作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班戶外游戲教案篇一

學(xué)習(xí)對學(xué)生是一件任重而道遠(yuǎn)的事情,，如果長期處于這種狀態(tài),，會給學(xué)生產(chǎn)生一種極大的壓力，以至于學(xué)生會厭學(xué),、怕學(xué),。對于這種情景，我們覺得把游戲帶入課堂,，讓學(xué)生在玩中受教育,，同時也能夠放松心境，這樣學(xué)生或許更能吸收知識,。所以,，我們從眾多的游戲中選出了“123木頭人”的游戲。經(jīng)過這個游戲,，我們主要傳達(dá)的是讓學(xué)生們懂得令行禁止的道理，這是此刻學(xué)生們所欠缺的,。同時也鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)本事還有身體調(diào)節(jié)度,，讓學(xué)生更能健康的成長。

1,、經(jīng)過讓學(xué)生在游戲中學(xué)著聽口令,，提高自控本事。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)本事和肌肉控制本事,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣,，初步培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,。

1、重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)本事和肌肉控制本事,。

2,、難點(diǎn)：體驗游戲的歡樂，學(xué)會游戲的規(guī)則,。

課堂體驗,、自主探究,、討論交流

一課時

照相機(jī)

1、上網(wǎng)查閱游戲規(guī)則和相關(guān)的故事

2,、思考怎樣在游戲中獲勝和在生活領(lǐng)域中能夠用到“123木頭人”

游戲規(guī)則,。

(一)游戲引入

1、我們小朋友很喜歡照相,，對嗎?

2,、在照相的時候我們要怎樣樣呢?(盡量堅持最好的造型，站在原地不動)

3,、等一下我就要請小朋友來和我一齊來玩這個照相的游戲,，好嗎?

(二)游戲體驗

1、教師講解游戲規(guī)則

(1)請拍照的人叫口令：“一二三,，木頭人”

(2)口令完畢,，不許說話不許動，不許走路不許笑,，立即堅持靜止?fàn)顟B(tài),，無論本來是什么姿勢，都必須堅持不動,。

情景一：如果有一人先忍不住說話,，或者笑，或者行動,，則這個人是這一輪的游戲失敗者,。這個人必須上去和拍照人“手牽手”(各自牽著繩子的一端)，然后再開始下一輪木頭人游戲,，直到有一個“勇士”上去把繩子“砍斷”,，拍照人反身抓木頭人，已被抓木頭人恢復(fù)自由身,，跟著隊友一齊跑向安全地帶,。

情景二：如果沒有被抓到的失敗者，那么任意一名木頭人上前拍到拍照者的肩膀,，則拍照人必須轉(zhuǎn)身去抓木頭人,，被抓到者成為新一輪游戲的拍照人，若沒有人被抓到,，拍照人不變,，進(jìn)行再一輪的游戲。

2,、學(xué)生分組(分成兩大組),，各自玩游戲，教師巡視指導(dǎo),。

(三)討論交流

1,、請獲勝的同學(xué)說一說游戲時自我注意了什么?

2,、請失敗的同學(xué)說一說失敗的原因是什么?

(四)游戲總結(jié)

同學(xué)們你們今日學(xué)到了些什么?

1、堅持,。在游戲中,，每個人必須學(xué)會堅持。在別人沒有動之前的最好選擇就是不動,。那里的不動就好比我們的成功,，只要你多堅持會不動你就成功了。學(xué)會堅持,，讓我們與成功不僅僅是應(yīng)對面,，而是讓成功與我們?nèi)跒橐惑w。

2,、學(xué)會令行禁止,。在游戲中，當(dāng)口令喊完之后,，大家必須靜止,，這就是命令的作用。學(xué)會令行禁止,，這個游戲的.另一心理學(xué)意義,。俗話說“一切行動聽指揮”，當(dāng)命令下達(dá)之后,，自我的一切都必須以命令為重,。

3、自控和被控制,。游戲的最終一層深意就是自控和被控制,。在游戲中，想讓自我不動就必須自我控制,。被控制是為了更好的自我控制，一個人從小到大,，首先學(xué)會的是被控制其次才是自我的控制,，所以在游戲中學(xué)會被控制和自我控制同等重要。

幼兒園中班戶外游戲教案篇二

冬天來臨,，幼兒會自然地感受到氣候的變冷,，讓我們和幼兒一齊去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味,，參與戶外活動,，探索冰雪的構(gòu)成和變化。在活動中,，幼兒會充滿樂趣地,、勇敢地應(yīng)對環(huán)境,，自覺地、主動地認(rèn)識周圍的變化,，他們的認(rèn)識在生活化的情景中得到發(fā)展,，進(jìn)取的情感態(tài)度也隨之構(gòu)成。

1,、練習(xí)聽信號變換速度奔跑,，發(fā)展動作的靈活性和敏捷性。

2,、體驗運(yùn)動后身體變熱,，培養(yǎng)幼兒的合作本事。

雪花頭飾,。音樂磁帶,、兒歌--冬天到活動過程：

1、熱身運(yùn)動：聽音樂,，全體幼兒扮雪花分散在場地上,，一邊念兒歌《冬天到》冬天到，雪花飄,。我們跟著雪花跑,，不怕風(fēng)，不怕冷,。冬天鍛煉身體好,。一邊跟著教師輕輕的飛。

2,、游戲:《雪花飄》

師：把小朋友分成兩隊,，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風(fēng),。游戲開始：扮北風(fēng)的幼兒跟著教師小步跑,，同時發(fā)出呼呼的聲音。聲音小表示風(fēng)小,，扮雪花的幼兒就慢跑,。聲音大表示風(fēng)大，扮雪花的幼兒就快跑,。教師說風(fēng)停了,，大家就站著不動了。教師喊太陽出來了,，扮雪花的幼兒立刻蹲下,，表示雪化了。幼兒互換主角，在進(jìn)行游戲,。

本次活動,，幼兒興趣濃厚，適合中班幼兒玩,。幼兒在活動中體驗冬天的歡樂,，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中明白冬天的特征和下雪時的情景,，還了解到了雪花遇熱就化的特點(diǎn),。

幼兒園中班戶外游戲教案篇三

1、學(xué)會助跑跨跳的動作,，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性。

2,、能自覺遵守活動規(guī)則,，積極參與游戲活動。

準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的頭飾,、球及紙棒(紙棒分為紅,、綠兩種)以備游戲使用。

一,、教師講解游戲玩法,。

(一)老師扮演猴王，帶領(lǐng)幼兒共同探索紙棒的多種玩法,。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作,。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”,。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子(可選擇不同的路徑),，摘得果子原路返回，游戲結(jié)束,。

(二)不論選擇哪個路徑,，都要將這個路徑上的“小河”跨越而過。

(三)幼兒要按順序進(jìn)行游戲,，不能爭搶,。

(四)必須動作正確地助跑跨跳。

(五)每次只能摘1個果子,。

二、教師講解游戲規(guī)則,。

(一)路徑設(shè)置：

第1組：輪胎架起竹梯,、用紙棒擺放一條“小河”(50厘米)、一堆果子。

第2組：走木樁,、用紙棒擺放一條“小河”(60厘米),、一堆果子。

第3組：輪胎堆成的小山,、用紙棒擺放一條“小河”(70厘米),、一堆果子。

(二)教師在游戲過程中注意觀察孩子動作的完成質(zhì)量,，可根據(jù)孩子的實(shí)際水平隨時調(diào)整“小河”的寬度,。