為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

自信心主題班會設(shè)計 自信的主題班會方案設(shè)計篇一

1,、通過本次活動，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí),、生活中的重要作用,，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的成功與失敗,。

2,、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法,，不斷調(diào)整自己，樹立自信,，健康快樂地生活,。 活動準(zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)自信的故事,。

2 ,、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.

活動過程：

一、認(rèn)識自信

師：大家好,，在班會開始之前,，我想先請大家看一段小視頻：

(播放視頻)

教師：小象為什么傷心了?

(指生發(fā)言)

教師：但小象的不自信，老師在我們班許多同學(xué)身上也看到了,，比如老師上課提問的時候,，有的同學(xué)不敢回答，認(rèn)為“我不會”,，比如老師選拔有的同學(xué)當(dāng)班干部的時候,，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同學(xué)會認(rèn)為“我二年級成績就很差,，到了三年級怎么可能取得好的成績呢?”等等,。針對這種現(xiàn)象，今天我們召開一個主題班會,，班會的主題就是《我自信,，我快樂》。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲,，真正地感受自信的魅力,。

首先，我們先請出我們的問題調(diào)查員進(jìn)行一個關(guān)于自信的調(diào)查,，請大家以舉手方式回答,。問題調(diào)查員出場:

hello!大家好，我是四(2)班的問題調(diào)查員,，下面我們開始問題調(diào)查,。

1、你認(rèn)為自己漂亮或者英俊嗎?(yes,，yes,，舉手的人很自信)

2、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情?(no,，no,，舉手的人很自卑)

3、你是否總是覺得自己在學(xué)習(xí)上不能夠取得好成績?(no,，no,，舉手的人很自卑)

4,、你能成為班級中出色的一員嗎?(yes，yes,，舉手的人很自信)

5,、你認(rèn)為自己是班中不可缺少的人嗎?(no，no,，舉手的人很自大)

6,、你認(rèn)為不管在哪方面，別人誰也比不如你嗎?(no,，no,，舉手的人很自大)

(課件出示)

主持人上：問題調(diào)查到此結(jié)束，調(diào)查結(jié)果是有的同學(xué)自信,，有的同學(xué)自卑,，還有的同學(xué)自大，那么,，同學(xué)們,，你想知道什么是自信，什么是自卑,，什么又是自大嗎?請大家接著欣賞小品《文藝表演》

表演小品的四位同學(xué)上場,。

文藝委員:

我是四年級二班的文藝委員，名叫馬子木,，過幾天學(xué)校要舉辦一個文藝表演,，讓每個班都出一個節(jié)目，該讓誰去表演好呢?對了,，讓她去,，“自卑同學(xué)，自卑同學(xué),，

大家都說你歌唱得,，你能代表我們班去學(xué)校表演嗎?”

同學(xué)1:“ 不，不,，不行,，我真的不行，我自己瞎唱,，不能上臺表演的，我一定會搞砸的,?！?/p>

文藝委員:“自信同學(xué)，自信同學(xué),，聽說你嗓子不錯,，你能準(zhǔn)備一個節(jié)目參加學(xué)校的表演嗎?”

同學(xué)2：“好吧,，我試試，雖然我沒有上臺表演過,，但我相信通過精心的準(zhǔn)備,，我可以做好這件事情?！?/p>

文藝委員：“自大同學(xué),，自大同學(xué)，你也很好,，不如你和自信同學(xué)一起準(zhǔn)備節(jié)目吧?”

同學(xué)3：“哼哼,，我當(dāng)然很好啦，要說唱歌,，我們班誰比得過我呢?但是我才不要和自信同學(xué)一起表演,，他檔次太低了，我才是最牛的,?！?/p>

文藝委員：“唉，同學(xué)們看看吧,，你們這次知道什么是自卑,、自信和自大了吧!”

同學(xué)1：我的名字叫自卑，自卑就是過低地評價自己,，看不到自己的優(yōu)點,。同學(xué)2：我的名字叫自信，自信就是正確地評價自己,，既看到自己的優(yōu)點,，也看到自己的缺點。

同學(xué)3：我的名字叫自大,，自大就是過高地評價自己,，看不到自己的不足。 文藝委員：大家說,，你們到底是喜歡誰呀?

