心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

師德典型事跡宣傳心得體會(huì) 師德事跡宣傳心得體會(huì)篇一

學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵,。作為一名教師，要照亮別人,，首先自己身上要有光明,；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種,。一個(gè)好教師,，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力,。高尚的師德就是一部好的教科書(shū),，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的,、巨大的,、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的,。

教育是愛(ài)的共鳴,，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。陶行知先生說(shuō)過(guò),，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。要想當(dāng)一名好教師,，首先要有愛(ài)心,，不關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師，決不是好教師,，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的,。關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的,，付出愛(ài)的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為家長(zhǎng)不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛(ài),，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助,，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。

要做學(xué)生的良師益友,，要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理,；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生；對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法。特別是差生,，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng),。

在日常工作中,，我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣,，用自己的人格魅力去感染,、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛(ài)心,、有責(zé)任感,、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,。

我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上,、文化上充實(shí)自己,，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

今后,，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī),，耳朵就像錄音機(jī),，他們會(huì)把老師的一言一行、一舉一動(dòng)都記在心里,。教師要做學(xué)生的榜樣,，要做給學(xué)生看，而不是說(shuō)給學(xué)生聽(tīng),，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生,。

師德典型事跡宣傳心得體會(huì) 師德事跡宣傳心得體會(huì)篇二

近期,，學(xué)校組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡，這些事跡深深打動(dòng)了我,，讓我心血澎湃,。一位位認(rèn)真的教師，一張張微笑的臉龐，在這些微笑的背后是一件件讓人感動(dòng)地事情,，也是一件件值得我們學(xué)習(xí)的事情,。這些事情也許并不偉大，但是他們能幾十年如一日?qǐng)?jiān)持著,，這不僅讓我們感動(dòng),，也值得我們學(xué)習(xí)。他們的事跡給我們指明了前進(jìn)的方向,。從他們身上,，我看到了愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè),、,、教書(shū)育人、為人師表,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、終生學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，我也從中獲得了教育啟迪：在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,，把平凡的事情做好就是不平凡,，就值得我們每一個(gè)平凡的教師去學(xué)習(xí)。

為此,，我深深地思考著：我也是教師,，我們共享著同一種精神、同一種信念,、同一種態(tài)度和同一種操守,。在今后的工作中，我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，以德立教,、?ài)崗敬業(yè)、為人師表,、無(wú)私奉獻(xiàn),，爭(zhēng)做讓人們滿意的教育工作者。

首先,，要熱愛(ài)教育事業(yè),。都說(shuō)“干一行愛(ài)一行”，其實(shí)更多的人干了這一行之后,，在深刻了解了這一行之后,，也許就很難在愛(ài)得起來(lái)了。每天都與一群群孩子講著最簡(jiǎn)單的知識(shí),，重復(fù)著最繁瑣的話題……這樣的日子日復(fù)一日之后,，想讓我們愛(ài)都很困難了。所以作為教師，要及時(shí)擺好心態(tài),，看到教師不一樣的生活,，并從這樣的生活中找到人生價(jià)值，這樣才能從心底愛(ài)上這個(gè)事業(yè),，以美好的教育行為為自己的人生主線,，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè),。才能更好的干好教師這份工作,。

其次，要愛(ài)學(xué)生,。愛(ài)不應(yīng)該是掛在嘴上,，她更應(yīng)該是在思想上和生活中的體現(xiàn)。正如師德標(biāo)兵沙一小的張麗琴,，“在十幾年的班主任工作中,，她快樂(lè)地做著孩子成長(zhǎng)道路上的守護(hù)者、知心朋友和引路人,。對(duì)于失去母親的孩子,，她傳母愛(ài)之情，暖孩子之心,；對(duì)生活上有困難的學(xué)生,，她伸熱情之手，灑一片愛(ài)心,；對(duì)于特殊孩子,，她細(xì)心呵護(hù)，點(diǎn)亮心靈之燈,?！边@點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是把愛(ài)放在了生活中，關(guān)心孩子,，為孩子的成長(zhǎng)出自己的一份綿薄之力,，這不就是我們今后學(xué)習(xí)的榜樣，值得我們年輕教師在今后的工作中學(xué)習(xí),，為孩子著想,。

