人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

禁止小學生使用手機倡議書篇一

學生帶手機進校園的危害事例不勝枚舉。為此,，我校積極倡議：請家長們收回孩子的手機,；請孩子們遠離手機，嚴格自律,。希望我們共同努力營造積極良好的校風,、學風，不再讓手機成為孩子前行的羈絆,。具體實施措施如下：

學校將通過國旗下講話,、微信群、班會課,、宣傳欄,、廣播站等有效途徑告知學生及家長。并要求學生將學校發(fā)的《禁止攜帶手機進校園倡議書》周末帶回家,，家長簽字確認已知曉倡議書內(nèi)容,。原則上不允許學生帶手機（智能手機）等電子產(chǎn)品進入校園。

學生在校內(nèi)禁止使用手機等電子產(chǎn)品,。學生確需應急聯(lián)系,，可以到各年級辦公室打電話，在校門口需要聯(lián)系家長,，可以到門衛(wèi)室打電話,。

借給同學使用手機等電子產(chǎn)品，手機擁有人及使用人都視為違規(guī)使用手機,。

校內(nèi)違規(guī)使用手機等電子產(chǎn)品,，經(jīng)發(fā)現(xiàn)由學校保管至假期，家長到校填寫相關(guān)材料后領(lǐng)回手機,。

校內(nèi)違規(guī)使用手機等電子產(chǎn)品,，予以記過處分，并取消各類評優(yōu)評先資格,。

考試期間，手機等電子產(chǎn)品不得帶入考室,，不論關(guān)機或開機都視為當事人考試舞弊,。

尊敬的家長們，孩子的健康成長是我們共同的追求,。讓我們家校攜手,，幫助孩子認清手機的真實功能和價值，為孩子提供一個健康良好的成長環(huán)境,。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

禁止小學生使用手機倡議書篇二

尊敬的各位家長,、親愛的同學們：

你們好!

當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候,，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時,，也給中學生帶來了成長中的許多隱患,。

因為手機是貴重物品，由于它體積較小,，容易丟失,。因此很可能造成我們的財產(chǎn)損失。

其次,，使用手機對身體健康有不良影響,。中學生在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%,。一個健康的身體是每個人都夢寐以求的,，那么就請同學們收起手中的手機吧。

第三,，我們都知道很多同學使用手機是為了與人攀比或趕時髦,。在購買時，甚至把款式放在首要地位,，而不顧價格,。想想，因為我們的虛榮而使父母增加一筆額外的負擔,，我們還能夠用的安心嗎,！

更嚴重的是，有的同學下課玩手機上課發(fā)短信,，致使教室經(jīng)常會響起不和諧的`聲音,，嚴重干擾了其他同學的聽講，影響了老師的教學情緒,，妨礙上課的效果,；更有的同學把手機作為戀愛的傳音帶；甚至有的同學使用手機在考試中作弊,！許多同學在課余時間用手機上網(wǎng),、聊qq、玩游戲更是嚴重影響了正常的學習和生活,！或許有的同學會說我們用手機是為了方便與家長聯(lián)系,。那么現(xiàn)在學校安裝了很多部的公用電話，已經(jīng)完全可以滿足家校通訊的要求,。

鑒于以上情況,，為進一步凈化校園環(huán)境，校學生會特向全校學生提出以下倡議：

1,、作為中學生,，不攜帶手機進入校園,，以不帶手機為榮，不互相攀比,。

2,、學校學生會成員及各班班委、班團干部應率先以身作則,，做出表率,，不攜帶手機進入校園。

3,、不向父母提過分要求,，以各種理由索要手機加重父母和家庭的經(jīng)濟負擔。

文明是我們中學生必備的素質(zhì),，是我們身為新時代青年應該謹記的道德規(guī)范,。讓我們從今天做起，從身邊點滴做起,，從自己做起,，在校園內(nèi)不帶手機、不使用手機,。讓校園文明之風從拒絕手機開始,，傳遍我們美麗的興中校園！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

