教育大計,，教師為本,。”習近平總書記的講話深深地震撼著我的心靈。一個國家的繁榮,、民族的振興需要的是積極向上,、團結奮進,、有先進的科學知識、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人,。培養(yǎng)青年一代需要社會,、家庭和學校團體的力量，而學校教育在其中起著不可小覷的作用,。下面是可圈可點小編為大家整理的最新關于四有好教師全心全意做學生的引路人主題征文（3篇）,，歡迎大家閱讀參考。

“四有”好老師學習心得體會1

在第xx個教師節(jié)來臨之際,，全國廣大教師要做有理想信念,、有道德情操、有扎實知識,、有仁愛之心的好老師,，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現代教育,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻,。“四有好教師”提出豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內涵，為教師教育的培養(yǎng)目標指明了重要方向。不僅對全國教師職業(yè)有很強的指導意義,，對我一個青年教師的職業(yè)發(fā)展也有非常實際且深入的指導意義。現在,，本人從幾個方面對學習的體會展開論述,。一、傳道與人,，首先自己要有道唐代韓愈說：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也。”“傳道”是第一位的,。一個老師,，如果只知道“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”,，不能說這個老師是完全稱職的,，充其量只能是“經師”、“句讀之師”,，而非“人師”了,。自己要有道，就得有遠大的理想信念,，作為一名共產黨員,，自己的理想信念就是對共產主義的不懈追求和對中國特色社會主義的切實踐行，具體到自己的工作崗位中,，就是要引導學生樹立為社會主義做貢獻的理念,，教導學生做一個踏實工作，勇于創(chuàng)新,，為實現我們的四化而添磚加瓦的實干人才,。二、助人樹德,，首先自己要有德“師者,，人之模范也。”教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群,。合格的老師首先應該是道德上的合格者,，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模,。師者為師亦為范,，學高為師，德高為范,。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子,。作為一名青年教師，德行的修養(yǎng)還有很多欠缺，面對社會上的很多誘惑還沒有很好的抵御能力,，本人希望在領導,、前輩的幫助下努力提高自身修養(yǎng)。只有這樣,，才能讓自己用實際行動影響周圍的同學,，使他們都能成為社會良好風氣的建設者而不是破壞者，這也是一名教師社會價值的具體體現,。三,、授人以業(yè)，首先自己要有識“為了使學生獲得一點知識的亮光,，教師應吸進整個光的海洋,。”在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍,，不僅要有勝任教學的專業(yè)知識,，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。好老師還應該是智慧型的老師,，具備學習,、處世、生活,、育人的智慧,，既授人以魚，又授人以漁,，能夠在各個方面給學生以幫助和指導,。年輕教師，學術水平不高,，自己要在實踐中不斷的探索,，虛心向前輩請教，只有不斷學習,，終身學習,，才能成為一名合格的職業(yè)教師。四,、待人以誠,，才能開展教學好老師的眼神應該是慈愛、友善,、溫情的,，透著智慧、透著真情,。好老師對學生的教育和引導應該是充滿愛心和信任的,，在嚴愛相濟的前提下曉之以理,、動之以情，讓學生“親其師”,、“信其道”,。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛,、傳播愛,，通過真情、真心,、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田,，使自己成為學生的好朋友和貼心人,。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心,，用信任樹立學生的自尊,，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅,。作為一名年輕教師,，與學生們打成一片有著天然的優(yōu)勢，本人要發(fā)揮這一點,，多與同學們交流,，多與同學們聊聊生活中的事情，與同學們多一份信任,，就多一份教育的輕松,。以上就是我的學習心得，不夠深入,，不夠有高度,，但我相信，只要本著四有好教師的精神努力下去,，定能在教師職業(yè)生涯中收獲一份成績,。

