為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來(lái)了解一下吧,。

學(xué)校端午節(jié)主題活動(dòng)方案 學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主題策劃方案篇一

1,、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過(guò)端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,。

2、通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原,。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,，激發(fā)他們的想象力以及民族正義感和愛(ài)國(guó)情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神,。

3,、端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情,，體驗(yàn)親情的魅力,。

6月23日——6月24日

1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的班級(jí)活動(dòng),。

（1）同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí),。

（2）以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩(shī)文的交流或賞析,。

（3）講解有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌,，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

（4）為學(xué)生講解端午節(jié)的來(lái)歷,、風(fēng)俗,。

（5）展示自己的手抄報(bào)作品。

2,、“我向長(zhǎng)輩學(xué)一技”主題活動(dòng),。

在家里向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子,，感受粽子的香甜,。

3、體驗(yàn)端午情懷

（1）同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來(lái)與朋友,、同學(xué),、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間,、師生之間的友情,。

（2）能夠背誦有關(guān)端午的詩(shī)詞名句，或介紹屈原的故事,。

（3）以《粽香四溢端午節(jié)》為題寫一篇作文,，與大家分享你的端午情懷。

4,、“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng),，共8對(duì)

形式：對(duì)面接力

準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子

玩法：以班級(jí)為單位,，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力,，游戲中，孩子做車頭,，一手拿一個(gè)粽子做方向盤,，家長(zhǎng)蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接,，一頭套在孩子的腹部,，一頭家長(zhǎng)用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn)至對(duì)面家庭組合,，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完,，游戲結(jié)束,，快的那一班級(jí)獲勝。

1,、班主任認(rèn)真組織,，查找相關(guān)資料，利用班會(huì)課或活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,，作好記錄,。

2、請(qǐng)老師們將相關(guān)的活動(dòng)照片于本周四下班前發(fā)給邊老師,，作文電子檔于24號(hào)前發(fā)至邊老師郵箱,。

3、各班也可自行設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,。

學(xué)校端午節(jié)主題活動(dòng)方案 學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主題策劃方案篇二

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng),。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開展,，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩,，傳承民族精神的系列活動(dòng),。

端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五,。

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

教室,、自己家里,。

活動(dòng)一：端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

1、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

活動(dòng)二：艾草

觀察艾草，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途,。

活動(dòng)三：各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”專題黑板報(bào)(x月xx日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé))

活動(dòng)四：粽子,、香袋,。

1、向自己的奶奶,、媽媽學(xué)包粽子,、品粽子,，體驗(yàn)父母持家的辛勞。(學(xué)生與家長(zhǎng)的自主活動(dòng))

2,、與自己的好朋友,、友誼班的小朋友分享自己包的粽子，增進(jìn)朋友間的感情,。(學(xué)生間的自主活動(dòng))

1,、在整個(gè)活動(dòng)期間，每班至少上傳相關(guān)活動(dòng)消息一條,，字?jǐn)?shù)不少于100字,。

2、各班可以在《學(xué)?；顒?dòng)方案》的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級(jí)活動(dòng)。

學(xué)校端午節(jié)主題活動(dòng)方案 學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主題策劃方案篇三

“粽葉飄香話端午”

目前,，洋節(jié)日在中國(guó)倍受青睞和熱捧,，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認(rèn)知和深入的了解，造成了不少人對(duì)中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠,，或是把節(jié)日簡(jiǎn)單的與食品畫上等號(hào),。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動(dòng)從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手,，進(jìn)一步引導(dǎo)師生,、家長(zhǎng)了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，提高全體師生的愛(ài)國(guó)意識(shí),，增強(qiáng)民族自豪感。

1,、通過(guò)本次活動(dòng),，讓學(xué)生在多種活動(dòng)形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說(shuō),，加強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同與喜愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情與民族感情,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展實(shí)踐性活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去收集,、選擇,、組合信息。培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃地做事,，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力,。

3,、在親自參與端午民俗活動(dòng)中學(xué)會(huì)包粽子、做香囊等方面的技巧,，學(xué)會(huì)生活生存的本領(lǐng),，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

20xx年x月x日——x月x日,。

1,、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級(jí)以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)，x月x日前完成,。大隊(duì)部利用周一升國(guó)旗時(shí)間開展以端午節(jié)為主題的國(guó)旗下講話,。

