方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇一

學(xué)習(xí)黨的十八大精神,、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育,、黨的基本知識(shí)、組織工作,、農(nóng)村基層黨組織建設(shè),、以村黨組織為核心的村級(jí)組織配套建設(shè)、村務(wù)公開(kāi)和民主管理、優(yōu)秀黨員干部先進(jìn)事跡等,。

主要包括：黨和國(guó)家有關(guān)“三農(nóng)”問(wèn)題的重大決策,，土地承包、農(nóng)村稅費(fèi)改革和減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展等方面的政策法規(guī),，以及國(guó)家基本法律制度、農(nóng)村基本法律制度,。

主要包括：水稻,、大豆等大田作物優(yōu)質(zhì)新品種栽培及產(chǎn)品加工技術(shù)；蔬菜新品種優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)技術(shù)和無(wú)公害生產(chǎn),、大棚蔬菜生產(chǎn)、蔬菜加工儲(chǔ)藏技術(shù),；病蟲(chóng)害防治,、果品加工保鮮技術(shù)；畜產(chǎn)品加工儲(chǔ)藏技術(shù),；淡水養(yǎng)殖,、混養(yǎng)等水產(chǎn)養(yǎng)殖加工技術(shù)；林中苗木,、平原和荒山綠化,、森林病蟲(chóng)害防治、森林防火,、珍稀植物種植及木材加工技術(shù),；節(jié)水灌溉、農(nóng)業(yè)機(jī)械化,、農(nóng)村電工等農(nóng)業(yè)工程技術(shù),。

主要包括：農(nóng)村綜合管理,、農(nóng)村集體資產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理,、農(nóng)村社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)、農(nóng)村企業(yè)管理等相關(guān)知識(shí),。

主要包括：計(jì)劃生育基本國(guó)策宣傳教育,，人口與計(jì)劃生育政策法規(guī)，優(yōu)生優(yōu)育知識(shí),，兩性生殖健康和性病防治知識(shí),，避孕方法和知情選擇指導(dǎo)，兒童保健與優(yōu)教,，新型生育文化和科學(xué),、文明、進(jìn)步的婚育觀念等。

主要包括：公民道德守則和村規(guī)民約,、鄰里關(guān)系,、婚姻家庭、移風(fēng)易俗,、鄉(xiāng)村新風(fēng),、法制在線和文明村鎮(zhèn)、文明戶建設(shè)和“五五”普法宣傳等,。

主要包括：農(nóng)村基層黨組織和黨員干部帶領(lǐng)群眾致富的經(jīng)驗(yàn),、方法，農(nóng)民致富的做法,、門(mén)路,，各地推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種,、發(fā)展精品特色農(nóng)業(yè)和龍頭企業(yè)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，農(nóng)民投資理財(cái)基本知識(shí)，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民從事二,、三產(chǎn)業(yè)的典型經(jīng)驗(yàn)等,。

主要包括：傳統(tǒng)影視、戲曲,、歌曲和反映農(nóng)村題材的電影,、電視劇、地方戲曲及曲藝,、音樂(lè)欣賞,、書(shū)法藝術(shù)等。

教學(xué)形式采取集中專(zhuān)題學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,。知識(shí)講座,、專(zhuān)家訪談、專(zhuān)題輔導(dǎo),、案例分析,、操作示范、在線輔導(dǎo)和影視劇等表現(xiàn)形式,，力求通俗易懂,、寓教于樂(lè)，使農(nóng)村黨員干部群眾喜聞樂(lè)見(jiàn),。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇二

美術(shù)課程具有人文性質(zhì),，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中具有不可替代的作用,，必須堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力,，都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展,。美術(shù)課程應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，應(yīng)選擇基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),，要注意課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同學(xué)生素質(zhì)的差異,。應(yīng)注意使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

[造型·表現(xiàn)]

學(xué)習(xí)領(lǐng)域

運(yùn)用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感,。

教學(xué)活動(dòng)建議

1·用自然物或人造物的不同肌理,，通過(guò)拓印或剪貼，制作各種圖形,。

2·學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)方法,，體驗(yàn)筆墨趣味。

3·學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)構(gòu)圖方法,、簡(jiǎn)單的透視知識(shí)以及結(jié)構(gòu)比例知識(shí),。

4·結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)對(duì)比,、調(diào)和等色彩知識(shí),。

5·學(xué)習(xí)漫畫(huà)和卡通的表現(xiàn)方法,，進(jìn)行繪制實(shí)踐。

6·學(xué)習(xí)泥塑,、紙雕等方法,，制作作品。

7·在家初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪畫(huà)的方法,。

評(píng)價(jià)建議

1·是否初步認(rèn)識(shí)形,、色、肌理和空間等在造型活動(dòng)中的作用,。

2·能不能?chē)L試運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的方法進(jìn)行表現(xiàn),。

3·能不能在自己的作品中體現(xiàn)事物的比例關(guān)系。

4·能不能在造型活動(dòng)中初步運(yùn)用構(gòu)圖知識(shí),。

5·能不能用近大遠(yuǎn)小或平行透視的規(guī)律,，初步表現(xiàn)空間關(guān)系。

6·能不能在造型活動(dòng)中運(yùn)用色彩的冷暖,、對(duì)比與和諧的知識(shí),。

7·能不能運(yùn)用所學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)大膽地表現(xiàn)周?chē)纳詈铜h(huán)境。

8·能不能大膽地用圖像和立體造型的方式表達(dá)個(gè)人的思想和情感,。

[設(shè)計(jì) ·應(yīng)用】

學(xué)習(xí)領(lǐng)域

運(yùn)用對(duì)比與和諧,、對(duì)稱(chēng)與均衡、節(jié)秦與韻律等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。

教學(xué)活動(dòng)建議

1·學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，為社區(qū)或村莊,、學(xué)校,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛活動(dòng)以及節(jié)慶等設(shè)計(jì)制作標(biāo)志,。

2·學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖案基礎(chǔ)知識(shí),，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用。

3·用軟,、硬泡塑材料(聚苯乙烯)以及塑料瓶,、廢舊織物、廢包裝箱等媒材,，進(jìn)行玩偶,、生活實(shí)用品、交通工具模型,、兵器模型等的設(shè)計(jì)制作,。

