時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

學(xué)校督導(dǎo)工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)工作計劃篇一

一,、查課工作

學(xué)風(fēng)督導(dǎo)部本學(xué)期的工作重點依然在查課方面,。一直以來督導(dǎo)部的查課工作都是在學(xué)工處的處長及各位輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，由我們督導(dǎo)部的干事配合輔導(dǎo)員每天進(jìn)行查課工作,。查課工作是一項需要細(xì)心和耐心的工作,，同時亦要求良好的溝通能力。查課工作主要有以下幾個步驟：

1,、干事需提前進(jìn)入教室與老師溝通,，希望老師配和我們的工作；

2,、干事需向教學(xué)聯(lián)絡(luò)員了解班級的請假情況,；

3、干事要在上課鈴響時,，記錄下班級的實到人數(shù),、請假人數(shù),；

4、干事需匯總當(dāng)天的查課數(shù)據(jù),，并上交給輔導(dǎo)員,。

二、對內(nèi)活動

為加強部門凝聚力,，也同時為了加強干事們的工作熱情,，我們不定期舉辦部門交流會，相互交流工作心得,。同時,，我們亦會與其他部門相互配合，共同做好自律會的工作,。

三,、部門目標(biāo)

我們部門通過上個學(xué)期的實踐工作后以及對工作的總結(jié)，本學(xué)期我們將更進(jìn)一步的完善我們的工作,。首先我們的查課工作,，我們將以更飽滿的熱情投入其中，細(xì)致認(rèn)真的完成我們的工作,。同時我們將會將我們的工作狀態(tài)以照片和書面的形式記錄下來,，定期做好工作總結(jié)。同時也要做好每次開會的會議記錄,。期末時,，我們會將我們的工作匯總成一份期末總結(jié)。

本部門的工作也將為我們的干事提供各種實踐機會,，以期能夠使干事的組織,，協(xié)調(diào)

通過這個學(xué)期的工作，能夠使我們部門的干事在活動的組織,、協(xié)調(diào),、統(tǒng)籌規(guī)劃的能力得到很好的鍛煉。同時也要提高部門凝聚力,，加強對部門工作的認(rèn)識,，提升自身的個人素養(yǎng)。

自律會學(xué)風(fēng)督導(dǎo)部

學(xué)校督導(dǎo)工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)工作計劃篇二

督導(dǎo)室是一個綜合部門,，是一個可大可小的機構(gòu)，工作彈性很大,，我們必須學(xué)會自己自覺找工作干,。本期督導(dǎo)室工作將與文明城市創(chuàng)建工作齊頭并進(jìn)，全面展開?，F(xiàn)將本年度督導(dǎo)室的計劃簡單做一規(guī)劃,。

本期學(xué)校校督導(dǎo)室將緊緊圍繞學(xué)校工作思路,，并按校領(lǐng)導(dǎo)的指示，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，密切配合各有關(guān)處室,，盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)工作，切切實實發(fā)揮督導(dǎo)作用,。本年督導(dǎo)室將克服面子問題,，進(jìn)行全面督導(dǎo)，使學(xué)校的各塊工作落到實處,，不流于形式,，確保各部門的工作計劃不停留在紙張上，為寫計劃而寫計劃,。針對計劃的落實情況期末將對各部門有一個評議,。下面我只說一下幾項重點工作的督導(dǎo)，以重點工作帶動其他工作,，根據(jù)各部門的工作計劃對照學(xué)校的周歷表逐項落實,。

圍繞學(xué)校工作思路中的創(chuàng)新教學(xué)流程管理，突出‘四精四必’,，結(jié)合教導(dǎo)處的.工作計劃進(jìn)行一項項落實,。深入班級，強化聽評課,，隨時抽查教師的教案,、作業(yè)及批改情況，并做好情況記錄,。及時與相關(guān)教師交流及時督促整改到位,，每星期至少聽兩個人的課，檢查一個人的教案作業(yè),。特別是對新進(jìn)教師和青年教師加強聽課和交流,，并及時結(jié)合教導(dǎo)處進(jìn)行反饋。確保精選,、精講,、精練、精批,。有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有評必補落到實處,，真正減輕師生的負(fù)擔(dān)四精四必是重點，是我校今年的新舉措，三名工程更是常抓不懈的一項重要工作,，教師隊伍建設(shè),，教學(xué)改革是我們的常規(guī)工作，在教導(dǎo)處的工作計劃中都有具體實施方案,，我們將逐項檢查落實情況,。

