人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)周記400字篇一

老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,，知識精深的老師,。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。

您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價(jià),。

您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您--老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人,；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您,，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影。

教師節(jié)周記400字篇二

9月10日,，教師節(jié),，也是我們開學(xué)的日子。

我能預(yù)想到今天的忙碌,，但沒想到是如此的忙碌,。7：20分，來不及收拾早餐的碗筷,，風(fēng)馳電掣般地往學(xué)校趕,，仍遭遇了堵車，那種著急和無奈是真真讓我體會(huì)到了,。

7：40分,，終于到了學(xué)校，急急忙忙往班級跑去,。因?yàn)榻裉焓情_學(xué)的日子,，孩子們一定來的很早，我這個(gè)老師要是比學(xué)生來的還晚,，這該情何以堪,？！但是,，最最讓我不好意思的一幕出現(xiàn)了——教室里,，是端端正正坐著的孩子，還有沒有離去的家長朋友,，而我,，這一副忙碌匆忙的樣子，真是有點(diǎn)貽笑大方了,。更讓我感動(dòng)的是,，雖說是第一天見到孩子，但是孩子們拿著一支支鮮花在向我祝賀節(jié)日,，懂事的孩子們,，你們純潔的心靈讓老師真的很感動(dòng)，感覺很幸福,。

接著,，我按預(yù)想的程序讓孩子們進(jìn)行自我介紹,，這是我第一遍認(rèn)識孩子。然后我又點(diǎn)了一次名,，這是第二遍認(rèn)識孩子,。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識了坐的特別端正的王文語小朋友,；認(rèn)識了愛接老師話頭的陳祎,；認(rèn)識了可愛無比的李昶辰；還有愛笑的張顏爍,；懂事明理的孫開元……這么一細(xì)數(shù),，還真為自己的這項(xiàng)能力而驕傲呢——我真的很奇怪，平時(shí)我對這方面是最沒有記性的呢,！

一上午,，我都在打掃衛(wèi)生、和孩子們安排事情中度過,，嗓子稍稍有點(diǎn)冒火,，但還算響亮。在清脆的放學(xué)鈴聲中,，我把孩子們送到學(xué)校大門口,，一上午就這樣過去了。

下午2：00,，我就匆忙趕往學(xué)校,，因?yàn)槲也恢篮⒆觽儠?huì)怎么樣迎來他們的第一天午間休息，更何況學(xué)校的工地還沒有竣工,，我有責(zé)任照顧好他們,。第一節(jié)課，教給孩子們?nèi)绾螌戜摴P字,，接著請孩子們看視頻指導(dǎo),；第二節(jié)課，為學(xué)生排座位,，我不能不聲明,，做老師最偉大也最頭疼的事情就是排座位，有的孩子眼睛不好使,，有的孩子調(diào)皮,，有的孩子老實(shí)，都需要斟酌再三才能把位置調(diào)整好,，這整整費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)間才完工,，結(jié)果我還不甚滿意。第三節(jié)課，任命暫時(shí)的班組長……等這一切過去,，放學(xué)鈴聲再次響起,，昭示著我們的開學(xué)第一天就這樣過去了。

放學(xué)后,，開會(huì),，然后整理辦公室，整理今天收到的各種資料,，直到現(xiàn)在,，在這個(gè)過程中，若不是孩子們的鮮花在提醒我,，若不是我們家雪兒送給我的千紙鶴，我都忘了今天是教師節(jié),！

教師節(jié)周記400字篇三

20xx年9月11日星期六

在9月10日這一天里,，我們迎來了26個(gè)教師節(jié)，在此祝：天下所有的老師,，教師節(jié)快樂,！

老師們，你們就像蠟燭,，燃燒自己照亮我們,；老師們，你們就像園丁,，教會(huì)了祖國的花朵,；老師們，你們就像啟明燈,，為我們指明了前進(jìn)的道路,。

老師們，當(dāng)我高高興興地背著書包跨進(jìn)小學(xué)的那一刻起,，你們就開始教給了我無窮無盡的知識,，帶領(lǐng)我在知識的海洋中遨游。在這一路上感謝你們,！

老師,，當(dāng)我猶豫不決時(shí)，是你肯定的答案讓我不再迷茫,，讓我更加堅(jiān)定地學(xué)習(xí),。

老師，當(dāng)我成績落后時(shí),，是你教我虛心使人進(jìn)步,、驕傲使人落后，使我重振旗鼓。

老師,，當(dāng)我遇到難題時(shí),，是你耐心地教導(dǎo)我，讓我輕松地學(xué)會(huì)了那道題,。

老師,，當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，是你嚴(yán)格地批評我,，要我永遠(yuǎn)記住千萬不可以寫錯(cuò)字,。

