每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初三作文作文篇一

童年

小時(shí)候的我是在大山里度過的。

綠樹環(huán)繞的鄉(xiāng)村,，雖沒有城市的繁華,，卻比城市多了一份寧靜。故鄉(xiāng)人,，故鄉(xiāng)事,，故鄉(xiāng)情……故鄉(xiāng)的一切都是我生命樂章里最美的音符。在我記憶中,，故鄉(xiāng)始終是一塊神圣又干凈的凈土,。鄰里和睦，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親互助友愛,，見面都十分熱情客氣,，沒有城市人的那種行色匆匆，神情麻木冷漠,；空氣清爽,，青山披翠，綠水見底,。沒有城市里嘈雜的車聲,，沒有城市里漫天的灰塵。

在這里,，給我幼小的心靈播下愛的種子,，夢想成長在那希望的田野。

現(xiàn)在

如今的我和大多數(shù)初三學(xué)子一樣,，終日與書山題海相伴,，即使在周末，也不敢“偷得浮生半日閑”。

因?yàn)?，我始終牢記肩上的擔(dān)子,，心中的夢想。我要為中考而戰(zhàn),，為自己的前途而戰(zhàn),。每日清晨，洗漱都是在與時(shí)間競爭,，火速趕往教室,，開始一天繁忙的學(xué)習(xí)。在這一段旅程中,，有帶領(lǐng)我們向知識殿堂邁進(jìn)的辛勤的老師,；有和我們一起并肩戰(zhàn)斗的同學(xué)；有寄予我們厚望的家長親人,。

因此,，我們并不孤獨(dú)，反而很幸福,，很充實(shí)。讓知識成為我有力的翅膀,，飛向遠(yuǎn)方,。

未來

“同學(xué)們抓緊時(shí)間，還有十五分鐘考試結(jié)束,?！崩蠋熞宦曁嵝眩蠹也蛔杂X地緊張起來,。

有的人在擔(dān)心試題答不完,；有的在擔(dān)心考試結(jié)果不好；有的在擔(dān)心家長會失望,。當(dāng)然也有的很自信淡然,，似乎這次考試志在必得；有的則是一副麻木的無所謂,。這不禁讓我想到明年的中考,，那一場六月的考試結(jié)束后，說散就散了,，大家會各奔西東,。那時(shí)的我們就會踏上各自的征程，不知在哪個(gè)十字路口,，我們會再次相遇,。

那一段時(shí)光，那一段友情，都會寫進(jìn)塵封的相冊,，彼此只有回憶,，回味……

成長路上的人、景,、物,、事、情……都是我人生驛站的一道道風(fēng)景,，將繪成一幅幅優(yōu)美的畫卷,；都是一個(gè)個(gè)音符，將譜成一曲曲動(dòng)聽的歌謠,。

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初三作文作文篇二

揚(yáng)眉淡笑,，心緒從容，且行且歌,。 題記

晨風(fēng)帶著清新的草木香氣輕輕柔柔地?fù)徇^我的面頰,。天色白而潔靜，思緒隨云絮飄遠(yuǎn)

星辰璀璨

夜,，如水一般寧靜動(dòng)人,。在外玩鬧歸來，風(fēng)倏忽吹起蕾絲琴布,，心下一動(dòng),。我緩步上前，起蓋,，凝視那黑白琴健,。曾幾何時(shí)，我也舞指如飛,。只是學(xué)業(yè)的繁重讓我冷落了她許久,。月光輕輕悄悄地升到窗外，皎潔的,，淡淡的月色鋪展,，似是輕吟： 彈吧 我的耳畔，那往日琴音愈發(fā)清晰,、動(dòng)人,。終于，客廳里的曲調(diào),，追上了心中之音,。

我忘情地彈著，窗外,，繁星璀璨,，眨著眼,，見證這琴途的重新開始。

舞動(dòng)青春

光影在光潔的棕木上躍動(dòng),，窗外巨大的梧葉嘩啦啦地?fù)u落夢的綠暈,。粉色的綁帶舞鞋，潔白的裙擺在旋轉(zhuǎn)中輕盈地躍動(dòng),、起落,，溫柔地閃現(xiàn)在每個(gè)人的瞳仁里。女孩們修長的脖頸像優(yōu)雅的天鵝,，纖細(xì)的腰肢與細(xì)長的腿像林間涉水的小鹿,。這最后一支舞，從圓潤的孩童成長為婷婷玉立的少女,，飽含著多少青春與難忘的.記憶!舞蹈生涯雖已結(jié)束,，但我會永遠(yuǎn)攜著記憶中這抹亮色的風(fēng)景，在人生路上舞動(dòng)青春!