大家齊聲說(我們喜歡自信)

主持人上場：是呀,，我們都喜歡自信。下面,，讓我們一起聽聽關(guān)于自信的小故事《握住自信》：

(聽錄音)

二,、感受自信的重要

1、聽錄音《握住自信》

有一位女歌手,，第一次登臺演出,，內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場,，面對上千名觀眾,，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張,，忘了歌詞怎么辦?”越想，她心跳得越快,，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭,。

就在這時，一位前輩笑著走過來,，隨手將一個紙卷塞到她的手里,，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺上忘了詞,，就打開來看,。”她握著這張紙條,，像握著一根救命的稻草,，匆匆上了臺。也許有那個紙卷握在手心,，她的心里踏實了許多,。她在臺上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒有失常,。

她高興地走下舞臺,，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說：“是你自己戰(zhàn)勝了自己,，找回了自信,。其實，我給你的,，是一張白紙,，上面根本沒有寫什么歌詞!”她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫,。她感到驚訝,，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關(guān),，獲得了演出的成功,。

“你握住的這張白紙，并不是一張白紙,，而是你的自信啊!”前輩說,。歌手拜謝了前輩。在以后的.人生路上,，她就是憑著握住自信,，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，取得了一次又一次成功。

主持人上場：聽了這個關(guān)于自信的故事,，同學(xué)們是否有所感觸有所啟發(fā)呢? 請你和大家交流一下。

(大家交流)

2,、欣賞視頻《找回自信的小象》

主持人：下面,，我們接著欣賞視頻《找回自信的小象》。

(播放視頻)

看完這個視頻,，你又有什么感想和大家交流一下,。

(大家交流)

主持人：自信，指引著我們前進(jìn)的方向,，書寫著我們成功的篇章。自信給我們的生活帶來了快樂,。

三,、建立自信

自信如此重要，那如何建立自信呢?

1,、認(rèn)識自己的優(yōu)點和特長

教師：每個人都有自己的優(yōu)點和特長,。比如：麗麗歌唱得好、小明球踢得棒,、東東愛看書,。如何認(rèn)識自己身上存在哪些優(yōu)點呢?下面，發(fā)給大家一張“優(yōu)點清單”讓我們從多方面把自己的優(yōu)點,、特長一一羅列出來。請大家填好表格“我的優(yōu)點”,，具體寫出自己在學(xué)習(xí)、體育,、美術(shù),、音樂、動手能力和其他方面存在哪些優(yōu)點,、特長。(學(xué)習(xí)填表格“我的優(yōu)點”)

全班交流,。

教師：是啊,，當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點時，信心自然會增強。

2,、接受同學(xué)的贊賞

建立自信的第二個方法就是接受同學(xué)的贊賞。下面我們進(jìn)行一個活動“優(yōu)點大盤點”,。具體要求：a,、以小組為單位。b,、先找一個同學(xué)作被“優(yōu)點盤點者”,，其他三個同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點、特長,。c,、態(tài)度要認(rèn)真、真誠,。

思考：得到同學(xué)的贊揚,，對你的自信有什么影響呢?

教師：別人的贊揚能增強自信。根據(jù)這個結(jié)論我們要幫助朋友建立自信,，應(yīng)注意什么?

(盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點,、特長，并真誠,、大方地贊美,。)

四、自信快樂的展示

其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué),，他們充滿朝氣與活力,，你們看，他們來了,。

請同學(xué)們表演群舞,。

主持人上場：這些同學(xué)精彩表演給我們帶來了笑聲，讓我們更加相信了自信的人兒才最美麗,。

同學(xué)們,，自信就是要相信自己，因為只有相信自己,，才能激起進(jìn)取的勇氣,。 只有相信自己，才能感受生活的快樂,，只有相信自己,，才能限度地挖掘自身的潛力，

讓我們大聲告訴自己“我自信,，我快樂,，我能行,。”

全班呼號：“我自信,，我快樂,，我能行?！?/p>

老師講話：同學(xué)們,，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信,。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風(fēng)帆，就一定會有非凡的成就,，相信你們一定能行!相信你們最棒!

這個主題班會到此結(jié)束,。謝謝大家。

自信心主題班會設(shè)計 自信的主題班會方案設(shè)計篇二

活動目標(biāo)：

1,、借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信,，以及自信的重要意義。

2,、通過活動,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處，提高自我認(rèn)識能力,。提升學(xué)生的自信,。

3、培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察,、探究生活中的現(xiàn)象,，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。

4,、幫助學(xué)生形成對周圍世界的完整認(rèn)識,，形成健康的情感、態(tài)度和價值觀,?；顒舆^程：

一、故事導(dǎo)入,，揭示主題：教師講關(guān)于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后,，它的力量足以掙脫鏈子了,，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,，它也不會去努力,。這是為什么?

