每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

每個(gè)站點(diǎn)都有一個(gè)風(fēng)景每個(gè)站點(diǎn)都有不同的風(fēng)景篇一

人生如一趟列車,，沿途的每個(gè)站點(diǎn)，在我們?nèi)松卸剂粝铝藷o法抹去的記憶,，令人如癡如醉,。

祖輩的站點(diǎn)，驚艷了春

冬剛過,，便可聞到春的氣息,，還有那香噴噴的干魚。這是外婆給我做的,。說起它,，我就口水直流三千尺，但說起做這個(gè),，可讓外婆費(fèi)了不少心,。先將魚清洗干凈，再將它們切成一小塊,，過后便是煮,，曬，炒,，腌制……色香味俱全之后,，便去真空店將它們打包,。外婆足足寄了六大包,，這得弄多久啊,！這不僅是幾包干魚,，更是外婆對(duì)我的愛。在我心中,，春被外婆的愛所感動(dòng),。

祖輩是關(guān)愛的站點(diǎn),，我享受著滿滿的愛護(hù)，卻不知道如何回報(bào),。

父親的站點(diǎn),，絢爛了夏

蟬鳴中，燥熱的夏季令我煩悶,。然而父親卻精心為我熬了綠豆湯,，嚶嚶叮囑我不能久吹空調(diào)……我都將那些看作理所當(dāng)然，心安理得地享受著這一切,?？晌也恢赖氖牵赣H每天都是一大早就去菜市場,，為我挑選最好的食材……在我眼里,，夏被父親的愛所絢麗。

父親是絢爛的站點(diǎn),，然而,，我卻不知該如何珍惜。

母親的站點(diǎn),，陶醉了秋

在蕭蕭落葉中,，可以聽見窗外枯葉飄零的聲音。在家里,，可以聽見母親對(duì)我的恕恕叨叨：“多吃點(diǎn)嘛,，慢點(diǎn)吃，還有很多……”“晚上睡覺蓋好被子,，別感冒了……”母親用溫馨的話語溫暖著我,。秋被母親的愛所陶醉。

朋友的站點(diǎn),，溫暖了冬

寒冷的冬季,，朋友對(duì)我的溫暖自然少不了。有一天,，我早早地出了門,，行進(jìn)在上學(xué)的路上，大雨說來就來,，我選擇冒雨前行,，到學(xué)校時(shí)，外套全被打濕了,，我冷得瑟瑟發(fā)抖,。她立刻把她的衣服給我披上。我想,，這大概就是真正的友情吧,！在我眼中,，冬被朋友的愛所溫暖。

人生的列車中,，每一個(gè)站點(diǎn)都有迷人的風(fēng)景,，我早已把它們鎖在心底。而今回味起來,，仍是無與倫比地美麗,！

（指導(dǎo)老師? ?魏 琳）

每個(gè)站點(diǎn)都有一個(gè)風(fēng)景每個(gè)站點(diǎn)都有不同的風(fēng)景篇二

站點(diǎn)，既是匆匆而過的棲息地,，也是暫時(shí)的落腳點(diǎn),；既是舊行程的終點(diǎn)，又是新行程的起點(diǎn)……人生就是這樣,，一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)組成了一個(gè)人生命的完整鏈條,。而這些風(fēng)景，便是我們美好的回憶,。這些美好的回憶,，匯成了我們的記憶，讓人生變得有滋有味,，多姿多彩,。人生的每個(gè)站點(diǎn)都有不同的風(fēng)景！

猶記得那一場足球比賽,。十幾分鐘的努力后,，我們?nèi)圆顚?duì)方一分。下半場開始了,，一個(gè)個(gè)隊(duì)員的氣勢(shì)像一只只猛虎,，蓄勢(shì)待發(fā)；對(duì)手也毫不示弱,，他們的氣勢(shì)像一只只豹子,，氣勢(shì)洶洶。隨著老師的一聲“開始”,，雙方的隊(duì)員都沖了出去,。我不顧身后，一直沖到了對(duì)方的球門附近,，我們?cè)谛菹r(shí)早已想好了計(jì)謀,，只要我接住球，我就有把握進(jìn)球,，達(dá)到平局?，F(xiàn)在,，萬事俱備,，只欠東風(fēng),。

這時(shí)，球飛了過來,，我跳一步,，接下球，把球一運(yùn),，順勢(shì)踢進(jìn)球門里,。這一球，打得對(duì)方措手不及,。這個(gè)進(jìn)球的風(fēng)景,，讓我在人生的這一站點(diǎn)學(xué)會(huì)了不要輕易放棄，要勇于拼搏,。

