計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小班特色活動計劃總結(jié) 小班特色活動計劃線描畫篇一

涂涂畫畫是兒童的天性,，也是他們觀察生活,、認識世界、表現(xiàn)自己思想情感的一種活動,。當兒童畫畫的時候,，要用眼觀察，動腦思考,，用手描繪,。兒童的觀察力越強，知識越廣,，手指活動越多,，越能刺激腦細胞的發(fā)育，同時,，還能促進大腦右半球功能的發(fā)展,。因此，我班本學期將以美術(shù)作為特色活動,，讓孩子在涂涂畫畫中開拓知識面,，開發(fā)智力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和美的感受力的發(fā)展,。

本班幼兒年齡在3－4歲之間,，孩子們十分喜愛畫畫，經(jīng)?？梢钥吹剿麄冊趯Ｗ⒌倪M行涂鴉,，但他們大多只能畫些簡單的圓形、雜亂的線條,，因此,，每次繪畫出的作品效果都不太好，看不出他們要畫什么,、畫的是什么,，而且孩子們在繪畫的技巧方面表現(xiàn)出的水平也存在著極大的差異，表現(xiàn)水平也參差不齊,。

兒童學習繪畫要從培養(yǎng)他們的興趣入手,，興趣是學習繪畫的動力，也是求知和成才的起點,。我們首先從簡單的圖形入手,，耐心的啟發(fā)和引導，由簡入繁,、由淺入深,，采用在教給幼兒簡單的繪畫知識和技能技巧的同時,，給他們留有充分發(fā)揮想象力的余地。在活動中,，我們對孩子的畫要多鼓勵多贊揚,，然后指出不足，啟發(fā)幼兒自己動手去畫,，只要能將物體的基本特征表現(xiàn)出來就可以了,。另外，一些簡單的涂色方法和技巧能讓畫面更加美觀,，所以我們也將進行一些涂色練習,。

第一周：常規(guī)訓練 第十一周：菊花開

第二周：寶寶上幼兒園 第十二周：小飛機

第三周：樣樣蔬菜都愛吃 第十三周：蘋果樹

第四周：大掃除 第十四周：長頸鹿和斑馬

第五周：放氣球 第十五周：小綿羊

第六周：筆寶寶跳舞

第七周：小魚學唱歌 第十七周：禮物樹

第八周：快樂的新家 第十八周：卡車運貨

第九周：長壽面 第十九周：新年樹

第十周：大象表演 第二十周：冰房子

小班特色活動計劃總結(jié) 小班特色活動計劃線描畫篇二

幼兒園應該是一所充滿詩意的學校，是一個質(zhì)樸,、純真的世界,，這里充滿童話與幻想，這里展示追求與創(chuàng)造,。我們以“一切為了幼兒,，構(gòu)建和諧樂園”為宗旨，以特色創(chuàng)建為載體,，立足本土資源開發(fā),，以自制農(nóng)村特色的教玩具和開發(fā)利用鄉(xiāng)土音樂資源為突破口，力爭將幼兒園建成一所充滿“詩意,、活力,、和諧”的具有本土氣息的農(nóng)村幼兒樂園。

1,、通過鄉(xiāng)土材料的投放,，激發(fā)幼兒游戲興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,。 2,、通過研究，提高教師挖掘游戲素材的能力,，形成具有鮮明地方特色,，反映地方文化，同時也滿足了幼兒的發(fā)展,。

3、通過研究,，建構(gòu)一套適合小班實際,、具有本土文化特色的園本課程。

1,、根據(jù)小班幼兒年齡特點和教學實際,，以鄉(xiāng)土資源在區(qū)角游戲中的途徑與方法為側(cè)重點，開展主題背景下區(qū)角活動的實踐與探索，圍繞每月開展的主題活動,，思考鄉(xiāng)土材料在墻面,、地面、空間的有效利用,，凸顯鄉(xiāng)土材料的多元價值,、多樣性、層次性和挑戰(zhàn)性,，從而滿足不同幼兒發(fā)展的需要,，體現(xiàn)區(qū)角游戲的價值。

