為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇一

班主任工作是做人的工作，不能光憑經(jīng)驗(yàn)辦事,，必須不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注重理性思考，提高理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問題的能力才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐,。為全面提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和能力,，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校的德育工作，特制定本計(jì)劃,。

為了貫徹市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見及培訓(xùn)方案等精神,，按照學(xué)校的工作部署，為確保我校培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，特制定本方案,。

1、提高全體班主任的素質(zhì)和班級(jí)管理水平,。在20xx年x月底之前,，全體班主任完成20學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)任務(wù)。通過培訓(xùn),，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力,。

2、構(gòu)建班主任隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,。建立班主任上崗制度,、班

主任聘任制度、繼續(xù)教育制度和規(guī)范管理等工作制度,，并形成長(zhǎng)效機(jī)制,。從20xx年下半年起，凡進(jìn)入班主任隊(duì)伍的教師,，在上崗前或上崗后半年時(shí)間內(nèi)均應(yīng)接受不少于20學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn),。

3、進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)的發(fā)展,。根據(jù)我校校本培訓(xùn)計(jì)劃,，開展班主任全員培訓(xùn)。通過實(shí)施班主任校本培訓(xùn)計(jì)劃,，進(jìn)一步完善我校校本培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

全校在崗班主任和班主任后備人員,。

1,、針對(duì)性原則。針對(duì)不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求,，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,。培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合等靈活多樣的方式進(jìn)行,。

2,、實(shí)效性原則。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，從班主任工作的實(shí)際需要出發(fā),，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗(yàn)交流,，突出案例教學(xué),。

3、創(chuàng)新性原則,。積極創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容,、方式、方法,、手段和機(jī)制,，針對(duì)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用,，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量,。

4、靈活性原則,。采用集中校本培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。

根據(jù)我校班主任工作的實(shí)際需要,，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作規(guī)范,、班主任素養(yǎng)、班級(jí)管理,、班隊(duì)主題設(shè)計(jì),、班主任專業(yè)成長(zhǎng)等五個(gè)專題模塊。

1,、班主任工作基本規(guī)范,。

2、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),。

3,、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。

4、班級(jí)管理方法與創(chuàng)新,。

5,、未成年人思想道德教育。（選學(xué)）

6,、學(xué)科德育滲透與道德實(shí)踐能力培養(yǎng)研究專題,。（選學(xué)）

采取縣級(jí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)，并完成相應(yīng)培訓(xùn)任務(wù),。

（一）市級(jí)培訓(xùn)

1,、選派一名分管領(lǐng)導(dǎo)參加市班主任培訓(xùn)的培訓(xùn)者培訓(xùn)。

2,、推薦優(yōu)秀班主任參加市骨干班主任培訓(xùn),。根據(jù)市中小學(xué)班主任培訓(xùn)的統(tǒng)一部署，我校推薦優(yōu)秀班主任參加培訓(xùn),，并充分發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)作用和示范作用,。

3、積極參加市教育局統(tǒng)一部署的專題培訓(xùn),。

（二）校本培訓(xùn)

1,、建立班主任學(xué)習(xí)制度。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月推薦有關(guān)的專題文章,，方便廣大班主任學(xué)習(xí),。同時(shí)，學(xué)校購(gòu)買有關(guān)班主任成長(zhǎng)的書籍并積極向班主任推薦有關(guān)的專業(yè)書籍,，組織教師學(xué)習(xí),，進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流。

2,、建立班主任反思制度,。班主任老師每學(xué)期寫兩篇班隊(duì)工作文章，可以是總結(jié),，教育反思,，也可以是敘事或案例，記錄自己在班級(jí)管理中的成功經(jīng)驗(yàn),、失敗之舉,，或者面臨的困惑，為自己留下進(jìn)步的軌跡,。

3,、舉行班主任專題論壇。我校班主任專題論壇關(guān)注班主任工作中的典型問題,。第一學(xué)期的主題是班級(jí)管理系列之一——班主任的人格魅力與良好班集體的建設(shè),；第二學(xué)期的主題是班級(jí)管理系列之二——班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。第三的主題是班級(jí)管理系列之三—學(xué)生管理工作的藝術(shù)。學(xué)期通過務(wù)實(shí)的交流,，探討班級(jí)管理中的普遍性問題,，展示優(yōu)秀班主任的先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn),，讓更多的班主任老師從中受益,。

