無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

我心中的好老師作文200字篇一

舞臺是什么？一直以為那只是掩藏在心中的夢,，而我的語文老師文老師卻告訴了我舞臺別樣的含義。

那年,，班級文藝匯演活動需要競選兩名主持人,，文老師說可以自愿上臺競選。我很想?yún)⒓?，因為那是我的夢,。況且媽媽的那句話“要說要唱就上舞臺去?！笨M繞在我的耳邊,。剛提起右手，又想起同桌經(jīng)常說我的那句話：“長得又矮又小的小猴子,，還想做山大王,，也不照照鏡子?！狈路鹕厦鎵毫藗€秤砣有千斤重,，提也提不起來。同學們左顧右盼,，都巴望著誰上臺擺脫此時的寂靜,。文老師那雙炯炯有神的大眼睛投向了我，似乎看穿了我的心思,，她朝我笑了笑,，示意我上臺。那笑容包裹著甜甜的蜂蜜,，甜滋滋的,。

我邁開步伐，顫顫巍巍地走上講臺,，手心里捏出了一把汗,，還沒站穩(wěn)就張開嘴巴，舌頭似乎被藤纏住一般,，話語也變得結結巴巴起來,，惹得底下的同學哈哈大笑。文老師眼睛一瞪,，轉過身,，微笑著對我說：“走向這個舞臺見證了你的勇敢，相信自己，這就是屬于你的舞臺,，盡情地綻放自我,。”那笑容雖如“濃妝淡抹”西子般親切,，卻如一股暖流穿越在我的心懷,，洶涌澎湃。

我仿佛成了一個真正的主持人,，聲音也變得清脆起來,，身體也變得輕快起來，談吐也變得灑脫起來,，徜徉在這個舞臺里,，我就像一只快活的小麻雀，說唱自如,。不知道過了多久,，耳邊響起了雷鳴般的掌聲。余光中,，文老師揚起嘴角,，頻頻點頭說：“這是我見過最精彩的舞臺，因為我看到了一個自信的主持人,?！蹦切θ堇锶纭皾櫸锛殶o聲”的春雨，點點流進人的心窩,，潤澤肺腑,。

那個舞臺給了我自信,，給了我夢想,，而文老師的微笑、鼓勵,、關愛卻給了我一生的惦念,。

我心中的好老師作文200字篇二

在三年級剛開學的時候，媽媽給我報了一個校外英語學習班,，我懷著好奇的心跟著媽媽走進了這間教室,。

由于我比其他同學遲去了兩個月，老師怕我跟不上,，就微笑著對我說：“以后上課你比其他同學提前到半小時,，老師幫你把前面的課文補回來?！崩蠋煹倪@句話把我和媽媽擔心的事一下子解決了,。記得上第一節(jié)課時，老師在黑板上寫了幾個上節(jié)課教的新單詞，我發(fā)現(xiàn)我連一個也不會,，就算我聽了別人的讀法我也有點害怕自己會讀錯,。后來老師帶我們讀了幾遍，就讓我們舉手起來讀,。我一會兒把手舉起來,，一會兒又把手放下去，老師點了我,，我在努力的讀著不過聲音很小,，老師用鼓勵的眼神看著我，仿佛在說沒事,，大聲點相信你一定能行,，后來我的聲音就逐漸大了起來。

最近我們在學習一個新句型對話,，老師認真的把我們一個個教會以后,，我們就和老師在課堂上進行對話實練，只要我們把單詞說的對,、口音發(fā)的準,，老師就會獎勵我們一些好吃的水果，同學們都爭先恐后的舉手搶著回答,，都想第一個吃到那美味的水果,。此外老師還準備了一些琳瑯滿目的小文具，用來獎勵考試成績優(yōu)秀的同學?，F(xiàn)在我已經(jīng)吃了很多水果,，而且也得到了我夢寐以求的漂亮的小記事本，現(xiàn)在我每天都用它來記學校里的作業(yè),，心里感到特別自豪,。

