有人說:“教師是自我幸福的把握者,是學(xué)生幸福的引路人,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇最新做好學(xué)生的引路人演講稿范文,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，經(jīng)供參考。

篇一：做好學(xué)生的引路人演講稿

各位同志,，大家好,，我今天演講的題目是《堅(jiān)守清貧，教書育人》。

時(shí)光流逝,，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間來到白花中學(xué)工作已經(jīng)有五個(gè)春秋了,。在這千百個(gè)日日夜夜里,，酸、甜,、苦,、辣，各顯其間,。但,，我敢肯定的是，在這五年里,，我過得很充實(shí),，活得也很灑脫！因?yàn)?，我熱愛這片土地,！我熱愛我的工作！我熱愛那群可愛的孩子們,！

少年強(qiáng),，則國家強(qiáng)！因此,，我選擇了黨的教育事業(yè),，選擇了教書育人。在我看來,，每個(gè)孩子都代表著一個(gè)家庭,，孩子們能否健康成長成才，直接決定了他們家庭的未來,，而千千萬萬個(gè)孩子的未來,，那就是我們偉大祖國的未來啊,！我深感肩上責(zé)任重大,！但，作為一名普普通通的黨員教師,，我又該如何去擔(dān)負(fù)責(zé)任,，履行使命呢？“為民,，務(wù)實(shí)，清廉”——黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讓我找到了答案,！

為民,，作為人民教師,，我們的教育工作首先是為黨和人民群眾服務(wù)的，全心全意為人民服務(wù)也正是我們黨的根本宗旨,。我們不能單單把教師當(dāng)做一份職業(yè),，更不能作為謀生的手段，倘若如此,，你大可以另謀他路,，因?yàn)椋瑧{借你的才華,，你定能找到一份收入不菲的職業(yè),！教師的天職是教書育人，為人民群眾未來的美好生活去教好書育好人,！如果把教師當(dāng)做人民的共同的偉大事業(yè)去奮斗,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己肩負(fù)著如此偉大而神圣的使命,！

務(wù)實(shí),，作為共產(chǎn)黨人，作為人民教師,，我們應(yīng)該耐住寂寞,，求真務(wù)實(shí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,。正所謂：千教萬教,，教人求真，千學(xué)萬學(xué),，學(xué)會(huì)做人,！如果自己都不真實(shí)，又怎么去要求別人求真,？如果自己都不懂為人之道,，又談何育人！我們共產(chǎn)黨人,，無論身處何方,，我們應(yīng)該在同一條路上邁進(jìn)，并且喊著同一個(gè)名字：同志,！職務(wù)無貴賤,，革命有分工?？照?wù)`國,，實(shí)干興邦。作為教育工作者，應(yīng)該腳踏實(shí)地的干好教育工作,，做到大膽創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，善于從實(shí)踐中去總結(jié)和摸索教育的規(guī)律,。

說到清廉,，也許，在座的有些同志心里會(huì)犯嘀咕：“我只是一名普通的黨員干部,，錢不粘邊,，手不握權(quán)，談何清廉,？從我做起,，究竟該從何做起呢？”毛主席曾經(jīng)教導(dǎo)我們的人民子弟兵：不拿群眾一針一線,。作為黨員干部,，作為黨的教育工作者，我們更要做到廉潔奉公,，堅(jiān)守清貧,，抵制誘惑，潛心工作,！要做到這些,，憑的就是一身正氣，兩袖清風(fēng)的高尚品格,！在許多人眼里,，教師這份職業(yè)，意味著清貧,，更注定了平凡,。一點(diǎn)沒錯(cuò)！我們教師的工作確實(shí)很平凡,，生活也很平淡,，沒有燈紅酒綠，也沒有洋房別墅,，但,，正是這些平凡而辛勤的耕耘，才鑄就了人類歷,，那無數(shù)偉大的靈魂,！

