有人說:“教師是自我幸福的把握者,是學(xué)生幸福的引路人,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇最新做好學(xué)生的引路人演講稿范文，希望對同學(xué)們有所幫助，經(jīng)供參考,。

篇一：做好學(xué)生的引路人演講稿

各位同志,，大家好,，我今天演講的題目是《堅守清貧,，教書育人》,。

時光流逝,，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間來到白花中學(xué)工作已經(jīng)有五個春秋了。在這千百個日日夜夜里,，酸,、甜、苦,、辣,，各顯其間。但,，我敢肯定的是,，在這五年里，我過得很充實,，活得也很灑脫,！因為，我熱愛這片土地,！我熱愛我的工作,！我熱愛那群可愛的孩子們！

少年強,，則國家強,！因此，我選擇了黨的教育事業(yè),，選擇了教書育人,。在我看來，每個孩子都代表著一個家庭,，孩子們能否健康成長成才,，直接決定了他們家庭的未來，而千千萬萬個孩子的未來,，那就是我們偉大祖國的未來??！我深感肩上責(zé)任重大！但,，作為一名普普通通的黨員教師,，我又該如何去擔(dān)負(fù)責(zé)任，履行使命呢,？“為民,，務(wù)實，清廉”——黨的群眾路線教育實踐活動讓我找到了答案,！

為民,，作為人民教師，我們的教育工作首先是為黨和人民群眾服務(wù)的,，全心全意為人民服務(wù)也正是我們黨的根本宗旨,。我們不能單單把教師當(dāng)做一份職業(yè)，更不能作為謀生的手段,，倘若如此,，你大可以另謀他路，因為,，憑借你的才華,，你定能找到一份收入不菲的職業(yè)！教師的天職是教書育人,，為人民群眾未來的美好生活去教好書育好人,！如果把教師當(dāng)做人民的共同的偉大事業(yè)去奮斗，你會發(fā)現(xiàn),，原來自己肩負(fù)著如此偉大而神圣的使命,！

務(wù)實，作為共產(chǎn)黨人,，作為人民教師,，我們應(yīng)該耐住寂寞，求真務(wù)實,，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗精神,。正所謂：千教萬教，教人求真,，千學(xué)萬學(xué),，學(xué)會做人！如果自己都不真實,，又怎么去要求別人求真,？如果自己都不懂為人之道,，又談何育人,！我們共產(chǎn)黨人，無論身處何方，我們應(yīng)該在同一條路上邁進,，并且喊著同一個名字：同志,！職務(wù)無貴賤，革命有分工,?？照?wù)`國，實干興邦,。作為教育工作者,，應(yīng)該腳踏實地的干好教育工作，做到大膽創(chuàng)新,，與時俱進,，善于從實踐中去總結(jié)和摸索教育的規(guī)律。

說到清廉,，也許,，在座的有些同志心里會犯嘀咕：“我只是一名普通的黨員干部，錢不粘邊,，手不握權(quán),，談何清廉？從我做起,，究竟該從何做起呢,？”毛主席曾經(jīng)教導(dǎo)我們的人民子弟兵：不拿群眾一針一線。作為黨員干部,，作為黨的教育工作者,，我們更要做到廉潔奉公，堅守清貧,，抵制誘惑,，潛心工作！要做到這些,，憑的就是一身正氣,，兩袖清風(fēng)的高尚品格！在許多人眼里,，教師這份職業(yè),，意味著清貧，更注定了平凡,。一點沒錯,！我們教師的工作確實很平凡，生活也很平淡,，沒有燈紅酒綠,，也沒有洋房別墅,，但，正是這些平凡而辛勤的耕耘,，才鑄就了人類歷,，那無數(shù)偉大的靈魂！

前幾天,，我們黨支部的同志們到葉挺將軍紀(jì)念館去參觀學(xué)習(xí),，在那里，我看到了石碑上鐫刻著這樣一句話：人格比生命還要重要,！“為人進出的門緊鎖著,，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧,，給你自由,！我渴望自由，但我深深的知道,，一個人的身軀怎能從狗洞子里爬出,？”《囚歌》正是葉挺將軍那崇高的革命氣節(jié)的真實寫照！正是有著高尚的人格和將革命進行到底的精神,，共產(chǎn)黨人的本色才得以彰顯,，共產(chǎn)黨人的精神將永垂不朽！

