難以言喻的美妙故事,，總是能夠給人留下深刻的印象,。人際關(guān)系的處理對于個人的成長和成功都非常重要,。希望通過這些范文的分享和討論，能夠激發(fā)大家的寫作靈感和思維方式,。

每個站點都有風(fēng)景散文初三篇一

六年時光匆匆流逝，我們六年級(6)班坐著一輛叫“時光”的永不停息的公交車,，逐漸來到了終點站——“畢業(yè)”站,。

拉開玻璃，凝望著窗外轉(zhuǎn)瞬即逝的景色,，我不禁由衷地發(fā)出感嘆：真美啊!

花

記得去年的六一兒童節(jié),，我們班上演了各種各樣精彩絕倫的節(jié)目：激情四射的街舞;婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲;風(fēng)趣幽默的相聲......同學(xué)們輪番上陣，把六一兒童節(jié)裝點得多姿多彩,。

正如那朵朵美麗的小花,，爭奇斗艷。給春天帶來美妙的篇章,。

草

還記得那年“校長杯”,，4進2決賽中，我們在足球場上盡顯風(fēng)姿,。頂著像“飛機大炮”一樣的烈日,，面對虎視眈眈的強勁對手，我們?nèi)耘f：敢拼、敢搶,、敢搏,。在這小學(xué)的最后一年披荊斬棘，勇往直前,，無所畏懼,。

正如那棵頑強的小草，不畏困難,，任憑風(fēng)吹雨打,，也不能磨滅我們的意志和勇氣。

樹

還記得剛過去的四調(diào),，我們可謂是“嘔心瀝血”,，“廢寢忘食”，每天堅持“戰(zhàn)斗”到晚上十一,、二點左右,，第二天仍打起二百萬分的精神去聽課，復(fù)習(xí),。雖然四調(diào)已迫在眉睫,，但是，我們堅信“臨陣磨槍,，不快也光”的信念,，正如那棵挺拔的大樹，頑強生長,，煥發(fā)出蓬勃的生命力,。

陽光。

還記得教我們的老師們,，每天孜孜不倦地傳授知識給我們,，辛勤地哺育著我們，六年來,，沒有一句怨言,，沒有一聲抱怨，把我們培育成人,，把我們送上成功的道路,。

難忘的恩師們啊，正如那金色的陽光,，溫和地灑在我們的身上。

“乘客們,，你們所乘坐的列車馬上就要到站了,，請攜帶好自己的隨身物品，從后門下車。請不要忘了和你在一起的其他乘客,。請不要忘了說聲再見,，畢竟他們陪了你六年?！?/p>

人生路漫漫,，我們會經(jīng)過許多站點，小學(xué)畢業(yè)才是人生的第一站,，我相信以后的站點,，風(fēng)景會更美。

每個站點都有風(fēng)景散文初三篇二

我小心翼翼的輸入了自己的編號,，用鼠標(biāo)按下了確定鍵,，系統(tǒng)正在加載，明明只有幾秒鐘,，我卻覺得有幾個世紀(jì)那么漫長,，我的心仿佛也跟眼前的那幾個小圈圈轉(zhuǎn)動著，終于系統(tǒng)加載完成了,，我忐忑不安的看向結(jié)果,，只看了一眼，我的心就落入了萬丈深淵——我落選了,。

我呆呆的望著屏幕,，難過與不甘像洪水猛獸一樣像我襲來，將我狠狠擊潰,，為了這場比賽,，我沒有一刻放松過，每天多了四個小時的加練,，每天的倒立使我的手腕變得腫脹,，還有身上和腿上數(shù)不清的因為做地板動作而受的傷，無一不提醒著我為它付出了多少努力與汗水,，而結(jié)果卻是我落選了,。

我現(xiàn)在還隱約記得，我拉著老師跟我一起選擇舞蹈時的歡欣鼓舞,，我也記得我為了突破自己,，選了一首與我平日風(fēng)格完全不同的歌時的緊張不安，和練了幾百遍后的不耐煩和想要放棄,，還有那登臺時的激動和興奮,，而現(xiàn)在只剩下無盡的迷茫，我覺得我整個世界都變得灰暗了起來,，我的耳邊似乎已經(jīng)響起了同伴的埋怨,，老師的責(zé)備和父母對我無窮無盡的失望,，但卻已經(jīng)無力回天了。

當(dāng)我不知過了多久后,，電話鈴響起了,，我抬起已經(jīng)沉重麻木的眼皮，是老師,！羞愧與難過還有莫名的害怕盈滿了我空白的心,，我實在不知該如何面對老師，任由電話亂響,，最后恢復(fù)寂靜,，伴隨鈴聲掛斷的還有一條未讀信息，是老師發(fā)來的一段不長的話,，“我已經(jīng)知道結(jié)果了,，其實沒有關(guān)系，你為你的夢想努力拼搏的熱情,，就是這件事中最美的風(fēng)景,。”