二,、交流談話，認(rèn)識自信：

1,、小調(diào)查：師：你們認(rèn)為自己的優(yōu)點是什么?找到優(yōu)點的同學(xué)起立并把自己的優(yōu)點大聲說三遍交流：說說自己說完三遍優(yōu)點后的感受

2,、幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點

三、列舉事例,，感受自信：

1,、看課件中的故事：《握住自信》談?wù)勛约嚎赐赀@個故事后的感受或想法

2、學(xué)生講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕赀@么多故事后想說的話

3,、學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕旯适潞笙胝f的話

四,、游戲?qū)Ш剑形蜃孕牛盒∮螒颍骸罢坡曧懫饋怼?/p>

游戲的規(guī)則：所有同學(xué)估計一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會是多少,。然后測量自己10秒鐘里實際能鼓掌的次數(shù),。教師小結(jié)：人類的潛力無限，只要相信自己,，一切皆有可能,。

五、總結(jié)提高,，感悟升華：

別人行我也行,，現(xiàn)在不行將來行，相信自己準(zhǔn)能行,。

時間：

地點：三年級教室

人物：三年級全體同學(xué)我自信我成功主題班會總結(jié)三年級

班會總結(jié)：今天,，我班召開了以“我自信我成功”為主題的班會，此次班會的目的,，通過活動,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處，提高自我認(rèn)識能力,。提升學(xué)生的自信,。培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象,，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力,。幫助學(xué)生形成對周圍世界的完整認(rèn)識，形成健康的情感,、態(tài)度和價值觀,。

培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中一個重要的方面，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容,。在以后的學(xué)習(xí),、生活中，我還要不斷深入和探討下去,，讓學(xué)生了解自信的重要性,，懂得如何培養(yǎng)和提高自信的方法,，幫助學(xué)生樹立自信心，樹立明確的奮斗目標(biāo),，真正把活動深入到每個學(xué)生的心中,。

在本次活動中通過讓學(xué)生說自信和不自信的表現(xiàn)，從反面的例子引入自信的重要性,，激發(fā)學(xué)生的自信,。學(xué)生說自身的優(yōu)點讓他們能夠認(rèn)識自我，建立自信心;通過讓學(xué)生互相找優(yōu)點又能讓學(xué)生感受被他人認(rèn)可的快樂,，同時學(xué)會欣賞他人,，在互相的評價中找到自己的自信心。游戲讓學(xué)生知道自信的重要性,，在活動中得到激勵,，增強自信心，并增加同伴之間的合作意識,。

此次班會舉行得很成功，大家通過這次班會深深懂得了什么是自信,，學(xué)生形成向上,、樂觀、充滿自信等健康心理,，感受成功的喜悅,。

自信心主題班會設(shè)計 自信的主題班會方案設(shè)計篇三

學(xué)情分析：

在開學(xué)的幾個月中，同學(xué)們漸漸習(xí)慣了初中生活,，但上課發(fā)言不用心,，聲音比較小，這是缺乏自信的表現(xiàn),，所以本次班會以自信為主題,。

活動目標(biāo)：

透過大家一齊討論自信，并針對班級的實際狀況,，使同學(xué)正確認(rèn)識自信的重要性,，樹立自信心，邁向成功之路,。

活動準(zhǔn)備：

1,、確定兩名主持人。

2,、制作班會課件,。

3、同學(xué)們準(zhǔn)備名人自信故事,。

4,、幫忙學(xué)生編排“課本劇”

活動過程：

一,、導(dǎo)入詞：

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

這天的班會由我和宋淼主持,。這節(jié)班會的主題是：“我自信,，我成功”

二、了解自信：

主持人：我們整天說要自信,，那么什么是自信呢?

學(xué)生發(fā)言：

小結(jié)：

每個人的一生都是曲折坎坷的,，個性是在追求學(xué)業(yè)和事業(yè)的道路上，更不會是事事如意,，一帆風(fēng)順的,。而自信正是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆,，是登山的云梯,，渡水的飛舟，它能給人通往成功的勇氣和期望,。在現(xiàn)實生活中,，當(dāng)你和別人鬧矛盾時，自信會讓你伸出熱情的雙手,，主動與對方言和,，當(dāng)你受挫折時，自信會使你奮勇前進(jìn),。

三,、自信的重要性

1、主持人：同學(xué)們,，讓我們一齊來欣賞一個心理學(xué)家所做的實驗：心理學(xué)家曾做了一個實驗：將一只跳蚤放入杯中,。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來,。然后,，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳,，但是碰了幾次蓋后,，碰疼了，慢慢就不跳那么高了,。

提出問題：跳蚤還能跳出杯子嗎?為什么?