2、端午知識(shí)大搜集：農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié),，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族,、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣,，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠、詩(shī)詞,。端午假期時(shí)間,，1—3年級(jí)學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩(shī)詞,。4—5年級(jí)同學(xué)做好社會(huì)調(diào)查活動(dòng),，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)、端午節(jié)的由來(lái),、屈原的故事,、屈原的詩(shī)詞、端午節(jié)的習(xí)俗等,，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報(bào),，x月x號(hào)前每班擇優(yōu)上交x份于政教處。

3,、端午民俗體驗(yàn)活動(dòng)：

(1)全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,，學(xué)習(xí)包粽子的方法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品償不同地方、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子,。開學(xué)后利用班會(huì)時(shí)間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識(shí)，談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>

(2)全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動(dòng),。我們當(dāng)?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習(xí)俗,，全體同學(xué)在端午節(jié)早晨與家長(zhǎng)一起采集艾蒿,，并了解“掛艾蒿”傳說(shuō)的由來(lái)。3—5年級(jí)同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊,。

端午節(jié)主題活動(dòng)是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn),。各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，做出班級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案,，將方案上傳到班級(jí)博客中,。同時(shí)各班及要積極落實(shí)活動(dòng)方案，組織學(xué)生做好各項(xiàng)活動(dòng),?；顒?dòng)結(jié)束后按時(shí)上交各種活動(dòng)資料。

學(xué)校端午節(jié)主題活動(dòng)方案 學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主題策劃方案篇四

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富,，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的'精神價(jià)值觀,，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中,，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題,，從"為什么要過(guò)端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過(guò)端午節(jié)?"這三個(gè)部分入手,，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手,，各個(gè)參與，自主探究,，培養(yǎng)探究能力,、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力,?；顒?dòng)目標(biāo)可歸納為：端午節(jié)習(xí)俗

1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,。

3、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力,。

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢問(wèn),、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包,、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況,。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè)。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過(guò)端午節(jié)?"

2,、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌,。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽,。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?

開展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)各班在班主任的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩(shī)篇,，先在本班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì),。

比賽時(shí)間：6月16日下午第二,、三節(jié)課比賽地點(diǎn)：多媒體教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：端午節(jié)粽子

低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名活動(dòng)二：開展"與媽媽共同包粽子"活動(dòng)在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,，并寫一篇日記,，在班會(huì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。

學(xué)校端午節(jié)主題活動(dòng)方案 學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主題策劃方案篇五

我們的節(jié)日——端午節(jié)

傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要載體,，積淀了一個(gè)民族的靈魂和精神,。“申遺”事件提醒國(guó)人對(duì)自己民族文化遺產(chǎn)的熱愛(ài),、珍惜和保護(hù),。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，引導(dǎo)青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日,、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而內(nèi)化為對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感，本中隊(duì)決定開展關(guān)于過(guò)好端午節(jié)為主題的中隊(duì)活動(dòng)。

端午節(jié)是中國(guó)的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,，隊(duì)員們對(duì)端午節(jié)的印象只是吃粽子,、看劃龍船，從來(lái)沒(méi)有深入去認(rèn)識(shí)端午節(jié),，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)隊(duì)員深入地去認(rèn)識(shí)端午節(jié),，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)隊(duì)員對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),，并培養(yǎng)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高隊(duì)員主體參與意識(shí),，培養(yǎng)隊(duì)員收集,、整合信息的能力與動(dòng)手實(shí)踐的能力，并在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),。

1,、讓隊(duì)員在街道、社區(qū),、商店尋找端午節(jié)前夕的節(jié)日氣氛：端午節(jié)快到了,，走出家門看看，街上,、商店里有哪些變化,？2、除了店里賣的粽子多了,，買粽子的顧客也特別多,，而且街上還有許多賣小香囊的，市場(chǎng)賣艾葉的??

1,、向爺爺奶奶,、爸爸媽媽了解家鄉(xiāng)以及各地過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)隊(duì)員通過(guò)電視,、報(bào)紙、刊物,、網(wǎng)絡(luò)等媒體探尋端午節(jié)的其他信息,，以小隊(duì)為單位進(jìn)行整合以作交流。

