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二年級神筆馬良的讀后感(五篇)

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二年級神筆馬良的讀后感(五篇)
時間:2024-03-20 18:34:34     小編:zdfb

當認真看完一部作品后,,相信大家的收獲肯定不少吧,,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,,我們一起來了解一下吧。

二年級神筆馬良的讀后感篇一

馬良是一個肯吃苦的孩子,。沒有畫筆,,樹枝就是他的筆;沒有紙,地面就是最好的紙,。面對困難,,他努力學(xué)畫,從來沒想到放棄,,所以馬良最后得到了神筆,,學(xué)到了真本領(lǐng)。

馬良是一個善良又是非分明的小孩。他得到神筆后,熱心地幫助窮苦農(nóng)民,,給他們畫耕牛、水車……,,讓他們的生活越來越好。馬良對有錢人,,態(tài)度就不一樣了。一個大官很貪財,,一聽說馬良有一支神筆,就立即要他畫金銀財寶,,馬良不畫,就把他關(guān)起來,,他逃了,又把他抓過來,,還要他畫金山,畫搖錢樹……,,最后什么也沒有撈到。

在學(xué)習(xí)中每當遇到困難想放棄的時候,,就會想到馬良。馬良家里雖然很窮,,但是他從來沒有放棄過學(xué)畫畫,。正因為他的努力和不放棄,所以才能得來幫助大家的神筆,。馬良生活在一個貧窮的家庭,還能堅持做自己的想做的事,。那我們生活在現(xiàn)在,難道還不能堅持自己的理想,、不能克服一點小小的困難嗎?馬良告訴我們:只有不斷努力、刻苦學(xué)習(xí),,才能解決困難,,取得成功!馬良告訴我們:只有善良、是非分明,,才能幫助需要幫助的人!

《神筆馬良》真是篇好文章,它讓我們學(xué)到了很多東西!

二年級神筆馬良的讀后感篇二

今年9月22日,,是《神筆馬良》作者洪汛濤爺爺逝世十周年。

為了紀念這位浦江籍的世界級童話大師,,我特意閱讀了由浙江少年兒童出版社最新出版的《神筆馬良》,里面除了《神筆馬良》這個故事外,,還收錄了許多珍貴的照片,,以及洪爺爺創(chuàng)作《神筆馬良》這個故事的一些花絮。

重溫這個經(jīng)典童話故事,,讓我感慨萬端,尤其是馬良的勤奮,、善良、勇敢和智慧,,再次深深地打動了我,。

故事講的是:從前,有個小男孩叫馬良,他很盼望有支畫筆,。有一天晚上,,一個白胡子的老爺爺走進了他的房間,給他一支畫什么就有什么的畫筆,。于是,,他就給窮人畫畫,。不久,,大官就知道了,大官要馬良畫棵搖錢樹,,一開始馬良不肯。后來馬良用自己的智慧畫了大海,、金山和大船,貪得無厭的大官坐大船去運金子了,,馬良就用神筆畫大風(fēng),。結(jié)果,船翻了,,大官死了,馬良又給窮人畫畫去了,。

讀完這個故事,我覺得自己應(yīng)該像馬良一樣勤奮,。

讀完這個故事,我覺得應(yīng)該像馬良一樣善良,,像馬良那樣助人為樂。

讀完這個故事,,我覺得應(yīng)該像馬良一樣勇敢,像馬良一樣臨危不懼,。

讀完這個故事,我覺得應(yīng)該像馬良一樣智慧,。在大官威逼他畫金山時,,他沒有一味拒絕,而是巧妙地將金山畫在了大海之中,,從而利用大風(fēng)懲治了壞蛋。

《神筆馬良》是洪汛濤爺爺留給我們的珍貴歷史文化遺產(chǎn),。我們一定要深入學(xué)習(xí)和弘揚“勤奮、善良,、勇敢,、智慧”的馬良精神,成為新時代的小馬良,!