猶記得發(fā)生在我們的樓下的那件事,。自從我9歲起，我家樓下來了一個(gè)乞丐,，大概三十幾歲,。他每天在那兒乞討，卻不怎么討到錢,，他也似乎不太在意,，總是躺在角落的陰涼里。一個(gè)早上,，我看見有一個(gè)叔叔把兩個(gè)沒有吃過的包子在鼻子下聞了聞,，說不想吃了，一扔,，剛剛好扔在了乞丐的碗里,，我心想：包子為什么要扔在乞丐的碗里呢？那里又不是垃圾桶,，這個(gè)人真沒道德,。不過，從此之后,，我經(jīng)常早上和中午都會(huì)看見他扔?xùn)|西到乞丐那兒,。

突然有一天，我看到那個(gè)叔叔又扔了一次吃的,，可那個(gè)乞丐突然拿著吃的追過來,，追上那個(gè)叔叔，說：“大哥,，我已經(jīng)找到工作了,，謝謝你這幾個(gè)星期的照顧，你以后不用擔(dān)心我了,。謝謝,！”聽到這句話,，在場的所有人都被感動(dòng)了，不少人還拍了視頻,，我也一下子理解了這個(gè)叔叔的用意,。在人生的這一站里，我學(xué)會(huì)了要善待他人,，不管對(duì)方是誰,，都要平等對(duì)待。

每一站的風(fēng)景,，都是我人生中的一個(gè)個(gè)美好回憶,，每一站的風(fēng)景都讓我明白了人生的道理，可以說,，一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)和站點(diǎn)里的風(fēng)景,，組成了我多姿多彩的人生，在這些風(fēng)景的幫助下,，我能在人生的路上走得更遠(yuǎn),。

每個(gè)站點(diǎn)都有一個(gè)風(fēng)景每個(gè)站點(diǎn)都有不同的風(fēng)景篇三

望盡祖國山川，哪里都有頗負(fù)盛名的美景：桂林山水甲天下,，杭州西湖相輝映,。古代詩人將它們記載下來，句句抑揚(yáng)頓挫,。

唐代大詩人李白,，游廬山，欣賞到瀑布,，大喜,，提筆寫下《望廬山瀑布》：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川,。飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天?！本拖胥y河落下了九重天,，甚是美哉！

宋代的蘇軾,，游西湖,，見湖水清澈見底，湖面閃閃發(fā)光,，高興地飲酒作下了《飲湖上初晴后雨》,，西湖能與西子相映襯，這雨水可來得真夠奇啊,！

秋天,，本是一幅殘枝落葉的景，在元代戲曲家白樸筆下,，卻是另一番美不勝收的小村莊，他寫出了“青山綠水,，白草紅葉黃花”的美感,，讓我們對(duì)秋有了新的認(rèn)識(shí)。

人生亦是如此,。

小學(xué)是我的第一站,。

這一站，有我在國旗下的演講,，有英語競賽中的展示,，還有音樂會(huì)上小提琴的演奏……這些痕跡，在我眼里,，比山河風(fēng)景更壯美一些,，它們記錄著我成長的足跡，甚是充實(shí),！

初中,，是我正經(jīng)歷的一站。在這一站,，也會(huì)留下許多動(dòng)人的風(fēng)景,，我堅(jiān)信。

“君不見,，歲之寒,，何處求芳草；又不見,，松之喬,，青青復(fù)矯矯”。天地?zé)o心,，萬物貴其真,，那一道道最美的風(fēng)景，在文人墨客的心里,，也在我的心里,。（公眾號(hào)：虎老師語文）

每個(gè)站點(diǎn)都有一個(gè)風(fēng)景每個(gè)站點(diǎn)都有不同的風(fēng)景篇四

站點(diǎn)，既是匆匆而過的棲息處,，又是暫時(shí)的落腳點(diǎn);既是舊行旅的終點(diǎn),，又是新行程的起點(diǎn)……

目送著列車遠(yuǎn)去，我已站在這寬敞明亮的站臺(tái)上，望著站牌上那清晰的字跡,，我不禁小聲的喃喃道：“又是一年畢業(yè)季!”