一路高歌

當(dāng)傷感的離歌回旋,，當(dāng)分別在即,，你是否也悄然紅了眼眶。初中三年,，我們就這樣畢業(yè)了,。我走在回家的路上，暮色漸沉,，心情更是低落,。遼遠(yuǎn)的天際，忽然,，泛起溫柔的顏色,。先是淺淺的粉紅,，柔陽四溢,，明亮的火紅隨即絲絲縷縷地漫出來。只不過片刻,，就已是霞光漫天,，紅云卷霞，黃金相接,，是如此莊嚴(yán)又盛大的景象啊!我的陰霾一掃而空,。昂起頭，大聲唱出一支輕快的歌,。結(jié)束亦是新的開始,，人生的列車，經(jīng)經(jīng)歷無數(shù)站點(diǎn),，回首,，盡是絢爛風(fēng)景,，活過，努力過,，堅(jiān)持過,，就是無悔青春!親愛的，大步向前走吧,，人生何處無風(fēng)景,，每個(gè)站點(diǎn)，都有別致而難忘的風(fēng)景,。那些經(jīng)歷過的,，點(diǎn)綴鼓舞著你大步向前!它們永遠(yuǎn)存于記憶，為成長更添一抹亮色!

收回澎湃的思緒,，我才驚覺,，我竟擁有這一整個(gè)豐厚的世界。每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景,，何妨揚(yáng)眉淡笑,，心緒從容。

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初三作文作文篇三

一縷幽香,，凝于指尖,。

題記

滂沱雨 胭脂淚

節(jié)奏節(jié)奏!這段十六分音符要保持平均的速度! 老師敲著桌子吼道。 還有不到十天就比賽了,，你這樣怎么把鋼琴中的風(fēng)景展現(xiàn)出來? 老師的話不斷敲打著我的心,。

打開琴蓋，我楞楞地坐在琴前,，抬起手,，手指在黑白琴鍵上交錯(cuò)著歡快舞蹈。 當(dāng)! 曲子到了最高潮,，卻終是斷了,，盡了。我又因?yàn)橹阜ㄉ系氖д`而慌了手腳,，踏板的節(jié)奏也因此錯(cuò)亂,。

我的心里盛滿了水，不敢動(dòng),，怕漾出一地悲傷,。

花輕搖 路逶迤

霏霏煙雨，瓢瓢悠悠,，氤氳著惆悵,，星星點(diǎn)點(diǎn)地打濕了心情。

我走在回家的路上,，風(fēng)乍起,，清香的芳香驀地沁入鼻尖,，我緩緩抬起頭 是梔子花開了!那一抹怡人的白色與這夏天相得益彰。我望者那些嬌小的花兒,，碩大的雨珠打向它們,，它們也沒絲毫畏懼，仰著頭與暴風(fēng)雨對抗,。原來,，每個(gè)站點(diǎn)都是風(fēng)景。

我心了然,。

回到家,，我正坐起琴前，保持著手腕放松,，手肘呈九十度的姿勢,。抬手、下鍵,。音符緩緩流動(dòng)起來,，又到了曲子的最高潮，我竟在右手三指轉(zhuǎn)為五指時(shí)又出了差錯(cuò),，琴聲戛然而止,。眼前又出現(xiàn)了潔白透亮的梔子花，層層疊疊,，似一張張含羞的少女的笑厴,。我一定可以的!

