時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

理化生教研組工作計劃計劃篇一

結(jié)合學(xué)校對教研工作的具體要求,，結(jié)合本組實際情況,，以教研活動為突破口,，以提升教學(xué)技能和科研能力為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重心,，集合集體智慧,，為學(xué)生，為學(xué)校發(fā)揮已之所能,。

1,、加強全組教師的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力，樹立學(xué)習(xí)觀念，使學(xué)習(xí)與提升成為一種主動力,，形成主動性,，提高學(xué)習(xí)效率，形成學(xué)習(xí)與研討氛圍,。

2,、進(jìn)一步強化備課組職能，利用月

評價促進(jìn)集體備課工作,，通過學(xué)案的改進(jìn)和完善,、高效集體備課盡快提高個人素質(zhì)，不斷提高備課組整體水平和個體水平,，實現(xiàn)抓好備課組工作,，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、注重教師基本功的提高，強化常規(guī)工作的組織與管理,，繼續(xù)將注重課堂上對學(xué)生的能力訓(xùn)練和及時反饋矯正,、補救作為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段，并不斷

總結(jié)成功經(jīng)驗,。

總結(jié)原來好的經(jīng)驗,、做法,。實現(xiàn)由定向階段向推進(jìn)、提高層次階段發(fā)展,。通過開展各種教科研活動,，完善和加強教師的教育手段和課堂教學(xué)技能，通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提升課堂教與學(xué)效率,，體現(xiàn)教研功能,。

7,、繼續(xù)認(rèn)真把握當(dāng)前工作的入口研究分析課標(biāo)、教材,、學(xué)生情況;認(rèn)清學(xué)年工作結(jié)束后的出口中考,。分析中考特點(筆試、動手操作)，圍繞工作的入口和出口不斷深入研究如何開展工作,。

8,、利用學(xué)案工作開展的有利時機，盡快建立月考試題庫,。

9,、實驗工作一方面要確保實驗安全、避免浪費,。

10,、保障常規(guī)教學(xué)工作，配合學(xué)校高效開展備,、講、批,、復(fù),、考等工作，作為學(xué)校的重要組成部分,，發(fā)揮作用,，為學(xué)校的整體工作的順利開展

提供保障。

牢固樹立責(zé)任,、學(xué)習(xí)、合作,、發(fā)展,、主體、安全,、研究,、危機等意識。(態(tài)度決定一切,，

思想決定行動,。)

(2)學(xué)習(xí)意識：在學(xué)會向書本學(xué)習(xí)的同時(如深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教法)也要學(xué)會向自己周圍的人學(xué)習(xí),，增強聽課意識。在反復(fù)學(xué)習(xí)和積極探索的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思、內(nèi)化,、吸收,、運用。

(3)合作意識：合作才能雙贏,，競爭的最高層次是合作,，我們競爭的眼光要向外。(不要做集體工作中合作能力最差的那一個),。

(4)發(fā)展意識：學(xué)校的快速發(fā)展,，要求我們自身也必須盡快發(fā)展，從而適應(yīng)崗位要求,。

(5)主體意識：認(rèn)識到學(xué)生是我們的工作對象,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，必須千方百計讓主體發(fā)揮作用,。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

(6)安全意識：理化生屬于自然學(xué)科,，在實驗教學(xué)中一方面要保護好實驗儀器，另一方面一定要確保師生人身安全;牢固樹立安全第一,，安全無小事意識,。

(7)研究意識：研究使我們的工作深入，研究使我們的工作省時高效,，研究使我們的層次提升,，沒有研究我們就會落后。

(8)危機意識：當(dāng)狼真的來了做一個有準(zhǔn)備的人

(二)學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)常規(guī),、導(dǎo)學(xué)模式,，并結(jié)合實際優(yōu)化，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，其切入點就是抓好常規(guī)工作,。

1、教學(xué)工作中努力實現(xiàn)的十字要求：理念要新,，備課要透,，講課要活，作業(yè)要精,，輔導(dǎo)要勤,，批改要細(xì)，研究要近,，學(xué)習(xí)要真,，考評要嚴(yán)，過程要實,，把十字要求作為保證教學(xué)質(zhì)量的底線加以落實,，力求做到全面,、全員、全程,、高效,。