“四有”好老師學習心得體會2

通過學習“做一名“四有”的好老師”，使我更加堅定理想信念,，堅守道德情操;在今后要不斷扎實學識,，以仁愛之心，積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨,，立足本職崗位,，扎扎實實工作，為家長和幼兒搞好服務,。嚴格要求,，以身作則,，清正廉潔，做到老老實實做人,，清清白白干事,，樹好自身形象。與時俱進地保持和發(fā)展黨的先進性,。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),，對幼兒人生道路的選擇，科學文化素質的提高,，起著十分重要的導向作用,。這就要有堅定的馬克思主義信仰，遠大的共產主義理想以及為共產主義事業(yè)奮斗終身的信念,，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,。一,、提高學習能力，進一步增強自身素質,。在日常工作中要深入學習業(yè)務知識,，掌握過硬的專業(yè)知識。每天工作再忙,，也要重視政治學習,，一定要把學習的危機感、緊迫感,，提高素質作為生存和發(fā)展的緊迫任務,。把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念,。通過學習,，不斷提高理論水平，提高知識層次,，增強做好本職工作的能力,。二、提高工作能力,，進一步增強服務本領,。今后工作還要養(yǎng)成習慣于觀察幼兒的主動意識，在觀察到某種現象后,，結合理論加以思索,、分析、總結,，找出隱藏在現象后的實質,。這種觀察分析,，會使我能更深刻地向家長反映問題，更深入地了解幼兒,，為正確地解決處理班里問題,、糾正或發(fā)揚幼兒的優(yōu)缺點提供了一把新鑰匙。三,、提高創(chuàng)新能力,，進一步增強工作的實效性。隨著我園的不斷發(fā)展,，我們工作面臨的新情況,、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重,。要使我園工作再上新臺階,，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展,，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作,。在一線教師中,，發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干,、自覺奉獻的優(yōu)良作風,。四、要提高自律能力,，進一步增強教師的形象,。我的一言一行，不僅代表著個人,，而且代表著黨的形象,，更重要的是影響幼兒。我要著力規(guī)范服務行為,，樹立良好的形象,，培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒,。因為愛是教育的靈魂,，是教育的天職，有愛才有責任,?？傊氤蔀楹美蠋?，我不僅要有很強的學習能力,，良好的工作能力以及全部的愛心,，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學會用全面的,、發(fā)展的,、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題,、分析問題,、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀,、人生觀和價值觀的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦,，但我們也很幸福,，因為我們是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,，我將從幼兒的成長中得到收獲,。