禁止小學生使用手機倡議書篇三

同學們：

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，電子產(chǎn)品也隨之興隆起來,。電子產(chǎn)品不但方便了我們的日常生活，還為我們增添了許多樂趣,，但它也有弊端一一過度使用會對大腦和眼睛造成傷害,，因此，為了我們健康的身體,，讓我們從今天開始,，努力做到以下幾點：

1、不在光線太強或太暗的地方使用電子產(chǎn)品,。

2,、使用手機、電腦,、電視機等電子產(chǎn)品的時間盡量保持在一小時以內(nèi),。

3、使用完電子產(chǎn)品后,，對自己的眼睛適當按摩一會兒，以便我們有一雙明亮的眼睛,。

4,、不要在家中擺設過多的電子產(chǎn)品,，以減輕它們對人體的輻射。

5,、不盲目使用電子產(chǎn)品,，要知道它們的使用方法。

6,、如果電子產(chǎn)品出現(xiàn)異樣,，要及時的檢查維修。

電子產(chǎn)品是生活中必不可少的,，不過健康才是最重要的,，合理使用電子產(chǎn)品，就是打下了健康的基礎(chǔ),。祝大家身體健康,。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

禁止小學生使用手機倡議書篇四

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

你們好!

為了促進學生身心健康發(fā)展,，切實加強兒童少年近視防控,，做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作，規(guī)范學生日常行為管理,，營造良好的育人和成長環(huán)境,。結(jié)合我校實際向我校學生和家長發(fā)出以下倡議：

1.自覺落實學校管理要求，主動引領(lǐng)新風尚,，不攜帶手機進校園,。

2.自覺遵守國家法律法規(guī)和《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，不瀏覽涉黃,、涉毒,、涉暴等內(nèi)容的網(wǎng)站和信息，自覺抵制社交,、直播等軟件的不良誘惑,，不制作、發(fā)布不良信息和視頻,。

3.自覺抵制利用手機照抄作業(yè)答案,、考試作弊等行為。自覺抵制沉迷網(wǎng)絡游戲,、電子小說,、網(wǎng)絡社交等行為。積極參加體育鍛煉,、志愿者服務,、社團等有益身心的活動，按照正確的方法做好眼保健操，提升體質(zhì)體能,，保護視力,。

1.加強對子女的教育和監(jiān)管,，耐心細致給學生講解過度使用手機等電子產(chǎn)品的危害和正確使用的方法,，引導督促子女養(yǎng)成良好的使用習慣。

2.為學生定制合理的學習和休息,、社交等計劃,，加強與孩子的溝通交流,，特別要安排好孩子放學后和節(jié)假日生活，豐富孩子的學習成長經(jīng)歷,。

3.承擔對孩子的監(jiān)管職責,，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡游戲,、網(wǎng)絡視頻和不當消費行為,。提高自身網(wǎng)絡素養(yǎng)，學習沉迷網(wǎng)絡早期識別和干預的知識,，引導孩子綠色上網(wǎng),，當好學生的'榜樣。

4.積極主動配合學校工作,，經(jīng)常與老師特別是班主任老師進行溝通聯(lián)系,，凝聚育人合力。

5.不主動給學生購買手機,，及時糾正孩子之間炫耀攀比的不良風氣,，確實需要使用手機的，要落實好監(jiān)管人員責任,，嚴格限制使用時間和場所,。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

禁止小學生使用手機倡議書篇五

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

你們好!

