隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)報(bào)告篇一

加強(qiáng)青少年的法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分,，把法制教育工作牢牢抓在手頭,，確保違法犯罪率為零的成績(jī),，回顧這一年來(lái)的工作，主要抓好了以下幾點(diǎn),。

一,、法律知識(shí)的宣傳，常抓不懈,。

對(duì)學(xué)生而言,，理性的法律條款是枯燥的，不具感染力的,，為了讓宣傳教育的工作能在學(xué)生中引起注意，我采用了生動(dòng)形象的圖片展示,，讓學(xué)生從一個(gè)個(gè)鮮明的畫(huà)面中感受到犯罪的可怕,，我先后展示過(guò)遠(yuǎn)離毒物，珍愛(ài)生命,，預(yù)防青少年違法犯罪,，遵守交通規(guī)則等圖片的展覽，使學(xué)生深深地感受到守法的人生是健康,、向上的,。其次，我定期觀看了各種法制教育專題的講座,。一學(xué)年中,，法制講座共有8課時(shí)，涉及了所有的學(xué)生,，講座內(nèi)容豐富,，精彩紛呈，寓法制教育要求于真實(shí)感人的事例中,，用身邊的典型故事感召學(xué)生的心靈,，幫助學(xué)生辨明了事非，從小樹(shù)立遵紀(jì)守法的觀念,，增強(qiáng)了學(xué)生的守法意識(shí),，為了使這項(xiàng)工作能持之以恒地開(kāi)展下去，學(xué)校德育處還要求各班級(jí)在班級(jí)的板報(bào)中開(kāi)辟了學(xué)法園地,，把學(xué)法的工作滲透到學(xué)生的自我宣傳中,，通過(guò)學(xué)生的自主參與、自主實(shí)踐達(dá)到自我教育的目的,，確保了宣傳工作的長(zhǎng)期化,、持久化，做到了法制宣傳常抓不懈,。

二,、周邊環(huán)境的整治落實(shí)到位,。

些娛樂(lè)場(chǎng)所，例如：本學(xué)期我針對(duì)我們班,，我的措施是大力提倡學(xué)生利用放學(xué)的時(shí)間閱讀報(bào)刊雜志以及名人傳記,、名著等，還有開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng),，各類興趣小組,，以次來(lái)轉(zhuǎn)移學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)的興趣。再者,，就是一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)到網(wǎng)吧娛樂(lè)要采取果斷措施制止,。

三、問(wèn)題學(xué)生的幫教措施扎實(shí),。

學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使思品教育更有針對(duì)性、實(shí)效性,，把問(wèn)題學(xué)生作為品德教育中重點(diǎn)幫扶的對(duì)象,，首先我對(duì)下列五種類型的學(xué)生進(jìn)行排查摸底。一小偷小摸,，這些學(xué)生有的偷盜學(xué)校的財(cái)物,，有的偷拿家長(zhǎng)的錢財(cái)，有的甚至走上社會(huì)偷竊商店里的財(cái)物;二不講禮貌,，這些學(xué)生滿嘴臟話,，語(yǔ)言下流;三惹事生非，胡亂打人,，這些學(xué)生常常喜歡用暴力聚眾歐打,，欺侮弱小;四學(xué)習(xí)習(xí)慣特差，上課無(wú)法正常進(jìn)行,，還常常搗亂;五花錢闊氣大方,，嘴中零食不斷。對(duì)問(wèn)題學(xué)生的幫教工作,，我提出了以下的管理措施：

1,、建立起問(wèn)題學(xué)生的檔案。我對(duì)班里匯總起來(lái)的每一位問(wèn)題學(xué)生建立了一份個(gè)案,，在此個(gè)案中,，分析了該生存在問(wèn)題的原因，明確了幫教對(duì)象(班級(jí)里的班干部),，設(shè)計(jì)了具體的幫扶措施,。

2、進(jìn)行跟蹤調(diào)查,。我要求幫教的班干部,，每月對(duì)幫扶的對(duì)象開(kāi)展細(xì)致的調(diào)查,，并根據(jù)具體的表現(xiàn)反復(fù)抓，抓反復(fù),。

3,、為了能和其他教師切磋問(wèn)題學(xué)生的教育方法，我常常去和學(xué)校里有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，探究教育的新舉措,。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。家校合力是教育孩子的有效辦法,，我班定期召開(kāi)問(wèn)題學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)與他們共同商討教育大計(jì)。

青少年的法律道德素質(zhì)關(guān)系到社會(huì)的安定,，祖國(guó)的未來(lái),，作為教師，我將一如既往加強(qiáng)學(xué)生的法制教育工作,，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)秩序，依法維護(hù)自身權(quán)益,，幫助青少年全面健康地發(fā)展,，培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的新一代社會(huì)公民,。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)報(bào)告篇二

1、__年全區(qū)高考考生5624人,，上本科線人數(shù)3616人,，上線率64,。3%,，比__年的上線率62,。9%上升了1,。4個(gè)百分點(diǎn)。

2,、__年全區(qū)教師在各級(jí)刊物上發(fā)表論文417篇，區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題結(jié)題21項(xiàng),，在市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課大賽中共有49位教師獲獎(jiǎng)。完成了“中小學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)辦法”,、“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”等研制工作,；完成了“襄陽(yáng)區(qū)地方與校本課程的開(kāi)發(fā)與研究”,；研究并制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》；研究推廣了“二__”課堂教學(xué)模式及“六推六讓”教學(xué)策略,；總結(jié)落實(shí)“58131129工程”（小學(xué)“56911210工程”），使中小學(xué)辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,。

一年來(lái),，開(kāi)展了新教材教法培訓(xùn),、集體備課、分片教研,、送課下鄉(xiāng)、結(jié)對(duì)幫扶,、“三優(yōu)”評(píng)選,、教師教學(xué)基本功大比武,、網(wǎng)絡(luò)教研,、校長(zhǎng)論壇,、假期社會(huì)實(shí)踐、電腦制作競(jìng)賽,、科技制作創(chuàng)新、學(xué)科競(jìng)賽,、“大家唱,，大家跳”、“五園”創(chuàng)建等活動(dòng),，師生在活動(dòng)中得到鍛煉成長(zhǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué),、教師教學(xué)水平和學(xué)生能力素質(zhì),，有效地促進(jìn)了新課改理念與現(xiàn)代素質(zhì)教育要求在學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐中全面落實(shí)。

今年對(duì)區(qū)二中,、區(qū)五中,、龍王一中、石橋一中,、張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)工作,，對(duì)古驛一中,、峪山一中進(jìn)行了跟蹤視導(dǎo),。通過(guò)深入學(xué)校,、深入課堂,，對(duì)學(xué)校的課程計(jì)劃執(zhí)行、課堂教學(xué),、教學(xué)管理,、常規(guī)教學(xué)、課題研究等情況進(jìn)行全面檢查和認(rèn)定,。并與學(xué)生,、教師座談,，調(diào)研分析，跟教師一道診斷問(wèn)題,，分析原因，制定措施,，解決問(wèn)題,。對(duì)學(xué)校的發(fā)展和教師的教學(xué)起到了很大的促進(jìn)作用,，使學(xué)?？吹搅俗约旱某煽?jī)，清楚了存在的問(wèn)題,，明確了今后工作重點(diǎn)和努力方向,。

對(duì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和困惑，深入地調(diào)查研究,，逐個(gè)進(jìn)行剖解,。如小學(xué)出現(xiàn)寄宿后教學(xué)管理問(wèn)題,，通過(guò)研究制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)寄宿制小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的管理實(shí)施意見(jiàn)》,；如部分小學(xué)高年級(jí)歸并初中出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題,，形成了《初中設(shè)置小學(xué)寄宿制教學(xué)班的教學(xué)調(diào)查報(bào)告及建議》,；如推廣電子備課和全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的困惑，通過(guò)到石橋鎮(zhèn)中心小學(xué),、馬集中學(xué)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩研究解決等,。通過(guò)對(duì)問(wèn)題逐個(gè)研究解決，使全區(qū)教育教學(xué)工作得到進(jìn)一步發(fā)展,。