2,、通過集體研討等形式,，在共同收集創(chuàng)設富有鄉(xiāng)土氣息的區(qū)角游戲材料的基礎上，本學期繼續(xù)在組內(nèi)開設富有鄉(xiāng)土氣息區(qū)角游戲的實踐研討活動,。通過活動,，幫助教師更好的利用鄉(xiāng)土材料進行區(qū)角游戲，使活動材料能更有效的利用,，發(fā)揮鄉(xiāng)土材料的最大價值,。

3、認真撰寫鄉(xiāng)土區(qū)角游戲的方案設計,、觀察與記錄,，設計能體現(xiàn)鄉(xiāng)土資源利用的途徑，反思能體現(xiàn)鄉(xiāng)土材料利用的效果,，有效性,。

4、撰寫有一定質(zhì)量的有關(guān)鄉(xiāng)土教育內(nèi)容的教養(yǎng)筆記,、教學案例,、專題小結(jié)等，提高反思能力,。為豐富幼兒園課題研究成果提供第一手實踐研究資料,。

小班年級組

得到更好的發(fā)展。

小班特色活動計劃總結(jié) 小班特色活動計劃線描畫篇三

翻花繩是一種利用繩子玩的游戲,，又叫“解股”“翻繩”,、“線翻花”、“翻花鼓”,、“編花繩”,、“挑繩”等。需用靈巧的手指和聰慧的心靈才可翻轉(zhuǎn)出許多的花樣,。用一根繩子結(jié)成繩套,，環(huán)繞于雙手,，撐開在空中，一人以手指編成一種花樣,，另一人用手指接過來,，翻成另一種花樣，相互交替編翻,，直到一方不能再編翻下去為止,。這個游戲最大的樂趣在于翻出新花樣，展現(xiàn)自己的聰明才智,。所用的繩是毛線,、麻線、尼絨繩或棉紗繩等,。

翻繩能翻出數(shù)千種圖案,，有些很常見，如雙十字,、花手絹,、面條、牛槽,、酒盅,、魚網(wǎng)、花瓶,、小魚,、香皂盒、橋,、喇叭,、秋千、剪刀;也有很多十分復雜的,，如降落傘,、飛機、小汽車,、烏龜,、蚊子、麻花,、拉鋸,、松緊帶、媳婦開門等不同形狀的造型,。

一根短短的且普通的小繩,，由于想像的方式不同，手指翻動的方法也就不一樣，能呈現(xiàn)給我們面前千姿百態(tài),、形象各異的形狀來，真可謂妙趣橫生,，其樂無窮,，這正是翻繩游戲的智慧和魅力之所在。 如果你不相信在一根小細繩上能夠發(fā)生什么奇跡的話,，那你就大錯特錯了,。孫悟空有七十二般變化，而這一根看似普普通通的小繩,，卻有著千萬種變化,，不能不說這是一種神奇。翻起它,，輕巧,、文明、益智,，這就是小時我們玩得翻花繩游戲,。

1、鍛煉孩子們手指的靈活性,，發(fā)展孩子們的動手能力,，培養(yǎng)孩子的觀察力和注意力。

2,、它能培養(yǎng)孩子們按步驟有順序地認真做事的良好習慣,。

3、由于翻花繩的可塑性極強,，可以說是千變?nèi)f化,。所以通過翻花繩可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造力,想象力和形象思維能力。

“翻花繩”是一種“手指游戲”,，首先在活動開展前,，先和孩子們一起學習各個手指的名稱，如：大拇哥,、二拇弟,、中鼓樓、四兄弟,、小妞妞等,，同時一起練習鉆繩的方法，如：大拇哥從上面鉆進去,、小妞妞跳出來,、手指從里繞、手指往外繞等，為后面的學習活動打好基礎,。為了活動的開展,，我們首先與家長取得聯(lián)系，每次在學習了一種新的玩法時,，都會以“校訊通”的形式,，把玩法發(fā)給家長，對那些接受能力差點的孩子就可以回家和家長一起練習,。

