認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

愛(ài)的教育第一章讀后感50字篇一

上學(xué)來(lái)的時(shí)候,，有一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生忽然離開(kāi)了母親的手,，倒在街上了,。這時(shí)，街車正往他倒下的地方駛來(lái),。洛佩諦眼見(jiàn)這小孩將被車子軋傷,，大膽地跳了過(guò)去，把他拖救出來(lái),。不料他來(lái)不及施出自己的腳,，被車子軋傷了自己。突然有一個(gè)婦人發(fā)狂似的奔到,，從人堆里掙扎進(jìn)來(lái),，這就是洛佩諦的母親。另一個(gè)婦人同時(shí)跑攏去,，抱了洛佩諦的母親的頭頸啜泣,，這就是被救出的小孩的母親。兩個(gè)婦人向室內(nèi)跑去,，我們?cè)谕膺吙梢月?tīng)到她們“?。÷迮逯B呀,！我的孩子呀,！”的哭叫聲,。

續(xù)集第一章的主要內(nèi)容是：安利柯小學(xué)畢業(yè)了，很用功讀書,。讀書讀到深夜,，瞌睡來(lái)了常伏在書上熟睡，自己也不知道,。父親知道了這情形,，曾這樣地提醒安利柯：“安利柯！你不是用功過(guò)度了嗎,？昨夜你是伏在書上睡到今晨的吧,，從黃昏一到位子上就睡著了！用功原要緊,，但如此地用功是有害身體的,。這樣地把身體弄壞了，所用的功也如同水泡,，結(jié)果與怠惰沒(méi)有兩樣,。

身體弄壞了，什么事都做不成,。你現(xiàn)在正是要緊時(shí)期呢,，十四歲的血?dú)馔⒌纳倌?，如果一味讀書,，甚至于要在案上昏睡，將來(lái)身體壞了就要一生成為廢物,。先生說(shuō)你在學(xué)校中成績(jī)最好,，我聽(tīng)了原快活，但與其你這樣過(guò)于用功把身體弄壞,，寧愿你強(qiáng)健地成長(zhǎng)?。　笨墒前怖逻€一味地歡喜用功,，毫不運(yùn)動(dòng),，每日每日只是讀書。

竟至連先生所不知道的歷史上的事,，他也知道,，弄得同學(xué)們?yōu)橹泽@。不料果應(yīng)了父親的預(yù)料,，學(xué)年試驗(yàn)一完畢,，安利柯病了。最初,，醫(yī)生診斷為胃腸炎,，后來(lái)竟變了傷寒,，并且連氣管也有了毛病，三四周中只能飲些牛乳,，仰臥了動(dòng)彈不得,，苦楚萬(wàn)分。后來(lái),，安利柯的父母把安利柯送到?！さ逻B寨的叔父那里。

續(xù)集的感受是：安利柯很用功讀書,，但不注重身體是不行的,。

大家都有自己喜歡的格言，格言總是可以激勵(lì)我們奮發(fā)向上,，朝著自己的目標(biāo)理想去勇往直前,。

我喜歡的格言是：一寸光陰，一寸金,，寸金難買寸光陰,。這句格言的意思是：雖然每分每秒的時(shí)間是很珍貴的，但是,，金錢也是很珍貴的,，可是就算金錢再怎么珍貴，一旦時(shí)間過(guò)去,，就會(huì)一去不復(fù)返,，金錢是無(wú)論如何也買不到的它的。

時(shí)間給我們每個(gè)人的都是相等的,，它不會(huì)給誰(shuí)的多或是少,。

有的人，能在這樣的時(shí)間里做出一番事業(yè)來(lái),，幸福得過(guò)著豐衣足食的日子,；有的人，卻只能虛度年華,，浪費(fèi)時(shí)間,。在寫字時(shí)，時(shí)間在筆尖上溜過(guò),；睡覺(jué)時(shí),，時(shí)間在睡夢(mèng)中悄悄地走過(guò)；發(fā)呆時(shí),，時(shí)間從呆眼中掠過(guò),；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)間是這樣的流過(guò)，感到無(wú)奈時(shí),，它又從你那無(wú)奈的嘆息聲中伶伶俐俐的跨過(guò),。時(shí)間就是這樣流逝如飛,，怎樣也挽留不住的。所以我們要好好學(xué)習(xí),，在這有限的生命中,，去好好學(xué)習(xí)，不要重演“少壯不努力,，老大徒傷悲”的悲劇,。