長(zhǎng)期幾十年傳統(tǒng)的“教師講,，學(xué)生聽(tīng),；教師說(shuō)，學(xué)生做,；教師主動(dòng),，學(xué)生被動(dòng)；一塊黑板,，一張嘴,、一支粉筆一講到底?！闭n堂教學(xué)模式,，使教師講的累，學(xué)生學(xué)的差,，教學(xué)效益低,，甚至出現(xiàn)了大部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué),、輟學(xué)等現(xiàn)象,。社會(huì)在日新月異的發(fā)展,，課堂教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn),。于是在全區(qū)推廣的利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體教學(xué)和新課程改革以來(lái)各方面實(shí)驗(yàn)取得的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，決定__年為全區(qū)“課堂教學(xué)改革年”,，使課堂教學(xué)為“學(xué)生樂(lè)學(xué)”,、“自主,，合作,，探究”,、“高效”的課堂,。年初,，召開(kāi)了課堂教學(xué)改革年動(dòng)員大會(huì)，確定了課堂教學(xué)改革活動(dòng)方案,，決定全面推廣“二__”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究,，落實(shí)“六推,、六讓”的教學(xué)策略,。在實(shí)施過(guò)程中，于春秋先后兩次組織中小學(xué)校長(zhǎng)赴山東杜郞口中學(xué)學(xué)習(xí)其“三三六”課堂教學(xué)模式的改革經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)教學(xué)檢查落實(shí),、校長(zhǎng)論壇,、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)典型推廣等形式促進(jìn)區(qū)區(qū)課堂教學(xué)發(fā)生了明顯變化,，突破了原來(lái)幾十年的陳舊模式,，初見(jiàn)成效,。

在__年底召開(kāi)了“課堂教學(xué)改革年”總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)一年來(lái)的課堂教學(xué)改革進(jìn)行全面總結(jié),，大力表彰,，對(duì)今后繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革提出意見(jiàn)，明確了方向,。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)報(bào)告篇三

在過(guò)去的一年里,我校堅(jiān)持以法治校,強(qiáng)化民主管理.普法依法治理工作做到有計(jì)劃,有要求,有措施,有總結(jié),。認(rèn)真抓好師生的法制教育,努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合,普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,通過(guò)扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動(dòng),增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、教師依法執(zhí)教的意識(shí),學(xué)生的法制觀念明顯增強(qiáng),。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實(shí)任務(wù),。

明確以強(qiáng)化法制教育為突破口,切實(shí)提高德育工作的水平和效率,確保素質(zhì)教育全面推進(jìn),進(jìn)一步牢固確立德育為首的教育指導(dǎo)思想,黨支部,教務(wù)處,大隊(duì)部,班主任等各方面形成了法制教育的合力,通過(guò)共同探討,統(tǒng)一思想,確保了法制教育的一致性,。

二、民主管理注重落實(shí),。

在依法治校的過(guò)程中我校領(lǐng)導(dǎo)注意加強(qiáng)民主管理,適時(shí)召開(kāi)座談會(huì),堅(jiān)持職工代表大會(huì)制度,提高職工代表參政議政能力,促進(jìn)了職工愛(ài)校,民主治校積極性,。充分發(fā)揮職工代表的評(píng)議權(quán),對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)工作進(jìn)行民主評(píng)議及時(shí)反饋,大大促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉政的自覺(jué)性,使學(xué)校管理更加法制化,民主化,。

三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高教育者的自身素質(zhì)。

德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)了教職工依法執(zhí)教,依法治教的自覺(jué)性,杜絕了體罰,變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象,明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任,。促進(jìn)教職工進(jìn)一步樹(shù)立遵紀(jì)守法,遇事找法的法制意識(shí),增強(qiáng)民主參與,民主監(jiān)督意識(shí),。

四,、學(xué)生法制教育課堂滲透,活動(dòng)輔助,。

遵循學(xué)校教育的規(guī)律,充分利用校園這一特定的文化傳遞空間,發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能,使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中受到比較系統(tǒng)的法制教育.以課程教學(xué)為主要渠道,形成課內(nèi)課外,校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系,。利用課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的法制教育,。通過(guò)小學(xué)思想品德課,、班隊(duì)會(huì)有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育;語(yǔ)文,數(shù)學(xué),音樂(lè)等學(xué)科在教學(xué)中也結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)相應(yīng)地滲透德育,法制教育內(nèi)容,。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平由淺入深地分階段有層次地開(kāi)展法制教育,并積極探索小學(xué)法制教育的內(nèi)在規(guī)律,在校內(nèi)主要通過(guò)課堂教學(xué),課外活動(dòng)和日常的思想教育進(jìn)行;在學(xué)校的日常思想教育中,通過(guò)升降國(guó)旗的活動(dòng),專題性的法制教育講座或報(bào)告以及中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家標(biāo)志的教育,基礎(chǔ)文明教育,法律常識(shí)和遵紀(jì)守法教育,促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí),。

利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,宣傳櫥窗,黑板報(bào)等宣傳陣地,宣傳手段,抓住12.4等法制宣傳時(shí)機(jī),廣泛開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng),積極營(yíng)造法制教育氛圍,。20__年組織一系列法制教育宣傳活動(dòng):。

1,、組織學(xué)生收看法制教育片,讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)案例中得到啟示,受到教育,不斷提高法律意識(shí),。

2,、組織各班班主任,少先隊(duì)中隊(duì)干部進(jìn)行“憲法,我的守護(hù)神”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),。

3、指導(dǎo),、組織3——6年級(jí)全體學(xué)生參與由深圳市地稅局、青少年報(bào)社主辦的“稅法知識(shí)新校園”作文競(jìng)賽,，共收到學(xué)生習(xí)作600余份,，選送組委會(huì)優(yōu)秀作品10篇,，獲得一個(gè)二等獎(jiǎng),、三個(gè)三等獎(jiǎng)、六個(gè),、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4,、組織各班學(xué)生進(jìn)行法制宣傳剪貼報(bào)制作,。

5,、邀請(qǐng)律師(學(xué)生家長(zhǎng))作法律知識(shí)講座。

6,、組織全校學(xué)生參知識(shí)產(chǎn)權(quán)局主辦的“知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)競(jìng)賽”，受到學(xué)生答卷900余份,，其中獲得區(qū)一級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè),，二等獎(jiǎng)4個(gè),，三等獎(jiǎng)6個(gè),。

7,、舉行12.4全國(guó)法制宣傳日“遵紀(jì)守法”宣誓活動(dòng)。

8,、制作學(xué)校12.4全國(guó)法制宣傳日專題板報(bào)以及班級(jí)12.4全國(guó)法制宣傳日專題板報(bào);懸掛法制宣傳教育標(biāo)語(yǔ)、橫額,。

9,、組織全校學(xué)生積極收看12.4全國(guó)法制宣傳日特別節(jié)目,。

10、本年邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校做法制教育講座2次,。

五,、多方聯(lián)合,拓展教育.