看完了老師的話后,，我竟沒有那么難過了,，因為我并不是在這一段時間一無所獲，我獲得了學(xué)習(xí)新東西的喜悅,，對自己能力不斷增強的自信和奮斗后的快樂與淚水,，這些都是風(fēng)景。就像暴風(fēng)雨后的彩虹,，縱然暴雨十分可怕,，但當(dāng)它過去后，就會出現(xiàn)絢爛明媚的彩虹,，熠熠生輝,。

想到了這，我關(guān)閉了屏幕,，擦掉了眼角的淚珠,，露出了微笑，因為我明白了：每個站點都有風(fēng)景,，而我已經(jīng)看到了我所在的站點最美的風(fēng)景,。

每個站點都有風(fēng)景散文初三篇三

父親是山，呵護生命的火,；父親是火,，點亮希望的燈；父親是燈,，照亮前方的路,；父親是路,，引領(lǐng)我走向成功。

直到初一,。

到了站臺依舊在堵車。隱約我看見了父親,。父親一直在同一個位置等我,。每次車還沒有停穩(wěn)，就看見父親蹲在清冷的街燈下,，見有車來,，他佝僂的背就會立刻挺直，哈著氣,，攏著雙手,，伸著一顆已經(jīng)夾著銀絲的腦袋，用目光一個個過濾從車上跳下來的人,。在父親的身后,，放著他那輛除了鈴不響哪都響的自行車。終于發(fā)現(xiàn)我之后,，父親就開始笑,。他非常瘦，一笑,，滿臉的皺紋更加突出,。

父親站在那里孤零零的。

而我的淚早已不知不覺從眼眶里流了出來,。我趕緊拭干了淚,，怕他看見，也怕別人看見,。

每個站點都有風(fēng)景散文初三篇四

站點,，既是轉(zhuǎn)瞬即逝的一個車站，也是稍作休息的?？奎c,，既是人生的一大起點或終點，在生命走到最后一站時,，你將會回顧起前幾站點的“風(fēng)景”,。

這天，我乘坐著回到過去的火車,，回到了幼年站,，這個站點的風(fēng)景充滿著幼年時的天真、可愛,，仿佛身處于童話之中,，而此站點令我影響深刻的便是幼兒園的那天,。

那天，是“白衣天使”到來的一天,，那一天,，來了幾個身穿白色大褂的人，乍一看,，令人不禁產(chǎn)生幻覺,，令人不自禁的想到“白衣天使”，結(jié)果,，恰恰相反,，他們竟是送來噩夢的惡魔——“抽血”，聽到這兒,，我大驚失色,，嚇得瑟瑟發(fā)抖，癱倒在地上,，抽完血后,，我直接“休克了”。

那一天,，我走進美麗的校園,，那里風(fēng)景如畫，但總有一些人喜歡破壞這惹人喜歡的風(fēng)景,，那就是那些亂扔垃圾的人,，而此時，我的“火眼金睛”便發(fā)現(xiàn)了一個背守道德的家伙,，只見他隨手一扔,，扔下一團紙張，看到這兒,，我便以迅雷不及掩耳之勢的速度追上他并將紙張扔給他,，開始了思想上與心靈上的洗禮，并且讓他改正了這個“惡習(xí)”,。

列車行駛到的這一站,，既是我人生的轉(zhuǎn)折站，也是起點站,，回想到這兒,，我不禁感嘆道：“人生的各個站點的風(fēng)景是那么的絢麗多彩，我們?yōu)楹尾徽湎?？?/p>

每個站點都有風(fēng)景散文初三篇五

那時候我很喜歡寫東西,。我不知道那時候是多少年前了，也可能是三年前,，或許是五年前,，總之我不記得了,，時光最好像是流水一樣，一節(jié)一節(jié)的流向東方,。

有時候我對自己腦海當(dāng)中的記憶都沒有什么時間的概念,，甚至那些好多年前的記憶我都感覺他們并未真正發(fā)生過，或許是在我的夢里出現(xiàn)過的景象,，或許是在我的幻想里出現(xiàn)過的,。

但實際上他們往往都是在現(xiàn)實生活當(dāng)中真正出現(xiàn)過的，但我卻并未真正重視,，或者是早就已經(jīng)和夢境產(chǎn)生了混淆,。

我不知道在這個世界上是否有人會和我一樣活的顛倒黑白,。我只想知道在這個世界上是否有一個人和我一樣，始終不變的向往著遠(yuǎn)方,，即便是明知道現(xiàn)在的生活非常美好,，但是始終控制不住一顆向往和追求自由的心。

也許遠(yuǎn)方仍然會有很多困境在等待著,，我并不是那么順利,，有悲傷有挑戰(zhàn)，甚至還有凄涼,。但是我卻仍然懷抱著一顆心熱血沸騰的前往,，我知道那個地方有我最喜歡的情懷。即便是看著日出日落,，我也能夠感受到完全不一樣的體驗,，我喜歡不斷地去經(jīng)歷和嘗試新鮮的事物，而不是在一個地方如同行尸走肉一般慢慢的老去,。

