時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學教師個人業(yè)務進修計劃語文篇一

為了更好地完成學校安排的教育教學工作,，更好地適應現(xiàn)代教學的需要,，本學期我計劃認真學習教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德》手冊，學習《中小學數(shù)學新課程標準》,，樹立良好的教師精神風貌,，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅持不懈地參加業(yè)務進修,，以求愛校如家,、愛生如子，做一個讓學生及家長尊敬,、愛戴的教育工作者,。為不斷提高業(yè)務水平，制訂進修計劃如下：

一,、加強政治思想,、品德修養(yǎng)建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

1.堅持政治學習,，了解國家的政策方針,，發(fā)展形勢，教育教學改革和發(fā)展的新思路,。

2.結(jié)合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道,。

3.必須進行職業(yè)道德學習，進行知識更新,，提升理論水平,，擴大視野，開拓思路,，提高適應能力。

二,、提高業(yè)務素質(zhì),，更新觀念

實施素質(zhì)教育是時代的要求，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要,。只有正確的教育思想,，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂,，從不理解到逐漸理解的過程,。我要認真學習，轉(zhuǎn)變教育觀念,，真正明白應試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別,，重視學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展,。樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,。

三,、重視業(yè)務進修和知識更新，不斷提高自身素質(zhì)

重視業(yè)務進修和知識更新,，不斷提高自身素質(zhì),。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學科的知識技能,，懂得教育教學規(guī)律,，而且要“多才多藝”，

善于組織學生展開各種第二課堂教育活動,。做多技能教師,，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求。

為此,，我要弘揚“勤奮,、扎實、嚴謹,、創(chuàng)新”的教風,，強化教科研究意識，積極參加各項教科研活動,。

總之,，在平時教學中，必須堅持面向全體學生,，要根據(jù)新時代教育的要求和本班學生的實際情況,，把“學習新課標，鉆研新教材,，研究學生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學質(zhì)量”作為主攻方向,，加大改革課堂教學的力度,，把素質(zhì)教育的目標落到每一學科和每一堂課，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發(fā)展,，真正做到使學生想學,、愛學、悅學,、會學,，教師想教,、愛教,、樂教、善教,，從而提高課堂的教學效益,，全面提高學生素質(zhì)。

教學的路是艱辛的,，教師的責任重大,，要有學無止境的意識，不斷地提升自己,。

涼州區(qū)吳家井鄉(xiāng)九年制學校

二〇一四年八月二十五日

吳家井鄉(xiāng)九年制學校

制定人：錢福

20xx年2月25日

小學教師個人業(yè)務進修計劃語文篇二

教師個人業(yè)務進修計劃

(20xx-2015學年度第一學期)

一,、指導思想：

為進一步推進新課程實施，全面推行素質(zhì)教育,，提高40分鐘課堂的教學效果,，切實提高自身專業(yè)理論水平，以適應新課程改革,，努力使自已成為一名高素質(zhì)教師的需要,。本學期個人業(yè)務學習特作如下計劃：

二、工作目標：

1,、師德考核合格率達100%,。

2、教材過關(guān),、理論考試合格率達100%,。

3、能應用計算機進行輔助教學,。

三,、具體措施：

（一）業(yè)務理論學習方面：

1、集中學習,。充分利用好集中學習的時間,，認真學習理論和實踐觀摩。并及時做好學習筆記,。

2,、自主學習,。認真學習《基礎教育課程改革綱要》，《美術(shù)課程標準》,、《中小學教師行為的變化》《中小學課程與教學改革》等書目。并做好學習筆記,。使理論與課堂教學緊密聯(lián)系起來,。提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

3,、加強基本功訓練,。本學期我將充分利用業(yè)余時間加強三筆字的訓練。做到每周寫鋼筆字2頁,。毛筆字16開紙2頁,。簡筆畫16開

紙1頁。

4,、加強計算機學習,。認真向別人請教計算機的操作技能。使計算機水平達到中級以上,。并能制作課件,。能使用多媒體進行教學。

5,、做到課前認真?zhèn)湔n,，教案完整，課堂認真講授,，板書工整,，批改作業(yè)認真，課后及時總結(jié),，及時改進,。課堂教學或?qū)嵙晻r不遲到、早退,，中途退堂,，不擅自調(diào)課，積極進行教育教學實踐研究工作,，不斷提高教學藝術(shù)水平,，提高教育質(zhì)量。

6,、教學方法上,，提倡引導式教學，反對照本宣科,。要理論聯(lián)系實際,，突出重點,，難點，簡明易懂,，營造生動活潑的課堂氣氛,。在教學內(nèi)容上，要精益求精,，及時向?qū)W生介紹本學科領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)發(fā)展的新動向,，新成果。

