,，審核培訓(xùn)方案,，進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督管理等。各省級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)員遴選推薦和管理等各項(xiàng)具體工作。
——教育部劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持,，主要用于培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)期間的培訓(xùn)費(fèi)、食宿費(fèi),、資料費(fèi)等,。
培訓(xùn)計(jì)劃方案 培訓(xùn)計(jì)劃的制定篇六
信息技術(shù)發(fā)展很快，為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育的要求,，我校以發(fā)展為主題,，以改革為動(dòng)力，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)為重點(diǎn),，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,，力爭(zhēng)創(chuàng)辦教育信息技術(shù)示范學(xué)校。結(jié)合我校校情,，我們擬定了20xx年度信息技術(shù)培訓(xùn)方案,。
1．使廣大教師能夠了解和掌握計(jì)算機(jī)實(shí)用基本操作知識(shí)與技能。
2．使廣大教師能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的教育教學(xué)信息處理,。
3．使廣大教師能夠比較熟練的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù),。
1．在校的所有教職員工。
2．學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡,，對(duì)自己不參加考試的教師將來(lái)產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé),。
3．對(duì)已經(jīng)取得國(guó)家或省級(jí)計(jì)算機(jī)過(guò)關(guān)證件的教師，也必須參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核,。
4,、計(jì)算機(jī)教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試。
1．基本操作部分 ①文件及文件夾的建立,、命名,、保存、②文件及文件夾的刪除,、移動(dòng),、重命名。③文件內(nèi)容的復(fù)制,、剪切,、修改和刪除、④查找,。
2．了解word的最基本操作,，會(huì)建立新文檔，并能在硬盤(pán)和u盤(pán)上存儲(chǔ),、打開(kāi),。文字處理部分 ①文字輸入（速度、準(zhǔn)確率）、②排版,、③本學(xué)科試卷排版打印,。
3．表格的制作部分 ①繪制表格（規(guī).表格、不規(guī).表格）,、②設(shè)計(jì)表格,、③教案設(shè)計(jì)。
4．會(huì)使用cai軟件輔助教學(xué),，多媒體課件（幻燈片）的制作,。
5．網(wǎng)絡(luò)知識(shí)部分：
（1）怎樣申請(qǐng)電子信箱及收發(fā)郵件
（2）創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子教案,，參加與校內(nèi)外教師的整體備課活動(dòng),。
以自學(xué)為主，指導(dǎo)為輔,。
1．考試的內(nèi)容為計(jì)算機(jī)實(shí)用操作技術(shù),，不考理論知識(shí)和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細(xì)則,，由學(xué)校組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員統(tǒng)一制定,。
2．本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核不再進(jìn)行統(tǒng)一集中培訓(xùn)，一律靠個(gè)人自學(xué),。
3．本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核共分三個(gè)檔次記錄成績(jī),，即：優(yōu)秀、合格（過(guò)關(guān)）,、不合格（不過(guò)關(guān)）,。
4．對(duì)取得《教師計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核》證書(shū)的教師在聘用、晉職,、評(píng)優(yōu),、等過(guò)程中同等條件下優(yōu)先考慮。
培訓(xùn)計(jì)劃方案 培訓(xùn)計(jì)劃的制定篇七
為了更好地促進(jìn)中學(xué)生健康成長(zhǎng),，推進(jìn)素質(zhì)教育,，本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下：
