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老師我想對(duì)您說四年級(jí)作文350 老師我想對(duì)您說四年級(jí)作文350字篇一

老師您辛苦了,。清晨，當(dāng)我們睜開朦朧的雙眼,，不情愿的起床,，抱怨時(shí)間過得太快時(shí)，您早已出了家門,，行駛在上班的路上。我們來到教室,，干完自己的值日,，您早已來到了教師。催促我們開始早讀,，因?yàn)橛辛四拇叽?，我們才背得這樣熟練。當(dāng)我考試好的時(shí)候,，您在我耳邊說：“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。”當(dāng)我考試考的不好的時(shí)候,，您在我耳邊說：“失敗是成功之母”,。

老師，謝謝您,！當(dāng)我收到委屈時(shí),，第一個(gè)給我安慰的人是您；當(dāng)我享受成功,，第一個(gè)給我祝福的是您,；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，第一個(gè)給我指出來的也是您,。

老師,，我想對(duì)您說；“我忘不了您的苦口婆心的教導(dǎo),；忘不了您那偉大的愛,。

老師，您歇一歇吧,。當(dāng)我們下課出去玩耍的時(shí)候,，您還在辦公室里認(rèn)真地備課。晚上,，當(dāng)我們寫完作業(yè),，鉆進(jìn)暖和的被窩里，您還在仔細(xì)的批改作業(yè),，我們都睡覺了,，而您還沒睡，我敬愛的老師,，您還在燈下工作著,。

老師，我想對(duì)您說,， 謝謝您,，我的老師。

老師我想對(duì)您說四年級(jí)作文350 老師我想對(duì)您說四年級(jí)作文350字篇二

老師我想對(duì)您說：“您辛苦了,?！泵慨?dāng)我們上課開小差，您就會(huì)叫我們回答問題,，只要我們回答不出來,，您說會(huì)批評(píng)我們。

老師我想對(duì)您說：“您辛苦了?！泵慨?dāng)我們寫字很馬虎的時(shí)候,，您就會(huì)讓我們重寫。每當(dāng)我們做眼保健操時(shí),，只要我們做的很認(rèn)真您就會(huì)表揚(yáng)我們,，要是我們不認(rèn)真做了，您就會(huì)叫我們站起來做,。

老師我想對(duì)您說：“您辛苦了,。”謝謝您這幾年把您學(xué)到的知識(shí)教給了我們,，還教我們們?cè)趺醋ヤ摴P,、怎么打墨、怎么抓毛筆,。

老師我想對(duì)您說：“您辛苦了,。”每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候您就會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)シ艑W(xué),，其他的小朋友走了,，只剩下二三個(gè)人在這里，您關(guān)住他們說：“等媽媽來了才能走,，不能自己一個(gè)人在馬路上行走,，要不然會(huì)被車撞到的?！?/p>

老師我想對(duì)您說：“您辛苦了,。”每當(dāng)我們吃好晚飯洗完澡,，舒舒服服地躺在床上睡覺,，可是您還連夜的幫我們批改作業(yè)，還要備課,，還要準(zhǔn)備第二天上課要準(zhǔn)備的東西,。到早上您很早就起來了，還要批改做業(yè),，到了時(shí)間,，您就匆匆忙忙的來到學(xué)校批改作業(yè)，等小朋友們都到齊了,，您就會(huì)教我們背誦課文,，教我們訂正作業(yè)本上的錯(cuò)別字。

此時(shí)此刻,，老師我想對(duì)您說：“您辛苦了。”

老師我想對(duì)您說四年級(jí)作文350 老師我想對(duì)您說四年級(jí)作文350字篇三

武老師,，我想對(duì)您說：“謝謝您”,！

以前我學(xué)習(xí)特別不好，您總是耐心教導(dǎo)我,。在學(xué)校準(zhǔn)備開公開課時(shí),，您總是晚上回家后，在桌子上開始準(zhǔn)備公開課,，您在那里一直預(yù)習(xí)準(zhǔn)備著,，直到深夜，才拖著疲憊的身軀躺到床上,，剛躺下您就沉沉的睡去了,。

記得有一次，您在黑板上寫字,，我在座位上和同學(xué)說話,。您扭過頭來，我還在和同學(xué)說話,，并沒有注意到您已經(jīng)寫完了,。同學(xué)碰了我一下，我才反應(yīng)過來,。那時(shí),，您沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我，只是對(duì)我說到：“鄭婉欣同學(xué),，請(qǐng)你念出黑板所寫內(nèi)容”,。”您用這樣的方式來提醒我,，而沒有讓我在全班同學(xué)面前難看,。

還有一次，我早早地來到教室,，看到您已經(jīng)坐在了講臺(tái)上,。上第一節(jié)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)您的嗓子啞了,，一直在咳嗽,，還時(shí)不時(shí)的讓劉澤恩去給您打水。根據(jù)這些情況我可以斷定您感冒了,。幾天后,，您的嗓子越來越啞了，可是您還是堅(jiān)持到學(xué)校來為我們上課,。武老師,，我衷心地對(duì)您說聲：“謝謝您”,！

武老師，我永遠(yuǎn)感謝,。多少個(gè)白天您在課堂上孜孜不倦地為我們講解,；多少個(gè)夜晚，您在燈下不知疲憊地為我們批改作業(yè),。為了培養(yǎng)我們您流下了多少汗水呀,！