為了進一步加強校園管理,，促進學生身心健康成長,，我校積極響應教育局文件精神，結(jié)合教育教學實際,，向全校學生及家長發(fā)起禁止學生帶手機進校園倡議活動,。學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯(lián)系,，但手機在帶給我們便利的同時,，其負面影響也不可忽視。現(xiàn)將學生帶手機進校園的嚴重危害提醒如下,，敬請認真閱讀,，并配合學校做好工作,。

一、不利于身心健康?，F(xiàn)在不少學生由于過度使用手機,，情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡,。甚至很正常的手機沒電、信號減弱等情況,，也會造成他們的緊張和焦慮,，這些都是“手機中毒綜合癥”的表現(xiàn)。

二,、易受不良信息的污染,。手機短信、微信,、微博隱蔽性強,，而且有些不健康的東西，長期接觸易形成一種心理上不健康的閱讀快感,，產(chǎn)生巨大的負作用,。

三、破壞校規(guī)校紀,，影響教學秩序,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，帶手機入校園的學生,，較多有在課堂上玩手機的習慣,。此舉嚴重影響了聽課質(zhì)量甚至干擾課堂秩序。有些學生晚上長時間玩手機,，白天精力不足,，影響學習效率。更有學生直接利用搜索習題答案和作文范文,，喪失了學習與思考的主動性,，養(yǎng)成了依賴思想。

四,、易形成手機消費上的攀比心理,。手機型號在不斷翻新，外形,、功能,、價錢都能成為比較的對象，學生之間攀比心理自然會影響到學習或?qū)W生的心態(tài),，也增加了家庭經(jīng)濟的負擔,。

五、隨意結(jié)交朋友，嚴重影響學業(yè),。手機的過度使用加速了學生社會化,，交際范圍迅速擴大。有些學生利用手機不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友,，還聯(lián)系社會不良青年,，給學生健康成長造成了嚴重影響，給學校的管理工作造成極大不便,。

六,、配帶使用手機，易形成安全隱患,。一些學生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機,，不注意道路、行人及車輛,，極易對自身及他人造成安全事故,。因手機丟失而造成學生之間猜疑、影響同學之間關(guān)系等事件也時有發(fā)生,。

為凈化校園環(huán)境,，促進學生健康成長，營造積極向上的學習氛圍,，經(jīng)學校研究決定：禁止學生帶手機進校園,。感謝您的支持和配合。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

禁止小學生使用手機倡議書篇六

親愛的家長,、同學們：

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,，家庭經(jīng)濟條件的變化，不少同學都配有手機,。學生攜帶手機確實方便了與家長和學生間的聯(lián)系,，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響不可忽視,。

一,、不利于身心健康。由于電子輻射對腦神經(jīng)的影響,，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào)等癥狀，導致了學習效率的低下,。

二,、不利于學習和生活。學生自控能力差,，身上帶著手機會不自覺的玩qq,、微信,、手機游戲，并沉迷其中不能自拔,。容易導致“玩物喪志”的惡果,，最終迷失人生方向而荒廢了學業(yè)和前程。

三,、易受不良信息的污染,。手機上網(wǎng)隱蔽性強，長期接觸易形成心理上不健康的影響,，產(chǎn)生巨大的負作用,。

四、易造成非正常的人際關(guān)系,。如造成同學之間的矛盾，成為學生早戀的幫兇,，與陌生人交往而受騙上當?shù)取,，F(xiàn)實生活中的這些例子也是俯拾皆是。

五,、易形成手機消費上的攀比心理,。手機型號在不斷翻新，外形,、功能,、價錢都能成為比較的對象，學生之間攀比心理自然會影響到學習或?qū)W生的心態(tài),，也增加了家庭經(jīng)濟的負擔,。

六、易引發(fā)學生違法違紀行為的發(fā)生,。學生將手機帶進校園,，易引發(fā)偷竊行為；利用手機上網(wǎng)發(fā)帖損毀他人聲譽,，用手機偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象,，引發(fā)違法犯罪行為，可能給受害者造成終生的傷害同時也傷害了自己,。

因此,，學生帶手機貌似小節(jié)，但其危害十分嚴重,，許多教育專家都將其視為中學生最危險的“陷阱”之一?，F(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國、英國等已經(jīng)立法禁止中學生使用手機,。我國很多著名中學,，如上海外國語大學附中,、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等,，對學生在校期間攜帶使用手機,、游戲機、掌上電腦等都明文禁止,，得到了學生,、家長的認可和支持。