4·與同學(xué)合作,，進(jìn)行風(fēng)箏的扎、糊,、繪全過(guò)程的制作,，并進(jìn)行放飛活動(dòng)。

5·與同學(xué)合作,，選擇適宜的媒材,，制作校園、社區(qū)或村莊局部的平面圖或模型,。

6·用計(jì)算機(jī)或其他手段進(jìn)行書(shū)籍封面,、文體活動(dòng)海報(bào)的設(shè)計(jì)。

7·學(xué)習(xí)陶藝的制作方法,。

評(píng)價(jià)建議

1·是否在設(shè)計(jì)活動(dòng)中表現(xiàn)出創(chuàng)意,。

2·能不能在作業(yè)中有意識(shí)地運(yùn)用一些形式原理。

3·是否具有有序的工作方法,。

4·能不能利用媒材的特性進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工,。

5·能不能用口頭語(yǔ)言和短文的形式，對(duì)自己的和同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行評(píng)述,。

【欣賞·評(píng)述】

學(xué)習(xí)領(lǐng)域

欣賞,、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過(guò)描述,、分析與討論等方式。了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解,。

教學(xué)活動(dòng)建議

以討論,、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格,。

介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過(guò)程,，體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系。

以參觀,、討論等方式,，欣賞校園和社區(qū)的景觀設(shè)計(jì)。

1,、通過(guò)參觀或觀看錄像,、圖片等，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品,，感受不同材質(zhì)的美,，

2,、鼓勵(lì)學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品，通過(guò)查閱資料,，向同學(xué)介紹欣賞作品的心得,。

3、通過(guò)實(shí)地參觀或觀摩錄像,，欣賞不同材質(zhì)的建筑物的門(mén)窗,、墻壁和屋頂?shù)取?/p>

4、將若干雕塑作品的圖片,，按時(shí)間順序進(jìn)行排列,，區(qū)別雕塑作品的時(shí)代特點(diǎn)。

評(píng)價(jià)建議

1,、是否具有民族自豪感,，樂(lè)于了解人類(lèi)文化藝術(shù)的成就。

2,、能不能通過(guò)討論和寫(xiě)作,，表達(dá)對(duì)美術(shù)與生活、環(huán)境以及與其他學(xué)科關(guān)系的淺顯認(rèn)識(shí),。

3,、能不能運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述美術(shù)作品和表達(dá)自己的感受。

4,、是否知道我國(guó)和世界的一些著名畫(huà)家及其代表作品,。

【綜合·探索】

學(xué)習(xí)領(lǐng)域

結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與其他課程的知識(shí),、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃、制作,、表演與展示,，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

教學(xué)活動(dòng)建議

1,、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,，創(chuàng)作、設(shè)計(jì)和制作平面或立體的美術(shù)作品,，體會(huì)美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

2、配合活動(dòng)以及學(xué)校的藝術(shù)交流等活動(dòng)進(jìn)行策劃,、制作與展示,。

3、編寫(xiě)自己喜愛(ài)的劇本,，設(shè)計(jì),、制作服飾,、皮影以及相應(yīng)的布景或道具，進(jìn)行表演,。

4,、調(diào)查、了解社區(qū)或村莊的歷史,，從美術(shù)設(shè)計(jì)的角度,，為自己所在的社區(qū)或村莊的未來(lái)發(fā)展作規(guī)劃、設(shè)計(jì)并制作模型,。

5,、運(yùn)用平衡、運(yùn)動(dòng),、光,、電等科學(xué)常識(shí)，用生活中的廢舊材料,，設(shè)計(jì)并制作出簡(jiǎn)單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品,。

評(píng)價(jià)建議

1、是否積極地參與探究性的活動(dòng),。

2,、能不能用文字、圖像形式記錄調(diào)查結(jié)果,。

3,、是否積極地動(dòng)腦筋，以美術(shù)與其他課程的知識(shí)相結(jié)合的方式,，提出自己的方案,。

4、在制作過(guò)程中,，是否積極地動(dòng)腦,、動(dòng)手。

5,、在討論中,，能不能大膽地發(fā)表自己的看法,。

6,、能不能與同學(xué)進(jìn)行良好的合作。

20xx年少兒美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

(一)初級(jí)班

a.繪畫(huà)類(lèi)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料(如彩色筆,、蠟筆、油畫(huà)棒),，培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì),，手腿保持一定距離,。握筆自然有力。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色：紅、綠藍(lán),、黑,、黃、褐點(diǎn),。

3,、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線,、橫線,、斜線、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟悉的物體,，如樹(shù)木,、花草、人,、動(dòng)物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力。

b.手工類(lèi)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具,，知道其名稱(chēng)(粘土、橡皮泥及面團(tuán)),，知道它們的性質(zhì)是柔軟的,，可以塑造的。

2,、學(xué)會(huì)用搓,、團(tuán)圓、壓扁,、沾合等方法,，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造,。

3,、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱(chēng)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法(如對(duì)邊折,、二邊向中心折,、對(duì)角折、四角向中心折)。

4,、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法,。

(二)高級(jí)班

a.繪畫(huà)類(lèi)：目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形,、正方形、三角形,、梯形和涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀察過(guò)的物體,，簡(jiǎn)單的風(fēng)景，動(dòng)植物,，能畫(huà)出其基本部分和主要特征,。

2、教幼兒區(qū)別蠟筆,、水彩,、蠟筆水彩混合畫(huà)的特征，對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),，用色協(xié)調(diào),、明快、潔凈,。

3,、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線,、小圓點(diǎn),、花朵、葉子等畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案,，教到色彩鮮明,，比例恰當(dāng)。

b.手工類(lèi)：目標(biāo)：

1,、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能,，能塑造出物象的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物,。

2,、紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,，及節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力,。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇三

新的一年新的開(kāi)始,，為了進(jìn)一步提高我園教職工綜合素質(zhì)，特?cái)M定20xx年度教職工培訓(xùn)計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，我園堅(jiān)持“科研先導(dǎo),，研訓(xùn)一體”的發(fā)展思路,，以進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)為主線,，立足本園實(shí)際,，以教師的所需為本，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，引領(lǐng)教師在教中研，在研中思,，在思中得,，實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步提高。