不過她也很嚴肅，有一次我前面的一位男同學在上課時說話,、做小動作,，老師狠狠地盯了他一眼，好像在說再不好好聽課就要罰你了,?？上緵]看懂老師的眼神，依然沉浸在他的空間里,。于是老師就毫不留情的搬走了他的板凳,，罰他站了十幾分鐘直到他認真聽課為止。

因為現(xiàn)在是春天,，大家在上課時都無精打采的很困,，老師就利用課間休息時間帶我們做小游戲,，幫我們打起精神，等我們一個個都神氣昂然了再繼續(xù)新的學習,。

這就是我心中的好老師,，是她給了我學好英語的勇氣與堅定的信心。老師,！我一定會好好學習,，用最優(yōu)秀的成績回報您為我們付出的努力。同時我也希望我們校內(nèi)的有些老師也能像這位老師一樣對我們多一點愛心,、多一點關心,，不要輕意的說放棄我們、不管我們等一些讓我們失望的話,，因為在我們心中老師都像媽媽一樣對我們的成長很重要,！

我心中的好老師作文200字篇三

正如一千個觀眾心中就有一千個哈姆雷特一樣，一千個學生心中就有一千個好老師的形象,。而我心目中的好老師是這樣的：她可以不學富五車,，但一定要溫柔善良；她可以不美麗動人,，但一定要耐心大方,；她也可以不孜孜不倦，但一定要有一顆愛孩子的心,。

因為,，真正熱愛教師這個工作崗位、真正愿意和我們小孩子做朋友的老師已經(jīng)堪稱鳳毛麟角,。而我想：一位好老師如果真的能做到這個地步,，哪怕她并不是骨干，也沒有多優(yōu)秀,，可我愿意一輩子擁護她,，愛戴她，我也相信：她的人生路,，會因為這段豐富多彩的教學經(jīng)歷而變得富饒美麗,。

我小學時候的音樂老師——張老師就是這樣一位銘刻在我心頭的好老師,。她很年輕,，教我們的那一年不過也才二十歲出頭，她有著一頭黑瀑布似的長發(fā),，白凈的巴掌臉,，大眼鏡上架著一副黑色大邊框眼鏡。我很喜歡她,，不僅僅是因為她的歌聲比百靈鳥還溫婉動聽,，更因為,，她多才多藝，德藝雙馨,，而且,，從來不擺老師架子，善于發(fā)現(xiàn)我們每個人的優(yōu)點,。

我天生五音不全,，上音樂課的時候唱歌的聲音小得像蚊子叫，大家都笑話我,?？墒牵瑥埨蠋焻s不嫌棄我,，在上課的時候,，當我沒有信心地跟著大家亂唱一氣的時候，她會有意無意地對我投來鼓勵的目光,，那目光隱藏在鏡片后面,，是那么柔和，溫暖,，就像一道射在我心上的陽光,。

而當我終于有勇氣在音樂課上發(fā)言的時候，她又會帶頭熱情地向我鼓掌,，繼而真誠地牽起我的小手,，用她溫暖無比的掌心向我傳達力量?！澳愫馨?，繼續(xù)加油！每天都要進步喲,！”她把所有的音樂技巧毫無保留地傳授給我,，她用她每一個明媚真摯的微笑樹立起我的自信心。

她不知道,，就在那短短一年,，她用她的特別的鼓勵方式教會了我這個懵懂的小女孩多少東西。

哪怕時光荏苒,，一去匆匆,，可我還是會在迷惘無助的時候想起她，想起她溫暖如初的歌聲,，想起她自信溫和的笑容,，想起她帶給我的每一份感動。

真誠而努力,，溫婉而貼心,，永遠像守護神一樣耐心呵護我們的成長,，這就是我心中最完美的好老師形象。

我心中的好老師作文200字篇四

教師是火種,，點然3學生的心靈元火,；教師是石級，承受著學生慢慢會有走一步一步踏實地向上攀登：教師是一支蠟燭,，雖然細弱,，但有肯熱，發(fā)一份光,，照亮了別人,，真的耗盡了自己。