2、,、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在課堂教學(xué)中實施六環(huán)節(jié)教學(xué)模式。

a定向示標(biāo)：一定要告訴學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),。知識目標(biāo),、過程與方法目標(biāo)要具體明確的在學(xué)案上呈示清楚。情感目標(biāo)教師要牢記在心,。

b自學(xué)指導(dǎo)(自主學(xué)習(xí))：以學(xué)案明示學(xué)生自學(xué)的時間,、方法、內(nèi)容及達(dá)到的學(xué)習(xí)程度,。這一環(huán)節(jié)在開始時一定要重視,，交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，糾正學(xué)生存在的不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)生一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以后，這一環(huán)節(jié)可以逐漸省略,。

c合作探究：教師根據(jù)具體情況對學(xué)生進(jìn)行分組,，并對各小組提出明確的學(xué)習(xí)要求和任務(wù)，學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，幫助小組成員通過明確責(zé)任,、分工協(xié)作形成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

d自我展示：各組展示學(xué)習(xí)結(jié)果或發(fā)現(xiàn)的問題,。教師要設(shè)計好學(xué)生展示的方式和時間,，力爭使每一組學(xué)生都有展示的機會。充分發(fā)揮兵教兵師幫兵的有效機制,。

e鞏固練習(xí)：學(xué)生互評,，教師抽查、點評,。對沒有良好學(xué)習(xí)方法的學(xué)生,、基礎(chǔ)差的學(xué)生重點指導(dǎo)。

f當(dāng)堂檢測：教師事先設(shè)計好堂清試題,，限定時間,，課上完成。

(1)貫徹兩個指導(dǎo)

思想和一個設(shè)計理念：

(b)明目標(biāo),、知問題、小步驟,、快反饋,、抓住重點、突破難點,、注重訓(xùn)練,、提高能力。

(c)導(dǎo)學(xué)結(jié)合,、邊學(xué)邊練

(2)結(jié)合新課改,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)常規(guī)及我校實際,，逐步構(gòu)建六環(huán)節(jié)教學(xué)模式,，目的是大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使更多的學(xué)生獲得發(fā)展,，從而落實面向全體的課改理念,，其關(guān)鍵是在以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線的教學(xué)過程中,，主要通過教師這一主導(dǎo)確立學(xué)生的主體地位，通過訓(xùn)練這條主線提高學(xué)生這一主體的能力和水平,。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

我們既要看到我們講了什么,，又要看到學(xué)生學(xué)到了什么。特別要研究任何使學(xué)生學(xué)得更多,。

(三)加強常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié),，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、集體備課：

備課組各位教師要按照學(xué)校要求,、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢,，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短,，提高自身業(yè)務(wù)水平，迎接人事制度改革對我們工作崗位的挑戰(zhàn),。備課組制訂切實可行的量化月

評價

方案,。

(1)由我們所教學(xué)科的特點決定的。理化生屬于理科,，教師對知識的透徹講解,、學(xué)生對知識的完全理解這一層次與學(xué)生通過練習(xí)真正形成解題能力這一層次是兩個不同層次。在這一認(rèn)識基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點,。(就像教師演示和學(xué)生操作)

(2)在兩個強化過程中做到選題要準(zhǔn),、訓(xùn)練要實、反饋要快,。

(3)要認(rèn)識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路,。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會的)

(四)積累好的經(jīng)驗、實施好的做法,。

1,、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)比賽、層推課中一些課例的成功做法,。

2,、

總結(jié)一些做法，期末做好書面

總結(jié),。

(五)實驗室與實驗教學(xué)工作

實驗室教師樹立教學(xué)服務(wù)意識，做好學(xué)期初實驗儀器,、藥品統(tǒng)計工作;按要求做好平時準(zhǔn)備工作;維護實驗室,、儀器庫衛(wèi)生、安全工作,。

每位教師應(yīng)高度重視實驗在化抽象為直觀,，突破難點，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用,。

為了更好地完成初三理化實驗考核工作,，實驗員、各任課教師要做到提前做好充分準(zhǔn)備,，利用各種時機,，確保學(xué)生不要因為實驗考核而影響升入重點高中。

(六)分析好中考試卷,，做好充分系統(tǒng)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

初二生物,、初三理化的中考試卷是檢測我們教學(xué)效果最權(quán)威的

評價標(biāo)準(zhǔn)，研究試題的形式與內(nèi)容,、試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平時的教學(xué)工作有著及其重要的意義,，可起到事半功倍的作用，否則就是盲人騎瞎馬,，功倍事半,，中考試卷也是我們平時出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向,。

評價兩項工作促進(jìn)教師發(fā)展,。

本學(xué)期教研工作以學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī),，研究教學(xué)常規(guī)的實施,，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗,，力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理,、化學(xué)課堂教學(xué)中落到實處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā),，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，加強理化生教研活動,，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革,，特別要注重教師的個人發(fā)展,，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn),。

1,、 以月考和期中考試為主線,展開校本課程的研究,

2,、 積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過程,，做到有體驗,，有感悟，有反思從而有提高,。

3,、 注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享,，共同提高,。

4、配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會,。

1,、每周四上午第二節(jié)召開本組教研組會。

2,、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線,，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點，積累教學(xué)經(jīng)驗,，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué),。