前幾天，我們黨支部的同志們到葉挺將軍紀(jì)念館去參觀學(xué)習(xí),，在那里,，我看到了石碑上鐫刻著這樣一句話：人格比生命還要重要,！“為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著,，一個(gè)聲音高叫著：爬出來吧,，給你自由！我渴望自由,，但我深深的知道，一個(gè)人的身軀怎能從狗洞子里爬出,？”《囚歌》正是葉挺將軍那崇高的革命氣節(jié)的真實(shí)寫照,！正是有著高尚的人格和將革命進(jìn)行到底的精神，共產(chǎn)黨人的本色才得以彰顯,，共產(chǎn)黨人的精神將永垂不朽,！

在我看來，教師和軍人一樣,，都是以無私奉獻(xiàn),、服務(wù)人民為宗旨，選擇當(dāng)教師,，正如當(dāng)年選擇從軍入伍,，我無怨無悔！再富有,，不付出,，只能成為“葛朗臺(tái)”，我,，不屑做葛朗臺(tái),！今天恰逢雷鋒月，我想起雷鋒同志講過的一句話：“人的生命是有限的,，可是,，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命,，投入到無限的為人民服務(wù)中去,。”同志們，讓我們一起,，在我們偉大黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)廣大人民群眾，在平凡的工作崗位上,，創(chuàng)造出不平凡的人生業(yè)績——振興中華,！

謝謝大家！

篇二：做好學(xué)生的引路人演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！今天我演講的題目是《守望教育的“星空”》。

有人說，人總要守望些什么,，哪怕是一輪紅日,，一彎新月，抑或一種精神,，一個(gè)夢(mèng)想,。因?yàn)槭赝且环N昂揚(yáng)的生存姿態(tài)，是思考的張力,，行動(dòng)的動(dòng)力,。生命的活力?；仨?1年的教育歷程,，我涌動(dòng)著幸福，徜徉著快樂,。因?yàn)橐宦纷邅?，我一直追逐著?mèng)想，守望著教育的'星空',。

“小時(shí)候,，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,；小時(shí)候,，我以為你很神奇，說一句話也驚天動(dòng)地”,，童年時(shí),，我便對(duì)這首歌耳熟能詳。心里充滿了對(duì)教育“星空”的敬仰和神往,。

是我的老師詮釋了'守望者'的神圣含義,。他從教多年，帶著'學(xué)而不厭,，誨人不倦'的書卷氣,，從朝氣蓬勃到鬢染霜花。以'不戚戚于貧賤,，不汲汲于富貴'的精神和'捧著一顆心來,，不帶一棵草去'的赤誠，讓我對(duì)守望教育的'星空'有了更深一層的理解,。

我們學(xué)校有的老老師,，幾十年如一日，勤勤懇懇地工作,，每天一到校就備課,、批改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生。哪怕生病,，也未曾給孩子們落下一節(jié)課,。他那種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，連年輕教師都自嘆弗,。我想這就是一種守望精神吧,。

有的老師是小學(xué)調(diào)入五里界中學(xué)的教師，他們努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能,，他們?cè)诮虒W(xué)上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡：再難管束的學(xué)生到了他們手里，都會(huì)謙虛有禮,；成績?cè)僭愀獾膶W(xué)生到了他們的班級(jí)，也會(huì)勤奮有加,；他們帶的班級(jí)即沒老師的時(shí)候,，仍能有序?qū)W習(xí)；每次考試,，都能取得優(yōu)異的成績,。當(dāng)老師的都知道，我們要做到其中一點(diǎn)就很不容易了,?？蓚儏s能年年如此，這難道不是一種奇跡,，不是我們應(yīng)當(dāng)守望的教育“星空”么,！

有的老師是我工作中對(duì)給予幫助他們是循循善誘的長者，一直指導(dǎo)著我的教育工作,。曾多次深入我的課堂聽課,，幫我修改教案，改進(jìn)教學(xué),。讓我在業(yè)務(wù)上不斷提高,，在境界中不斷提升?？梢哉f是們守望著我的成長,，讓我有了守望教育“星空”的向?qū)Ш秃綐?biāo)。

我尊重這樣的老師,，敬重他們的人格,。他們身上的守望精神，照亮了我未來那璀璨的教育“星空”,。

“桃李不言,，下子成溪”,，只要看到節(jié)日里那飛燕般的賀卡，校外一張張即熟悉又陌生面孔得一聲聲老師好,，周末里師生相逢時(shí)的快樂,，假日里長期不見時(shí)的思念，我便覺得守望是一種難得的幸福,。