充分發(fā)揮學(xué)校,家庭,社會(huì)三方面的作用,采取多種有效措施加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的法制教育工作.不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)的法律意識(shí),通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,家校聯(lián)系信箱對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行一定的法律法規(guī)知識(shí)的宣傳,贏得家庭教育的密切配合,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)講解家庭對(duì)子女教育的責(zé)任和重要性,傳授子女教育的科學(xué)方法,引導(dǎo)他們正確處理工作與育人,言傳與身教,教育與懲罰的關(guān)系。發(fā)動(dòng)老師定期進(jìn)行家訪,加強(qiáng)老師,家長(zhǎng),學(xué)生的溝通和聯(lián)系.從而增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行法制教育的責(zé)任感和積極性,提高了家教質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)報(bào)告篇四

我系歷來(lái)把提高學(xué)生的素質(zhì)教育貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)之中,，貫穿于教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中，把培養(yǎng)創(chuàng)新人才作為素質(zhì)教育的核心工作,，為教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)。

我系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控組織有院督導(dǎo)組,、領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課隊(duì)伍,、教學(xué)信息員隊(duì)伍,，教研室等,。

教學(xué)督導(dǎo)組是由在教學(xué)管理,、教學(xué)實(shí)踐方面有突出成績(jī)的離,、退休教授和專家組成,，通過(guò)他們收集的各種教學(xué)質(zhì)量信息，以及對(duì)我系教學(xué)過(guò)程的全程隨機(jī)監(jiān)控,，為我系教學(xué)情況提出改進(jìn)措施,。

我系還建立了聽(tīng)看課制度,，聽(tīng)看課隊(duì)伍由系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任,、教學(xué)管理干部、年級(jí)主任等組成,。作為一種監(jiān)控制度,，我們?cè)谡J(rèn)真研討的基礎(chǔ)上，每學(xué)期均開(kāi)展聽(tīng)看課及意見(jiàn)反饋,，使質(zhì)量監(jiān)控工作落到實(shí)處,。

教學(xué)信息員隊(duì)伍由班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員組成,，他們及時(shí)收集,、匯總,、反饋教學(xué)一線信息,，為教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)控提供參考。

1,、注重教學(xué)過(guò)程監(jiān)控和質(zhì)量分析，健全監(jiān)控制度體系,。

采取學(xué)生評(píng)教方法，通過(guò)對(duì)評(píng)價(jià)信息的統(tǒng)計(jì)處理,，可發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié),，從而為有針對(duì)性地進(jìn)行宏觀教學(xué)改革決策提供客觀依據(jù),。

2、充分利用各種教學(xué)信息,，強(qiáng)化分析評(píng)價(jià)體系。

在評(píng)價(jià)過(guò)程中,，我們注重評(píng)價(jià)的正效應(yīng)，注意將負(fù)效應(yīng)降低到最低程度,。為了將教學(xué)監(jiān)控制度引向深化，我們?cè)诿繉W(xué)期末均形成教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告,，并充分利用教學(xué)評(píng)價(jià)所提供的反饋信息,，在全系教師中形成重視教學(xué)工作的良好氛圍,。

3、充分發(fā)揮教學(xué)管理職能,，建立監(jiān)控反饋體系,。

我系非常重視教學(xué)信息的反饋,，及時(shí)將聽(tīng)課、評(píng)課,、教學(xué)抽查,、教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收等項(xiàng)工作,，通過(guò)情況通報(bào)等方式及時(shí)反饋至相關(guān)人員并監(jiān)控整改,。使教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作順利開(kāi)展，形成一個(gè)制度化,、良性運(yùn)轉(zhuǎn)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的動(dòng)態(tài)過(guò)程，以確保教學(xué)質(zhì)量的提高,。

利用教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果,，引導(dǎo)教師積極開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容與方法的改革工作。評(píng)價(jià)的目的在于促進(jìn)教師改革課堂教學(xué)的內(nèi)容和方法,，提高教學(xué)的質(zhì)量。因此,，我們?cè)诶媒虒W(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果時(shí),，一方面要將學(xué)生評(píng)價(jià)的結(jié)果反饋給教師,，讓教師根據(jù)評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在今后加以改進(jìn),；另一方面發(fā)揮老教師的傳幫帶作用,，通過(guò)老教師聽(tīng)課、評(píng)課,，指導(dǎo)青年教師改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與方法,，利用老教師在這方面的經(jīng)驗(yàn)，幫助青年教師提高課堂教學(xué)的水平,。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)報(bào)告篇五

為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，努力做好本科教學(xué)評(píng)建工作,，經(jīng)濟(jì)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東理工大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》,，將課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月的`各項(xiàng)工作落到了實(shí)處,，取得了實(shí)效?，F(xiàn)將我院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的開(kāi)展情況總結(jié)如下：

（一）成立經(jīng)濟(jì)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李平、楊曉春

成員：李建民,、曲建忠,、李明,、王黎明,、周銳,、李文森、婁春婷

（二）加強(qiáng)宣傳,、廣泛動(dòng)員全院師生積極參與,，成效顯著

1、以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為導(dǎo)向,，學(xué)生科適時(shí)將學(xué)校和學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的相關(guān)安排和本科教學(xué)評(píng)建工作動(dòng)態(tài)傳達(dá)到全院學(xué)生,，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)教學(xué)評(píng)估重要性的認(rèn)識(shí),，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,。

2、以強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)為中心,，教學(xué)科對(duì)校、院兩級(jí)各種教學(xué)文件進(jìn)行歸檔,、整理,、補(bǔ)充和完善,，并在學(xué)院網(wǎng)站上公布，以制度化,、規(guī)范化的方式鼓勵(lì)全院教職員積極投身到學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)及本科教學(xué)評(píng)建工作中,。

3,、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和完善教學(xué)基礎(chǔ)材料為重點(diǎn)，在對(duì)學(xué)院前一階段的教育,、教學(xué)和評(píng)建工作進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),，努力提高課堂教學(xué)水平,，形成了教學(xué)系（專業(yè)）、課程組的教學(xué)特色和亮點(diǎn),。

我院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月期間,，遵循“以評(píng)促建,、重在建設(shè)”的評(píng)建工作思路,，全體教師在院黨、政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，通過(guò)對(duì)學(xué)院整體教學(xué)工作開(kāi)展情況的回顧和總結(jié),，與校教務(wù)處和評(píng)估辦共同舉辦評(píng)建工作情況溝通會(huì),、派出兩位教師參加由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評(píng)估”研討會(huì),，啟動(dòng)教學(xué)科與教學(xué)系主任聯(lián)席會(huì)議機(jī)制,，完善教學(xué)文件的歸檔整理和網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng),，聘請(qǐng)具有多年教學(xué)管理工作的老教授擔(dān)任院級(jí)教學(xué)管理工作督導(dǎo)員,，舉辦北大博士面對(duì)面、考研動(dòng)員報(bào)告會(huì),、青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽,、課堂教學(xué)文件及作業(yè)展評(píng),，召開(kāi)院級(jí)“學(xué)生教學(xué)信息員”工作會(huì)議,、“教學(xué)評(píng)建”情況學(xué)生通報(bào)會(huì),、教師和學(xué)生代表座談會(huì)，開(kāi)展教學(xué)名師示范教學(xué)講座,、青年教師教學(xué)方法培訓(xùn),、院領(lǐng)導(dǎo)接待日和院系領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課等活動(dòng),，動(dòng)員全院師生廣泛參與,，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和本科教學(xué)評(píng)建工作的新突破,。

（一）準(zhǔn)備階段（9月26日——10月9日）

1,、召開(kāi)全院教職工大會(huì)，傳達(dá)《山東理工大學(xué)關(guān)于開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》,。

2、向全院師生做好山東理工大學(xué)關(guān)于教師課堂教學(xué)各種規(guī)章制度的宣傳解釋工作,，嚴(yán)格按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師課堂教學(xué)活動(dòng),。

3,、建立院級(jí)教學(xué)管理工作督導(dǎo)員制度,，完善課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,。

4、制定《經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)計(jì)劃》,，并認(rèn)真組織實(shí)施,。