3、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織研討與交流,，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想,，切實改革課堂教學(xué),，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

4,、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材,、理化生《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、考試說明, 以便更好地把握和理解新教材,、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點和知識體系。面向全體學(xué)生,，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練,，切實提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量

5、結(jié)合常規(guī)調(diào)研,，在備課,、上課、評課等教學(xué)活動中,，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié),，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性,。

6、定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例交流,，教學(xué)經(jīng)驗交流等）,。

理化生教研組工作計劃計劃篇三

本學(xué)期，我們理科組將以學(xué)校20xx學(xué)年第二學(xué)期教育工作思路和教導(dǎo)處第二學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)思想,，抓常規(guī)落實效,，以學(xué)生的發(fā)展為本，以安全教育為抓手,，努力創(chuàng)新凸現(xiàn)教研組特色,，努力提高教學(xué)效能，并結(jié)合實際情況,，做好各方面工作,，為學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

兼容并蓄,、發(fā)揮特長,、共同發(fā)展，共建組內(nèi)“三個一工程”（一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、一個課題,、一個資源庫）

1、合力開好每一節(jié)公開課

結(jié)合學(xué)校各類公開課活動,，提高“三課”質(zhì)量,，（即說課、上課,、評課質(zhì)量）,，提升教學(xué)素養(yǎng)。

2,、深入研究課改理念

積極投入課改,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材,，深入研究現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合新理念,，積極探討新理念下主題資源庫存建設(shè)的策略與實施技巧。積極投入探究課,、拓展課活動,。

備課：倡導(dǎo)每周一次集體備課，抓好重點內(nèi)容重點章節(jié)的備課,，加強重點內(nèi)容重點章節(jié)的組內(nèi)聽課評課,。

科研：探討《生物》與《物理》、《化學(xué)》在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式,、思維能力培養(yǎng)及學(xué)科美育及德意滲透的教學(xué)銜接研究,，繼續(xù)進(jìn)行組內(nèi)課題研究。

1,、努力學(xué)習(xí)教育理論,，用先進(jìn)的教育理念支撐教育改革的不斷深化。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“解讀”,，扎實工作,，開拓創(chuàng)新，努力推進(jìn)“二期課改”的實施和發(fā)展,。

2,、做好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)效益的提高,。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧,，團隊協(xié)作、共同商討研究教學(xué)中不斷出現(xiàn)的問題癥結(jié),，及時采取有效的應(yīng)對措施,。

3、嚴(yán)格按照制度規(guī)范管理,，提倡認(rèn)真踏實的工作作風(fēng),，加強責(zé)任心和事業(yè)心，努力提高教師個人素質(zhì),。

4,、關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，積極參與學(xué)校加大監(jiān)控力度與質(zhì)量評估的活動,。做好備課筆記,，聽課筆記及作業(yè)批改的檢查工作，切實提高課堂教學(xué)效益,。

5,、注重知識的形成過程和實驗教學(xué)，重視對學(xué)生思維的啟發(fā),，關(guān)注中等及以下學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，幫助學(xué)生梳理和掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，讓不同層次的學(xué)生得到不斷的提高和發(fā)展,。

6,、做好“公開課”等促進(jìn)教師全面發(fā)展的工程建設(shè)。努力提高學(xué)校教學(xué)的整體水準(zhǔn),。

理化生教研組工作計劃計劃篇四

根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，以學(xué)校推進(jìn)課堂教學(xué)改革為目標(biāo)，以提高課改內(nèi)涵為中心,，以教育科研促教學(xué)為抓手,，以解決理化生教學(xué)工作中的實際問題，以提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的,，以課堂為教育科研的主陣地,，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式,，開拓進(jìn)取,，與時俱進(jìn)，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強教研組建設(shè),，教研組活動要提前做好計劃,，做到每次活動有計劃、有主題,、有記錄,，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策,，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,。

2、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,，精心備課,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的課改意識,、創(chuàng)新意識,，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

3,、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,，研究教學(xué)，提高效率,。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究,，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案,。

4、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破,，上一個新臺階,。

轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，教學(xué)方法,、改變評價方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系,，進(jìn)一步明確教研方向

1,、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實踐中存在的不足,，提出建設(shè)性意見,，體現(xiàn)學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)作用。

2,、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,，擬定理化生教師基本功細(xì)則。

3,、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足,。

1,、堅持教研組活動常規(guī)化制度化，加強教研組建設(shè),，

2,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動,，提高業(yè)務(wù)水平,。

3、積極參加集中聽課評課活動,，組織好本組的集體聽課,、說課和評課活動，集體研討教學(xué),，做到切實能發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，提高業(yè)務(wù),。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。

