無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

我心中最美的教師作文600字 我心中最美的教師作文結(jié)尾篇一

馬老師高高的個(gè)子，戴個(gè)黑框眼鏡,，看上去斯斯文文的,。最有特色的是他的眉毛。兩道眉毛給予她的眼睛一種特別的美——這是兩條淡褐色的、松軟的,、差不多是筆直的線條,，而且很少有對(duì)稱的時(shí)候，一道比另一道高出一點(diǎn),，因此這道眉毛上面出現(xiàn)一條小小的皺紋,，其中仿佛含著寓意，隱藏著思想,。

馬老師的“美”更是在她的日常工作中體現(xiàn),。每天，天還沒有亮晨霧還在調(diào)皮搗蛋的東飄西蕩,。太陽還躲在山里睡大覺,，突然一縷縷光芒打破了這個(gè)幽靜的場(chǎng)景，追尋光的來源,，原來是從馬老師宿舍里射出的,，老師早早的醒來為今天的課程做準(zhǔn)備。

天才亮,，我們吃完早點(diǎn)嘻嘻哈哈回教室,，馬老師早就在教室等我們了。在她的帶領(lǐng)下朗朗書聲蕩漾在校園中,。上課了,，老師一絲不茍把知識(shí)教授給我們，老師還把他的課外知識(shí)也細(xì)致認(rèn)真的教給我們,。周末,，我們愉快的玩耍，可老師不但要給我們改試卷,、還備課,。

在老師的陪伴下，我們?cè)谟螒蛑谐砷L,、學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長、游戲,，在成長中學(xué)習(xí),、游戲、品味五花八門的人生世界,。

這就是我心中最美的老師,。她是一位辛勤的園丁，將我們心中的“希望之花,、未來之花”精心培育大,。馬老師更像是一只不怕苦不怕累的蜜蜂把知識(shí)的花粉傳播給我們,，是一根蠟燭燃燒自己照亮他人，老是將它這種精神根植于后人心中,，一代又一代的傳遞下去成為永恒,。

我心中最美的教師作文600字 我心中最美的教師作文結(jié)尾篇二

最美教師是什么樣的？我一直不得其解,。

直到我遇見了她,。

她很年輕，總是洋溢著甜甜的笑容,，配上齊肩的短發(fā),，簡直就是一個(gè)大學(xué)生。

她像一個(gè)知心大姐姐,，她總能走近我們的內(nèi)心,，和我們打成一片。

在她的課上,，我們從不拘謹(jǐn),，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，融入她那輕快的,、抑揚(yáng)頓挫的言語,，就像一串動(dòng)聽的音符，隨著點(diǎn)頭,、會(huì)意，便輕快地進(jìn)駐了我們的腦海,。她的語言并不晦澀難懂,，反而生動(dòng)幽默。有時(shí)她還會(huì)說一些時(shí)下的流行語言,，引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)快樂的世界,。在嘻嘻哈哈的課堂里，我們收獲了很多,，也拉近了我們與她之間的距離,。

她也像一個(gè)媽媽，雖然年輕,，卻總在為我們這群不懂事的孩子奔走操勞,。

記得那次我們剛考完試，同學(xué)們的成績并不理想,。幾乎所有科任老師都說我們班考得差,。可我們卻依舊玩鬧著,，并沒有真正的去反思,。那一段時(shí)間,，她的眼里全是失望與焦急。但她并沒有過多的指責(zé)我們,，只是加大了對(duì)我們的關(guān)注,，更頻繁地出現(xiàn)在我們周圍，不時(shí)還在找班上同學(xué)去談心,。我們好像終于意識(shí)到了什么,，班上的打鬧漸漸少了，自習(xí)時(shí)的紀(jì)律也明顯好了許多,。而當(dāng)時(shí)的她正生著病,，說話很費(fèi)勁兒，但是為了我們聽課的效果更好,，給我們上課時(shí),，她的聲音雖然沙啞，卻依舊洪亮,。