4、加強(qiáng)班主任理念轉(zhuǎn)變的培訓(xùn),。培訓(xùn)的方式有專題講座,、班隊(duì)活動(dòng)案例交流、教育敘事交流,、觀看錄象等等,。擔(dān)任培訓(xùn)工作的老師為學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班主任,。

5,、推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)年舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，評(píng)出優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰,，并將他們的經(jīng)驗(yàn)推廣。

6,、聘請(qǐng)外校優(yōu)秀班主任來(lái)我校作報(bào)告,、作講座。

1,、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,。集中培訓(xùn)，指新學(xué)年的開學(xué)前,，對(duì)班主任進(jìn)行有關(guān)班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓(xùn),；分散培訓(xùn)，指利用班主任會(huì)議時(shí)間,，分專題學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的知識(shí),。

2、在職培訓(xùn)和參觀考察相結(jié)合,。比如到相關(guān)學(xué)?；騿挝粚?shí)地考察等。

3,、實(shí)驗(yàn)研究與相互探討相結(jié)合,。即把班主任工作與教科研工作結(jié)合起來(lái)，在日常工作中相互探討,，在課題研究中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

4、名師傳授與自我總結(jié)相結(jié)合,。請(qǐng)本?；蛲庑Ｓ胸S富育人經(jīng)驗(yàn)的'老師做專題報(bào)告，每位班主任撰寫育人心得或論文等,。

5,、讀書讀報(bào)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合。每位班主任除了將指定的書閱讀外,，還要充分利用網(wǎng)上的有關(guān)資料學(xué)習(xí),。

1、成立曹山小學(xué)班主任校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,。

組長(zhǎng)：張貴華,。

副組長(zhǎng)：趙其武。

組員：馮福生,、王茜,、拓素娟。

2,、建立健全班主任校本培訓(xùn)制度,，規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序，做好培訓(xùn)工作精細(xì)化,，不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量,。

3、進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育考核機(jī)制,。將班主任培訓(xùn)的內(nèi)容納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容,，并列入教師繼續(xù)教育考核和認(rèn)定范圍，其成績(jī)記入班主任培訓(xùn)登記單的同時(shí),，記入教師繼續(xù)教育登記冊(cè),，并給予相應(yīng)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。對(duì)擔(dān)任班主任,，并按規(guī)定培訓(xùn)合格的教師,，在相關(guān)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選及專業(yè)技術(shù)職務(wù)平定中同等條件下優(yōu)先予以考慮。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇二

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育, 進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴興趣小組,，并且力求整個(gè)活動(dòng)能夠順利,、高效地開展。

本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來(lái)自一二年級(jí),。由于本學(xué)期加入的學(xué)生較小,，無(wú)基礎(chǔ)且也無(wú)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)因此,，我們將從多方面啟發(fā)、開導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生在形體,、氣質(zhì)上的自我審美能力，并且使學(xué)生自身體現(xiàn)出一種對(duì)舞蹈的熱愛,，從而愉快地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈,。

豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力,，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧,，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高,。

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,，保證每次訓(xùn)練時(shí)間,。

2、熱身運(yùn)動(dòng)：在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里,，讓學(xué)生做一些輕松,、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍,，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,，避免用力過度。

3,、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差,，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn),，所以要運(yùn)用平整的地板來(lái)幫助孩子們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練,，主要措施有：

(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練

(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練

(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練

(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練

(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練

(6)胯部和臀部的訓(xùn)練

(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練

(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練

(9)后腿和背肌的訓(xùn)練

(10)踢腿和力量的練習(xí)

4、能夠隨著音樂做動(dòng)作,，節(jié)奏準(zhǔn)確,，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

5,、排練幾個(gè)舞蹈，通過這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生,，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備

6,、學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈，讓學(xué)生感受各個(gè)少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn),，能夠表演簡(jiǎn)單的舞蹈,。

1,、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力。

2,、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰,、腿、胯的軟度及開度

3,、培養(yǎng)孩子聽音樂時(shí)能找到節(jié)拍,，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確，跳舞有自?shī)矢小?/p>