為加強校園管理,，促進同學們身心健康成長,，營造師生共同的精神家園，學校一向禁止學生帶手機進校,，但近來學生帶手機進校園的現(xiàn)象有上升趨勢,，為此，我校再次發(fā)出倡議：我校學生不得以任何理由攜帶手機,、mp3,、mp4、游戲機等進入校園,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，將按照《xxxx中學違紀學生處罰規(guī)定》進行處理。

為方便家長與學校的聯(lián)系,，學校采取以下措施：家長可以通過年級組長,、班主任、校警等幾個途徑把信息及時通知到學生,；班主任經(jīng)常使用電話,、校訊通和家長進行聯(lián)系和溝通；學校將安裝幾部公用電話,，供學生和家長聯(lián)系使用,。

學校誠摯的希望各位家長、同學給予支持與配合,，還我們的校園一片純凈的天空,，也給自己留下一片純潔的心靈！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

禁止小學生使用手機倡議書篇七

親愛的同學們：

有多少次,，你以看時間為借口,，不由自主地拿出它？又有多少次你在課堂上以期待的心情打開手機qq,，焦急的等待著他或她的消息,？有多少人，在本應該收獲知識的時候,，沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲,？又有多少人,，塞著耳機，聽著音樂,，在課堂上“與世隔離”,？不知道從什么時候開始，上課帶手機比帶書更重要,？又不知道從什么時候開始,，你感覺很難認真完整地聽完大學里的一節(jié)課？

世界上最遙遠的距離不是天涯海角,，而是我在你身邊你卻低頭玩手機,。手機最初作為一種社交工具，在提供快捷便利的同時,，也給課堂學習帶來了許多負面的影響,。課堂上，許多未完成的游戲,，未聊盡興的天,、未看完的小說，不僅影響了同學們的聽課效率,、聽課質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序,，嚴重破壞了良好的班風與學風,。為建設良好班風與學風，我們提出如下倡議：

1,、上課時自覺關(guān)閉手機,，把寧靜還給課堂。這既是對老師,、對他人的尊重,，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重,。

2,、上課不以看時間為借口拿出手機，不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲,，養(yǎng)成上課不玩手機,、不帶手機的好習慣。

3,、上課專心聽講,，認真做好聽課筆記，自覺遵守課堂紀律,，不影響他人的學習,，維持良好的課堂秩序,，保證課堂學習質(zhì)量。

4,、黨員,、入黨積極分子、各班班干部要以身作則,，上課不玩手機,，并對其他同學做好監(jiān)督和勸導工作。

5,、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣,，做到以學習為主，娛樂為輔,，以理智的態(tài)度對待手機,。

同學們，讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘,，專心的投入學習50分鐘,，你會驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊，一起“遠離手機聚焦課堂”吧,！讓我們趕快行動起來吧,！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

禁止小學生使用手機倡議書篇八

親愛的同學們：

科學技術(shù)日新月異，當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候,，已經(jīng)越來越成為你我生活中的一部分,，而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ摺Ｋ拖袷且话唁h利的雙刃劍,，在帶給我們便利和喜悅的同時,，也給我們的成長帶來了許多隱患。

如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲,，沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲,，沒有了師生互動的討論聲。取而代之的是老師講課時伴隨著的手機鈴聲,，時而短信,，時而電話，讓我們的精神倦怠,，心里疲憊,。此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海，心不在焉,；讓上課認真聽講者倍受干擾,，無法聚精會神；讓辛勤授課的老師深受影響,，讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝,。由此可見,，手機已成了威脅我們課堂效率的最大殺手，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機上,！

為進一步凈化校園環(huán)境,，經(jīng)管二系學生會特向全體學生發(fā)出以下倡議：

一、上課前請自覺關(guān)閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)為靜音,。專心致志聽課,，提高課堂學習效率，遵守課堂紀律,，不影響他人學習,，維持良好的課堂秩序。

