當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一

今天我們召開xxx年度暑期學(xué)習(xí)班,，受學(xué)校行政組委托，由我作“xxx--xxx年度教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)”,，總結(jié)過去一年來圍繞教育質(zhì)量的提高所做的工作,、成績、經(jīng)驗(yàn)及存在的問題,，明確當(dāng)前和今后一段時期的主要任務(wù),，繼續(xù)堅(jiān)持“以質(zhì)量論英雄”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為核心,，深化新課程改革，推動和實(shí)施“高效課堂”建設(shè),，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的管理和督導(dǎo),，有力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升我片的教育教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意的教育,。

1）抓好德育主題教育。德育主題教育是促使學(xué)生道德品質(zhì)轉(zhuǎn)化的重要形式,。德育主題教育活動有效培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義,、社會主義和共產(chǎn)主義精神，使學(xué)生逐步確立了科學(xué)的人生觀,、價值觀和世界觀,。

2）、抓好安全和法制教育,?！吧槐＃握劷逃?？”我校長期堅(jiān)持把安全工作放在第一位,，突出抓好學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，建立了校長責(zé)任制,。一年來,，學(xué)校開展了4次專項(xiàng)安全檢查（與政府一道對全鎮(zhèn)幼兒園檢查2次，學(xué)校組織對各中小學(xué)檢查2次）,。多次的專項(xiàng)檢

查有力的強(qiáng)化了的安全意識,，學(xué)校（本）堅(jiān)持定期的安全教育，明德小學(xué)建立了安全責(zé)任追究制,，堅(jiān)持抓好學(xué)生交通安全常識教育,。安全和法制教育讓學(xué)生逐步形成了的安全防范意識、社會公德意識和遵紀(jì)守法的意識,。一年來全片中小學(xué)幼兒園未出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故,，學(xué)生違法案件率為零。

3）,、抓好班級管理,。班級管理是學(xué)校管理的核心組成部分，沒有良好的班級管理就沒有成功的學(xué)校教育,。為抓好班級管理,，各校實(shí)行了“一日百分賽或一日管理常規(guī)”,，中心學(xué)校（本）還實(shí)行了班主任到崗“十三查”的監(jiān)控制度，明德小學(xué)實(shí)行了定期召開班主任會議的制度,。班級管理的落實(shí)促進(jìn)了班主任行為的規(guī)范,，更促進(jìn)了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4）,、抓好德育教育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,。德育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建是抓好德育教育外部環(huán)境的必要條件。在皂市鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下,，一年來中心學(xué)校堅(jiān)持同皂市各村支兩委和社會各界的聯(lián)系,，理順了各種關(guān)系，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的周邊環(huán)境,。中心學(xué)校（本）每期堅(jiān)持一次家長會,，有效促進(jìn)了學(xué)校與家庭的溝通，每年暑假陳基鑄校長親自帶領(lǐng)行政一班人深入學(xué)生家庭搞家訪,。明德小學(xué)建立了同家長進(jìn)行經(jīng)常性的聯(lián)系制度,，xxx年底組織的聯(lián)誼活動有效促進(jìn)了學(xué)校、家庭,、社會的聯(lián)系,，為學(xué)校創(chuàng)造了寬松的外部環(huán)境。尹家灣小學(xué),、喜宴橋小學(xué),、中心幼兒園每期堅(jiān)持期初期末兩次家訪。尤其中心幼兒園馬小平園長每年暑假堅(jiān)持進(jìn)村入戶80多戶,，了解幼兒在家情況,，交流幼兒在園情況,，宣傳幼兒教育方法,，為打開我鎮(zhèn)幼教新局面贏得了廣泛的社會支持。