第三，要有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心,。愛(ài)是不求回報(bào)的,，教師應(yīng)該耐得住清貧，我們沒(méi)有豐厚的回報(bào),，但是有學(xué)生對(duì)我們滿滿的崇敬和愛(ài)。我們對(duì)每一位學(xué)生的付出，總有一天,，我們會(huì)收獲屬于自己的那一份快樂(lè)和成績(jī),。我們不應(yīng)該目光短淺，僅看到眼前的利益,，更多的是要從學(xué)生的終身發(fā)展著眼,，為孩子的發(fā)展添磚加瓦。

當(dāng)然,，這些標(biāo)兵的身上還閃現(xiàn)著無(wú)數(shù)的優(yōu)點(diǎn),，作為年輕教師的我們還有許多地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我相信努力的付出,，才有春風(fēng)細(xì)雨的滋潤(rùn),，才能有桃李滿天下的收獲。讓我們用愛(ài)的光與熱孕育又一個(gè)感人的故事,，成為青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,，無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)神圣的稱(chēng)號(hào)！

師德典型事跡宣傳心得體會(huì) 師德事跡宣傳心得體會(huì)篇三

20xx年5月27日我有幸在野川中學(xué)聽(tīng)了“高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”,，三位老師的報(bào)告深深地感動(dòng)了我們,。他們崇高的人生追求，高尚的師德情操,，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神給了我很大的震撼,，他們平凡而普通，默默無(wú)聞地工作,，在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事,，讓人不禁受到教育。

特教教師杜艷梅用行動(dòng)詮釋了特教人員對(duì)學(xué)生滿腔的愛(ài),。從沒(méi)有教材,、沒(méi)有校舍、沒(méi)有生源發(fā)展成為人人都豎大拇指的正規(guī)特殊學(xué)校,。杜老師和她的同事們?yōu)榇烁冻隽瞬粸槿酥男量?。付出終得回報(bào)，殘障孩子們進(jìn)步了,，會(huì)叫爸爸媽媽了,，老師們覺(jué)得比自己的孩子叫都親，不知不覺(jué)流下了幸福的眼淚,。

河西教辦焦香花老師從代理教師努力堅(jiān)守成為公辦教師,，歷盡千心萬(wàn)苦，她那種默默堅(jiān)守的精神深深打動(dòng)了同樣是代理教師的我,，焦老師深?lèi)?ài)這份職業(yè),，為此奮斗了一生,，從62。5元的工資苦苦堅(jiān)持,，榮譽(yù)獲得多,，嘲諷受得也多，但她為了心愛(ài)的學(xué)生沒(méi)有放棄,，在父親的`支持下終于贏來(lái)了自己的未來(lái),，成為一名光榮的公辦人民教師，所以她堅(jiān)信“有一種成功叫堅(jiān)守”,。

東方紅小學(xué)晉書(shū)燕老師小時(shí)候受父親影響特別崇拜教師,，所以從學(xué)經(jīng)歷以師范為主，學(xué)業(yè)完成后順利成為了一名光榮的人民教師,，她感到無(wú)比榮耀,。為了教師這份榮光，她嘔心瀝血,，用博大無(wú)私的師愛(ài)去關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子一樣對(duì)待，贏得了學(xué)生同等的尊重和愛(ài)戴,。積極進(jìn)取的她還光榮加入共產(chǎn)黨,。為此她更加為這份職業(yè)無(wú)悔地付出，使她所在學(xué)校的.老師“萬(wàn)紫千紅春滿園”,。

由此看來(lái),，師德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)老師自身還是對(duì)學(xué)生都尤為重要,。我真誠(chéng)的感謝這些師德標(biāo)兵,，感謝他們讓我看到了教師的人生價(jià)值，讓我懂得了如何為師,，總之,，通過(guò)這次的報(bào)告會(huì)，讓我受益匪淺,，這是對(duì)我們心靈的一次凈化和洗禮,。

師德典型事跡宣傳心得體會(huì) 師德事跡宣傳心得體會(huì)篇四

學(xué)校里的每一位教師都有值得頌揚(yáng)的感人之事。他們樸素的思想,、正直的言行,、平凡中彰顯人性光輝的事跡都是激勵(lì)我不斷前行的動(dòng)力。

xx年12月3日下午,，我校組織織教師觀看了遠(yuǎn)程“視頻教育”《師德報(bào)告會(huì)》,，認(rèn)真聽(tīng)取幾位來(lái)自一線的教師，真實(shí)生動(dòng),、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡,，我受益匪淺,，感觸很多。下面談一點(diǎn)自己的體會(huì)：

沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育,，愛(ài)是教育永恒的主題,，只有愛(ài)孩子的教師，才能教好學(xué)生,，教師的愛(ài)會(huì)使學(xué)生受到感動(dòng)，更能使師生之間架起一座互相信賴(lài)的橋梁,。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁,，決不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，對(duì)學(xué)困生要“愛(ài)”字當(dāng)頭,，格外偏愛(ài),，偏愛(ài)能更好地縮短師生之間的距離，從而了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，從實(shí)際出發(fā),，有目的地進(jìn)行教育。

作為教師,，我們不能選擇受教育者,，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們所有教育的基礎(chǔ)是平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，真誠(chéng)地?zé)釔?ài)每一個(gè)生命,，以尊重與愛(ài)去構(gòu)筑學(xué)生健康的人格，為他們一生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的生命基石,。作為教師,，我們還應(yīng)當(dāng)懂得欣賞，欣賞每一個(gè)不同的個(gè)性,，欣賞豐富多彩的生活,，善于發(fā)現(xiàn)孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步與成功，為他們真誠(chéng)喝彩,，激發(fā)他們的生活熱情,，支持他們充滿信心地走向下一個(gè)人生驛站。

學(xué)生怎樣才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”呢？聽(tīng)了四位教師的師德報(bào)告后,，我深有感觸,，并深受啟發(fā),，更是深受教育。四位老師年齡各異,，經(jīng)歷有別,，但有一個(gè)共同的情感——愛(ài)心——使他們走到了一起。愛(ài)心,，成為他們塑造崇高師德的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。楊維澤和呂宜民兩位老師不遠(yuǎn)千里，克服種種困難,，在條件艱苦,、余震不斷的災(zāi)區(qū)支教。承載著組織的信任,，同事的關(guān)心,，家人的支持，這是一種大愛(ài),，是一種真愛(ài),；李雪梅老師每天面對(duì)不同的學(xué)生滿含微笑，幫殘扶弱,，盡心竭力,，吳順?lè)謇蠋熓畮啄耆缫蝗杖蝿谌卧梗?fù)荷工作,，展現(xiàn)給學(xué)生的是摯情,，是真情。不可否認(rèn),，如果說(shuō)名師的造就離不開(kāi)一定的機(jī)遇和條件的話,，即使有，也只會(huì)垂青于那些一貫勤奮與努力的人身上,。

決心以這次報(bào)告為契機(jī),，強(qiáng)化主人翁責(zé)任感，深入扎實(shí),、有創(chuàng)造性地落實(shí)好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作,，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。

一,、提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。不管是師德標(biāo)兵還是優(yōu)秀教師，他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)：教學(xué)水平高,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),。因此在今后教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念,，進(jìn)一步研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，用理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，更新自己的觀念，提高教學(xué)效率,。

二,、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì),。一個(gè)好教師,，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力,。高尚的師德就是一部好的教科書(shū),，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的,、巨大的、深遠(yuǎn)的,，甚至是受益終生的,。

三、要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念,，及時(shí)更新自己的觀念。用理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作,，更加高效,。對(duì)自己教育教學(xué)中所存在問(wèn)題要勇于承認(rèn)，勤于創(chuàng)新,。通過(guò)更新自己的教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育，要求教師首先提高素質(zhì),。

在今后的工作中,，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，凡要求學(xué)生做到的自己首先做到,，凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,。教育無(wú)小事，事事見(jiàn)真理,，因此,，教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

師德典型事跡宣傳心得體會(huì) 師德事跡宣傳心得體會(huì)篇五

今天,，我學(xué)習(xí)了綏化市教育局師德師風(fēng)先進(jìn)事跡系列報(bào)道活動(dòng)中兩位教師的感人故事,，深有感觸、很受感動(dòng),，深深地感受到了他們的良好師德和高尚情懷,，深深體會(huì)到了他們對(duì)孩子們無(wú)私的奉獻(xiàn)和滿滿的關(guān)愛(ài)，深深地感悟到了他們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和執(zhí)著堅(jiān)守,，他們用默默行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值,，彰顯了至情至深的人間大愛(ài)，溫暖著我們每個(gè)人的內(nèi)心,。