本期我校的一個重點工作就是全員育人導(dǎo)師制的落實情況，教師育人,、學(xué)生育人,、家長育人要落到實處，不能流于行式,。根據(jù)以往經(jīng)驗,，這項工作很多都只是做些表面文章，應(yīng)付應(yīng)付學(xué)校檢查,，并沒有真正起到導(dǎo)師的作用,。本期將圍繞學(xué)校思路中提到的抓好‘全員育人導(dǎo)師制’工作，強化‘人人都是德育工作者’中提到的：

1,、強化捆綁評價,。

2、繼續(xù)開展全體教職工‘走千家,、串萬戶大家訪’活動,。3、強化評優(yōu),、評先及結(jié)果的利用三條進(jìn)行檢查,，逐項落實。另外教室圖書角的合理使用,，推進(jìn)教師的專業(yè)閱讀,，如何做好定向閱讀與自由閱讀相結(jié)合等等工作，要求教科室都要有具體的實施方案,，按照方案認(rèn)真開展活動,。

教師健康的心理素質(zhì)不僅是學(xué)生成才的根基，也是教師教書育人的重要保證,。爭做陽光實中教師也是我校本期提出的一項重要活動,，教科室也有具體措施，工會上有活動計劃,。督導(dǎo)室將深入教師調(diào)查走訪檢查活動落實情況,。

加強學(xué)生的德育教育，強化實驗中學(xué)學(xué)生特殊品質(zhì)的形成,，做到勤,、孝,、禮,、信四字學(xué)德,。說起來容易做起來難，沒有一系列的活動做載體,，是根本做不到的,。這就要求政教處團(tuán)委認(rèn)真落實計劃中的各項活動。將示范班級,、文明班級,、周流動紅旗模范班主任評比活動扎實有效不折不扣的開展。本學(xué)期也將對此項工作進(jìn)行重點督導(dǎo),，深入到教師學(xué)生中調(diào)查走訪,，檢查活動落實情況，效果是否明顯,。規(guī)范管理涉及部門較多,，例如總務(wù)處的公物管理是否規(guī)范，教導(dǎo)處對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的落實是否到位,，政教處對學(xué)生行為規(guī)范的要求是否只是流于形式等等,。督導(dǎo)室將對照各部門的計劃一一檢查落實，結(jié)果計入部門考核,。

一切工作要出效果,，都離不開活動的開展，根據(jù)學(xué)校工作思路,，本年度我校將開展多個大型活動,，我們不能只重形式不只效果，為活動而活動,，勞民傷財不出效果,，要求每項活動都必須認(rèn)真準(zhǔn)備，有計劃有方案,，而且每套方案必須是集體研討出來的,，必須有實效性，考慮要細(xì)致要全面,。尤其是六個節(jié)的開展,、校長助理競選活動、志愿者活動等,，是為學(xué)生施展才華搭建的舞臺,，更不能小瞧了，不然的話會適得其反,。

創(chuàng)建工作不僅是我校更是全市的一項大事,、要事，更不能馬虎，文明創(chuàng)建不同于衛(wèi)生創(chuàng)建,，文明涉及方方面面,。創(chuàng)建工作范圍廣戰(zhàn)線長任務(wù)重，一直到9月份才能驗收完畢,，希望老師們也有個思想準(zhǔn)備,，認(rèn)真對待。關(guān)于創(chuàng)建上學(xué)期學(xué)校已成立了校創(chuàng)建辦,，配備了兼職人員,，成立了創(chuàng)建督查小組，督查組的工作職責(zé)及文明創(chuàng)建工作考核細(xì)則也全部到位,，關(guān)于考核細(xì)則下來后將公布在校園網(wǎng)上,，細(xì)則內(nèi)容較長，涉及檔案材料,、環(huán)境衛(wèi)生,、文明禮儀，關(guān)系到各部門（包括西校區(qū)）,、各年級,、各教室、各功能用室,，尤其是伙房,、商店、廁所,、寢室等,，牽涉到全體師生，我不在這一一細(xì)說,，我只把有關(guān)責(zé)任追究簡單給大家通報一下,。

1、所有考核細(xì)則,，有與市,、局創(chuàng)建文件相違的，按照市局處罰決定執(zhí)行,。

2,、學(xué)校督查所發(fā)現(xiàn)一處不合格，扣相關(guān)處室及責(zé)任人考核分1—2分,，最終結(jié)果與學(xué)期考評掛勾,，學(xué)生出現(xiàn)問題的，直接與班主任和導(dǎo)師考核掛勾,，并以黑板報,、校園網(wǎng),、文字材料、學(xué)校文件等各種形式進(jìn)行通報批評,。