針對(duì)當(dāng)代初中生身心特點(diǎn)，圍繞以學(xué)生發(fā)展為本的教育宗旨,，提高中學(xué)生的心理素質(zhì),，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，我校將通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格，增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,。力爭(zhēng)在工作中不斷完善我校的心理健康教育體系。
1、大力宣傳和普及心理健康教育,。開(kāi)展宣傳工作,，讓廣大師生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性及心理健康教育的重要意義,。
2,、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)初中生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高我校學(xué)生的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展,。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。
4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力,。
1、建設(shè)校園心理輔導(dǎo)工作隊(duì)伍
校園心理健康教育是所有教師的責(zé)任,，校園要成立以心理健康教師為主,，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線,。
通過(guò)班主任會(huì)議,，定期學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，全面提高班主任隊(duì)伍的心理健康教育水平,，通過(guò)日常的思想教育工作,、主題隊(duì)會(huì)等，將心理健康教育滲透在其中,，全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。
本學(xué)期，我校將繼續(xù)完善德育導(dǎo)師制的工作,，每位老師擔(dān)任1到3位同學(xué)的德育導(dǎo)師,，每周至少與每一位同學(xué)開(kāi)展一次談心活動(dòng)。老師引導(dǎo)學(xué)生敞開(kāi)心扉，學(xué)生把內(nèi)心的困惑向?qū)熢V說(shuō),，使心理輔導(dǎo)更具有針對(duì)性,、實(shí)效性，德育導(dǎo)師真正成為學(xué)生的“知心朋友”,。
2,、開(kāi)展心理健康教育
（1）開(kāi)展心理講座與輔導(dǎo)。由心理教師不定期為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),、講座,。同時(shí)，各班主任要班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班會(huì),，為學(xué)生提供全面的幫助,，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神,。
（2）完善心理咨詢(xún)室,。繼續(xù)發(fā)揮“心語(yǔ)小屋”的作用，完善“小屋”的配備,，使其更專(zhuān)業(yè),、溫馨。心理咨詢(xún)室由專(zhuān)任教師負(fù)責(zé),，固定的開(kāi)放時(shí)間,，固定的場(chǎng)所，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢(xún),。
（3）發(fā)揮“心語(yǔ)信箱”的作用,。“信箱”使可以利用寫(xiě)信的方式和校園的心理老師進(jìn)行溝通,、預(yù)約咨詢(xún),。同時(shí)，也可利用網(wǎng)絡(luò)（電子郵件）和每周一次的周記向咨詢(xún)老師或班主任反映自己的困惑和問(wèn)題,，使學(xué)生的問(wèn)題得到及時(shí)的解決,。
（4）利用校園宣傳陣地。利用國(guó)旗下講話,、校園中的櫥窗,、教室中的黑板報(bào)以及校園廣播臺(tái)在生中宣傳心理健康的重要性以及心理健康知識(shí)，端正學(xué)生對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí),。
（5）發(fā)揮學(xué)生會(huì)的力量,。學(xué)生會(huì)由校園經(jīng)過(guò)選拔和培訓(xùn)過(guò)的優(yōu)秀學(xué)生組成，他們有著較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感,。我們要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)的力量,，幫助同學(xué),，助人自助，同時(shí)也幫助自己,。
（6）加強(qiáng)學(xué)科滲透,。每一位老師都承擔(dān)起心理健康教育的責(zé)任，在自己所教的學(xué)科中適當(dāng)滲透心理健康知識(shí),。
3,、加強(qiáng)家校互動(dòng),。讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要性,。在各年級(jí)的家長(zhǎng)校園中把心理健康教育作為重要的內(nèi)容，舉辦專(zhuān)題講座,，開(kāi)展親子活動(dòng),。讓家長(zhǎng)知道，良好的心理品質(zhì)是一個(gè)人成功的關(guān)鍵,，讓家長(zhǎng)改變觀念,，正確認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題,，從而達(dá)到對(duì)子女行為的關(guān)注,。