我最喜歡的,，是她批改作業(yè)的樣子。

那一次,，老師單獨(dú)修改我的作文,。我忐忑不安地看著她嚴(yán)肅的面容。我不禁想：是我寫的不好嗎,？可是,，過了一會(huì)兒，她緊緊皺著的眉頭突然舒展開來,，眼里放出光芒,，一邊拿著筆勾畫圈點(diǎn)，一邊給我講解到：“你看這兒,，這個(gè)詞不太準(zhǔn)確,，如果換成……”她時(shí)不時(shí)會(huì)抬起頭來看看我，問我有哪兒還沒聽懂,。聽著她的講解,，我忽然發(fā)現(xiàn)寫作并不可怕。也是從那時(shí)起,，我愛上了寫作,。

哦，我發(fā)現(xiàn)了美,！

也許她的樣貌沒有那么美艷絕倫,，也許她的事跡沒有那么轟轟烈烈，也許她的舉動(dòng)沒有那么可歌可泣,，但她那顆處處為我們著想的心靈,，確是我心中最美的存在,！

我心中最美的教師作文600字 我心中最美的教師作文結(jié)尾篇三

人們都說，老師像蠟燭,， 燃燒自己,，照亮別人;老師像園丁，用辛勤的汗水澆灌花兒成長,，并時(shí)時(shí)為它們添加知識(shí)的養(yǎng)料,。教過我的老師有很多，他們都很慈愛,，也很關(guān)心學(xué)生，但我最喜歡的還是現(xiàn)在還在教我們語文的向老師,。

她有著一頭短短的卷發(fā)，身穿一件黑色花邊的羽絨服,，每次上下班都提著一個(gè)裝滿教學(xué)用品的紅色袋子,。在我的心中，她是一位溫柔美麗又慈愛的人,。她從不隨意打罵我們,，即使有時(shí)同學(xué)犯了錯(cuò)，她都只會(huì)耐心的教育他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，告誡他們下次不再犯。她也不會(huì)因?yàn)橛械耐瑢W(xué)成績差而辱罵,、歧視他們，她會(huì)課后抽時(shí)間輔導(dǎo)他們,，并安排成績好的同學(xué)幫助他們,。

有件事曾發(fā)生在我和向老師之間的,，使我至今仍記憶猶新,。

那是一天晚自習(xí)了，我請(qǐng)假后在校門口等爸爸來接我回家,?？傻攘撕镁冒职侄紱]來接我,，我只好失望地低著頭慢慢地走回學(xué)生宿舍去,。突然從我身旁閃過一道亮光，接著只聽見“嘎”的一聲響,，我回頭一看,，原來是剛從寢室查完寢的向老師正騎著電動(dòng)車準(zhǔn)備回家。她正轉(zhuǎn)過頭問我：“佘思醒,，你怎么還沒回去?”“我爸還沒來接我呢,?！蔽沂鼗卮??！澳牵悄闵宪嚢?，我送你回去!”啊?送我回去,，不可能吧,，還從來沒有老師送我回去過……老師見我有點(diǎn)猶豫,，又說道：“怎么，你不相信我的車技嗎?沒事,，我保證把你平安送回家?！甭犃死蠋煹倪@番話,，我鼓足勇氣坐上她的車,。坐在車上，我心里十分緊張,，一動(dòng)也不敢動(dòng)，因?yàn)槲疫@是第一次坐老師的車,，而且天很黑,，道路又不平坦。向老師在前面小心地開著車,，不時(shí)地叮囑我抓緊，別摔下去了,。

途中要過一座很窄很窄的小橋,，說是橋，其實(shí)是用三塊預(yù)制板搭成的,，兩旁又沒有護(hù)欄，白天走在上面都要十分小心,，更別說是晚上。轉(zhuǎn)眼我們就來到了橋頭,，向老師在橋頭把車停了下來,，對(duì)我說：“天太黑，你先走過去,，等我過了橋,，你再上車,。”向老師一邊說一邊用車燈照著我過橋,。隨后，她也小心翼翼地騎車過了橋,。再次坐上她的車,，我心里踏實(shí)多了,。就這樣，我被老師安全的送回了家,。

這件事雖然過去很久了,，但它卻深深留在我的腦海,。我為有這樣一位時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)愛著我們的老師而感到無比幸運(yùn),。

我心中最美的教師作文600字 我心中最美的教師作文結(jié)尾篇四

老師是最亮的北斗星,，照亮學(xué)生前進(jìn)的道路；老師是清涼的甘露,，滋潤學(xué)生干渴的心靈,；老師是佇守的路標(biāo),，指引學(xué)生未來的方向,。心靈美是老師最美的寫照,，我心目中最美的老師就是我的語文老師――薛老師,。