7,、讀書方面要提高,，俗話說：“書是人類進步的階梯?！备郀柣?jīng)說過：“讀書,，這個我們習以為常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程,。只有閱讀面拓寬了,，視野自然開闊，也學會了對社會現(xiàn)象的分析,。這樣也能給學生提供源源不斷的活水源頭,。

（二）教師師德修養(yǎng)方面：

1、尊重學生人格,，嚴格要求學生,，促進學生的全面發(fā)展，做學生的良師益友,。教書育人循循善誘,，誨人不倦。在教學活動中堅持愛國主義教育,，傳授祖國優(yōu)秀文化,，正確引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀,，自覺抵制不文明言行,，未經(jīng)批準不得外出兼課和從事經(jīng)商等第二職業(yè)活動。

2,、敬業(yè)愛崗 ,，精益求精。教學態(tài)度上,，要刻苦鉆研業(yè)務,，做到課前認真?zhèn)湔n，教案完整，課堂認真講授,，板書工整,，批改作業(yè)認真，課后及時總結(jié),，及時改進,。課堂教學或?qū)嵙晻r不準遲到、早退,，中途退堂,，不準擅自調(diào)課，積極進行教育教學實踐研究工作,，不斷提高教學藝術(shù)水平，提高教育質(zhì)量,。

3,、嚴謹治學，求實創(chuàng)新,。獻身科學,，追求真理。嚴謹治學,，一絲不茍,，實事求是，精益求精,。發(fā)揚優(yōu)良學風,，遵守科學道德，刻苦鉆研業(yè)務,，努力提高教學質(zhì)量和學術(shù)水平,，大膽探索，勇于創(chuàng)新,。

4,、團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻,。尊重同志,、團結(jié)同志，搞好協(xié)作,，顧全大局,。要正確對待個人和集體的關(guān)系，維護集體榮譽,，熱心公益活動,。熱愛計科，謙虛謹慎,。老教師要發(fā)揚傳,、幫,、帶的好傳統(tǒng)，關(guān)心扶持青年教師的成長和提高,，青年教師要虛心拜師,，誠懇請教，互相學習,，互相支持,。

5、為人師表,，率先垂范,。嚴于律己，作風正派,，模范地遵守社會公德,，注意自身人格修養(yǎng)，言行一致,，舉止文明,。服飾整潔得體，注意教態(tài)儀表,。以身作則,，為人師表。

總之,，這學期我將利用一切可以利用的時間,，認真學習理論，以提高自身的理論和實踐能力,。

小學教師個人業(yè)務進修計劃語文篇三

從學習的意義上講,，教師也是學生。因材施教,，變被動培訓為主動自修,，這一原則性變化為本人的學習指明了方向，也給本人搭建了一個認識自我,，反思教育,，自覺提高的平臺。本人將樹立新課程理念,，逐步實現(xiàn)教育教學方式和教研學習方式的轉(zhuǎn)變,，提高在教育教學新發(fā)展中的實踐能力和創(chuàng)新能力。

本人在小學從事多年教育教學工作,，于20xx年報濱河電大函授小學教育,，是大專學歷，曾多年從事低語文教學工作，先后擔任過班主任,，在本學期又擔任二年級數(shù)學和幼兒班教學工作,。

1、深入研讀和理解《課程標準》,，學習新課程的基本理念,。

2、學習新教材,，鉆研新教材,，把握教材的內(nèi)容和特點。

3,、結(jié)合學情,，探索教學的有效途徑，提高教學質(zhì)量,，改變“為教而教,，先教后學”的教學模式，嘗試“先學后教”的教學實踐,。

4、探索適合學生的教學方法,，使學生更加愿學,、樂學。

5,、更好地運用多媒體教學,，以突出重點，突破難點,。

（1）專題培訓

積極參與交流研討,、教學設計、說講評課等形式,，將培訓學習與本人的教育教學實踐緊密結(jié)合起來,。

（2）專題總結(jié)

結(jié)合本人的教學實踐和教學經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式,、在教學中實施素質(zhì)教育的課堂教學評價標準等方面進行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié),、論文,、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。

（3）網(wǎng)上學習

充分利用學校網(wǎng)絡資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學習資料,，進行教育教學網(wǎng)上學習。

（一）積極參加教師集體學習活動。

1,、認真參加每周的教研活動,，做好學習筆記，與其他教師主動交流,。

2,、參加教師教輔讀物研讀活動。補充新知識,，開拓眼界,，并且做好讀書筆記。

3,、積極參加公開課,、觀摩課,、匯報課等活動,。

（二）進行自主研究

1、在研讀《課程標準》的基礎上,，學習新教材,，通過與舊教材比較，把握新教材的`編排體系,。

2,、要掌握每一單元的教學重點和難點，和知識的生長點,，達到掌握傳授知識的深淺程度,。

3、在傳授知識的同時,，更要注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，和自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。