1,、讓隊(duì)員學(xué)習(xí)縫制小香囊,、學(xué)習(xí)包粽子、集體制作課件等,。

活動(dòng)儀式（略）

一,、觀看《屈原投江的故事》視頻

二、端午節(jié)的習(xí)俗

五月初五投汨羅江后，當(dāng)時(shí)楚國(guó)人非常敬重,、愛(ài)戴屈原,，屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常,，知道屈原沉江后，害怕江中魚蝦吃掉屈原的尸體,。萬(wàn)舟齊發(fā),、吶喊鼓樂(lè)嚇退江中之魚，但人們還是不放心,，又把竹筒裝米投入江中,，讓魚蝦吃。說(shuō)是讓魚龍蝦蟹吃飽了,，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了,。一后來(lái)演變成為吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗,。有人將雄黃酒倒進(jìn)江里,，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，蛟龍水獸就不會(huì)咬屈原尸體,。所以端午這一天,，成年人還要飲雄黃酒和菖蒲酒驅(qū)蛇蟲，小孩子要佩戴藏有朱砂,、雄黃,、香草的香囊預(yù)防疾病。這些習(xí)俗表達(dá)的是古人驅(qū)瘟避邪,、祈福佑安的愿望,。從此說(shuō)有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子,、喝雄黃酒的風(fēng)俗,；以此來(lái)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。表示對(duì)屈原的崇敬和懷念,。

一,、端午節(jié)是一個(gè)詩(shī)人節(jié)，是一個(gè)民族節(jié)愛(ài)國(guó)節(jié),。

（一）讀名句,。屈原流下了許多膾炙人口的名句，有很多還是我們非常熟悉的句子,。下面全班同學(xué)來(lái)讀一下,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

長(zhǎng)太息以掩涕兮,，哀民生之多艱,。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔,。

舉世皆濁我獨(dú)清,，眾人皆醉我獨(dú)醒。

滄浪之水清兮,，可以濯我衣滄狼之水濁兮,，可以濯我足

（二）品名句。這些詩(shī)句中,，你最喜歡哪一句呢,？

二、端午節(jié)是一個(gè)詩(shī)歌節(jié)

（一）下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)端午節(jié)詩(shī)歌朗誦,。

1,、《浣溪沙端午》宋蘇軾

2、《端午日》唐殷堯潘

3,、《端午日賜衣》唐杜甫

4,、《端午》唐文秀（二）欣賞歌曲《漁家傲憶端午》+現(xiàn)場(chǎng)書法表演

三、端午節(jié)是一個(gè)體育節(jié)：

（一）觀看龍舟比賽的視頻,。

（二）看了視頻,，你們感受到什么？

（三）表演《醉拳》

四,、端午節(jié)是一個(gè)衛(wèi)生節(jié)

1,、香包的意義。

2,、送香包,。我們班的同學(xué)對(duì)這個(gè)習(xí)俗非常有興趣，都學(xué)會(huì)隊(duì)縫制香包,，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把自己縫制的香包送給我們?cè)谧睦蠋?，祝老師身體健康。

五,、端午節(jié)是一個(gè)美食節(jié)+包粽子比賽,。

1、欣賞各地的粽子,。

2,、包粽子比賽

一、傳承優(yōu)秀民民族文化,。我們國(guó)家在2008年將端午節(jié)設(shè)立為國(guó)家法定節(jié)日,，并且放假一天,，各地還開展了許多的紀(jì)念活動(dòng)，就是為了讓同學(xué)們充分感受端午節(jié)的氛圍,，不要忘記我們的傳統(tǒng)文化,。幾年前已經(jīng)被韓國(guó)拿來(lái)向聯(lián)合國(guó)教科文組織申請(qǐng)為他們國(guó)家的文化遺產(chǎn)，并獲得成功,。請(qǐng)視頻,。

二、同學(xué)們看到我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化卻成了別國(guó)的文化遺產(chǎn),，你們有什么感受呢,？

看了此次策劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們,，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛,，傳統(tǒng)文化內(nèi)涵豐厚,，留存著人類獨(dú)特的文化記憶。對(duì)祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存,，我們必須高度重視,。我們是中華民族的棟梁之才，中華文明需要我們共同傳承,。同學(xué)們,，讓我們從這次的端午節(jié)活動(dòng)開始，積極學(xué)習(xí)和保護(hù)我們的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化,，讓古老的華夏文明煥發(fā)新的風(fēng)采!我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”這段話來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì)。

學(xué)校端午節(jié)主題活動(dòng)方案 學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主題策劃方案篇六

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化,，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志,，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,，清明,、中秋、端午等作為中國(guó)的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，從來(lái)沒(méi)有被人遺忘,。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,、培育學(xué)生民族精神的有效載體,。因而，學(xué)校在端午節(jié)來(lái)臨之際,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案,，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長(zhǎng),。