4,、組織好物理,，化學(xué),，生物實驗課教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

理化生教研組工作計劃計劃篇五

本學(xué)期我校理化生教研組工作,，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2,、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文。

本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

1,、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,，共同研究，促使課程改革,。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué),，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)。

⑵構(gòu)建教學(xué)模式,，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),。

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,。

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的`檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

3,、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

4、組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

5、建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力,，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問題的強有力的工具,，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探索性的物理教學(xué)活動中去,。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展,。

初中畢業(yè)班理化生教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法,，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生中考成績,。

1,、積極參加溧陽市教育學(xué)會理化生專業(yè)研究會年會，組織教師撰寫論文,，進(jìn)行評選,。

2、搞好課外興趣小組活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運用能力,，做好課后的提優(yōu)補差的工作。

3,、完成教育局和教研室布置的其它工作,。

理化生教研組工作計劃計劃篇六

1,、對本期組內(nèi)活動做如下安排：

(1)每周集體備課時，組內(nèi)由一位教師分享本周教學(xué)反思后的心得體會,，比如學(xué)科間滲透的效果,，應(yīng)對不同學(xué)情采取的教學(xué)方法的效果。

(2)每周由每位教師推薦一篇好文章,，組內(nèi)教師共同閱讀學(xué)習(xí),，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)資源。

(3)每周組內(nèi)每位教師至少聽三節(jié)課,，選出其中一節(jié)精品課分享聽課收獲,。

(4)按要求及時高質(zhì)量的完成一篇好字、一篇個人教育敘事或教學(xué)隨筆,、一節(jié)研討課、一篇有價值的教師論文或經(jīng)驗總結(jié),、一個高質(zhì)量的多媒體課件,、一套標(biāo)準(zhǔn)化試題。

2,、為迎接學(xué)校四個專項比賽(即教學(xué)能手評比活動;教師鋼筆粉筆字大比拼活動;“說課-講課-評課”活動;優(yōu)秀教育論文評選活動),，組內(nèi)教師進(jìn)行如下練兵準(zhǔn)備：

(1)每天朗讀一篇文章，使語音語調(diào)更加優(yōu)美,，增強教師的語言魅力,。(2)每周每位教師分享一份優(yōu)秀板書設(shè)計，做到重難點突出,，體現(xiàn)知識內(nèi)部系統(tǒng)聯(lián)系,，美觀大方。

(3)每周閱讀一邊優(yōu)秀相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)(除一篇稿文章外),，為做出優(yōu)秀論文打好基礎(chǔ),。

(4)每周至少聽評組內(nèi)教師一節(jié)課，指出不足,、吸取成功經(jīng)驗,，在進(jìn)入“說-講-評”活動前自我磨練，實現(xiàn)共同提高,。

(5)充分利用好學(xué)校提供的各項資源,，積極參加各種教科研活動和培訓(xùn)活動，提高自身教科研水平,，達(dá)到科研興教的目標(biāo),。

1、充分利用理化生實驗室的優(yōu)質(zhì)資源,，開好每一科實驗課,，完善實驗用品統(tǒng)計表,，上好每一節(jié)實驗課，提前一周準(zhǔn)備好所需實驗用品,，實驗課后要有實驗反思,，讓學(xué)生再動手過程中提高能力，為中考實驗打下良好的基礎(chǔ),。

2,、在集體備課過程中，注重理化生學(xué)科間滲透,，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

1、在集體備課過程中根據(jù)課標(biāo)重點進(jìn)行教材剖析,、明確教材編寫意圖;理清教學(xué)目標(biāo),，確定教學(xué)重點、難點和基本的知識點和中考考點,，在教案中體現(xiàn)出中考考點要求;做到“一結(jié)合,、兩發(fā)揮、三確定”,。即集體備課和個人備課相結(jié)合;充分發(fā)揮骨干教師的作用,，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;定時間、內(nèi)容,、主講人,。

2、優(yōu)化作業(yè)練習(xí)的設(shè)計,。嚴(yán)格按照《新海中學(xué)布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè),，作業(yè)批改上，提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精,，質(zhì)量要高,，格式要嚴(yán)，批改要快;有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評，有錯必糾,。同時注意嚴(yán)格按照中考要求,，是學(xué)生形成良好的答題規(guī)范。建立規(guī)范的錯題本,，為今后查缺補漏做好準(zhǔn)備,。

理化生教研組工作計劃計劃篇七

這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn),，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢,，大力推進(jìn)教研教改，提升教科研水平,，提高教研效益,。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。轉(zhuǎn)變觀念,，勇于探索，大膽實踐,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型教研團隊,，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證,。