4,、認真總結(jié)課改中遇到的實際問題和解決辦法,，并且形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗,，提高教育教學水平,。

（三）踴躍參加各種形式的校本培訓

1、抓好教育教學課題研究活動,。

2,、參與以學校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討,。

3,、收看教育教學的光盤,、錄像。

4,、與教學相關(guān)的學校聯(lián)系,，通過函授學習方式來進修自我。 總之,，在平時教育教學中,，本人會繼續(xù)堅持面向全體學生，根據(jù)新時代教育的要求和本校的實際情況,，把“鉆研新教材,，研究學生新情況”作為主攻方向，加大改革課堂教學的力度,，從而進修個人能力,，真正做到使學生想學、愛學,、悅學,、會學，教師想教,、愛教,、樂教、善教,，從而提高課堂的教學效益,，全面提高學生素質(zhì)。

教學的路是艱辛的,，教師的責任重大，本人每個教師都要有學無止境的意識,，不斷地提升本人,。

小學教師個人業(yè)務進修計劃語文篇四

1、系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,，掌握本學科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念,，力爭成為教育教學和科研的帶頭人,。

2、積極參加省,、市,、區(qū)課改培訓，把新課程理念融會貫通,，使之內(nèi)化成自覺的教學行為,。

3,、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課,，吸取他們的精華,，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格,，提高駕馭課堂的能力,。

4、敢于開拓創(chuàng)新,，使自己成長為“研究型”的教師,。

5、經(jīng)常反思,、總結(jié),，以求真、務實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研,。

1,、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng),。

讀中外名著,，吸收文學之精華，和高尚的人對話,，使自己受到人文精神的滋養(yǎng),，積淀文學底蘊。加強專業(yè)書籍的學習,，豐厚教育理論水平,，不斷摸索教育規(guī)律，使教學更加嚴謹,，科學,。

2、為人師表,、率先垂范,，做師德的表率,、育人的模范,、教學的標兵、改革的先行者,。

3,、加強學習和培訓，轉(zhuǎn)變觀念,。認真學習各種理論書籍,，積極實踐，撰寫階段性實驗報告,。

4,、在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔教育教學觀摩,、示范課任務,。

5、做好業(yè)務理論學習筆記本,，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點,，使教學實踐提高到理論的層面,，讓自己教學水平得以升華。

1,、結(jié)合學校的工作,，樹立終身學習的思想，通過自學,、集中學,、反思、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習,，以學導行，以學促教,，以學提升個人業(yè)務素質(zhì),。

2、結(jié)合自身需要,，自學計算機動畫的簡單制作，提高課件制作水平,，提高教學質(zhì)量,。

3、以課改為契機,，教學中注入全新的教育教學理念;樹立“為學生的終身發(fā)展奠定基石”的思想,，提高自己課堂教學水平，實現(xiàn)合格課100%,，優(yōu)質(zhì)課50%的目標,。課堂教學中小組合作學習收到實效,。

4、結(jié)合教材,，選擇適合內(nèi)容由學生配音,，制作課件;提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息,，以此來培養(yǎng)學生的特長,，同時調(diào)動學生的學習興趣。

5,、參加各種科研培訓及課題組活動,，積極探索具有學科特色的教學方式，促進科研成果為自己教育教學服務的轉(zhuǎn)變,。

6,、探索網(wǎng)絡課模式，探索信息技術(shù)與學科教學整合的有效方法,。

7.開展“我能行”系列活動,，培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，使他們成為有良好的行為習慣和個性品質(zhì)的人,。

小學教師個人業(yè)務進修計劃語文篇五

20xx教師個人業(yè)務學習進修計劃

一,、指導思想：

為進一步推進新課程實施，全面推行素質(zhì)教育,，提高40分鐘課堂的教學效果,，切實提高自身專業(yè)理論水平，以適應新課程改革,，努力使自已成為一名高素質(zhì)教師的需要,，本人制定個人業(yè)務學習計劃如下：