此項活動需要每名幼兒準備好一根繩,，為了孩子的安全，在繩子不使用的時候我們會嚴格要求孩子把繩藏到衣服里面,，以防孩子拉,、拽，存有安全隱患,?；顒拥拈_展時間在每周周二或周四的下午及孩子用餐后、活動后等自由時間,，等可以根據(jù)自己的情況隨時繩子進行游戲,。

活動起初，由于孩子的經(jīng)驗不足,，首先進行單手翻繩,，要求幼兒左手撐繩，右手游戲,，先進行簡單的3,、4步可以完成的作品，然后根據(jù)孩子的經(jīng)驗再加大難度,，如：五角星,、降落傘、蜻蜓,、小魔術(shù),、松緊帶等。

翻繩能有效地訓練兒童手指的靈活性,、激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力;它可鍛煉玩者的耐心和敏捷性,，能在娛樂中尋找解決問題的'方式;它有助于提高幼兒的合作意識和合作能力，有益于增強幼兒的活動興趣,、自信心和自制力,。有專家說翻花繩的目的就是盡量順利完成整套動作，熟能生巧,，經(jīng)常翻,，不但翻出的造型優(yōu)雅美觀，而且還可能創(chuàng)造前所未有的、屬于自己的造型,。

小班特色活動計劃總結(jié) 小班特色活動計劃線描畫篇四

1,、手工制作能將教授繪畫技法和啟發(fā)想象完美地結(jié)合在一起。在美術(shù)教學中適當?shù)剡\用了手工制作,，將嫻熟的繪畫技法與孩子們的奇思妙想完美地結(jié)合起來,，創(chuàng)作出了一幅幅充滿五彩繽紛、充滿童趣的繪畫作品,，讓人感到充滿了生命力。

2,、手工制作能開發(fā)多種教學方法,，將自己制作的各種有趣的東西運用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生,。當孩子看到通過自己靈巧的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的工藝品,。

3、手工制作豐富了繪畫的范圍,，使得美術(shù)和生活緊密地聯(lián)系在一起,。將手工制作合理地運用在美術(shù)教學活動中，不僅豐富了美術(shù)課堂活動,，拓展了美術(shù)課堂的內(nèi)涵,，而且令學生享受到藝術(shù)的熏陶，使學生擁有一顆美的心靈,，使學生更加熱愛大自然,，熱愛生活。

4,、經(jīng)常動手可以進而引發(fā)動腦的習慣,，促進孩子手部骨骼發(fā)育和精細動作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,?？梢越鑼W生對手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學生自信,，激發(fā)學習主動性,，促進文化課的學習。

為了進一步提高學生動手實踐能力,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，全面實施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動,，努力提高小學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力,，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。我校成立了手工制作興趣小組。

今年低段對手工制作的興趣極高,，超出預期人數(shù),，共報名42人。手工制作是一項能培養(yǎng)學生動手,、動腦,，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導學生發(fā)揮想象力,、創(chuàng)造力的教育活動,。學校參加手工制作興趣小組的學生雖然能力參差不齊，但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,，所以也為活動的開展奠定了基礎,。

1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法,。

2,、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操,。

3,、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂,，快樂中自信,，自信中進取。

4,、培養(yǎng)學生的科技意識,，全面提高學生科學素養(yǎng)。進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力,。

5,、通過這項活動，讓學生的動手能力,，觀察能力等各方面得到很大的提高,，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力,。

6,、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化,、生活的密切聯(lián)系,，使學生繼承民族文化，熱愛生活,，熱愛大自然,。

1,、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛,，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要,，激發(fā)學生學習、探究科學的興趣,。

2,、注重總結(jié)經(jīng)驗，積累材料,。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好,，并與作品一并保存。

