當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量及經(jīng)驗總結(jié)篇一

今天我們召開xxx年度暑期學(xué)習(xí)班,，受學(xué)校行政組委托,，由我作“xxx--xxx年度教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)”，總結(jié)過去一年來圍繞教育質(zhì)量的提高所做的工作,、成績,、經(jīng)驗及存在的問題，明確當(dāng)前和今后一段時期的主要任務(wù),，繼續(xù)堅持“以質(zhì)量論英雄”為目標,，以培養(yǎng)學(xué)生扎實的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為核心,，深化新課程改革，推動和實施“高效課堂”建設(shè),，加強教育教學(xué)工作的管理和督導(dǎo),，有力推進素質(zhì)教育，全面提升我片的教育教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意的教育,。

1）抓好德育主題教育。德育主題教育是促使學(xué)生道德品質(zhì)轉(zhuǎn)化的重要形式,。德育主題教育活動有效培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義,、社會主義和共產(chǎn)主義精神，使學(xué)生逐步確立了科學(xué)的人生觀,、價值觀和世界觀,。

2）、抓好安全和法制教育,?！吧槐＃握劷逃?？”我校長期堅持把安全工作放在第一位,，突出抓好學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，建立了校長責(zé)任制,。一年來,，學(xué)校開展了4次專項安全檢查（與政府一道對全鎮(zhèn)幼兒園檢查2次，學(xué)校組織對各中小學(xué)檢查2次）,。多次的專項檢

查有力的強化了的安全意識,，學(xué)校（本）堅持定期的安全教育，明德小學(xué)建立了安全責(zé)任追究制,，堅持抓好學(xué)生交通安全常識教育,。安全和法制教育讓學(xué)生逐步形成了的安全防范意識、社會公德意識和遵紀守法的意識。一年來全片中小學(xué)幼兒園未出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故,，學(xué)生違法案件率為零,。

3）、抓好班級管理,。班級管理是學(xué)校管理的核心組成部分,，沒有良好的班級管理就沒有成功的學(xué)校教育。為抓好班級管理,，各校實行了“一日百分賽或一日管理常規(guī)”,，中心學(xué)校（本）還實行了班主任到崗“十三查”的監(jiān)控制度，明德小學(xué)實行了定期召開班主任會議的制度,。班級管理的落實促進了班主任行為的規(guī)范,，更促進了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4）,、抓好德育教育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,。德育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建是抓好德育教育外部環(huán)境的必要條件。在皂市鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下,，一年來中心學(xué)校堅持同皂市各村支兩委和社會各界的聯(lián)系,，理順了各種關(guān)系，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的周邊環(huán)境,。中心學(xué)校（本）每期堅持一次家長會,，有效促進了學(xué)校與家庭的溝通，每年暑假陳基鑄校長親自帶領(lǐng)行政一班人深入學(xué)生家庭搞家訪,。明德小學(xué)建立了同家長進行經(jīng)常性的聯(lián)系制度,，xxx年底組織的聯(lián)誼活動有效促進了學(xué)校、家庭,、社會的聯(lián)系,，為學(xué)校創(chuàng)造了寬松的外部環(huán)境。尹家灣小學(xué),、喜宴橋小學(xué)、中心幼兒園每期堅持期初期末兩次家訪,。尤其中心幼兒園馬小平園長每年暑假堅持進村入戶80多戶,，了解幼兒在家情況，交流幼兒在園情況,，宣傳幼兒教育方法,，為打開我鎮(zhèn)幼教新局面贏得了廣泛的社會支持。

1）,、定期調(diào)研促示范,。沒有學(xué)校校長和行政帶頭上課的示范作用，就不可能充分保障學(xué)校教學(xué)的中心地位,。為此,，中心學(xué)校堅持每月一次教學(xué)調(diào)研和校長例會,，用會議通報形式不斷促進二層以上行政充分發(fā)揮教學(xué)上的示范帶頭作用。為落實行政上課的示范作用,，xxx年下學(xué)期：中心學(xué)校（本）陳基鑄副校長帶頭任教初三一個班物理,，楊昌滿副校長任教初一兩班政治，教導(dǎo)處正副唐雙權(quán)和文吉分別任教初三兩班化學(xué),，辦公室主任楊德斌任教初三一個班和初二一個班跨頭物理,；明德小學(xué)副校長李曉玲任教一年級一班數(shù)學(xué)，副校長閆友見任教四年級一班數(shù)學(xué),，教導(dǎo)主任嚴厲任教六年級一班數(shù)學(xué),；李家河完小教導(dǎo)主任周華任教三年級數(shù)學(xué)；尹家灣小學(xué)校長文明華任教五年級數(shù)學(xué),，教導(dǎo)主任楊明霞任教一年級語數(shù),，總務(wù)主任雷光富任教五年級語文,幼兒園馬園長包小班教學(xué);中學(xué)教導(dǎo)主任唐雙全化學(xué)成績長期名列前茅。學(xué)校校長（園長）和行政在教學(xué)中的示范作用為學(xué)校全體教師提供了榜樣和航標,。