1）,、定期調(diào)研促示范,。沒有學(xué)校校長和行政帶頭上課的示范作用，就不可能充分保障學(xué)校教學(xué)的中心地位,。為此，中心學(xué)校堅(jiān)持每月一次教學(xué)調(diào)研和校長例會,，用會議通報形式不斷促進(jìn)二層以上行政充分發(fā)揮教學(xué)上的示范帶頭作用,。為落實(shí)行政上課的示范作用，xxx年下學(xué)期：中心學(xué)校（本）陳基鑄副校長帶頭任教初三一個班物理,，楊昌滿副校長任教初一兩班政治,，教導(dǎo)處正副唐雙權(quán)和文吉分別任教初三兩班化學(xué),，辦公室主任楊德斌任教初三一個班和初二一個班跨頭物理；明德小學(xué)副校長李曉玲任教一年級一班數(shù)學(xué),，副校長閆友見任教四年級一班數(shù)學(xué),，教導(dǎo)主任嚴(yán)厲任教六年級一班數(shù)學(xué)；李家河完小教導(dǎo)主任周華任教三年級數(shù)學(xué),；尹家灣小學(xué)校長文明華任教五年級數(shù)學(xué),，教導(dǎo)主任楊明霞任教一年級語數(shù)，總務(wù)主任雷光富任教五年級語文,幼兒園馬園長包小班教學(xué);中學(xué)教導(dǎo)主任唐雙全化學(xué)成績長期名列前茅,。學(xué)校校長（園長）和行政在教學(xué)中的示范作用為學(xué)校全體教師提供了榜樣和航標(biāo),。

2）、完善常規(guī)促規(guī)范,。辦學(xué)行為的規(guī)范是全面落實(shí)課程計劃的保證,。皂市鎮(zhèn)中心學(xué)校于xxx年6月上旬組織各校業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任討論,、制定并通過了《皂市鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)管理常規(guī)》,。各個學(xué)校為落實(shí)《皂市鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)管理常規(guī)》，一方面組織教師加強(qiáng)了對《常規(guī)》的學(xué)習(xí),，一方面加強(qiáng)了對教師教學(xué)尤其對教師教案的督察和檢查,，xxx年下學(xué)期，中心學(xué)校（本）進(jìn)行了五次教案檢查,，2次通報,，明德進(jìn)行了三次教案檢查3次通報，李家河進(jìn)行了3次教案檢查和通報,，2次質(zhì)量分析,，李家河還進(jìn)行了18次周查；中心學(xué)校（本）還對每位教師的課堂教學(xué)實(shí)施四查,，并與獎懲掛鉤,。在縣辦學(xué)行為檢查中，中心學(xué)校（本）得8分,，占全縣第六名,，中心學(xué)校（本）和明德在規(guī)范教育行為和遵守作息兩方面均為滿分。教學(xué)常規(guī)的制定和貫徹有力促進(jìn)了辦學(xué)行為的規(guī)范,。

3）,、加強(qiáng)研究促教改。教學(xué)改革是提高教學(xué)效益的動力源泉,。一年來中心學(xué)校以教學(xué)研究為杠桿,，大力推行教學(xué)改革，加強(qiáng)高效課堂建設(shè),，不斷提高教學(xué)工作效益,。一是加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究,，中心學(xué)校根據(jù)學(xué)校的層次和規(guī)模的不同制訂了教研活動的相關(guān)要求，各個學(xué)校能認(rèn)真按要求落實(shí)好相關(guān)任務(wù),。中心學(xué)校（本）堅(jiān)持較好,，全年組織50多次教研活動，xxx年下學(xué)期組織了30次教研活動,，其中語文組8次,，數(shù)學(xué)組5次，英語組7次,，政史地組3次,，理化生組6次，每次活動均有講座材料,，主題突出,。明德小學(xué)xxx年下學(xué)期共12次，其中語文6次,，數(shù)學(xué)6次,，李家河有8次，尹家灣4次教研活動,。二是堅(jiān)持教學(xué)改革,，大力開展學(xué)習(xí)杜郎口高校課堂研討活動。