海倫第九中學(xué)小學(xué)部陳麗娜老師說(shuō)過(guò)“教師的工作其實(shí)就是一份良心活,，需要的是責(zé)任和無(wú)私的愛(ài)”，正是這種責(zé)任心和無(wú)私愛(ài),，使她能夠不僅教會(huì)孩子知識(shí),，更去引導(dǎo)孩子做人，為孩子們成長(zhǎng)鋪平了道路,，為孩子們追夢(mèng)添磚加瓦,。情感是會(huì)傳遞的，她的愛(ài)贏得了學(xué)生的愛(ài)戴和回應(yīng),，使得孩子們學(xué)會(huì)了去關(guān)愛(ài)他人,，溫暖他人；她的愛(ài)也得到了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可,，使家長(zhǎng)們積極配合老師共同教育孩子,，使他們健康、陽(yáng)光地成長(zhǎng),；她的愛(ài)更得到了學(xué)校和社會(huì)的承認(rèn)和尊重,，使她的榜樣力量大放光彩，發(fā)揮良好的輻射作用,。

青岡縣民政鎮(zhèn)中心小學(xué)的王波老師,，給農(nóng)村的孩子傳遞知識(shí)，給留守的孩子帶去希望,。她從未放棄每一個(gè)孩子,，讓他們都能感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)和照顧，這是一種信念和情操，這是一種教育理想和教育情懷,，她在用自己的努力和堅(jiān)持支撐著農(nóng)村孩子的希望,。我想她只所以能這樣默默付出、不計(jì)得失,，是因?yàn)樗吹搅宿r(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴望,，對(duì)美好生活的無(wú)限向往，她想通過(guò)自己的努力,，讓孩子們走出去,，走向更美好的未來(lái)。

我相信,，當(dāng)他們的學(xué)生們有了自己的成就之后,，一定不會(huì)忘記這么好的老師對(duì)他們的恩情和教誨，不會(huì)忘記這么好的老師對(duì)他們深深的愛(ài),，多年以后仍然會(huì)記得與老師一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，而他們回饋給老師的是永遠(yuǎn)的記得和牽掛，他們會(huì)感恩遇到這樣的好老師,，認(rèn)為這是他們?nèi)松淖畲笮沂隆?/p>

學(xué)高為師,，身正為范，教師是一個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，能夠從事這一職業(yè)是我們的幸運(yùn)，也是我們的幸福,。既然這樣,，我們就該不辱使命，不負(fù)重托,，堅(jiān)負(fù)起自己應(yīng)盡的職責(zé),，將自己的知識(shí)傳遞，做一名有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師,。改革開(kāi)放四十多年過(guò)去了,，我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化。幾十年來(lái),，國(guó)家高度重視教育事業(yè),，使得教育事業(yè)得到飛速發(fā)展，教育普及率年年攀升,，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高,，教育朝著更均衡的方面發(fā)展。即使是鄉(xiāng)村學(xué)校、山區(qū)學(xué)校,，辦學(xué)的條件,、辦學(xué)的設(shè)施也發(fā)生了巨大改變，孩子們能夠在寬敞而溫暖的教室里學(xué)習(xí),，用上現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，很多優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)到這些學(xué)校工作，用科學(xué)的教學(xué)方法,，教給孩子知識(shí),，培養(yǎng)孩子能力，開(kāi)闊孩子視野,，讓他們?cè)谥R(shí)的世界里不斷學(xué)習(xí)和探索,。

我們的教育還是一朵含包待放的花，期待著她的無(wú)限綻放,，期待著她的更加美好,。作為教師，我們要不忘教育初心,，為教育的發(fā)展和振興而努力,，承擔(dān)起應(yīng)盡的教育職責(zé)和使命。

師德典型事跡宣傳心得體會(huì) 師德事跡宣傳心得體會(huì)篇六

前幾天,，我有幸觀看了“師德十佳”的動(dòng)人事跡,，分享了師德十佳教師的教育心得。

很榮幸我是他們中的一員,，看了他們的事跡我也深受啟發(fā),，讓我對(duì)師德的含義有了進(jìn)一步體會(huì)。記得著名的教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)“學(xué)高為師,，德高為范”,。作為一名教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，還要具備高尚的品德,，因?yàn)榻處煹牡赖缕焚|(zhì)對(duì)教育有著極大的影響作用，德高與否,，與教育質(zhì)量有著極其密切的聯(lián)系,。