2）,、完善常規(guī)促規(guī)范。辦學(xué)行為的規(guī)范是全面落實課程計劃的保證,。皂市鎮(zhèn)中心學(xué)校于xxx年6月上旬組織各校業(yè)務(wù)校長,、教導(dǎo)主任討論、制定并通過了《皂市鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)管理常規(guī)》,。各個學(xué)校為落實《皂市鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)管理常規(guī)》,，一方面組織教師加強了對《常規(guī)》的學(xué)習(xí)，一方面加強了對教師教學(xué)尤其對教師教案的督察和檢查,，xxx年下學(xué)期,，中心學(xué)校（本）進行了五次教案檢查，2次通報,，明德進行了三次教案檢查3次通報,，李家河進行了3次教案檢查和通報，2次質(zhì)量分析,，李家河還進行了18次周查,；中心學(xué)校（本）還對每位教師的課堂教學(xué)實施四查，并與獎懲掛鉤,。在縣辦學(xué)行為檢查中,，中心學(xué)校（本）得8分，占全縣第六名,，中心學(xué)校（本）和明德在規(guī)范教育行為和遵守作息兩方面均為滿分,。教學(xué)常規(guī)的制定和貫徹有力促進了辦學(xué)行為的規(guī)范。

3）、加強研究促教改,。教學(xué)改革是提高教學(xué)效益的動力源泉,。一年來中心學(xué)校以教學(xué)研究為杠桿，大力推行教學(xué)改革,，加強高效課堂建設(shè),，不斷提高教學(xué)工作效益。一是加強常規(guī)教學(xué)研究,，中心學(xué)校根據(jù)學(xué)校的層次和規(guī)模的不同制訂了教研活動的相關(guān)要求,，各個學(xué)校能認真按要求落實好相關(guān)任務(wù)。中心學(xué)校（本）堅持較好,，全年組織50多次教研活動,，xxx年下學(xué)期組織了30次教研活動，其中語文組8次,，數(shù)學(xué)組5次,，英語組7次，政史地組3次,，理化生組6次,，每次活動均有講座材料，主題突出,。明德小學(xué)xxx年下學(xué)期共12次,，其中語文6次，數(shù)學(xué)6次,，李家河有8次,，尹家灣4次教研活動。二是堅持教學(xué)改革,，大力開展學(xué)習(xí)杜郎口高校課堂研討活動,。

第一階段摸索與反思。5月中下旬在中心學(xué)校組織在中心學(xué)校（本）進行課改調(diào)研和初步的課堂教學(xué)模式的探討（4堂課）,，在尹學(xué)灣小學(xué)進行了以學(xué)習(xí)杜郎口模式為主的“同課異上”研討會（2堂課）,。6月上旬全鎮(zhèn)中小學(xué)進行了教學(xué)反思和反思論文的評選。

第二階段宣傳與嘗試,。9月中旬由中心學(xué)校（本）制定出了“高效課堂”改革方案,，9月28日在中心學(xué)校（本）多媒體教室舉行了“學(xué)習(xí)杜郎口高效課堂”啟動儀式，并聽了一堂錄相課和丁晶老師的一堂數(shù)學(xué)課,，初步確定了以七年級數(shù)學(xué)為主要課改學(xué)科。10月18日和10月20日,，為促進“杜郎口高效課堂”模式的進一步探討,，中心學(xué)校分別在明德和中心學(xué)校（本）組織進行了小學(xué)、初中共12名青年教師教學(xué)比武，中心學(xué)校（本）楊曉春和明德小學(xué)江曉黎老師分別獲一等獎,。