二、進修目標：

1,、集中學習,。充分利用好集中學習的時間，認真學習理論和實踐觀摩,。

2,、本人要學習新教材和其中的新教育理論，始終堅持創(chuàng)新,。

3,、勤于分析善于研究學情，探索教育教學的實用有效知識,，抓實教學工作的方方面面,。

4、學好應用心理學,、教師心理學,、管理心理學等心理學知識,，溝通管理好每個學生，使學生更加愿學,、樂學,、用心學。

5,、強化自身的教育教學信息技術(shù),，更好地運用多媒體教學，提升自己的師資信息化教育教學水平和能力,。

三,、進修的內(nèi)容

1、積極參加與教師教育教學相關(guān)的學習活動,。認真參加學校教研活動,，做好業(yè)務、政治,、專題等學習筆記,。多學習掌握新知識，新理論,。

2,、進行自主研究和自我剖析。自主鉆研并掌握每一單元的教學重點和難點及知識的生長點,，達到師生共同學習成長,。學習攻讀完每節(jié)課后，認真進行自我學習反思,。在傳授知識的同時,，更要注重對自身文理素質(zhì)的培養(yǎng)，提升自學能力,，堅持終身學習養(yǎng)成,。認真總結(jié)教育教學遇到的實際困難及解決辦法，并形成書面心得體會,，在不斷總結(jié)中積累經(jīng)驗,，提升教育教學能力資源。

3,、抓牢自身的校本培訓,。

積極參加教育教學課題研究活動和以學校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的專場講座報告會。收聽觀看并利用好教育教學的光盤,、錄像等遠程教育先進資源。

總之,，在平時教學中,，本人作為一線教師必須要不斷地提升業(yè)務能力,，堅持做到面向全體學生。自己自始至終要有學無止境的意識,，樹立終身學習理念,。

小學教師個人業(yè)務進修計劃語文篇六

何興國

從學習的意義上講，教師

也是學生,。因材施教,，變被動培訓為主動自修，這一原則性變化為本人的學習指明了方向,，也給本人搭建了一個認識自我,，反思教育，自覺提高的平臺,。本人將樹立新課程理念,，逐步實現(xiàn)教育教學方式和教研學習方式的轉(zhuǎn)變，提高在教育教學新發(fā)展中的實踐能力和創(chuàng)新能力,。

一,、本人業(yè)務能力及學歷情況分析

本人在小學從事多年教育教學工作，于20xx年報濱河電大函授小學教育,，是大專學歷,，曾多年從事低語文教學工作，先后擔任過班主任,，在本學期又擔任二年級數(shù)學及幼兒班教學工作,。

二、進修目標：

1,、深入研讀和理解《課程標準》,，學習新課程的基本理念。

2,、學習新教材,，鉆研新教材，把握教材的內(nèi)容及特點,。

3,、結(jié)合學情，探索教學的有效途徑,，提高教學質(zhì)量,，改變

“為教而教，先教后學”的教學模式,，嘗試“先學后教”的教學實踐,。

4、探索適合學生的教學方法，使學生更加愿學,、樂學,。

5、更好地運用多媒體教學,，以突出重點,，突破難點。

三,、進修方式：

（1）專題培訓

積極參與交流研討,、教學設計、說講評課等形式,，將培訓

學習與本人的教育教學實踐緊密結(jié)合起來,。

（2）專題總結(jié)

結(jié)合本人的教學實踐和教學經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式,、在教學中實施素質(zhì)教育的課堂教學評價標準等方面進行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié),、論文,、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。

（3）網(wǎng)上學習

充分利用學校網(wǎng)絡資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學習資料,，進行教育教學網(wǎng)上學習,。

四,、進修內(nèi)容：

（一）積極參加教師集體學習活動。

1,、認真參加每周的教研活動,，做好學習筆記，與其他教師主動交流,。

2,、參加教師教輔讀物研讀活動。補充新知識,，開拓眼界,，并做好讀書筆記。

3,、積極參加公開課,、觀摩課、匯報課等活動,。

（二）進行自主研究

1.在研讀《課程標準》的基礎上,，學習新教材,，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系,。

2.要掌握每一單元的教學重點和難點,，及知識的生長點,，達到掌握傳授知識的深淺程度。

3.在傳授知識的同時,，更要注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，及

自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。

4.認真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法,，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗,，提高教育教學水平,。

（三）踴躍參加各種形式的校本培訓

1,、抓好教育教學課題研究活動,。

2、參與以學校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座,、研討,。

3、收看教育教學的光盤,、錄像。

4,、與教學相關(guān)的學校聯(lián)系,，通過函授學習方式來進修自我。 總之,，在平時教育教學中,，本人會繼續(xù)堅持面向全體學生，根據(jù)新時代教育的要求和本校的實際情況,，把“鉆研新教材,，研究學生新情況”作為主攻方向，加大改革課堂教學的力度,，從而進修個人能力,，真正做到使學生想學、愛學、悅學,、會學,，教師想教、愛教,、樂教,、善教，從而提高課堂的教學效益,，全面提高學生素質(zhì),。

教學的路是艱辛的，教師的責任重大,，本人每個教師都要有學無止境的意識,，不斷地提升本人。