我想在以后的生活當(dāng)中,，我注定要走向很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

不計后果不看希望,。我知道在遠(yuǎn)方其實有很多美麗的風(fēng)景在等待著我,，那些東西并不一定意味著什么廣闊的田地，但是卻可以給我一個內(nèi)心多年追逐的交代,?；蛟S你也曾經(jīng)有過這樣的幻想，或許這樣的夢想也曾經(jīng)在你腦海當(dāng)中開過花朵,?？墒俏覀儚膩矶紱]有覺得這一切有多么難過。

總有一天火車的旅途也會停下來,，你的站點也會抵達,。

每個站點都有風(fēng)景散文初三篇六

夢都有風(fēng)景醒,，秋晚，不知覺,；螢火,，明滅，月蹁躚,。閑庭信步,，曾漫漫走過多少路？恍若隔了千山萬水,，不記幾時回頭,，望見驛站風(fēng)景依舊。

打馬過長街,，舉杯邀入席,，不留驛站處，空杯幾時悲,？

云深夜微涼,，皎月清風(fēng)拂心繞。仁立在那望著天空,，不知覺挨到了天亮,，今晨無光，唯有顆顆星子點綴著孤獨的夜空,，抬手觸摸這凄涼的空,，竟攪亂了這份寧靜。

心如赤子單純,，不染半點灰塵,，穿過所有紛爭，在你的身側(cè)永恒,，哪怕一身血痕,，也用殘生為你奮不顧身。

走在三國的驛站,，我欣賞到了忠貞無悔的風(fēng)景,。

十步殺一人，千里不留行,。血濺白衣,，死生無羈，少年不可欺,，提劍指向遠(yuǎn)方,，顛轉(zhuǎn)光陰。是誰忍過胯下之辱，重振旗鼓,，戰(zhàn)無不勝,？又是誰舉杯暢飲，笑談人世間,？將近酒,，杯莫停。是誰不懼權(quán)威,，敢談盡天下事謀福天下人,？又是誰雖遇罷免，卻仍把豪情揮灑人間,？走過這相隔千年的時空,，相遇這性情無羈之人，往昔何時還,，清心祭河山,。

走過漢唐的驛站，我欣賞到壯志豪情的風(fēng)景,。

光陰倥傯，朝春暮成夏,，走過多少站點,，欣賞多少風(fēng)景，恍惚過千年,，仍不忘,。

每個站點都有風(fēng)景散文初三篇七

生活就像一列火車。在它的旅途中,，有很多站,，每一站都有自己的風(fēng)景，每一站都有自己的特色,，每一站都是你必須經(jīng)歷的,。

第一站，你出生在這個世界,。爸爸媽媽抱著你,，眼里滿是激動的淚水。而當(dāng)你在這個站上車的時候,，你對世界上的一切都充滿了好奇,。

接下來的幾站，你好像到處都去過景點,，眼神里充滿了喜悅和期待,。你學(xué)會了說話，在無數(shù)無知的探索中，你的好奇心得到了極大的滿足,。你讀了世界長卷的一部分,，你的新知識讓你更加充滿了探索世界的欲望。這些車站的風(fēng)景就像天堂一樣,。

到了小學(xué),，成長的壓力隨之而來，你會逐漸有自己的想法,，更有主見,，自己決定一些事情。你的思維會逐漸成熟,，你會有自己的理想和追求,。有時候，為了自己的理想和追求,，你不顧別人的揣測和批評,。與此同時，你和別人產(chǎn)生了矛盾,，你也陷入了一種難以處理的苦惱,，你默默咽下去。在這一站,，你被富饒的森林包圍,，你處于恐懼之中。但不要害怕,，火車還在前行,，陰霾總會過去，光明的未來在等著你,。

中學(xué)時期,，當(dāng)你處于青春期，你的身心發(fā)展很快,，你的外貌可能接近成年人,。年輕無知的時候總想嘗試一些成年人做的事情，有時候會忍不住犯錯,，所以沒少被父母批評,。中學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重，讓你覺得壓力很大,。有時候,，雖然不知所措，但你知道自己應(yīng)該向前推進,。

未來的路是怎樣的,？你不知道。但是你要知道，人生這輛車的路線不是固定的,，下一站的風(fēng)景完全取決于你現(xiàn)在的表現(xiàn),。人生是一次沒有回程票的單程旅行。只有認(rèn)真對待現(xiàn)在,，才能看到更好的明天,。