第三階段各校開始高校課堂的校本化摸索,。中心學(xué)校（本）結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，一是加強教學(xué)模式探討,。創(chuàng)立了各學(xué)科“新授課”“復(fù)習(xí)課”“講評課”等不同課型的教學(xué)模式,。二是打造有效課堂。學(xué)校提出“教學(xué)思想,、課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法、課堂人際關(guān)系,、師德影響”五個優(yōu)化,。三是加強了反思性教學(xué)。明德小學(xué)以湯學(xué)麗老師數(shù)學(xué)課為主探討了高效課堂,，并有講座資料,，人人寫有1篇以上的教學(xué)反思材料；李家河有2次高效課堂研究活動,，并確定了覃莉老師為課改教師,。

第四階段小結(jié)，中心學(xué)校于xxx年12月27日在幼兒園組織召開了有業(yè)務(wù)校長和教導(dǎo)主任參加的課改總結(jié)會,，會上各校匯報了各自的課改情況并上交了課改小結(jié),，中學(xué)的丁晶老師還上交了課改反思材料；同時組織了優(yōu)秀教案的評選,，小學(xué)評選出10本優(yōu)秀教案,，初中評選出13本優(yōu)秀教案。通過強化教學(xué)研究,，大膽推行教學(xué)改革,，老師們的課改意識尤其高效課堂的建設(shè)意識得到增強。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量及經(jīng)驗總結(jié)篇二

在本次以“提高教學(xué)質(zhì)量,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的教學(xué)質(zhì)量月活動中,，實驗實訓(xùn)中心根據(jù)學(xué)校對此次活動總體要求，結(jié)合實驗實訓(xùn)中心的實際情況,，以提高實驗實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量和規(guī)范教學(xué)過程為中心,，加強管理，開展多項活動,，取得良好效果,。

1、為使中心全體教師統(tǒng)一思想,，中心統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)了xx號《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校教學(xué)工作的若干意見》,、《教師教學(xué)工作條例》等有關(guān)文件和規(guī)章制度,。

2、開展教學(xué)質(zhì)量檢查活動,。在教學(xué)質(zhì)量月活動中,，中心對所開出的實驗實訓(xùn)項目進行了檢查，檢查內(nèi)容包括實驗準備,、實驗教學(xué)過程組織,、實驗實訓(xùn)的考核等。檢查方法實施教研室,、中心兩級檢查做法,，教研室以檢查本教研室教師為主，中心則側(cè)重在對教研室和各個實驗實訓(xùn)環(huán)節(jié)的質(zhì)量檢查上,。

3,、教學(xué)質(zhì)量月活動中，中心組織了五個教研室的主任會議一次,，學(xué)習(xí)了學(xué)校關(guān)于教研室工作的條例,，布置了中心關(guān)于教研室主任的工作要求和考評辦法，加強了教研室主任對崗位職責(zé)的認識,。

4,、做好職業(yè)資格證書鑒定報名工作：為滿足學(xué)生考取職業(yè)資格證書的要求，規(guī)范,、指導(dǎo)學(xué)生正確選擇鑒定項目,，鑒定中心分別在南山和東海兩校區(qū)召開了職業(yè)資格鑒定工作報告會兩場，參加學(xué)生400多人,，對學(xué)生正確選擇參加鑒定的證書項目起到了應(yīng)有的指導(dǎo)作用,。共組織了勞動和社會保障部發(fā)證的9個鑒定項目、共計722人的鑒定報名工作,；組織了“制圖員”職業(yè)資格鑒定的兩次組織工作會議和1156人的鑒定報名工作,；數(shù)控中心組織了459人的數(shù)控機床操作工、數(shù)控工藝員職業(yè)資格鑒定報名工作,；電工電子中心組織了260名學(xué)生的高級維修電工鑒定的報名工作,。

5、開展“如何上好實驗實訓(xùn)課的專題研究活動”,，中心組織了聽取了盧吉利老師的電工實驗課,、劉金海老師的plc實訓(xùn)課、丁麗娟老師的數(shù)控實訓(xùn)課和王少平老師的金工實習(xí)課,。主講教師交流了如何上好實驗實訓(xùn)課的經(jīng)驗,，教師間相互取長補短，提高教學(xué)水平,。

6,、召開實驗實訓(xùn)學(xué)生座談會,，邀請了機電工程學(xué)院、現(xiàn)代制造學(xué)院,、和自動化學(xué)院三個學(xué)院的學(xué)生60多人參加了座談，就電工電子實驗實訓(xùn),、金工實習(xí)和數(shù)控實訓(xùn)以及證書考試等工作讓學(xué)生提出了自己的意見和看法,，中心領(lǐng)導(dǎo)面對面地一一回答，對學(xué)生所提出的暫且不能解決的問題,，會后中心領(lǐng)導(dǎo)進行了細致的分析和討論,，并提出了切實可行的解決的辦法。