1 制定科學(xué)的教研工作計劃，精心組織實施,。

2、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造,。

3,、加強全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。

4,、加強課堂兩主的探索和研究,。將其作為一種教研的長工作制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊協(xié)作優(yōu)勢,。

5,、加強全組教師參加教研的考勤管理。

（一）,、進(jìn)一步學(xué)習(xí),、落實新課程理念和高效課堂的理論，使每位教師都有不同程度提高而增強教研組的整體實力,。

牢固樹立責(zé)任,、學(xué)習(xí)、合作,、發(fā)展,、主體、安全,、研究,、危機等意識,。（態(tài)度決定一切，思想決定未來,。）

（二）學(xué)習(xí)和實踐新課程有效教學(xué)理論,、對課堂教學(xué)課型及流程、王x勤教授“畫知識樹”整體,、立體把握知識,，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

1,、教學(xué)工作中努力實現(xiàn)：理念要“新”,，備課要“全”，課標(biāo)要“準(zhǔn)”,，吃透教材,，教學(xué)設(shè)計思路清晰，且有創(chuàng)造性,，“生成”自然,，教法要“活”，訓(xùn)練要“精”,，輔導(dǎo)要可親,，每一位學(xué)生都參與，評價要“全”,，過程要“實”,。力求做到全面、全員,、全程,、高效。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí),、研究、優(yōu)化新課程教學(xué)改革理論和方法,，把計劃落實到人,，學(xué)科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀摩課設(shè)計好執(zhí)行好,。執(zhí)教者要向全組匯報反思,，教研組課后一定及時研究和公正評價，并匯總材料裝盒,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實施有效教學(xué)模式。

4,、月常規(guī)檢查：查學(xué)習(xí)筆記,，查聽課記錄，查教案,，查作業(yè)批改,。

（三）加強教研工作的指導(dǎo)針對性，高效性,，教研與教學(xué)互動,。逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、集體備課：

全組教師要按照學(xué)校要求,、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢,，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短,，交流合作，提高自身業(yè)務(wù)水平,。教研組集體做好公開課的教學(xué)設(shè)計,，然后再上公開課。

2,、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，我們必須向課堂要質(zhì)量，課前準(zhǔn)備是關(guān)鍵,，設(shè)計實用教案,，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，可操作性強,。實驗準(zhǔn)備齊全,。及時練習(xí)反饋,，且分層練習(xí),，堅決反對重復(fù)練習(xí)。

3要認(rèn)識到真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂,。理化生不同學(xué)科都要在高效課堂的策略和理論指導(dǎo)下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法,。

1、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動的成功做法,。

2,、總結(jié)一些成功和創(chuàng)新的做法，期末做好書面總結(jié),。

本學(xué)期繼續(xù)加強課題的研究,，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

初中理化生教學(xué)重點放在加強培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)上，要求教師要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)能力。注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。

理化生教研組工作計劃計劃篇八

本學(xué)期,，理化教研組工作以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為導(dǎo)向,，本著"抓常規(guī)，重基礎(chǔ),，講規(guī)范,，重實效"的工作思路，狠抓教學(xué)五認(rèn)真,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，大面積提高理化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合理化以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點,，扎實有效地開展各種探究活動,，將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實際相聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣,；教師加強學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)素質(zhì),；積極實施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧,；在合作中開展競爭,，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作,，以推動我校理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。主要任務(wù)及措施：

1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

通讀一,、二本理論專著,，如《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,，圍繞"素質(zhì)教育""創(chuàng)新教育"等熱點問題,，結(jié)合理化教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

2,、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊,。

平時,，理化教師要堅持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物,，及時了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向,，開拓視野，拓寬理化改革思路,；同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的理化教學(xué)"內(nèi)功",，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求,。

1,、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。

理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實學(xué)校制訂的常規(guī)即使用練習(xí)稿,，改變課堂以講為主,，講練脫節(jié)的課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率,。

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；改革陳舊、呆板,、單調(diào)的理化課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計科學(xué),、新穎,、活潑、開放型的理化課堂教學(xué)模式,；理化課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),；堅決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,，大大提高理化課堂教學(xué)效率。

2,、加強常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效。

本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校通過聽課,、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況,。

3、加強集體備課,。

發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、摸清教改課題實施情況，積極準(zhǔn)備向上級部門申請課題,。

用教研和課題研究帶動對青年教師的培養(yǎng)工作,，以科研為載體，以教研活動為舞臺,，在實踐,、總結(jié)、反思中給廣大理化教師以出成果和成才的機會,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批初中物理,、化學(xué)骨干教師、名教師,。

5,、一人一堂公開課，要用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體,，講完全體理化教師參評,。