20xx年我園將完成年內(nèi)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)100%的任務(wù),；組織園長(zhǎng),、教師參加區(qū)級(jí)及以上各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)培訓(xùn)100%的任務(wù)。我園本年度分批分次組織園長(zhǎng),、教師赴外地學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、交流,，讓先進(jìn)的教育理念走進(jìn)教師的頭腦,，讓先進(jìn)的教育方法走進(jìn)幼兒園。通過(guò)園本培訓(xùn),、繼續(xù)教育培訓(xùn)及八步區(qū)教育局組織的各項(xiàng)外出培訓(xùn)等形式,，促使教師更新觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力,、創(chuàng)新能力和教職工的幸福指數(shù),，提升辦園品質(zhì)，建立一支素質(zhì)良好,、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊(duì)伍,，讓我園的每一位幼兒得到健康,、和諧的發(fā)展，更使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。

我園本學(xué)年的領(lǐng)導(dǎo)小組擬定為：

組長(zhǎng)：（園長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：（業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)）

成 員：

（一）師德和教育教學(xué)觀的培訓(xùn)

以教研組為載體,，積極通過(guò)師德學(xué)習(xí),，進(jìn)一步凈化教師的思想境界，不斷提升教師的師德水平,，深入開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題研討,，以及幼兒園德育工作論壇，繼續(xù)深入研究新《綱要》新理念,，促使教師樹(shù)立新型的師德觀,、教育觀、人才觀,，特別針對(duì)青年教師要進(jìn)行骨干教師引導(dǎo)下的師德教育活動(dòng),；促使青年教師從根本上樹(shù)立正確的價(jià)值觀。具體做法：

1.隔周組織一次教職工政治,、理論學(xué)習(xí),，提高教職工政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常開(kāi)展師德教育和法制教育,。讓教師熟知和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。組織教師收看先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與師德教育結(jié)合起來(lái),，與貫徹落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來(lái),，引導(dǎo)廣大教師以師德楷模為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)孩子,，時(shí)時(shí)對(duì)照《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，找出差距和不足,。努力做人民滿意的教師,。

2.進(jìn)一步實(shí)施教師讀書(shū)工程，讓書(shū)香伴隨每一個(gè)教師的成長(zhǎng),。每位教師要養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣,，廣泛閱讀各類(lèi)報(bào)刊雜志、幼教書(shū)籍及網(wǎng)上信息,。將學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的信息,、知識(shí)、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為,，幼兒園將組織教師共同讀一本書(shū),、好書(shū)推薦會(huì)、讀書(shū)交流會(huì),、讀后感評(píng)比等活動(dòng),，并提供溫馨的閱讀空間,，引導(dǎo)與促進(jìn)教師們的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)書(shū)香型教師,。

（二）教師學(xué)科與基本功培訓(xùn)

針對(duì)教學(xué)實(shí)際,、學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)方法的研討和教學(xué)技能的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合,，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

1,、繼續(xù)師資優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

一方面,，根據(jù)我園教師年齡結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，讓有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師通過(guò)傳,、幫,、帶、促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),，以教學(xué)實(shí)踐為中心,，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師日常的工作環(huán)境,，作為培訓(xùn)基本場(chǎng)所,，手把手地傳授,，并認(rèn)真做好指導(dǎo)工作記錄,，主要形式有：

師徒結(jié)對(duì)：新教師可塑性強(qiáng)，她們的成長(zhǎng)需要骨干教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。凡新錄用的教師都要配備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富和帶班能力強(qiáng)的教師為其導(dǎo)師,，具體負(fù)責(zé)新教師的培養(yǎng),。對(duì)新教師提出“一年入門(mén)，兩年過(guò)關(guān),，三年達(dá)標(biāo),，五年成熟”的目標(biāo)，師徒共同簽訂責(zé)任書(shū),，保證每周相互交流,，每學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié)，讓師徒在教育教學(xué)實(shí)踐中相互促進(jìn)共同成長(zhǎng),。

同伴互助：同伴互助是成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一種方式,。在園本教研活動(dòng)中，我園將堅(jiān)持備課研討中協(xié)作,，專(zhuān)題討論中幫助,，相互聽(tīng)課后交流，檢查教案后反饋,，使老師們?cè)谕榈幕?dòng)中共同分享經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí)、彼此支持,、共同成長(zhǎng),。

2.加強(qiáng)課程研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

（1）抓區(qū)角游戲的研究

游戲是幼兒的天性,，是幼兒喜歡的活動(dòng),。根據(jù)幼兒園的實(shí)際，本學(xué)期我們對(duì)如何組織幼兒開(kāi)展區(qū)角游戲,，游戲材料的投放,，游戲過(guò)程的指導(dǎo)策略等方面作深入的研究，大組引領(lǐng),，請(qǐng)骨干教師作這方面的講座，年級(jí)組結(jié)合實(shí)例開(kāi)展多形式的研討,，如一課多,、同課異構(gòu)。提高教學(xué)質(zhì)量,。

（2）抓常態(tài)課的研究

上好每一節(jié)常態(tài)課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，教師要把更多的精力放在常態(tài)課的研究上。要以游戲或操作,、探索等形式為主要活動(dòng)導(dǎo)向,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在積極,、愉快的氛圍中進(jìn)行自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí)，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性,。師徒之間相互聽(tīng)常態(tài)課,，徒弟要主動(dòng)邀請(qǐng)師傅聽(tīng)常態(tài)課,，教師間倡導(dǎo)每學(xué)期人人上一節(jié)常態(tài)性公開(kāi)課,，邀請(qǐng)組內(nèi)或園內(nèi)教師一起來(lái)研討教學(xué)的有效性問(wèn)題,，新教師要認(rèn)真上好每一節(jié)常態(tài)課,，懂得各領(lǐng)域常態(tài)課的一般教學(xué)方法。園領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常進(jìn)班聽(tīng)常態(tài)課,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交流,，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（三）積極拓展園本培訓(xùn)模式

1. 全員培訓(xùn),，整體推進(jìn)

（1）專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)

首先是青年教師的培訓(xùn)工作,。本學(xué)期我園把青年教師的培訓(xùn)作為首要任務(wù)，充分利用本園的人力,、物力,、財(cái)力，把培訓(xùn),、教研,、教學(xué)融為一體，打造一支年輕有為的教師隊(duì)伍,。要求做到：一年,，師傅帶教，常規(guī)入門(mén),；二年,，自主執(zhí)教，工作上路,；三年,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展優(yōu)勢(shì)；四年,，登臺(tái)唱戲,，嶄露頭角；五年后,，闖出校門(mén),，走向成熟。