學(xué)生a：跳蚤跳不出杯子,，因為它明白上面有一個蓋子。

學(xué)生b：跳蚤跳不出杯子,，因為跳蚤習(xí)慣了,。

學(xué)生c：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤失去了自信了,。

2,、小結(jié)：生活中,，許多人也是如此。失敗一次后,，便懷疑自己的潛力,，一再降低成功的標(biāo)準(zhǔn)，成功便漸漸離你遠(yuǎn)去,，甚至構(gòu)成思維定式,。其實，想使跳騷恢復(fù)跳躍的高度也很簡單,，敲一下杯底或加熱杯底就能做到,，人也如此。

四,、班級中存在的問題：

1,、主持人：自信如此重要，但是現(xiàn)實生活中的我們做的怎樣樣?

2,、學(xué)生發(fā)言：(缺乏自信)

3,、主持人：缺乏自信表此刻那些方面?

4、學(xué)生發(fā)言：

5,、小結(jié)：自信是我們成功的必經(jīng)之路,，自信使我們不斷成長。一位科學(xué)家這樣說過：“自信是成功第一秘訣,?！比巳硕寄軌虺刹年P(guān)鍵在于你是否有信心,，在我們的生活中,，不論你干什么，首先務(wù)必對自己充滿信心,，有了信心便有了成功和收獲的期望,。

五、名人事例：

1,、主持人：其實,，有很多名人用他們的事例告訴我們自信的重要。

2,、名人故事：毛遂自薦,、居里夫人、劉翔,。

3,、小結(jié)：這些名人故事讓我們深受啟發(fā)，他們之所以取得成功正是因為有一顆自信心,。毛遂正是因為自信才勇于自薦,，居里夫人正是因為自信才發(fā)明了鐳,，劉翔正是因為自信才創(chuàng)造110米欄的紀(jì)錄,。

六、榜樣示范：

1,、主持人：其實在我們班也有些自信的同學(xué),，下面就讓他們講講自己的自信故事,。

2,、談?wù)勛约海褐鞎?、高霄?/p>

3、主持人：其實,，我認(rèn)為在座的每一位同學(xué)都有很大的潛力,，只是因為缺乏自信心。在聽了這些名人和我們身邊的同學(xué)的事例之后，我相信同學(xué)們上課必須會用心舉起你們的手，洪亮的回答老師的問題。下面請同學(xué)們起立，跟我一齊喊。：“我自信，我成功,。我努力,，我出色?！?/p>

七,、詩歌朗誦：

1,、主持人：

同學(xué)們,，有信心的人,，能夠化渺小為偉大，化平庸為神奇,。信心能夠改變惡劣的現(xiàn)狀,，使我們充滿活力去笑對困難，過關(guān)斬將，實現(xiàn)理想,。即使在最困難的時候,，仍能持續(xù)樂觀奮進(jìn)的拼搏精神,。能夠說,，人的一生取得的任何一次成功,，都是伴隨著自尊自信取得的,。下面有請趙雪鶴為我們朗誦一首詩歌,。

2、朗誦：趙雪鶴

八,、班歌：

主持人：很感謝趙雪鶴給我們帶來的詩歌,。透過這節(jié)班會，我期望同學(xué)們乘著自信的風(fēng)帆遠(yuǎn)航,，讓我們昂首挺胸唱起我們的班歌。

九,、結(jié)束語：

我自信，我成功,。請讓我們相信自己,，我很重要，我必須能做到,。當(dāng)你們失落或氣餒的時候,，請以此來鼓勵自己,。

我很重要，我必須能做到,，期望你們都能以這句話來勉勵自己,，度過以后慢慢的人生。

自信心主題班會設(shè)計 自信的主題班會方案設(shè)計篇四

學(xué)情分析：

自信是成功的第一秘訣,，自信是成功的基石,，自信對一個人的成長是很關(guān)鍵的。今學(xué)期剛開始,，我看到班級學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性不高,，在學(xué)習(xí)上顯得比較被動，我在班級引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名言,，并確立了自己的座右銘,，學(xué)生學(xué)習(xí)的動力明顯增強了很多。的確,，當(dāng)一個人充滿自信的從事某項工作他很有可能取得成功,。隨著校園自信月活動的開展，班級學(xué)生的精神面貌煥然一新,，班級各項工作有序高效的開展,，我在班級召開了“交流名人自信故事”的主題班會，學(xué)生受到了很大的啟發(fā),。原先后進(jìn)的學(xué)生學(xué)習(xí)用心性增強了,，整個班級呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。目前班級出現(xiàn)了很好的典型,，