愛(ài)的教育第一章讀后感50字篇二

今天我和爸爸媽媽讀完了《愛(ài)的教育》第一章—十月。在這一章里有一個(gè)故事是我和我的家人十分感動(dòng),。

第一個(gè)故事的名字是意外事件,。

講的是一名叫洛佩蒂的二年級(jí)學(xué)生在上學(xué)的路上看見(jiàn)一名一年級(jí)的小學(xué)生在馬路上跌倒了，這時(shí)一輛車向他飛快地駛來(lái),，洛佩蒂見(jiàn)狀就沖上前把他救了出來(lái),，可他自己的腳卻被車輪軋傷了。

他那見(jiàn)義勇為,、舍己為人的精神使我感動(dòng),。這正是很多人所缺少的。

見(jiàn)到別人摔倒了,，大多數(shù)人在旁邊看熱鬧,，只有少數(shù)幾個(gè)人會(huì)去把摔倒的人扶起來(lái)，送到醫(yī)務(wù)室治療,。

公交車上,，有些人明明見(jiàn)到扒手在偷東西，卻裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)的樣子,，不肯上前去把扒手抓住,，扭送到公安局,，使失主損失慘重,。

只有少數(shù)人見(jiàn)義勇為，敢于去跟壞人較量,。在我們的生活中,，就缺少像洛佩蒂這樣具有舍己為人，見(jiàn)義勇為精神的人,。

怎么辦呢,？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們每個(gè)人都有他這樣見(jiàn)義勇為,、舍己為人的精神,，人人之間互幫互助，團(tuán)結(jié)起來(lái)共同與壞人較量,，那么扒手,、搶劫犯,、貪官污吏……就會(huì)越來(lái)越少，我們的生活將會(huì)更加安定,、幸福,，我們的社會(huì)也會(huì)變得更加美好。

讓我們每一個(gè)人都做洛佩蒂吧,！

愛(ài)的教育第一章讀后感50字篇三

愛(ài)在我們之間無(wú)所不在：父母親對(duì)你的愛(ài),，親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛(ài)的教育》后，對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解,。

《愛(ài)的教育》這本書共有100多篇文章,，每一件事都讓我很感動(dòng)，因?yàn)橛幸环N無(wú)形力量激勵(lì)著我,，那就是人間偉大的愛(ài),。其中《意外的事件》最令我感動(dòng)。勇敢的羅貝蒂為了一個(gè)陌生的孩子被馬車撞倒,，他毅然地沖向了馬車,，救出了了為了，而他則被馬車撞傷了腿,，他這個(gè)舉動(dòng)不僅僅使在場(chǎng)的人驚呆了,，也令我感撼，他自己也是個(gè)孩子,，他這勇敢的舉動(dòng),，不正是愛(ài)的體現(xiàn)嗎？

的確,，社會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿愛(ài),，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血,，幫助希望工程等,。但是，如今的社會(huì)上,，也有些人非常勢(shì)利,，他們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利，即使在道義面前也不放棄計(jì)價(jià)還價(jià),。我曾看到過(guò)這樣一則新聞：面對(duì)兇狠的歹徒搶去行兇,，部分伙了自身的安全，竟無(wú)動(dòng)于衰,，今天我終于明白,，這種人是非常渺小的,，他們的處世哲學(xué)必然遭到人們的鄙棄。

讀了這本書,，我懂得了世間的“愛(ài)”是永恒的,，是不變的，所有的驚人舉動(dòng),，都有愛(ài)的力量,，都是愛(ài)創(chuàng)造出的，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有一切,，一個(gè)人心里有別人，總能沒(méi)身處地為他人著想,，并有愛(ài)的奉獻(xiàn),。甘愿為社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人,。

因此,，愛(ài)，使我們心靈相通,，愛(ài),，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,，讓世界充滿愛(ài),。

我們希望為大家搜集整理的寒假二年級(jí)小學(xué)生讀書筆記符合大家的實(shí)際需要，能夠讓大家的寒假過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè),！