在我看來,，教師和軍人一樣,，都是以無私奉獻、服務(wù)人民為宗旨,，選擇當(dāng)教師,，正如當(dāng)年選擇從軍入伍，我無怨無悔,！再富有,，不付出，只能成為“葛朗臺”,，我,，不屑做葛朗臺！今天恰逢雷鋒月,，我想起雷鋒同志講過的一句話：“人的生命是有限的,，可是，為人民服務(wù)是無限的,，我要把有限的生命,，投入到無限的為人民服務(wù)中去。”同志們,，讓我們一起,，在我們偉大黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，團結(jié)廣大人民群眾，在平凡的工作崗位上,，創(chuàng)造出不平凡的人生業(yè)績——振興中華,！

謝謝大家,！

篇二：做好學(xué)生的引路人演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！今天我演講的題目是《守望教育的“星空”》,。

有人說,，人總要守望些什么，哪怕是一輪紅日,，一彎新月,，抑或一種精神，一個夢想,。因為守望是一種昂揚的生存姿態(tài),，是思考的張力，行動的動力,。生命的活力,。回眸11年的教育歷程,，我涌動著幸福,，徜徉著快樂。因為一路走來,，我一直追逐著夢想,，守望著教育的'星空'。

“小時候,，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候,，我以為你很神奇,，說一句話也驚天動地”，童年時,，我便對這首歌耳熟能詳,。心里充滿了對教育“星空”的敬仰和神往。

是我的老師詮釋了'守望者'的神圣含義,。他從教多年,，帶著'學(xué)而不厭，誨人不倦'的書卷氣,，從朝氣蓬勃到鬢染霜花,。以'不戚戚于貧賤,，不汲汲于富貴'的精神和'捧著一顆心來，不帶一棵草去'的赤誠,，讓我對守望教育的'星空'有了更深一層的理解,。

我們學(xué)校有的老老師，幾十年如一日,，勤勤懇懇地工作,，每天一到校就備課、批改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生,。哪怕生病，也未曾給孩子們落下一節(jié)課,。他那種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，連年輕教師都自嘆弗。我想這就是一種守望精神吧,。

有的老師是小學(xué)調(diào)入五里界中學(xué)的教師,，他們努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能,，他們在教學(xué)上創(chuàng)造了一個又一個的奇跡：再難管束的學(xué)生到了他們手里,，都會謙虛有禮；成績再糟糕的學(xué)生到了他們的班級,，也會勤奮有加,；他們帶的班級即沒老師的時候，仍能有序?qū)W習(xí),；每次考試,，都能取得優(yōu)異的成績。當(dāng)老師的都知道,，我們要做到其中一點就很不容易了,。可們卻能年年如此,，這難道不是一種奇跡,，不是我們應(yīng)當(dāng)守望的教育“星空”么！

有的老師是我工作中對給予幫助他們是循循善誘的長者,，一直指導(dǎo)著我的教育工作,。曾多次深入我的課堂聽課，幫我修改教案,，改進教學(xué),。讓我在業(yè)務(wù)上不斷提高，在境界中不斷提升?？梢哉f是們守望著我的成長,，讓我有了守望教育“星空”的向?qū)Ш秃綐?biāo)。

我尊重這樣的老師,，敬重他們的人格,。他們身上的守望精神，照亮了我未來那璀璨的教育“星空”,。

“桃李不言,，下子成溪”，只要看到節(jié)日里那飛燕般的賀卡,，校外一張張即熟悉又陌生面孔得一聲聲老師好,，周末里師生相逢時的快樂,，假日里長期不見時的思念,，我便覺得守望是一種難得的幸福。

也許有人說,，這種守望是平凡的,、給予的、助人的,、有限的,。是的，教師的守望是平凡中體現(xiàn)偉大的幸福,，是給予中有收獲的幸福,，是助人中有自助的幸福，是有限中有無限的幸福,。