正常與特紫殊學校有區(qū)別不一樣的老師,，在特殊學校里工作的老師們那么多善良,、溫柔…關心聽障聾兒，其實,，我是不幸的孩子,，從小受得失聰，而且也是不會說話,，我老家南沙區(qū)也沒有聾校,，只有媽聽說別人推薦我可以去番禺區(qū)學校定培智學校。轉了就那學校,。

在我心目中有這樣的一位好老師,，她是我助班主任也是我的語文王老師（小學教師）她很善良、關心,、微英,、有和藹的一面的人，雖然對我們好,！

有件事令我經(jīng)生難忘,，我記得上三年級時，換班主任成了她,，在上語文課時,，教海我仍學什么這些東西的識字之后要肯熟語文書，可是我也不會,，我真的是學渣,，比較是后腿吧！我很厭學,，王老師順便叫我過來她身邊,，我點點頭，我起來走到她身邊,，一邊她會鼓勵我：“學不會也沒關系,，不要緊張，要放松,，我相信你坐到有一天會壓功的,。”我聽了就堅持一下,，給于學左了,，對我說：有進步了。我大言過望,，真的期待變了實現(xiàn)啦,！

那在宿舍時，我被實暴力小姐姐欺凌了因為我很自卑,，性格本來是這樣,，不愿意交朋友，我有好朋友左少,，是陶蜜,、干姐妹、班長關系好,！可我不知道我在干嘛沒什么做事,，我被暴力小姐姐欺凌，強把拉我,，四,、打、罵,，左打她,，我不可能惹別人，我身上有這些受傷,，我身上有這些的受傷,，我放棄就不要告訴王老師，我只好不讓我三個好朋友不要告訴王老師,，周況足睡覺對,，我每晚抽泣哭了，我心病身體已經(jīng)有些受傷的,，等過幾無不見的痕跡,，別人會問我，我不說的是保密,。

最近,，王老師發(fā)現(xiàn)我很不對勁，找我談話那件事的我不肯說,，結果,，班長背叛我她告訴王老師打聽講過細詳?shù)?，班主任得了知我的事，她安慰我,，保護我,，替我出頭批評那小姐姐，我那么感動了,。

我覺得班主任王老師那么像媽媽,，我第一次感動了，雖然對我好,，她那么值得我們?nèi)嗟淖鹁础?/p>

我已經(jīng)轉學走了,，我走了就提前想叫她一聲叫“媽”就報答她的恩情--我的好班任！

我心中的好老師作文200字篇五

您啟迪了我幼嫩的心靈,，您豐盈了我空白的腦際,，您編織了我甜美的夢想，您捧給了我打開希望之門的金鑰匙,，我心中的好老師語文劉平波老師,。

在我剛剛走進廣渠門中學的時候，羞澀,、膽怯占滿了我的內(nèi)心,，當我得知考到實驗班的時候，我真的好高興!同時,，也不免有了一絲擔憂,，我的語文成績不太好，上了中學是否會因此而拖后腿呢?

那是一個有學問的老師嗎?那是一個能化腐朽為神奇的老師嗎?

帶著這些疑問,，我走進了初一(6)班,，第一次的語文課令我終生難忘。

第一次的語文課,，他做了自我介紹,，他姓劉，畢業(yè)于首都師范大學,。那里是我夢的天堂,，是我的目標，一個個短小精悍的故事,，一個個幽默的小笑話,，第一次的語文課充滿了歡聲笑語!原來語文課并非只是枯燥乏味，它也可以如此生動!