九月：
1、制定心理健康教育工作計(jì)劃
2,、為初一新生安排一次講座,，內(nèi)容為新生入學(xué)心理調(diào)適和習(xí)慣的養(yǎng)成。
3,、在班主任會(huì)上進(jìn)行宣傳,，請(qǐng)班主任對(duì)班級(jí)中問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行觀察摸底，并將名單上報(bào)德育辦公室,。
十月：
1,、根據(jù)班主任上報(bào)的問(wèn)題學(xué)生名單，為每一個(gè)同學(xué)安排德育導(dǎo)師,。
2,、利用校園櫥窗宣傳。
3,、在校園廣播臺(tái)中開(kāi)設(shè)每周一次的心理專(zhuān)欄,，普及心理健康知識(shí)。
4,、配合校園的文化節(jié),，開(kāi)展有關(guān)的心理讀書(shū)活動(dòng)。
十一月：
1,、針對(duì)期中考試,，安排關(guān)于如何克服考前焦慮的講座,。
2、開(kāi)展一期以“心理健康”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),。
3,、期中考試之后的家長(zhǎng)校園上，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要性,。
十二月：
1、班主任工作會(huì)議或培訓(xùn)中進(jìn)行宣傳,，交流咨詢(xún)情況,。
2、開(kāi)展一期以“心理健康”為主題的班會(huì),，具體主題各班級(jí)可以根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況自行制定,。
3、邀請(qǐng)心理健康教育的專(zhuān)家來(lái)校作講座,。
一月：
1,、做好心理咨詢(xún)資料的收集和整理工作。
2,、針對(duì)初三同學(xué)安排舒緩壓力的心理講座,。
3、做好學(xué)期總結(jié),。
三月份
1,、對(duì)上學(xué)期末完成的《中小學(xué)生心理健康狀態(tài)診斷量表（mht）》測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行匯總分析，匯總分析的組合有班級(jí),、年級(jí)及校園年級(jí)間動(dòng)態(tài)傾向的分析,。
2、心理咨詢(xún)室新址的宣傳工作
3,、安溪心理教師輔導(dǎo)沙龍活動(dòng)
4,、青春期女生心理健康知識(shí)講座
5、做好日常心理咨詢(xún)工作,，并做好記錄,。
6、編輯第五期校報(bào)《濤聲》心理健康教育專(zhuān)版
7,、開(kāi)展好高一年級(jí)心理健康課
四月份
1,、做好日常心理咨詢(xún)工作，并做好記錄,。
2,、心理講座《陽(yáng)光花季從心開(kāi)始》
3、安溪校園心理健康教育經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
五月份
1,、“5,、25”心理健康周活動(dòng)
2,、編輯第六期校報(bào)《濤聲》心理健康教育專(zhuān)版
3、做好日常心理訪談工作,，并做好記錄,。
六、七月份
1,、做好日常心理咨詢(xún)工作,，并做好記錄。
2,、學(xué)期工作總結(jié)
培訓(xùn)計(jì)劃方案 培訓(xùn)計(jì)劃的制定篇八
為了讓新員工盡快熟悉公司的整體結(jié)構(gòu)及運(yùn)作流程,，了解企業(yè)的發(fā)展歷程、政策及崗位知識(shí)等,，鼓勵(lì)新員工的士氣,，增強(qiáng)新員工對(duì)公司的歸宿感，提升公司的整體核心競(jìng)爭(zhēng)力,。特制定本培訓(xùn)方案,。
以公司戰(zhàn)略與員工需求為主線，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與總結(jié)相結(jié)合,，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。
公司全體新員工
20xx年6月——20xx年9月
根據(jù)情況具體安排
第一階段：入職培訓(xùn)
培訓(xùn)方式：ppt課件 講座式 培訓(xùn)時(shí)間：2小時(shí)
企業(yè)簡(jiǎn)介：公司成立時(shí)間,、發(fā)展歷程,、各階段的重大新聞和事件,，公司的企業(yè)文化及愿景等；
制度：人事,、行政規(guī)章制度（作息時(shí)間,、請(qǐng)假程序、薪資福利,、入離職管理,、培訓(xùn)制度、保密制度等）,；
公司培訓(xùn)計(jì)劃
第二階段：產(chǎn)品與行業(yè)培訓(xùn)
培訓(xùn)方式：ppt課件 講座式 培訓(xùn)時(shí)間：2小時(shí)
食品添加劑：食品添加劑的定義,、食品添加劑的發(fā)展概況、食品添加劑的品種及分類(lèi),、食品添加劑的必要性,、天然的食品添加劑的研究開(kāi)發(fā)（正確認(rèn)識(shí)食品添加劑）
葡萄糖酸—δ—內(nèi)酯（gdl）：產(chǎn)品簡(jiǎn)介（定義、用途等）,、市場(chǎng)需求,、發(fā)展優(yōu)勢(shì)（企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等）