聽評課要求真聽真評,，不求次數(shù)，單求效果,，重點看聽課內(nèi)容,，看評講意見。

具體工作安排：

九月：

1,、制訂并通過各類工作計劃,。

2、召開理化教研組工作研討,。

3,、安排全學(xué)期的教研活動。

4,、組織金鑰匙科技競賽活動,。

5、聽九年級化學(xué)孫振風(fēng)老師的新授課,。

6,、聽八年級物理王俊華老師的新授課。

十月：

1,、召開理化教研組課題交流活動,。

2、聽九年級物理周永海老師的新授課,。

3,、聽九年級化學(xué)李貴章校長的復(fù)習(xí)課。

十一月：

1,、開展第四批縣級學(xué)科帶頭人,、骨干教師評選。

2,、聽九年級物理王梅軍老師的復(fù)習(xí)課,。

3、完成初中優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的四級打磨,。

4,、進(jìn)行期中考試。

十二月：

1,、聽九年級物理王正軍老師的復(fù)習(xí)課,。

2、進(jìn)行理化組新課程研討活動,。

一月：

1,、組織物理化學(xué)學(xué)科實驗操作考核。

2,、進(jìn)行學(xué)年末調(diào)研考試,。

3、做好教師學(xué)年度考考核工作,。

4,、收集各類資料。

5,、學(xué)年末工作總結(jié),。

理化生教研組工作計劃計劃篇九

上學(xué)期我校理化生會考都獲得了好成績，其中物理一等獎,；化學(xué)一等獎,；生物等獎。

本學(xué)期我校理化生教研組工作,，將繼續(xù)以全教會精神為指針,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2,、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文。

1,、設(shè)立研究小組,，共同研究，促使課程改革,。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué),，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

⑵構(gòu)建教學(xué)模式,，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；

⑷提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2,、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

3,、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

4,、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

5,、建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,。同時,，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)和解決問題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的,，探索性的教學(xué)活動中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展,。

初中畢業(yè)班理化生教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生中考成績。

能開的實驗一定開,，不能開的瓶瓶罐罐湊著開,。

1、積極參加教育學(xué)會理化生專業(yè)研究會年會，組織教師撰寫論文,，進(jìn)行評選,。

2、搞好課外興趣小組活動,，各備課組成立學(xué)科興趣小組,，做到有計劃、有活動,、有記錄,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運用能力,，做好課后的提優(yōu)補差的工作,。

3、完成教育局和教研室布置的其它工作,。

4,、重新組建科技小組

理化生教研組工作計劃計劃篇十

本組共有成員25名，其中物理13人,、化學(xué)7人,、生物5人。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，大部分教師經(jīng)驗豐富,，教育教學(xué)水平較高，教學(xué)效果顯著,。都能緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步加強課題研究,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

以教研為工作重點,，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心,，加強教研組、備課組活動,，利用新課程新理念進(jìn)行教學(xué),，還學(xué)生時間與空間，使教師認(rèn)識到教師既是教學(xué)工作者,，又是教學(xué)行為的研究者,。

加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力,，豐富教學(xué)手段,，熟練掌握和運用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課,。

1,、以研究為主,，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教研的能力,。

2,、加強實驗教學(xué)，以實驗教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口,，同時把實驗教學(xué)作為本組的研究課題,。

3、加強備課組的活動,，加強對青年教師的培養(yǎng),。

4、加強教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查,。

5,、加強集體備課。同年級教學(xué)做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一考查,。

6,、加強互相聽課、評課,。

7,、認(rèn)真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗,、制定改進(jìn)措施,。

理化生教研組工作計劃計劃篇十一

本學(xué)期，理化生教研組將在校長室,、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，依托周開軍化學(xué)名師工作室，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材和新課標(biāo)的理念,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革,，以“有效課堂建設(shè)”為載體,，落實教學(xué)常規(guī)為抓手，積極開展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動,，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

1、 以黨的教育方針為指針,，以貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以“科學(xué)加獨創(chuàng)，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組”為目標(biāo),，以深化“主動參與課堂教學(xué)模式實驗研究”為突破口,，扎實開展教研活動，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面主動發(fā)展。創(chuàng)出科學(xué)教研特色,。

2,、以教研為工作重點，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心,，加快教研教改的步伐,，使教師認(rèn)識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)能力,，豐富教學(xué)手段,，掌握和運用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課,。切實抓好初三教學(xué)工作,，爭取在中考中取得更好成績。

本組共有成員物理,、化學(xué),、生物。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，大部分教師經(jīng)驗豐富,，教育教學(xué)水平較高，歷年來成績顯著,。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

1,、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)。規(guī)范教學(xué)行為,，在集體備課基礎(chǔ)上建立組內(nèi)研究課制度,。并且開展“分析教材、處理教材、理論研讀,、人人上好每一節(jié)課”等活動,。在期末形成具有自己教研特色的成果集。