他講課十分生動活潑,，他許多的想法和見解都出乎我的意料之外,，我的世界展現(xiàn)了另一片美麗的天空，我學會了讀書，學會了思考,，我喜歡上了語文,。

我不善言表，于是我把想說的話全部寫在周記里,，老師的評語使我懂得了很多道理,，給了我很多啟示,。喜歡,，就不要放棄讓我為自己的目標勇往直前;加油，老師相信你使我堅持不懈,，刻苦學習;沒考好沒關系,，總結一下，下次努力給了我極大的安慰,，內(nèi)心立刻溫暖起來;平凡些有什么不好嗎?這句話使我暫忘浮躁,，腳踏實地地走下去。周記成為我和老師溝通的橋梁,，我的作文水平如芝麻開花般不斷提高,。

他說他只是一個平凡的人，正在做著平凡的事,，他唯一的心愿就是我們青出于藍而勝于藍,。他還常常告誡我們：勿以惡小而為之，他甚至奢望他的學生能把每一件小事做得盡善盡美,。

在他平凡的教導下,，我的成績漸漸提高了，由70多分至80多分至90多分!我沒有落下,，我進步了,。班級的語文整體素質也在逐漸提高。

我崇拜他的平凡,，崇拜這位我心中的好老師,，多次我走過他的辦公桌時，總是會多停留幾秒,，想多望幾眼他認真批改作業(yè)的身影,。

我心目中的好老師，您為我們用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，用您的平凡譜寫出了不平凡的人生畫卷,。

感謝您!劉老師,。

文章中的老師真的很不錯，他讓學生有了學習的勁頭，讓學生有了自信,。讓我們記住那些平凡而又偉大的老師,，是他們教會了我們做人的道理，是他們改變了我們的人生,。

我心中的好老師作文200字篇六

在我的心中,，每一位老師都是好老師，因為他們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻了自己的力量,，他們都值得被尊敬,。而好老師，又有不同好的方面,。

我喜歡田老師做事時一絲不茍的樣子,，她總是在嚴厲中摻雜著關心。我喜歡她那極好的口才,，當然,，這是因為她博覽群書。我還喜歡她的文筆,，這更加堅定了我要多看書的決心,。“紅花配綠葉,，只有有了綠葉的陪襯,，才能更顯出紅花的嬌艷。我們成不了紅花,，但我們也甘愿當綠葉,，陪襯他們”。田老師的話語總能讓我受益匪淺,。

我喜歡趙老師上課風趣而不離題的樣子,，那讓我整節(jié)課心情愉快而放松。我喜歡他那酷斃了的字體,，總有一種行云流水的感覺,，這讓我意識到寫字也是一種意境。

我喜歡賈老師斯斯文文的樣子,，一身藝術家的感覺,。每當她那溫柔的嗓音響起，我都覺得四周暖烘烘的,。這,，才是真正的淑女！

我喜歡山老師一本正經(jīng)地教訓人,，可你又絲毫不能反駁的樣子,。他說的話也總有些大道理，即便那些大道理不像書中那樣深奧，我依然愛聽,。我喜歡他跟我們聊天的時候,，一點兒也沒有壓迫感，那近似巧克力色的臉上,，連皺紋都笑彎了,。

我喜歡王老師講關于科學的奧秘，他講得津津有味,，我們也聽得津津有味,。我喜歡他自然親切的樣子，雖然我們才認識了一個多月,，但在我看來,，我們的關系,，像長時間的好朋友那樣,，很是親切。

我也喜歡教了我四年,，如今調往另一所學校的周老師,。是她，改變了我,，在我入學第一天滿臉微笑迎接著我,；是她，教我橫平豎直地寫會第一個漢字,；是她,，身體力行教導我怎樣做好一個班干部。有了她,，才有了今天活潑,、自信、全面發(fā)展的我,。