守望,，就是抬頭見大——心中裝著教育者對民族的使命，經(jīng)常掂量自己的責(zé)任,。

守望,，就是抬頭望遠——心中念著教師對學(xué)生終生的影響，經(jīng)?？剂孔约旱难孕?。

守望，就是抬頭仰高——心中想著為人師追求的永無止境,，經(jīng)常丈量自己的天空,。

守望，是一源活水,，潤視線,，澤我心田。老師們,，讓我們?nèi)ナ赝?，讓我們用我們的青春,、智慧和愛心去守望那片光芒萬丈，絢麗奪目的教育“星空”吧,！

篇三：做好學(xué)生的引路人演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

今天,，我能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們談?wù)勛约旱墓ぷ鹘?jīng)驗和體會，感到無比的幸福和感激,。在此,，請允許我向一直以來關(guān)心教育事業(yè)，關(guān)愛我們每一位教師的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,；向給我提供發(fā)展平臺,，給予親切關(guān)懷、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的老師們,，表示最誠摯的祝福！

用筆墨耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,，是我對教師的注解,。教育是技藝，更是哲學(xué),，是藝術(shù),，是詩篇，是思想與思想的碰撞,，是心靈與心靈的交流,，是生命與生命的對話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱,！

我愛我的學(xué)生,。愛學(xué)生，是教師的天職,。面對孩子,，我首先要求自己是嚴(yán)師，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品格和學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈耍黄浯问歉赣H，我要關(guān)心,、愛護每一個孩子,，使他們健康成長；再次是朋友,，我經(jīng)常站在學(xué)生的角度,，耐心傾聽他們的心聲。

我愛我的班級,。每接任一個班級,，我都會將全身心的精力和熱情投在班級管理上，因為這是學(xué)生最為重要的成長環(huán)境,，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣乃至身心健康的發(fā)展,。努力創(chuàng)建有特色的班級文化和班集體,，形成了良好的班風(fēng)班貌。

我愛我的事業(yè),。“臺上一分鐘,，臺下十年功”,。我把“認(rèn)真,、勤奮、實踐”作為自己的座右銘,，_年來,，我對待工作勤勤懇懇，敬業(yè)盡職,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，積極投身課堂教學(xué)改革，踴躍參加各級組織的教研活動,，爭做一個科研型教師,。參加一次次優(yōu)質(zhì)課比賽，接受大家的指導(dǎo),，經(jīng)受了一次次的反思和成長,，我的專業(yè)知識、專業(yè)技能在不斷的提高,。我大膽嘗試課堂教學(xué)改革,，收獲了累累碩果。

_年,，我榮獲邯鄲市級優(yōu)秀班主任稱號,。_年，我被縣委縣政府授于第二屆縣級名師、_年,，我被評為華羅庚優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、_年，我在縣教育局組織的抽考中,，獲得數(shù)學(xué)第二名的成績,。我多次在學(xué)校上公開課、示范課,，做過多次典型發(fā)言,。有3篇論文省、市獲獎,。一路走來,，辛勤的汗水，深深的足跡,，記載著我對教育事業(yè)的忠誠,！我更加無悔于當(dāng)初的選擇，我為自己是一名光榮的人民教師而無尚榮光,！

我覺得我有責(zé)任回報,。唯有把熱情與夢想奉獻，用永不褪色的激情,，用對教學(xué)工作的刻苦鉆研,、大膽創(chuàng)新來回報學(xué)校、回報社會,，才能無愧于名師這個光榮稱號,。我更加強烈地感受到責(zé)任和義務(wù)的重大。我積極響應(yīng)魏縣教育局名師幫扶活動,，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,，促進全校教師隊伍的提高，帶動年輕教師共同進步,。

我校大部分教師是30歲左右的年輕人,，思想活躍，上進心強,，接受新鮮事物快,，但教學(xué)經(jīng)驗不足，對教材,、教法理解不太深刻,。我與他們結(jié)成幫扶對子，一起備課,、課后進行交流,、研討,，幫助他們解決數(shù)學(xué)中的疑難問題；被幫扶的教師也常到我處研討,、學(xué)習(xí),、備課、咨詢教學(xué)中的疑難問題,。