第一階段摸索與反思,。5月中下旬在中心學(xué)校組織在中心學(xué)校（本）進(jìn)行課改調(diào)研和初步的課堂教學(xué)模式的探討（4堂課）,，在尹學(xué)灣小學(xué)進(jìn)行了以學(xué)習(xí)杜郎口模式為主的“同課異上”研討會（2堂課）。6月上旬全鎮(zhèn)中小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)反思和反思論文的評選,。

第二階段宣傳與嘗試,。9月中旬由中心學(xué)校（本）制定出了“高效課堂”改革方案，9月28日在中心學(xué)校（本）多媒體教室舉行了“學(xué)習(xí)杜郎口高效課堂”啟動儀式,，并聽了一堂錄相課和丁晶老師的一堂數(shù)學(xué)課,，初步確定了以七年級數(shù)學(xué)為主要課改學(xué)科。10月18日和10月20日,，為促進(jìn)“杜郎口高效課堂”模式的進(jìn)一步探討,，中心學(xué)校分別在明德和中心學(xué)校（本）組織進(jìn)行了小學(xué)、初中共12名青年教師教學(xué)比武,，中心學(xué)校（本）楊曉春和明德小學(xué)江曉黎老師分別獲一等獎,。

第三階段各校開始高校課堂的校本化摸索。中心學(xué)校（本）結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,，一是加強(qiáng)教學(xué)模式探討,。創(chuàng)立了各學(xué)科“新授課”“復(fù)習(xí)課”“講評課”等不同課型的教學(xué)模式。二是打造有效課堂,。學(xué)校提出“教學(xué)思想,、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法,、課堂人際關(guān)系,、師德影響”五個優(yōu)化。三是加強(qiáng)了反思性教學(xué),。明德小學(xué)以湯學(xué)麗老師數(shù)學(xué)課為主探討了高效課堂,，并有講座資料，人人寫有1篇以上的教學(xué)反思材料,；李家河有2次高效課堂研究活動,，并確定了覃莉老師為課改教師。

第四階段小結(jié),，中心學(xué)校于xxx年12月27日在幼兒園組織召開了有業(yè)務(wù)校長和教導(dǎo)主任參加的課改總結(jié)會,，會上各校匯報了各自的課改情況并上交了課改小結(jié)，中學(xué)的丁晶老師還上交了課改反思材料,；同時組織了優(yōu)秀教案的評選,，小學(xué)評選出10本優(yōu)秀教案，初中評選出13本優(yōu)秀教案,。通過強(qiáng)化教學(xué)研究,，大膽推行教學(xué)改革，老師們的課改意識尤其高效課堂的建設(shè)意識得到增強(qiáng),。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二

在本次以“提高教學(xué)質(zhì)量,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的教學(xué)質(zhì)量月活動中，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心根據(jù)學(xué)校對此次活動總體要求,，結(jié)合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的實(shí)際情況,，以提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量和規(guī)范教學(xué)過程為中心，加強(qiáng)管理,，開展多項(xiàng)活動,，取得良好效果。

1,、為使中心全體教師統(tǒng)一思想,，中心統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)了xx號《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校教學(xué)工作的若干意見》、《教師教學(xué)工作條例》等有關(guān)文件和規(guī)章制度,。

2,、開展教學(xué)質(zhì)量檢查活動。在教學(xué)質(zhì)量月活動中,，中心對所開出的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行了檢查,，檢查內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程組織,、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的考核等,。檢查方法實(shí)施教研室,、中心兩級檢查做法，教研室以檢查本教研室教師為主,，中心則側(cè)重在對教研室和各個實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的質(zhì)量檢查上,。

3、教學(xué)質(zhì)量月活動中,，中心組織了五個教研室的主任會議一次,，學(xué)習(xí)了學(xué)校關(guān)于教研室工作的條例，布置了中心關(guān)于教研室主任的工作要求和考評辦法,，加強(qiáng)了教研室主任對崗位職責(zé)的認(rèn)識,。