愛心

薛老師中等個(gè)兒，一笑起來嘴角就會(huì)露出兩個(gè)甜甜的酒窩,，一頭微紅的直發(fā)經(jīng)常在薛老師的肩頭飛揚(yáng),。每當(dāng)她走到講臺(tái)上，總能看到粉筆灰落下來,，把她那秀發(fā)染上白色，把她那時(shí)尚的外套掛上一層霜,，但是她從來沒有抱怨過,。我猜想她一定特喜歡那五彩的粉筆,，黑黝黝的黑板，更喜歡我們這些求知若渴的孩子,。

幽默

薛老師平時(shí)話不多，但她只要一上起語文課便滔滔不絕,，妙語連珠，偶爾有一兩句假不正經(jīng)的話逗得全班同學(xué)哈哈大笑,。也許是被感染上了數(shù)學(xué)老師的幽默細(xì)胞了吧,，班上有一位同學(xué)特別喜歡接茬,，這時(shí)，語文老師就會(huì)發(fā)揮她的幽默和語言天賦,，巧妙的與其“對(duì)攻”,。最后，班里除了爆笑聲之外,，就剩下那位同學(xué)一臉尷尬了,。唉，語文老師的才華可不是吹的呀,！

溫柔

薛老師說話慢聲細(xì)語,，很溫柔的，好像她的心里有說不盡的喜悅,。尤其是對(duì)于我們班的那些文學(xué)“大才子”,，老師和他們交流時(shí)總是心平氣和的,，就算他們有一兩次不交作業(yè)，她也不會(huì)多加責(zé)罰,。每當(dāng)我們違反紀(jì)律的時(shí)候,，她總會(huì)心平氣和地對(duì)我們說：“時(shí)間是你們自己的，浪費(fèi)的也是你們自己的,，所以你要珍惜時(shí)間,。”

嚴(yán)格

別看薛老師表面很溫柔,，但對(duì)于我們這些語文差生，她可是沒有一點(diǎn)松懈的,，那些詞語聽寫,、背誦課文啦，都是她手把手把關(guān)的,。每次課堂上猛地來一次聽寫或者默寫,，它好比一件暗器，隨時(shí)擊中某個(gè)同學(xué),，那些“中招”的同學(xué)可慘了,，除了受到薛老師的懲罰以外，還有家長的痛斥,，而且要忍受“熬夜”的折磨――挑燈復(fù)習(xí),，以備再戰(zhàn)。但是,，我們并不討厭薛老師,，有了她，我們的成績才會(huì)提高,，有了她,，我們這些差生才能慢慢進(jìn)步。薛老師有一句名言：“好成績不是老師教出來的,，而是同學(xué)自己在讀書的過程中慢慢積淀出來的”,。

薛老師是一位很棒的老師，雖然有時(shí)嚴(yán)格但還是非常關(guān)心我們的,。我想大聲說：“薛老師,，謝謝您，您就是我心目中最美麗的女老師,！”

我心中最美的教師作文600字 我心中最美的教師作文結(jié)尾篇五

記得剛升入八年級(jí)時(shí),，我褪去了初一時(shí)的青澀與不安，迎來了新的問題與挑戰(zhàn),。好在,，有他一路的陪伴,，讓我們滿懷歡笑地渡過了這具有分水嶺意義的一年。他,，是我的物理老師,，既是我們的嚴(yán)師，又是我們的慈父,。

八年級(jí)增添了一門新的科目：物理,。第一堂課時(shí)，我們都滿懷期待,，都睜大眼睛往門外看,。他，邁著不緊不慢的步伐款款而來,。臉上帶著慈祥的微笑,，雙手背在后面，一雙小眼睛在眼鏡的阻擋下仍然神采奕奕,。那節(jié)課,，他給我們講了許多學(xué)習(xí)的故事，幽默風(fēng)趣的他讓我們從課上笑到課下,，他說過：“要讓學(xué)生們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)”,。我想，他做到了,。