每個站點都有風(fēng)景散文初三篇八

無風(fēng)景，不成長,，如果不是武術(shù),，或許我不會有這樣的收獲。

鵝毛般的大雪紛紛落下,，窗外,，每一片雪都冰涼至極，每一片雪都精準(zhǔn)的落在了我的心上,，不僅阻止了我遠(yuǎn)眺的視線,，也迷茫了我的心。

“武術(shù)先不練了……”剛剛從武館回到家,，腦海里不斷地回蕩著我母親的那句話,，剛剛那節(jié)武術(shù)課，我遲到了,，這是我學(xué)武以來,，第一次遲到，如果放在以前,，我怎么可能會遲到呢？因為文化課輔導(dǎo)班課程拖堂了,，以至于我下課后再趕過去武術(shù)班時,，遲到了。我進門時大家已經(jīng)開始操練了,，我趕緊換好衣服,，拿出武術(shù)刀，加入了隊伍的最后面,。

刀起刀落,，手心里布滿了汗水，額前的碎發(fā)粘在了臉上,，背上的衣衫濕漉漉的,，突然老師走過來了，我本以為老師要問我為什么遲到了,，結(jié)果他卻說：“你家長來接你了,，先好好學(xué)習(xí)吧！”他嘆了口氣，轉(zhuǎn)身離開了,，而作文我好像被雷劈了一樣,，呆呆的愣在原地，手中的刀砰一下摔在地上,，發(fā)出了劇烈的聲響,，大家都在回頭看我，我強忍著淚水不讓它流下來,，可還是溢出了眼眶,。

我慢悠悠的撿起了刀，走出了門外,，看見了母親,，她告訴我要先好好學(xué)習(xí)，武術(shù)先不練了,。我詫異了,，“為什么？”“是因為我的成績下降了嗎,？”即將到來的中考,，打破了我對武術(shù)最后的幻想，了結(jié)了我的武術(shù)生涯,。

窗外的雪越下越大了,，忽然手上繩子一松，窗簾緩緩落下,，遮擋了我的視線,，回過頭，門后面架著一把快要生銹的刀,，這是我的第一把刀,，也是最后一把刀。我們共同經(jīng)歷了各種大大小小的比賽,，有過成功,，有過失敗，有過歡笑,，有過淚水,，它早已是我成長中的一份陪伴。

雖然武術(shù)并不是我人生中永恒的風(fēng)景,，但卻是我人生的軌跡中,，重要的一筆，它教會了我要勇于拼搏,，學(xué)會堅持,！

每個站點都有風(fēng)景散文初三篇九

人生好比一趟旅行,，不在乎何時出發(fā)，何時結(jié)束,，僅在乎每個站點的風(fēng)景和享受風(fēng)景的我們,。

結(jié)束小學(xué)的旅途，帶著緊張好奇的目光探索新的站點初中,。進入新的站點,，我們告別了小學(xué)的散漫，開始以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,；跟隨著新的老師的腳步,，探索更加深奧的世界；隨著作業(yè)量的增加,，我們開始自覺珍惜時間,，提高效率；與優(yōu)秀的同學(xué)為伍我們則激發(fā)了斗志,，互相追趕,，勇攀新的高峰。一切,，都在慢慢改變,。

正是這個站點，讓我們告別了哭鬧的年齡,，告別了隨心所欲,，告別了自私懦弱，意味著我們從此肩上多了一份擔(dān)當(dāng),，多了一份責(zé)任,。

無論鮮花錦簇，還是滿目荒蕪,，都是每個站點的必經(jīng)之路,，但那些痛和淚，只會是某個目的地的指向標(biāo),，引領(lǐng)我們活成一個更好的自己,。開學(xué)的第一次考試,，在這個高手如云的校園中,，原本的一絲傲氣也蕩然無存，與其說被生活磨平了棱角,，不如怪自己不夠努力,。耳邊談笑依舊，可在這兒,，我找不到方向,，同學(xué)無意的一句話,，可能就觸動到了我堅強外表下無助的心。唯有奔跑,，唯有努力,，才能從迷茫中走出，才能從無助痛苦中解脫,。

有人曾說過：“趁你現(xiàn)在還有時間,，盡你的努力，完成你最想做的那件事,，成為你最想做的那種人,，過你最想過的那種生活。也許你始終只是一個小人物,，但這并不妨礙你用什么方式活下去,，這個世界永遠(yuǎn)比你想象得更加精彩?！笔堑?，我們都是站點的過客，好比夜空中的流星劃過,，便消失在塵埃中,，留不下任何痕跡，帶走的只不過是努力后的那么少許輕微的記憶,，但這并不妨礙我們?nèi)ヅψ鲎约合胱鲋?。流星雖然短暫，它努力許久,，只不過幾秒的美麗,，但它給人們的震撼卻是永恒的。