武老師，最后讓我再發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說一聲：“謝謝您”,！

老師我想對(duì)您說四年級(jí)作文350 老師我想對(duì)您說四年級(jí)作文350字篇四

敬愛的老師,，我想對(duì)您說，感謝您一直以來孜孜不倦的教誨,。

您是個(gè)工作狂,。每天孜孜不倦、無怨無悔地教授我們知識(shí),；不厭其煩的為我們批改一摞摞小山似的作業(yè),；耐心細(xì)致地給淘氣的學(xué)生講道理……

有時(shí)，一些同學(xué)不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，害得您又要“加班”,。您不時(shí)的會(huì)腰痛,、頭痛……為我們的學(xué)業(yè)，您還是舍不得休息,。

老師,，您是我心中的天使，身邊的保護(hù)神,。每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),，您會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，成為我們的指路牌,；每當(dāng)我們遇到困難時(shí)您總會(huì)及時(shí)伸出援助之手,。老師，您還是我們的幽默大師,，每當(dāng)下課時(shí),，您總會(huì)講一些笑話,，讓我們捧腹大笑,；有時(shí)您跟我們開玩笑，讓我們丈二和尚摸不著頭腦……我知道,，上課時(shí)我們學(xué)習(xí)緊張,、壓力大,，您想用這些方法來緩解我們緊張的學(xué)習(xí)生活，減輕我們心里的壓力,，讓我們輕松快樂地學(xué)習(xí),！

老師，也許您不知道,。當(dāng)您對(duì)我們高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求時(shí)，讓我們感覺您很“兇”,！直到每次考完試,，我才理解什么叫“嚴(yán)師出高徒”！

老師,！我要為您點(diǎn)贊：“您,，真棒！”

老師我想對(duì)您說四年級(jí)作文350 老師我想對(duì)您說四年級(jí)作文350字篇五

老師,，我有許多話想對(duì)您說,，但總沒有機(jī)會(huì)，今天借寫作文的機(jī)會(huì)對(duì)您說說吧,。

老師,，您在平凡的崗位上默默無聞得工作著。雖然廣播里聽不到您的聲音,，報(bào)紙上看不到您的照片,，但我還是很敬佩您。

記得那天下午的一節(jié)課,，您帶病來上課,。同學(xué)們勸您好好回去休息，讓別的老師來代課,，可您卻說：“我雖然生病了,，但你們的課決不能落下?！甭犃四脑?，我們無語了。當(dāng)課上到一半時(shí),，您還是忍不住，嘔吐了,。我心如刀割，而您,，打掃完地上,，又開始鎮(zhèn)定的給我們上課了,。這讓我感到了當(dāng)一位優(yōu)秀教師的不容易，當(dāng)一位優(yōu)秀教師的職責(zé),。

星期五,，我們學(xué)奧數(shù)，從放了學(xué)開始,，一個(gè)多小時(shí)之后,，我們才能學(xué)完。當(dāng)我們學(xué)完奧數(shù)時(shí),，鈴聲響了：老師們辛苦了,，下班時(shí)間到。這時(shí),，我才知道了老師工作的時(shí)間,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止給我們上課。這讓我感到了當(dāng)一位優(yōu)秀教師的辛苦,。

老師,，我想對(duì)您說：是您給了我學(xué)習(xí)的自信，是您給了我生活的勇氣,，是哪您給了我本想好前程的希望,。老師，我想對(duì)您說：您是我開啟智慧的敲門磚,，您是我打開幸福之門的金鑰匙,，您是我生活航程中的引路人，您是我奏響人生樂章的指揮者,。

老師,，我想對(duì)您說：老師，您盡到了當(dāng)一位優(yōu)秀教師的職責(zé),，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的,！

老師我想對(duì)您說四年級(jí)作文350 老師我想對(duì)您說四年級(jí)作文350字篇六

老師，我想對(duì)您說,，請(qǐng)您公正地對(duì)待差生,。

人有高矮，學(xué)生們有優(yōu)差,，這是事實(shí),。喜優(yōu)厭差也可理解，但近年來,，由于受片面追求升學(xué)率的影響,，社會(huì)上，尤其是學(xué)校里,，嚴(yán)重存在歧視差生的現(xiàn)象,。

老師,，自古以來都被人們稱道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（此處作此用）“捧著一顆心來,，不帶半顆草去”這些詩句都表現(xiàn)了老師的'神圣和偉大,。可是當(dāng)你厚愛“優(yōu)生”,，致使有的“優(yōu)生”沾沾自喜,，把自己凌駕于其他同學(xué)之上，放松思想的提高,，對(duì)其健康成長極為不利,，難道“優(yōu)生”都品學(xué)兼優(yōu)，常優(yōu)嗎,？

而且，這樣做會(huì)使“差生”萎靡不振,，意志消沉,，甚至破罐破摔，放任自流,。給學(xué)校的教育工作增加新的阻力,。我想，每一位老師都深有體會(huì)吧,！老師你知道嗎,？“差生”并不是完全的差，不是一成不變,，他們也有自尊心,，長這樣大了，他們也會(huì)明白到學(xué)習(xí)的重要,。如果他們想要學(xué)習(xí)了,，卻被您一句話，一個(gè)眼神,，冷冷的拒之門外,，打入了十八層地獄，永無翻身之日,。就像一個(gè)剛起飛就被折斷翅膀的小鳥,，再飛不起了。這樣做,，老師在學(xué)生心中的威信會(huì)下降,，師生間的“隔膜”會(huì)越來越厚（大），師生之間還有什么比這更令人惋惜呢,？

尊敬的老師,，請(qǐng)您公正地對(duì)待“差生”吧,！