2,、重點落實和完善校本課程的研究,。

3、加強備課組的建設(shè),，加強對青年教師的培養(yǎng),。組織教師做好備課，采取“獨立分擔(dān),，集體研討,，資源共享，課后反思”等備課模式,，促進(jìn)集體教研活動的開展,。

4.定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流，大組評課,，教學(xué)經(jīng)驗交流等),。

5. 每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作,。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題,、制卷、考試,、和試卷分析(試題分析,，成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案),。

6.配合教務(wù)處組織理化生知識競賽活動,。組織教學(xué)論文、體會交流活動,。做好作業(yè),、教案抽查，檢查工作,。

7.開辟第二課堂,，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點,，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣,，使同學(xué)在物理,、化學(xué),、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡物理,、化學(xué)、生物這三門學(xué)科,。

8. 督促本組教師做好日常教學(xué)資料,，素材、經(jīng)驗等的積累和總結(jié),。爭取每人至少在市級以上刊物發(fā)表論文一篇,。

理化生教研組工作計劃計劃篇十二

回顧過去的一年教研工作,有歡樂也有辛酸,但更多的是收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的關(guān)懷,、指導(dǎo)下,全體理化組教師積極進(jìn)取,勤奮工作,創(chuàng)造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,總結(jié)上學(xué)期的一些經(jīng)驗,為了更好的實現(xiàn)“有效教學(xué)”的目標(biāo),進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,配合學(xué)校更好的完成各項工作,根據(jù)理化生勞組的實際情況,現(xiàn)將制定出本學(xué)期的工作計劃:

根據(jù)學(xué)校的整體工作安排和教導(dǎo)處工作計劃,結(jié)合本組實際,提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想:圍繞進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究,。

本學(xué)期教研活動的重點依然是集體備課,充分利用我校現(xiàn)有的本身資源,發(fā)掘潛伏能力,到達(dá)共同發(fā)展,共同進(jìn)步的目的,。通過幾年來的教研,我組教師在教學(xué)基本功方面有了很大的進(jìn)步,從“學(xué)案”的書寫,、重難點的掌控、作業(yè)的批改,、課外的輔導(dǎo),、集體備課、教學(xué)技能,、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步,。備課工作落到實處,。

抓常規(guī)教學(xué),規(guī)范教學(xué)中的隨便性在教學(xué)中,主抓教學(xué)常規(guī),故意地克服教學(xué)中教師的渙散意識,進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查,其中包括教案檢查,、作業(yè)批改檢查、輔導(dǎo)檢查,、集體備課檢查,教學(xué)案例與反思的驗收,。在檢查中隨時發(fā)現(xiàn)題目隨時糾正,不留后遺癥。除常規(guī)的聽課活動外,還進(jìn)行不定期,、不通知的隨堂進(jìn)班聽課活動,這樣有力的催促我們的教師在加強基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,更好地弄好教育教學(xué)工作,。

本項工作以“有效”為目的備課、聽課,、評課,開課,。和檢查教師備課、作業(yè)批改,、自習(xí)輔導(dǎo)為主要內(nèi)容;通過聽課,、評課,了解本組成員的教學(xué)情況,針對存在總是進(jìn)行探討與糾正,切實加強教師在教學(xué)活動中的積極性和責(zé)任心,為貫徹落實教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、完成教育目標(biāo)任務(wù)起到監(jiān)視和增進(jìn)作用,。

通過檢查教師備課,、作業(yè)批改,、自習(xí)輔導(dǎo)的情況,對各門課程和教師存在的題目進(jìn)行調(diào)查和組內(nèi)討論,以便更完善地展開教學(xué)工作。各個備課組集體備課,在“相互學(xué)習(xí),相互幫助,取長補短,共同進(jìn)步”原則下,要求課時齊全,內(nèi)容詳實,格式規(guī)范,。

① 各備課組每周最少活動一次,活動做到定時,定人,定內(nèi)容,定地點;

② 四個同一(進(jìn)度,目標(biāo),重點難點,作業(yè)測驗);

③ 要求每位老師聽課的節(jié)數(shù)到達(dá)學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié),在數(shù)目上保證,在質(zhì)量上進(jìn)步,。在本學(xué)期要求開公然課的教師,并做到評課,然后再寫課后反思;

④按時參加教研活動,積極參與說課,聽課,評課;

。測驗試卷定質(zhì)定量,測驗成績做到及時,正確,保證測驗的實效,?？荚嚨拿}者,測驗后的成績分析,試卷分析要有記錄。對在考試中出現(xiàn)的題目及時采取對策,共同解決,。

