計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版 四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃部編版篇一

對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來說,，思維活潑,，想象豐富，接受能力比較強(qiáng),，也具備了一定的美術(shù)知識(shí)和技能,。動(dòng)手能力也較強(qiáng)。大部分學(xué)生喜歡美術(shù),，對(duì)美術(shù)有濃厚的興趣,，上課也有一定的氣氛。學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí),，普遍提高了對(duì)美的感受能力,，形成了健康的審美情趣。

1,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的雕刻,、塑造的基本方法。

2,、培養(yǎng)敏銳的觀察力和其妙,、獨(dú)特的想象能力。

3,、增強(qiáng)對(duì)自然和生活的熱愛,。

重點(diǎn)是：促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng),。

難點(diǎn)是：以激發(fā)學(xué)生興趣為前提，兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要,。

1,、通過各種教學(xué)活動(dòng)，圍繞教材,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦，全面掌握本冊(cè)教材中的內(nèi)容----積累知識(shí),，提高技能,。

2、以課標(biāo)為依據(jù),，重視學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念,。

3、充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能,，從而提高學(xué)生的審美能力,。

4、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)。

5,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)與合作交流。

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版 四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃部編版篇二

(一)主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

主要內(nèi)容：

本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,，主、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí)、線條,、節(jié)奏、工藝制作,、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì),、電腦美術(shù)、欣賞等,。

教材重點(diǎn)：

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

教材難點(diǎn)：

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

(二)教學(xué)目標(biāo)：從知識(shí)和能力,、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談,。

知識(shí)和能力：

通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡(jiǎn)單的話語大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn),、線,、面;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的`能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具,、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性,、立體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

在美術(shù)活動(dòng)的過程中,，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

三,、提高課堂教學(xué)效率，貫徹新課程理念的具體措施

根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個(gè)人的目標(biāo),，抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的具體措施(合作的學(xué)習(xí)方式,、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)造性的培養(yǎng),、電教輔助教學(xué),、評(píng)價(jià)的改革、減負(fù)手段等)

合作的學(xué)習(xí)方式：

提倡探究性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí),、自主性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平,，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成,、發(fā)展;學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)合作與探究,，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià),。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備,，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料,，采訪有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料,，進(jìn)行合作練習(xí),。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動(dòng)方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，通過集體活動(dòng)獲得豐富的知識(shí)與情感體驗(yàn),。

學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)(每學(xué)期2次)：

1,、在《會(huì)走的玩具》一課學(xué)習(xí)完畢后,，自己設(shè)計(jì)、利用廢舊物品制作一間會(huì)走的玩具并進(jìn)行展覽,。

2,、在《校徽設(shè)計(jì)》一課中,，設(shè)計(jì)課后拓展作業(yè)為：為我們自己的學(xué)校設(shè)計(jì)一枚?；?。

創(chuàng)造性的培養(yǎng)：

培養(yǎng)形象思維能力，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計(jì),、制作能力,。

采取巧妙的設(shè)計(jì)提問、鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性,、變通性和發(fā)散性,，最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),，如：將自己通過《變廢為寶》一課學(xué)到的設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實(shí)踐過程中,，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力。

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性,、創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng),、發(fā)展,、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn),、探究,、研討等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來，從而使每一個(gè)學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體,，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、創(chuàng)造性地解決問題,，進(jìn)而發(fā)展綜合實(shí)踐能力。

以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度

周次 內(nèi) 容

第一周《色彩的冷與暖》《線條的動(dòng)與靜》

第二周《美術(shù)的節(jié)奏》

第三周《變一變》《色彩的對(duì)比》

第四周《快樂的回憶》

第五周《登山游戲》

第六周《?；赵O(shè)計(jì)》

第七周《精美的郵票》

第八周《做年歷》

第九周《星座的聯(lián)想》《窗外的景色1》

第十周《窗外的景色2》《我心中的未來》

第十一周《假如我是汽車設(shè)計(jì)師》

第十二周《夢(mèng)幻之國》《紙帶穿編1》

第十三周《紙帶穿編2》《電腦美術(shù)》

第十四周 《會(huì)走的玩具》

第十五周《我們的生日聚會(huì)》

第十六周《漫畫與動(dòng)漫欣賞》

第十七周期末測(cè)評(píng)