其次是對(duì)各層面前勤教師展開(kāi)的崗位培訓(xùn)工作,。一是立足現(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，采用“專(zhuān)家引領(lǐng)，教師踐行”有效拓展教師的思路,，開(kāi)展系列評(píng)課活動(dòng),。二是針對(duì)每位教師教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改活動(dòng)，并開(kāi)展課題研究,；三是開(kāi)展與名園,、名師結(jié)對(duì)的滾動(dòng)式或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；四是師徒帶教活動(dòng),，積極開(kāi)展的結(jié)對(duì)形式是多層面的,，有同伴間互補(bǔ)式結(jié)對(duì)、強(qiáng)弱間師徒結(jié)對(duì),、園長(zhǎng)與組長(zhǎng)間引領(lǐng)結(jié)對(duì),、骨干教師與園外名師結(jié)對(duì)。五是鼓勵(lì)老師積極參加素養(yǎng)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí),。六是建立梯隊(duì),，以點(diǎn)帶面。師資培訓(xùn)的另一目的是“登峰和填谷”,，預(yù)期的培訓(xùn)結(jié)果是在整體提高教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平的同時(shí),，培養(yǎng)出實(shí)幼“名師”，從而形成結(jié)構(gòu)合理的教師梯隊(duì),。為此,，我園內(nèi)開(kāi)展了“琢玉成器”的“登峰”工作，為好苗子創(chuàng)設(shè)各種途徑,、搭建各種平臺(tái)加以培養(yǎng),，通過(guò)教學(xué)展示、百家講壇,、主題學(xué)習(xí)等形式,，給骨干教師加壓擔(dān)子，培養(yǎng)在縣內(nèi)擁有一定知名度的,、具有示范引領(lǐng)作用帶頭人,，從而帶動(dòng)全園老師整體水平的提升,。

（2）生活教師培訓(xùn)

結(jié)合后勤崗位工作實(shí)際，積極探索后勤職工園本培訓(xùn)新途徑,，推進(jìn)幼兒園后勤工作的規(guī)范化,、科學(xué)化和制度化建設(shè)，我們的具體做法是圍繞幼兒健康成長(zhǎng),，強(qiáng)化服務(wù)育人意識(shí),，結(jié)合后勤工作實(shí)際，開(kāi)展后勤老師集體備課活動(dòng),，根據(jù)自己崗位的特點(diǎn),，總結(jié)、探索,、創(chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)與方法,，并大家一起學(xué)學(xué)與借鑒，提高幼兒園保育質(zhì)量和后勤管理整體水平,。

（3）其他教職工培訓(xùn)

一如既往地抓好園醫(yī),、炊事員、保安,、保潔員的培訓(xùn)工作,，在各管理部門(mén)負(fù)責(zé)組織園本培訓(xùn)的同時(shí)，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),，不斷提高幼兒園后勤崗位人員的綜合素質(zhì)。

2.拓展園本教研途徑,，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐,。

教研活動(dòng)是教師成長(zhǎng)的搖籃。隔周星期一下午我園都會(huì)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),，發(fā)揮教研組在課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量中的重要作用,，探索符合時(shí)代需要的教研模式，通過(guò)園本培訓(xùn),，促進(jìn)老師在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面有不同程度的提升,，提高全園的教育教學(xué)水平。

（四）專(zhuān)家引領(lǐng),，共促教科研培訓(xùn)

繼續(xù)邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家為我園園本培訓(xùn)做指導(dǎo),，來(lái)園進(jìn)行課題研究指導(dǎo)，開(kāi)展專(zhuān)題講座,，結(jié)合園內(nèi)的論文進(jìn)行專(zhuān)題指導(dǎo),，全面提高教師群體的教科研能力的。

（五）園際間教研活動(dòng)的開(kāi)展

本學(xué)年我們也將繼續(xù)開(kāi)展園際教研活動(dòng),，攜手三個(gè)第三幼兒教育集團(tuán)分園,，以更多,、更符合實(shí)際的形式開(kāi)展好每次的教研活動(dòng)，讓本集團(tuán)內(nèi)的分園教師有更多更大的收獲,。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇四

為保證公司新建項(xiàng)目能夠順利開(kāi)工,、投產(chǎn)，為生產(chǎn)運(yùn)行培養(yǎng)和輸送合格的人才,，公司根據(jù)本次項(xiàng)目招聘應(yīng)屆大學(xué)生的特點(diǎn)及公司的實(shí)際要求對(duì)新入職大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),，特制定此方案：

一、本次培訓(xùn)成立培訓(xùn)指揮及學(xué)員管理組（后附聯(lián)系方式）

（一）指揮組組長(zhǎng)：

（二）指揮組副組長(zhǎng)：

職責(zé)：總負(fù)責(zé)學(xué)員培訓(xùn)的管理工作,，統(tǒng)一指揮及聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào),。

（三）指揮組協(xié)調(diào)人：

職責(zé)：根據(jù)指揮組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的安排,，具體協(xié)調(diào)布置統(tǒng)籌安排指揮組各成員的工作,。包括培訓(xùn)計(jì)劃的制定和培訓(xùn)活動(dòng)的組織實(shí)施、后勤的保障,、各成員的工作聯(lián)絡(luò)布置,、學(xué)員統(tǒng)籌管理及考核。

（四）學(xué)員管理組成員：

二,、培訓(xùn)方案

（一） 新員工崗前培訓(xùn)需求分析

基本數(shù)據(jù)：

1,、培訓(xùn)學(xué)員基本信息情況；

2,、人員結(jié)構(gòu)構(gòu)成情況,；

3、各專(zhuān)業(yè)組成情況,；

結(jié)論：對(duì)于批量招收的應(yīng)屆大學(xué)生,，適于組織集體授課式培訓(xùn)，培訓(xùn)的重點(diǎn)在對(duì)公司的人事,、管理制度,，企業(yè)文化的融入與認(rèn)同，系統(tǒng)接收勞動(dòng)安全方面的培訓(xùn),，專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的及生產(chǎn)操作技能的培養(yǎng),，針對(duì)以上特點(diǎn)制定此培訓(xùn)體系。

（二）本次培訓(xùn)體系分為三個(gè)階段

第一階段：大學(xué)生入職培訓(xùn),，培訓(xùn)的時(shí)間為 ,，培訓(xùn)的重點(diǎn)是心態(tài)、角色的轉(zhuǎn)換,、企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)的融入,，安全意識(shí)的灌輸。詳見(jiàn)新員工入職培訓(xùn)方案