（二）實(shí)施階段（10月10日——11月11日）

1、加強(qiáng)制度建設(shè),，院長(zhǎng)辦公會(huì)議就影響經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)評(píng)建活動(dòng)的若干重大問(wèn)題進(jìn)行充分討論,，達(dá)成了共識(shí)，在思想上,、組織上形成了全院支持教學(xué)工作的良好氛圍,。

2,、以教學(xué)系（專業(yè)）為單位,，開(kāi)展教師之間的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。

3、組織經(jīng)濟(jì)學(xué)院青年教師授課技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)競(jìng)賽,，做好學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽參賽人員的推薦工作。一名教師獲得學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),。

4,、院、系領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)科長(zhǎng),、兩級(jí)督導(dǎo)員按照分工對(duì)全院教師進(jìn)行了逐個(gè)聽(tīng)課,，聽(tīng)課率達(dá)到100%,。同時(shí)完成了對(duì)教師使用的多媒體課件的考查工作并提出具體改進(jìn)意見(jiàn)。

5,、按照評(píng)估要求，學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好青年教師導(dǎo)師制的檢查工作,。

6,、制定經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師輔導(dǎo)答疑要求和檢查辦法,，對(duì)相關(guān)教師布置和批改作業(yè)情況進(jìn)行了檢查,。

7、舉辦經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師教案,、授課計(jì)劃、教學(xué)大綱,、作業(yè)和優(yōu)秀課件展示活動(dòng),，為課堂教學(xué)文件質(zhì)量的進(jìn)一步規(guī)范,、提高奠定了基礎(chǔ),。

8、建立健全院級(jí)學(xué)生教學(xué)信息員制度,，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué),、學(xué)生導(dǎo)師制的意見(jiàn)和要求,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,、管理和疏導(dǎo)，形成了和諧的師生關(guān)系與良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

9,、加強(qiáng)師生互動(dòng),、共同參與，召開(kāi)由院領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)科,、學(xué)生科工作人員及各班班委參加的院級(jí)“教學(xué)信息員”暨“教學(xué)評(píng)建”情況學(xué)生通報(bào)會(huì)。向同學(xué)們傳達(dá)了學(xué)校有關(guān)評(píng)建工作的文件精神,，通報(bào)了經(jīng)濟(jì)學(xué)院目前的工作進(jìn)展情況及下一步的努力方向,。統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識(shí),，為進(jìn)一步提高我院的評(píng)建工作質(zhì)量奠定了一定的基礎(chǔ)。

11,、努力提高經(jīng)濟(jì)學(xué)院的本科教學(xué)評(píng)建工作質(zhì)量,，進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)工作水平,，召開(kāi)了學(xué)院教師代表與教務(wù)處,、評(píng)估辦有關(guān)負(fù)責(zé)人參加的評(píng)建工作情況溝通會(huì)。對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)工作情況進(jìn)行了總結(jié),，形成迎評(píng)期間經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量的宏觀設(shè)計(jì)和具體工作安排,。

12,、切實(shí)加強(qiáng)我院的本科教學(xué)評(píng)建工作,，派出兩位教師參加了由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評(píng)估”研討會(huì),。

13、召開(kāi)了教師代表參加的課堂教學(xué)質(zhì)量交流座談會(huì),。院領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)評(píng)建工作的開(kāi)展,，評(píng)估基礎(chǔ)材料的集中修改等問(wèn)題作了相關(guān)的說(shuō)明,。與會(huì)教師對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、畢業(yè)論文,、教研課題、教研論文的獎(jiǎng)勵(lì)與資助等問(wèn)題也分別進(jìn)行了廣泛,、深入的討論,。

14,、啟動(dòng)教學(xué)科與各教學(xué)系系主任聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，并召開(kāi)首次聯(lián)席會(huì)議,。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)院教學(xué)工作程序,，使學(xué)院各教學(xué)部門的分工更加明確，為本學(xué)期和今后教學(xué)工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

15,、舉辦了全院教師參加的教學(xué)名師示范教學(xué)和青年教師教學(xué)方法培訓(xùn)講座,。聘請(qǐng)?jiān)啻潍@得學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng),并多次被評(píng)為校優(yōu)秀教師的法學(xué)院張述環(huán)教授為全院教師上了生動(dòng),、精彩的示范課,，張述環(huán)教授還結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談了如何做好課堂教學(xué)工作的心得和體會(huì),。之后,，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)員許紹鵬教授，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，就教學(xué)過(guò)程的實(shí)質(zhì),、備課,、上課和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)傳授，使全院教師受益菲淺,，取得了良好的效果,。

16,、舉辦考研報(bào)告會(huì),、英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、七名北大博士參加的“我與北大博士面對(duì)面”,、第二屆“挑戰(zhàn)前沿”科技文化知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生視野,，進(jìn)一步提高了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣,。

17,、為更好的服務(wù)教學(xué)服務(wù)同學(xué),，加深院領(lǐng)導(dǎo)與廣大同學(xué)之間的交流與溝通,，開(kāi)展了院領(lǐng)導(dǎo)接待日活動(dòng)。確定每周四下午為院領(lǐng)導(dǎo)接待日,，院主要領(lǐng)導(dǎo)將在接待日期間輪流值班,，負(fù)責(zé)解答廣大同學(xué)提出的有關(guān)教學(xué)、學(xué)習(xí),、生活以及科研等方面的問(wèn)題；同時(shí),，為更好地推進(jìn)活動(dòng)的進(jìn)行,，學(xué)院還公布了各位領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系電話,。便于同學(xué)們及時(shí)反映相關(guān)的問(wèn)題。

18,、將課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月與本科教學(xué)評(píng)建工作相結(jié)合，按照評(píng)估要求加班整理xx—xx學(xué)年的試卷,、畢業(yè)論文及各類教學(xué)文件等需要?dú)w檔,、上報(bào)的材料。經(jīng)過(guò)全院教師的共同努力,，取得了良好的效果,，為我院評(píng)建工作的進(jìn)一步深入開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),。

19、為努力作好課堂教學(xué)工作,，滿足廣大同學(xué)不斷增長(zhǎng)的＂知識(shí)＂需求，統(tǒng)一安排各教學(xué)系分別召開(kāi)了部分教師,、學(xué)生代表座談會(huì),。廣泛聽(tīng)取了學(xué)生代表提出的各項(xiàng)建議和要求，并進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，有效促進(jìn)了學(xué)院課堂教學(xué)水平的整體提高。

20,、為促進(jìn)校企聯(lián)合，相互學(xué)習(xí),、借鑒，共同提高,，更好的將企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)理念帶到學(xué)校廣大師生中來(lái)，聘任山東鋁業(yè)公司黨委副書(shū)記尹雪春先生,，淄博商廈股份有限公司黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理王亮方先生為客座教授,。

21、為完善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，解決師生比例失調(diào)問(wèn)題,，與校教務(wù)處、人事處共同進(jìn)行xx—xx年度人才引進(jìn)面試考核工作,。

（三）檢查總結(jié)階段（11月14日——11月18日）

1、學(xué)院組織召開(kāi)院,、校兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員、系主任以上干部會(huì)議,，形成經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月情況的書(shū)面總結(jié)報(bào)告,。

2、為在回顧與總結(jié)的基礎(chǔ)上,，更好的完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué),、評(píng)建工作任務(wù),，結(jié)合“課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)”的總結(jié)工作，利用學(xué)院網(wǎng)站舉辦經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx年度教育,、教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)圖片回顧展。

3,、推選經(jīng)濟(jì)學(xué)院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月中表現(xiàn)突出的職能部門和個(gè)人,，給予相應(yīng)精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