好老師,，有不同好的地方，但他們的目的還是一樣的,，都希望我們變優(yōu)秀,，變懂事，茁壯成長,。指引我們向更高,、更好的方向走去。他們永遠是我們最堅實的后盾,，也是我們?nèi)松缆飞系拿鳠簟?/p>

我心中的好老師作文200字篇七

在我記憶的相冊里,，有許許多多的老師，但在我心中，真正的好老師卻只有那么一個——劉春玲,。

我清清楚楚的記得那天早上所發(fā)生的事：寒風呼嘯,，天色剛曉。上操的鈴聲響起來了,，緊接著,，操場上響起了各班嘹亮的口號聲。我也不例外,，愉快地跑著,，大聲地喊著我們的口號。突然,，我腳下一滑,，栽了個跟頭。正在帶隊的班主任劉老師聞訊急忙趕了過來,，和同學一起把我扶到政教處辦公室,，示意我坐下，關切地問我：“哪里碰疼了,？快給我看看,！”說著就順著我手按的地方，給我挽起了褲腿,。我說膝蓋下一點,，她就用手托住我的腿，用大拇指輕輕的在那揉著,，頓時,，我覺得一股暖流涌遍了全身，剛才還覺得疼痛鉆心,，這會兒全然沒了感覺,，心里充滿著感激與感動。我看著老師蹲在地上全神貫注的樣子,，那一頭的青絲仿佛有一根在慢慢為我變白,。偶爾抬頭的詢問，我感受到老師那雙關切的眼神……

“好了,，應該沒什么問題了,，下課的時候經(jīng)常揉揉，早上打開水了用熱毛巾敷一下就沒事了,。以后要小心啊,，可不能再摔跤了。今天不跑了,，去教室休息一下吧,！”直到老師站起身,，我才意識到我已經(jīng)沒事了，該走了,。

還有一次,，我們第二節(jié)晚自習下了，在課間短短的十分鐘內(nèi),，班上一些調皮的同學在走廊上瘋狂打鬧,，聲響震天，當然也把班主任“吸引”來了,，一向溫柔的劉老師這時一臉的嚴肅,。接下來難免是一頓訓。雖然這之中沒有我,，但我從中也明白了很多道理：要遵守一名中學生該遵守的行為準則,；課間進行運動要利于學習和休息，不能影響他人,；要時刻反省自己的言行,，不做損害班集體形象的事情。

歲月無情,，時光流逝,。但是劉老師，您對我的關懷備至,、諄諄教誨，將永遠銘記于心,，催我不斷奮進,，成為我前進的不竭動力。

劉老師,，您就是我心中的好老師,！

我心中的好老師作文200字篇八

有的人說，老師是一位辛勤的園丁,，用他們那勤勞的汗水,，澆灌滋潤了我們；有的人說老師是一支默默奉獻的蠟燭,，照亮了我們,，燃燒了他們自己；還有的人說,，老師是我們的知心朋友,，我們可以與他們無話不說，無事不談,。每個人都有不同的說法,，每個人也有不同的思想,，每個人的好老師都有不同的標準，不同的性格,。而我心目中的好老師是三個性格迥異,。

“春風老師”

我要介紹的第一位老師就是“春風”老師。她：就是我們情愛的語文老師,。我們的語文老師個子不算高,，身材比較瘦，但是卻比較有力量,，看上去十分精神,。我們的語文說話也十分輕柔，就像一陣春風從你的臉上拂過,，十分舒服,，卻沒有帶了一陣倦意，讓人覺得神清氣,，精神抖擻,。所以，我把他稱作“春風老師”,。她對我十分溫柔,，對我們特別友善，要求也不是很嚴厲,，但是卻沒有人違背她的意愿,，我們總是按照她說的去做。

“春雷老師”