愛(ài)的教育第一章讀后感50字篇四

今天我看了《愛(ài)的教育》里面講了恩利科的父親教育恩利科的種種故事,。

其中，《虛榮心惹的禍》讓我知道了瓦梯尼竟然向一個(gè)盲人炫耀自己的衣服,，經(jīng)過(guò)他父親一番教導(dǎo),，他像是在夢(mèng)里醒來(lái)似的，慚愧不已,，知錯(cuò)就改就是一個(gè)好孩子,。

《心靈高尚的卡隆》讓我懂得了：對(duì)待生活有缺陷的人，我們要學(xué)會(huì)換位思考,，要愛(ài)護(hù)它，更不能去嘲笑,、諷刺一位勤勞的母親,，那是一件多么不道德的事情啊,！

我看了《偷襲》這個(gè)故事懂得了：為了解除心頭之恨,，為了打擊報(bào)復(fù)別人,，為人偷襲他人，這是多么可恥的行為??！

《要懂得愛(ài)老師》這個(gè)故事，我懂得了：要學(xué)會(huì)站在老師的角度去體諒他們的難處,，應(yīng)該體諒老師的辛苦和不易,。

還有《可憐的學(xué)友》這個(gè)故事讓我懂得了不幸的家庭，不幸的孩子,，只因有一個(gè)不爭(zhēng)氣的父親,，人生的路上沒(méi)有平坦的大道。只有堅(jiān)強(qiáng)的人不畏艱險(xiǎn)的人,，才能度過(guò)苦難到達(dá)幸福的彼岸,，波萊就是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

《父親的教誨》讓我懂得了：善待父母是每一個(gè)做兒女應(yīng)盡的責(zé)任也是良心之舉,，子女的言行切不可傷害到自己的父母,，更不要釀成“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的后果,，那時(shí)就后悔晚矣了呀,！

愛(ài)的教育第一章讀后感50字篇五

最近一直在看亞米契斯《愛(ài)的教育》，一并的是他的畏友寫的《續(xù)愛(ài)的教育》（著者詳細(xì)名稱未知）,。這兩部著作,，前者涉及到學(xué)校教育，同學(xué)之間,、老師之間的相處之道,，譯者夏丏尊先生稱之為感情教育，是軟教育,。但其中涉及到較多的病痛死亡,，讀來(lái)不免讓人感懷神傷。而后者是自然教育,，所崇尚的是意志教育,，也稱硬教育。我想此兩者的結(jié)合,，才算一個(gè)人一生的完整教育,，而我認(rèn)為續(xù)書所闡述的比前者重要且深刻得多，但我們卻連作者的名字都不得而知,，這實(shí)屬又是歷史對(duì)有功之人的一種戲謔,。我也只能權(quán)當(dāng)悲憫一番，轉(zhuǎn)而對(duì)自己能夠細(xì)讀此書而欣喜至哉。

讀罷這兩本書,，我卻不免哀嘆原來(lái)我未曾真正受過(guò)教育,。我的小學(xué)教育豈是這樣走過(guò)的：

如智者般的先生平等溫和的看待每位學(xué)生，無(wú)論貧窮貴賤,，無(wú)論成績(jī)資質(zhì),，忍耐學(xué)生的淘氣無(wú)知，即使學(xué)生間的吵鬧,，一瓶墨水正中自己的腦袋,，他也絕不在未弄清楚狀況時(shí)發(fā)脾氣。

如兄弟般的同學(xué)之間的情誼,，印象最深的是卡隆和代洛西,。卡隆是這個(gè)班級(jí)正義的化身,，他比同齡人長(zhǎng)得高大,，魁梧，但他不欺負(fù)弱者,，而是保護(hù)班里常受欺負(fù)的同學(xué),，如克洛西，耐利等人,，且不求回報(bào),。

班里還有其他同學(xué)，如整門心思都在如何為商賺錢的卡洛斐,；努力幫助家務(wù)且不耽誤學(xué)習(xí)的可萊蒂,；勤奮學(xué)習(xí)不驕不躁的斯帶地……