4,、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài),。

5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺,。

第三周：召集,、了解學(xué)員，提出注意事項(xiàng),，布置活動(dòng)內(nèi)容,，嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律?；居?xùn)練,。

第四周：基本訓(xùn)練：壓腿、踢腿,、下腰,。

第五周：基本訓(xùn)練：簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練。

第六周：學(xué)習(xí)舞蹈《茉莉花》,。

第七周：基訓(xùn)練習(xí)：學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動(dòng)作,。

第八周：基訓(xùn)練習(xí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動(dòng)作。

第九周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作,，學(xué)習(xí)舞蹈簡(jiǎn)單隊(duì)形,。

第十周：配音樂整合動(dòng)作，跟音樂做動(dòng)作,。

第十一周：基訓(xùn)練習(xí)：復(fù)習(xí)舞蹈《茉莉花》,、欣賞舞蹈、學(xué)習(xí)手位動(dòng)作,。

第十二周：學(xué)習(xí)傣族舞蹈動(dòng)作,。

第十三周：繼續(xù)學(xué)習(xí)傣族傣族舞蹈動(dòng)作。

第十四周：配音樂整合動(dòng)作,。

第十五周：配音樂整合動(dòng)作,。

每周三、四的中午14：00——14：30,。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇三

培訓(xùn)部同志經(jīng)過努力,，本學(xué)期培訓(xùn)工作逐漸在打開局面,，正在向好的方向快速發(fā)展。培訓(xùn)部已與有關(guān)的政府部門,、社會(huì)團(tuán)體,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等進(jìn)行了多方面的聯(lián)系，建立起了良好的關(guān)系網(wǎng)絡(luò),，也取得了有關(guān)的資質(zhì)資格,。根據(jù)現(xiàn)目前培訓(xùn)部實(shí)際情況及有關(guān)條件，培訓(xùn)工作的方針為：主攻政府培訓(xùn),，優(yōu)先開展房地產(chǎn)行業(yè)培訓(xùn),，積極發(fā)展校內(nèi)培訓(xùn)。主要工作如下：

一,、開展大學(xué)生見習(xí)工作的培訓(xùn)（這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目政府按每個(gè)見習(xí)學(xué)生每人每月補(bǔ)貼500元補(bǔ)貼給見習(xí)基地,，一般補(bǔ)貼6個(gè)月。）

二,、與重慶開發(fā)協(xié)會(huì)進(jìn)行深入合作,，爭(zhēng)取能開展2-3個(gè)以上項(xiàng)目，逐步開辦高端類型的培訓(xùn),。同時(shí)開展房地行業(yè)相關(guān)培訓(xùn)，如“一級(jí)建造師”,、“房地產(chǎn)營(yíng)銷師”,、“建筑五大員”、“工程造價(jià)員”等培訓(xùn),。

三,、全面實(shí)施農(nóng)民工培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取政府補(bǔ)貼,。（爭(zhēng)取在年前完成培訓(xùn)300人次）,。

四、開展大學(xué)生定向就業(yè)培訓(xùn),，（政府補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為：按每人20xx元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)貼,，預(yù)計(jì)培訓(xùn)60人）。

五,、兼顧各類培訓(xùn),，與沙區(qū)財(cái)政局培訓(xùn)中心合作，開展會(huì)計(jì)上崗證考點(diǎn)考試及繼續(xù)教育培訓(xùn),。

六,、積極發(fā)展校內(nèi)培訓(xùn)，如“計(jì)算機(jī)等級(jí)”考前培訓(xùn),、英語(yǔ),、“專升本”等培訓(xùn),。

培訓(xùn)部

20xx年11月15日

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇四

以堅(jiān)持 堅(jiān)持質(zhì)量至上原則，嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)推標(biāo)準(zhǔn)化管理 的質(zhì)量方針,，圍繞 合同履約率100%，工程合格率100% 的質(zhì)量管理目標(biāo),，以質(zhì)量管理體系的運(yùn)行為主線,，規(guī)范在建工程的質(zhì)量管理為重點(diǎn)，強(qiáng)化自我完善機(jī)制,、加強(qiáng)質(zhì)量教育培訓(xùn),，狠抓施工生產(chǎn)工藝作風(fēng)，嚴(yán)格過程控制,，杜絕質(zhì)量事故和顧客（業(yè)主）投訴,，確保工程質(zhì)量安全。