三,、存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)措施

（一）存在的主要問(wèn)題

1,、個(gè)別教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，水平有待進(jìn)一步提高,。

2、個(gè)別教師課堂教學(xué)文件不規(guī)范,，需進(jìn)行認(rèn)真整改。

3,、個(gè)別課程選用的教材不合理,，要認(rèn)真研究解決,。

（二）改進(jìn)措施

1、對(duì)在課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)中存在問(wèn)題和各方面反映較大的教師,，進(jìn)行新一輪聽(tīng)課、評(píng)課,，促使其盡快勝任授課工作。

2,、教師是課堂教學(xué)的實(shí)施者，是加強(qiáng)和改進(jìn)課堂教學(xué)工作的主體,。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)責(zé)任心，力爭(zhēng)全體教師均把提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量作為自己義不容辭的義務(wù)和光榮職責(zé),，以高度的事業(yè)心和責(zé)任心積極按學(xué)校統(tǒng)一要求規(guī)范自己課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)報(bào)告篇六

在全國(guó)質(zhì)量月活動(dòng)開(kāi)展中,，我校特舉辦了教學(xué)質(zhì)量杯的活動(dòng)，以下是這次活動(dòng)的總結(jié),。

依據(jù)我校學(xué)期初的工作支配,，結(jié)合我校教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)方案，如期組織實(shí)施了此次大型教學(xué)活動(dòng),。其目的是進(jìn)一步促進(jìn)老師新的教學(xué)理念和先進(jìn)閱歷的學(xué)習(xí)，探究培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣的途徑與方法,，檢驗(yàn)小班化教學(xué)模式的鞏固提高,，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng),，為老師相互學(xué)習(xí)和熬煉供應(yīng)平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革,，提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng),，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

依據(jù)學(xué)校的總體部署,，與4月17日制定了此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武評(píng)優(yōu)方案,，于5月15日——5月27日組織實(shí)施,。全校任課老師主動(dòng)參預(yù)，除兩位老師特殊狀況不能參預(yù)外,，全部科目共出課54節(jié)。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力氣,，創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍,。全體老師認(rèn)真籌備，細(xì)心策劃課堂教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長(zhǎng)分中年組和青年組兩個(gè)評(píng)優(yōu)小組，實(shí)行實(shí)時(shí)跟蹤,，認(rèn)真履行職責(zé)。在訓(xùn)練處的細(xì)心組織下,，在全體老師的主動(dòng)協(xié)作下,，此次活動(dòng)得以順當(dāng)實(shí)施，并于今日?qǐng)A滿結(jié)束,。

在全部的54節(jié)課中,，全體老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，不弄虛不作假,，不論是講課老師還是聽(tīng)課老師,，不論老老師還是年輕老師，主動(dòng)性和熱忱都特殊高,，都本著學(xué)習(xí),、提高的心態(tài)面對(duì)備課、講課,、聽(tīng)課、和評(píng)課,，都希望在本次教學(xué)活動(dòng)中吸取養(yǎng)分,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。充分體現(xiàn)了我校老師對(duì)課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望。充分表明白我校老師真抓實(shí)干,，立足進(jìn)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信念和對(duì)市教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)的正確熟識(shí),。

在聽(tīng)課、評(píng)課過(guò)程中,，程序井然,?；顒?dòng)結(jié)束后，各學(xué)年組認(rèn)真總結(jié),，對(duì)本組每位老師的講課狀況客觀公正、不折不扣的進(jìn)行講評(píng),，發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，相互探討，相互學(xué)習(xí),，共同促進(jìn)。評(píng)優(yōu)小組全程跟蹤聽(tīng)課,，認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)象,，并準(zhǔn)時(shí)反饋給講課老師。利用5月27日下午兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,，召開(kāi)了教學(xué)活動(dòng)分析會(huì)。對(duì)每位老師的課堂教學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性,、進(jìn)展性的評(píng)價(jià),。依據(jù)此次活動(dòng)方案的指示精神，從54名出課老師中評(píng)比出27名優(yōu)秀課老師,，從中選拔出8名老師做了匯報(bào)課,。

1,、預(yù)備充分,。從宣布教學(xué)大比武實(shí)施方案之日起，各老師細(xì)心預(yù)備,，不難看出每位老師都使用了多媒體課件和自制教具,、學(xué)具。如：吳曉光老師的《呼吸器官》,。高英麗的《火燒圓明園》，姚麗老師的《兩只小獅子》等,，證明老師在課前做了大量的工作,。

2、訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變顯著,，把課堂交給同學(xué),，體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化。讓同學(xué)自己探計(jì),，實(shí)際操作，合作學(xué)習(xí),，相互溝通體會(huì)，相互關(guān)懷,，教學(xué)氣氛比較和諧,。如郎麗華的《制作年歷》，讓同學(xué)依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)動(dòng)手操作,。何輥《let‘stall》。

3、課堂教學(xué)整體把握明顯改善,，較強(qiáng)的駕馭課堂力氣，老師面對(duì)全體同學(xué),，既發(fā)揮了同學(xué)的主動(dòng)參預(yù)，又不失教學(xué)的整體把握,，如趙金鳳老師的《xx》,，李景秀老師的《xxx》。

4,、課堂教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)性,。很多老師細(xì)心策劃每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不放棄任何一個(gè)可利用的空間。如郎麗杰的《找規(guī)律》開(kāi)頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結(jié)束后,，同學(xué)找規(guī)律走出課堂等等,。

6、語(yǔ)文課普遍留意朗讀的指導(dǎo),，如姚麗老師的《兩只小獅子》,，席慶霞的《豐碑》等,，留意老師的范讀和同學(xué)多種閱讀方法的體驗(yàn)。

7,、師生關(guān)系確立領(lǐng)先提議民主,，力求公正,。為了創(chuàng)設(shè)輕松快樂(lè)的課堂氛圍,，講課老師努力擺正自己的位置,，力求建立公正、合作的師生關(guān)系,。有了服務(wù)意識(shí),，力求服務(wù)到位。不少課接受應(yīng)用小組爭(zhēng)辯的`形式,，擴(kuò)大了師生相互溝通的空間，為同學(xué)的探究,、合作相互溝通締造了條件,。老師走下臺(tái)成為同學(xué)中的一員，為同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、領(lǐng)先提議者和合,。使用民主性的語(yǔ)言,，允許同學(xué)不同的想法，包括錯(cuò)誤的想法,，鼓舞同學(xué)質(zhì)疑問(wèn)難,，并參預(yù)評(píng)價(jià)過(guò)程。如宋秀媛,、孟麗老師的課等,，把比較枯燥的內(nèi)容放到確定的情境當(dāng)中，課堂氣氛喧鬧,。

不足之處：

1、教學(xué)形式的多樣化,，多媒體的使用不應(yīng)消弱基本訓(xùn)練,，對(duì)于基本學(xué)問(wèn)和基本技能的必要訓(xùn)練是不行少的,。例如老師的板書(shū)，同學(xué)的書(shū)寫(xiě),、板演等,。

2、部分老師拘緊放不開(kāi),，語(yǔ)言生硬,，教態(tài)做作。緣由是預(yù)備的不是很充分,，抓不好同學(xué),，造成自己講自己的,，顧及不到同學(xué)，還由于緊急消逝了學(xué)問(wèn)和書(shū)寫(xiě)上的錯(cuò)誤,。

3、多媒體等通常方法協(xié)作不到位,。要正確使用課件,，課件中不要消逝錯(cuò)誤，讓課件服務(wù)教學(xué)而不是教學(xué)中的瑕疵,。

4,、留意教學(xué)的民主。提問(wèn)依據(jù)難易程度發(fā)問(wèn)不同的同學(xué),，加強(qiáng)差生的指導(dǎo),，鼓舞同學(xué)提出不同的看法。