畢業(yè)了!這三個(gè)字不知何時(shí)已悄然出現(xiàn)在我的心頭,。六年光陰，就此匆匆而過,，心中的惆悵,、苦澀以及種種說不出的情感已交雜在一起，內(nèi)心,，波濤滾滾,。

夜幕下的校園，卻似乎比過往更冷清了,，只依稀看到幾道熟悉的身影在操場上匆匆而過,，隨即消失在教學(xué)樓的層層陰影中。緩緩地穿過走廊,，推開熟悉的木門,，一張張熟悉的面孔再次出現(xiàn)在我的眼前，日常的歡聲笑語好似依舊在耳畔,，只是現(xiàn)在只有無盡的沉默在教室中徘徊,。昏白的燈光下,，筆尖劃過同學(xué)錄的“窸窸窣窣”代替了每個(gè)人的心聲,。重新坐在那熟悉的位置上，望向漆黑的星空,，回憶起三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不免百感交加?；剡^神,，愣愣的望著桌上不知何時(shí)多出來的一張張同學(xué)錄，心,，沉,，沉……

往日巧舌的老師們?cè)诖藭r(shí)也失去了往日的尊嚴(yán)，僅有干澀的微笑及眼中欣慰的淚珠,，寂靜在昏暗的教室中蔓延,，沉默讓人窒息。

許久,，班主任率先開口：“同學(xué)們……”話未畢,，他的淚水卻先流了出來，泣不成聲,。哦,，原來，老師也有這么脆弱的一面。斷斷續(xù)續(xù),，鼓勵(lì)與道別的話語再次鉆入我們的耳畔,，抽泣聲終是在各個(gè)角落中響起，再聽,，已是淚落心頭……

陽光再次帶來了新的開始,，而我已站在了候車區(qū)，回想起昨日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，望著呼嘯而來的列車,，我知道我已告別了青澀的青春。但,，結(jié)束了嗎?不,，這是一個(gè)新的開始,。我將帶著這段美好的風(fēng)景再次踏上征途,。

每個(gè)站點(diǎn)都有一個(gè)風(fēng)景每個(gè)站點(diǎn)都有不同的風(fēng)景篇五

那站，我才七歲,。

在我的記憶中,，當(dāng)我年輕的時(shí)候，我總是能看到媽媽坐在窗前,，懷里抱著我,。白色的手握住我的手，指尖輕輕劃過書頁,，發(fā)出淡淡的墨水,。帶我去巴雪花園欣賞中小型豌豆獨(dú)特而快樂的童年。伴隨著悠揚(yáng)的駝鈴和飄落的夾竹桃,，英子的成長被見證了,。進(jìn)入阿萊莎世界的起起落落:遭受折磨和羞辱，但總是渴望光明和熱愛生活,。

我記憶中的書令人耳目一新,。回頭看,，依偎在我身邊的身影漸漸模糊,。溫馨的學(xué)術(shù)氛圍，多么動(dòng)人的風(fēng)景,！

時(shí)間的隧道是無盡的,。在那一站，我十歲了,。

我記得你飄逸微笑的長發(fā),。我喜歡和你并肩躺在草地上，仰望星空:明亮的月亮像一個(gè)鉤子，星星像鉆石,。滿天的星星閃閃發(fā)光,，密密麻麻地點(diǎn)綴在夜里，像明亮的眼睛,，像淚水.不禁轉(zhuǎn)頭看著你,，閃亮的眼睛映在廣闊的天空，明亮,，明亮,。有一種感覺，你也轉(zhuǎn)過身,，我們相視一笑,。在星空下，我們彼此敞開心扉,，分享我們的煩惱和幸福,。

火車不停地向前行駛。你的微笑和我們沒有雜質(zhì)的友誼是這個(gè)網(wǎng)站上最豐富多彩的風(fēng)景,。

再過三年,，我十三歲。

冰冷的雨無情地打在雨傘上,。我?guī)е鴤阕咴诼飞?。在斑馬線前，人們一個(gè)接一個(gè)地盯著紅燈上的倒計(jì)時(shí),，蓄勢(shì)待發(fā),。他們看起來像饑餓的狼在盯著他們的獵物。他們會(huì)在下一秒突襲,。這時(shí),，人群中的一位老人，戴著太陽鏡,，拿著雨傘,，拄著拐杖探索前方的道路，變得特別顯眼,。倒計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí),，許多人站出來幫助老人,。三分之二的時(shí)候,，有人提醒老人繞過傾斜的井蓋,。但是老人蹲下來,，摸索著把井蓋搬回來。那時(shí),，人們幫助老人移動(dòng)井蓋和雨傘,。各種各樣的雨傘像雨中盛開的花朵一樣聚集在一起,。