第二階段：大學(xué)生崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)的重點(diǎn)是崗前理論知識(shí)的培訓(xùn)和工廠實(shí)習(xí),。詳見(jiàn)崗前專(zhuān)業(yè)理論培訓(xùn)方案及外出實(shí)習(xí)培訓(xùn)方案

第三階段：跟隨安裝調(diào)試,，進(jìn)行崗前專(zhuān)業(yè)技能及實(shí)際操作能力的培養(yǎng)；各車(chē)間及崗位的工藝規(guī)程,、設(shè)備規(guī)程,、操作規(guī)程的熟練,，進(jìn)行上崗考試,。詳見(jiàn)新員工上崗考試培訓(xùn)方案

新員工入職培訓(xùn)方案

一,、培訓(xùn)時(shí)間:

二、培訓(xùn)對(duì)象：新入職大學(xué)生

三、培訓(xùn)地點(diǎn)：

四,、培訓(xùn)目的：

1、使新員工了解集團(tuán),、公司企業(yè)文化,、戰(zhàn)略、目標(biāo),，增加其對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念與價(jià)值觀的認(rèn)同度,；

2、讓新員工熟悉公司基本規(guī)章制度,，培養(yǎng)良好的工作心態(tài),，職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)新入職員工的責(zé)任感,、使命感,，使其盡快融入團(tuán)隊(duì)，為勝任崗位工作打下良好的基礎(chǔ)。

五,、學(xué)員管理組成員分工及職責(zé)：

1、軍訓(xùn)教官、培訓(xùn)教室的聯(lián)系,，學(xué)員服裝的統(tǒng)一發(fā)放,，統(tǒng)籌安排學(xué)員的食、宿,、行后勤保障及培訓(xùn)過(guò)程中的人生安全；

2,、培訓(xùn)期間學(xué)員的管理及日常行為（考勤,、宿舍衛(wèi)生等）進(jìn)行綜合檢查,、隊(duì)伍的組織安排,，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況的考試,、考核；

3,、負(fù)責(zé)商務(wù)車(chē)的管理,，軍訓(xùn)期間每天接送教官、培訓(xùn)教師的接送；

4,、配合培訓(xùn)期間學(xué)員的管理工作及指揮組臨時(shí)交辦的其他事宜

六、培訓(xùn)講師

七,、培訓(xùn)方法

采用講授,、討論、參觀,、視頻觀看、拓展活動(dòng)等

八,、培訓(xùn)內(nèi)容及安排

九,、培訓(xùn)效果的檢驗(yàn)及考核

1,、培訓(xùn)教材須經(jīng)過(guò)公司綜合管理部審核,并備案存檔,；培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格,保證質(zhì)量,所有培訓(xùn)資料注意保存,并注意在實(shí)施過(guò)程中不斷修改,完善,。培訓(xùn)結(jié)束后授課學(xué)員對(duì)公司內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)效果打分測(cè)評(píng)（詳見(jiàn)附表三,、培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)表），總評(píng)得分在85分以上

為合格,，培訓(xùn)補(bǔ)助按50元/時(shí)計(jì)算,，總評(píng)得分85分以下為不合格，代課費(fèi)為50*得分/時(shí)計(jì)算,。

2,、培訓(xùn)效果以結(jié)業(yè)考試的形式檢驗(yàn)，成績(jī)?cè)?0分以上為優(yōu),，成績(jī)低于75分的為不合格,，不合格的學(xué)員有一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，學(xué)員成績(jī)將納入培訓(xùn)總體考核,，補(bǔ)考不合格者不予錄用,。

大學(xué)生崗前理論知識(shí)培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)時(shí)間:

二,、培訓(xùn)對(duì)象：

三,、培訓(xùn)目的及要求

目的：使新員工系統(tǒng)了解塑料深加工的成型工藝、成型設(shè)備及生產(chǎn)過(guò)程各環(huán)節(jié)，熟悉公司產(chǎn)品性能,、及其影響因素等相關(guān)知識(shí),，掌握相關(guān)崗位的理論知識(shí)和技能。

要求：各部門(mén)要注重本次理論培訓(xùn),，明確培訓(xùn)目的,，確保培訓(xùn)效果，為投產(chǎn)奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ),。技術(shù)部各內(nèi)部培訓(xùn)師認(rèn)真準(zhǔn)備培訓(xùn)課件,、考試題庫(kù)；綜合管理部做好培訓(xùn)活動(dòng)的組織及考試考核工作,。

四,、學(xué)員管理組成員分工及職責(zé)： 技術(shù)部負(fù)責(zé)人：

1、統(tǒng)籌負(fù)責(zé)理論培訓(xùn)的課程安排及課件審核,，主抓理論培訓(xùn)的檢查與督促,，確保培訓(xùn)落到實(shí)處。

2,、各車(chē)間工藝流程、設(shè)備,、儀表等相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的培訓(xùn),，理論考試題庫(kù)的出具,。

綜合管理部負(fù)責(zé)人：

1、培訓(xùn)期間學(xué)員的管理及日常行為（考勤、宿舍衛(wèi)生等）進(jìn)行綜合檢查、隊(duì)伍的組織安排，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況的考試、考核,，培訓(xùn)資料的收集與保存；

2、負(fù)責(zé)商務(wù)車(chē)的管理,，軍訓(xùn)期間每天接送教官,、培訓(xùn)教師的接送；

3、配合培訓(xùn)期間學(xué)員的管理工作及指揮組臨時(shí)交辦的其他事宜

五,、培訓(xùn)講師

內(nèi)部講師：包括技術(shù)總監(jiān)、技術(shù)部各工程師 外部培訓(xùn)師：設(shè)備廠家技術(shù)人員、hse

六,、培訓(xùn)方法

采用講授、討論、演示、案例剖析等

七,、培訓(xùn)內(nèi)容及安排

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇五

為促進(jìn)我縣小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和水平,，全面提高我縣小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)的水平和質(zhì)量,，充分發(fā)揮學(xué)科培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的作用，特制定專(zhuān)業(yè)基本技能與授課培訓(xùn)方案,。

通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步更新小學(xué)美術(shù)教師的教育教學(xué)理念，加深對(duì)本學(xué)科課程改革的理解,，提高其學(xué)科理論水平、夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、拓寬學(xué)術(shù)視野、提升教育教學(xué)能力和教育科研能力,；解決教育教學(xué)過(guò)程中所面臨的實(shí)際問(wèn)題,，為其勝任小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