這本書以其中一名學(xué)生——安利柯的筆觸寫他一學(xué)年的生活，其中也包括父母的教育,。學(xué)生并非只是兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書，他們?nèi)ミ^(guò)盲人學(xué)校,、見(jiàn)過(guò)畸形孩子,、去過(guò)幼兒院、感受了鄉(xiāng)野遠(yuǎn)足,，等等,。在真正的生活中。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)思考,，懂得同情，懂得奉獻(xiàn),。這一切,，小學(xué)老師好像未曾這樣的告訴我，而我,，也沒(méi)那個(gè)天份早早就能領(lǐng)悟人生要領(lǐng),。

而我，也沒(méi)有一個(gè)像安利柯那樣經(jīng)驗(yàn)豐富且具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的舅父,。在《續(xù)愛(ài)的教育》里面,，安利柯休學(xué)一段時(shí)間，在靠海居住的舅父身邊,，感受他的言傳身教,，體味最接近自然的真實(shí)偉大與哲理。

舅父教給他的是從世界各地帶回來(lái)的植物,，了解它們的品種名稱,，生長(zhǎng)習(xí)性，而每一種植物的背后即有舅父一段意蘊(yùn)深長(zhǎng)的故事,，每一種植物都有它自我存在的價(jià)值,。

他告訴了我每日必須努力的方向，即是：第一,，增進(jìn)自己的健康,；第二，把心弄好,；第三,，修養(yǎng)思想。

“無(wú)健康的幸福是不可能的,。健康一失,，就不能賢明，心因而褊狹,，也就不能善良了,。”

“只是心好,，或只是頭腦好,，都是不夠的。只是心好,，恰如沒(méi)有舵的帆船,；只是頭腦好，又恰如備了舵而沒(méi)有帆的船,。這樣的船一遇到風(fēng),，就會(huì)撞到巖石上去或觸到岸邊去，否則就只是團(tuán)團(tuán)打旋而已……”

日行三善難不,？其實(shí)不難,，“待朋友親切是好事，做正當(dāng)行為是好事，愛(ài)惠待人也是好事,，令人快樂(lè)是好事,，又，無(wú)論怎樣的小的犧牲也是好事,，學(xué)得知識(shí)也是好事,。”這樣說(shuō)來(lái),，做好事并不難,，只要你用心。

于是,，我回想起昨天,，在學(xué)校那片屬于我自己的小天地誦讀《道德經(jīng)》，是好事,；不久過(guò)來(lái)一位問(wèn)路的姐姐,，親自帶她過(guò)去，亦是好事,；回來(lái)又遇到一位問(wèn)路的叔叔,，又是好事。

今天洗了一大堆衣物,，勞動(dòng)最光榮,，是一件好事；向清潔工阿姨問(wèn)好了,，是好事,；幫一起留守的姐妹抬水，是好事……

很多時(shí)候,，我才發(fā)覺(jué)我怎么懂得那么遲,，但懂得遲總比永遠(yuǎn)不懂的好?？啥司鸵プ?，否則就成了空話。

文中還闡述了關(guān)于生與死的思考,，關(guān)于職業(yè)的選擇,，關(guān)于幸福的追求。唯有用心讀了方才感受深刻,。

我只是感慨,，教師是一代新人換舊人，但用心教學(xué)的又有幾個(gè),。教師教的不只是“學(xué)”,，更重要的在于“人”,。正是由于“人”的靈性、復(fù)雜,、獨(dú)特,，教學(xué)若是套上了模式，不關(guān)注“人”而只注重效果,，那其實(shí),，教師并沒(méi)有把學(xué)生當(dāng)人看,。管你如何道貌岸然,，語(yǔ)言如何殷切熱情，可認(rèn)知錯(cuò)誤導(dǎo)致采取的方法也將會(huì)有所偏頗,。試問(wèn),，這樣如何教出一個(gè)心智完善的學(xué)生？

中國(guó)的教師越來(lái)越多,，學(xué)生受教育也越來(lái)越多,，但是否素質(zhì)越來(lái)越高，我也唯能嘴角上揚(yáng)四十五度,，且笑且傷心,。

愛(ài)的教育第一章讀后感50字篇六

高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。"好書能讓我們重新審視自己,，找到方向,，所以我讀了這本《愛(ài)的教育》。

這本書是由意大利作家亞米契斯寫的日記體小說(shuō),。愛(ài)是這本書的主旨,，在字里行間都融入了人世間最普遍，但又最偉大的愛(ài),，全篇以小學(xué)生的眼光去描寫主人公身邊的善與惡,，給具有文學(xué)特色。