可能是因?yàn)槲覄偨佑|物理這門課程的緣故吧,，幾次小測(cè)驗(yàn)都沒考好。他把我叫到辦公室,，一改往日慈祥的樣子,，嚴(yán)厲地詢問我原因，還教給我學(xué)習(xí)的方法,，并讓我多上辦公室問問題,。后來的一年里，辦公室的門檻都快讓我踏破了,。

記得有一天,，窗外飄起了零星的雪花，燈火通明的教室忽然黑漆漆一片,，正在物理課上做實(shí)驗(yàn)的我們馬上亂作一團(tuán),。他有秩序地將我們安撫好并去詢問緣由。后來他帶著狡黠的微笑告訴我們停課的通知,，全班立刻沸騰起來,。他，總是帶來好消息的那一個(gè),。

八年級(jí)生涯的最后兩個(gè)月里,，天氣分外炎熱,。物理總是在下午第一節(jié)課如約而至，伴隨著聲聲蟬鳴和我們?nèi)绱蠛０阆矶鴣淼睦б?，他總是帶著一個(gè)笑話進(jìn)班,，想方設(shè)法地引起我們的注意。他,，總是帶來歡笑的那一個(gè),。

他總愛延伸拓展，給我們講了許多難題,，看著我們半懵半懂的眼神,，他耐心地講了一遍又一遍。課下時(shí)也總是不厭其煩地解答我們一個(gè)又一個(gè)的問題,。他,，總是最耐心的那一個(gè)。

現(xiàn)在,，踏入了九年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯,。雖然他不再教給我們物理知識(shí),，但他的諄諄教誨我仍記在心中,。他帶給我們的歡笑仍印在我的腦海。他是我心中最美的教師,，是我今生都不會(huì)忘卻的人,。

我心中最美的教師作文600字 我心中最美的教師作文結(jié)尾篇六

“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！崩蠋熓呛诎抵袨槟阏樟恋缆返南灎T，老師是辛勤勞作的園丁,。從幼兒園小班到如今的小學(xué)六年級(jí),，教過我的老師有很多，他們形形色色,，各不相同,。有嚴(yán)厲的老師、溫柔的老師,、和藹的老師……在我的心目中,，最美的老師就屬教過我語文的黃欣老師了。

黃老師精致的眉毛,，炯炯有神的大眼睛,，能說會(huì)道的嘴巴。黃老師和藹可親,，她總是會(huì)像大姐姐一樣陪我們聊天,，像媽媽一樣關(guān)愛著我們每一個(gè)人,。

在我的腦海中有一段記憶，我模糊的記得,，在一年級(jí)下冊(cè)的一句話,，觸動(dòng)了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。

我們正在津津有味地上著語文課,，那時(shí)的我性格內(nèi)向,，上課只聽不講，偶爾發(fā)言聲音也不大,，蚊子哼哼一般,。那一次，老師讓一位同學(xué)朗讀課文,，我為了防止老師點(diǎn)到我的名字,，我趕忙低下頭，恨不得消失在課堂上,，一股熱浪從我的耳根蔓延到了臉頰,。這短短幾秒鐘在我的眼中，仿佛是過了一個(gè)世紀(jì)般漫長,。黃老師注意到了我,，可能是考慮到我不太愛發(fā)言的緣故吧，思索了幾秒鐘,，三個(gè)熟悉不過的字在我的耳邊響起：“王思羽,。”我愣了一下,，緩緩地站了起來,，很是不情愿?？粗蠋熀屯瑢W(xué)們期待的目光,，我只好捧起書朗讀了起來，糊弄糊弄,。因?yàn)榭謶?，我原本很小的聲音，變得更小了?/p>

“哎喲,！聲音大一點(diǎn),，聽不到！”

“聲音怎么這么小??！”

“根本聽不到嘛！”

“……”

同學(xué)們不耐煩的抱怨聲縈繞在我的耳畔，我心急如焚,，嘗試著把聲音放大,，同學(xué)們的聲音減少了,。我艱難地讀完了課文,，長舒了一口氣，感覺如釋重負(fù),，可心中隱隱約約有些擔(dān)憂,。

“嗯！王思羽的語音語調(diào)都不錯(cuò),，聲音再洪亮一點(diǎn)就更棒了,！同學(xué)們?cè)敢庾屗僮x一次嗎？”黃老師用含笑的眼睛看了我一眼,，又看向同學(xué)們,。我的喉嚨哽咽的一下，眼前有些模糊,。