二,、課堂上,，同學們應該相互監(jiān)督，認真學習,，緊隨教師授課內(nèi)容,，提高自己的聽課質(zhì)量，活躍課堂氣氛,。讓我們的課堂變成真正知識的海洋,。

三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣,，做到以學習為主,，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機,。不沉迷于手機聊天、手機閱讀,、手機游戲等,，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時對迷戀手機的同學進行勸阻,，同學之間互相督促,，共同提高。

四,、學生會成員,、各班班團干部應率先垂范，以身作則,，自覺接受老師和同學的監(jiān)督,，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，積極配合老師的教學活動,。

同學們,，我們正年輕,，風華正茂，我們充滿朝氣,，我們積極進取,。為了自己的理想與未來，讓我們行動起來,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，讓手機休息,，讓課堂回歸,，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水,，浪遏飛舟,！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

禁止小學生使用手機倡議書篇九

親愛的老師和同學們：

最近，我校同學漸漸開始因為玩手機而疏忽了學業(yè),，做作業(yè)不認真或不思考,，走路玩手機而造成很大的安全隱患。手機仿佛有一種吸引力,，只要打開手機,，各種各樣的信息就如海洋般席卷而來，讓人難以自拔,，產(chǎn)生十分嚴重的依賴性,，手機中的一小窗景物，讓人忽視了安全,。以至于有些同齡的“低頭族”,，即便老師、校領(lǐng)導三番五次地提醒同學不要帶手機到教室,，但他們“兩耳不聞窗外事”,，視若無睹，還公然在課堂上玩游戲,，可謂“分秒必爭”,，老師講什么完全當耳旁風，如“關(guān)公進曹營——身在曹營心在漢”,，嚴重影響了學習成績和效率,。

有篇報道是這樣的，一名青年在走路時低頭刷手機,，結(jié)果掉入湖中溺亡,，低頭族的危害可想而知。并且，做一個“低頭族”有許多危害,，比如,，會使交通事故發(fā)生增高，也會影響頸椎發(fā)育,，還會造成近視,。所以我提出以下幾點倡議：

1、不帶手機入校,，回家做作業(yè)時自覺關(guān)閉手機,。

2、走路不玩手機,，保證自己的安全,，避免發(fā)生交通事故。

3,、班干部以身作則,，積極配合老師工作，不做“低頭族”,。

4,、不要因為玩手機而“本末倒置”，我們必須以學習為主,，以娛樂為輔,。

5、同學之間應互相監(jiān)督,，督促對方不做“低頭族”,。

6、認識到“低頭族”對學業(yè)的不良影響,，呼吁身邊人不做“低頭族”,。

7、讓家長和老師監(jiān)督,，合理管理玩手機的時間,。

同學們，青春需要奮斗,，不要虛度光陰，不做“低頭族”,，我們應該從現(xiàn)在做起,，保護視力，也保護生命安全,。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

禁止小學生使用手機倡議書篇十

親愛的同學們：

我們處在中學這個特殊的人生階段,，對我們而言，使用手機危害極大，這是毫無疑問的,，甚至手機成為“校園毒品”,，在侵蝕著我們年輕而健康的心靈!下面列舉中學生使用手機的十大危害，令人觸目驚心,。

1,、利用手機在考試中作弊，將誠信拋之腦后,，喪失了做人的底線,。

2、課堂上手機鈴聲響起,，破壞課堂秩序,，沒有了對老師與同學起碼的尊重。

3,、使用手機,，容易在同學之間攀比成風，鋪張浪費,，從小養(yǎng)成了不正確的消費觀念,，會把自己將來的生活引入歧途。

4,、利用手機談情說愛,，手機已成為早戀的幫兇，導致不務學業(yè),，荒廢了自己的青春年華,。

5、利用手機玩游戲,，聊天,，不分上課下課，家里學校,，玩物喪志,，精神萎靡不振，學習成績一落千丈,。手機上網(wǎng),，垃圾信息鋪天蓋地，可中學生心智尚未成熟,，而且沒有社會經(jīng)驗,，很容易上當受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔，最終走向墮落,，毀了一生,。