項(xiàng)目部質(zhì)量管理人員,、專職質(zhì)檢人員,、施工人員、施工班組專（兼）職質(zhì)量管理人員和協(xié)力隊(duì)伍作業(yè)人員,。

1,、全員質(zhì)量教育。由質(zhì)安部組織,，對(duì)所有人員及職工群眾進(jìn)行至少一次質(zhì)量教育,。

2、質(zhì)量安全教育,。由質(zhì)安部和相關(guān)部門（單位）組織對(duì)所有質(zhì)量安全管理人員及職工群眾進(jìn)行質(zhì)量安全教育與培訓(xùn),。

3、對(duì)質(zhì)量管理人員,、專職質(zhì)檢人員,、施工人員進(jìn)行重點(diǎn)質(zhì)量安全教育與培訓(xùn)。

4,、專項(xiàng)質(zhì)量教育,。根據(jù)項(xiàng)目部的工程特點(diǎn)，組織質(zhì)量管理人員及職工群眾進(jìn)行專項(xiàng)項(xiàng)目的基本質(zhì)量技術(shù)培訓(xùn),。

項(xiàng)目部各部門,、作業(yè)隊(duì)將采取多種形式組織員工學(xué)習(xí)質(zhì)量管理規(guī)定，質(zhì)量管理體系文件和集團(tuán)公司,、公司有關(guān)質(zhì)量管理的文件,、規(guī)定等。

1,、利用文件,、板報(bào),、圖片展等形式。

2,、召開質(zhì)量會(huì),、講座。

3,、授課,。

4、進(jìn)行質(zhì)量知識(shí)考試,、知識(shí)競(jìng)賽,。

5、自學(xué),。

對(duì)主要質(zhì)量負(fù)責(zé)人,、專職質(zhì)檢員、施工班組專（兼）職質(zhì)量管理人員進(jìn)行重點(diǎn)教育培訓(xùn),。

1,、國(guó)家、行業(yè)的法律,、法規(guī),。學(xué)習(xí)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)和集團(tuán)公司、公司質(zhì)量體系文件,；

2,、公司、業(yè)主,、監(jiān)理及項(xiàng)目部關(guān)于質(zhì)量管理規(guī)定、施工工藝規(guī)范,，水運(yùn)工程質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)等,。

培訓(xùn)日期和期限見附件一

主要質(zhì)量負(fù)責(zé)人的質(zhì)量培訓(xùn)及專職質(zhì)量員培訓(xùn)由集團(tuán)公司負(fù)責(zé)實(shí)施；分包隊(duì)伍,、勞務(wù)組織,、臨時(shí)工及農(nóng)民工的質(zhì)量教育培訓(xùn)由項(xiàng)目部辦公室和質(zhì)安部組織實(shí)施。

教育培訓(xùn)費(fèi)用由項(xiàng)目部或者公司質(zhì)量經(jīng)費(fèi)支出,。

根據(jù)教育培訓(xùn)的類型和形式,，培訓(xùn)地點(diǎn)為項(xiàng)目部辦公室、施工現(xiàn)場(chǎng),。

1,、全體職工群眾質(zhì)量教育和本崗位操作規(guī)程學(xué)習(xí)考試合格率達(dá)到100%。

2,、主要質(zhì)量負(fù)責(zé)人,、質(zhì)量管理人員,、專職質(zhì)檢員持證上崗率達(dá)到100%。

3,、新進(jìn)行人員質(zhì)量教育率100%,。

4、各類分包隊(duì)伍,、勞務(wù)組織,、臨時(shí)工質(zhì)量培訓(xùn)率100%。

5,、掌握實(shí)施《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》的相關(guān)法律法規(guī)的意義,、主要內(nèi)容。

6,、加強(qiáng)過程控制,，強(qiáng)化責(zé)任追究，努力提高全員質(zhì)量素質(zhì),。

7,、掌握國(guó)家對(duì)質(zhì)量管理的規(guī)定和管理?xiàng)l例。

8,、加強(qiáng)各控制點(diǎn)質(zhì)量得到有效的提高,。強(qiáng)化體系意識(shí)，使各部門和所有人員都明確體系所規(guī)定的職責(zé)與權(quán)限,，并按要求做好本職工作,，消除管理和操作的隨意性。強(qiáng)化證據(jù)意識(shí)做到每操作一步都按體系文件規(guī)定留下記錄