1,、數(shù)控中心數(shù)控實訓(xùn)過程中,，設(shè)備少學(xué)生人數(shù)多，有的機床設(shè)備上人數(shù)多至10人以上,，影響了數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量,。

2、電工電子中心有的教學(xué)項目實驗班級學(xué)生人數(shù)超過60人以上,，使實驗教學(xué)難以組織,，實驗教學(xué)質(zhì)量難以保證。

3,、實訓(xùn)指導(dǎo)書建設(shè)不夠,，實驗教案不太規(guī)范。

針對上述問題,，中心提出解決辦法如下：結(jié)合學(xué)院20xx年實驗室建設(shè)的申報,，進一步提出數(shù)控機床的需求計劃，并開放數(shù)控機床實訓(xùn)室,，增加學(xué)生的課外上機操人作時間,；對于特殊的大班，采取一分為二的安排方法,，保證分組人數(shù)的合理,，進一步加強實訓(xùn)指導(dǎo)書和實驗教案的建設(shè)，中心統(tǒng)一就實驗教案的書寫格式做出指導(dǎo),，提高老師做好實驗備課和實驗準備工作的自覺性,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量及經(jīng)驗總結(jié)篇三

經(jīng)過三周的時間，我?！敖虒W(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武活動拉下帷幕,。

其目的是進一步促進教師新的教學(xué)理念和先進經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑與方法,，檢驗小班化教學(xué)模式的鞏固提高,，落實教學(xué)質(zhì)量年活動,，為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺，推動學(xué)校教學(xué)改革,，提高教師隊伍整體素質(zhì),，促進教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

全校任課教師積極參與,，除兩位教師特殊情況不能參加外,，所有科目共出課54節(jié)。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力量,，創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍,。全體教師認真籌備，精心策劃課堂教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長分中年組和青年組兩個評優(yōu)小組,，實行實時跟蹤，認真履行職責(zé),。在教導(dǎo)處的精心組織下,，在全體教師的積極配合下，此次活動得以順利實施,，并于今天圓滿結(jié)束,。

在所有的54節(jié)課中，全體教師認真?zhèn)湔n,，不弄虛不作假,，不論是講課教師還是聽課教師，不論老教師還是年輕教師,，積極性和熱情都非常高,，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對備課,、講課,、聽課、和評課,，都希望在本次教學(xué)活動中汲取營養(yǎng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望,。充分表明了我校教師真抓實干,，立足發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和對市教學(xué)質(zhì)量年活動的正確認識,。

在聽課,、評課過程當(dāng)中，程序井然,?；顒咏Y(jié)束后,，各學(xué)年組認真總結(jié)，對本組每位教師的講課情況客觀公正,、不折不扣的進行講評,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，彌補不足,，互相探討,，互相學(xué)習(xí)，共同促進,。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課，認真分析教學(xué)現(xiàn)象,，并及時反饋給講課教師,。利用5月27日下午兩個多小時的時間，召開了教學(xué)活動分析會,。對每位教師的課堂教學(xué)進行有針對性,、發(fā)展性的評價。根據(jù)此次活動方案的指示精神,，從54名出課教師中評選出27名優(yōu)秀課教師,，從中選拔出8名教師做了匯報課。

1,、準備充分,。從宣布教學(xué)大比武實施方案之日起，各教師精心準備,，不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具,、學(xué)具。如：吳曉光老師的《呼吸器官》,。高英麗的《火燒圓明園》,，姚麗老師的《兩只小獅子》等，證明老師在課前做了大量的工作,。

2,、教育觀念的轉(zhuǎn)變顯著，把課堂交給學(xué)生,，體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化,。讓學(xué)生自己探計，實際操作,，合作學(xué)習(xí),，交流體會，互相幫助,，教學(xué)氣氛比較和諧,。如郎麗華的《制作年歷》,，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識動手操作。何輥《let‘stall》,。

3,、課堂教學(xué)整體把握明顯改善，較強的駕馭課堂能力,，教師面向全體學(xué)生,，既發(fā)揮了學(xué)生的主動參與，又不失教學(xué)的整體把握,，如趙金鳳老師的《》,，李景秀老師的。

4,、課堂教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)性,。

很多教師精心策劃每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，不放棄任何一個可利用的空間,。如郎麗杰的《找規(guī)律》開頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結(jié)束后,，學(xué)生找規(guī)律走出課堂等等。