4、做好職業(yè)資格證書鑒定報名工作：為滿足學(xué)生考取職業(yè)資格證書的要求,，規(guī)范,、指導(dǎo)學(xué)生正確選擇鑒定項(xiàng)目，鑒定中心分別在南山和東海兩校區(qū)召開了職業(yè)資格鑒定工作報告會兩場,，參加學(xué)生400多人,，對學(xué)生正確選擇參加鑒定的證書項(xiàng)目起到了應(yīng)有的指導(dǎo)作用。共組織了勞動和社會保障部發(fā)證的9個鑒定項(xiàng)目,、共計722人的鑒定報名工作,；組織了“制圖員”職業(yè)資格鑒定的兩次組織工作會議和1156人的鑒定報名工作；數(shù)控中心組織了459人的數(shù)控機(jī)床操作工,、數(shù)控工藝員職業(yè)資格鑒定報名工作,；電工電子中心組織了260名學(xué)生的高級維修電工鑒定的報名工作。

5,、開展“如何上好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的專題研究活動”,，中心組織了聽取了盧吉利老師的電工實(shí)驗(yàn)課、劉金海老師的plc實(shí)訓(xùn)課,、丁麗娟老師的數(shù)控實(shí)訓(xùn)課和王少平老師的金工實(shí)習(xí)課,。主講教師交流了如何上好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的經(jīng)驗(yàn)，教師間相互取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平,。

6、召開實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)學(xué)生座談會,，邀請了機(jī)電工程學(xué)院,、現(xiàn)代制造學(xué)院、和自動化學(xué)院三個學(xué)院的學(xué)生60多人參加了座談,，就電工電子實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn),、金工實(shí)習(xí)和數(shù)控實(shí)訓(xùn)以及證書考試等工作讓學(xué)生提出了自己的意見和看法，中心領(lǐng)導(dǎo)面對面地一一回答，對學(xué)生所提出的暫且不能解決的問題,，會后中心領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了細(xì)致的分析和討論,，并提出了切實(shí)可行的解決的辦法。

1,、數(shù)控中心數(shù)控實(shí)訓(xùn)過程中,，設(shè)備少學(xué)生人數(shù)多，有的機(jī)床設(shè)備上人數(shù)多至10人以上,，影響了數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。

2,、電工電子中心有的教學(xué)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生人數(shù)超過60人以上,，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)難以組織，實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量難以保證,。

3,、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書建設(shè)不夠，實(shí)驗(yàn)教案不太規(guī)范,。

針對上述問題,，中心提出解決辦法如下：結(jié)合學(xué)院20xx年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的申報，進(jìn)一步提出數(shù)控機(jī)床的需求計劃,，并開放數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)室,，增加學(xué)生的課外上機(jī)操人作時間；對于特殊的大班,，采取一分為二的安排方法,，保證分組人數(shù)的合理，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)教案的建設(shè),，中心統(tǒng)一就實(shí)驗(yàn)教案的書寫格式做出指導(dǎo),，提高老師做好實(shí)驗(yàn)備課和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作的自覺性。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三

經(jīng)過三周的時間,，我?！敖虒W(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武活動拉下帷幕。

其目的是進(jìn)一步促進(jìn)教師新的教學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑與方法,，檢驗(yàn)小班化教學(xué)模式的鞏固提高，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年活動,，為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺,，推動學(xué)校教學(xué)改革，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

全校任課教師積極參與，除兩位教師特殊情況不能參加外，所有科目共出課54節(jié),。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力量,，創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍。全體教師認(rèn)真籌備,，精心策劃課堂教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長分中年組和青年組兩個評優(yōu)小組，實(shí)行實(shí)時跟蹤,，認(rèn)真履行職責(zé),。在教導(dǎo)處的精心組織下，在全體教師的積極配合下,，此次活動得以順利實(shí)施,，并于今天圓滿結(jié)束。