書中一篇名叫“虛榮心”的文章,，最令我印象深刻,。文中的沃提尼為了滿足他的虛榮心，將他的金表在一個(gè)穿著樸素的男孩面前炫耀,。當(dāng)沃提尼問(wèn)男孩：“不是純金的嗎,？快說(shuō)呀！”而男孩回答:“不知道,?！边@把沃提尼惹得惱羞成怒，認(rèn)為男孩太高傲了,，直到他的父親來(lái)了,，告訴他男孩其實(shí)是個(gè)盲人時(shí),，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，愧疚的向男孩道歉,。這一幕十分諷刺,。但還好，沃提尼善良單純,，在后來(lái)的散步途中,，他沒(méi)有再笑過(guò)。

這個(gè)故事告訴我們:虛榮心誰(shuí)都有,，但是要適當(dāng)?shù)目刂?，華麗的衣裳不如內(nèi)心的美麗。就像賣爛掉的蘋果一般,，雖然他的外表金光閃閃,，但是它的內(nèi)心已經(jīng)爛透了，再美麗的外表都包裹不住它爛了而散發(fā)出的惡臭,。

在生活中,，我們難免有一些物質(zhì)上的比較，所以要控制好自己,，讓自己不會(huì)太虛榮,。虛榮心會(huì)使朋友之間的交往變得疏遠(yuǎn)，這會(huì)造成一系列不太愉快的事情,。

愛(ài),，是人間最美好的東西，讓愛(ài)灑滿人間,，人間變得更加美好,。

愛(ài)的教育第一章讀后感50字篇七

在《愛(ài)的教育》中有這樣一篇日記——“照看爸爸的孩子，”全文都融入了濃濃的愛(ài)意,。講述的是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子進(jìn)城探望生病的父親的故事,，讓我看了以后淚流滿面。

在醫(yī)院里,，小男孩西西洛把一個(gè)病人誤當(dāng)做自己的父親,，細(xì)心照顧。孩子日夜守護(hù)著給他喂水,、喂藥,，病人每呻吟一聲，孩子的心就跟著緊縮一下……可在后來(lái),，故事并沒(méi)有按照我們慣常的想象往下發(fā)展,，而是發(fā)生了一個(gè)另人難以預(yù)料的轉(zhuǎn)折：當(dāng)他發(fā)現(xiàn)病人不是自己的父親時(shí)，父親讓他回家,，西西洛依然留下照顧那個(gè)病人,，爸爸被感動(dòng)了,，醫(yī)生也被感動(dòng)了，直到那個(gè)病人去世,，西西洛才依依不舍的離去,。

多么可愛(ài)，多么淳樸的西西洛呀,，他不怕苦,，不嫌臟為病人服務(wù)著。西西洛不愿意自己離開(kāi)他的爸爸,，孩子這樣說(shuō)：“不,，爸爸……他愿意我在他身邊，現(xiàn)在他病很重,，再忍耐一下吧,，我沒(méi)有勇氣離開(kāi)他……”西西洛是發(fā)自內(nèi)心的，他是對(duì)愛(ài)的傳遞,。

就是這句樸素的話語(yǔ)，能讓任何一下健談的,、自以為高尚的成年人啞口無(wú)言,。愛(ài)的美德正是我們急不可待的要教到孩子手里的珍寶。那么什么是愛(ài)呢,？忍不住想要引用圣?？诵跖謇锿捴行⊥踝诱f(shuō)過(guò)的一句放：“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井,?！背齾s各種對(duì)愛(ài)的術(shù)語(yǔ)化很強(qiáng)的解釋，我想愛(ài)就是這要一口水井,，在沙漠中行走,，而能夠擁有它，不僅僅是自己,，也是他人的幸運(yùn)和的勇氣,，但水井，卻能為我們的前行提供永遠(yuǎn)的安全和保障,，更是成就我們的生命不可或缺的源頭,。

而更讓我們這些自詡為教育者的成人失措的是，盡管愛(ài)的表現(xiàn)有很多,，真正能使其成為受教育者靈魂精髓的那部分卻不能強(qiáng)意授予,，只有一種力量能有效，那就是——感染,。一旦疏忽了這點(diǎn),，愛(ài)便失卻了成為品格的動(dòng)力,，而淪于虛假和下流。屆時(shí),，這不僅將成為施教者和受教者的悲哀,，更將是家國(guó)之悲哀，同類之不幸,。