3,、創(chuàng)建小組每天檢查兩到三次，發(fā)現(xiàn)問題先以通知單的形式一式兩份告知有關(guān)負(fù)責(zé)人,，一份交由有關(guān)負(fù)責(zé)人,，一份由相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字后校創(chuàng)建辦存檔備查。通知單規(guī)定問題整改日期,，如在規(guī)定時間內(nèi)沒有整改到位的，交由學(xué)校班子研究或以工作動態(tài)或以文件形式通報并備案,。

4,、凡被上級創(chuàng)建部門發(fā)現(xiàn)問題的，如校創(chuàng)建小組沒有檢查出來的問題由校創(chuàng)建辦負(fù)責(zé),，凡已通報給相關(guān)責(zé)任人但沒有整改到位的,，由相關(guān)責(zé)任人承擔(dān)后果、以上創(chuàng)建工作責(zé)任追究適用于所有督導(dǎo)室工作,，校創(chuàng)建辦所有的檢查全部列入督導(dǎo)考核,。本年度各部門所有工作督導(dǎo)室將逐項檢查落實情況，對臨時性工作要全程跟蹤參與,，考核最后效果,。督導(dǎo)工作做到日日有記錄、周周有小結(jié),、月月有匯總,、期期有結(jié)論。所有發(fā)現(xiàn)問題我們都將記錄在案,，做到有據(jù)可查,，期末將根據(jù)記錄有根有據(jù)的對各部門做出客觀公正的評價。

督導(dǎo)工作牽涉方方面面,，無法一一列舉,，重在落實重在效果，本年度督導(dǎo)室將發(fā)揮自己該有的作用,，充當(dāng)一黑臉,，望伙計們體諒，如有不當(dāng)之處多擔(dān)待,，多理解,！在這先謝了！

學(xué)校督導(dǎo)工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)工作計劃篇三

20xx年,，以教育法規(guī)為依據(jù),，教育督導(dǎo)監(jiān)督,、考核、檢查,、評價的職能,，把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展,、強化教育教學(xué)管理,、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù),，教育法律法規(guī)方針政策得以全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展,。

健全三項制度：督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度、結(jié)果通報制度,、復(fù)查制度,。

督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況,。

督學(xué)：督查學(xué)校要求,、自身發(fā)展的情況。

督教：督查校長教改,、管理教學(xué),、教師教學(xué)常規(guī)、課效的情況,。

1,、工作，義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

茶園沖中心小學(xué)在20xx年創(chuàng)建縣級合格學(xué)校,，評估驗收。全鎮(zhèn)各學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上,，全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

實施“十大工程”：干部教師隊伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程,、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,、職教資源整合工程、教育信息化工程,、學(xué)校文化建設(shè)工程,、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程,、環(huán)境優(yōu)化工程,、強基固本工程。

“六大”：先進(jìn)辦學(xué)理念,，辦學(xué)規(guī)范化,。優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，師資配備均衡化。辦學(xué)條件,，基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化,。提升應(yīng)用，教育技術(shù)信息化,。發(fā)展,，教育生態(tài)化。推行素質(zhì)教育,，教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化,。

2、提升辦學(xué)理念,，教育長足發(fā)展,。

學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生認(rèn)可的價值觀，是辦學(xué)的思想和行動指南,，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。鎮(zhèn)中心學(xué)校將各學(xué)校創(chuàng)新工作思路,，積累思想,，提煉辦學(xué)理念，并把它學(xué)校師生遵循的準(zhǔn)則,，辦學(xué)發(fā)展的靈魂,，努力教職工和全體學(xué)生的、向心力,、核心競爭力,，轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，鮮明個性的辦學(xué),，為學(xué)校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ),。

今年，鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室,、教育局舉辦的初中,、小學(xué)兩個學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動，還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動,。

3,、健全督導(dǎo)機制，辦學(xué),。

（1）標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),。

在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，跟蹤管理,，組織回訪復(fù)查,，督促各學(xué)校辦學(xué)條件,，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置資源,，建設(shè)生態(tài)校園,，素質(zhì)教育，把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,。

（2）示范學(xué)校管理,。

協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對我鎮(zhèn)的市、縣級示范學(xué)校跟蹤管理督查,，學(xué)校發(fā)展,。各示范學(xué)校要實踐辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路,，學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵,，使學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的典范、科學(xué)管理的典范,、規(guī)范辦學(xué)的典范,、教育事業(yè)發(fā)展的典范。

學(xué)校督導(dǎo)工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)工作計劃篇四

本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)室將根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)與要求,，并按照校領(lǐng)導(dǎo)的指示,，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，密切配合教務(wù)科,、教研室,，盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)，切切實實發(fā)揮作用,，做好以下幾項主要工作,。