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng),。這些活動(dòng)不僅鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，還增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),，端午也是紀(jì)念屈原先輩的特殊日子，可以借端午,，開展緬懷先輩,，傳承民族精神的系列活動(dòng)。

“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”

20xx年6月

1,、升旗儀式

由教師代表發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話,。（xx負(fù)責(zé)）

2,、以中隊(duì)或年級(jí)為單位組織開展“端午節(jié)”活動(dòng)（6月9日-6月11日)

包粽子、編制蛋袋或五彩繩,、制作艾草香囊,、民俗民風(fēng)知識(shí)講解活動(dòng)等。（各中隊(duì)拍點(diǎn)活動(dòng)照片,，各班1-2張,，級(jí)部主任收齊后6月11日放學(xué)前發(fā)送給xx老師。）

3,、端午節(jié)假期活動(dòng)

1-6年級(jí)在假期積極參與賽龍舟,、包粽子、掛艾草,、非遺集市等傳統(tǒng)民俗體驗(yàn)活動(dòng),。

（1）“我們的節(jié)日·端午”xx市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示展演展銷暨xx區(qū)第二屆非遺購(gòu)物節(jié)2021。6,。12日9：00-16：30xx大舞臺(tái)

（2）xx小記者,，xx小記者可參加相應(yīng)報(bào)社推出的端午節(jié)活動(dòng)。

xx小學(xué)學(xué)生中心

20xx年xx月xx日

學(xué)校端午節(jié)主題活動(dòng)方案 學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主題策劃方案篇七

中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)快要到了,，每逢過(guò)節(jié),，學(xué)生個(gè)個(gè)情緒高漲,，喜氣洋洋，在節(jié)日當(dāng)中也會(huì)有許多有趣,、難忘,、熱鬧的事情發(fā)生，同時(shí)學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來(lái),，例如：端午節(jié)是怎么來(lái)的,？我們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)？當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣,？這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的等等,，針對(duì)學(xué)生好奇心，抓住學(xué)生的興趣為切入點(diǎn),，圍繞“學(xué)校課程屈原文化探究”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題走進(jìn)計(jì)算機(jī)室,、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū),、借閱圖書廣泛地開展閱讀交流,、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處,。

1,、用收看電視、查閱書報(bào),、走訪社會(huì),、問(wèn)爸爸媽媽等多種途徑獲得資料，讓學(xué)生對(duì)端午節(jié)的由來(lái),、習(xí)俗等傳統(tǒng)文化有一個(gè)初步的了解,。

2、會(huì)介紹端午節(jié)的知識(shí),；掌握粽子的制作方法,，會(huì)制作粽子，并學(xué)會(huì)制作一些具有端午氣息的小制作,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

3、了解“掛香艾”,、“劃龍舟”“吃粽子”的緣由

4,、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感,。

5,、通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),，分享合作與交流的快樂(lè)。

6,、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、調(diào)查能力和人際交往能力。

7,、學(xué)會(huì)調(diào)查,、收集、整理資料的方法,，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力。

8,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，提高說(shuō)話能力和動(dòng)手能力。

讓學(xué)生對(duì)端午節(jié)的由來(lái),、習(xí)俗等傳統(tǒng)文化有一個(gè)初步的了解,，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力,。

培養(yǎng)思考,、探究的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感和傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化的使命感,。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備相機(jī)、電腦,、紙張,、彩色筆、日記本,、文件夾,、文件袋等工具。

學(xué)生向家庭成員初步了解端午節(jié)的風(fēng)俗,；通過(guò)閱讀書籍查找相關(guān)端午節(jié)資料,。

2、老師準(zhǔn)備：

搜集跟端午節(jié)有關(guān)的資料,、圖片,。

把全班學(xué)生分成六個(gè)小組，每組8人,，每組確認(rèn)一名組長(zhǎng)和一名材料員,。

計(jì)劃和材料的相關(guān)表冊(cè)。

（1）,、教師提供個(gè)案（“端午節(jié)活動(dòng)——采訪小組活動(dòng)記錄表”和“端午節(jié)活動(dòng)——調(diào)查小組調(diào)查表”）

（2）,、小組共同設(shè)計(jì),，完成各自活動(dòng)記錄表或調(diào)查表。

（3）,、小組長(zhǎng)上臺(tái)展示,、交流，教師指導(dǎo),。

活

動(dòng)