3,、充分動員,，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充分展現(xiàn)自我,。

4、采取各種方式表優(yōu)促劣,，激發(fā)學生的學習積極性,。

5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作,。

周次活動內(nèi)容課時

第1周制定計劃,，通過計劃1

第2、3周花朵2

第4,、5周孔雀2

第6,、7周七星瓢蟲2

第8、9周神奇的海底世界2

第10,、11周花籃2

第12,、13周神奇的立體構(gòu)成2

第14、15周復習2

第16,、17周迷你圣誕樹2

第18,、19周總結(jié)回顧，評選優(yōu)秀手工作品1

小班特色活動計劃總結(jié) 小班特色活動計劃線描畫篇五

我班共有幼兒42人,，女19人,、男23人。其中,，還有4個兩周歲半的孩子,，活動剛開始肯定很困難，我們會一步一個腳印走下去的,。

1,、常規(guī)訓練,。一日活動的常規(guī)開展比較順利，接待,、洗手,、進餐、入廁,、午睡,、主題創(chuàng)新課程、戶外活動,、離園這些已經(jīng)進入常規(guī),。相比之下，區(qū)角,、特色活動不是很豐富,。常規(guī)訓練的同時，準備工作也在進行,。我們已經(jīng)下通知做家長工作,，要求每個孩子拿一團毛線來。

2,、上一節(jié)認識線的課,。

1、早上接待孩子的同時讓幼兒繞線,、撐線,。教師一人接待一人指導。孩子來齊后,，集體教一個新花樣,。兩周一個、一周一個,，逐漸縮短教學時間,。

2、利用每天的小時間都能玩,，讓等待時間變成有興趣的活動時間,。

3、利用教師教授,、“小老師”的教授,、自由創(chuàng)編并采編的方法，激發(fā)幼兒的積極性,，滿足幼兒的成就感,，是每個孩子都有提高。

4,、教師可根據(jù)活動的需要,，利用家長會,、家長開放日活動，對家長進行講解,、請教,，在家和幼兒一起撐線，鼓勵家長教孩子,。

(室外活動)我班還是線的鏈接活動,，過障礙、跳皮筋活動既能豐富幼兒的課余活動,，既鍛煉幼兒鉆,、爬、跳等各種能力,，又提高幼兒的身體素質(zhì),，為了搞好本班的這個活動，現(xiàn)制訂今學期表格計劃如下：

周次分類室內(nèi)活動室外活動

第一月常規(guī)訓練常規(guī)訓練站好隊,、集合,、散開

第五周往手指頭上繞毛線團全體幼兒一個跟著一個走變成一根毛線

第六周毛線斷變形隊列變形一隊變成6小隊，6小隊變成一長隊,。

第七周變成圓形撐線小槽子隊列練習一個跟著一個變圓形

第八周展示交流隊列練習一個跟著一個變形做操

第九周撐線小剪刀鉆皮筋

第十一周撐線小剪刀向前跳皮筋連跳兩下腳踩皮筋

第十二周粘貼皮筋變大變小

第十三周展示交流展示交流

第十四周自由創(chuàng)編自由創(chuàng)編

第十五周撐線魔術(shù)花樣跳皮筋往左側(cè)腳踩皮筋跳

第十六周撐線魔術(shù)花樣跳皮筋皮筋升高五公分同上

第十七周展示交流展示交流

第十八周撐線五角星腳鉤皮筋跳

第十九周撐線五角星腳鉤皮筋跳

第二十周展示交流展示交流

小班特色活動計劃總結(jié) 小班特色活動計劃線描畫篇六

小班幼兒在一學期的基礎練習后,，握筆和用筆有了很大的進步，不僅能獨立的畫出簡單的線條,，還能進行較均勻的涂色，對繪畫有了較高的興趣,，所以,，這學期針對幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強幼兒構(gòu)圖技能的練習,，只有畫好基本形狀,，才能變化出各種事物，

一,、本學期目標及教學進度：

三月：春天的秘密

發(fā)揮想象,，嘗試運用點、線自由在刮刮卡上進行創(chuàng)作,。運用油畫棒進行涂繪多彩的春天,。嘗試用粘貼、穿的方法制作滑行玩具,。學習用顏料和彈珠滾印線條,。學習簡單折紙如飛機、鯨,、風車,。根據(jù)教材制作立體玩具,。運用皺紋紙揉團，粘貼創(chuàng)作圖畫,。