（一）強化聽課與評課，起好監(jiān)控作用

1．聽課對象：以新教師,、青年教師為重點,。

2．聽課方式：以隨機聽課為主。

3．聽課范圍：全校范圍內(nèi),。各督導(dǎo)老師可以以本學(xué)科范圍為主,。

4．及時進(jìn)行聽課記載、評價,，并作反饋,、指導(dǎo)。同時檢查教案和備課筆記,。

5．每位督導(dǎo)老師本學(xué)期至少聽課20學(xué)時,。

（二）配合教務(wù)處，做好各種教學(xué)資料的檢查與評估工作

1．配合教務(wù)處,，做好期中教學(xué)質(zhì)量檢查的各項工作,。

2．配合教研室,，做好開展教研活動、教學(xué)調(diào)研等相關(guān)工作,。

3．配合教務(wù)處,、教研室，做好其他相關(guān)工作,。

課程改革是學(xué)校目前的重點工作,，包括專業(yè)培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的制定。

擔(dān)任師徒結(jié)對導(dǎo)師的督導(dǎo)老師,，做好相應(yīng)工作,，起好“導(dǎo)”的作用。

學(xué)校督導(dǎo)工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)工作計劃篇五

緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作,，以“四個轉(zhuǎn)變”切實加強對學(xué)校的監(jiān)督,、指導(dǎo)、評估和服務(wù),，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，提升學(xué)校現(xiàn)代化管理水準(zhǔn),，為推動我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范,、內(nèi)涵、科學(xué),、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。

1,、做好迎接“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國家監(jiān)測,、復(fù)查工作，確保指標(biāo),、數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo),。

2、積極申報“省級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作,，確保申報成功,，順利通過評估驗收。

3,、做好迎接“新一輪縣級政府教育工作督導(dǎo)考核”省級抽查工作,。

4、深入推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,，責(zé)任督學(xué)進(jìn)校開展“一日督導(dǎo)”,。

5、深入推進(jìn)管辦評分離,，完善第三方評價實施方案,；積極探索向第三方評價機構(gòu)購買服務(wù),，分別選擇1所小學(xué)、1所中學(xué)進(jìn)行試點,。

6,、探索建立學(xué)校發(fā)展性評價制度，扎實開展綜合性,、專題性,、需求性、隨機性督導(dǎo)評估,，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

1,、堅持“四個”轉(zhuǎn)變

（1）推動督導(dǎo)職能由“重督查”向“重指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變，以優(yōu)質(zhì)的督導(dǎo)服務(wù)助力學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展,。

（2）推動督導(dǎo)內(nèi)容由“全面”向“局部”轉(zhuǎn)變，由關(guān)注規(guī)范辦學(xué)行為的全面督查,，轉(zhuǎn)向制約學(xué)校發(fā)展的重要因素和學(xué)校急需解決的問題,，聚焦學(xué)校發(fā)展，解決實際訴求,。

（3）推動督導(dǎo)對象的主觀參與度由“被動”向“主動”轉(zhuǎn)變,，探索建立學(xué)校主動申報制度，量身定制個性化督導(dǎo)方案,，按需督導(dǎo),，柔性調(diào)控，切實提高督導(dǎo)工作的實效性,。指導(dǎo)學(xué)校在客觀分析學(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵,、突出重點,、自主制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，督導(dǎo)室要把握好規(guī)劃的方向性,、發(fā)展性,、可行性。

（4）推動督導(dǎo)主體構(gòu)成由“單主體”向“多主體”轉(zhuǎn)變,，逐步引入第三方社會機構(gòu),，委托社會組織共同參與開展教育評估監(jiān)測，切實提高督導(dǎo)工作的客觀公正和生命力。

2,、創(chuàng)新“三個”機制

（1）科學(xué)重組督學(xué)隊伍,，進(jìn)一步提升督導(dǎo)效能。推進(jìn)督導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)和督導(dǎo)人員配備,，成立區(qū)督導(dǎo)委員會,，調(diào)整充實專、兼職督學(xué)隊伍,，擬聘任專職督學(xué)3人,、特約督學(xué)5人、兼職督學(xué)28人,、掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)4人,，建立符合新形勢下督政與督學(xué)需要的較為完備的督學(xué)隊伍。