9,、通過學(xué)習(xí),，教育全體職工及外協(xié)隊(duì)養(yǎng)成自覺遵紀(jì)守法習(xí)慣，堅(jiān)持按施工工藝規(guī)范施工,，杜絕一般及以上質(zhì)量事故發(fā)生,。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇五

為保證公司新建項(xiàng)目能夠順利開工、投產(chǎn),，為生產(chǎn)運(yùn)行培養(yǎng)和輸送合格的人才,，公司根據(jù)本次項(xiàng)目招聘應(yīng)屆大學(xué)生的特點(diǎn)及公司的實(shí)際要求對(duì)新入職大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，特制定此方案：

一,、本次培訓(xùn)成立培訓(xùn)指揮及學(xué)員管理組（后附聯(lián)系方式）

（一）指揮組組長(zhǎng)：

（二）指揮組副組長(zhǎng)：

職責(zé)：總負(fù)責(zé)學(xué)員培訓(xùn)的管理工作,，統(tǒng)一指揮及聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)。

（三）指揮組協(xié)調(diào)人：

職責(zé)：根據(jù)指揮組組長(zhǎng),、副組長(zhǎng)的安排,，具體協(xié)調(diào)布置統(tǒng)籌安排指揮組各成員的工作。包括培訓(xùn)計(jì)劃的制定和培訓(xùn)活動(dòng)的組織實(shí)施、后勤的保障,、各成員的工作聯(lián)絡(luò)布置,、學(xué)員統(tǒng)籌管理及考核。

（四）學(xué)員管理組成員：

二,、培訓(xùn)方案

（一） 新員工崗前培訓(xùn)需求分析

基本數(shù)據(jù)：

1,、培訓(xùn)學(xué)員基本信息情況；

2,、人員結(jié)構(gòu)構(gòu)成情況,；

3、各專業(yè)組成情況,；

結(jié)論：對(duì)于批量招收的應(yīng)屆大學(xué)生,，適于組織集體授課式培訓(xùn)，培訓(xùn)的重點(diǎn)在對(duì)公司的人事,、管理制度,，企業(yè)文化的融入與認(rèn)同，系統(tǒng)接收勞動(dòng)安全方面的培訓(xùn),，專業(yè)理論知識(shí)的及生產(chǎn)操作技能的培養(yǎng),，針對(duì)以上特點(diǎn)制定此培訓(xùn)體系。

（二）本次培訓(xùn)體系分為三個(gè)階段

第一階段：大學(xué)生入職培訓(xùn),，培訓(xùn)的時(shí)間為 ,，培訓(xùn)的重點(diǎn)是心態(tài)、角色的轉(zhuǎn)換,、企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)的融入,，安全意識(shí)的灌輸。詳見新員工入職培訓(xùn)方案

第二階段：大學(xué)生崗前培訓(xùn),，培訓(xùn)的重點(diǎn)是崗前理論知識(shí)的培訓(xùn)和工廠實(shí)習(xí),。詳見崗前專業(yè)理論培訓(xùn)方案及外出實(shí)習(xí)培訓(xùn)方案

第三階段：跟隨安裝調(diào)試，進(jìn)行崗前專業(yè)技能及實(shí)際操作能力的培養(yǎng),；各車間及崗位的工藝規(guī)程,、設(shè)備規(guī)程、操作規(guī)程的熟練,，進(jìn)行上崗考試。詳見新員工上崗考試培訓(xùn)方案

新員工入職培訓(xùn)方案

一,、培訓(xùn)時(shí)間:

二,、培訓(xùn)對(duì)象：新入職大學(xué)生

三、培訓(xùn)地點(diǎn)：

四,、培訓(xùn)目的：

1,、使新員工了解集團(tuán)、公司企業(yè)文化、戰(zhàn)略,、目標(biāo),，增加其對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念與價(jià)值觀的認(rèn)同度；

2,、讓新員工熟悉公司基本規(guī)章制度,，培養(yǎng)良好的工作心態(tài)，職業(yè)素養(yǎng),，增強(qiáng)新入職員工的責(zé)任感,、使命感，使其盡快融入團(tuán)隊(duì),，為勝任崗位工作打下良好的基礎(chǔ),。