通過學(xué)習(xí),，討論及解決問題，增強他們的自信心,，使他們能夠在輕松的環(huán)境和條件下,，自覺地、心悅誠服的完成各項工作,，讓他們盡快成長起來,。我校的李紅艷、王貴梅,、陳志鋒,、高艷剛等多名教師在我的幫扶下，先后都取得了較好的成績,。

同時,，我給自己定下了五個“要”，與他們共勉：

一要不斷提高自身修養(yǎng),，更加嚴(yán)于律己,，身正為范。高尚的師德,，是對學(xué)生最生動,、最具體、最深遠的教育,。真誠地去關(guān)愛每一位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,、做學(xué)生健康成長的引路人,。

二要永葆積極進取的精神狀態(tài)，不斷加強學(xué)習(xí),，充實自己,。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，要成為合格教育者,，就必須不斷學(xué)習(xí),、樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷地學(xué)習(xí)新知識,、新技能,、拓寬視野,，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng),，向?qū)W者型教師邁進,。

三要積極參與教研活動，認(rèn)真踏實上好每一節(jié)課,。不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平,，積極帶動全校的年輕教師共同進步。

四要勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進取,。在教學(xué)中積極進行教育創(chuàng)新實踐，探索教育教學(xué)規(guī)律,，更新教育觀念,，改革教學(xué)模式，與時俱進,。

五要努力實現(xiàn)自我追求,。讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科，讓學(xué)生喜歡自己的課堂,，讓學(xué)生喜歡自己的為人,。向著專家型教師的目標(biāo)不斷攀登、不懈努力,，爭取早日成為在一定范圍內(nèi)具有一定影響力的知名教師,。

老師們，全社會尊師重教,，我們更應(yīng)該自尊自勵,，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，以人民教師特有的人格魅力,、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重,，做一個讓學(xué)生愛戴、家長滿意的教師,，不辜負(fù)黨和人民的重托,！

學(xué)無止境，教無止境,，只有永恒的追求,，才有無悔的人生！

祝老師們年輕,，快樂,！祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，家庭幸福,！

謝謝大家,！

篇四：做好學(xué)生的引路人演講稿

雖然我才剛剛教學(xué)兩年,，但是一直以來，我都認(rèn)為,，作為教師,，自己永遠面對的是這些朝氣蓬勃的臉龐，這是多么令人欣喜,；而作為班主任,，自己永遠面對的是晶瑩的童心，這又是多么令人驕傲??！獻身于這樣平凡而崇高的事業(yè)，我覺得一切辛苦都是甜蜜的,。

一,、銳意進取，不斷超越,。

從事教育教學(xué)工作以來,，我忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人,，誨人不倦,。時時以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅持出滿勤，干滿點,，從不遲到早退,。以校為家，熱愛學(xué)生,、團結(jié)同事,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在短短的幾年教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種語文學(xué)習(xí)和語文活動,，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會,。工作期間,，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強,，誠實守信，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進取,，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛集體,，做一個社會主義合格的接班人,。

二、認(rèn)真教學(xué),，潛心教研,。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實效,，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》,、《做最好的班主任》、《給教師的一百條新建議》等書籍,。備課時,，我精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材,，備學(xué)生，備資源,，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人,，而我則循循善誘地引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上,，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,，選拔優(yōu)秀的小組長,，帶領(lǐng)小組成員一起進步。我堅持讓學(xué)生說真話,，提意見,，說身邊事，講心里話,，表達出自己的真情實感,，從中我得到了學(xué)生的信任，了解了學(xué)生的精神世界,，及時對學(xué)生給予了指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,，使他們能夠茁壯成長,。