（2）創(chuàng)新推出培訓(xùn)模塊,，進(jìn)一步豐實督學(xué)底蘊,。督導(dǎo)工作事在人為，但打鐵還需自身硬,。深化督學(xué)培訓(xùn)工作,，計劃邀請無錫督導(dǎo)專家集中培訓(xùn)1次，分別赴上海閘北區(qū),、無錫崇安區(qū),、成都青羊區(qū)考察學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評價、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo),、第三方督導(dǎo)評價經(jīng)驗,。采取集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)上要努力做到“先一步,、快一拍,、深一層”，要成為“教師的教師,、校長的教練”，不斷提升督學(xué)的學(xué)習(xí)力,、督導(dǎo)力,、執(zhí)行力。

（3）切實聚焦教育現(xiàn)場,，進(jìn)一步推進(jìn)督導(dǎo)研究,。教育督導(dǎo)注重“研”字，主要從三方面入手：

一是從課題研究入手,，提升教育督導(dǎo)研究力,。

二是從問題研究入手，提升教育督導(dǎo)效能性。

三是從制定“規(guī)程”入手,，提升“一日督導(dǎo)”規(guī)范性,。

“一日督導(dǎo)”堅持做到“一、二,、三,、四”，即堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”,，客觀公正,，服務(wù)學(xué)校發(fā)展；把握“兩個尺度”,，嚴(yán)而有格,，實而不虛；發(fā)揮“三個優(yōu)勢”,，信息優(yōu)勢,，經(jīng)驗優(yōu)勢，智力優(yōu)勢,；實現(xiàn)“四個公開”,，文件公告督查內(nèi)容，集體公示督學(xué)名單,，投訴電話實行公開,，三級責(zé)任人全區(qū)公布（省、市,、區(qū)督學(xué)三級組成的專兼職互補的督學(xué)責(zé)任區(qū)督查網(wǎng)絡(luò)）,。

3、推進(jìn)“四大”工程

（1）推進(jìn)辦學(xué)行為督查工程,。以規(guī)范辦學(xué)行為為重點,，以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為抓手，以促進(jìn)學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵,、打造特色亮點為關(guān)鍵,，認(rèn)真開展教育重點工作“八無”的督查評估。八無：課程計劃落實無擠占,，無體罰和變相體罰,，無教育亂收費，作業(yè)量無過重,，在校時間無過長,，考試無排名，無重點班,、特色班,。加大隨機督導(dǎo)的頻次,，建立隨機督導(dǎo)的常態(tài)機制，重視常態(tài),，反對突擊,，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì),。實施學(xué)校發(fā)展性評價，扎實開展綜合性督導(dǎo),、專題性督導(dǎo),、隨機性督導(dǎo)和需求性督導(dǎo)，確保學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范,。

（2）推進(jìn)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工程,。爭取區(qū)委區(qū)政府的支持，將督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費納入財政預(yù)算,，確保責(zé)任區(qū)工作有序開展,。認(rèn)真落實《清河區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施方案》，適當(dāng)調(diào)整責(zé)任區(qū)督學(xué),，進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)與要求,。扎實開展隨訪督導(dǎo)工作，以省,、市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案為基本依據(jù),，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位落實素質(zhì)教育這一中心,，開展對學(xué)校管理,、招生收費、課程開設(shè),、教育教學(xué),、師德師風(fēng)、課業(yè)負(fù)擔(dān),、安全衛(wèi)生等情況進(jìn)行督導(dǎo),，全面落實責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，力求做到督學(xué)工作“月通報,、年考核”,，接受責(zé)任區(qū)學(xué)校和社會的監(jiān)督。

（3）推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)工程,。根據(jù)市督導(dǎo)室部署，整合引導(dǎo)發(fā)展,，建構(gòu)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核評價體系,。根據(jù)《省教育廳省政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實施細(xì)則〉和〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》文件精神，積極整合中小學(xué)素質(zhì)教育考核和綜合督導(dǎo)體系，啟動2所中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作,。

（4）推進(jìn)第三方評價工程,。加強與專業(yè)機構(gòu)的合作，開展第三方教育評價制度的研究,，在部分項目上試點第三方督導(dǎo)評價,，確保教育評價更加科學(xué)、客觀,、公正,。完善教育教學(xué)評價制度，重點是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度和學(xué)校發(fā)展性評價制度,，切實增強每個學(xué)生的進(jìn)取自信心,、每所學(xué)校的發(fā)展自信心。學(xué)生綜合素質(zhì)評價要堅持記實,、民主,、公開原則，做到客觀真實,、公開透明,，探索推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價與考試招生的更緊密掛鉤。學(xué)校發(fā)展性評價要引進(jìn)“增值評價”方法,，重在考核學(xué)校在促進(jìn)不同情況學(xué)生進(jìn)步方面的努力程度和實績,。