年齡在35周歲以下,，性別不限,，有一定美術(shù)基礎(chǔ)的我縣小學(xué)專(zhuān)兼職美術(shù)教師,。

（一）培訓(xùn)內(nèi)容 根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo),，民樂(lè)縣小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)的內(nèi)容主要由三個(gè)模塊組成：美術(shù)教學(xué)理論及新課改課堂設(shè)計(jì)課程、美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能課程,、教學(xué)實(shí)踐課程,。

（1）美術(shù)教學(xué)理論及新課改課堂設(shè)計(jì)課程著眼于提高本學(xué)科教師的教育教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)，了解小學(xué)美術(shù)課程改革的動(dòng)態(tài),，提高本學(xué)科教師的課改意識(shí)和教學(xué)能力,。

（2）美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能課程著眼于提高教師的美術(shù)理論水平與專(zhuān)業(yè)技能素養(yǎng)，進(jìn)一步夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能,，提高美術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量。

（3）教學(xué)實(shí)踐課程以小學(xué)美術(shù)教材為主線,，著眼于提高教師的課堂駕馭能力和教學(xué)技能，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。學(xué)會(huì)利用本地資源開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)美術(shù)課程和校園美術(shù)文化活動(dòng),。并以問(wèn)題為中心,，以案例為載體，解決在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，學(xué)會(huì)反思總結(jié)問(wèn)題和創(chuàng)新教育教學(xué)方法,，

（二）培訓(xùn)形式

民樂(lè)縣小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)的形式主要采用專(zhuān)題講座與研討、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),、案例研究,、業(yè)務(wù)測(cè)評(píng)等。

20xx年小學(xué)教師資格全攻略每日一練歷年真題模擬測(cè)試章節(jié)知識(shí)點(diǎn)

（三）培訓(xùn)課程

民樂(lè)縣小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)課程設(shè)置表

類(lèi)別

序號(hào) 專(zhuān)題名稱(chēng)

王榮清：洪水小學(xué)美術(shù)教師,，小學(xué)高級(jí)教師,，從事小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作三十余年。 梁 杰：民樂(lè)四中美術(shù)教師,，中學(xué)高級(jí)教師,，從事中學(xué)美術(shù)課教學(xué)二十余年。

張國(guó)軒：民樂(lè)三中美術(shù)教師,，中學(xué)一級(jí)教師,，從事中學(xué)美術(shù)教學(xué)10年。

（一）后勤保障

按要求配備專(zhuān)用的培訓(xùn)教室和教師示范所用的工具及材料,。如教室內(nèi)要有投影設(shè)備,，給授課教師提供畫(huà)板、畫(huà)筆,、顏料,、紙張、石膏幾何體等,。

（二）管理措施

1,、嚴(yán)格考勤制度。每位學(xué)員應(yīng)按時(shí)參加集中培訓(xùn),，不得隨意請(qǐng)假或缺課,。每缺課一次扣除

6學(xué)分，缺勤超過(guò)五分之一課時(shí)者不予頒發(fā)合格證書(shū),。

2,、嚴(yán)格作業(yè)制度。每位學(xué)員應(yīng)按時(shí)完成規(guī)定的作業(yè),，每缺一項(xiàng)作業(yè)扣6個(gè)學(xué)分,，作業(yè)量少于五分之二者不予結(jié)業(yè)。

3,、嚴(yán)格上課制度,。每位學(xué)員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與討論,，不遲到,、不早退，不大聲喧嘩,，不隨意接聽(tīng)電話,、不得在教室內(nèi)隨意走動(dòng)，遵守培訓(xùn)制度,。

4,、學(xué)員在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī),、平時(shí)作業(yè),、出勤情況等都列入培訓(xùn)考核范圍。

5,、培訓(xùn)結(jié)束后要組織進(jìn)行嚴(yán)格的綜合測(cè)評(píng),，不及格者不予結(jié)業(yè)，成績(jī)優(yōu)異者頒發(fā)“民樂(lè)縣小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”證書(shū)

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇六

有幸參加教育部組織的“國(guó)培計(jì)劃——農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”活動(dòng)的地理學(xué)科的學(xué)習(xí),，深感機(jī)會(huì)難得,，所以在八天的學(xué)習(xí)中，每天顧不上天氣炎熱,，早早地趕到學(xué)校,，認(rèn)認(rèn)真真地聆聽(tīng)各位專(zhuān)家精彩的講評(píng)，有如涓涓細(xì)流,，滋潤(rùn)心田,。心中對(duì)教育部的精心安排充滿了無(wú)言的感激。

通過(guò)八天的學(xué)習(xí),，對(duì)我既是觀念上的洗禮,，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),，收獲頗豐。

一名優(yōu)秀的地理教師,，不僅要熱愛(ài)地理學(xué)科,，深入細(xì)致地鉆研教材內(nèi)容、分析教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),，更要熱愛(ài)自己的學(xué)生，心中有了愛(ài),，才能夠想方設(shè)法地探索各種教法,、學(xué)法，設(shè)計(jì)更合理的教學(xué)流程，讓學(xué)生樂(lè)學(xué),、善學(xué),。真正達(dá)到教學(xué)的目的。

新課標(biāo)與舊教材相比,，無(wú)論是從教材內(nèi)容還是教學(xué)方法，變化比較大,。所以一名優(yōu)秀的地理教師一定要善“變”,。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的學(xué)生，探索不同的教法和學(xué)法,。做到因地制宜,、共同提高

新課標(biāo)里很多內(nèi)容都要求老師和學(xué)生要?jiǎng)悠饋?lái)。包括眼,、身,、口、手,、腦,，可以說(shuō)是全方位的。這個(gè)動(dòng)不僅要出現(xiàn)在課堂上,，還要出現(xiàn)在課前準(zhǔn)備和課后的拓展中,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，還解決了許多困擾我多年的問(wèn)題,。比如：以前在上等高線這塊內(nèi)容時(shí),，我試圖自制一個(gè)模具，把等高線圖更直觀地展現(xiàn)出來(lái),。幫助學(xué)生理解這一內(nèi)容,，都始終沒(méi)能如愿。而在這次學(xué)習(xí)中,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)了,，原來(lái)等高線圖可以用鐵絲來(lái)演義。真是如獲至寶,、受益匪淺?。?/p>