6,、用手機到處招惹是非，侮辱他人,，引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執(zhí),，甚至引發(fā)惡性的打斗事件。有的學生與同學發(fā)生口角,，本來事件并不大,，可手機在手，就非要打電話找一下“能人”來平息,，進而顯示一下自己的“本事”,，從而把事態(tài)鬧大，無法收拾,。結(jié)果害人害己,。

7、手機存放非常不便,，容易丟失或者被盜,，從而誘發(fā)矛盾，導致同學間相互猜疑甚至打架,，影響同學關(guān)系,，影響正常學習、生活秩序,。

8,、手機輻射影響身體健康。使用手機時會產(chǎn)生電磁輻射,，可中學生處在生長發(fā)育期間,，過早長期使用手機，會產(chǎn)生頭痛,、頭昏,、乏力、失眠,、脫發(fā)等癥狀,，甚至可引起神經(jīng)衰弱癥狀，危害到一生的健康,。

9,、為了炫耀自己，故意在人多的地方,，或在上下云梯時,，或在放學的路上邊騎車邊打手機，造成了極大的安全隱患,。

10,、不少中學生喜歡拿著手機偷拍，作為談資笑料,；甚至故意將惡搞的情景拍下來到處宣揚,，在不知不覺中侵犯了他人的隱私權(quán)，對他人造成傷害,，甚至觸犯法律,。

鑒于以上情況，校學生會特別發(fā)起呼吁,，請同學們遠離手機,、拒絕手機，以不帶手機進校園為榮,，以帶手機進校園為恥,；各班團支部、班委會的學生會干部應率先示范,，做出表率,，堅決不攜帶手機進校園，并能經(jīng)受同學監(jiān)督,。為了我們的身心健康,，為了我們的學習發(fā)展，更是為了我們的美好未來,，在校園內(nèi)請大家自覺放棄使用手機,。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

禁止小學生使用手機倡議書篇十一

親愛的同學們:

近年來，隨著家庭經(jīng)濟條件的改善,，隨著智能手機,、平板電腦的普及以及針對低齡人群開發(fā)軟件的增長，這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛不釋手的“玩伴”,，讓越來越多的低齡兒童成為“觸屏一代”,。但是，隨之而來的視疲勞,、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的健康,。

當手機、電腦從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候,，它就像是一把鋒利的雙刃劍,，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患,。

第一:使用手機,、電腦對身體健康有不良的影響。小學生使用手機時,，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%,，嚴重的危害了我們的智力發(fā)育和健康成長,。

第二:更嚴重的是，有的同學利用手機,、電腦玩游戲,，聊天，不分白天黑夜,，玩物喪志,，精神萎靡不振，學習成績一落千丈,。

第三,，根基國家權(quán)威教育機構(gòu)“中小學生如何看待家長不合理使用電子產(chǎn)品”的調(diào)查結(jié)果來看，家長不合理使用電子產(chǎn)品對對孩子起到的是非常消極的示范作用,，特別是在孩子進行學習活動時玩電子產(chǎn)品,，不僅嚴重影響孩子的的學習注意力集中度，更嚴重的是會讓孩子產(chǎn)生非常嚴重的不公平感,，如果這種負面情緒長期積累,，不但會降低孩子的學習興趣，甚至會產(chǎn)生強烈的厭學情緒,，進而影響孩子正確人格和人生觀的形成,。

為了保證我校學生的身心健康發(fā)展，在此我們向中心小學全體師生和家長發(fā)出以下倡議:

1,、作為學生,，以不玩手機、電腦為榮,，拒絕手機,、電腦打擾我們?nèi)粘５膶W習生活。

2,、班干部應以身作則,、率先垂范、做出表率,，并能經(jīng)受同學監(jiān)督,、考驗。

3,、嚴格要求自己,，從點滴做起。在周一至周四晚上,，拒絕手機,、電腦。周五至周日合理安排時間,，勞逸結(jié)合,。

4,、家長同志們，請為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍,，請自覺合理使用電子產(chǎn)品,，合理安排好自己和孩子的生活，陪著自己的孩子健康快樂成長,。

同學們，文明是我們每個學生必備的素質(zhì),，是我們身為新時代少年應該謹記的道德規(guī)范,。讓我們從今天做起，從自己做起,，從身邊點滴做起,，在日常生活中杜絕使用手機、電腦等電子產(chǎn)品,，讓校園的文明之風從拒絕手機,、電腦開始，我們行動起來,，爭做文明學生,，共建文明校園!

我們的口號:遠離手機，拒絕手機游戲從我做起,，從現(xiàn)在做起!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

禁止小學生使用手機倡議書篇十二

尊敬的家長,，親愛的同學們：

科學技術(shù)日新月異，手機已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而,，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時,，也給成長中的學生們帶來了許多隱患,。

第一、手機體積小,，容易丟失,，很可能造成我們的財產(chǎn)損失。

? ? 第二,、使用手機對身體不利,。據(jù)有關(guān)專家指出，手機在工作時會產(chǎn)生大量輻射,，并且,，青少年在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%,。

第三,、作為消費群體的高中生,，很多同學使用手機都存在攀比或趕時髦心理，有些學生為了滿足自己的虛榮心,，不顧價格,，不計后果，無端給父母增加額外負擔,。更為重要的是,，有的同學下課玩手機，上課發(fā)短信,，致使教室,、寢室經(jīng)常會響起不和諧的聲音，嚴重影響了正常的教育教學,，干擾了其他同學的休息,；有的同學還把手機作為談情說愛的工具；甚至還有部分同學在考試中使用手機作弊,，欺騙自己,，也欺騙老師。還有許多同學利用手機上網(wǎng),、聊qq,、玩游戲，廢寢忘食,，夜以繼日,，嚴重影響了正常的學習和生活！

鑒于以上情況,，為了促進學校學風建設,，營造良好的學習氛圍，保證良好的課堂教學秩序,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，夯實學習基礎(chǔ)，提高學習成績,，我們向各位家長倡議：

收回孩子的手機,。如果還沒有給孩子配用手機的話，請在高中階段盡量不要給孩子購買手機,。

同時,，向同學們發(fā)出倡議：

1、不盲目跟風,，不互相攀比,，不向家長提出購買手機的要求，不增加家庭的負擔。

2,、如果有手機,，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮,。

3,、除了手機，也不在課堂上玩mp3,、mp4,、mp5等娛樂設備。

4,、各班團支部,、班級干部應率先示范，以身作則,，做出表率，堅決不攜帶手機進校園,，并能經(jīng)受同學監(jiān)督,、考驗。

5,、上課認真聽講,，努力汲取知識，保證聽課效率,；

自覺遵守課堂紀律,，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序,。

我們還希望與家長和同學達成如下協(xié)議：

一旦科任老師,、班主任發(fā)現(xiàn)學生玩手機，可以沒收學生的手機,，并對學生進行批評教育,，所沒收的手機由班主任代為保管，在學期末由家長領(lǐng)回,。

敬請各位家長理解,、支持學校的工作。

也請同學們?yōu)榱死硐?，為了身上肩負的責任,，為了凈化校園環(huán)境，遠離手機,，嚴格自律,！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