gdl產(chǎn)業(yè)介紹：產(chǎn)業(yè)分布,、市場(chǎng)區(qū)域分布、各公司發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比（增強(qiáng)員工對(duì)公司的信心）
第三階段：生產(chǎn)技能培訓(xùn)
培訓(xùn)方式：ppt課件 講座式 培訓(xùn)時(shí)間：2小時(shí)
生產(chǎn)流程（實(shí)物與原理圖配套講解）,；
公司產(chǎn)品（gdl）的工藝要求,、參數(shù)要求、作業(yè)要求,； 各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的技術(shù)要求
第四階段：安全培訓(xùn)
培訓(xùn)方式：ppt課件 講座式 培訓(xùn)時(shí)間：2小時(shí)
安全法規(guī)及安全知識(shí)：配圖講解,，提高公司員工的安全素養(yǎng)
消防安全知識(shí)：提高員工的消防安全意識(shí)及處置危險(xiǎn)情況的能力 生產(chǎn)人員安全培訓(xùn): 提高員工的合規(guī)操作意識(shí)，從生產(chǎn)源頭消除安全隱患
培訓(xùn)方式：ppt課件 講座式 培訓(xùn)時(shí)間：2小時(shí)
公司培訓(xùn)計(jì)劃
職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)：提高員工的職業(yè)化水平,，培養(yǎng)員工服從,、主動(dòng)、奉獻(xiàn),、專(zhuān)注,、感恩的積極心態(tài)
團(tuán)隊(duì)意識(shí)培訓(xùn)：增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力,、向心力和歸屬感
崗位職責(zé)培訓(xùn)：增強(qiáng)員工對(duì)自身崗位的認(rèn)知,，提高員工的崗位意識(shí)與責(zé)任意識(shí)
六、培訓(xùn)紀(jì)律及要求
1,、所有參訓(xùn)人員,，須認(rèn)真做好課堂筆記，培訓(xùn)時(shí)把手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài),，特殊事由接打電話時(shí)至?xí)?chǎng)外,；
2、每次培訓(xùn),，都會(huì)進(jìn)行考勤,，對(duì)無(wú)假不到、遲到和早退的人員,，將給予通報(bào)批評(píng),，嚴(yán)重者予以200元/次處罰（在月工資中扣除）；
3,、參訓(xùn)人員要處理好工,、學(xué)時(shí)間，若確因故無(wú)法參加或需中途離場(chǎng),，請(qǐng)說(shuō)明緣由并按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù),。
培訓(xùn)計(jì)劃方案 培訓(xùn)計(jì)劃的制定篇九
職工培訓(xùn)教育是我國(guó)社會(huì)主義企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分，是提高職工素質(zhì),，培養(yǎng)“四有”職工隊(duì)伍的有效途徑職工培訓(xùn)教育必須堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅(jiān)持面向企業(yè)、面向生產(chǎn),，因材施教,、學(xué)用結(jié)合,、定向培養(yǎng)的原則，做到多出人才,，出好人才,。
我公司的培訓(xùn)教育在經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，以安教部為主,，負(fù)責(zé)全公司的文化,、技術(shù)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，做到統(tǒng)一規(guī)劃,、組織實(shí)施。并把培訓(xùn)教育計(jì)劃納入公司的生產(chǎn)計(jì)劃,，同時(shí)下達(dá),，同時(shí)落實(shí)，同時(shí)總結(jié)考核,。
以練好基本功為主,，即練習(xí)實(shí)際操作的基本動(dòng)作，基本技能和基礎(chǔ)理論,。按照部頒電業(yè)生產(chǎn)工人技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)“應(yīng)知,、應(yīng)會(huì)”的要求，達(dá)到“三熟三能”,。
1,、變電、線路及設(shè)備運(yùn)行人員的“三熟三能”
（1） 熟悉設(shè)備,、系統(tǒng)和基本原理,；
（2） 熟悉操作和事故處理；
（3） 熟悉電業(yè)安全工作規(guī)程和本崗位的規(guī)程和制度,；
（4） 能正確進(jìn)行操作和分析運(yùn)行狀況,；
（5） 能及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障和排除故障,；
（6） 能掌握一般的維修技能,。
2、供電所人員的“三熟三能”（含農(nóng)村聘用電工）
（1） 熟悉電業(yè)安全工作規(guī)程和本崗位的規(guī)程制度,；
（2） 熟悉電工基礎(chǔ)知識(shí),；
（3） 熟悉檢修、維護(hù)工藝和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),；
（4） 能熟練地進(jìn)行本工種的檢修,、維護(hù)和運(yùn)行操作，正確處理事故,；
（5） 能熟練地進(jìn)行觸電急救和人工呼吸,；