第十八周優(yōu)秀作業(yè)展示

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘教版 四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃部編版篇三

本冊(cè)教材編寫符合四年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn),，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)新穎，課題內(nèi)容涉及面較廣,，注重學(xué)生審美感受和能力培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì),、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用”為原則,，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系,。

本冊(cè)共計(jì)15課時(shí)，分四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、造型,、表現(xiàn)：通過學(xué)生對(duì)事物的觀察、想象,、表現(xiàn),、描繪及制作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,，熱愛傳統(tǒng)文化的情感,。如《戲曲人物》《盤盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》《風(fēng)兒吹過》。

2,、設(shè)計(jì),、應(yīng)用：通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)、立體造型和對(duì)傳統(tǒng)手藝的學(xué)習(xí)來美化和豐富我們的生活,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力,。如《臺(tái)燈設(shè)計(jì)》《喜氣洋洋》《瓶子新生代》。

3,、欣賞,、評(píng)述：通過觀察、理解,，提高欣賞能力和明辨是非能力,，激勵(lì)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)，增強(qiáng)自豪感,。如《漫畫與生活》《秦陵兵馬俑博物館》,。

4、綜合,、探索：通過學(xué)習(xí)手工制作,、立體構(gòu)成和海報(bào)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，樹立民族精神,，以龍的傳人為榮。如《水資源》《龍的傳人》,。

四年級(jí)（7）（8）（9）三個(gè)班共有學(xué)生120人,，上學(xué)期美術(shù)測(cè)試優(yōu)秀占30％,，不及格占10％,，總體一般,，但兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。

由于教材內(nèi)容的廣泛性和學(xué)習(xí)用具材料的多樣性,，越來越多的學(xué)生難以完成美術(shù)學(xué)習(xí)的任務(wù),，主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)生自帶工具不齊,，作業(yè)不能按時(shí)完成,；

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,，作業(yè)拖欠現(xiàn)象嚴(yán)重,；

3、教材涉及面廣,，學(xué)具多且復(fù)雜,，導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常忘帶；

4,、上課隨意走動(dòng),，做小動(dòng)作，注意力不集中,，大聲說話不守紀(jì)律學(xué)生較多,。

通過教學(xué)，每班出現(xiàn)了較多的尖子生,，他們想象力豐富,、思維敏捷、創(chuàng)造能力強(qiáng)且能彰顯其個(gè)性,，同時(shí)也涌現(xiàn)出一批后進(jìn)生,，雖然每次的作業(yè)還不理想，但在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成及作業(yè)上交上都向前邁進(jìn)了一大步,。

1,、通過學(xué)習(xí)，了解部分美術(shù)語言,，會(huì)使用各種繪畫和手工制作工具,，掌握一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和制作方法及簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，并通過欣賞,、描繪,、制作等方法表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，感受美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂,，激發(fā)其豐富的想象力和創(chuàng)造欲望,。

2、觀賞自然和各種美術(shù)作品,，初步領(lǐng)悟作品的意境和表現(xiàn)內(nèi)容并能用口頭闡述其特色,，表達(dá)自己的感受,。

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，加大力度約束個(gè)別學(xué)生的不良行為,，以便在課堂中能很好的把握教學(xué)環(huán)節(jié)。

2,、提前通知學(xué)生課堂中所需的學(xué)習(xí)用具,，并以“家校通”為平臺(tái)，用短信的方式告訴家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)為孩子準(zhǔn)備美術(shù)用具,，為課堂教學(xué)開綠燈。

3,、課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要及時(shí)表揚(yáng),，并引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,。

4、吃透教材,，精心備課,，及時(shí)反思，做好課前一切準(zhǔn)備,。

5,、課堂中多讓學(xué)生觀賞自然和各類美術(shù)作品，理解畫意,，并能用語言大膽表達(dá)自己對(duì)作品的感受,，提高學(xué)生鑒賞和審美能力。

6,、繼續(xù)做好學(xué)生的作業(yè)成績(jī)登記工作,，采用多獎(jiǎng)勵(lì)少懲罰的方法督促學(xué)生按時(shí)上交作業(yè)。

7,、合理利用班級(jí)書架和展臺(tái),，展出優(yōu)秀的和有進(jìn)步的學(xué)生美術(shù)手工作品和繪畫作品，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。