作為一名特教教師，作為這些聾孩子踏入校園的第一任啟蒙老師,，我們所做的任何一點(diǎn)一滴,，都將影響著每一個(gè)孩子的未來(lái)。眾所周知,，耳聾學(xué)生,，由于聽(tīng)力的缺陷,，使他們的性格變得孤僻、暴躁,，看問(wèn)題片面,，多數(shù)的孩子都存在一些心理上的障礙。作為他們的老師應(yīng)該把對(duì)特教事業(yè)的追求和對(duì)特殊孩子的理解,，化作了對(duì)學(xué)生無(wú)限的摯愛(ài),，捧著一顆真誠(chéng)的心去關(guān)愛(ài)他們、理解他們,、教育他們,，做他們的良師益友，做他們的心理輔導(dǎo)員,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要堅(jiān)持做到：讓學(xué)生處于愛(ài)的包圍中,，生活上問(wèn)寒問(wèn)暖，學(xué)習(xí)上循循善誘,，讓愛(ài)逐漸打開(kāi)他們孤寂的心靈,。

首先，要加強(qiáng)思想建設(shè),。作為教師,，我們首先要愛(ài)黨，愛(ài)人民,，愛(ài)所有的孩子,。我既是母親也是教師，我深知愛(ài)自己的孩子是一種本能,，愛(ài)班級(jí)所有的孩子才是博愛(ài),，才是神圣。教師也只有具有了高尚的品德,，才能在教學(xué)過(guò)程中用自己高尚的人格影響聾生、感化聾生,，使聾生的身心健康發(fā)展,；有了高尚的品格和豐富的教育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能給予好聾生,，才能在教育工作中獲得工作樂(lè)趣并取得成就,。

其次，要加強(qiáng)愛(ài)心教育,。教師教育聾生,，不能只是刻板教化，而應(yīng)用自己慈母般的愛(ài)心去感化他們,，讓他們?cè)趷?ài)心中快樂(lè)成長(zhǎng),，同時(shí)也激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。“師愛(ài)是師德的靈魂”,，無(wú)論是在生活上,，還是教學(xué)中，只要教師能時(shí)刻關(guān)注他們,，細(xì)致耐心的關(guān)愛(ài)他們,，才能培養(yǎng)聾生健康的人格，激發(fā)他們最大的學(xué)習(xí)積極性,。

然后,，要提高自身素養(yǎng)。時(shí)代在發(fā)展,，孩子也不再是以往,，只是唯唯諾諾地接受，現(xiàn)在的孩子,，有著不同的家庭背景,，有著不同的興趣愛(ài)好，有著迥然不同的性格,，做為教師,，只能不斷提高自己的學(xué)識(shí)水平，不斷研究學(xué)生的心理狀況,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要,，教育學(xué)生，這樣,，才能讓每個(gè)孩子都有自己的進(jìn)步與發(fā)展,，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備用“一眼泉的水”來(lái)供給孩子“一碗水”。

最后,，我認(rèn)為,，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神的體現(xiàn),。師德需要培養(yǎng),，需要我們每位教師不斷是自我提升，自我修養(yǎng),，才能讓教師自身的道德修養(yǎng)不斷提升,。

在“十佳”的啟迪下，我將用一片赤誠(chéng)之心去培育人,，用自己的魅力去影響人,，用自己的師德去塑造人。也將把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育,，奉獻(xiàn)給我愛(ài)的每一位聾啞孩子,。

師德典型事跡宣傳心得體會(huì) 師德事跡宣傳心得體會(huì)篇七

我觀看了幾位教師事跡后,，深受感動(dòng)，深受啟發(fā),。幾位老師是育人的模范,、師德的楷模。他們崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深,，催人奮進(jìn),。老師們的報(bào)告平凡之中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸之中見(jiàn)激情,，使我受到了一次心靈的震撼,，受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。

常常有人問(wèn)我,，當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么,？我總是不假思索地回答，擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心,！孩子的世界是豐富多彩的,，幾乎每個(gè)孩子都有異想天開(kāi)的童年時(shí)光，真正愛(ài)一個(gè)學(xué)生,，應(yīng)該是全面嚴(yán)格地要求學(xué)生,，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)才能教育好學(xué)生。

聽(tīng)了老師們的報(bào)告,，我們有三點(diǎn)深刻的體會(huì)：

第一,，百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本。我是工作在一線的教師,，從思想理念進(jìn)一步感悟教書(shū)育人的重要性,。

第二，學(xué)高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),。

第三,，提升自己的知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)技能，適應(yīng)教育形式和社會(huì)發(fā)展的需要,。他們是“把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人”,，是世界上最幸福的人,，為我們樹(shù)立了人民教師的光輝榜樣。人民教師是無(wú)比光榮而又神圣的稱(chēng)號(hào),。