,。根據(jù)理化生勞四科的特點,在課堂教學(xué)之余及時開辟課外愛好小組,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,使學(xué)生在物理、化學(xué),、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特點,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理,、化學(xué)、生物這三門學(xué)科,。

理化生教研組工作計劃計劃篇十三

1,、20xx年理化生教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃,，以課程改革為重點,，創(chuàng)強提質(zhì)改課堂,以課堂教學(xué)為支點，立足課堂教學(xué)這一主陣地,，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展,，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和積極的情感,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量,，開展集體備課,，鼓勵組內(nèi)教師積極參加縣立項的小課題研究，提高我校理化生教研組教師整體教學(xué)水平,。

二,、主要工作

1、加強理論學(xué)習(xí)

加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重點和難點，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

2,、強化教學(xué)常規(guī)的落實,，促進(jìn)師生共同發(fā)展，抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)布置”、“批改”,、“課后反思”等重要環(huán)節(jié),。

（1）備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每周集體備課一次,，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課,、特色課，全力打造實用課,，實行提前一周備課,。

（2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”,，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,，重點突出，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，教學(xué)手段要多樣化,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性,。批改要準(zhǔn)確、及時,，要有適當(dāng)?shù)狞c評,，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點評,，要有一定的糾錯措施。

（4）反思：做到課課有反思,，反思學(xué)生接受能力,，反思教學(xué)方法。

3,、加強校本教研,，聚焦課堂教學(xué)

（1）積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā),，及時反思,，認(rèn)真研究，撰寫有獨到見解的論文,。

（2）本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級公開課,，每位老師聽、評課不少于十六節(jié),，要邊聽邊思,，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短,，形成濃厚的教研風(fēng)氣,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

4,、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作,，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效,。知識梳理、試卷命題要落實到人,。

5,、積累和完善教學(xué)資源。

理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集,，把平時作業(yè)及

考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時認(rèn)真分析,，尋找問題癥結(jié),，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤,。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,，是學(xué)生走向成功的鋪路石。

6,、加強教師自身的建設(shè),。

鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常生活和工作中樹立良好的師德師風(fēng)。

三,、工作措施

1,、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗,，改進(jìn)工作措施,，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2,、每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查,，以督促本組教師及時完成自己的工作。

3,、組織教師開展集體備課,、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動,。

4,、學(xué)期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔,。

我們理化生教研組的全體教師繼續(xù)努力工作,，為完成本學(xué)期的工作計劃而努力奮斗。

2,、20xx年理化生教研組工作計劃

一,、指導(dǎo)思想。

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo),，以新頒布的理化生課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，結(jié)合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體,、認(rèn)識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展,。同時,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。

二、主要措施,。

（一）、更新教育理念：

1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,，搞活課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，積極開展教改實驗,，提升教師的綜合素質(zhì)。

（二）,、加強常規(guī)教學(xué)：

1,、集體備課，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，要積極組織集體備課，明確集體備課時間,，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個中心，研究一些問題,，不搞花架子,。重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計,，主要以說課為主，做到有計劃,、有目標(biāo),、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑,，它不僅有利于教師知識水平的提高,，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良,，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮,。本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實、修改,，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際,；并在組內(nèi)共享。

2,、開公開課,，加強集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動，先說課,，后講課,、評課，說課,、評課要落實并有記錄,；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課,，課后及時交流,，肯定優(yōu)點，提出改進(jìn)意見,，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來,。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量,，對教案仔細(xì)分析研究,，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對板書精心設(shè)計,，提高整體實力,。

3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材,、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動,，明確新教材的編寫思想,、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真研究教材,，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求,，落實知識,、技能、能力,、方法,、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),，為新教材取得最佳教學(xué)效益,，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。

4,、狠抓初三,、高三教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，加強實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生成績,。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題,，爭取再創(chuàng)新高,。

5、加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué),。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力,，很好利用多媒體教室教學(xué),，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性,。

6、加強課外輔導(dǎo),，成立興趣小組

理化生教研組工作計劃計劃篇十四

本學(xué)期我校理化生教研組工作,，將繼續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文,。

本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,，共同研究，促使課程改革,。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué),，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

4.組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

5.建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力,，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時,，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問題的強有力的工具,，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的,，探索性的物理教學(xué)活動中去,。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。

初中理化生教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生教學(xué)成績,。

1.積極組織教師撰寫論文，進(jìn)行評選,。

2.搞好課外興趣小組活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作,。

3.完成教育局,、教研室和學(xué)校布置的其它工作,。

具體安排：

九月份：

1.制定教研計劃。

2.確定本學(xué)期交研課題,。

3.教材分析,。

十月份～十二月份：

1.理論學(xué)習(xí)。

2.集體備課,。

3.互相聽課,、評課。

新年一月份：

教研總結(jié),。