作為教育者,，拒絕冷漠，傳播愛(ài)心,，不僅僅是我們對(duì)于自己的一份責(zé)任,，更是我們對(duì)受教者、對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任,。就讓我們懷揣樸素的關(guān)愛(ài),，把心中的這口水井帶給沙漠中行走的孩子，帶去安全和保障,，更帶去靈魂的浸潤(rùn)和生命的水源,。

這時(shí)我不由想到自己在生活中，對(duì)父親,，對(duì)母親是怎樣的呢,？在他們勞累一天，我是聽(tīng)話的嗎,？當(dāng)他們生病時(shí),，我?guī)退麄兌瞬璧顾藛幔坎?，我沒(méi)做到,。通過(guò)看了《愛(ài)的教育》這本書我要學(xué)習(xí)西西洛，學(xué)習(xí)他愛(ài)的無(wú)私,。在以后的生活中,，我要對(duì)同學(xué)更加關(guān)愛(ài)，對(duì)老師更加尊進(jìn),，對(duì)父母更加孝順,。讓我的生活中處處充滿愛(ài)。把愛(ài)給別人,，也給自己更開(kāi)心,。更讓我感受到要尊重父母親，關(guān)愛(ài)同學(xué),，關(guān)心朋友,，把愛(ài)給別人，也給自己更開(kāi)心,。這樣才會(huì)讓世界充滿愛(ài),！

愛(ài)的教育第一章讀后感50字篇八

《愛(ài)的教育》這本書是講述著的是一名小學(xué)生的記錄,。這里面講了許多有關(guān)于愛(ài)的故事，都是我受益匪淺……

其中我最喜歡的是《虛榮心》這篇日記,，它講述了一個(gè)陌生人之間愛(ài)的故事,。我知道華梯尼也并不是故意對(duì)那位少年發(fā)火的，當(dāng)他知道那位少年是盲人時(shí),，覺(jué)得十分內(nèi)疚,，也向那位少年表示深深的歉意，然而少年也并沒(méi)有生氣,。這不是體現(xiàn)出了那位少年廣闊的心胸和對(duì)陌生人之間的那份寬容的愛(ài)嗎,？

不光是這本書里有愛(ài)的故事，我們的生活中也有許多我們不曾注意的愛(ài)呢,！那位少年寬廣的愛(ài)深深地打動(dòng)了我,，感動(dòng)之余，也勾起我的沉思……

記憶得拉回上個(gè)星期六,，我在乘車時(shí),，發(fā)現(xiàn)有一位老爺爺上了車，但車上已經(jīng)沒(méi)有空的座位了,，老爺爺只好搖搖晃晃地站在那里,。后來(lái)，有一位睡眼朦朧的大哥哥看見(jiàn)了立刻起身給老爺爺然坐,，雖然他很困……這件事雖然看起來(lái)微不足道，但是它的背后卻隱藏著一的陌生人對(duì)長(zhǎng)輩的一份真誠(chéng)的愛(ài)??！

是啊，只要人人都付出一份愛(ài),，世界將變得更美好,！在我們身邊，在毫不起眼的小事之中,。例如,，給老人、孕婦讓座,，扶老人過(guò)馬路,，扶起摔跤的孩子……只要我們能有一顆真誠(chéng)的心去幫助別人、或被別人幫助時(shí),，那是,，內(nèi)心的快樂(lè)與溫暖真是不可比擬！

讓我們一起把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)匯成一條長(zhǎng)河,，讓這條河源源不斷地流下去,，讓這個(gè)世界成為充滿愛(ài)的人間天堂,！

愛(ài)的教育第一章讀后感50字篇九

打開(kāi)《愛(ài)的教育》時(shí)，我為了應(yīng)付作業(yè),，極不情愿看的,。書中好像有一種看不見(jiàn)的力量，引導(dǎo)著我拿起了就不想放下,。真的是一開(kāi)始是它來(lái)找我,，到后來(lái)就是我來(lái)找它了。