5,、課本只是個(gè)案例,，努力發(fā)掘內(nèi)涵，并定時(shí)引領(lǐng)到寬敞的課外學(xué)問(wèn)中去,。

6,、個(gè)別老師的范讀不到位，無(wú)法給文章的情境定調(diào),。

7,、語(yǔ)文課上的同學(xué)閱讀要充分,，數(shù)學(xué)課上的習(xí)題設(shè)計(jì)要有層次性。

8,、動(dòng)手操作不能胡來(lái),，做好指導(dǎo)。

幾個(gè)怪圈：

1,、講數(shù)學(xué)的少,，講語(yǔ)文的多,。

2、不使用課件好像不符合新的教學(xué)模式,。

3,、不是相關(guān)學(xué)科,，漠不關(guān)懷，甚至只聽(tīng)了一,、兩節(jié)課。

4,、出工不出力,，反正我講了，也有記錄,，過(guò)后不反思。另外,，有的老師特別虛心,，講完課主動(dòng)找老師評(píng)課,，在課評(píng)中，老師相互關(guān)懷,，制作課件,，搬桌椅搬講臺(tái)等?？傊?，此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武，整體提高特殊大,，個(gè)別老師有了跨越式的進(jìn)展,，希望在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)報(bào)告篇七

經(jīng)過(guò)三周的時(shí)間，我校“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武活動(dòng)拉下帷幕,。

根據(jù)我校學(xué)期初的工作安排,，結(jié)合我校教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)方案，如期組織實(shí)施了此次大型教學(xué)活動(dòng),。其目的是進(jìn)一步促進(jìn)教師新的教學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑與方法，檢驗(yàn)小班化教學(xué)模式的鞏固提高,，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng),，為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革,，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

周密嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的總體部署,，與4月17日制定了此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武評(píng)優(yōu)方案,，于5月15日——5月27日組織實(shí)施。全校任課教師積極參與,，除兩位教師特殊情況不能參加外,，所有科目共出課54節(jié)。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力量,，創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍,。全體教師認(rèn)真籌備，精心策劃課堂教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長(zhǎng)分中年組和青年組兩個(gè)評(píng)優(yōu)小組,，實(shí)行實(shí)時(shí)跟蹤，認(rèn)真履行職責(zé),。在教導(dǎo)處的精心組織下,，在全體教師的積極配合下,，此次活動(dòng)得以順利實(shí)施,，并于今天圓滿結(jié)束。

在所有的54節(jié)課中,，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，不弄虛不作假,，不論是講課教師還是聽(tīng)課教師，不論老教師還是年輕教師,，積極性和熱情都非常高,，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)備課,、講課,、聽(tīng)課,、和評(píng)課,，都希望在本次教學(xué)活動(dòng)中汲取營(yíng)養(yǎng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。充分體現(xiàn)了我校教師對(duì)課堂教學(xué)改革的`滿腔熱血和殷切希望,。充分表明了我校教師真抓實(shí)干,，立足發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和對(duì)市教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)的正確認(rèn)識(shí),。在聽(tīng)課,、評(píng)課過(guò)程中，程序井然,?；顒?dòng)結(jié)束后，各學(xué)年組認(rèn)真總結(jié),，對(duì)本組每位教師的講課情況客觀公正,、不折不扣的進(jìn)行講評(píng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，互相探討，互相學(xué)習(xí),，共同促進(jìn),。評(píng)優(yōu)小組全程跟蹤聽(tīng)課，認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)象,，并及時(shí)反饋給講課教師,。利用5月27日下午兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，召開(kāi)了教學(xué)活動(dòng)分析會(huì),。對(duì)每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性,、發(fā)展性的評(píng)價(jià)。根據(jù)此次活動(dòng)方案的指示精神,，從54名出課教師中評(píng)選出27名優(yōu)秀課教師,，從中選拔出8名教師做了匯報(bào)課。

本次大型教學(xué)活動(dòng),，整體水平有所提高,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、準(zhǔn)備充分,。從宣布教學(xué)大比武實(shí)施方案之日起,，各教師精心準(zhǔn)備，不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具,、學(xué)具,。如：吳曉光老師的《呼吸器官》,。高英麗的《火燒圓明園》，姚麗老師的《兩只小獅子》等,，證明老師在課前做了大量的工作,。

2、教育觀念的轉(zhuǎn)變顯著,，把課堂交給學(xué)生,，體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化。讓學(xué)生自己探計(jì),，實(shí)際操作,，合作學(xué)習(xí)，交流體會(huì),，互相幫助,，教學(xué)氣氛比較和諧。如郎麗華的《制作年歷》,，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)動(dòng)手操作,。何輥《let‘stall》。

3,、課堂教學(xué)整體把握明顯改善,，較強(qiáng)的駕馭課堂能力，教師面向全體學(xué)生,，既發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)參與,，又不失教學(xué)的整體把握，如趙xx老師的《x》,，李xx老師的《x》,。

4、課堂教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)性,。

很多教師精心策劃每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，不放棄任何一個(gè)可利用的空間。如郎麗杰的《找規(guī)律》開(kāi)頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結(jié)束后,，學(xué)生找規(guī)律走出課堂等等,。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)報(bào)告篇八

工作回顧。

一,、評(píng)價(jià)工作中,，為全面了解教學(xué)質(zhì)量，我們對(duì)所有在該學(xué)期有本科教學(xué)工作的教師進(jìn)行評(píng)價(jià),。每位教師參評(píng)1個(gè)課堂,，若教師在該學(xué)期任教的課堂數(shù)大于1，我們選用上課學(xué)生數(shù)最多的課堂進(jìn)行評(píng)價(jià),。本次評(píng)價(jià)中,，全校參評(píng)教師共計(jì)807人,，回收有效評(píng)價(jià)卡25512張。

二,、評(píng)價(jià)工作中,，為確保評(píng)價(jià)的質(zhì)量，我們所做的工作主要有：

1,、評(píng)價(jià)卡的填寫(xiě)在期末考試前進(jìn)行,，評(píng)價(jià)結(jié)果于教師登記學(xué)生成績(jī)之后公布,。

2,、由班長(zhǎng)（學(xué)習(xí)委員）在課堂上發(fā)放評(píng)價(jià)卡，填好的評(píng)價(jià)卡現(xiàn)場(chǎng)封裝,，由任課教師在封口處簽名,，課后由班長(zhǎng)（或?qū)W習(xí)委員）交給本學(xué)院教務(wù)秘書(shū)，最后由教務(wù)秘書(shū)將本學(xué)院的評(píng)價(jià)專用袋統(tǒng)一交到教務(wù)處,。三,、評(píng)價(jià)結(jié)果處理方面，所做的工作主要有：

1,、印制評(píng)價(jià)結(jié)果,，并且給各學(xué)院分發(fā)。本次評(píng)價(jià)中印刷《中國(guó)人民大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估總冊(cè)》300冊(cè),，發(fā)給各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生、教秘和資料室,；印刷各學(xué)院的分冊(cè)發(fā)給教研室,，每個(gè)學(xué)院發(fā)10本至15本。

2,、向各學(xué)院發(fā)放《20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核匯總表》,。各學(xué)院按照課堂教學(xué)質(zhì)量考核辦法確定的教師學(xué)院評(píng)價(jià)分（滿分95分）以30%計(jì)入?yún)R總表中的綜合評(píng)價(jià)分，學(xué)生評(píng)價(jià)分以70%計(jì)入綜合分,。