培訓(xùn)是短暫的,，但它卻是一個(gè)很好的開(kāi)端,，在今后的工作中，我要不斷地學(xué)習(xí),，學(xué)以致用,，把學(xué)到的知識(shí)方法運(yùn)用到課堂實(shí)踐中，并作到多學(xué)多思多改，不斷提高自己的課堂教學(xué)的理論和實(shí)踐水平,。力爭(zhēng)做一名無(wú)愧于祖國(guó)和人民的好教師,。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇七

培訓(xùn)就是超市企業(yè)組織為員工創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)環(huán)境，力圖在此環(huán)境中,，使員工的價(jià)值觀,，工作態(tài)度和工作行為等得以改變，從而使他們能在現(xiàn)在或未來(lái)的工作崗位上的表現(xiàn)達(dá)到企業(yè)的要求,，并為企業(yè)創(chuàng)造更多的利益,。

1、 可以提高員工整體素質(zhì);

2,、 可以提高銷(xiāo)售額和為企業(yè)創(chuàng)新的能力;

3,、 可以降低損耗;

4、 可以改善工作質(zhì)量;

5,、 可以減少事故的發(fā)生;

6,、 可以改善管理內(nèi)容;

7、 增強(qiáng)就業(yè)能力;

8,、 獲得除收入以外的其它報(bào)酬;

9,、 增強(qiáng)職業(yè)的穩(wěn)定性;

1、 知識(shí)培訓(xùn) 知的問(wèn)題（商品知識(shí),、服務(wù)知識(shí),、顧客消費(fèi)知識(shí)）;

2、 技能培訓(xùn) 會(huì)的問(wèn)題;

3,、 思維培訓(xùn) 創(chuàng)的問(wèn)題;

4,、 觀念培訓(xùn) 適的問(wèn)題;

5、 心理培訓(xùn) 悟的問(wèn)題;

1,、 了解受訓(xùn)員工現(xiàn)有的全面信息;

2,、 確定員工的知識(shí)技能需求;

3、 明確主要培訓(xùn)內(nèi)容;

4,、 提供培訓(xùn)材料;

5,、 了解員工對(duì)培訓(xùn)的態(tài)度;

6、 獲取管理者的支持;

7,、 估算培訓(xùn)成本;

8,、 對(duì)受訓(xùn)員工進(jìn)行訓(xùn)后評(píng)估;

1、層次 類(lèi)型 目的

1 反映

學(xué)員反應(yīng)如何,？ 每次課程后給學(xué)員反饋評(píng)價(jià)表,，特別是外聘教師工作如何？是否合適,？

2 知識(shí)/技能

學(xué)員的知識(shí)與技能通過(guò)學(xué)習(xí)之后如何,？通過(guò)小測(cè)驗(yàn)可獲得,。

3 應(yīng)用

學(xué)員能否應(yīng)用所學(xué)到（包括在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用）知識(shí)

4 經(jīng)營(yíng)效果

從培訓(xùn)前后的結(jié)果差別看培訓(xùn)效果。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇八

為了貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力,，根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》、《中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案》結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，特制定班主任培訓(xùn)方案：

班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分,，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,、小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,，是思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。由于我校年輕教師較多,，班主任隊(duì)伍趨于年輕化,，缺乏班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，因此制定班主任培訓(xùn)制度,，全面提高班主任管理藝術(shù)及履行工作職責(zé)的能力,，從而加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,。

通過(guò)培訓(xùn)，使班主任教師了解新形勢(shì)下教育理論,，樹(shù)立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé),，掌握科學(xué)的工作原則和方法,，提高組織、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)工作能力,，以此促進(jìn)新時(shí)期、新形勢(shì)下班主任行為的迅速轉(zhuǎn)變,，從而達(dá)到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的目的,，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng),。

針對(duì)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)不同學(xué)段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,。

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā),，面向班級(jí)管理和學(xué)生管理的實(shí)踐，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容,，重視經(jīng)驗(yàn)交流,，突出案例教學(xué)。

積極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容,、方式,、方法、手段和機(jī)制,，針對(duì)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量,。

根據(jù)上級(jí)要求及我校班主任工作的實(shí)際,，培訓(xùn)內(nèi)容確定：“文明禮儀規(guī)范”、“心理健康教育指導(dǎo)”,、“班級(jí)工作管理”,、“家校溝通”四個(gè)培訓(xùn)主題，圍繞以上主題開(kāi)展班主任論壇,、班主任沙龍等活動(dòng),。

1. 德育處負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作，制定適合我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃,，負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作的內(nèi)容,、記錄等工作。

2. 采用自學(xué),、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)等多種校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式展開(kāi)培訓(xùn),，并做好學(xué)習(xí)筆記。

3. 在條件允許的條件下,，組織班主任到先進(jìn)學(xué)校,、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)和實(shí)地考察，耳聞目睹,，增強(qiáng)對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)同感,，提高思想認(rèn)識(shí)。

4,、加強(qiáng)新上崗班主任培訓(xùn),，開(kāi)學(xué)前組織學(xué)習(xí)《班主任一日常規(guī)》《學(xué)生禮儀規(guī)范》等常規(guī)制度，并采取采取多培訓(xùn),、勤反饋,、常督導(dǎo)的方式，為幫助他們盡快的熟悉班級(jí)管理細(xì)節(jié),，切實(shí)有效地提高年輕班主任的工作實(shí)效,，繼續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制,，要求年輕班主任在培訓(xùn)期間多聽(tīng)?zhēng)煾档闹黝}班隊(duì)會(huì)課，工作中遇到問(wèn)題及時(shí)向師傅請(qǐng)教,，師傅在班級(jí)管理工作中多提醒徒弟,、幫助徒弟。

5,、每月召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。

......

......