計(jì)

劃

活

動(dòng)

內(nèi)

容

安

排

組別

內(nèi)容

第一小組

端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣

第二小組

劃龍舟的緣由

第三小組

掛香艾和喝雄黃酒的緣由

第四小組

吃粽子的緣由

第五小組

學(xué)習(xí)粽子的制作方法

第六小組

龍舟的圖片（畫或者攝均可）

（1）,、教師提出：在我們開展活動(dòng)前需要有一個(gè)計(jì)劃，確定每個(gè)組員所承擔(dān)的任務(wù),，確定活動(dòng)的時(shí)間,，這樣我們才能保證活動(dòng)順利有序的開展。

（2）,、小組討論,，共同制定活動(dòng)計(jì)劃。

（3）,、小組長(zhǎng)上臺(tái)交流各組計(jì)劃,，教師予以指導(dǎo)：分工明確，任務(wù)到人（如：組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)整個(gè)小組工作的協(xié)調(diào)和安排,；記錄員，記錄每次討論的紀(jì)要以及每次活動(dòng)組員出席情況,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組活動(dòng)和成果的匯報(bào),。）

（4）、全班交流：在完成任務(wù)過(guò)程中會(huì)遇到什么困難,？誰(shuí)能幫助出個(gè)金點(diǎn)子？誰(shuí)能幫助提點(diǎn)建議,？

（1）,、第一組，端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣

端午節(jié)由來(lái)已久,。清初著名學(xué)者屈大均在《廣東新語(yǔ)》一書中,，對(duì)每年的午節(jié)期間的喜慶場(chǎng)面皆有描述：“歲五六月間斗龍船?！倍宋绻?jié)當(dāng)天還會(huì)吃粽子和龍舟餅,，龍舟餅：又名松沙酥或嫁女餅，是傳統(tǒng)的手制餅之一,，喻意為富貴團(tuán)圓,、幸福年年，端午節(jié)這天人們還在大門的兩旁插上香艾,，吃飯時(shí)還喝雄黃酒,。

（2）,、第二小組，劃龍舟的緣由

賽龍舟(俗稱“扒龍船”)是一項(xiàng)傳統(tǒng)民間體育活動(dòng),，有這樣一首詩(shī)可以概括：

競(jìng)渡詩(shī)

石溪久住思端午,，館驛樓前看發(fā)機(jī)。

鼙鼓動(dòng)時(shí)雷隱隱,，獸頭凌處雪微微,。

沖波突出人齊，躍浪爭(zhēng)先鳥退飛,。

向道是龍剛不信,，果然奪得錦標(biāo)歸。

（3）,、第三小組,，掛香艾和喝雄黃酒的緣由

每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡,、喝雄黃酒的風(fēng)俗,；以此來(lái)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。

（4）,、第四小組,，吃粽子的緣由

傳說(shuō)屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常,，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原,。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身,。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的粽子,、雞蛋等食物，“撲通,、撲通”地丟進(jìn)江里,，說(shuō)是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了,。

（5）,、第五小組，學(xué)習(xí)粽子的制作方法

粽子的種類很多,，有：鮮果粽子,、八寶粽子、百果粽子,、裹蒸粽,、枧水粽、咸肉粽等。我們小組基本了解粽子的制作方法和過(guò)程,。

（6）,、第六小組，龍舟的圖片（畫或者攝均可）

龍舟,，與普通船只不太相同,，大小不一，橈手人數(shù)不一,。如廣州黃埔,、郊區(qū)一帶龍船，長(zhǎng)33米,，橈手約80人,。南寧龍舟長(zhǎng)20多米，每船約五六十人,。湖南汨羅縣龍舟則長(zhǎng)16—22米,，撓手24—48人。福建福州龍舟長(zhǎng)18米,，撓手32人,。龍船一般是狹長(zhǎng)、細(xì)窄,，船頭飾龍頭,，船尾飾龍尾。龍頭的顏色有紅,、黑,、灰等色，均與龍燈之頭相似,，姿態(tài)不一,。一般以木雕成，加以彩繪(也有用紙?jiān)?、紗扎?,。龍尾多用整木雕，上刻鱗甲,。除龍頭龍尾外,，龍舟上還有鑼鼓,、旗幟或船體繪畫等裝飾,。我們小組都會(huì)畫龍舟圖。