自信是一個理論性較強的資料,，在前段交流名人自信故事的基礎(chǔ)上，應(yīng)結(jié)合班級學(xué)生的實際,，讓學(xué)生認(rèn)識到自信的重要作用,。在教學(xué)中應(yīng)采用靈活的教學(xué)方式，如引進(jìn)電化教學(xué)手段,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境,。同時透過生活中的鏡頭展示使學(xué)生對自信有更深的理解。使學(xué)生從帶給的事例中充分認(rèn)識自信的重要作用,。

活動目標(biāo)：

1,、認(rèn)識自信的重要作用。

2,、了解一個人樹立自信的基本途徑和方法,，初步學(xué)會樹立自信的方法，在對自我正確評價的基礎(chǔ)上塑造一個自信的“我”。

3,、正確認(rèn)識自我價值和優(yōu)勢,，樹立自信，確定正確的目標(biāo),，自信的為之奮斗,。

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：整理有關(guān)自信對自己成功影響大的事例材料;訪問本班同學(xué),，了解其培養(yǎng)自信的方法,。準(zhǔn)備《自信之花永久綻放》的朗誦。

2,、教師準(zhǔn)備：

(1)對學(xué)生的自信狀況進(jìn)行調(diào)查,，尤其是對于有自卑心理的學(xué)生，可透過談話了解造成其自卑的原因,。

(2)制作課堂教學(xué)中所需的課件,。

活動過程：

蘇晨：同學(xué)們，自信是成功的基石,。人生路上有自信相伴,，我們的步伐會邁得更堅定,，更坦然,，讓自信伴我們成長，初二(一)班主題班會“自信伴我們成長”此刻開始,。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌,。——“翱翔”(音樂響起,，文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞：同學(xué)們,，振作起來!讓自信伴我們成長。加油,，為我們的明天而努力,，實現(xiàn)我們崇高的理想。我們是要選取退還是進(jìn),，我們要做主人去努力的拼搏!我們的未來充滿完美與期望,。我們這天在默默耕耘，明天是祖國的棟梁!我們這天滿懷著信心,，明天要收獲成功累累的碩果,。加油，加油,，前進(jìn)的二,。1。同學(xué)們，同學(xué)們,，快拿出力量,，讓我們自信的翱翔!同學(xué)們，同學(xué)們,，快拿出力量,，讓我們自信的翱翔!)

蘇晨：同學(xué)們唱出了熱情，唱出了自信,，唱出了用心向上,，敢于拼搏的初二。一班精神,。

劉媛：聽到著嘹亮雄壯的歌聲,，讓我想起了不久前剛結(jié)束的振奮人心的運動會，同學(xué)們,，你們還記得我們?nèi)〉昧四男┏煽儐?(林秀：獲得了精神禮貌獎,，朱寶軍：還有團(tuán)體總分第一名，高出第二名八十多分,，還有廣播操優(yōu)勝獎)

劉媛之后說：對,，一個自信、團(tuán)結(jié),，用心進(jìn)取的班群眾已構(gòu)成,，自信是我們成功的關(guān)鍵，自信激勵著我們不斷向前,。

蘇晨：同學(xué)們,，以前我們組織大家搜集交流了有關(guān)名人自信故事，此刻隨著校園自信月活動的開展,。我們班很多同學(xué)都有了自己的自信小故事,，下面進(jìn)入主題班會第一個板塊——身邊的小故事。

自信是成功的第一秘訣——愛默生

先請張代鵬同學(xué)：

(下)請魏基同學(xué)：

(下)請劉琛同學(xué)：

蘇晨：聽了身邊的自信故事,，你有什么感觸呢?(同學(xué)談自己的感觸)

劉媛：這三位同學(xué)屬于不同的類型,，但在他們身上有個共同點：都感受到自信的重要性，愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油!(全班都跟著喊加油,，加油,，加油!)

蘇晨：我們都要為自己加油，讓自信伴我們成長,，生活因有自信而精彩,，聽了同學(xué)的自信小故事。此刻再讓我們看一看生活中的兩個場景,，進(jìn)入主題班會的第二板塊(校園多棱鏡)

要有自信,，然后全力以赴,，假如有了這種信念，任何事情都能成功

——威爾遜

第一個鏡頭：

展示表演：鏡頭一：“誰是自信者?”

(資料)班上舉行文藝晚會,，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué),，我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。

文：小a,，你這么能歌善舞,，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎?

a：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢,，不要叫我出丑啦,。

文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。

a：這是他們抬舉我罷了,，我哪有那么好的才能,，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧,。

文：那我也不勉強了,。小b，你的歌舞也很出眾,，你愿意為我們作表演嗎?

a：哎,，謝謝你的稱贊。有機(jī)會讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦,，而且這也是作為班群眾的一分子的職責(zé),。我會盡力而為的!