5,、注重創(chuàng)設(shè)情境,，使師生達到情感交流，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心情感,。比如：杜鴻敬老師的《魯本的密秘》,，于鴻波的《媽媽的愛》音樂感染，通過老師入情入理的引導(dǎo),，

6,、語文課普遍注重朗讀的指導(dǎo)，如姚麗老師的《兩只小獅子》,，席慶霞的《豐碑》等,，注重教師的范讀和學(xué)生多種閱讀方法的體驗。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量及經(jīng)驗總結(jié)篇四

為深入了解教學(xué)運行狀況,，貫徹落實學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動的具體要求，促進我校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，教務(wù)處于第九周下發(fā)了《關(guān)于開展學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》,，各系（部）及肇慶校區(qū)按學(xué)校統(tǒng)一部署,于第10-12周組織開展了期中教學(xué)檢查工作。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一,、整體情況

各系（部）根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的期中教學(xué)檢查要點,，以聽課、檢查教學(xué)秩序、開展教學(xué)觀摩,、教學(xué)研討活動及檢查教研活動質(zhì)量為檢查的主要內(nèi)容,，通過聽課、教學(xué)觀摩,、教學(xué)研討,、召開學(xué)生座談會等多種形式有條不紊地開展了期中教學(xué)檢查工作，并提交了期中教學(xué)檢查工作總結(jié),。各系（部）的總結(jié)材料,，既對教師自身的教學(xué)能力進行了梳理和反思，又指出了今后的努力方向和進一步提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。經(jīng)貿(mào)系,、勞經(jīng)系、思政部,、數(shù)學(xué)系,、財傳系、公共課教學(xué)部,、肇慶校區(qū)較好，全面地反映了教學(xué)檢查的情況,，并能夠針對本次教學(xué)檢查的具體要求和重點內(nèi)容,，有針對性地予以總結(jié)、反思,。

1.抓實教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，教學(xué)秩序良好

各教學(xué)單位按照學(xué)校有關(guān)做好“教學(xué)質(zhì)量年建設(shè)”的精神，在提高教師自身素質(zhì)水平,，改進教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面做了一系列工作。要求任課教師在教學(xué)中按學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范的有關(guān)規(guī)定嚴格要求自己,，對自身的教師職業(yè)生涯進行設(shè)計,，認識教師的職責(zé)所在；優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量,。系（部）反映教師授課方面總體來講教師的教學(xué)態(tài)度端正，能做到治學(xué)嚴謹,，備課認真,，課堂教學(xué)組織嚴密，教學(xué)效果良好,。從檢查情況反饋來看,，我校日常教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)氛圍較好。

本學(xué)期各系還對學(xué)生的學(xué)風(fēng)進行了整頓,，學(xué)習(xí)氛圍大為增強,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到加強。組織紀律性較強,，曠課,、上課遲到現(xiàn)象明顯減少，課堂秩序基本良好,；學(xué)習(xí)熱情較高,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、上課注意聽講,，能按時完成作業(yè),。

校區(qū)教學(xué)管理部門和學(xué)生管理部門雙管齊下，組織教學(xué)秩序的檢查,，掌握教師授課,、學(xué)生聽課情況。教務(wù)科安排教學(xué)管理部門的負責(zé)人每天進行課堂教學(xué)巡查,，并做好巡查記錄集中保管以備查,。學(xué)生管理部門安排輔導(dǎo)員積極參與教學(xué)秩序的檢查，輔導(dǎo)員以定期不定期的方式深入課堂一線了解學(xué)生的到課情況,、聽課質(zhì)量,，并嚴格執(zhí)行考勤，確保教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn),。

2.積極組織聽課,、教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動，營造良好的教學(xué)研究氛圍

各教研室充分發(fā)揮其引領(lǐng),、導(dǎo)向作用,，積極開展教學(xué)研究、教學(xué)改革,、教學(xué)建設(shè)等方面的教研活動,，組織教師集體聽課、集體評課,、交流教學(xué)經(jīng)驗情況,，促進教師教學(xué)水平和能力的提高。

本次期中教學(xué)檢查工作,，各系（部）共安排了55節(jié)學(xué)術(shù)水平高,，教學(xué)經(jīng)驗豐富，授課效果良好的教師的授課作為教學(xué)觀摩課（見附件1,、2）,，各專任老師尤其是年輕教師均表示獲益良多。

各系（部）圍繞“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”開展了以“改進課堂教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的形式多樣的教學(xué)研討活動（見附件3）,，有系（部）組織全體教師的主題研討,，也有各教研室組織的專題研討，形成了良好的教學(xué)研究氛圍,。