3,、積極反饋學(xué)生在評(píng)價(jià)中所提的意見(jiàn)。將學(xué)生在評(píng)價(jià)卡背面填寫(xiě)的意見(jiàn)反饋給教師所在學(xué)院的負(fù)責(zé)人,。本學(xué)期的意見(jiàn)中有59條肯定性意見(jiàn),，占意見(jiàn)總數(shù)的24.89%。其余的意見(jiàn)和建議涉及到：教材（60條）,、教學(xué)方法（41條）,、教學(xué)內(nèi)容（19條）、課程設(shè)（13條）,、分班教學(xué)（9條）,、表達(dá)能力（6條）和教學(xué)紀(jì)律（3條）等,。和上學(xué)年一樣，學(xué)生反映最多的仍然是教材問(wèn)題,。

（1）“得到學(xué)生的反饋意見(jiàn)之后,，xx學(xué)院非常重視，主管負(fù)責(zé)人與學(xué)院院長(zhǎng)及相關(guān)人員進(jìn)行了溝通,。我們非常感謝學(xué)生給我們提出的批評(píng)意見(jiàn),，它給我們敲響了警鐘?！虒W(xué)中的教材建設(shè)是極為重要的,，它不僅關(guān)系到學(xué)生的培養(yǎng)，也關(guān)系到學(xué)院的聲譽(yù),?！?/p>

（2）“根據(jù)學(xué)院對(duì)該教師課堂的追蹤調(diào)查，該教師在利用多媒體教學(xué)方面已經(jīng)有了很大程度的改善,，學(xué)生反映基本滿意,。”

(3)“教材的修訂將配合新的課程調(diào)整進(jìn)行,，學(xué)生反映的問(wèn)題將隨著教材的修訂將得到一定程度的緩解,。”

(4)“同學(xué)們提的問(wèn)題很重要,，說(shuō)明同學(xué)們的求知欲很強(qiáng),，今后我會(huì)找出適本學(xué)期需要進(jìn)行學(xué)生意見(jiàn)反饋工作的學(xué)院有：財(cái)金學(xué)院、對(duì)外語(yǔ)言學(xué)院,、公共管理學(xué)院,、國(guó)際關(guān)系學(xué)院、環(huán)境學(xué)院,、經(jīng)濟(jì)學(xué)院,、勞動(dòng)人事學(xué)院、商學(xué)院,、社會(huì)學(xué)院,、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、法學(xué)院,、清史所,、馬克思主義學(xué)院、統(tǒng)計(jì)學(xué)院,、新聞學(xué)院,、信息學(xué)院、徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院,、哲學(xué)院和理學(xué)院,。

引用的內(nèi)容選自各學(xué)院的《20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期本科課堂評(píng)價(jià)學(xué)生意見(jiàn)處理情況反饋表》,。合的辦法，努力在課堂上解決這一問(wèn)題,?！?/p>

(5)“這學(xué)期因?yàn)檎n堂人數(shù)少,已經(jīng)在開(kāi)學(xué)第一周的時(shí)候，讓學(xué)生以每個(gè)人寫(xiě)出他們對(duì)本課堂要求的紙條形式,，了解學(xué)生的要求,，并在講課中，注意把學(xué)生的要求糅合到教學(xué)內(nèi)容中,。實(shí)際效果：效果比較好,。”

(6)“我們學(xué)院每學(xué)期都認(rèn)真貫徹學(xué)校的聽(tīng)課制度,。由我院負(fù)責(zé)教學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課并提出很好的意見(jiàn)和建議,。對(duì)青年教師提高教學(xué)水平起到了重要的推動(dòng)作用?！?/p>

(7)“為了進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課的教學(xué)效果，我院已對(duì)我院開(kāi)設(shè)的所有數(shù)學(xué)分析可都配備了助教,。助教負(fù)責(zé)該作業(yè)和開(kāi)習(xí)題課,。實(shí)踐證明，助教制度對(duì)進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課的教學(xué)質(zhì)量,，起到了很好的推動(dòng)作用,。”

有待改進(jìn)之處,。

在這次本科課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作中,，大部分學(xué)院的組織工作做得很好。他們錄入的課表準(zhǔn)確無(wú)誤,，所以下發(fā)的用于核對(duì)的'參評(píng)表無(wú)需修改,，學(xué)生填寫(xiě)的評(píng)價(jià)卡質(zhì)量也非常高。有些學(xué)院在交評(píng)價(jià)袋的時(shí)候,，能一次交齊并且按照順序擺放,，使得評(píng)價(jià)袋的清點(diǎn)核對(duì)工作進(jìn)行得非常順利。國(guó)際關(guān)系學(xué)院能按時(shí)交齊本院開(kāi)課的評(píng)價(jià)袋并且附上清單,，清單上列出因轉(zhuǎn)交外院而未回收的評(píng)價(jià)袋信息（教師名,、轉(zhuǎn)交的學(xué)院、經(jīng)手人）,。這些工作有效地提高了評(píng)價(jià)袋回收工作的效率,。但是工作中仍然存在一些問(wèn)題，希望組織評(píng)價(jià)的師生在今后認(rèn)真工作,，避免此類事件的發(fā)生,。

一,、評(píng)價(jià)的組織工作方面存在的問(wèn)題有：

1、部分學(xué)院未能及時(shí)在網(wǎng)上錄入課表,，有的雖然按時(shí)錄入但是遺漏,、出錯(cuò)的地方較多，從而影響評(píng)價(jià)工作的整體進(jìn)度,。如果每個(gè)學(xué)院都能及時(shí)錄好課表,，我們可以在期中前做好參評(píng)表，從而有期中結(jié)課課程的學(xué)院就無(wú)需單獨(dú)提出參評(píng)申請(qǐng)并且填寫(xiě)課程的相關(guān)信息,，方便學(xué)院開(kāi)展評(píng)價(jià)工作,。希望各學(xué)院在今后及時(shí)地、認(rèn)真地在網(wǎng)上錄入課表,。

2,、部分學(xué)院未能認(rèn)真核對(duì)參評(píng)表中相關(guān)信息，如：課程名稱,、教師姓名,、班級(jí)名稱、上課時(shí)間及教室,。所以在評(píng)價(jià)中出現(xiàn)下列情況：按照參評(píng)表找不到相應(yīng)課堂,，找不到相應(yīng)的學(xué)生班級(jí)填評(píng)價(jià)卡，或者臨時(shí)修改編碼,。雖然這些問(wèn)題最終都解決了,，但是給課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)增加了許多不必要的工作，影響了整體評(píng)價(jià)工作的進(jìn)度,。希望各學(xué)院今后能仔細(xì)核對(duì)參評(píng)表,，理順工作流程。

3,、在評(píng)價(jià)袋的回收工作中,，部分學(xué)院沒(méi)有按照通知上的要求做好相應(yīng)的工作。如：未能按時(shí)交評(píng)價(jià)袋,，有的雖然按時(shí)交了但是沒(méi)有將評(píng)價(jià)袋按順序擺放或者沒(méi)有按要求一次性將評(píng)價(jià)袋交齊,。這些影響了我們?cè)u(píng)價(jià)工作的進(jìn)度，希望在今后的工作中有所改進(jìn),。

二,、評(píng)價(jià)時(shí)存在的問(wèn)題有（本次評(píng)價(jià)工作中的問(wèn)題主要表現(xiàn)在評(píng)價(jià)卡的填寫(xiě)。

方面）：

1,、部分評(píng)價(jià)卡上的課程編號(hào),、教師編號(hào)和班級(jí)編號(hào)沒(méi)有用鉛筆填寫(xiě)，或者不是由2b鉛筆填寫(xiě)的，以至于讀卡機(jī)無(wú)法識(shí)別,。

2,、由于兩位班長(zhǎng)（或?qū)W習(xí)委員）的疏忽，在黑板上寫(xiě)錯(cuò)班級(jí)編號(hào),，導(dǎo)致袋內(nèi)所有評(píng)價(jià)卡的班級(jí)編號(hào)與袋上編號(hào)不符,，影響我們核查和匯總工作的進(jìn)度。