“當(dāng)然能,！”

我調(diào)整好情緒，心里想：我一定不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們給予我的這次機(jī)會(huì)的,！

我自信的捧起書,，大聲朗讀，同學(xué)們十分安靜,。一文讀完,，一陣熱烈的鼓掌聲響起,，我被贊許的目光“包圍”,。

在我心里，您永遠(yuǎn)都是最美的,！謝謝您,！

我心中最美的教師作文600字 我心中最美的教師作文結(jié)尾篇七

她，有著一頭干凈利落的短發(fā),；她,，眼睛清澈有神，又目光如炬,，直探人心,；她，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，諄諄教誨,。她就像那支鉛筆，磨啊轉(zhuǎn)啊,，粉身碎骨,，嘔心瀝血,，只為畫出莘莘學(xué)子學(xué)有所成的模樣。與她相處的時(shí)間只有一年,，但她讓我終生難忘,。她，就是我的八年級(jí)時(shí)的語文老師——董建華,。

誠說,，在學(xué)習(xí)語文這方面，我可謂是走口不走心——我向來認(rèn)為語文就是寫寫背背,，毫無趣味,。而到了八年級(jí)，在她的影響下,，我漸漸從被迫學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí),。我體會(huì)到了杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的無限憂國思家之情,，懂得了蘇軾對(duì)親人“但愿人長久,，千里共嬋娟”的美好祝愿，理解了文天祥“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”中崇高的民族氣節(jié)……

鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。又到了開學(xué)的日子,，我不由得想起八年級(jí)那次寒假之后的新學(xué)期,。

我從不會(huì)認(rèn)真對(duì)待假期作業(yè)，有時(shí)心血來潮就會(huì)抄抄后面的答案,，其余的時(shí)間只會(huì)把那一本本“壓住”我快樂的大厚作業(yè)撇在一旁,，專心玩樂。從前老師們從不收寒暑假作業(yè),，就算收了也不看,，我因?yàn)椤懊鼻辶诉@條路，所以面對(duì)假期作業(yè)有種僥幸心理,，覺得簡單應(yīng)付兩下就好,。

開學(xué)突然就收作業(yè)，這是我始料未及的,。不過還好,，暑假太閑，我把語文答案全抄完了,，雖然很亂,，但老師應(yīng)該是收上去賣破爛吧，或者最多是翻兩下看寫沒寫，嘿嘿……

一個(gè)星期過去了,，老師叫我和另一個(gè)課代表去辦公室,。剛進(jìn)去我就看見兩堆碼的整整齊齊的寒假作業(yè)，當(dāng)時(shí)我就隱隱約約感覺有絲不好,。老師示意我們把寒假作業(yè)抱出去發(fā)了,，說判完了，還說了誰誰誰寫得好,，誰誰誰寫的不好,。當(dāng)時(shí)這句話就猶如一道晴天霹靂——老師竟然把作業(yè)都判了，那我……

走出辦公室的時(shí)候,，我滿臉緋紅地偷瞄了一下老師,，沒想到就這么對(duì)視了，什么也沒說,，該說的都在眼里,。從那以后無論什么作業(yè)，我都會(huì)盡自己最大的努力完成,。老師那次的無言更勝有言,，留給了我這個(gè)“好學(xué)生”最后的面子……

又到了開學(xué)，我寫好了作業(yè)卻沒人收,。我還在懷念那一次無聲的警告,，嚴(yán)厲而又慈愛——我心中最美的眼神。

十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬棟梁,。

我心中最美的教師作文600字 我心中最美的教師作文結(jié)尾篇八

老師是溫暖的陽光,，學(xué)生是青青的樹苗；老師是辛勤的園丁,，學(xué)生是嬌艷的花草,；老師是指路的燈塔,，學(xué)生是奮進(jìn)的航船,。在我們漫漫人生路上，老師就像啟明星一樣,，指引著我們前進(jìn)的方向,。在學(xué)校里，我非常幸運(yùn)地遇到了很多位好老師,，但在我心中,，最美麗的要算是我的語文老師——苗建爾老師了。