這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛(ài),！書中處處散發(fā)著愛(ài)的氣息,，有同學(xué)之間的友愛(ài)，有親子之間的母愛(ài)父愛(ài),，也有師生之間的關(guān)愛(ài),。這本書把愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致，一些發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈?，在作者的筆下,，添上了愛(ài)的翅膀，讓人感動(dòng),，讓人深思,。

書中不同背景的孩子演繹著不同的故事。強(qiáng)壯的卡羅納誠(chéng)實(shí)可靠,，伸張正義,；品學(xué)兼優(yōu)的德羅西助人為樂(lè)；炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人,；老師為了學(xué)生日夜操勞,、無(wú)私奉獻(xiàn)……

書中父母的信教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍鯓幼鲆粋€(gè)合格的人,，父母的信中說(shuō)的雖然都是一些極其平常的小事,，卻常常讓我深思……

精彩的每月故事，催人淚下,。其中費(fèi)羅倫薩的小抄寫員為了家人,，幾個(gè)月沒(méi)有睡好覺(jué)，半夜起來(lái)幫爸爸抄寫紙條,，導(dǎo)致白天無(wú)精打采,，受盡了委屈和責(zé)罵，忍聲吐氣,，默默的奉獻(xiàn)著,；還有那倫巴第的小哨兵為了祖國(guó)，不畏艱險(xiǎn)，在勘查時(shí),，壯烈犧牲……

讀完整本書后,，仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過(guò)一樣，我的心接受了一次深刻的“愛(ài)”的洗禮,，我如夢(mèng)初醒,，原來(lái)愛(ài)一直伴我左右。因?yàn)閻?ài)無(wú)形無(wú)影,，看不見(jiàn),，摸不著，所以那些來(lái)自平凡的愛(ài),，在我們的內(nèi)心深處,，是那么的理所當(dāng)然。只要我們能夠好好感受,，并且回報(bào),，我相信，愛(ài)會(huì)永伴身邊,。

愛(ài)的教育第一章讀后感50字篇十

“愛(ài)”是什么意思呢,？我查了字典知道“愛(ài)”的意思是：對(duì)人和事物有很深的感情，喜愛(ài)和愛(ài)惜,。但什么是愛(ài)呢,？我一直都不很清楚，在前幾天我讀了《愛(ài)的教育》以后終于明白：愛(ài)是為了尋找母親而走遍了千山萬(wàn)水,；愛(ài)是把最后一個(gè)活下來(lái)的機(jī)會(huì)讓給了陌生人,；愛(ài)是為了保護(hù)親人而勇敢的面對(duì)壞人；愛(ài)是為了祖國(guó)的勝利不惜犧牲自己的生命,。

《萬(wàn)里尋母記》是說(shuō)一個(gè)工人家的兒子,，只有十三歲就獨(dú)自一人從意大利的熱那亞到美洲去尋找母親，一路上每當(dāng)他要失去信心的時(shí)候,，都會(huì)有人同情和幫助他，使他可以重新振作起來(lái),，對(duì)母親的愛(ài)讓他最終找到了母親,。

《難船》是說(shuō)一條大船在海上遇到風(fēng)浪快要沉沒(méi)了，一個(gè)小男孩把救生艇上最后一個(gè)位置讓給了剛認(rèn)識(shí)的小姑娘,，他把最后生存的機(jī)會(huì)讓給了別人,，他的心靈是高尚的。

《費(fèi)魯喬的血》是說(shuō)費(fèi)魯喬和祖母在家時(shí),，壞人來(lái)?yè)屽X并要?dú)⑺雷婺?，費(fèi)魯喬打跑了壞人自己卻死了。費(fèi)魯喬很勇敢，為了救自己的祖母連生命都不要了,，真是個(gè)小英雄,。

《倫巴底的小偵察員》是說(shuō)一個(gè)小男孩在戰(zhàn)爭(zhēng)年代幫自己的軍隊(duì)偵察敵情時(shí)死去了。這孩子十分熱愛(ài)祖國(guó),，臨死時(shí)也要說(shuō)出哪里有敵人,，真了不起啊,！

《愛(ài)的教育》中安利柯聽(tīng)到的遇到的種種和愛(ài)有關(guān)的事情,，在我們的生活中也是無(wú)處不在的，只是我們沒(méi)有用心去感受,，只要我們每個(gè)人心中都有愛(ài),，這個(gè)世界就一定會(huì)充滿愛(ài)！