學(xué)生在活動(dòng)中的認(rèn)識(shí)不斷提高,，知識(shí)不斷豐富,，在活動(dòng)得到了發(fā)展，伴隨著活動(dòng)的逐步開展、結(jié)束,，學(xué)生也學(xué)會(huì)了在活動(dòng)中進(jìn)行反思,。寫下了此次綜實(shí)踐合活動(dòng)的心得。讓學(xué)生體驗(yàn)成功,，增強(qiáng)自信心,，促進(jìn)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫能力的整體發(fā)展，提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

在這次活動(dòng)中,，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，懂得了小集體的力量,，也真正感受到在這個(gè)大集體中自己的能量和作用,，班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng)?；顒?dòng)中,，學(xué)生通過(guò)實(shí)地調(diào)查、采訪,、查閱資料,、統(tǒng)計(jì)、討論等,，不僅了解了端午這一傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷,、習(xí)俗等傳統(tǒng)文化，而且提高了學(xué)生的互助合作意識(shí)和動(dòng)手能力,?；顒?dòng)使學(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮,，綜合實(shí)踐能力得到了鍛煉提高,，具有一定的實(shí)效性。

學(xué)校端午節(jié)主題活動(dòng)方案 學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主題策劃方案篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育,，結(jié)合本校彩豆文化特色,，通過(guò)“彩豆情懷，端午顯愛(ài)”主題教育活動(dòng),，將中華民族的氣節(jié)教育,、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài),。

（一）找一找

對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)；端午節(jié)的由來(lái)；屈原的故事,；屈原的詩(shī)詞,；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

（二）說(shuō)一說(shuō)

通過(guò)午會(huì)課,、班會(huì)課,、班隊(duì)課，組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識(shí),。

1,、對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生

要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗,。

2,、對(duì)象：3——4年級(jí)學(xué)生

要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗,；說(shuō)說(shuō)屈原的故事,。

3、對(duì)象：5年級(jí)學(xué)生

要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái),；說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗,；說(shuō)說(shuō)屈原的故事；說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞,。

（三）畫一畫

對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào),，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲,、生活的體驗(yàn),。3——4年級(jí)為手抄報(bào)，5年級(jí)為電腦小報(bào),。

（四）寫一寫

通過(guò)黑板報(bào),、班級(jí)櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì),。

對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生

要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào),。4年級(jí)學(xué)生以寫信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)端午節(jié)的理解,、和小伙伴分享端午的快樂(lè),。5年級(jí)學(xué)生進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書寫比賽。

（五）學(xué)一學(xué)

對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生

要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,，學(xué)習(xí)粽子的名種包法,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品償不同地方,、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子,。

（六）比一比

對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生

要求：以“六一我作主,、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行故事演講比賽,。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事,、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事,。

學(xué)校端午節(jié)主題活動(dòng)方案 學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主題策劃方案篇九

1,、讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解端午節(jié)的由來(lái)和各種傳說(shuō)。

2,、通過(guò)活動(dòng)了解端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗習(xí)慣,。

3、在活動(dòng)中感受x傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,。

多媒體課件,、粽子(學(xué)生自備)、橡皮繩,。

5月28日,。

一(1)班。

(一)活動(dòng)序幕,。

女：今天真高興,，爸爸媽媽來(lái)到學(xué)校和我們一起活動(dòng)。

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)

女：(面對(duì)著男主持問(wèn))xx,，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

男：這可難不倒我!我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有(邊說(shuō)邊扳手指頭)春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、立夏節(jié),、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等,。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習(xí)俗,，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動(dòng),。比如中秋節(jié)吃月餅賞月,，立夏節(jié)吃雞蛋，清明節(jié)全家踏青掃墓,，元宵節(jié)鬧花燈……

女：看來(lái)你知道的還不少嘛,。

男：先別夸我。我也來(lái)考考你：你知道哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日要吃粽子嗎?

女：這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了,，讓小朋友回答你吧!大家說(shuō)什么節(jié)吃粽子?