我的思想在滾動(dòng)，我在時(shí)間和空間的列車上走得越來越遠(yuǎn),。這是多么美麗的風(fēng)景啊,，一片美好的海洋！

電影《菊次郎的夏天》中有一句臺(tái)詞:“生活就像一次旅行,。一路上我們會(huì)遇到各種各樣的風(fēng)景,，但最終我們都會(huì)回來?！鄙钤诶^續(xù),，旅程在繼續(xù)。每個(gè)地方都有風(fēng)景,，珍惜過去的美麗,，珍惜現(xiàn)在。下一站,，我來了,！

每個(gè)站點(diǎn)都有一個(gè)風(fēng)景每個(gè)站點(diǎn)都有不同的風(fēng)景篇六

畢業(yè)了！這三個(gè)字不知何時(shí)已悄然出現(xiàn)在我的心頭,。六年光陰,，就此匆匆而過,，心中的惆悵,、苦澀以及種種說不出的情感已交雜在一起，內(nèi)心,，波濤滾滾,。

往日巧舌的老師們?cè)诖藭r(shí)也失去了往日的尊嚴(yán)，僅有干澀的微笑及眼中欣慰的淚珠,，寂靜在昏暗的教室中蔓延,，沉默讓人窒息。

陽光再次帶來了新的開始,，而我已站在了候車區(qū),，回想起昨日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望著呼嘯而來的列車,，我知道我已告別了青澀的青春,。但，結(jié)束了嗎,？不,，這是一個(gè)新的開始。我將帶著這段美好的風(fēng)景再次踏上征途,。

每個(gè)站點(diǎn)都有一個(gè)風(fēng)景每個(gè)站點(diǎn)都有不同的風(fēng)景篇七

在我很小的時(shí)候,，就有著一個(gè)夢(mèng)想,，且從未改變，那便是在長大后當(dāng)一名語文教師,。為了此,，每天上課時(shí)，我細(xì)致地觀察著老師講題時(shí)的動(dòng)作;認(rèn)真地揣摩著老師上課的方法;甚至在家里開了一個(gè)自己的“課堂”,，給比自己學(xué)識(shí)低的鄰居家的孩子上課……漸漸地,，我走過了最初的站點(diǎn)。驀然回首,，我的那一“夢(mèng)想”,，成為了初站點(diǎn)的一處靚麗的風(fēng)景。

在青春的站點(diǎn),，最美的風(fēng)景則是自我調(diào)節(jié),。

步入青春期，伴隨而來的是種種的煩惱,，這也使我的性情發(fā)生了改變,。曾經(jīng)的一段時(shí)間，我不想說話,，不愛與父母交談,，甚至傷心時(shí)，有著想找個(gè)沒人的角落獨(dú)自哭泣的想法,。但是看過孩子在青春期叛逆的例子數(shù)不勝數(shù),，這讓我下定決心，一定要度過它!在學(xué)校,，多找些同學(xué)玩耍;在家,，盡量多的與父母交談;在難過時(shí)，找個(gè)空曠的地方大喊幾聲……再青春的站點(diǎn),，一直支持著我度過其的是自我調(diào)節(jié),，所以說在青春站點(diǎn)最美的風(fēng)景，當(dāng)屬自我調(diào)節(jié),。

那天,，當(dāng)我的知奶奶住院個(gè)消息時(shí)，我的心就好像在一瞬間被萬根尖針扎入一般,。到了醫(yī)院,，我來到了奶奶的病床邊，對(duì)奶奶輕聲地說道：“奶奶,，你現(xiàn)在感覺怎么樣?”奶奶見我來了,，慘白的臉上擠出了一抹微笑，對(duì)我說：“沒事,，你奶奶身體還硬朗這呢!”可是,，奶奶從病床上坐起來的那一剎那,，我清楚地看見了奶奶臉上一瞬間痛苦的表情，但一瞬間過后,，她仍微笑著看著我,。面對(duì)著病痛的折磨，奶奶依舊是如此堅(jiān)強(qiáng)地與病魔做著斗爭,，而我,，還有什么理由不堅(jiān)強(qiáng)起來呢!當(dāng)面對(duì)一次又一次的困難與挫折時(shí)，想起病床上的奶奶,，心中的堅(jiān)強(qiáng)讓我重新站了起來,，去面對(duì)它們!就這樣，堅(jiān)強(qiáng)陪伴著我走過了人生沿途中的各個(gè)站點(diǎn),，成為了最美的風(fēng)景,。