文：謝謝你的支持。小c,，你愿意參加表演嗎?

c：表演是我的強項,，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著b)但是他和我同臺表演似乎不太相配吧。

第二個鏡頭展示(管延榮王凱上)

上課了(一男生：“我自信,，我成功，我最棒!”上課了,，根本不聽講,，還亂做動作;二男生：“我自信，我成功,，我最棒!”“我的數(shù)學(xué)成績不好,，我上課必須好好聽講?！痹谏险n的時候聽講很認(rèn)真,，還用心舉手發(fā)言。)

晚上(一男生：“我自信,，我成功,，我最棒!”根本不寫作業(yè)，睡了一會，就出去玩了……二男生：“我自信,，我成功,，我最棒!”認(rèn)真的寫作業(yè)，時間很晚了,，還在認(rèn)真的寫作業(yè),，“別人能學(xué)好我也必須能學(xué)好，我要堅持,，振作起來,，我必須能行)

考試了(一男生考試不及格，垂頭喪氣;二男生考試優(yōu)秀,，更有自信了,。)

劉媛：看了兩個鏡頭展示，請選取其中的一個進(jìn)行評論,。(停頓一會)

先小組交流(1-2分鐘)

劉媛：的確,，第一個鏡頭告訴我們自信不是自卑，更不是自大,，第二個鏡頭印證了一名言：(美)威爾遜：自信的人能正確看待自己的優(yōu)缺點,，持續(xù)著一顆平和、用心的心,。要有自信,，然后全力以赴，假如有這樣信念,，任何事情十都能成功,。

蘇辰：的確，三個濃縮生活的鏡頭展示,，讓我們對自信有了更深的認(rèn)識,，對自信的內(nèi)涵有了更豐富的了解。有句名言說的好,，人有了堅定的信心,，將是不可戰(zhàn)勝的，那在生活中我們怎樣培養(yǎng)自己的自信呢?進(jìn)入主題班會的第三個板塊——班級小明星,。

堅決的信心,，能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)

——馬爾頓

劉媛：1、首先請上三個自信之星2,、(上來后)請談?wù)勛约菏侨绾闻囵B(yǎng)自信的?(張帥,、周明奇、劉媛)(談完一塊下去)劉媛：謝謝帶來的成功經(jīng)驗,。同學(xué)還是否有培養(yǎng)自信的方法?(于辰,、嚴(yán)加峻,、陳培汝)

蘇辰(上)：學(xué)期初我們做了自信調(diào)查，班級有的同學(xué)自信心不夠強,，經(jīng)過班級學(xué)名言一系列自信的教育活動的開展,，以及校自信月活動的促進(jìn)，有6位同學(xué)被評為“成長之星”向他以表示祝賀,。請上臺,。

請成長之星談?wù)勀闶侨绾握一刈孕诺摹?/p>

蘇辰之后說：說的很好，居里夫人說過：我們應(yīng)有恒心,，尤其要有自信心,，我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大,，這種事情務(wù)必做到,。

此刻請欣賞“成長之星”帶來的詩朗誦：自信之花永久綻放(配樂朗誦)朗誦怎樣?(全班：鼓掌好!)

劉媛(上)：是的，培養(yǎng)自信心是很重要的,，我還有種培養(yǎng)自信心的方法,，先不說，先進(jìn)入主題班會的第四板塊自信航標(biāo)燈,。

先做個小游戲,。先在黑板上畫出人頭的輪廓。

1,、用布蒙住林秀眼晴畫,，讓林秀畫人的五官。

2,、把布拿掉,，再讓林秀睜眼畫人的五官

比較一下，你從中有什么感悟?(小組討論自己的理解)

劉媛：我們要為自己確立一個目標(biāo),，目標(biāo)就是茫茫人海中的航標(biāo)燈,，引領(lǐng)航行的方向，目標(biāo)就是方向,，有了目標(biāo),，就有了前進(jìn)的動力，就有了自信的源泉,，期中考試了上來臨，請為自己用一句話確立個目標(biāo),。(同學(xué)為自己定目標(biāo))