在所有的54節(jié)課中,，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，不弄虛不作假，不論是講課教師還是聽課教師,，不論老教師還是年輕教師,，積極性和熱情都非常高，都本著學(xué)習(xí),、提高的心態(tài)面對備課,、講課、聽課,、和評課,，都希望在本次教學(xué)活動中汲取營養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望,。充分表明了我校教師真抓實(shí)干，立足發(fā)展,，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和對市教學(xué)質(zhì)量年活動的正確認(rèn)識,。

在聽課、評課過程當(dāng)中,，程序井然,。活動結(jié)束后,，各學(xué)年組認(rèn)真總結(jié),，對本組每位教師的講課情況客觀公正、不折不扣的進(jìn)行講評,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，互相探討，互相學(xué)習(xí),，共同促進(jìn),。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課，認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)象,，并及時反饋給講課教師,。利用5月27日下午兩個多小時的時間，召開了教學(xué)活動分析會,。對每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有針對性,、發(fā)展性的評價。根據(jù)此次活動方案的指示精神,，從54名出課教師中評選出27名優(yōu)秀課教師,，從中選拔出8名教師做了匯報課。

1,、準(zhǔn)備充分。從宣布教學(xué)大比武實(shí)施方案之日起,，各教師精心準(zhǔn)備,，不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具、學(xué)具,。如：吳曉光老師的《呼吸器官》,。高英麗的《火燒圓明園》，姚麗老師的《兩只小獅子》等,，證明老師在課前做了大量的工作,。

2、教育觀念的轉(zhuǎn)變顯著,，把課堂交給學(xué)生,，體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化。讓學(xué)生自己探計,，實(shí)際操作,，合作學(xué)習(xí)，交流體會,，互相幫助,，教學(xué)氣氛比較和諧。如郎麗華的《制作年歷》,，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識動手操作,。何輥《let‘stall》。

3,、課堂教學(xué)整體把握明顯改善,，較強(qiáng)的駕馭課堂能力，教師面向全體學(xué)生，既發(fā)揮了學(xué)生的主動參與,，又不失教學(xué)的整體把握,，如趙金鳳老師的《》，李景秀老師的,。

4,、課堂教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)性。

很多教師精心策劃每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，不放棄任何一個可利用的空間,。如郎麗杰的《找規(guī)律》開頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結(jié)束后，學(xué)生找規(guī)律走出課堂等等,。

5,、注重創(chuàng)設(shè)情境，使師生達(dá)到情感交流,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心情感,。比如：杜鴻敬老師的《魯本的密秘》，于鴻波的《媽媽的愛》音樂感染,，通過老師入情入理的引導(dǎo),，

6、語文課普遍注重朗讀的指導(dǎo),，如姚麗老師的《兩只小獅子》,，席慶霞的《豐碑》等，注重教師的范讀和學(xué)生多種閱讀方法的體驗(yàn),。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四

為深入了解教學(xué)運(yùn)行狀況,，貫徹落實(shí)學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動的具體要求,，促進(jìn)我校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，教務(wù)處于第九周下發(fā)了《關(guān)于開展學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》，各系（部）及肇慶校區(qū)按學(xué)校統(tǒng)一部署,于第10-12周組織開展了期中教學(xué)檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一,、整體情況

各系（部）根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的期中教學(xué)檢查要點(diǎn)，以聽課,、檢查教學(xué)秩序,、開展教學(xué)觀摩、教學(xué)研討活動及檢查教研活動質(zhì)量為檢查的主要內(nèi)容,，通過聽課,、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討,、召開學(xué)生座談會等多種形式有條不紊地開展了期中教學(xué)檢查工作,，并提交了期中教學(xué)檢查工作總結(jié),。各系（部）的總結(jié)材料，既對教師自身的教學(xué)能力進(jìn)行了梳理和反思,，又指出了今后的努力方向和進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。經(jīng)貿(mào)系、勞經(jīng)系,、思政部,、數(shù)學(xué)系、財傳系,、公共課教學(xué)部,、肇慶校區(qū)較好，全面地反映了教學(xué)檢查的情況,，并能夠針對本次教學(xué)檢查的具體要求和重點(diǎn)內(nèi)容,，有針對性地予以總結(jié)、反思,。