(全班同學(xué)齊回答：端午節(jié))

男：那么端午節(jié)為什么要吃粽子?在端午節(jié)里還有些什么習(xí)俗和活動(dòng)呢?今天就讓我們走近端午節(jié)去了解一下吧,。

女,、男(齊說(shuō))：話說(shuō)“端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

女：每年的農(nóng)歷五月初五，就是x民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，也叫“端陽(yáng)”,、“龍日”、“夏節(jié)”,、“五月節(jié)”,、“詩(shī)人節(jié)”“女兒節(jié)”、“小兒節(jié)”等等,。

男：雖然名稱不同,，但總體上說(shuō)，各地x過(guò)節(jié)的習(xí)俗還是大多相同的,。

(二)端午故事,。

女：端午節(jié)是x古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史,。端午節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)很多,，下面就請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)故事大王陳皓燁講講端午節(jié)的故事。

1,、《屈原與端午節(jié)》,。

男：謝謝xx給我們講的精x故事!(鼓掌)原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原。不過(guò)我還聽(tīng)說(shuō)一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事——《孝女曹娥舍身救父》,，請(qǐng)xx給大家講講這個(gè)故事,。大家歡迎!(鼓掌)

2、《孝女曹娥舍身救父》,。

女：xx講的故事真感人,，謝謝!(鼓掌)我也知道一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事，就請(qǐng)李思雪來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

3,、《秋瑾舍身為x》。

男：看來(lái)與端午節(jié)有關(guān)的故事還真不少呢!

(三)端午習(xí)俗,。

1,、懸艾葉、菖蒲,。

女：過(guò)端午節(jié),，是x人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于地廣人多,，加上許多故事傳說(shuō),，于是不僅產(chǎn)生了眾多的節(jié)名，而且各地也有著不同的習(xí)俗,。主要有：女兒回娘家,，懸掛菖蒲,、艾草，佩香囊,，賽龍舟,，比武，擊球,，蕩秋千，給小孩涂雄黃,，飲用雄黃酒,，吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等,。

男：xx,，你剛才說(shuō)的菖蒲、艾草是什么東西?

女：別著急,，我馬上請(qǐng)xx和xx給你介紹一下這兩樣?xùn)|西,。大家歡迎!(鼓掌)

男：原來(lái)菖蒲、艾草還有這樣的功能啊,。過(guò)端午的時(shí)候,，我一定要讓媽媽買一些掛在家門口。

2,、端午詩(shī)會(huì),。

女：端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”。幾位小朋友給我們帶來(lái)了端午節(jié)的詩(shī)篇,。

男：那就請(qǐng)上來(lái)念給大家聽(tīng)一聽(tīng)(鼓掌),。

(1)節(jié)令門端陽(yáng)(清)李靜山。

(2)競(jìng)渡歌(唐)張建封,。

(3)七律端午老舍,。

3、賽龍舟,。

女：你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?

男：這還用說(shuō),，就是賽龍舟嘛。

女：為什么比賽的船要刻成龍的形狀呢?(播放《賽龍奪錦》)

女：說(shuō)了半天,，我都有些心癢了,，真想親身經(jīng)歷一下。

男：別急,，今天就讓你過(guò)把癮,。下面我們玩?zhèn)€游戲叫“賽龍舟”。(游戲：賽龍舟))

4,、品棕樂(lè),。

女：除了賽龍舟,，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。

男：端午節(jié)吃粽子,，這是xx的又一傳統(tǒng)習(xí)俗,。由來(lái)已久，花樣繁多,。

女：一直到今天,，每年五月初，x百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉,、包粽子，其花x品種更為繁多,。從餡料看,，北方多包小棗的x棗粽;南方則有豆沙、鮮肉,、火腿,、蛋黃等多種餡料?？梢?jiàn)我國(guó)的粽子南北風(fēng)味有別,。

男：吃粽子的風(fēng)俗，千百年來(lái),，在x盛行不衰,，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國(guó),。

女：說(shuō)了這么多,，我肚子里的饞蟲都快爬出來(lái)了。

男：別急,，別急,。我就知道你會(huì)這么說(shuō)。所以接下來(lái)就請(qǐng)大家一起品嘗美味的粽子吧,。

女：等等,，今天我們的爸爸媽媽也來(lái)了。讓他們和我們一起分享吧,。(小朋友和家長(zhǎng)一起分享粽子)

男,、女(齊說(shuō))話說(shuō)“端午”主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝爸爸媽媽參與我們的活動(dòng)!(鼓掌)恭祝大家端午節(jié)快樂(lè)!