4、完成“兩個”創(chuàng)建

（1）積極做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建,。認(rèn)真釋讀文件精神,，細(xì)心研讀文件,，把握指標(biāo)內(nèi)涵，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會同區(qū)政府有關(guān)職能部門,，建立創(chuàng)建監(jiān)測責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機制,。認(rèn)真核查各項年報數(shù)據(jù),，對照指標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，逐條核查,，做到每個數(shù)據(jù)有來源，每項材料“零誤差”,。認(rèn)真部署滿意度調(diào)查,，制定方案，明確職責(zé),，強調(diào)紀(jì)律,，確保調(diào)查結(jié)果的可信性,。認(rèn)真調(diào)研區(qū)情，按照“辦實事,、務(wù)真功,、求實效”的原則，進(jìn)行全方位調(diào)研,，對優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ),、存在問題及路徑進(jìn)行深入思考和系統(tǒng)規(guī)劃。

（2）扎實做好“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”年度監(jiān)測復(fù)核工作,。繼續(xù)圍繞義務(wù)教育均衡主題,，根據(jù)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測要求及督導(dǎo)評估整改要求和教育現(xiàn)代化建設(shè)要求，開展義務(wù)教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)整改情況專項督導(dǎo),，重點督導(dǎo)“國檢”中各校存在的薄弱環(huán)節(jié),、規(guī)劃項目的整改實施情況，進(jìn)一步推動政府落實教育責(zé)任,，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)奠定更為堅實的基礎(chǔ)。

5,、建立“一個”體系

圍繞“教師幸福,、學(xué)生快樂、群眾滿意”三個維度,，努力建立以目標(biāo)考核,、績效考核、辦學(xué)滿意度考核為主的綠色評價體系,。探索督導(dǎo)工作與其他科室相關(guān)工作的融合和結(jié)果共用的有效方式,，提高工作效率，力爭統(tǒng)籌“同工作不同部門的評價一致性”,。每次督導(dǎo)評估結(jié)果按比例納入第三方評價體系中,，對學(xué)校年度工作目標(biāo)考核、辦學(xué)績效考核,、評優(yōu),、驗收等合為一項工程，一次完成,。

學(xué)校督導(dǎo)工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)工作計劃篇六

根據(jù)《學(xué)校20xx年上學(xué)期工作計劃》,，督導(dǎo)室在校長、副校級督學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照職責(zé)范圍,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點，對全校各處,、各個部門的教學(xué)管理,、學(xué)生管理,、后勤管理等三個規(guī)范方面的工作進(jìn)行認(rèn)真的檢查、督促,、指導(dǎo)、評價和考核,，創(chuàng)造性開展,、出色完成上級交辦的相關(guān)工作，及時,、準(zhǔn)確收集,、整理、匯總,、反饋各項督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議,，當(dāng)好促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的參謀者。

1,、緊緊圍繞提高教書育人,、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù)，創(chuàng)建和諧,、平安,、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境，打造高效目標(biāo)管理運行局面,，以發(fā)現(xiàn)問題,，診斷問題，落實整改,，提煉經(jīng)驗的方式,，確保校園教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行,，確保校園平安無責(zé)任事故,。監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)、配合及支持,、服務(wù)教育和教學(xué)工作的情況,；注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教育教學(xué)成果,。

2,、推動學(xué)校進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，重點加強班級教育小組長和核心成員,、學(xué)科拔尖人才,、青年教師和行政管理隊伍建設(shè)，為持續(xù),、科學(xué),、健康,、快速發(fā)展，奠定人才基礎(chǔ),。

3,、推動學(xué)校完善管理體系改革，促進(jìn)部門的運行協(xié)調(diào)效率的提高,，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。把部門執(zhí)行力和服務(wù)效率作為校園督導(dǎo)的一項重點工作來抓,，建立督導(dǎo)系統(tǒng)考評機制,，為績效考核提供真實依據(jù)。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查,、督促,、指導(dǎo)、評價和考核的工作職能,。

著力于創(chuàng)新與實踐,，著力于常規(guī)與考核，完善評價激勵機制,。通過督導(dǎo),，提升行政與教師的工作執(zhí)行力,，提高各部門的工作效率,。

4,、抓好督導(dǎo)檢查，根據(jù)近學(xué)校三年工作規(guī)劃和年度工作計劃,，重點對學(xué)校學(xué)生管理,、教學(xué)常規(guī)和后勤管理管理以及安全工作等方面進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)考核,，督促學(xué)校各部門實實在在落實各項工作任務(wù)。