也許有人說,，這種守望是平凡的、給予的,、助人的,、有限的。是的,，教師的守望是平凡中體現(xiàn)偉大的幸福,，是給予中有收獲的幸福，是助人中有自助的幸福,，是有限中有無限的幸福,。

守望，就是抬頭見大——心中裝著教育者對(duì)民族的使命,，經(jīng)常掂量自己的責(zé)任,。

守望，就是抬頭望遠(yuǎn)——心中念著教師對(duì)學(xué)生終生的影響,，經(jīng)?？剂孔约旱难孕小?/p>

守望,，就是抬頭仰高——心中想著為人師追求的永無止境,，經(jīng)常丈量自己的天空。

守望,，是一源活水,，潤視線，澤我心田,。老師們,，讓我們?nèi)ナ赝桑屛覀冇梦覀兊那啻?、智慧和愛心去守望那片光芒萬丈,，絢麗奪目的教育“星空”吧！

篇三：做好學(xué)生的引路人演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

今天，我能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們談?wù)勛约旱墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和體會(huì),，感到無比的幸福和感激,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來關(guān)心教育事業(yè),，關(guān)愛我們每一位教師的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,；向給我提供發(fā)展平臺(tái)，給予親切關(guān)懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的老師們，表示最誠摯的祝福,！

用筆墨耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤,，是我對(duì)教師的注解。教育是技藝,，更是哲學(xué),，是藝術(shù)，是詩篇,，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流,，是生命與生命的對(duì)話,，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱！

我愛我的學(xué)生,。愛學(xué)生,，是教師的天職。面對(duì)孩子,，我首先要求自己是嚴(yán)師,，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品格和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?；其次是父親，我要關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)孩子,，使他們健康成長；再次是朋友,，我經(jīng)常站在學(xué)生的角度,，耐心傾聽他們的心聲。

我愛我的班級(jí),。每接任一個(gè)班級(jí),，我都會(huì)將全身心的精力和熱情投在班級(jí)管理上,，因?yàn)檫@是學(xué)生最為重要的成長環(huán)境，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、行為習(xí)慣乃至身心健康的發(fā)展。努力創(chuàng)建有特色的班級(jí)文化和班集體,，形成了良好的班風(fēng)班貌,。

我愛我的事業(yè)。“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”,。我把“認(rèn)真、勤奮,、實(shí)踐”作為自己的座右銘,，_年來，我對(duì)待工作勤勤懇懇,，敬業(yè)盡職,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，積極投身課堂教學(xué)改革,，踴躍參加各級(jí)組織的教研活動(dòng),，爭(zhēng)做一個(gè)科研型教師。參加一次次優(yōu)質(zhì)課比賽,，接受大家的指導(dǎo),，經(jīng)受了一次次的反思和成長，我的專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能在不斷的提高,。我大膽嘗試課堂教學(xué)改革，收獲了累累碩果,。

_年,，我榮獲邯鄲市級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。_年,，我被縣委縣政府授于第二屆縣級(jí)名師,、_年，我被評(píng)為華羅庚優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、_年,，我在縣教育局組織的抽考中，獲得數(shù)學(xué)第二名的成績,。我多次在學(xué)校上公開課,、示范課，做過多次典型發(fā)言,。有3篇論文省,、市獲獎(jiǎng),。一路走來，辛勤的汗水,，深深的足跡,，記載著我對(duì)教育事業(yè)的忠誠！我更加無悔于當(dāng)初的選擇,，我為自己是一名光榮的人民教師而無尚榮光,！

我覺得我有責(zé)任回報(bào)。唯有把熱情與夢(mèng)想奉獻(xiàn),，用永不褪色的激情,，用對(duì)教學(xué)工作的刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新來回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì),，才能無愧于名師這個(gè)光榮稱號(hào)。我更加強(qiáng)烈地感受到責(zé)任和義務(wù)的重大,。我積極響應(yīng)魏縣教育局名師幫扶活動(dòng),，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)全校教師隊(duì)伍的提高,，帶動(dòng)年輕教師共同進(jìn)步,。