你的每一次努力,，生命都會在時間的脈絡(luò)上,，拾起一枝一葉，留待回憶,，這便是站點的風(fēng)景,。

每個站點都有風(fēng)景散文初三篇十

《螢火之森》中有一句話：人生似一條漫長的火車旅途，火車緩緩過站,，回首往昔,，每個站點都有個人帶給你溫暖，那將是最美的風(fēng)景,。

站在站臺邊,，回首往昔，感受著陽光般的溫暖,，感受著身邊的人帶來的溫暖,。

五歲時,，皎潔的月光從窗外灑了進來。母親捧著本童話書坐在我的床頭,，伴著輕柔的讀書聲,，我的思緒看見小精靈溜進孩子們的夢里，割下一小塊,，為可憐的孩子編織一個快樂的夢,；我遇見了一只活了一萬次的貓，聽著它輕輕訴說著它陳舊的過往,；看見了小錫兵在城市中輾轉(zhuǎn)又回到原點與舞女一齊化在火爐中,。

感受著母親帶給我的溫暖，甜甜的勾起嘴角,，這不正是那最美的風(fēng)景嗎,？

十歲的時候，那次考試的失利,，沮喪難過籠罩著我,。我的朋友牽起我的手憑著路燈昏暗的光來到草坪上，躺下,，仰望著如海般的星空,，頓時心中淡然了一切，耀眼的繁星閃爍好似在象征著什么,。朋友執(zhí)起我的手,，細(xì)數(shù)天上的繁星心中又是震撼，側(cè)過頭,，看著她璀璨的笑容如繁星般美好,，與她仰望同一片星空，有她的陪伴,，心中已是溫暖一片,。

感受著朋友帶來的溫暖甜甜的勾起嘴角，這不正是那最美的風(fēng)景嗎,？

十五歲時,，秋風(fēng)拂過火紅的楓葉，一摞的書壓在我的手臂上,，那件重量隨著我的奔走而不時挪動,，幾次挪動之后，一些書如脫籠之鵠掉到了地上,。一雙陌生卻又溫暖的眼眸與我對視,，那個素不相識的女生為我從地上拾起了書,，還未及道謝,，她卻已在茫茫人海失去了身影,。

感受著陌生人帶來的溫暖，甜甜的勾起嘴角,，這不正是那最美的風(fēng)景嗎,？

那份溫暖都將成為美麗的風(fēng)景，火車緩緩駛過,，每個站點都有風(fēng)景……,。

每個站點都有風(fēng)景散文初三篇十一

人的一生仿佛一列永不返程的列車，載著人匆匆穿過時間匯聚成的長河,。在旅程中,，會經(jīng)過很多的站點，這些站點互不相同,，卻都有美麗的風(fēng)景存在,。

升入初三后，學(xué)業(yè)加重,，疲憊不堪的我一直有一個從初二開始就存在的小夢想,。那就是能脫離父母的陪伴，自己與好朋友們出去玩,，放松一下學(xué)業(yè)壓力,。

可是這個小夢想一直受到父母的壓制，每當(dāng)我與媽媽說這件事時,，媽媽都會皺眉：“一個女孩子沒有父母陪伴,，在外會很危險，等著上大學(xué)再說吧,！”爸爸也堅定不移地站在媽媽那邊：“先把學(xué)習(xí)搞好,，等著長大考去更繁榮的城市，有的是讓你玩的地方,?！睙o奈的我只能敗下陣來，將這個夢想壓在心底,。

但從這個國慶節(jié)開始,，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。很久不見的發(fā)小邀請我出去玩,。我飛快地跑去找媽媽,，心里撲通撲通的，好像有只青蛙在跳,。媽媽皺著眉頭想了一會兒,，竟然同意讓我出去玩了！我一蹦三尺高,，內(nèi)心充滿了對此次出游的憧憬,，晝夜不停地趕著國慶作業(yè),，為的就是能騰出時間來跟朋友們好好相聚。

一天又一天過去了,，約定的四號終于到來,，我迫不及待地穿好衣服，拿好手機,，前往約定的地點,。到了見面的地點，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見閨蜜,，心里十分激動,，上去就是一個猛撲，笑著和她緊緊擁抱在一起,。那一天我們逛商場,、喝奶茶、吃烤魚,、抓娃娃,，玩得不亦樂乎。分手時,，我們約定下次長假還要出來玩,。

回到家，我興奮地把游玩過程細(xì)細(xì)地與媽媽講述,，媽媽看我這副上躥下跳的樣子,，也忍不住笑了：“這是你第一次脫離我們的懷抱自己出去玩，以后我也不會攔著你在假期里與朋友相聚,，對你來說也算是一個新的開端吧,。”

人生路漫漫,，每個新的開始都仿佛一個節(jié)點,，這個節(jié)點記錄著我們的成長，對每個人來說都意義重大,。第一次單獨與朋友出去玩,，也提高了我的自立能力和合作意識。

我見識了人生不一樣的風(fēng)景,，這樣的風(fēng)景讓我陶醉,。

每個站點都有風(fēng)景散文初三篇十二

15歲,，是花季般的年齡，是夢想的起點,，是奮斗的季節(jié),。我們懷揣夢想，結(jié)伴同行，一路高歌，只因有你,。

這一站，是起點,。我們懷抱夢想，踏上了“奮斗”號列車,。開始的我們,，懵懂，只知道憧憬未來的美好,，卻不知現(xiàn)實有多殘酷,，前方有多艱難。現(xiàn)在的我們,，使勁地奮斗,，我們堅信，只要我們心中有遠(yuǎn)方,，那終點站的紅線就能驕傲地沖過去,。這一站，沿途的風(fēng)景,，是天真,、執(zhí)著與汗水。