老師，當(dāng)我傷心難過時(shí),，是你教我擦干眼淚,，以微笑面對人生……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是我偉大而又無私的老師們,，感謝一路上有你們的支持,！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的教誨！

“師恩似海深,，教誨如春風(fēng)”在9月10日這個(gè)特別的節(jié)日里,，祝你們：“教師節(jié)快樂”，桃李滿天下,！

教師節(jié)周記400字篇四

今天是一年一度的教師節(jié),，也是唯一的一個(gè)屬于老師自己的節(jié)日。今天早上,，收作業(yè)的時(shí)候,，我們班大部分同學(xué)都捧來了自己用心做的禮物，當(dāng)然也有些禮物是買的,。當(dāng)我們送完禮物的時(shí)候,，我想起昨天廣播室的同學(xué)說的一句話，“今天是教師節(jié),，送給老師最好的禮物是上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)寫工整，積極舉手發(fā)言,，做一天的乖學(xué)生,！”

上午第四節(jié)課的時(shí)候，崔老師在班上舉行了教師節(jié)慶?；顒?dòng),。崔老師很幽默的說：“第一個(gè)節(jié)目，崔老師發(fā)糖,?！蔽覀兒芏嗤瑢W(xué)都很好奇，崔老師哪來的那么多糖啊,？崔老師說這些糖是同學(xué)們送給她的,，她要把這些糖分給同學(xué)們。同學(xué)們都坐的端端正正,，崔老師先叫了幾個(gè)同學(xué),，我們七個(gè)小記者就在后面拍照。崔老師又用幽默的口氣說：“把我拍的好看點(diǎn),，不好看我不要,！”最有趣的是，崔老師讓每個(gè)拿到糖的同學(xué)都給她站在一起拍照,，我們幾個(gè)小記者都爭先恐后的拍照,。

班上的同學(xué)都發(fā)到糖了，崔老師問：“誰還沒有糖,？”我們七個(gè)小記者都高高的舉起了手,。我們也都拿到了巧克力。分到糖后,，大家都很開心，所以都是笑呵呵的,。

之后,，我們小記者采訪沒有吃糖的同學(xué)。很多同學(xué)都說,，他們想跟爸爸媽媽一起分享,。

還有幾個(gè)同學(xué)拿了糖擺了奇怪的動(dòng)作，讓我們給他們拍照,。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里,，小記者們爭著搶著給他拍照。

這一天過的很圓滿,，大家過的很開心,，崔老師也很開心！這一天是最快樂的一天,。在我們心中,，這是最難忘的教師節(jié)！

教師節(jié)周記400字篇五

教師節(jié)又要到了,。

以往的教師節(jié)我們同學(xué)都是以送禮為主,，而且都是一些物質(zhì)上的禮物。這次我想讓老師過一個(gè)既有意義又溫馨的教師節(jié),。還是送禮物,，但是只有一部分是物質(zhì)上的禮物。你可能聽得一頭霧水，想知道我的具體計(jì)劃就往下看吧,！

首先,，我會(huì)在教師節(jié)前后這一段時(shí)間表現(xiàn)好一點(diǎn)。上課比往常更加認(rèn)真,，發(fā)言更加積極,；作業(yè)比從前更加工整，而且質(zhì)量也比以前高,。這可能是老師最想得到的禮物,。

如果我有條件的話，我會(huì)弄一張大紙,，上面寫滿全班同學(xué)的名字,，每個(gè)名字后面都用紅筆畫上一顆桃心，代表每個(gè)同學(xué)的心,，并且寫上一些對老師的祝福,，正中間畫一顆很大的桃心，代表全班同學(xué)的心緊緊團(tuán)結(jié)在一起,，把我們班建設(shè)的更好,。

如果我是班長，我就會(huì)組織同學(xué)們秘密舉行一個(gè)以教師節(jié)為主題的班會(huì),，組織同學(xué)們排節(jié)目,、布置教室，在班隊(duì)課上給老師一個(gè)驚喜,。

雖然大部分的禮物都源于“如果”,，但是我還是真心希望這些禮物能夠成真，希望老師們能過一個(gè)充滿溫馨的教師節(jié),。