我校大部分教師是30歲左右的年輕人，思想活躍,，上進(jìn)心強(qiáng),，接受新鮮事物快，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)教材、教法理解不太深刻,。我與他們結(jié)成幫扶對(duì)子,，一起備課、課后進(jìn)行交流,、研討,，幫助他們解決數(shù)學(xué)中的疑難問題；被幫扶的教師也常到我處研討,、學(xué)習(xí),、備課、咨詢教學(xué)中的疑難問題,。

通過學(xué)習(xí),，討論及解決問題，增強(qiáng)他們的自信心,，使他們能夠在輕松的環(huán)境和條件下,，自覺地,、心悅誠服的完成各項(xiàng)工作，讓他們盡快成長起來,。我校的李紅艷,、王貴梅、陳志鋒,、高艷剛等多名教師在我的幫扶下,，先后都取得了較好的成績。

同時(shí),，我給自己定下了五個(gè)“要”,，與他們共勉：

一要不斷提高自身修養(yǎng)，更加嚴(yán)于律己,，身正為范,。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng),、最具體,、最深遠(yuǎn)的教育。真誠地去關(guān)愛每一位學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,、做學(xué)生健康成長的引路人。

二要永葆積極進(jìn)取的精神狀態(tài),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，充實(shí)自己。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者,，要成為合格教育者,，就必須不斷學(xué)習(xí)、樹立終身學(xué)習(xí)理念,，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能、拓寬視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)，向?qū)W者型教師邁進(jìn),。

三要積極參與教研活動(dòng),，認(rèn)真踏實(shí)上好每一節(jié)課。不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平,，積極帶動(dòng)全校的年輕教師共同進(jìn)步,。

四要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。在教學(xué)中積極進(jìn)行教育創(chuàng)新實(shí)踐,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，更新教育觀念，改革教學(xué)模式,，與時(shí)俱進(jìn),。

五要努力實(shí)現(xiàn)自我追求。讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科,，讓學(xué)生喜歡自己的課堂,，讓學(xué)生喜歡自己的為人。向著專家型教師的目標(biāo)不斷攀登,、不懈努力,，爭(zhēng)取早日成為在一定范圍內(nèi)具有一定影響力的知名教師。

老師們,，全社會(huì)尊師重教,，我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師,，以人民教師特有的人格魅力,、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重，做一個(gè)讓學(xué)生愛戴,、家長滿意的教師,，不辜負(fù)黨和人民的重托！

學(xué)無止境,，教無止境,，只有永恒的追求，才有無悔的人生,！

祝老師們年輕,，快樂！祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利,，家庭幸福,！

謝謝大家！

篇四：做好學(xué)生的引路人演講稿

雖然我才剛剛教學(xué)兩年,，但是一直以來，我都認(rèn)為,，作為教師,，自己永遠(yuǎn)面對(duì)的是這些朝氣蓬勃的臉龐，這是多么令人欣喜,；而作為班主任,，自己永遠(yuǎn)面對(duì)的是晶瑩的童心，這又是多么令人驕傲啊,！獻(xiàn)身于這樣平凡而崇高的事業(yè),，我覺得一切辛苦都是甜蜜的。

一,、銳意進(jìn)取,，不斷超越。

從事教育教學(xué)工作以來,，我忠誠于黨的教育事業(yè),，教書育人，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn)，從不遲到早退,。以校為家,，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在短短的幾年教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種語文學(xué)習(xí)和語文活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間,，我既教書又育人,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠實(shí)守信,，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民,，熱愛集體,，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

二,、認(rèn)真教學(xué),，潛心教研。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《做最好的班主任》,、《給教師的一百條新建議》等書籍,。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘地引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,，我很注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),；課后多找他們談心、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長,，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步,。我堅(jiān)持讓學(xué)生說真話，提意見,，說身邊事,，講心里話，表達(dá)出自己的真情實(shí)感,，從中我得到了學(xué)生的信任,，了解了學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予了指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”，使他們能夠茁壯成長,。