這一站,，是挫折,。人生道路，不可能會一路平坦,，絆腳石會一路阻礙著你,。我們要以樂觀的態(tài)度對待人生，坦然面對挫折,，我們堅信,，煩人的絆腳石將會成為鋪墊我們成功的基石。這一站,，沿途的風(fēng)景,，是淚水和堅定的眼神。

這一站,，是愛,。人生的旅途，不會獨自一人走,，成功或艱難險阻,，總會有人牽引著你，陪伴著你。所以,，感謝那些和你結(jié)伴的人們吧,。老師、父母,、同學(xué)無一沒給過你莫大的支持與鼓勵,。我們肩上背著父母濃濃的愛和殷切的希望。愛,，前行路上必不可少的精神食糧,，老師爭分奪秒，反復(fù)講解,，助你前行,，到最后，留給他們的僅僅是一張畢業(yè)照,；同學(xué)一路結(jié)伴而行,，相互支持，相互鼓勵,。他們會在你無聊時,，分一半耳塞給你；會在你傷心時,，借一個肩膀給你倚靠,；在你煩躁時，借一只耳朵聽你訴說,。這一站,，沿途的風(fēng)景是歡笑。

這一站,，是感恩,。感恩于挫折、痛苦與失敗,。它激發(fā)了我們的斗志,，領(lǐng)悟人生真諦；感恩那些看輕你的人,，賜予你包容,；感謝那些愛你的人，給予你無窮的力量,。懂得感恩,，學(xué)會感恩，這一站,，沿途的風(fēng)景,，就是一顆顆跳動的心,。

下一站，是幸福,。沿途的風(fēng)景需要我們每一個人善于發(fā)現(xiàn),，從而尋找到一個屬于自己的天地。

每個站點都有風(fēng)景散文初三篇十三

周圍的風(fēng)景再美,，也沒有你美,。

時光匆匆逝去，四季列車也開動了,。

嫩綠之美,。

四季列車停于這個站點——。

春季,，鳥語花香,，春意盎然,。

冬季剛剛離開,，大地仍有寒冬的氣息。父親又是天微微發(fā)亮就離開家門了,，我在朦朧的睡意中聽到父親的說話聲和關(guān)門的聲音,。母親又心疼又埋怨的嘮叨：你爸爸又是沒吃早飯就去蜜柚園干活了。說好了春天來了,，怎么還這么冷?。『畾庵?，我瑟瑟發(fā)抖,。

父親是為了照顧蜜柚而“拼命”的，蜜柚早已是我家的主要收入了,。我裹著大衣,，躡手躡腳地走著，低著頭出門,，但仍有冷風(fēng)與我作對,。我向蜜柚園望去——父親在樹下修剪枝葉的背影，父親的手難道不冷嗎,？不,，肯定冷得發(fā)紫了——即使周圍有著五彩繽紛的花兒，也比不上蜜柚新生枝葉所散發(fā)的美——嫩綠,、新生的美,，更比不上冷風(fēng)中父親辛勤勞作這般風(fēng)景！

深綠之美,。

四季列車停于這個站點——,。

夏，烈日炎炎，綠樹如蔭,。

父親又沒回來吃午飯,，我從爺爺?shù)脑捓锏弥Ｌ柖嫉筋^頂了,，狗熱著一直吐著舌頭,，跑來躥去的，地面燙得像烤爐,，小草們都死氣沉沉,。即便開著風(fēng)扇，我們?nèi)耘f流著汗??！我打開門，跑了出去,，向蜜柚園望去——父親鋤草的背影,。父親還時不時把頭上的汗揮撒到土地上，滋潤著土地,?！傲ΡM不知熱，但惜夏日長”,。

蜜柚所散發(fā)的美——深綠的美,，再綠得引人，也比不上炎日下父親辛苦勞作這般風(fēng)景,！

黃金之美,。

四季列車停于這個站點。

秋,，碩果累累,，天高云淡。

即便蜜柚所散發(fā)的美——黃金的美,、收獲之美,，也比不上我所見的父母辛苦勞累的這般風(fēng)景！

其實,，是父母親創(chuàng)造的這一切美景,！

每個站點都有風(fēng)景散文初三篇十四

那一站，我七歲,。

記憶里,，年幼時，總能看見母親臨窗而坐,，懷中抱著小小的我,。白凈的手握著我的,，指尖輕劃過散發(fā)著淡墨香的書頁。帶我領(lǐng)略巴學(xué)園中小豆豆與眾不同而又幸福美好的童年時光,。伴隨著陣陣悅耳的駝鈴聲和那垂落的夾竹桃,，見證英子的成長。進入阿廖沙跌宕起伏的世界：飽受折磨與屈辱卻始終向往光明,，熱愛生活,。