劉媛：有了明確的目標(biāo),，我們需要互相鼓勵，進(jìn)入主題班會第5個板塊,，友情加油站,。

請你寫下一句激勵話送給同學(xué),。

哪位同學(xué)愿意和我們分享一下你的喜悅。

劉媛：同學(xué)們一塊加油,、加油(全班喊)加油,，加油

蘇辰：班主任高老師為培養(yǎng)我們的自信付出了超多心血，請高老師講話,。帶出誓言：

我很聰明,，我潛力無窮，用汗水點燃期望,，用自信成就夢想,，我自信，我成功,，我最棒,。

劉媛、蘇辰：自信是最美的花,，愿心中的自信之花永久綻放,，

劉媛：我宣布初二1班班會自信伴我成長到此結(jié)束。

蘇辰：同學(xué)們帶上自信出發(fā),。

活動反思：

本節(jié)課雖然只有短短的40分鐘,，但它充分展示了我班學(xué)生高昂的精神狀態(tài)和發(fā)自內(nèi)心的堅定的自信。在課上,，學(xué)生一聲聲有力的加油聲讓我振奮!我明白,，他們已經(jīng)感受到了自信帶給他們的成功和喜悅，他們的路上有自信相伴,，所以他們走的更灑脫,，更坦然。的確,，我們不要只關(guān)注學(xué)生的表面的學(xué)習(xí)成績,，更要關(guān)注學(xué)生的心理，正如林肯所說：如果一個人堅決的想獲得成功,，那么他就必須能獲得成功,。我愈認(rèn)識到自信對學(xué)生發(fā)展的重要，為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展多開動腦筋,，我將把自信教育作為工作的重點,，探索更好更有效的方法，一切為了學(xué)生的健康發(fā)展,。

自信心主題班會設(shè)計 自信的主題班會方案設(shè)計篇五

我班是平行班,，有許多學(xué)生缺乏自信，認(rèn)為自己在各方面都不行,，所以我們設(shè)計了這次“我能行”的主題班會,，來增強學(xué)生的自信心,，從而增強其自我效能感。

1,、全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會《相信自己》和《永不退縮》,，男生學(xué)會唱《男兒當(dāng)自強》，女生學(xué)會《每一步》,，1―4小組分別學(xué)會《奔跑》《真心英雄》《海闊天空》《我的未來不是夢》這幾首歌,，并準(zhǔn)備這幾首歌的vcd。

2,、主持人四名(兩男兩女)預(yù)先寫好臺詞和串語,，寫關(guān)于自信對聯(lián)一副。

3,、第1小組(女)準(zhǔn)備自信演講稿2―3篇,，第2小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的小品，第3小組(女)準(zhǔn)備關(guān)于自信的故事3-4則,，第4小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的詩歌散文2到4首(篇),。

(一)開始

1.主持人(四名)：(出場前多媒體屏幕上顯出：有志者，事競成,，破釜沉舟,，百二雄關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳!)(女a(chǎn))沒有什么能讓我們心慌,，(男a)沒有什么能把我們阻擋，(女b)我們年青我們輕狂,，(男b)即使前面是萬丈深淵,，(齊)我們敢拼敢闖!(女a(chǎn))親愛的同學(xué)們，“我能行”主題班會此刻開始,。

2,、文娛委員起音齊唱《永不退縮》(同時放出該歌曲的音樂)。

(二)自信演講

1,、主持人女a(chǎn)：就算我此刻什么都沒有,，擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸，面帶笑容不氣餒往前沖,，我越挫越勇我永久不退縮,。下面請聽第一小組同學(xué)自信的演講。

2,、第一小組a生：“我自信,，我能行”演講。

3,、第一小組b生：“告訴世界,，我能行”演講。

4,、組長：隨風(fēng)奔跑自由是方向,，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛,，

即使再小的帆也能遠(yuǎn)航,，隨風(fēng)飛翔有夢作翅膀，敢飛敢做勇敢闖一闖(組長領(lǐng)唱《奔跑》,，同時放出該歌曲的音樂),。

(三)自信小品演出

1、主持人男a：人生的損失,，莫過于失掉自信心了,。有信心的人，能夠化渺小為偉大,，化平庸為神奇,。下面請聽第二小組自信小品演出。

2,、第二小組a生：生命不會貶值故事小品演出,。

3、第二小組b生：戰(zhàn)勝自卑故事小品演出,。

4,、組長：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功。(組長領(lǐng)唱《真心英雄》,，同時放出該歌曲的音樂)

(四)自信故事演講

1,、主持人女b：信心比天重要，缺乏信心并不是因為出現(xiàn)了困難,，出現(xiàn)困難倒是因為缺乏信心;誰中途動搖信心,，誰就是意志薄弱者。下面請聽第三小自信故事演講,。