三,、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我,。

作為一名班主任,，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是二年級(jí)學(xué)生年齡小,，在校期間的任何活動(dòng),，生活學(xué)習(xí)，事無巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。由于家長在外做生意的比較多,，也就造成了班級(jí)里大批量的留守兒童，遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離親情,，對(duì)這些孩子的健康成長造成了一定的影響。有的父母常年在外不回來,，單純認(rèn)為給孩子吃飽,、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了,，而忽視與孩子的心理溝通與交流,，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,，孩子的人生觀,、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此,，我經(jīng)常找這些孩子交流,，也積極向他們的父母匯報(bào)孩子在校的情況，同時(shí),，讓家長隔三差五地與孩子進(jìn)行電話的聯(lián)系,，讓孩子能時(shí)時(shí)體會(huì)到父母給予的愛。“做學(xué)生生活中的母親,，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友。”這句話被一直我放在心里頭,，就這樣,，在這短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。我認(rèn)為，愛學(xué)生,，不僅僅是只對(duì)自己所教的這一年或幾年負(fù)責(zé),，而是“對(duì)學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)”。愛學(xué)生,，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生,，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生”。愛學(xué)生,，不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究,，而是“博大的胸襟”,、“對(duì)學(xué)生的寬容”。愛就是“一份純真,，一份莊嚴(yán),，一份責(zé)任感”，就是民主,，就是平等，就是把“童年還給童年”,，就是為學(xué)生的“美麗人生”奠定美好的開端,。所以，自踏上三尺講臺(tái)那天起,，“班主任”的稱呼便豐富著我的教學(xué)生涯：一班之主,，任重而道遠(yuǎn)。雖說風(fēng)雨一肩挑,，甘苦皆品嘗,，沒有八小時(shí)以外，但我還是從辛苦中享受到了幸福,，因?yàn)閷W(xué)生前行的路上有我,。

另一方面，我更是相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。于是,，我積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

篇五：做好學(xué)生的引路人演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們，大家好,！

我今天演講的題目是《為有源頭活水來》

問渠哪得清如許,，為有源頭活水來。教育的最終目標(biāo)是學(xué)生的發(fā)展,，而學(xué)生發(fā)展的源頭活水則是教師自身的發(fā)展,，只有終身學(xué)習(xí)方能永葆專業(yè)發(fā)展的活力與生機(jī)，方能實(shí)現(xiàn)事業(yè)騰飛的光榮夢(mèng)想,，方能不辱科教興國的偉大使命,！

十五年教學(xué)之路風(fēng)雨兼程，是學(xué)習(xí)鍛造了昨天的我,。從小我就喜歡在書海里徜徉,，從初一開始文學(xué)摘抄至今已有20年。96年哈幼師畢業(yè)圓了教師夢(mèng),，從此“做一名學(xué)習(xí)型教師,、一名反思型教師、一名研究型教師”成了我奮斗的目標(biāo),。每天如饑似渴博覽群書,，擠時(shí)間進(jìn)修學(xué)習(xí)。年輕又愛好廣泛的我,，何嘗不向往逍遙放松的娛樂,。可是,，看著靜默攤開的書本,，仿佛在無聲地提醒我；那一個(gè)個(gè)懸而未決的問題,，仿佛也在齜牙咧嘴地嘲笑我,。我漸漸地醒悟：成功，只會(huì)降臨在卓絕的頭上；幸運(yùn),，只會(huì)垂青于勤奮的人,！學(xué)習(xí)的過程是艱辛的，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)過程更需要意志與信念的支撐,。

_年我從縣幼兒園抽調(diào)到第二中學(xué)任教,。才發(fā)現(xiàn)自己的“小溪水”不夠用了，起點(diǎn)低,，意味著要比別人付出多倍的努力才能迎頭趕上,。新的困境與挑戰(zhàn)激起我全身心地向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),、向同行學(xué),、向名家學(xué)的斗志。于是,，每個(gè)清晨，書聲瑯瑯的早讀中多了一位晨讀者,；每個(gè)午后,，背誦詩詞的學(xué)生中多了一位吟詠者；每周教研活動(dòng),，教研室里多了一位傾聽者,。于是，蘇霍姆林斯基,、葉圣陶成了我研讀經(jīng)典,、與文本對(duì)話的“常客”,；于是,，“把每堂課都上好、上精,、上出自己的特色”成為我不懈德追求,；于是，我能讓學(xué)生享受生活化的語文,，讓語文課堂流溢動(dòng)感的輕松與愉悅,。不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步、使我增加了知識(shí)的厚度,、延伸了專業(yè)的長度,。我有種“泉眼無聲水細(xì)流”的歡樂。