記憶中的書香沁人心脾，回望,，依偎著的人影漸漸模糊,。書香彌漫的'溫情，多么動人的風(fēng)景,！

時間的隧道綿延無盡,，那一站，我十歲了,。

記憶中的你長發(fā)飄逸,，笑意盈盈。喜歡和你并肩躺在如茵草地,，仰望星空：明月如鉤,，繁星似鉆,。漫天星斗綻放著光芒,，密密麻麻地鑲嵌在夜幕中，似明眸,，像淚花……不禁轉(zhuǎn)頭看向你,，閃亮的眸中倒映著浩瀚的星空，明亮,，璀璨,。有感應(yīng)似的，你也轉(zhuǎn)過頭來,，我們相視一笑,。星空下，我們敞開心扉,，互訴煩惱,，分享快樂。

列車不做停留的繼續(xù)向前駛?cè)?，你的一顰一笑,，我們之間不含雜質(zhì)的友情，便是這站點最多彩的風(fēng)景吧,！

又是一個三年,，我十三歲,。

冰冷的雨水無情地砸在雨傘上，我撐著傘,，快速行走在路上,。斑馬線前，人們一個個盯著紅燈上的倒計時,，蓄勢待發(fā),，似是盯上獵物的餓狼，下一秒就會撲上去,。這時,，人群中一個戴著墨鏡，撐著傘,，用拐杖向前不斷探路的老人就變得格外顯眼,。倒計時結(jié)束，許多人上前對老人施以援手,。走了三分之二時,，有人提醒老人家繞過路中那翹起的井蓋。誰知老人竟蹲下摸索著要把井蓋移回去,。一時間,，人們有幫老人移井蓋的，有撐傘的,。各色的傘聚攏在一起,，似在雨中怒放的花朵。

思緒翻滾,，乘著時空的列車漸行漸遠(yuǎn),，那一片用善意匯聚成的海洋，多么亮麗的風(fēng)景,！

電影《菊次郎的夏天》中有這樣一句臺詞“人生就像一次旅程,，沿途會遇到各種風(fēng)景，但最后我們都要回歸”,。生命不止,，旅程不斷。,，眷戀過去的美好,，珍惜現(xiàn)在的點滴。下一站,，我來了,！

每個站點都有風(fēng)景散文初三篇十五

人生好似一場旅行，你會走過許多地方,，沿途會欣賞到不少美景,；人生好似一條船,，既有一帆風(fēng)順，也有遇難擱淺時,；人生好似一場電影,，這場電影，不會平平淡淡,，而是跌宕起伏,，結(jié)局也不一定是好的。

那是一次深秋的傍晚,，我戰(zhàn)爭教室門前望著這場毫無征兆的暴雨,，不禁開始慶幸自己有帶雨傘的習(xí)慣。

我默默地?fù)伍_傘,，在眾人羨慕的神情中走出了校門,，心里閃過一絲得意。

這雨果然不是一般的大,，淅淅瀝瀝的,，周圍的喧鬧聲都被埋沒在雨聲中了。這時,，身旁跑過一名少女,，是在雨中奔跑的少女。一眼就能看出她沒帶傘,，不禁有點同情,，同時也很佩服。身為一個女生,，在這種大雨情況下,，勇敢的沖了出來,，在雨中狂奔,，真是令人心疼的背影。但我又有了一種莫名的驕傲--因為我有傘,。

終于到了車站,。對于這個車站頂上那個板子，我一直不懂它是拿來遮陽還是擋雨的,。外面那雨,，來勢兇猛啊,，輕而易舉地避開了那板子,，拐了個彎就進來了。導(dǎo)致我們一群人在車站還撐著傘,。我又看見她,，那名勇敢的女子,。不出所料，全身都濕漉漉的,，還有雨滴從她那長發(fā)上不停地落下,。在人群中,，可算是很顯眼了，畢竟偌大的車站只有一人無傘可撐,，不禁有些上前幫她的沖動。突然,，她的頭上出現(xiàn)了一把傘,，擋住了那“瘋狂”的雨,。在我驚訝之際，她也一臉驚愕,。那個阿姨沒有說話,，就微微一笑，卻散發(fā)出一個太陽般的溫暖,。隔著一段距離，我還是感受到了,。

此時的畫面,，仿佛一道彩虹，懸掛在雨過天晴時烏云所散去的藍(lán)天上,，形成一道靚麗的風(fēng)景線,。

每個站點都有風(fēng)景散文初三篇十六

人生就是一場旅行，一個又一個的站點組成了一個人生命的完整鏈條,，,，每一個角度都有著不一樣的精彩。

臨近中考,，教室里的氣氛變得越發(fā)緊張,。我三下五除二吃完午飯，忙坐在座位上攻克老師留下的數(shù)學(xué)題,，無奈絞盡腦汁還是不得要領(lǐng),。窗外的蟬聲，吵得我安不下神來,。午后的陽光已經(jīng)很厲害,，在黑板上印下斑駁的樹影,，像是一幅抽象的水墨畫，更像我理不清的思緒,。