四月：歡樂手牽手

嘗試用手的不同變化進行創(chuàng)意拓印,。用折紙和繪畫結(jié)合的方法創(chuàng)作組合畫。嘗試用大小不同的瓶蓋拓印出不同的園,，并添畫出有情節(jié)的畫,。繼續(xù)進行手指印畫的創(chuàng)作。嘗試用搓泥的方法獨立制作胡蘿卜,。學習用螺旋線表現(xiàn)卷卷的羊毛,，并用棉花粘貼來表現(xiàn)綿羊身上的羊毛。

五月：動動小巧手

嘗試在固定的形狀上進行想象添畫,。發(fā)揮想象,，大膽、獨立進行車輪作畫,。掌握粘貼的技巧,，并嘗試將剪好的紙片整齊地排列、粘貼,。利用生活中常見的物品進行印花游戲,。收集各種瓶子進行裝飾創(chuàng)作。

六月：水水過夏天

仔細觀察,，繪畫夏天常見的食品,，生活用品。嘗試用泥塑的卷疊造型表現(xiàn)荷花的特征,。大膽想象,，嘗試設計、創(chuàng)作自己喜歡的果盤圖案,。收集各種紙盒制作立體掛飾,。

二、美術(shù)教學材料的準備

白紙,、水彩筆,、蠟筆、水粉,、刮刮卡,、彈珠、手工紙,、裝飾品等

小班特色活動計劃總結(jié) 小班特色活動計劃線描畫篇七

涂涂畫畫是兒童的天性,，也是他們觀察生活、認識世界,、表現(xiàn)自己思想情感的一種活動,。當兒童畫畫的時候,，要用眼觀察，動腦思考,，用手描繪,。兒童的觀察力越強，知識越廣,，手指活動越多,，越能刺激腦細胞的發(fā)育，同時,，還能促進大腦右半球功能的發(fā)展,。因此，我班本學期將以美術(shù)作為特色活動,，讓孩子在涂涂畫畫中開拓知識面,，開發(fā)智力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和美的感受力的發(fā)展,。

本班幼兒年齡在3－4歲之間,，孩子們十分喜愛畫畫，經(jīng)?？梢钥吹剿麄冊趯Ｗ⒌倪M行涂鴉,，但他們大多只能畫些簡單的圓形、雜亂的線條,，因此,，每次繪畫出的作品效果都不太好，看不出他們要畫什么,、畫的是什么,，而且孩子們在繪畫的技巧方面表現(xiàn)出的水平也存在著極大的差異，表現(xiàn)水平也參差不齊,。

兒童學習繪畫要從培養(yǎng)他們的興趣入手，興趣是學習繪畫的動力,，也是求知和成才的起點,。我們首先從簡單的圖形入手，耐心的啟發(fā)和引導,，由簡入繁,、由淺入深，采用在教給幼兒簡單的繪畫知識和技能技巧的同時,，給他們留有充分發(fā)揮想象力的余地,。在活動中，我們對孩子的畫要多鼓勵多贊揚,，然后指出不足,，啟發(fā)幼兒自己動手去畫,，只要能將物體的基本特征表現(xiàn)出來就可以了。另外,，一些簡單的涂色方法和技巧能讓畫面更加美觀,，所以我們也將進行一些涂色練習。

第一周：常規(guī)訓練

第二周：寶寶上幼兒園

第三周：樣樣蔬菜都愛吃

第四周：大掃除

第五周：放氣球

第六周：筆寶寶跳舞

第七周：小魚學唱歌

第八周：快樂的新家

第九周：長壽面

第十周：大象表演

第十一周：菊花開

第十二周：小飛機

第十三周：蘋果樹

第十四周：長頸鹿和斑馬

第十五周：小綿羊

第十六周：小毛巾

第十七周：禮物樹

第十八周：卡車運貨

第十九周：新年樹

第二十周：冰房子