……

每個(gè)站點(diǎn)都有一個(gè)風(fēng)景每個(gè)站點(diǎn)都有不同的風(fēng)景篇八

我們一起走過的無數(shù)個(gè)站點(diǎn)里，你們給予我的愛和沿途的風(fēng)景,，時(shí)刻縈繞在我身旁,。

左手·深沉

六月天的光景，父親陪伴幼小的我坐在窗前,，點(diǎn)亮一盞燈,，等待夜幕降臨。父親總是用紫砂壺泡一壺茶,，裊裊蒸騰的水汽里有黃暈的燈光,，映著我的臉頰。

這時(shí)候,，父親總會(huì)捧著一本厚厚的古詩集,，用他的大手握著我的小手,，帶我念誦那些古老的詩篇,，是“楊柳綠齊三盡雨，櫻桃紅破一聲簫”的畫卷,；有“滄海月明珠月淚,，藍(lán)田日暖玉生煙”的琴音；抑或是“留得殘荷聽雨聲”的悠然,。

父親深沉的聲音里,，這些文字甩開飄逸的水袖，蕩開靈秀的裙擺,，帶我領(lǐng)略那站點(diǎn)中最美麗最動(dòng)人的風(fēng)景,。仍然記得那些夏夜里，父親的聲音猶如蟄伏著的最溫暖的海,，飽含著對(duì)我深沉的愛,。

右手·溫暖

陽光很好,，我躺在陽臺(tái)的藤椅上，看母親幸福的忙碌,。

風(fēng)里氤氳著金色的香氣,，母親拍打著棉被，發(fā)出一聲聲溫暖的聲音,。浮塵是調(diào)皮的精靈,，在空氣飛舞著，旋轉(zhuǎn),，跳躍,。我便化作慵懶的貓，浸沒在這金色里,，伴隨著搖晃的藤椅,，給母親講述一周的學(xué)校生活，每講到好玩處,，母親便毫不吝嗇地笑起來,，溫暖，悠然,。你沐浴在這閃閃爍爍的流光里,，翠玉鐲子上有瑩瑩的光。

在如水一般澄澈的早晨,，我恍惚覺得母親就是那傳說中的田螺姑娘,，總擁有那么多美妙的魔法。

在這樣一個(gè)可以放下一切包袱憩息的站點(diǎn)上,，母親的笑是流淌在我心間的詩意,，永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦的愛的風(fēng)景。

遠(yuǎn)方·幸福

“你在,，就心安,。”想起丁立梅的這句充滿溫情的話,，時(shí)光荏苒,，我們仨就這樣手牽手，走過十五個(gè)春秋,，無數(shù)個(gè)站點(diǎn),。

也曾有風(fēng)雨，但我們緊緊依傍,，便會(huì)有幸福的陽光,，我們一起走過的春夏里，滿載愛與暖,，一直一直通向時(shí)光的盡頭,，通向遠(yuǎn)方愛的原野,。

父親母親，我們一起走過的歲月里,，每一處風(fēng)景都綻放著“愛”的真諦,。

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一縷幽香，凝于指尖,。

題記

滂沱雨 胭脂淚

節(jié)奏節(jié)奏!這段十六分音符要保持平均的速度! 老師敲著桌子吼道,。 還有不到十天就比賽了，你這樣怎么把鋼琴中的風(fēng)景展現(xiàn)出來? 老師的話不斷敲打著我的心,。

打開琴蓋,，我楞楞地坐在琴前，抬起手,，手指在黑白琴鍵上交錯(cuò)著歡快舞蹈,。 當(dāng)! 曲子到了最高潮，卻終是斷了,，盡了,。我又因?yàn)橹阜ㄉ系氖д`而慌了手腳，踏板的節(jié)奏也因此錯(cuò)亂,。

我的心里盛滿了水,，不敢動(dòng)，怕漾出一地悲傷,。

花輕搖 路逶迤

霏霏煙雨,，瓢瓢悠悠，氤氳著惆悵,，星星點(diǎn)點(diǎn)地打濕了心情,。

我走在回家的路上，風(fēng)乍起,，清香的芳香驀地沁入鼻尖,，我緩緩抬起頭 是梔子花開了!那一抹怡人的白色與這夏天相得益彰。我望者那些嬌小的花兒,，碩大的雨珠打向它們,，它們也沒絲毫畏懼，仰著頭與暴風(fēng)雨對(duì)抗,。原來，每個(gè)站點(diǎn)都是風(fēng)景,。