（6） 能看懂常用圖紙和掌握常用材料性能,。
3、財(cái)務(wù),、審計(jì)和用電營(yíng)銷(xiāo)人員的“三熟三能”
（1） 熟悉本崗位的規(guī)程制度和相關(guān)法規(guī),；
（2） 熟悉本崗位的業(yè)務(wù)知識(shí)和要求；
（3） 熟悉電工基礎(chǔ)知識(shí),；
（4） 能熟練地進(jìn)行財(cái)務(wù)或經(jīng)營(yíng)統(tǒng)計(jì),、測(cè)算和分析；
（5） 能熟練地填報(bào)各類(lèi)報(bào)表,；
（6） 能熟練地運(yùn)用電腦進(jìn)行文檔處理和制表,；
4、計(jì)量人員的“三熟三能”
（1） 熟悉電能計(jì)量裝置的基本原理,；
（2） 熟悉本崗位的規(guī)程制度和相關(guān)法規(guī),；
（3） 熟悉電能計(jì)量裝置的檢修工藝和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；
（4） 能熟練地進(jìn)行電能計(jì)量裝置的安裝和校驗(yàn),；
（5） 能及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障和排除故障,；
（6） 能正確地進(jìn)行計(jì)量誤差的退補(bǔ)。
１,、新工人進(jìn)公司,，首先要經(jīng)過(guò)安教部一段時(shí)間的培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可分配崗位,。內(nèi)容分為：政治思想和傳統(tǒng)教育,、遵紀(jì)守法和文明禮貌教育、安全生產(chǎn)和局規(guī)局紀(jì)教育,、基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能教育,。
２、恢復(fù)傳統(tǒng)的師徒傳,、幫,、帶培訓(xùn)。新工人到達(dá)崗位后,，指定具有較高業(yè)務(wù)水平的工人為師傅,，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)基本制度學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)習(xí),、跟班實(shí)習(xí)三個(gè)步驟,，考試合格并確認(rèn)有獨(dú)立操作能力，報(bào)經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方可獨(dú)立上崗作業(yè),。
1,、有目的、有計(jì)劃地選擇優(yōu)秀的、具有較高技術(shù)水平,、熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè),、思想進(jìn)步的生產(chǎn)工人和班組技術(shù)人員，作為專(zhuān)業(yè)骨干培訓(xùn)的對(duì)象,，編制專(zhuān)業(yè)骨干培訓(xùn)計(jì)劃,，并取得主管部門(mén)的同意。
2,、對(duì)專(zhuān)業(yè) 骨干的培訓(xùn),，要做到有目標(biāo)、有方向,，理論和實(shí)際結(jié)合,，在一般情況下，不輕易變動(dòng)他們的工作,，鼓勵(lì)他們從專(zhuān)業(yè)上提高,。
3、所,、站長(zhǎng)的培訓(xùn)
所,、站長(zhǎng)的培訓(xùn)由公司編制計(jì)劃，組織實(shí)施,。所,、站長(zhǎng)應(yīng)從組織領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)業(yè)務(wù),、思想政治工作三個(gè)方面提高,，特別是要學(xué)會(huì)管理，學(xué)會(huì)做人的思想工作,。
1,、 崗中培訓(xùn)。由各部門(mén)（或班,、組,、站）根據(jù)本崗的實(shí)際和要求，自行組織本部人員進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),。崗中培訓(xùn)是職教培訓(xùn)的主要方式,。
2、 集中培訓(xùn),。組織公司相關(guān)人員集中學(xué)習(xí),，由各職能科室負(fù)責(zé)人或具有較高技術(shù)水平人員輪流授課；
3,、 專(zhuān)題講座。聘請(qǐng)公司外專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，針對(duì)某一專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容,，到公司進(jìn)行授課,。
4、 短期脫產(chǎn)培訓(xùn),。公司根據(jù)需要,，有計(jì)劃、有目的地將專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干送往外地進(jìn)行短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí),。
１,、 崗中技能、安規(guī)培訓(xùn),，每月一次,；
２、 技術(shù)考問(wèn),，每月一次,；
３、 異常和事故分析,，每月一次,；
４、 模擬演練和事故預(yù)想,，每季一次,；
５、 集中培訓(xùn),，每季兩次,；
６、 安規(guī),、技術(shù)規(guī)程和基礎(chǔ)知識(shí)考試,，半年一次。
７,、 專(zhuān)題講座,，每年四次；技能比武,，半年一次,；