校區(qū)的“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”專題研討會,，既有宏觀戰(zhàn)略高度的遠瞻，也有微觀戰(zhàn)術(shù)的重視,。宏觀上樹立“質(zhì)量意識”是決定學(xué)院生命力一盞的明燈,，微觀上從教學(xué)計劃的制定到教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，從人事分配制度的改革到后勤保障,，都要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。為此，校區(qū)將出臺《肇慶校區(qū)教師“優(yōu)秀教案”,、“優(yōu)秀課件”評選辦法（試行）》,、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀公開課獎評選辦法（試行）》、《肇慶校區(qū)最受學(xué)生歡迎教師獎評選辦法（試行）》,、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀教學(xué)管理服務(wù)獎評選辦法（試行）》《肇慶校區(qū)教研組考核制度》等獎教獎學(xué)措施,，在此基礎(chǔ)上形成校區(qū)的實施方案，并鼓勵教師外出進修提高,，積極投入到提高教學(xué)質(zhì)量的活動中去,。

二、本次教學(xué)檢查呈現(xiàn)的特點

（一）思想認識到位,，組織領(lǐng)導(dǎo)得力，檢查目的明確,，不圖形式,，不走過場

本次期中教學(xué)檢查，恰逢我校正進行“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”扎實推進時期,，各系（部）結(jié)合《教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年實施方案》及本系（部）實際,，全面貫徹和落實學(xué)校對這次期中教學(xué)檢查的要求，各系（部）高度重視此次期中教學(xué)檢查工作,，成立了檢查小組,，由主任、書記帶頭,，用隨機抽取與重點考察相結(jié)合的辦法檢查教學(xué)各個環(huán)節(jié),。要求所有教師要從思想上提高對期中教學(xué)檢查工作重要性、必要性,、緊迫性的認識,，不能走過場，圖形式。所有教師都以積極的態(tài)度,，全心全意投入到了期中教學(xué)檢查工作中去,。通過本次檢查，總結(jié)經(jīng)驗,，查找差距,，完善了相關(guān)教學(xué)文件，進一步提高了授課水平和質(zhì)量,，達到了預(yù)期的目的,。

（二）抓落實，求實效,，注重提高教師的主動性,、積極性和學(xué)生的參與性

1.各教研室自主檢查意識加強。在系,、室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下組成的檢查小組,，按時按質(zhì)完成了期中檢查任務(wù)，并以自查為主,，充分反映教學(xué)狀況,，反饋教學(xué)信息，而非走過場,。

2.教學(xué)工作符合基本規(guī)范,，教學(xué)積極性明顯提高，教學(xué)質(zhì)量也有保證,，教師們都能認真?zhèn)湔n,，授課方式靈活，積極進行教改,，豐富教學(xué)手段和教學(xué)方法,，大多數(shù)教師的教學(xué)效果得到學(xué)生的認可。

3.充分重視師生溝通,，做到教學(xué)相長,。能夠把學(xué)生放在主體地位，在教書育人的同時,，增強了服務(wù)意識,。

4.開展教研活動，組織聽課,、評課活動,，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，增強了教師的質(zhì)量意識,。在教學(xué)檢查期間,，教師之間的相互聽課并填寫聽課記錄,，既汲取了別人的長處，拓寬了視野,，又查找了自己的不足,。

三、存在問題

1.學(xué)生學(xué)習(xí)方面,。

系里反饋通過聽課和座談了解到部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性還有待進一步提高,，部分學(xué)生對所學(xué)專業(yè)課及選修課的作用認識模糊，部分學(xué)生對有些學(xué)科感到學(xué)習(xí)困難,，均認為教師教學(xué)水平都較高,，都較負責(zé)，但他們的基礎(chǔ)較差,，不能理解所學(xué)內(nèi)容,，還有一些專業(yè)基礎(chǔ)課程也不易學(xué)懂。

目前學(xué)生對實踐操作性強的課程較歡迎,，對理論偏重的課程都感到有較大壓力,，不太容易學(xué)懂。另外學(xué)生希望有些課程增加實踐內(nèi)容,、要求教師運用多種教學(xué)方法從事教學(xué)活動,，有些課程實驗與理論課程同步進行，以增加感性認識,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量及經(jīng)驗總結(jié)篇五

本人堅持學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī),，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將本學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗。本年度外出聽課10節(jié),，在校內(nèi)聽課25節(jié),。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。

其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。