第二位就是我們十分敬愛的英語老師了,！他之所以被稱為是“春雷”老師,，并不是應為他的嗓門很大，而是他的聲音很有穿透力和威懾力,，給人一種無形的壓力,，但是卻不讓人害怕，相反,，我們還很喜歡他,，比較親近信賴于他。跟重要的是他霸氣的姓氏和雷厲風行的性格,。她的形勢十分奇特,，他性“武”，武則天的“武”,。他的風格也很雷厲風行,。在接近期末的復習階段，每門科目都拼了命地拖時間,，又一次,，本來是地里的復習時間,，他為了讓我們班的同學背書，直接把地理課代表“轟”下了臺,，讓我們復習英語,，讓地理課代表另找時間復習，看的我們在下面咋舍,。

這位就是對我們嚴格要求,，但卻令我們十分敬愛的“春雷”老師。

“春雨老師”

最后一位壓軸介紹的是我們?nèi)f分敬重的數(shù)學老師了,。

數(shù)學老師是我們的班主任,，身為班主任的她，要關注我們的跟多,，要細心了解得更多,。所以身為班主任的她跟加的辛苦，責任也更加重要,，要做的也更多,。它就如同古詩描寫的那樣：“隨風潛入夜，潤物細無聲,?！彼佌伣虒е覀儯屛覀兂砷L的更好,，這也是我所喜歡她的原因,。

“春風老師”，“春雷老師”,，“春雨老師”,；他們都是我心目中的好老師。其實,，老師并沒有好壞之分，只要他們都是老師,，我就應該最終他們,，因為老師是一份最崇高的職業(yè)，老師也是最值得尊敬的人,。

我心中的好老師作文200字篇九

俗話說的好：“在家靠父母,，出門靠朋友?！笨稍趯W校里,，我們靠的不僅僅是朋友，還有孜孜不倦教育著我們的老師們,。

每個老師性格都不同,，有的講課生動形象,，有的講課聲音鏗鏘有力，有的認真負責,，有的充滿想象力,，帶我們在知識的海洋中遨游……而我最欣賞的老師，是我們的班主任——馬老師,。

她是一個三十左右的年輕女性,，端莊秀美，中等身材,，雖然個子不高,，但是一雙眼睛閃爍著智慧的光芒。單看外表,，看不出她有什么過人的地方,，但是如果她一說話，你就會被她口中的經(jīng)典的語言所折服,。嚴厲的時候讓人覺得神圣不可侵犯,，而溫柔起來卻顯得容光滿面，

總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們,。別看她年齡不大,，但是她教學的年齡都可以跟我的年齡媲美了。

她教的是我們班的語文課,，上課氣氛活躍,，幽默生動，對我們循循善誘,，讓我們在她的課堂上總能找到很多樂趣,。這樣，使我們班的語文成績在全?？偰苊星懊?。

我印象中最深的一件事，就是我們剛剛學完《愛蓮說》一課,，老師問我喜歡什么花,，我想不能昧著自己的良心說，就說了個“牡丹”,，全班哄堂大笑起來,，老師說了句“俗！你看小明就肯定不喜歡牡丹,，是不是,，小明？”小明心里也喜歡牡丹,，老師這樣一問,，他傻眼了,，猶豫了一會，說“我喜歡菊花,?！崩蠋熣f“好樣的?！弊屗铝?。全班又笑了開來。

她也是一個負責任的老師,，她常說的一句話就是“好記性不如爛筆頭,。”這主要體現(xiàn)在哪方面呢,？就是在記作業(yè)時,，每次，她都一遍遍的重復著作業(yè),，并且叮囑我們記到本子上,，記完還要找同學念一念，看看他記對了沒有,。這樣,，我們就不用因為忘了作業(yè)而煩惱，回家時找到本子,，作業(yè)就一目了然了,。你說，有這樣的班主任,，我們班的學習成績能不好嗎,？從初一到現(xiàn)在，經(jīng)歷了5次大型考試,，我們班的成績總是排在年級第一,，不僅為老師爭了光，連我們自己的臉上也映著光輝,。

遇到這樣的班主任,，是我的幸運，也是我們班級全體同學的幸運,，讓我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而祝賀吧！