1,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定培訓(xùn)方案,。

2、班主任沙龍：主題“班級(jí)管理工作”之“怎樣安排值日生”,，主要結(jié)合平日班級(jí)日常管理中對(duì)值日生的安排怎樣才能既合理,，又讓值日工作有效果的問(wèn)題，邀請(qǐng)學(xué)校的老教師對(duì)年輕教師進(jìn)行培訓(xùn),。

班主任培訓(xùn)：組織學(xué)習(xí)“田村小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范”細(xì)則，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行討論,、修改,、完善。

班主任論壇：主題“班級(jí)工作管理”之“如何組織培養(yǎng)班干部”,。圍繞這一小的主題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，幫助班主任提高班級(jí)管理工作水平。

班主任沙龍：主題“家校協(xié)同”之“如何家訪”,，主要結(jié)合平日在家訪中與家長(zhǎng)溝通積累的成功的做法進(jìn)行交流,，提高與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)。

班主任沙龍主題：“心理健康教育指導(dǎo)”,，結(jié)合典型案例分析,，圍繞“問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化”展開(kāi)研討活動(dòng)。

評(píng)選校級(jí)“優(yōu)秀班主任”

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇九

一,、指導(dǎo)思想

以全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神為指針,，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,，造就一支結(jié)構(gòu)合理,，素質(zhì)精良，樂(lè)于奉獻(xiàn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍,，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體,。

二,、目標(biāo)與任務(wù)

1、加大教師職業(yè)道德教育力度,，按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求,，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,，積極培養(yǎng)教師的“愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和諧進(jìn)取”精神,。

2、注重教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，把學(xué)科知識(shí)的更新,、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。

3,、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照新課程的要求,，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn),，幫助教師樹(shù)立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀,。

4,、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段,，同時(shí)加強(qiáng)教師“粉筆字,、板畫(huà)、鋼筆字”的基本功培訓(xùn),。

5,、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專(zhuān)題講座,，教研論壇,，個(gè)人自學(xué)”等形式。6,、以人為本,，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問(wèn)題,，也要解決教師在工作與生活中的心理問(wèn)題,，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境,。

7、立足長(zhǎng)遠(yuǎn),，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn),，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理、規(guī)范我校的管理行為,，使我校的管理水平不斷提高,，產(chǎn)生管理效益。

三,、管理辦法

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以校長(zhǎng)李占虎為組長(zhǎng)，劉東兵為副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、加強(qiáng)管理與督查學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)實(shí)行過(guò)程管理，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列,。

四,、具體措施

1、堅(jiān)持以校為本,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況,，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，交流學(xué)習(xí)心得,。

2、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源,，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫(kù)的功效,，不斷充實(shí),，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師的應(yīng)用水平,。

3、積極推薦教師參加各類(lèi)培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng),，并加強(qiáng)管理,，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”,。

4,、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)校定期購(gòu)置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書(shū),，并向全體教師提供書(shū)目,，要求每期教師至少精讀一本理論書(shū)刊,，定購(gòu)一本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書(shū)筆記,。

培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)計(jì)劃方案篇十

班組長(zhǎng)作為企業(yè)的細(xì)胞,，是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)，是企業(yè)管理的基石,，企業(yè)所有的管理目標(biāo),、管理思想、企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,，發(fā)展方向最終落實(shí)到每一個(gè)班組,，企業(yè)的執(zhí)行力要在班組中體現(xiàn)，企業(yè)的效益要通過(guò)班組長(zhǎng)實(shí)現(xiàn),，企業(yè)的安全要由班組來(lái)保證,，企業(yè)的文化要靠班組來(lái)建設(shè)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)班組安全管理,，提高班組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和生產(chǎn)管理水平,，根據(jù)20××年公司培訓(xùn)計(jì)劃的要求，結(jié)合我公司實(shí)際,，特制定本計(jì)劃,。

各項(xiàng)目班組長(zhǎng)及儲(chǔ)備人才

沙灣培訓(xùn)基地

20××年6月15—21日

采取集體學(xué)習(xí)討論的形式以及戶外體驗(yàn)式

1、正確認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)自身的角色,，全面履行班組長(zhǎng)職責(zé),。

2、學(xué)習(xí)班組長(zhǎng)應(yīng)該具備的現(xiàn)代管理知識(shí),，尤其是現(xiàn)場(chǎng)管理,。

3、通過(guò)對(duì)班組長(zhǎng)要求的學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)自我的不足,，提高自身素養(yǎng)，帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊(duì),。

4,、掌握班組長(zhǎng)應(yīng)該具備的各項(xiàng)管理技能，結(jié)合自己的現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步將學(xué)到的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為管理行為,，發(fā)揮更大的生產(chǎn)及管理潛力，提高綜合素質(zhì),。

1,、操作層（員工）的問(wèn)題：對(duì)抗與沖突

（1）、對(duì)公司的規(guī)章制度明知故犯

（2）、職業(yè)精神嚴(yán)重缺失

（3）,、對(duì)主導(dǎo)文化不理解,，存在逆反心理、對(duì)抗心理,，表現(xiàn)為各層面的沖突,。

2、基層管理者的問(wèn)題：管理終端失控

（1）,、對(duì)嚴(yán)重的問(wèn)題視而不見(jiàn),，習(xí)以為常，如睡崗現(xiàn)象,。

（2）,、基礎(chǔ)管理薄弱（有制度，不能落地）,。

（3）,、基層管理者無(wú)為（不會(huì)管、不敢管,、不能管）,。

（4）、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力欠缺,，不能找到本質(zhì)原因去解決,，屢戰(zhàn)屢敗。

（5）,、基層管理者對(duì)崗位職責(zé),、責(zé)任不能真正理解落實(shí)到位。

（6）,、基層管理尚未升級(jí),、轉(zhuǎn)型，從過(guò)去的強(qiáng)制性落實(shí),、實(shí)施政策,，轉(zhuǎn)為發(fā)動(dòng)員工和激發(fā)員工，讓全員參與管理的文化管理推動(dòng),。

（7）,、過(guò)分依賴(lài)制度,、過(guò)分依賴(lài)考核,，過(guò)分依賴(lài)人的自覺(jué)性和主動(dòng)性，基礎(chǔ)管理相對(duì)傳統(tǒng),。

通過(guò)上述問(wèn)題診斷,，談?wù)勛鳛橐幻鶎庸芾碚摺⒁幻嘟M長(zhǎng)對(duì)自身的認(rèn)知、作用和使命,，以及班組的現(xiàn)狀分析,，班組現(xiàn)存在那些問(wèn)題來(lái)進(jìn)行討論。根據(jù)討論結(jié)果,，談?wù)勛约阂院髮⑷绾伍_(kāi)展自己的工作,，并要通過(guò)哪些整改措施來(lái)改善所在班組中出現(xiàn)的問(wèn)題。

根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容,，獲得體會(huì)和啟發(fā),，認(rèn)真總結(jié)，并結(jié)合自己的實(shí)際工作情況和所在班組現(xiàn)存的問(wèn)題,，以及以后將如何開(kāi)展自己的工作來(lái)撰寫(xiě)《培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告》及《班組管理改善措施辦法》,。

通過(guò)整改措施來(lái)改善班組中所存在的問(wèn)題，大大提高班組管理的質(zhì)量,。

以上計(jì)劃妥否,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核。