五、學(xué)員管理組成員分工及職責(zé)：

1,、軍訓(xùn)教官,、培訓(xùn)教室的聯(lián)系，學(xué)員服裝的統(tǒng)一發(fā)放,，統(tǒng)籌安排學(xué)員的食,、宿、行后勤保障及培訓(xùn)過程中的人生安全,；

2,、培訓(xùn)期間學(xué)員的管理及日常行為（考勤、宿舍衛(wèi)生等）進(jìn)行綜合檢查,、隊(duì)伍的組織安排,，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況的考試、考核,；

3,、負(fù)責(zé)商務(wù)車的管理，軍訓(xùn)期間每天接送教官,、培訓(xùn)教師的接送,；

4、配合培訓(xùn)期間學(xué)員的管理工作及指揮組臨時(shí)交辦的其他事宜

六,、培訓(xùn)講師

七,、培訓(xùn)方法

采用講授、討論,、參觀,、視頻觀看、拓展活動(dòng)等

八,、培訓(xùn)內(nèi)容及安排

九,、培訓(xùn)效果的檢驗(yàn)及考核

1、培訓(xùn)教材須經(jīng)過公司綜合管理部審核,并備案存檔；培訓(xùn)實(shí)施過程應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格,保證質(zhì)量,所有培訓(xùn)資料注意保存,并注意在實(shí)施過程中不斷修改,完善,。培訓(xùn)結(jié)束后授課學(xué)員對(duì)公司內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)效果打分測(cè)評(píng)（詳見附表三,、培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)表），總評(píng)得分在85分以上

為合格,，培訓(xùn)補(bǔ)助按50元/時(shí)計(jì)算,，總評(píng)得分85分以下為不合格，代課費(fèi)為50*得分/時(shí)計(jì)算,。

2,、培訓(xùn)效果以結(jié)業(yè)考試的形式檢驗(yàn)，成績(jī)?cè)?0分以上為優(yōu),，成績(jī)低于75分的為不合格,，不合格的學(xué)員有一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，學(xué)員成績(jī)將納入培訓(xùn)總體考核,，補(bǔ)考不合格者不予錄用,。

大學(xué)生崗前理論知識(shí)培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)時(shí)間:

二,、培訓(xùn)對(duì)象：

三,、培訓(xùn)目的及要求

目的：使新員工系統(tǒng)了解塑料深加工的成型工藝、成型設(shè)備及生產(chǎn)過程各環(huán)節(jié),，熟悉公司產(chǎn)品性能,、及其影響因素等相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)崗位的理論知識(shí)和技能,。

要求：各部門要注重本次理論培訓(xùn),，明確培訓(xùn)目的，確保培訓(xùn)效果,，為投產(chǎn)奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ),。技術(shù)部各內(nèi)部培訓(xùn)師認(rèn)真準(zhǔn)備培訓(xùn)課件、考試題庫(kù),；綜合管理部做好培訓(xùn)活動(dòng)的組織及考試考核工作,。

四、學(xué)員管理組成員分工及職責(zé)： 技術(shù)部負(fù)責(zé)人：

1,、統(tǒng)籌負(fù)責(zé)理論培訓(xùn)的課程安排及課件審核,，主抓理論培訓(xùn)的檢查與督促，確保培訓(xùn)落到實(shí)處,。

2,、各車間工藝流程、設(shè)備,、儀表等相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)的培訓(xùn)，理論考試題庫(kù)的出具。

綜合管理部負(fù)責(zé)人：

1,、培訓(xùn)期間學(xué)員的管理及日常行為（考勤,、宿舍衛(wèi)生等）進(jìn)行綜合檢查、隊(duì)伍的組織安排,，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況的考試,、考核，培訓(xùn)資料的收集與保存,；

2,、負(fù)責(zé)商務(wù)車的管理，軍訓(xùn)期間每天接送教官,、培訓(xùn)教師的接送,；

3、配合培訓(xùn)期間學(xué)員的管理工作及指揮組臨時(shí)交辦的其他事宜

五,、培訓(xùn)講師

內(nèi)部講師：包括技術(shù)總監(jiān),、技術(shù)部各工程師 外部培訓(xùn)師：設(shè)備廠家技術(shù)人員、hse

六,、培訓(xùn)方法

采用講授,、討論、演示,、案例剖析等

七,、培訓(xùn)內(nèi)容及安排

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇六

第一部分：專科護(hù)理操作：

第一課：1,、 新生兒臍部護(hù)理操作技術(shù)