我心中的好老師作文200字篇十

暑假的最后幾天,，我收到了一個消息：我們班班主任換了,。在證實了這一小道消息后，我向原初三的學哥們咨詢了一下,，得到的回答都是：他是一位好老師,，你們真幸運,！

開學至現(xiàn)在，我們和新老師已相處了一個星期,，通過這一個星期的朝夕相處,，我們都對彼此有了些認識，如果這時有人問我我的班主任是位怎樣的老師,，我會很認真的說：他是一位好老師,！

他高大帥氣，風度翩翩,。一頭烏黑的頭發(fā)展示著他的陽光與活力,，一雙炯炯有神的大眼睛里透露出的滿是智慧的光芒。

在他的課堂上,，一切都會變得有趣,，他的言語、他的動作,、他的神情,，都能夠有效地幫你記住知識，讓人的注意力都集中在他的身上,。只要你認真地聽他講課,，你就會發(fā)現(xiàn)：杠桿不再那么的復雜，物理不再那么的枯燥,。

每當我們有問題難以解答時,，他總會耐心的為我們一步驟一步驟的分析解答；每當我們有作圖題難以著手時,，他總會拿起粉筆在黑板上一筆一劃的為我們分析要點,；當我們有公式難以分辨時，他總會一點一點深入地引導我們的思維……

課外的他和藹可親,，對我們所犯的一些小錯誤都寬容的對待,，用心教育我們改掉錯誤。就在星期四中午,，第四節(jié)課剛下課,，班主任就風風火火地跑進教室，我們茫然地看著他,，他說：“校園網(wǎng)上已經(jīng)公布了,，昨天中午我們班的個別男同學，把別的班飯盒里的葷菜吃掉了,?！币宦犨@話，后排爆發(fā)出一陣哄笑，可是看到他大眼睛里那嚴厲的眼神,，刷——刷——刷——,，仿佛一陣電光掃描過全班，班上立即沉寂下來,。我們有些緊張,，誠惶誠恐地等待著暴風雨的洗禮時，他卻說：“這是哪個小饞貓??？記好了，以后不能這樣做了,，人家的飯你怎么可以吃呢,？下不為例！”隨后就讓我們排隊去就餐,。

這么大的一件事,，被他和風細雨地解決了，我們一個個都很佩服,，也很感激,，心想一定要好好的聽他的話。

他的眼神,，是催我們奮進的動力,，他的話語，是春雨滋潤我們的心田,。他就是我心中的好老師——朱冠中老師,。就像上屆的學哥學姐們所說的：“冠中冠中，在我心中,！”

我心中的好老師作文200字篇十一

老師,，這個詞語，雖然很讓我們熟悉,，可它到底是什么,？好老師又是什么？

青春期的我們不得不承認,，我們還乳臭未干,。我們有些不知天高地厚，有些自以為是,，有許多的棱角……

但,，在陽光底下，有片白云,。她在我們無盡的天空上,，點綴了一絲悠韻,。在我們彷徨無助的時候，她遮住了我們,，安撫我們，引導我們,。

呼呼,，狂風大作，我們曾經(jīng)動搖,。而她們就像樹,，屹立在我們身旁。在我們迷亂的時候,，她給我們一片樹蔭,，一片溫暖的土地。讓我們不再動搖,，有個閉關修煉的思想港灣,。

我感覺，老師在某個地方,。

她可以溫柔,、活潑、淡雅,、沉寂……可以嬉皮笑臉,。可以,，也可以,，還可以……

不需要刻意怎樣，因為好老師都有個共同的特點,，就是一切為你好,，以對你好為出發(fā)點。

她可以是一片云,，平靜你心中的一切不平靜,。她可以是一棵樹，保護你不被風吹亂,。她可以是一株草,，陪在你身邊，直到你盛開,，卻默默地襯托著你,，不引人注目。她可以是一堆土壤,，呵護你,，給予你營養(yǎng)。也可以是一滴露珠，滋潤你的花瓣……她的存在是為了你好,，她是好老師才會為你好,。批評不是批評，而是讓你明理,?！暗箅y”不是刁難，而是讓你有所感悟,。咄咄逼人的語言中,，蘊含著許多東西，有激勵,、希望,、指引……