1.抓實(shí)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，教學(xué)秩序良好

各教學(xué)單位按照學(xué)校有關(guān)做好“教學(xué)質(zhì)量年建設(shè)”的精神，在提高教師自身素質(zhì)水平,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面做了一系列工作。要求任課教師在教學(xué)中按學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己,，對自身的教師職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計，認(rèn)識教師的職責(zé)所在,；優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量。系（部）反映教師授課方面總體來講教師的教學(xué)態(tài)度端正,，能做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，備課認(rèn)真，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,，教學(xué)效果良好,。從檢查情況反饋來看，我校日常教學(xué)秩序穩(wěn)定,，教學(xué)氛圍較好,。

本學(xué)期各系還對學(xué)生的學(xué)風(fēng)進(jìn)行了整頓，學(xué)習(xí)氛圍大為增強(qiáng),，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到加強(qiáng),。組織紀(jì)律性較強(qiáng)，曠課,、上課遲到現(xiàn)象明顯減少,，課堂秩序基本良好,；學(xué)習(xí)熱情較高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、上課注意聽講,，能按時完成作業(yè)。

校區(qū)教學(xué)管理部門和學(xué)生管理部門雙管齊下,，組織教學(xué)秩序的檢查,，掌握教師授課、學(xué)生聽課情況,。教務(wù)科安排教學(xué)管理部門的負(fù)責(zé)人每天進(jìn)行課堂教學(xué)巡查,，并做好巡查記錄集中保管以備查。學(xué)生管理部門安排輔導(dǎo)員積極參與教學(xué)秩序的檢查,，輔導(dǎo)員以定期不定期的方式深入課堂一線了解學(xué)生的到課情況,、聽課質(zhì)量，并嚴(yán)格執(zhí)行考勤,，確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

2.積極組織聽課、教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動,，營造良好的教學(xué)研究氛圍

各教研室充分發(fā)揮其引領(lǐng),、導(dǎo)向作用，積極開展教學(xué)研究,、教學(xué)改革,、教學(xué)建設(shè)等方面的教研活動，組織教師集體聽課,、集體評課,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)情況，促進(jìn)教師教學(xué)水平和能力的提高,。

本次期中教學(xué)檢查工作,，各系（部）共安排了55節(jié)學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，授課效果良好的教師的授課作為教學(xué)觀摩課（見附件1,、2），各專任老師尤其是年輕教師均表示獲益良多,。

各系（部）圍繞“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”開展了以“改進(jìn)課堂教學(xué)方法,、提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的形式多樣的教學(xué)研討活動（見附件3），有系（部）組織全體教師的主題研討,，也有各教研室組織的專題研討,，形成了良好的教學(xué)研究氛圍。

校區(qū)的“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”專題研討會,，既有宏觀戰(zhàn)略高度的遠(yuǎn)瞻,，也有微觀戰(zhàn)術(shù)的重視,。宏觀上樹立“質(zhì)量意識”是決定學(xué)院生命力一盞的明燈，微觀上從教學(xué)計劃的制定到教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，從人事分配制度的改革到后勤保障,，都要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。為此,，校區(qū)將出臺《肇慶校區(qū)教師“優(yōu)秀教案”,、“優(yōu)秀課件”評選辦法（試行）》、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀公開課獎評選辦法（試行）》,、《肇慶校區(qū)最受學(xué)生歡迎教師獎評選辦法（試行）》,、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀教學(xué)管理服務(wù)獎評選辦法（試行）》《肇慶校區(qū)教研組考核制度》等獎教獎學(xué)措施，在此基礎(chǔ)上形成校區(qū)的實(shí)施方案,，并鼓勵教師外出進(jìn)修提高,，積極投入到提高教學(xué)質(zhì)量的活動中去。