在倡導(dǎo)賞識(shí)教育的今天,，沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師,！賞識(shí)教育的本質(zhì)是生命的教育,，是愛(ài)的教育，是充滿人情味,、富有生命力的教育,。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識(shí)、尊重,、理解和愛(ài),，就精神生命而言，每個(gè)孩子都是為得到賞識(shí)而來(lái)到人世間,，賞識(shí)教育的特點(diǎn)就是讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒,，讓孩子的生命狀態(tài)得以舒展。

向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高理想,；學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人、辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德,；學(xué)習(xí)他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗,、勇于探索,、開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。

師德典型事跡宣傳心得體會(huì) 師德事跡宣傳心得體會(huì)篇八

為了提高全校教師的自身素質(zhì),，校領(lǐng)導(dǎo)組織了全體老師在三樓語(yǔ)間室聽(tīng)了四位老師的先進(jìn)事跡,。她們是孫艦尹世娟、陳麗華,、蔡麗紅,。聽(tīng)了之后，感覺(jué)到自己是那么的渺小,，有那么多的不足之處,。

報(bào)告中前三位是班主任，后一位是課任教師,。但不管在哪,，是什么職位,，她們都有一個(gè)目的—————為了孩子的未來(lái)，祖國(guó)的明天,。她們不辭辛勞,，不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中,，都傾盡所有,。就像孫健老師說(shuō)的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”,。多么偉大,，多么無(wú)私呀！我想,，教師就應(yīng)該這樣吧,。

這兩三年我教的都是六年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于他們來(lái)講已經(jīng)有了自己的思想和判斷是非的能力,，如果你和他們對(duì)著干,，那么你的課我想就不會(huì)有什么好的效果。于是我采用適當(dāng)?shù)姆椒ń虒W(xué),，或是嚴(yán)師,，或是朋友，變換著方法與他們交流,。在這一屆的六年四班中有一個(gè)名叫郭晴的男孩,，是個(gè)讓人頭疼的學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)挺有脾氣,。

起初我沒(méi)有太在意,，但有一天剛上課，因?yàn)榘l(fā)筆記本和別的男孩起了沖突,，我一氣之下拍了他兩下,。原以為在今后的課堂上他肯定會(huì)搗亂，但他沒(méi)有,。于是我利用上實(shí)驗(yàn)課的機(jī)會(huì)讓他到前面實(shí)際操作,，順勢(shì)像朋友一樣和善地對(duì)他說(shuō)：“好好做，聽(tīng)話”,。他點(diǎn)頭同意了,，這讓我真得很高興。現(xiàn)在他也確實(shí)是這么做的,。

在這個(gè)班還有一個(gè)學(xué)生叫陳佳文,，學(xué)習(xí)不是很好，但我一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)的話，使他在我的課堂上都是那么的認(rèn)真,，看著他全神貫注的眼神，我是真的打心眼里高興,。這不證明了與他們做朋友的這個(gè)做法是對(duì)的嗎,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)長(zhǎng)大了，知道好與不好,。除此之外,，我又給了他們一個(gè)額外的好處，那就是上課時(shí)可以喝水,，這讓學(xué)生們很興奮,。在他們的眼里認(rèn)為上課時(shí)是什么也不能吃喝，什么也不能喝的,。而站在我所教學(xué)科的特點(diǎn)上,，我就告訴他們，人在口渴時(shí)再去喝水,，就說(shuō)明你的身體已經(jīng)缺水了,，所以我同意你們?cè)谡n堂上喝水。這樣做就更拉近了彼此的距離,。

這只是我在工作中的一點(diǎn)成績(jī),，其實(shí)還有很多不足之處，有時(shí)還是對(duì)差生關(guān)心不夠,，認(rèn)為他們是個(gè)什么也不會(huì),，拿不起也放不下的人，從沒(méi)有說(shuō)過(guò)或想過(guò)問(wèn)他們?yōu)槭裁床粫?huì),，為什么不明白,。這就造成了差生有時(shí)自己也有種破罐子破摔的念頭。這是最要不得的,。對(duì)于淘氣的學(xué)生沒(méi)有足夠的耐心,，有時(shí)不問(wèn)清原因，就訓(xùn)斥他們,，也造成了們的逆反心理等等,。

通過(guò)聽(tīng)四位教師的事跡報(bào)告，我知道了,，要想做為一名合格的老師,，就要有真心、細(xì)心,、耐心,，用自己全部的愛(ài)對(duì)待他們，我想,，我們一定會(huì)收獲很多,，很多,！