眼神中，讀出了什么,。你都知道,，只是不好意思開口。告訴你自己,，有恨鐵不成鋼,，有對你的迷茫和慌張，有拯救迷途小羔羊的想法……有著一切的一切,，都是為了你好,。

老師是什么？好像懂了,。

老師就是太陽底下最光輝的`職業(yè),。有如太陽的光芒，照耀著你,?；馃岬男脑囍咏恪?/p>

好老師又是什么,？不需要迷惑,。

對我來說，好老師就是對我好,，讓我懂得許多應該不應該,。呵護我，指引你,，在一切的一切之中,，她有媽媽的樣子，不會害我,，只有對我好,。

好老師,，在每個地方。

我心中的好老師作文200字篇十二

您的眼神是無聲的語言,，對我充滿期待,；是燃燒的火焰，給我巨大的熱量,；是安慰的寄語,，讓我奮發(fā)向上。我自豪我有這樣一位好老師,，他就是我的班主任——蘇老師。

我們的蘇老師是一位平易近人的好老師,，說起話來和藹可親,，條條有理。高高的鼻梁上,，架著一副厚厚的眼鏡,，一雙炯炯有神的眼睛，時刻關注著我們的一舉一動,。

記得那時,，蘇老師擔任我們的班主任和數(shù)學老師，由于剛開學不久,，上課舉手的幾乎都是那幾個,。有一次，蘇老師提出問題叫我們回答,，可是,，全班鴉雀無聲，我們都不敢積極舉手發(fā)言,，有的只是和同學討論討論或低著頭,，逃避老師的眼光。我的心頓時“砰砰砰”的,，像一只小鹿在亂撞,，一邊在想著答案，一邊生怕老師教叫到我,。真是好的不靈壞的靈,，當時只聽見老師說道：“有請我們的數(shù)學課代表，胡靖雯來回答,?！蔽乙宦牐南耄涸懔?！怎么辦,？我該說什么好,？哎，算了,，隨便說一個吧,。我腦子一片空白，支支吾吾的不敢回答,。我緩慢的站了起來,，用蚊子小的聲音，結結巴巴的回答道：“當a大于零時,，a是正數(shù),；當a等于零時，a就是零,；當a小于零時,，a是負數(shù)……”這時，我的臉紅得像蘋果一樣,，連頭也不敢抬,。我偷偷地望了望老師，只見他沒有生氣,，卻露出了笑容,。我想：老師在笑？難道我亂蒙也蒙對了,，還是因為其他……,？老師，你快點說話呀,，你這樣讓我捉摸不透?。?/p>

老師終于出聲了,，只見他說道：“恩,，胡靖雯的回答正確，如果聲音再響亮一點那就好了,?！比缓螅终f道：“其實你們要積極舉手發(fā)言,，答對答錯都沒關系的,，老師不會罵你們的?！蔽铱粗蠋熌谴认?、鼓勵的眼神，我的心一下子充滿了勇氣,，順利地上完了這一節(jié)課,。從此以后,，我都能積極回答老師提出的問題。

老師,，您的鼓勵,、您的教誨永遠銘記在我的心上。老師,，感謝您的栽培,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，是?。±蠋?，您就像春蠶,，貢獻了自己，裝飾了別人,；您就像蠟燭，燃燒了自己,，卻照亮了別人,；您就像園丁，灌溉著我們成長,。謝謝您,，老師！有了你的鼓勵,，我才會對自己充滿信心,。

蘇老師——你永遠是我心目中的好老師。