學(xué)校端午節(jié)主題活動(dòng)方案 學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主題策劃方案篇十

為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,，將中華民族的氣節(jié)教育,、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài),，按照上級(jí)活動(dòng)精神,，根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際，現(xiàn)制定學(xué)校"端午粽飄香,，六一快樂(lè)多"主題活動(dòng)方案如下：

充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，廣泛開展各種主題活動(dòng)，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,，提高科學(xué)意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧相處,。

1.了解端午節(jié)的起源,、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.感受中國(guó)文化節(jié)日的特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

3.理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵,，增強(qiáng)節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福,。

端午粽飄香,，六一快樂(lè)多

1、主題班會(huì)

對(duì)象：1——2年級(jí)

要求：介紹端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,；認(rèn)識(shí)各種各樣的粽子,；講屈原的故事；誦屈原的詩(shī)詞,；動(dòng)手學(xué)包粽子,；等等。各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際,，確定主題和形式,，下周二（5月27日）召開班會(huì)。

2,、手抄報(bào)

對(duì)象：3年級(jí)

要求：各班級(jí)舉行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

3、實(shí)踐活動(dòng)照片評(píng)比

對(duì)象：4年級(jí)

要求：

各班學(xué)生進(jìn)行"情系端午"為主題進(jìn)行包粽子活動(dòng),。

1.認(rèn)真部署,，廣泛宣傳

充分認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源,，是凝聚民族感情的舞臺(tái),。班主任要提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真部署，廣泛宣傳,，切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位,，全部活動(dòng)過(guò)程確保安全、有序開展,。

2.講求方法,，注重實(shí)效

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動(dòng)與"中國(guó)夢(mèng)"學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目,，增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體,，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

學(xué)校端午節(jié)主題活動(dòng)方案 學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主題策劃方案篇十一

為大力宏揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，深化“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng),，今年端午節(jié)期間將繼續(xù)在全校組織展開“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)。特制定活動(dòng)方案以下：

讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好,，了解節(jié)日的淵源、構(gòu)成,、民間各種不同的慶祝方式和其中所承載的中國(guó)所獨(dú)占的文化內(nèi)涵,，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)故鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次主題教育活動(dòng),，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)節(jié)日文化理念,，宏揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福,。

1.初步了解端午節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2.通過(guò)了解故鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，激起學(xué)生熱愛(ài)故鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè),、生活甜蜜的幸福,。

3．通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國(guó)文化的特點(diǎn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理,，比較,，分析和應(yīng)用資料的能力和語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

5月31日-6月2日（端午節(jié)放假期間）

1,、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”手抄報(bào)比賽

2,、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”繪畫比賽

3、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”詩(shī)歌,、故事征集

4,、“我們的節(jié)日—端午節(jié)”攝影比賽

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段

通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站,、宣傳欄廣泛宣傳

第二階段：組織實(shí)施階段

1,、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來(lái),、端午節(jié)的傳說(shuō)故事等等,。

2、調(diào)察訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,，了解故鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

3、一,、二年級(jí)舉行“我們的節(jié)日—端午節(jié)”攝影大賽

4,、三年級(jí)舉行“我們的節(jié)日—端午節(jié)”詩(shī)歌,、講故事比賽,。

5、四年級(jí)組織“我們的節(jié)日-端午節(jié)”手抄報(bào)大賽

6,、五年級(jí)“我們的節(jié)日-端午節(jié)”繪畫大賽

第三階段：表彰評(píng)比階段

以班級(jí)為單位評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干,；

學(xué)校將召開表彰會(huì),，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)及個(gè)人予以表彰。

學(xué)校端午節(jié)主題活動(dòng)方案 學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主題策劃方案篇十二

1,、組織教師,、學(xué)生、xx街道社區(qū)居民過(guò)端午節(jié),，慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，了解端午節(jié)有關(guān)知識(shí)，進(jìn)行民族精神教育,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校—家庭—社區(qū)互動(dòng)，促進(jìn)三為一體的共建,。

“一街粽情”xx社區(qū)xx小學(xué)端午節(jié)----“快樂(lè)家庭日”系列活動(dòng)

(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問(wèn)卷”

(二)和爸爸媽媽一起參加x月x日“一街粽情”主題活動(dòng),。

1、粽子擂臺(tái)賽

2,、慈善義賣

3,、民間技藝展示

4、弄堂游戲

5,、親子游戲

6,、團(tuán)隊(duì)展示：

(1)猜謎廊

(2)穿珠表演及招募

(3)編結(jié)展示、絲網(wǎng)花

(4)旗袍沙龍展示

(5)智障人士表演

(6)獻(xiàn)血志愿者招募,、流動(dòng)采血車

7,、親子特色推薦

8、其他項(xiàng)目：放映廳,，乒乓室,，廣播