突然,，一陣窸窸窣窣，變戲法般,，眼前的幾何圖形上多了一道輔助線,。我豁然開朗，拿起筆,，很快把這道難題解出來,，心里頓時輕松了許多。扭頭一看,，朋友朝我一笑,，俏皮地眨了一下眼睛。我知道,，又是他在幫忙,。

感謝你，同學(xué),！不由得想起我們在一起的點點滴滴：知識競賽,、跑步、打羽毛球……學(xué)習(xí)路上,，友誼的風(fēng)景,，真美！

車上的氣氛很悶,。

“唱個歌吧,！”班主任滿臉微笑，一個勁地鼓勵同學(xué)們,?？神R上就要進考場了，誰有心情,？

“我?guī)€頭,！”班主任干脆自己先唱了起來，但沒唱兩句就跑調(diào)了,，逗得大家哈哈大笑。在老師的帶動下,，歌聲慢慢響起來,，調(diào)子也慢慢高昂起來，老師欣慰地笑了,。我明白了,，原來老師是想用歌聲來緩解我們中考前的緊張情緒,，讓我們輕松應(yīng)考！

感謝您,，老師,！多少次為我們不厭其煩地講解難題，排除煩惱,，描畫未來……這傳道,、授業(yè)、解惑的風(fēng)景,，我們將一生銘記,！

中考前的晚上，我睡不著,，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),。忽然，臥室的門開了,，媽媽踮著腳向我的床邊走來,，輕輕地，慢慢地,，生怕驚醒了我,。她輕輕地給我掖好被角，又悄然離去,。透過虛掩的房門,，我發(fā)現(xiàn)，她正和爸爸一起在給我包粽子,，預(yù)祝我高中,。淚，輕輕滑落,，滴到時間的河流里,，無聲無息。我知道,，從小到大,，不知有多少個這樣的夜晚，爸媽對我的關(guān)愛,，化作那生活的點點滴滴,，凝聚成一幅最動人的.親情風(fēng)景圖。

時間在流逝,，我走在歲月的河流里,，欣賞著人生路上優(yōu)美的風(fēng)景，感受著濃濃的愛意。人生路上,，有了同學(xué)的幫助,，有了恩師的鼓勵，有了父母的呵護,，幸?？偸菨M滿的。

每個站點都有風(fēng)景散文初三篇十七

人生就是由每個站點組成的,，在每個站點都有獨特的風(fēng)景,。

——題記。

至今,，盡管我才十幾歲,，但我已經(jīng)過了許許多多的站點，每個站點都讓我擁有不同的感受,。

每當(dāng)我心情煩躁郁悶時,，往往會去海邊觀賞大海的清新風(fēng)光。在大海上,，白云飄渺,，藍(lán)天交匯，白色和藍(lán)色縈繞在一起,，仿佛進入了一個只有白藍(lán)的世界,，讓人把煩躁與郁悶全都扔到一邊。在看大海的遼闊,，海面上,，波濤洶涌的海浪，又會讓你心曠神怡,，領(lǐng)略大自然的美好與美麗,。

在大海這一站點，我領(lǐng)略到來自大自然的壯闊與美麗,，一切是那么隨和,、清新、令人愉悅,。

在這些站點,，我深深記得那一次我在站點等車，天氣炎熱,，而公交車遲遲未到,，人們的臉上充滿不耐煩。這時走過一個大哥哥,，手里捧著一本書,，倚在柱子上,，靜下心來看書,。我不由得發(fā)出感慨,，這就是奮斗，這才是發(fā)自內(nèi)心的拼搏向上,。

人生不就是這樣,，在每一個站點，無論遇到怎樣境遇,，保持向上的精神,，多么珍貴。這個站點,，這樣一道獨特的風(fēng)景令人欽佩,。

記憶拉向小學(xué)的畢業(yè)典禮上，同學(xué)們有的在互填同學(xué)錄,，有的在抓住最后在一起的時光來說笑,，還有的在默默哭泣著，這一切都是因為我們要畢業(yè)了,。

而臺上有一位老師的話讓我們記憶猶新,，他動情地告訴我們：“今天的畢業(yè)是你們?nèi)松囊粋€站點，但它并不意味著這是終點,，而是小學(xué)美好時光的結(jié)束,，初中新征程的開始……”他的每一句都在告訴我們，生命的過程就是由每個站點組成的,。

這三個場景都是我人生中的站點,，都有著獨特的風(fēng)景。在人生的每一個站點,，都有特殊的風(fēng)景,、特殊的意境、特殊的經(jīng)歷,，每一站點經(jīng)歷的風(fēng)景都會讓我們感動與成長,。