三、關(guān)愛學(xué)生,，無私忘我,。

作為一名班主任，工作瑣細(xì)而繁重,。尤其是二年級學(xué)生年齡小,，在校期間的任何活動，生活學(xué)習(xí),，事無巨細(xì),，點點滴滴，班主任都得操心,。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護他們,，做他們的知心人,，我把“動之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。由于家長在外做生意的比較多,，也就造成了班級里大批量的留守兒童,，遠離父母、遠離親情,，對這些孩子的健康成長造成了一定的影響,。有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽,、穿暖,、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流,，導(dǎo)致孩子對父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀,、價值觀也發(fā)生了不良的改變,。為此，我經(jīng)常找這些孩子交流,，也積極向他們的父母匯報孩子在校的情況,，同時，讓家長隔三差五地與孩子進行電話的聯(lián)系,，讓孩子能時時體會到父母給予的愛,。“做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫,，交往中的摯友,。”這句話被一直我放在心里頭，就這樣,，在這短暫的時光里,，我不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力。我認(rèn)為,，愛學(xué)生,，不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負(fù)責(zé)，而是“對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)”,。愛學(xué)生,，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個學(xué)生”,。愛學(xué)生,，不應(yīng)是對學(xué)生的錯誤嚴(yán)加追究，而是“博大的胸襟”,、“對學(xué)生的寬容”,。愛就是“一份純真，一份莊嚴(yán),，一份責(zé)任感”,，就是民主，就是平等,，就是把“童年還給童年”,，就是為學(xué)生的“美麗人生”奠定美好的開端。所以,，自踏上三尺講臺那天起,，“班主任”的稱呼便豐富著我的教學(xué)生涯：一班之主，任重而道遠,。雖說風(fēng)雨一肩挑,，甘苦皆品嘗，沒有八小時以外,，但我還是從辛苦中享受到了幸福,，因為學(xué)生前行的路上有我。

另一方面,，我更是相信學(xué)生,，尊重學(xué)生。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項,，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機,，適時表揚,、鼓勵。體貼后進生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁,。于是,，我積極組織開展讀書活動、知識競賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織,、自己管理,、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活,，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

篇五：做好學(xué)生的引路人演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們,，大家好！

我今天演講的題目是《為有源頭活水來》

問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。教育的最終目標(biāo)是學(xué)生的發(fā)展，而學(xué)生發(fā)展的源頭活水則是教師自身的發(fā)展,，只有終身學(xué)習(xí)方能永葆專業(yè)發(fā)展的活力與生機,，方能實現(xiàn)事業(yè)騰飛的光榮夢想，方能不辱科教興國的偉大使命,！

十五年教學(xué)之路風(fēng)雨兼程,，是學(xué)習(xí)鍛造了昨天的我。從小我就喜歡在書海里徜徉,，從初一開始文學(xué)摘抄至今已有20年,。96年哈幼師畢業(yè)圓了教師夢，從此“做一名學(xué)習(xí)型教師,、一名反思型教師,、一名研究型教師”成了我奮斗的目標(biāo)。每天如饑似渴博覽群書,，擠時間進修學(xué)習(xí),。年輕又愛好廣泛的我，何嘗不向往逍遙放松的娛樂?？墒?，看著靜默攤開的書本，仿佛在無聲地提醒我,；那一個個懸而未決的問題,，仿佛也在齜牙咧嘴地嘲笑我。我漸漸地醒悟：成功,，只會降臨在卓絕的頭上,；幸運，只會垂青于勤奮的人,！學(xué)習(xí)的過程是艱辛的,，堅持不懈的學(xué)習(xí)過程更需要意志與信念的支撐。

_年我從縣幼兒園抽調(diào)到第二中學(xué)任教,。才發(fā)現(xiàn)自己的“小溪水”不夠用了,，起點低，意味著要比別人付出多倍的努力才能迎頭趕上,。新的困境與挑戰(zhàn)激起我全身心地向書本學(xué),、向?qū)嵺`學(xué)、向同行學(xué),、向名家學(xué)的斗志,。于是，每個清晨,，書聲瑯瑯的早讀中多了一位晨讀者,；每個午后，背誦詩詞的學(xué)生中多了一位吟詠者,；每周教研活動,，教研室里多了一位傾聽者。于是,，蘇霍姆林斯基,、葉圣陶成了我研讀經(jīng)典、與文本對話的“?？?rdquo;,；于是，“把每堂課都上好,、上精,、上出自己的特色”成為我不懈德追求；于是,，我能讓學(xué)生享受生活化的語文,，讓語文課堂流溢動感的輕松與愉悅,。不斷地學(xué)習(xí)進步、使我增加了知識的厚度,、延伸了專業(yè)的長度,。我有種“泉眼無聲水細(xì)流”的歡樂。

