每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

大自然的語言作文300字 大自然的語言作文600字篇一

大自然也有語言,。

這語言到處都有,，

睜開眼就能看見。

你看那天上的白云,，

這就是大自然的語言：

白云飄得高高,，

明天準(zhǔn)是個(gè)晴天。

你看那地上的螞蟻,，

這也是大自然的語言：

螞蟻忙著搬家,，

出門就要帶傘。

蝌蚪在水中游泳,，

不就像黑色的“逗點(diǎn)”,？

大自然在水面上寫著：

春天來到人間。

大雁編隊(duì)南飛,，

不就像“省略號”一串,？

大自然在藍(lán)天上寫著：

秋天就在眼前。

大樹若被砍倒,，

你會把年輪發(fā)現(xiàn)——

一年只長一圈,，

這是大自然的語言。

你若釣到大魚,，

魚鱗上也有圈圈——

一圈就是一歲,，

這又是大自然的語言。

大自然把“三葉蟲”化石,，

嵌在喜馬拉雅山巔,。

這是在告訴人們：

那兒曾是汪洋一片。

大自然把一塊“漂礫”,，

撒在江南的廬山,。

那又在提醒大家，

這兒有過寒冷的冰川,。

大自然的語言并不難懂,，

只要你肯刻苦地鉆研；

假如你害怕開動腦筋,，

那就常常會視而不見,。

比如斗轉(zhuǎn)星移，

那何止千年萬年,！

可直到哥白尼出現(xiàn),，

才把“太陽中心說”創(chuàng)建。

阿基米德洗澡的時(shí)侯,，

學(xué)會了鑒別皇冠,。

可別人也都洗澡，

為什么不會把浮力計(jì)算,？

在暴雨中放風(fēng)箏,，

富蘭克林捉到雷電,。

放風(fēng)箏的人千千萬，

為什么沒有這項(xiàng)發(fā)現(xiàn),？

大自然的語言啊,，

真是妙不可言。

不愛學(xué)習(xí)的人看不懂,，

粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見,。

大自然的語言作文300字 大自然的語言作文600字篇二

大自然是有語言的：一草一木，乃至所有的生物,，都擁有著自己的故事,，也會用它們獨(dú)特的方式來向人們講述。

新的一個(gè)春天,，又有新草發(fā)芽了,。那草的種子又是從哪來的？它經(jīng)歷些什么,？草坪兒上一道道紋路,，是它們?yōu)樽约簩懙娜沼洠恳坏篮圹E都是一個(gè)故事,，每一個(gè)故事都記錄了,，它們在生長中所遇到的每一次艱辛與快樂。

大樹身體里的年輪又多了一圈,，它今年多大年齡了,？不要說，只看年輪,，我們便知道,。但，那只是樹木的年輪筆錄,，一片片樹葉,，是一張張便簽，讓樹木能夠記得自己身上發(fā)生過的每一件事,，樹皮上的硬塊兒,，是大樹的日記本,，每天都會增多一塊,，他知道自己到底已經(jīng)度過了多少個(gè)日夜。

山中的石塊兒,，又是什么時(shí)候出現(xiàn)的,？它又知道些什么？也許這里曾經(jīng)是一片海洋吧,？因?yàn)槭^上有著波浪拂過留下的吻痕,；也許,，這里曾有過一座壯麗的瀑布吧？因?yàn)槭^上有著水花四濺的印泥,；也或許,，這里曾經(jīng)是個(gè)山洞吧？因?yàn)槭^上的整齊小洞,，在訴說著這塊石頭,，曾經(jīng)被山洞頂部的鐘乳石水滴石穿。

也許,，也許……這里曾經(jīng)是一座無邊無際的沙漠吧,？風(fēng)沙是否肆虐地對待過這些石頭，帶著它們到處來回的奔跑,。石頭自然不會抱怨,，它是一個(gè)安靜的朋友，但它并不是一個(gè)不會表達(dá)的朋友,，它會心甘情愿的,，讓歲月把自己打磨成不同的形狀，那是因?yàn)?，風(fēng)沙里記錄著它的故事,。

有的石頭，可能已經(jīng)存在了幾十萬年了,，甚至從比地球出現(xiàn)的更早的星球上來,。他們可能沒有遇到過，一個(gè)能理解他們的生物,，人類可能也認(rèn)為它們都不會說話,。可事實(shí)上,，每一個(gè)生命體,，都有屬于他們的獨(dú)特語言。

其實(shí),，所有的生物,，哪怕只是一滴水，一塊石頭,，一縷春風(fēng),，它們都會表達(dá)，都擁有著自己獨(dú)一無二的表達(dá)方式,。

大自然的語言作文300字 大自然的語言作文600字篇三

我們認(rèn)識了文字,，就可以讀很厚的書，就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字,。每一只小動物就是一個(gè)字,，每一株植物也是一個(gè)字。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)地上的螞蟻開始忙著搬家,，這就說明馬上要下雨了,。即使我們不看天氣預(yù)報(bào)，也照樣可以知道要不要下雨,。

動物中的蜻蜓也是可以預(yù)知天氣的,。讓我們低下頭，瞧一瞧,，蜻蜓是不是飛得低低的呢,？如果是，那么就說明馬上要下雨了,。

我們身邊的一些植物,，在會讀它的人看來也是一本有趣的書。

楓葉慢慢地變紅了,，你可知道是怎么回事嗎,？對啦，是秋姑娘來了,！秋姑娘嘟起櫻桃小嘴一吹,，楓葉都不好意思了——羞紅了臉！楓葉就像是一個(gè)秋天的使者一樣,，告訴我們：“秋天來啦,！秋天來啦！”