重拾信心，我又繼續(xù)一遍又一遍地練習(xí),。從和弦到音階,，從八分音符到十六分音符。將曲子的每個(gè)閃光點(diǎn)都淋漓盡致的展現(xiàn)出來,。起乘轉(zhuǎn)合,，綻開一路玫瑰色的風(fēng)景。終于完美,。那流年的影子,，風(fēng)的歌聲,，絮語千言,，道不盡，琴聲回響蕭瑟處,。手臂微微發(fā)酸,，小指頭也因與琴鍵摩擦而變得紅腫。卻還不覺宛爾,。

風(fēng)中的梔子花正輕搖,、含笑,，蜿蜒的沿途也一路曲折。

高臺望 景如畫

比賽當(dāng)天,，我緩緩走上舞臺,，全場都暗下來，只有一束追光燈打在我身上,，讓我成為萬眾矚目的焦點(diǎn),。微微俯身，款款落座,，玉指輕揚(yáng),。那琴聲時(shí)而高亢嘹亮，時(shí)而綿軟溫柔,，峰回路轉(zhuǎn),，一切都天衣無縫。

我站在高臺上望去,，仿佛看見梔子花含凝帶露,，如一簾清遠(yuǎn)的幽夢。

花開不敗,，琴聲如訴,，便是這個(gè)站點(diǎn)最美的風(fēng)景 。

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景初三作文作文篇四

人生便如同一列火車,，有快有慢,，有停有過，有起有終,。每停一次,，就是一個(gè)站點(diǎn)，站點(diǎn)不同,，風(fēng)景不同,，車上的人也不同，等待的人也不同,。

我出生時(shí),，便如同一輛火車，嗚嗚地來到了這個(gè)世上,。我在車上眺望著窗外的風(fēng)景,，不久，我的第一站便停在了我的老家,，我下了車,。

在老家的我可真是所謂養(yǎng)尊處優(yōu)，對孫女格外疼愛的爺爺奶奶把我想要的全都送到我身邊,。這里雖然環(huán)境不算很好,，但是卻讓我養(yǎng)成了嬌氣卻又無助的性格與習(xí)慣,。這里的疼愛滋潤了我兩年便停止了。另一輛名叫父母的火車把我從這一站接走了,。

我繼續(xù)眺望著車窗外的風(fēng)景,，不久我的第二站到了，我下了車,。

在幼兒園的經(jīng)歷從現(xiàn)在的我看來,，肯定是無比的輕松與快樂?？稍诋?dāng)時(shí)的我看來,，就是每天都逃離不了的災(zāi)難。從第一天上幼兒園起,，我就開始哭,，哭得可憐巴巴，淚如雨下,。我睜著無助的眼睛尋找著爺爺奶奶和父母,，可惜尋找到的只是十多個(gè)哭得比我還兇的孩子。在老家的兩年導(dǎo)致我在這里什么都不會,，比如：自己搬椅子,、寫名字、剝香蕉,。不,，香蕉我是會剝的，只是自己不想剝?，F(xiàn)在,，聽媽媽說：“當(dāng)時(shí)你可真是幼兒園最有個(gè)性的一個(gè)！”我記得我是六歲上小學(xué),，所以我在幼兒園大概待了四年左右,，后兩年可見也沒比剛開始的兩年好到哪兒去。就這樣,，仗著自己是小孩子,，一直到幼兒園畢業(yè)。

之后,，我便上了一輛名叫小學(xué)的火車,，我是拒絕的，但是如果不上車,，就只有停留,，拒絕也沒用,。

在小學(xué),，老師們便用心地幫我改正一個(gè)個(gè)嬌氣的習(xí)慣,，一點(diǎn)點(diǎn)幫我自立。這是一個(gè)重新開始的旅程,，一點(diǎn)點(diǎn)磨,、改、塑,，到畢業(yè),，這磨難總算是了結(jié)了。不過,，過程中是艱難的,。小學(xué)一年級的時(shí)候，我有了一個(gè)外號“淚人”,，是用淚做的人啊。到了小學(xué)，學(xué)習(xí)方面開始顯得重要,，因?yàn)槲业鬃硬缓?，所以老師格外看重我，換了三個(gè)班主任,，三個(gè)都如此看重,。從一年級的淚人到了六年級的我，這是沒有外號,，因?yàn)槲页聊脦缀醪辉趺凑f話,，可見變化有多大。

每個(gè)停留的站點(diǎn)都會給我一個(gè)不同的變化,。停留的時(shí)間越長,，變化越大。