“四有”好老師學習心得體會3

想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒,。一個抱有理想信念的教師,，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子,。廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛,，我們的學生才有希望,。做好老師，要有道德情操好老師要有道德情操,。正如“好老師應該取法乎上,、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質,，并把正確的道德觀傳授給學生。”教師不僅要傳授知識,，更要以身作則,，給學生們樹立正確的價值觀。明辨是非,、曲直,、善惡、義利,、得失是一個教師應當為學生起到的表率,。“教,，上所施，下所效也;育,，養(yǎng)子使做善”,。“德者，本也,。”做人做事第一位的是崇德修身,。這就是我們的用人標準為什么是德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，因為德是首要,，一個人只有明大德、守公德,、嚴私德,，其才方能用得其所。作為一名國家培養(yǎng)多年的人民教師,，張麗莉正確處理個人與集體,、小我與大我的關系，履職盡責,，不辱使命,，在平凡的崗位上，在平凡的小事中,，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，給人們帶來無數次的振奮和感動,，在教書育人,、無私奉獻中不斷提升自己的道德高度和精神標尺。教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關系,，一定要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。我們要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，開發(fā)他們的創(chuàng)新潛力,。同時老師自己也要自由探索,，勇于創(chuàng)新。自古以來,，身為一名合格教師,，其首要一條就是具備深厚而廣博的學識，這是一名教師最基本的業(yè)務素質,。一名理想的教師的知識結構應包括三個方面：廣泛深厚的文化科學基礎知識,，扎實系統精深的專業(yè)學科知識，全面準確的教育科學知識和心理科學知識,。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識,，還要有廣博的知識,。所謂“精”，就是要對專業(yè)知識不僅知其然,，而且知其所以然,。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關學科的有關知識,。為了走在時代的前列,，不做知識的落伍者，這就要求我們具備“學會學習,、善于學習”的能力,，不斷汲取知識，擴大學識,，做一個有淵博知識的教師,，善于更新知識結構，樹立并實踐終身學習的理念,，以適應時代的要求,。愛是教育的靈魂，教育的原點就是愛,，教師肩負著立德樹人的任務,，有愛才有責任，愛教育,、愛學生是每一個教師應盡的義務,。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育,。教育,，需要一些連接教育者和受教育者的紐帶和橋梁。親其師才會信其道,。愛,，正是最能連接、溝通師生心靈交流的紐帶和橋梁,。愛是滋潤學生心田的甘甜雨露,，是伴隨受教育者健康成長的清新空氣和燦爛陽光。提到這一點,，陶行知先生“愛滿天下”的感人情懷以及名言名句,，又誰人不知，誰人不曉呢?愛學生,，學生是老師工作的對象,，不愛，如何全心投入，如何有效教育?一個好老師眼中的學生是一個人,、一個和自己人格平等的人,。這可以說是最基本的要求了。好老師不會貶低學生,、辱罵學生,。我曾經在畢業(yè)實習的學校里遇見過這樣的老師，她指著學生的腦門說：“你這個豬頭,，這么笨,，才考了這么一點分，你爸爸很有錢,，可是有什么用,，你實在連豬都不如。”我很驚訝,，為人師者,，怎么可以這樣出言不遜，后來我明白了,，她壓根不愛她的學生,，她也許只是盯著學生的考分，憑此來評價學生,、來決定要不要對他好一點,。愛學生，是充分尊重學生,，更是真正關心學生的感受,、學生的發(fā)展。在為人處世原則中有一條“將心比心”,，我覺得在師生交往中,，這一條很重要。時刻想著“如果我是他,，我會怎樣”，從學生的角度出發(fā)去思考問題,，我們可以更加了解學生,，可以更少傷害學生。我曾在公共汽車上聽見一位老師說：“我今天后悔死了,，我不該這樣對他說話,，如果我的老師也這么說，我也肯定會難過的……”我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師,，就憑她的這一句充滿懊悔的話,。我們要去了解學生，有時我發(fā)現很多學生時代的想法已經淡忘了，我和學生之間的距離也在增大,，我覺得很慌,。于是，我愿意花時間去和他們交談,、和他們玩,，有空時讀一些有關的書，我希望我能知道更多他們的想法,，我也相信這樣,，我的教育會更有效率。關心學生的發(fā)展,，就是關心我們的教育會給他的未來帶去些什么,。我總希望我給他們的是積極的、有用的東西,。也許最直接的是我傳授的知識,，但是這遠遠不夠，我覺得一個好老師最重要的是教給學生三樣東西：開發(fā)自己能力的本領,、相信自己能力的信心和為人處世的原則,。第一條，是一種方法,，它和知識是有區(qū)別的,，我認為成功的教學應該強調激發(fā)學生興趣、促使學生思考,、教會學生方法,，一個熱愛探索知識，會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的,。第二條,，是自信，老師首先要自信起來才能感染學生,，另外,，老師的贊賞和鼓勵往往是學生自信的動力。我相信鼓勵比懲罰更加有效,，去用心發(fā)現每個學生的閃光點,，然后毫不吝嗇地告訴他，這也許會影響一個學生的一生呢!第三條,，為人處世的原則,，首先教師自己的為人處世是學生模仿的依據之一，所以教師應該會“做人”,，充滿善和德的為人會給學生一個很好的榜樣,。另外學生在成長中，會有懵懂的時候，老師就應該及時給予指點,，引領他們走過這一段青春迷惘期,。說了這么多，我覺得都是對我自己的要求,，我想做一個好老師,，于是我也是決心做到以上說的那么多的。我相信這不是一件輕而易舉的事,，也許在其中我會遇到矛盾和沖突,，但是我想我會堅定我的信念，在教師生涯中不斷成長,，做一個好老師!

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