2,、第三小組a生：身殘志堅的張海迪。

3,、第三小組b生：堅強自信的羅斯福

4,、第三小組c生：棒球小孩的故事

5,、組長：每把汗流了，生命變的厚重,，走出沮喪才望見新宇宙,，才將命運的所打破，狂風(fēng)暴雨以后,，轉(zhuǎn)過頭對心酸一笑而過(組長領(lǐng)唱《海闊天空》,，同時放出該歌曲的音樂)

6、主持人女b：努力,、為要走好我每步,，行盡了許多的崎嶇路，還前去,、才能知境界更高;歲月,、在我身邊笑著逃，道路段段完美,，總是血與汗?fàn)I造,，感激心中主宰，每段道路為我鋪;憑自信努力做,，要得到的終得到,，以后就算追憶也自豪，和平寧靜快樂是我的歌譜,。請讓我們所有的女生一齊自信地唱出《每一步》吧(女生齊唱《每一步》,，同時放出該歌曲的音樂)。

(五),、自信詩歌美文朗誦

1,、主持人男b：自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空,，自信是一片陽光,，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影!凡事總要有信心，老想著“行”,。要是做一件事,，先就擔(dān)心著“怕咱不行吧”，那你就沒有勇氣了,。我們不論何時何地必須堅信：天生我材必有用,。

2、第四小組生a朗誦：《酬樂天揚州初逢席上見贈》(劉禹錫)

3,、第四小組生b朗誦：君不見黃河之水天空上來,，奔流到海不復(fù)回……《將進(jìn)酒》(李白)

4、第小組全體朗誦：言志――志難挫，鷹擊長空萬里闊,。萬里闊,，力挽北斗，氣吞日月……《憶秦娥十首》(《詩詞三百首》白玉)

5,、組長：我明白我的未來不是夢,，我認(rèn)真的過每一分鐘;我的未來不是夢，我的心跟著期望在動;我的未來不是夢,，我的心跟著期望在動，只要我們自信,，每一天都能大聲說“我能行”,，我相信我們的未來必須不是夢，請我們?nèi)M同學(xué)一齊來唱一唱《我的未來不是夢》吧!

6,、主持人男b：傲氣應(yīng)對萬重浪,，熱血像那紅日光，膽似鐵打骨如精鋼,，胸襟百千丈眼光萬里長,，我發(fā)奮圖強做好漢，我是男兒當(dāng)自強,，我們的男兒們能自強嗎?(大家齊答能),，那就用最豪壯的歌聲來表達(dá)我們心聲吧(齊唱《男兒當(dāng)自強》，同時放出該歌曲的音樂)

(六)結(jié)束

1,、主持人：(男a)相信自己行,，才會我能行;(女)別人說我行，努力才能行,。(男b)你在這點行,，我在那點行;(女b)這天若不行，明天爭取行,。(男)能正視不行,，還是我能行。(女)不但自己行,，須幫別人行,。(齊)互相支持行，合作大家行,。只相信自己,，你必須能行。讓我們一齊齊唱《相信自己》吧!(全班齊唱《相信自已》,，同時放出該歌曲的音樂)

2,、主持人女a(chǎn)：下面請老師作總結(jié)。

3、師：這天活動搞得很好,，準(zhǔn)備充分,，表演投入，有聲有色,。但是在漫漫人生旅途中,，不免要經(jīng)歷許多挫折與失敗，許多人在挫折與失敗面前開始懷疑自己是否行,，甚至否定自己,，覺得自己是一只渺小的丑小鴨，無論怎樣發(fā)奮努力,，也永久不可能擁有轉(zhuǎn)成白天鵝的那一天!最后自我消沉,，看不見前方的陽光大道，那么成功就與他無緣,。如果在病魔面前沉淪,，張海迪將永久無人知曉，羅斯福也不會叱咤風(fēng)云,。因此,，自信是成功的關(guān)鍵。只有擁有自信,，才能擁有自我;只有擁有自信,，才能走向成功!自信是成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍,。

詩仙李白自信浩嘆“天生我材必有用,，千斤散盡還復(fù)來”;寫下“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”,。他們擁有了自信,，才有擁有了曠絕千古的成就。在生活中遇到困難,，我們要自信地在心中大聲說：“我能行”,，在學(xué)習(xí)上遇時，我們要自信地在心中大聲說：“我能行”,，我們每一天起床時,，要自信地在心中大聲地說：“我能行”，每一天睡覺時要自信地在心中大聲說：“我能行”,?？傊覀円孕艑χ蟮卣f：(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,，我們要自信地對著天空說：(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,，我們要自信地對著高山說：(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,，我們要自信地對著大海說：(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”，讓自信伴我們一生,，讓“我能行”隨我們到永久!

4,、主持人宣布主題活動結(jié)束。