在森林里行走,，有時(shí)會看到一些樹樁,，樹樁上有年輪，年輪也可以告訴我們許多知識,。一圈年輪代表一歲,，樹有多少圈年輪就有多少歲。年輪的圈之間的空當(dāng)有疏有密,，較疏的那一方便是南方,。如果有一圈年輪很粗，就說明這一年的雨水很充足,；相反,，如果有一圈年輪很細(xì)，就說明那一年的雨水很少,。

要學(xué)會認(rèn)識大自然的文字,，必須多到大自然中去走走，注意觀察,。有不懂的問題就要及時(shí)請教他人,，或者到書中去尋找答案?？偸亲诩依锏娜?，永遠(yuǎn)不會懂得大自然的文字。

大自然的語言作文300字 大自然的語言作文600字篇四

大自然在和你說話,，聽到了嗎,？大自然的每一個(gè)成員走過沒滅一個(gè)角落都散發(fā)著她們的氣息，聞到了嗎,？大自然的空間動態(tài)一直在更新著,，看到了嗎？

望著街道上路邊漸漸變綠了,，隨風(fēng)擺動著那嫵媚的身姿的小草在向你招手,，希望你在上學(xué)的路上也不會孤單；走在路上聽到的不止是車的鳴笛聲,，抬頭一望,，好像是小草通知的它來陪你一起；不僅如此,，還有柳樹在路邊站的一排一排的,，好像一路在保護(hù)著我似的。就這樣悄悄地玩耍了一路,，增添不少歡笑,，學(xué)校里的壓力也不敢靠近我了，換的一身輕松,。春天，它來了,。

時(shí)間也是會流失的,！

不久,，蟬則每天光臨叔爺爺家,，給他老人家“唱戲”，都說老人最好這口了,；枝繁葉茂,，農(nóng)村里人多愿意在樹下乘涼，坐在一起嘮嗑,，很愜意不是么,？老家一棵乘涼的樹邊上還有一個(gè)水池，里面養(yǎng)著荷花可以欣賞,，無意之間又多了一份眼中美景,。不過，夏天最少不了的冰淇淋你還記得不,？不用猜了,，沒有人會忘了它的，那也是我的最愛,！

瘋玩了一個(gè)暑假，總算輕松了,。但總還是不盡人意,！

又是一個(gè)開學(xué)季，冰淇淋沒有了,，樹爺爺?shù)念^發(fā)也泛黃了,，有的甚至都落下了，換上了秋裝,。最讓人歡喜的還是到了收獲的時(shí)候了,，一家比一家忙，還好有條不紊的完成工作了,。

再次往往路邊,，沒有小草鳥兒的陪伴了,，只有那樹爺爺滿頭的白發(fā),，連鳴笛聲都很無情。不,，還有那梅花在雪中依然對我微笑,，散發(fā)著那獨(dú)一無二的氣息,。

用心去感受每一個(gè)細(xì)節(jié),，有的不僅是學(xué)習(xí)上帶來的驚喜和人生路上的啟示，還是會有你意想不到的,。

大自然的語言作文300字 大自然的語言作文600字篇五

大自然中也有語言嗎,？有的，請聽——

清晨,，我剛一出門,，就與風(fēng)妹妹撞了個(gè)滿懷,。風(fēng)妹妹告訴我，有人跟云弟弟過意不去,，他正滿臉不快,。我抬頭一看，果然,，云弟弟正陰沉著臉呢！原來,，云弟弟招惹了風(fēng)哥哥。風(fēng)哥哥可不好惹,，他生氣了，鼓著腮幫子,，使勁一吹,，頓時(shí),，一陣巨風(fēng)向我吹來,，我差點(diǎn)站不住了。天??！看來他真是得罪不起,。

這一吹,，云弟弟傷心得號啕大哭起來,。他的哭聲引起了雷公公的注意,。雷公公非常喜歡云弟弟，把他當(dāng)親兒子一樣,。聽完了云弟弟的講述,，雷公公發(fā)起怒來，馬上要報(bào)復(fù)風(fēng)哥哥,。頓時(shí),，轟隆轟隆，雷公公敲起鼓來,，震得風(fēng)哥哥的耳朵都快聾了,。

雷公公還趁勢找來閃電姐姐。閃電姐姐也很生氣：哥哥欺負(fù)弟弟,，像什么話,！她長鞭一甩，天空中便出現(xiàn)一道道刺眼的白光,，嚇得風(fēng)哥哥不知所措,。

雨婆婆也趕來幫忙，霎時(shí),，豆大的雨點(diǎn)灑在風(fēng)哥哥的身上,，風(fēng)哥哥全身被淋濕，趕緊逃回家去了,。

云弟弟看到風(fēng)哥哥逃跑了,，調(diào)皮地笑了。雷公公也不敲鼓了,，閃電姐姐也不揮鞭子了,，雨婆婆也收住了雨水,，就在這時(shí)，遲到的彩虹小妹妹來湊熱鬧——穿著紅,、橙,、黃、綠,、青,、藍(lán)、紫的彩衣,，在天空中與大家一起喝彩,。

瞧，這就是大自然的`語言,！只要你用心聆聽,，就會聽到這美妙的聲音的,。