禁止小學生使用手機倡議書篇十三

親愛的同學們：

隨著社會發(fā)展，家庭經(jīng)濟條件的變化,，同學們都配有了手機,。學生攜帶手機方便了與家長,、同學間的聯(lián)系，而且隨著手機功能的日趨強大,，它已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分,。但是手機等電子產(chǎn)品就像一把雙刃劍，在給我們的學習和生活帶來方便的同時,，也帶來一系列的問題,。大學生手機的不合理使用，浪費著我們大量的時間和精力,，嚴重影響了我們的學習和生活,。正值青春的我們，需要擁有偉大的理想和為之奮斗的激情,，這樣才對得起自己的青春,，才不枉父母和老師對我們的殷切期望。所以我院在此倡議：為了理想,，我們要合理使用手機,，在一份寧靜中走向未來。倡議如下：

1,、上課主動不帶手機,，專心致志聽課，提高課堂學習效率,；遵守課堂紀律,，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序,。同學之間相互監(jiān)督,，營造良好的學習氛圍。

2,、不沉溺于手機聊天,、游戲等，周一至周五早7：00-12：00,、下午2：30-5：30,、晚7：00-9：30，盡量離開寢室去自習室自習,，從而保障有效的學習時間,。

3、做到勞逸結(jié)合,，注意休息,，保護眼睛，不長時間把玩手機。不影響自己和他人正常的作息時間,，堅持自律和他律相結(jié)合,，營造積極、友好,、和諧的宿舍氛圍,。

4、養(yǎng)成使用手機的良好習慣,，做到以學習為主,，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機,。不沉迷于手機聊天,，不沉迷于手機電子書等，堅決抵制不良信息,。嚴格要求自己,，并對宿舍中迷戀手機的同學進行勸阻，宿舍同學互相帶動,，共同提高,。

5、黨員和學生干部要發(fā)揮模范帶頭作用,，樹立標桿形象,。同學們,，為了自己的理想,，為了我們身上所肩負的責任，正確合理的使用我們的手機,，讓它為我所用,，促進我們的學習和成長。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

禁止小學生使用手機倡議書篇十四

親愛的全體共青團員：

隨著社會的發(fā)展,，手機已成為人們?nèi)粘Ｉ钪饕耐ㄓ嵐ぞ咧?。但是，由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱,，手機在帶給我們通訊便利的同時,，嚴重影響了在校學生身心健康和正常的學習、生活,。

一,、手機嚴重影響學生身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱,，更容易受手機輻射的影響,。科學家研究發(fā)現(xiàn)，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%,。手機輻射對青少年腦部神經(jīng)造成損害,，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等,，而頻繁玩手機游戲還會嚴重影響視力,。有的同學還通過手機互傳一些內(nèi)容不健康的短信，談情說愛等等,，這些都嚴重影響了我們學生身心的健康成長,。

二、手機嚴重影響學生的學習和生活,。多數(shù)帶手機的學生將手機用于同學之間聊qq或發(fā)短信,。中學生自制力比較弱，上課,、自習甚至就寢后都抵制不住手機的誘惑,，還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小說,、玩游戲等,。這樣既影響了正常的教學秩序，也嚴重影響了自己和其他同學的學習,、生活,。

大量事實證明，包括我們中學生在內(nèi)的未成年人使用手機弊遠多于利?，F(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國,、英國等已立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學,，如上海外國語大學附中,、深圳外國語學校、湖北黃岡中學,、長沙四大名校等,，都明令禁止學生在校期間攜帶使用手機、mp3,、mp4,、游戲機、掌上電腦等,，并得到了學生,、家長的認可和支持。 為加強校園管理,，促進同學們身心健康成長,，校團委向全體共青團員發(fā)出以下倡議：

1,、密切配合校團委將關(guān)于學生在校園內(nèi)禁用手機的號召進行到底。

2,、從現(xiàn)在開始,，全體團員不以任何理由攜帶手機、mp3,、mp4,、游戲機等進入校園，有手機的主動交給家長保存,。

3,、學校各班班團干部率先垂范，以身作則,，不帶手機進校園,，不在校園內(nèi)使用手機。

親愛的全體共青團員,，讓我們熱烈響應校團委的號召,，積極行動起來，把手機留在家里,，把理想帶進校園,，為營造和諧溫馨的校園而努力!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日