高標(biāo)準(zhǔn)的壓力不斷磨礪著我的人生,。_年被任命為二中團(tuán)委書記,。在與學(xué)生“以心換心、以愛博愛”的交流中,，我和全校學(xué)生共同成長,！沒有思想的教學(xué)是毫無價(jià)值的,，沒有進(jìn)取的學(xué)習(xí)是毫無意義的。學(xué)問做得好,，書教得好,，自然具有受學(xué)生愛戴和尊敬的人格魅力，使之心悅誠服地接受教育,。學(xué)習(xí)使我的教育觀更新了,，教學(xué)能力提高了，創(chuàng)新大膽了,。領(lǐng)導(dǎo)再次信任讓我稚嫩的雙肩扛起了教導(dǎo)主任的重?fù)?dān),。我根據(jù)每屆學(xué)生發(fā)展的不同特點(diǎn)，不斷改革教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)過程,，還言傳身教引導(dǎo)學(xué)生：用知識(shí)改變命運(yùn)，用學(xué)習(xí)成就未來,。

讀萬卷書,，不如行萬里路；行萬里路,，不如閱人無數(shù),；閱人無數(shù)，不如名家引路,。今年11月我有幸參加了“國培計(jì)劃”黑龍江省教育學(xué)院初中語文班的培訓(xùn),，每天悉心地傾聽，認(rèn)真地反思,，虛心地求教,，深隧地融匯?；氐蕉?，把學(xué)到的杜郎口、揚(yáng)思先進(jìn)的教學(xué)理念融入到我校的教育實(shí)踐之中,，與全校師生共同努力,，創(chuàng)出了“活而有序”、”活而有效”的高效課堂,。讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),，快樂成長。我校的課改受到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù),，被視為擺脫辦學(xué)困境的突破口,。不斷的反思成長，使我提升了認(rèn)知的高度，拓展了思維的寬度,，我有種奔流入海的欣慰,。

十五年教育工作春華秋實(shí)，是學(xué)習(xí)造就了今天的我,。3年幼師,，8年班主任，5年的團(tuán)委書記,，2年的教導(dǎo)主任,，向書本學(xué)習(xí)，使我積淀了深厚的文化底蘊(yùn),；向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，使我的專業(yè)能力穩(wěn)步提高；向名家學(xué)習(xí),，使教學(xué)水平迅速提升,；向名校學(xué)習(xí)，使我校的事業(yè)蒸蒸日上,。不積溪泉小流,，無以匯江河湖海。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，是卓越的開始,；每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn),，是領(lǐng)先的開端,。多年的作文教學(xué)，我寫的下水文,、教育敘事,、散文、小說等近十萬,，我發(fā)現(xiàn)的教科書中的錯(cuò)誤,，得到語文教育專家的認(rèn)可；東北三省四市賽課獲得一等獎(jiǎng),，哈爾濱市班主任技能展示獲得特等獎(jiǎng),！興趣是引我學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，使命是促我學(xué)習(xí)的響鞭,，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)更是一把讓我絲毫不敢放松的“重錘”,。我的學(xué)習(xí)之路才剛剛開始，正是因?yàn)樯L在方正這片教業(yè)興旺的樂土,，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了無限的激情,！

學(xué)習(xí)并不是一陣風(fēng)，而是一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)斗；學(xué)習(xí)也不能憑一時(shí)的沖動(dòng)和激情,，而是需要一生一世堅(jiān)持不懈的努力,！”坐而論道，不如起而行動(dòng),，下得功夫,、敢于付出，爭(zhēng)當(dāng)專業(yè)的領(lǐng)跑者,、事業(yè)的弄潮兒,。讓學(xué)習(xí)成為我們生命中汩汩流淌的源頭活水，為我們自身,、為教育事業(yè)注入新的生機(jī)與活力,，終身學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā),，繼續(xù)譜寫教育輝煌,、國運(yùn)昌隆的新篇章！

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