5,、根據(jù)學(xué)校開學(xué)行政會議精神，迎接教育局的學(xué)期開學(xué)工作檢查,。平時督導(dǎo)各部門進(jìn)一步提高工作質(zhì)量,，切實樹立“管理即服務(wù)”的理念，切實提高工作執(zhí)行的力度、效度和群眾滿意度,。

（一）督教

1,、對教學(xué)職能部門的教學(xué)管理與服務(wù)，對各部門教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查,、指導(dǎo)與評價。調(diào)查,、了解學(xué)校教學(xué)工作計劃,、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實情況，提出改進(jìn)建議,；對專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè),、師資培養(yǎng),、教科研工作、技能大賽,、創(chuàng)新大賽,、數(shù)字資源庫建設(shè)以及信息化建設(shè)等情況進(jìn)行督查。

2,、對課堂教學(xué)和實踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控,；對課程教學(xué)內(nèi)容、方法,、手段,、教材、考核評價等開展督查,、評估和指導(dǎo),；經(jīng)常性走動式巡視課堂；會同教學(xué)管理部門開展教學(xué)檢查,、教學(xué)評價和教學(xué)評優(yōu)等活動,；負(fù)責(zé)評教評學(xué)工作；組織行政聽課并匯總,、公示聽課信息,。

3、定期對各專業(yè)的專業(yè)課,、文化課,、實訓(xùn)課、德育課教師教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo),，對任課教師的“備,、講、批,、輔,、考”五個環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查,，做出客觀評價，提出建設(shè)性意見,，并及時向當(dāng)事人,、相關(guān)部門反饋意見，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）督學(xué)

1、走動式檢查學(xué)生對教學(xué)秩序,、考試秩序的遵守情況,，參與學(xué)校考試巡視和試卷檢查與分析等工作,，提出加強學(xué)風(fēng),、考風(fēng)建設(shè)的意見。

2,、通過問卷調(diào)查,、個別訪談、召開師生座談會等形式,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,、對教師的要求、對學(xué)校教學(xué)管理的意見,、建議等,。

3、通過隨機查課,，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài),；通過抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記,、作文等檢查學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)狀態(tài),。重視對自習(xí)課、實訓(xùn)課,、體育課,、音樂課、美術(shù)課堂秩序的檢查,。及時向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面,、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息。

（三）督管理

1,、堅持月督導(dǎo)評估機制,，有計劃、有針對性對部門工作進(jìn)行專項督導(dǎo)；組織督導(dǎo)組對學(xué)校各處室,、各教研組等所屬部門進(jìn)行督導(dǎo)評估：對上級做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實情況進(jìn)行督促檢查,；對部門自定工作計劃的落實、完成情況進(jìn)行督促檢查,，要求保質(zhì)保量地完成任務(wù),。

2、督促,、督查各部門對學(xué)校布置的各類迎評創(chuàng)建的資料完成及上傳工作,，分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實情況；監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門的協(xié)調(diào),、配合及支持,、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況,。

3,、不定期地對各部門的工作效率、服務(wù)意識,、工作能力、勞動紀(jì)律等進(jìn)行專項督導(dǎo)檢查,，形成督導(dǎo)報告,，為績效考核部門提供信息。

4,、通過“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”,。收集廣大教師對學(xué)校各部門及學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的意見,、建議,，歸納整理，歸類信息后提交相關(guān)職能部門,，發(fā)揮督導(dǎo)室的協(xié)調(diào),、溝通作用，促進(jìn)各部門提高服務(wù)質(zhì)量,，為教師解決實際問題,。將干部、教師提交的對學(xué)校發(fā)展有參考價值的意見,、建議,，所反映的重大事件，及時上報校長室,。發(fā)揮督導(dǎo)室下情上達(dá)的橋梁作用,。

（四）督安全

安全督導(dǎo)配合安全保衛(wèi)與學(xué)生處實施，采取日常、定期,、專項,、不定期四種檢查方式。專項檢查時,，以各責(zé)任部門為主,，組織相關(guān)人員參加，確保安全底線無突破,。

（五）安全督查內(nèi)容

1,、檢查校區(qū)設(shè)施設(shè)備是否符合安全規(guī)范要求。電器設(shè)備,、線路是否有不安全因素,，設(shè)備的安全防護(hù)裝置是否完善、良好,。

2,、督查專業(yè)實訓(xùn)安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況，防火器材的管理,，安全用電的管理等,。

3、督查班級財產(chǎn),，水電門窗常規(guī)管理到位情況,。

4、對食堂,、宿舍,、小賣部等衛(wèi)生、安全重點場所進(jìn)行專項檢查,、對于安全督導(dǎo)中檢查出的問題,，檢查組應(yīng)及時通報相關(guān)部門，相關(guān)部門應(yīng)立即整改,。凡是暫無條件立即整改的,，應(yīng)填寫安全檢查整改通知單，在要求的時間范圍內(nèi)整改,。