苗老師個(gè)子不高，身材偏瘦,，一頭烏黑的長發(fā)扎成了馬尾辮披在肩上,。苗老師的眼睛不大，但非常有神,，平時(shí)她總是戴著一副細(xì)框眼鏡,。

苗老師上課時(shí)特別認(rèn)真，課堂教案都準(zhǔn)備的一絲不茍,，但她從來不會(huì)僅僅按照教材來講課,，而是用很多的鮮活的事例和幽默的語言讓我們?cè)诳鞓返臍夥罩校莆毡仨氄莆盏闹R(shí),。她的課堂總是那么受大家喜愛,，在她的課堂上，我們感受到了學(xué)習(xí)的快樂,。

她知道語文的基礎(chǔ)非常重要,，所以從她帶我們語文課開始，天天都要默寫字詞,，背誦課文,，并把默寫成績發(fā)到班級(jí)空間上，一開始,，我們很不適應(yīng),，甚至是很有怨言，可是,，在一段時(shí)間后,，我們班的語文成績有了明顯的提高，學(xué)習(xí)看到了效果,，大家終于明白了苗老師的'苦心,，也更有學(xué)習(xí)勁頭了，這不,，只要一上語文課,，大家都會(huì)自覺的拿出默寫本，準(zhǔn)備默寫字詞,。

苗老師不僅在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),，在平時(shí)，她更像是我們的好朋友一樣關(guān)心我們,，幫助我們,。

記得有一次，我們班一位同學(xué)和家里鬧矛盾,，突然離家出走了,，家里人以為她去學(xué)校了,，就打電話告訴了苗老師，苗老師聽說后也很著急,，那一天下著雨,，她打著傘跑遍了學(xué)校每一個(gè)教室，每一處角落,，可都沒有找到這位同學(xué),，苗老師立即在qq群里發(fā)布消息，告知每一位家長注意這位同學(xué)有沒有到家里來,，如果看到立即告訴她,。苗老師還擔(dān)心這位同學(xué)會(huì)到學(xué)校，就一直待在學(xué)校沒有離開,，直到晚上7點(diǎn)左右,，家里人告知人找到了，她才離開了學(xué)校,。

今年六一兒童節(jié),，苗老師和家委會(huì)的叔叔阿姨們一起組織了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。在聯(lián)歡會(huì)上,，苗老師和我們一起唱歌,、跳舞、做游戲,，她就像大姐姐一樣和我們一起笑著,、跳著、鬧著,。

鮮花感謝雨露,，是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感謝長空,，是因?yàn)殚L空讓他翱翔,；高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我們感謝老師,，是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。親愛的苗老師,，我把心中的千言萬語化作一句話：謝謝您,！您就是我心中最美麗的老師！

我心中最美的教師作文600字 我心中最美的教師作文結(jié)尾篇九

一架雪亮的眼鏡,，一頭簡潔的短發(fā),。乍一眼看上去嚴(yán)格無比的張?jiān)萍Ю蠋焻s成了我心中的最美教師。

她是從四年級(jí)時(shí)才開始教我們的,。而她給我留下的印象是意想不到的風(fēng)趣幽默,。一年前的一件趣事，到現(xiàn)在我都?xì)v歷在目,。

那是一個(gè)陽光明媚的中午,，張老師在值班。正當(dāng)我們聚精會(huì)神的寫作業(yè)時(shí),，只有兩位同學(xué)不專心,，一位在玩紙團(tuán)，另一位在玩鉛筆,。張老師看見了,，并沒有責(zé)怪，而是走回講臺(tái),，笑咪咪的說：“我想為大家呤一首小詩,。”我們二和尚摸不著腦袋,，不知道張老師葫蘆里賣了什么藥,，突然想呤詩。

“時(shí)間哪兒去了,？在某位同學(xué)玩紙團(tuán)之間溜走了,。時(shí)間哪兒去了？在某位同學(xué)玩鉛筆之間偷偷溜走了,?！蔽覀兒逄么笮ζ饋恚悄莾晌煌瑢W(xué)低下頭,，不好意思的笑了………

張老師用她那巧妙的語言提醒那兩位同學(xué),，即保護(hù)了他們幼小的心靈，又使他們不開小差,。張老師用智慧化解了同學(xué)的調(diào)皮,。

張老師很注重一些小細(xì)節(jié)，利用這些小細(xì)節(jié)讓我們寫作文,，而我們班上的作文水平也提高了不少,。而吹“雞毛比賽”就是一個(gè)很好的例子。