二,、本次教學(xué)檢查呈現(xiàn)的特點(diǎn)

（一）思想認(rèn)識到位,，組織領(lǐng)導(dǎo)得力，檢查目的明確,，不圖形式,，不走過場

本次期中教學(xué)檢查，恰逢我校正進(jìn)行“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”扎實(shí)推進(jìn)時期,，各系（部）結(jié)合《教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年實(shí)施方案》及本系（部）實(shí)際,，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校對這次期中教學(xué)檢查的要求，各系（部）高度重視此次期中教學(xué)檢查工作,，成立了檢查小組,，由主任、書記帶頭,，用隨機(jī)抽取與重點(diǎn)考察相結(jié)合的辦法檢查教學(xué)各個環(huán)節(jié)。要求所有教師要從思想上提高對期中教學(xué)檢查工作重要性,、必要性,、緊迫性的認(rèn)識，不能走過場,，圖形式,。所有教師都以積極的態(tài)度，全心全意投入到了期中教學(xué)檢查工作中去,。通過本次檢查,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差距,，完善了相關(guān)教學(xué)文件,，進(jìn)一步提高了授課水平和質(zhì)量,，達(dá)到了預(yù)期的目的。

（二）抓落實(shí),，求實(shí)效,，注重提高教師的主動性、積極性和學(xué)生的參與性

1.各教研室自主檢查意識加強(qiáng),。在系,、室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下組成的檢查小組，按時按質(zhì)完成了期中檢查任務(wù),，并以自查為主,，充分反映教學(xué)狀況，反饋教學(xué)信息,，而非走過場,。

2.教學(xué)工作符合基本規(guī)范，教學(xué)積極性明顯提高,，教學(xué)質(zhì)量也有保證,，教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n，授課方式靈活,，積極進(jìn)行教改,，豐富教學(xué)手段和教學(xué)方法，大多數(shù)教師的教學(xué)效果得到學(xué)生的認(rèn)可,。

3.充分重視師生溝通,，做到教學(xué)相長。能夠把學(xué)生放在主體地位,，在教書育人的同時,，增強(qiáng)了服務(wù)意識。

4.開展教研活動,，組織聽課,、評課活動，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)了教師的質(zhì)量意識,。在教學(xué)檢查期間，教師之間的相互聽課并填寫聽課記錄,，既汲取了別人的長處,，拓寬了視野，又查找了自己的不足,。

三,、存在問題

1.學(xué)生學(xué)習(xí)方面。

系里反饋通過聽課和座談了解到部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性還有待進(jìn)一步提高,，部分學(xué)生對所學(xué)專業(yè)課及選修課的作用認(rèn)識模糊,，部分學(xué)生對有些學(xué)科感到學(xué)習(xí)困難,，均認(rèn)為教師教學(xué)水平都較高，都較負(fù)責(zé),，但他們的基礎(chǔ)較差,，不能理解所學(xué)內(nèi)容，還有一些專業(yè)基礎(chǔ)課程也不易學(xué)懂,。

目前學(xué)生對實(shí)踐操作性強(qiáng)的課程較歡迎,，對理論偏重的課程都感到有較大壓力，不太容易學(xué)懂,。另外學(xué)生希望有些課程增加實(shí)踐內(nèi)容,、要求教師運(yùn)用多種教學(xué)方法從事教學(xué)活動，有些課程實(shí)驗(yàn)與理論課程同步進(jìn)行,，以增加感性認(rèn)識,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五

本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將本學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。本年度外出聽課10節(jié)，在校內(nèi)聽課25節(jié),。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。

其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績。