四,、各月重點工作

九月份：

1。制定本學(xué)期督導(dǎo)室工作工作計劃,。

2,。召開督導(dǎo)室部門工作人員會議，明確分工,。

3,。對學(xué)校開學(xué)典禮的召開進(jìn)行督查,。

4、對全校各個班級開學(xué)準(zhǔn)備工作的檢查,。

5,、對學(xué)校儀表檢查整改情況進(jìn)行督查。

5,、對教研組的調(diào)整,、分工及工作情況進(jìn)行督導(dǎo)。

6,。對村小教育教學(xué)管理,、辦學(xué)行為進(jìn)行督查。

7,。對學(xué)校教師九月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查,。

十月份：

1。對學(xué)校大走訪活動進(jìn)行督查,。

2,、學(xué)生學(xué)籍信息教學(xué)情況專項督導(dǎo)。

3,、對學(xué)校特崗教師的穩(wěn)定性情況督導(dǎo),。

4、對學(xué)生的三操情況進(jìn)行督導(dǎo),。

5,、對全校學(xué)生宿舍的管理情況及宿舍內(nèi)部的安全、消防設(shè)施進(jìn)行專項檢查督導(dǎo),。

6。對學(xué)校學(xué)生上報的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)督查,。

7,。對學(xué)校教師十月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。

十一月份：

1,、對學(xué)校期中考核,、考務(wù)工作督導(dǎo)。

2,、對學(xué)生晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查督導(dǎo),。

3。對學(xué)校教師十一月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查,。

十二月份：

1,、對教學(xué)區(qū)的安全設(shè)施進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

2,、學(xué)生信息常規(guī)工作,、內(nèi)網(wǎng)建設(shè)督導(dǎo),。

3、對參加技能大賽的師生的訓(xùn)練情況進(jìn)行專項督導(dǎo),。

一月份：

1,。對元旦文藝活動的督查。

2,。對學(xué)校抓長訓(xùn)工作情況進(jìn)行督查,。

3、期末教學(xué)工作,、考務(wù)工作督導(dǎo)檢查,。

4、寒假前全校安全檢查,。

5,、學(xué)期督導(dǎo)信息匯總，完成工作總結(jié),。

6,、對各部門工作量和全體教師教學(xué)質(zhì)量及工作量進(jìn)行考核、匯總,、上報,。

7。對學(xué)校工作總結(jié)進(jìn)行匯總上報,。

學(xué)校督導(dǎo)工作計劃 學(xué)校督導(dǎo)工作計劃篇七

牢固樹立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識,，堅持以“導(dǎo)”為主，“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則,，加大力度,，采取有效措施，加強教學(xué)質(zhì)量管理,，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法,。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié),、多形式的督導(dǎo),，以實現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動良好教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1、加強教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo),，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、重點做好學(xué)生評教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作,。

3,、做好對各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計劃情況的監(jiān)督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展,。

4,、結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面,，積極開展針對性較強的專題教學(xué)調(diào)研活動,，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導(dǎo)。

5,、認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作,，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、隨機抽查聽課,。聽課的重點主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主,。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié),。

2、進(jìn)行質(zhì)量評估,。通過聽課與評價,，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。

3,、加強交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評點,、書面反饋,、召開座談會等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽取對課程教學(xué)方案的設(shè)計與實施思路,，反饋對教學(xué)改革的建議和意見,。

4、通過問卷調(diào)查,、個別訪談,、召開座談會等形式,，及時了解學(xué)生及家長對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。

5,、督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù),。

6、深入課堂進(jìn)行調(diào)研,，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總,，及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。

1,、督導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,，努力提高自己的督導(dǎo)水平。

2,、深入到教師中去,，傾聽教師的心聲和意見。

3,、深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生對教師的評價和要求。

4,、及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,，和諧干群關(guān)系,。

5,、認(rèn)真填寫各種表冊,，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作,。

1,、全期隨機抽查聽課,，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué),。

2、第二周為教學(xué)計劃和教案抽查活動周，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計劃,、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查。

3,、第五周為高級教師示范課教學(xué)活動周,，要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上,。

4、第九周為教學(xué)檢查,，進(jìn)行期中教學(xué)檢查。

5、第十六周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動周,。

6,、第十八周為期末教學(xué)檢查活動周，進(jìn)行期末各項教學(xué)檢查，評選優(yōu)秀教案。