二年級神筆馬良的讀后感篇三

《神筆馬良》是一篇童話故事。

《神筆馬良》這則故事記敘了馬良以前特別貧困,,由于交不起學(xué)費,,因此上不起學(xué),,但他仍然畫畫,他把樹枝當彩筆,,把沙子當畫板,被天上的神仙看見了,,不但給了他畫板,還給他一支神筆,。即使馬良他得到這支神筆,不為自己著想,,一心想著拿去幫助貧困的家庭,去懲罰那些沒有善心而又富有的家庭,。

馬良太棒了,,那時候他沒有畫板,,也沒有彩筆,,可是他也不怕困難,拿樹枝當畫筆,,拿沙子當畫板,而且他筆下的東西栩栩如生,,我真的很佩服他,。

現(xiàn)在我們的生活如此美好,如此的幸福,。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)條件十分優(yōu)越,,格式的畫筆應(yīng)有盡有。我們不應(yīng)該虛度光陰,,無所作為。其實我畫得畫也不好,,由于每遇到一點點困難,就很煩惱,,不想再去畫了,逐漸失去了信心,,因此所有的畫才畫得很不好。

我們應(yīng)該要向馬良學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他遇到困難時風(fēng)雨無阻,勇敢的前進,。我們應(yīng)該不怕困難,不向困難低頭,,我們應(yīng)該要對自己有信心,這樣我們才能將每件事做好了,。

同樣我們要克服學(xué)習(xí)中的攔路虎,不怕困難,,認真學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)別人的長處,,彌補自己的短處,,讓自己變得更完美。

我們還要學(xué)習(xí)馬良的勇敢,、樂于助人和他那不怕困難的精神。

人生不是為了被打敗的,,只有努力,一定會完成最終的目標,。

二年級神筆馬良的讀后感篇四

今天,我讀了一個故事,,它的名字叫《神筆馬良》。

這個故事的內(nèi)容是這樣的,。以前,有個窮孩子,,叫馬良,很想學(xué)畫畫,,卻沒有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆,,大師說:“窮孩子,給你筆你也畫不出什么名堂來的,,滾!”

馬良想畫筆都要想瘋了,,經(jīng)常夢到筆,。一天夜里,一個白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆,。這只筆可神了,,畫什么都可以變成真的。他高興極了,。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。

國王知道后,,就派人把馬良捉了去,,要他畫金山,。馬良先畫了無邊的大海,,在海中間畫了座金山,。國王和他的士兵,,著急的去取金子的時候,,馬良畫了狂風(fēng),把他們都淹死了,。

看了這個故事,,對我啟發(fā)很大。馬良很善良,,也很堅定。以后在學(xué)習(xí)上我要向他學(xué)習(xí),。

我還想,,假如我有一支神筆……

假如我有一支神筆,我會畫一個超級游樂場,,讓小朋友們不用花錢就快快樂樂地玩;

假如我有一支神筆,,我會畫一個大大的宇宙飛船,讓大家都上太空去看一看;

假如我有一支神筆,,我會畫很多很多好吃的,給那些窮苦的人們;

假如我有一支神筆,,我會畫上一雙翅膀,讓我可以到世界上的各個好看的地方去游覽;

假如我有一支神筆,,我會畫一個世界上最好的籃球,因為我現(xiàn)在學(xué)習(xí)籃球卻沒有籃球……

二年級神筆馬良的讀后感篇五

我曾經(jīng)讀過一本書,,是洪汛濤爺爺?shù)摹渡窆P馬良》,。讀完之后,讓我久久不能忘懷,,尤其是馬良的正直,、勇敢和善良,,深深的打動了我,。

這一個故事講的是:從前,有個小男孩叫做馬良,,他很盼望有支畫筆,。有一天晚上,,一個白胡子的老爺爺走進了他的房間,,給他一支畫什么就有什么的畫筆,。于是,,他就給些窮人畫畫,。不久,大官就知道了,,大官要馬良畫棵搖錢樹,,一開始馬良不肯,。后來馬良用自己的智慧畫了大海,、金山和大船,,貪得無厭的大官坐大船去運金子了,,馬良就用神筆畫大風(fēng)。結(jié)果,,船翻了,,大官死了,馬良又給窮人畫畫去了,。

讀完這個故事,我覺得應(yīng)該向馬良一樣好學(xué),。即使沒有一個好的環(huán)境供馬良畫畫,但是他仍然不灰心,,而是仍堅持用小木棍在山坡上和小溪旁畫畫,。

讀完這個故事,,我覺得應(yīng)該向馬良一樣勇敢。雖然大官一直威脅他和恐嚇他,。但他卻臨危不懼。

讀完這個故事,,我覺得應(yīng)該向馬良一樣善良,愿意幫助村里的窮人畫畫,,助人為樂,。

馬良,你即是我學(xué)習(xí)進步的榜樣,,又是我成長品德的指路燈!

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