我心了然,。

回到家，我正坐起琴前,，保持著手腕放松,，手肘呈九十度的姿勢(shì),。抬手、下鍵,。音符緩緩流動(dòng)起來,，又到了曲子的最高潮，我竟在右手三指轉(zhuǎn)為五指時(shí)又出了差錯(cuò),，琴聲戛然而止,。眼前又出現(xiàn)了潔白透亮的梔子花，層層疊疊,，似一張張含羞的少女的笑厴,。我一定可以的!

重拾信心，我又繼續(xù)一遍又一遍地練習(xí),。從和弦到音階,，從八分音符到十六分音符。將曲子的每個(gè)閃光點(diǎn)都淋漓盡致的展現(xiàn)出來,。起乘轉(zhuǎn)合,，綻開一路玫瑰色的風(fēng)景。終于完美,。那流年的影子,，風(fēng)的歌聲，絮語千言,，道不盡,，琴聲回響蕭瑟處。手臂微微發(fā)酸,，小指頭也因與琴鍵摩擦而變得紅腫,。卻還不覺宛爾。

風(fēng)中的梔子花正輕搖,、含笑,，蜿蜒的沿途也一路曲折。

高臺(tái)望 景如畫

比賽當(dāng)天,，我緩緩走上舞臺(tái),，全場都暗下來，只有一束追光燈打在我身上,，讓我成為萬眾矚目的焦點(diǎn),。微微俯身，款款落座,，玉指輕揚(yáng),。那琴聲時(shí)而高亢嘹亮，時(shí)而綿軟溫柔，峰回路轉(zhuǎn),，一切都天衣無縫,。

我站在高臺(tái)上望去，仿佛看見梔子花含凝帶露,，如一簾清遠(yuǎn)的幽夢(mèng),。

花開不敗，琴聲如訴,，便是這個(gè)站點(diǎn)最美的風(fēng)景 ,。

每個(gè)站點(diǎn)都有一個(gè)風(fēng)景每個(gè)站點(diǎn)都有不同的風(fēng)景篇十

站點(diǎn)，既是匆匆而過的憩息處,，也是暫時(shí)的落腳點(diǎn),；既是舊行旅的終點(diǎn)，又是新行程的起點(diǎn),。每上人的誕生都是生命的起站,，匆匆忙忙地登上人生列車，來到了世界上,，睜開眼,，一片朦朧出現(xiàn)在你眼前。

幼年列車的車票是一袋袋美味的零食和甜甜的糖果,，而那時(shí)的風(fēng)景就是一段段美好的時(shí)光,，是沙灘上堆起的小城堡，是開心時(shí)的哈哈大笑,，是難過時(shí)毫不顧忌的哇哇大哭,。童年的風(fēng)景總是美好的，就像小王子一樣,，難過就去看日落,，還有一株玫瑰陪著他。

觀賞過夢(mèng)境般的風(fēng)景,，有些微弱的疲憊,，當(dāng)你再睜開雙眼時(shí)已是熱情似火的夏天。你是一名中學(xué)生了,！你拿起青少年列車的車票－－書本,，昂首挺胸地走上了通往學(xué)習(xí)的旅途。當(dāng)然沿途的風(fēng)景并不少,，它雖沒有幼時(shí)的歡樂,，但這條路上，讓你知道了不是所有人都會(huì)被一顆糖果“收買”,，讓你知道了善惡的劃分,。不愉快是難免的,，可依然少不了歡樂,。不像幼時(shí)得到一顆糖而喜悅,，現(xiàn)在你看到的風(fēng)景是朋友們一次次的信任，一次次令人驕傲的成績單,，幼時(shí)白如雪的腦海中,，沾染了一滴滴充滿書香的氣息。

列車還在行進(jìn),，還有許多站點(diǎn)在等待著你,，還有許多風(fēng)景在等待你添上美妙的筆觸，去經(jīng)歷一個(gè)個(gè)站點(diǎn),，去完善生命的鏈條吧,。

站點(diǎn)還會(huì)很多，是你每一段的新起點(diǎn),，你希望向著下一個(gè)站點(diǎn)前行,，它煥發(fā)著光芒，你要像剛登上這輛列車那樣,，繼續(xù)天真美好的行程,。