高標(biāo)準(zhǔn)的壓力不斷磨礪著我的人生,。_年被任命為二中團委書記,。在與學(xué)生“以心換心、以愛博愛”的交流中,，我和全校學(xué)生共同成長,！沒有思想的教學(xué)是毫無價值的，沒有進取的學(xué)習(xí)是毫無意義的,。學(xué)問做得好,，書教得好，自然具有受學(xué)生愛戴和尊敬的人格魅力,，使之心悅誠服地接受教育。學(xué)習(xí)使我的教育觀更新了,，教學(xué)能力提高了,，創(chuàng)新大膽了。領(lǐng)導(dǎo)再次信任讓我稚嫩的雙肩扛起了教導(dǎo)主任的重?fù)?dān),。我根據(jù)每屆學(xué)生發(fā)展的不同特點,，不斷改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程,，還言傳身教引導(dǎo)學(xué)生：用知識改變命運,，用學(xué)習(xí)成就未來。

讀萬卷書,，不如行萬里路,；行萬里路，不如閱人無數(shù),；閱人無數(shù),，不如名家引路。今年11月我有幸參加了“國培計劃”黑龍江省教育學(xué)院初中語文班的培訓(xùn),，每天悉心地傾聽,，認(rèn)真地反思，虛心地求教,，深隧地融匯,。回到二中,，把學(xué)到的杜郎口,、揚思先進的教學(xué)理念融入到我校的教育實踐之中,，與全校師生共同努力，創(chuàng)出了“活而有序”,、”活而有效”的高效課堂,。讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂成長,。我校的課改受到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽,，被視為擺脫辦學(xué)困境的突破口。不斷的反思成長,，使我提升了認(rèn)知的高度,，拓展了思維的寬度，我有種奔流入海的欣慰,。

十五年教育工作春華秋實,，是學(xué)習(xí)造就了今天的我。3年幼師,，8年班主任,，5年的團委書記，2年的教導(dǎo)主任,，向書本學(xué)習(xí),，使我積淀了深厚的文化底蘊；向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，使我的專業(yè)能力穩(wěn)步提高,；向名家學(xué)習(xí)，使教學(xué)水平迅速提升,；向名校學(xué)習(xí),，使我校的事業(yè)蒸蒸日上。不積溪泉小流,，無以匯江河湖海,。每天進步一點點，是卓越的開始,；每天創(chuàng)新一點點,，是領(lǐng)先的開端。多年的作文教學(xué),，我寫的下水文,、教育敘事、散文,、小說等近十萬,，我發(fā)現(xiàn)的教科書中的錯誤，得到語文教育專家的認(rèn)可,；東北三省四市賽課獲得一等獎,，哈爾濱市班主任技能展示獲得特等獎,！興趣是引我學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，使命是促我學(xué)習(xí)的響鞭,，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)更是一把讓我絲毫不敢放松的“重錘”,。我的學(xué)習(xí)之路才剛剛開始，正是因為生長在方正這片教業(yè)興旺的樂土,，我對學(xué)習(xí)充滿了無限的激情,！

學(xué)習(xí)并不是一陣風(fēng)，而是一場曠日持久的戰(zhàn)斗,；學(xué)習(xí)也不能憑一時的沖動和激情,，而是需要一生一世堅持不懈的努力！”坐而論道,，不如起而行動,，下得功夫、敢于付出,，爭當(dāng)專業(yè)的領(lǐng)跑者,、事業(yè)的弄潮兒。讓學(xué)習(xí)成為我們生命中汩汩流淌的源頭活水,，為我們自身,、為教育事業(yè)注入新的生機與活力，終身學(xué)習(xí),，厚積薄發(fā)，繼續(xù)譜寫教育輝煌,、國運昌隆的新篇章,！

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