2,、 新生兒光療護(hù)理操作技術(shù)

第二課：1、 新生兒沐浴護(hù)理操作技術(shù),。

新生兒喂奶操作技術(shù)及鼻飼操作技術(shù)

第二部分：新生兒重癥監(jiān)護(hù)及急救技術(shù)

第四課：1,、 新生兒窒息的搶救流程

第五課：1、 心電監(jiān)護(hù)儀使用

輸液微量泵的使用

第三部分：新生兒科常見疾病護(hù)理常規(guī)

第六課：1,、 新生兒窒息

2,、 新生兒缺氧缺血性腦病

第七課：1、 新生兒黃疸

2,、 新生兒敗血癥

第八課：1,、 新生兒肺炎

第九課：1、 早產(chǎn)兒護(hù)理

第四部分：新生兒醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)

第十課：新生兒醫(yī)院感染預(yù)防與控制

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇七

今天,，是我們參加國(guó)培計(jì)劃骨干培訓(xùn)班的第九天,，雖然天氣寒冷，但卻難擋我們高漲的學(xué)習(xí)熱情,。

朱毅鳳老師是專家嗎,？說(shuō)實(shí)在話,，我已知的教育名人當(dāng)中沒有這個(gè)名字，但朱老師樸實(shí)的話語(yǔ),，精彩的分析,，把我逐步引入課堂之中，也讓我了解了“情景在解決問題教學(xué)中的作用和重要性”,。

“讓我們?cè)诓┛蜕弦姟?，朱老師最后的話語(yǔ)讓我記憶憂深。沒有在專家面前的忐忑不安,，也讓我放下了心理包袱,，在這個(gè)靜靜的夜晚坐下來(lái)，誠(chéng)心與朱老師交流一下我對(duì)情景的一點(diǎn)感悟,，借助沈老師為我們創(chuàng)造的這個(gè)平臺(tái)與大家共同分享,。

情景對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的意義在此不必多重復(fù)，情景對(duì)教學(xué)的輔助是否成功,，關(guān)鍵在于教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),。。

教學(xué)情景按不同的情況可分為四類：

一是問題情景的創(chuàng)設(shè),。其實(shí)就是在教材內(nèi)容和學(xué)生求知心理之間制造一種不協(xié)調(diào),，把學(xué)生引入一種與問題有關(guān)的情景的過程。不協(xié)調(diào)就是質(zhì)疑,，給學(xué)生造懸念,。但創(chuàng)設(shè)問題情景應(yīng)圍繞教學(xué)目的，注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維與創(chuàng)新意識(shí),，且難度適中,。

二是真實(shí)情景的創(chuàng)設(shè)。也就是讓學(xué)生親臨現(xiàn)場(chǎng),，如工廠,、田野等真實(shí)的生活與工作場(chǎng)景中學(xué)習(xí)知識(shí)，引發(fā)積極思維,，最終達(dá)到運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,。但一定要符合實(shí)際情況。

三是合作性教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),。也就是學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)情景,，這時(shí)就需要老師這個(gè)“指揮官”英明的組織、策劃,、指揮,。通過合作教學(xué)，不僅能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，而且能培養(yǎng)學(xué)生的交往,、協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)能力,，從而讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行動(dòng)態(tài)的探索學(xué)習(xí),。

四是資源情景的創(chuàng)設(shè),。向?qū)W生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)主體作用,，老師則起學(xué)習(xí)的引導(dǎo)作用，使學(xué)生在探索中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)獨(dú)立鉆研,、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。現(xiàn)在是一個(gè)資源共享的數(shù)字時(shí)代,，這個(gè)情景的創(chuàng)設(shè)很容易,，但要緊抓教學(xué)目標(biāo)，提供明確目的,。

當(dāng)然,，這幾種情景在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，是混雜在一起使用的,，我們要緊扣“主題”,，把這幾種情景優(yōu)化組合，以求達(dá)到最有效的教學(xué)效果,。