又是一天中午,，張老師神秘地說：“今天我們來玩一個(gè)游戲吧,！”

同學(xué)們的眼中充滿驚訝與不解，七嘴八舌地討論起來,。

張老師示意大家安靜,，然后問我們借來幾個(gè)顏色各異的毽子，各撥了一根毛,，然后說：“我們來玩‘吹雞毛’吧,。一共6組,，每組獲勝的人參加最后的比賽?！贝惦u毛,，顧名思義。把雞毛吹起來,，不使它落地,。看誰能所雞毛留到最后,。

大家信心滿滿,，勝券在握。眼睛一直盯著雞毛,，生怕它落地,。

但笑到最后的是陶恒，連張老師都向他投去贊許的目光,。

張老師笑完了,，對(duì)我們說：“同學(xué)們，經(jīng)過這場(chǎng)有趣的比賽,，是不是有許多話想說呢,？那就通過語文本寫一篇精彩洋溢的文章吧！

同學(xué)們躍躍欲試,，奮筆疾書,。不一會(huì)，一篇篇精彩生動(dòng)的文章便出爐了,。

經(jīng)過張老師的細(xì)心培育,，我們已經(jīng)從一棵一棵稚嫩的小幼芽長成了一棵棵小樹苗。我相信在今后的學(xué)習(xí)過程中,，我們還會(huì)開花,，結(jié)果。當(dāng)一棵快樂向上,。博學(xué)多才的參天大樹,！

感謝您！我心中的最美——教師,，張老師,！

我心中最美的教師作文600字 我心中最美的教師作文結(jié)尾篇十

初中生活，與老師們的師生情誼,，刻烙在心中深深淺淺的地方,。說起我心中最美的教師，是初中一位姓邱的老師,。

邱老師是剛畢業(yè)出來教書的,，二十五六歲的樣子,，身材高大，健壯的身體,，活躍的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞,。他擔(dān)任了我們班的班主任還有體育老師,，他風(fēng)趣幽默,，笑起來很好看。

那時(shí)候的我性格孤僻內(nèi)向,，不愛與長輩說話,，于是和邱老師也只是講過一兩句話，在班上我并不引人注意,。

有一次,，他把我叫到他的辦公室，表情溫和地對(duì)我說：“小璃,，這次的演講比賽,，你去?！蔽翌D時(shí)慌了手腳,，緊張地說不出話來。半天憋出一句：“我……我不行,，班長比我優(yōu)秀得多,，你讓她去吧?！鼻窭蠋熜α诵Γ骸澳悴灰芙^,，你的聲音好聽，不鍛煉自己真是可惜了,。沒試試怎么會(huì)知道呢,？”這是我第一次聽到長輩夸我，竟然迷迷糊糊地答應(yīng)了,。

后來,，班主任三天兩頭不厭其煩地來到我家，指點(diǎn)我的朗誦,。我也很努力地去背誦稿子,，想要把最好的一面呈現(xiàn)出來。

班主任讓我在班級(jí)里給同學(xué)演講一遍,，同學(xué)們都鼓勵(lì)我,，給我勇氣，讓我不要害怕,，我第一次感受到被眾人關(guān)心的感覺,，心里暖暖的,。

到了比賽當(dāng)天，我沒有很緊張,，在梧桐樹下,，我看見了邱老師微笑的面容，給了我信心,。我拿出了自己最好的狀態(tài),，拿到了第三名。

我從來沒有想到我能夠邁出這一步,。從在別人交談的時(shí)候也會(huì)緊張的語無倫次,，到敢在全校演講完一篇文章，這是邱老師和同學(xué)們給我的勇氣,，讓我改變了自己,，讓我收獲了許多許多，這是我人生道路上一筆無形的財(cái)富,，它會(huì)陪伴我度過許許多多的困難與挫折,，讓我變得不再怯懦，不再畏縮,。

邱老師沒有再繼續(xù)教我們,，多年后，即使忘記了他的聲音,，忘記了他的容貌,，忘記了他的笑臉，但每每想起他時(shí)的那種感受,，是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的,。