3,、存在極個(gè)別代填的評(píng)價(jià)卡,，這些卡都視為無(wú)效評(píng)價(jià)卡。三,、在評(píng)價(jià)結(jié)果方面存在的問(wèn)題有：

評(píng)價(jià)結(jié)果方面,，部分學(xué)院未能及時(shí)交《本科課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)學(xué)生意見(jiàn)處理情況反饋表》，希望各學(xué)院能重視學(xué)生意見(jiàn),，促進(jìn)師生的有效溝通,，改進(jìn)教學(xué)水平。

今后工作的展望,。

一,、希望各學(xué)院認(rèn)真組織評(píng)價(jià)工作，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。因?yàn)槿魏苇h(huán)節(jié)的小問(wèn)題都會(huì)給后續(xù)的工作帶來(lái)麻煩,，影響整體進(jìn)度。所以各學(xué)院要認(rèn)真對(duì)待評(píng)價(jià)工作的每個(gè)環(huán)節(jié),，有疑問(wèn)時(shí)要盡早提出。已經(jīng)做得很好的學(xué)院,，在認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作的同時(shí),，要積極思考提高工作質(zhì)量和工作效率的方法。

二,、希望各學(xué)院在實(shí)際工作中發(fā)揮課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)的作用,，以正確的態(tài)度看待和使用評(píng)價(jià)分，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的意見(jiàn),。各學(xué)院要肯定教師所取得的成績(jī)以及學(xué)生的好評(píng),。對(duì)于學(xué)生所提的非肯定性意見(jiàn)，各院學(xué)院要予以重視,，進(jìn)一步了解情況,，采取措施解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。

三,、希望教師及學(xué)院能自主完善課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)工作,。每學(xué)期進(jìn)行的本科課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)是總結(jié)性評(píng)價(jià)，是在學(xué)期末才進(jìn)行的，用于對(duì)該學(xué)期的課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行全面的判斷,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，僅靠總結(jié)性評(píng)價(jià)是不夠的。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,，希望教師根據(jù)具體的課堂情況自主進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià),，及時(shí)與學(xué)生溝通，了解學(xué)生需求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。希望各學(xué)院采用聽(tīng)課、座談會(huì),、問(wèn)卷調(diào)查等方式對(duì)全院的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià),，也可以針對(duì)以往出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評(píng)價(jià)，將提高教學(xué)質(zhì)量的工作落到實(shí)處,。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)報(bào)告篇九

一個(gè)教學(xué)質(zhì)量提高年又在忙忙碌碌中悄然而過(guò),，本學(xué)年度我校教導(dǎo)處圍繞縣教育局陸局長(zhǎng)提出的“改造課堂，成長(zhǎng)學(xué)生,，成就教師,，發(fā)展學(xué)校”為教學(xué)工作重點(diǎn),，以校本教研為載體,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)一線,，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī)：有效推進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展課題順利結(jié)題并榮膺五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，師生各級(jí)各類獲獎(jiǎng)捷報(bào)頻頻，達(dá)二百余人次,。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

1．拓廣天地長(zhǎng)學(xué)識(shí),。

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅(jiān)持有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。本學(xué)期學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國(guó)家,、省市培訓(xùn)、聽(tīng)課,、觀摩活動(dòng),，同時(shí)，暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開(kāi)展的第四輪繼續(xù)教育“命好題”集中培訓(xùn)和英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)活動(dòng),。

2．有效教研促成長(zhǎng),。

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,，是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,，結(jié)合課題,，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序,。各教研組能以“命好題”為主要內(nèi)容,，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng),。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。同時(shí)各備課組加強(qiáng)集體備課研究,，能采取“互助式教研”方式,，商討解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,，注重反思,，積累優(yōu)秀案例。本學(xué)年度,，我校有2名教師執(zhí)教了縣級(jí)課堂競(jìng)賽課,，并雙雙取得第一名的好成績(jī);五名教師錄像課被推薦到“基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課題”第八屆年會(huì)展評(píng)并獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);論文獲省級(jí)獎(jiǎng)一人次;教育教學(xué)論文獲得縣級(jí)以上等次的有4篇，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽和文章發(fā)表的有34人次,。

3．龍頭課題立成效,。

該課題組緊跟北師大總課題組的工作節(jié)奏，真正做到邊研究,、邊總結(jié),、邊推廣，推廣中再研究,、再提煉、再普及,。出色完成每個(gè)階段的研究任務(wù),，取得了豐碩成果，試驗(yàn)教師在這個(gè)課題中成長(zhǎng)很快,，多次得到北師大專家和教育局的表?yè)P(yáng)和表彰,，如今，已初見(jiàn)成效,，在十所試驗(yàn)學(xué)校綜合評(píng)比中位居第三,。

另外，我們語(yǔ)文教研組還有部分教師參與《課外閱讀促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的研究》，在總課題的引領(lǐng)下,，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī)。號(hào)召教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集,、準(zhǔn)備材料,，爭(zhēng)取多出成果。鼓勵(lì)教師在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)文進(jìn)行課題研討,，充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容,，及時(shí)推廣成功的案例和經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)我校網(wǎng)站又好又快地向前發(fā)展,，打造一部分品牌博客,，提升我校網(wǎng)站的知名度和質(zhì)量。

1,、將“經(jīng)典誦讀”常態(tài)化,、規(guī)模化,。

將“經(jīng)典誦讀”常態(tài)化,、規(guī)模化,，每天大課間校園自編操之后,，分班級(jí)誦讀經(jīng)典;讀經(jīng)典書(shū)，創(chuàng)建書(shū)香校園;寫(xiě)規(guī)范字,，鞏固課題成果,。豐盛的閱讀大餐，激越了學(xué)生的才氣,，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力,。本學(xué)期，配合縣教研室組織的《建設(shè)幸福中國(guó)》讀書(shū)活動(dòng)”和在全國(guó)開(kāi)展的“語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽”活動(dòng),，如今“讀經(jīng)典書(shū),，寫(xiě)規(guī)范字”已成為學(xué)校的常態(tài)化活動(dòng)。

2,、推廣普通話,，推行規(guī)范字。

結(jié)合文明縣城創(chuàng)建,，我校在推普周期間,，在師生中開(kāi)展街頭宣傳、主題班會(huì),、黑板報(bào),、教師語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)大賽和“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”漢字糾錯(cuò)比賽,。舉辦各年級(jí)的硬筆書(shū)法比賽，掀起我?！罢f(shuō)普通話,，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人”的新高潮,，同時(shí)又被推薦參加“合肥市語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)?！痹u(píng)比。

3,、開(kāi)展集體備課,，挖掘教材精髓。

本學(xué)期,，語(yǔ)數(shù)教研組還利用間周(單周)的語(yǔ)文教研活動(dòng)時(shí)間,，開(kāi)展集體備課。(做到有計(jì)劃,、有記錄,、定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主講，務(wù)求實(shí)效)每年級(jí)組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究,、討論,，突出分析教材、分析學(xué)情,、備教法,、備學(xué)法，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，并做好記錄,，務(wù)求實(shí)效,。挖掘教材的精髓，集思廣益,，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

4,、舉行“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)并及時(shí)評(píng)議。

本學(xué)期,，除了扎實(shí)開(kāi)展每師一節(jié)的公開(kāi)課之外,，還集中開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師，學(xué)校充分發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣，還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳到校網(wǎng)站,，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn),，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。參與聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo),、教師集體點(diǎn)評(píng),，提出改進(jìn)意見(jiàn)，集體進(jìn)行研討,，執(zhí)教教師與備課組教師通過(guò)同伴互助,，反思調(diào)整課堂教學(xué)中教與學(xué)的方法、手段,、策略,。

5、注重常態(tài)課,，打造精品課,。

注重“常態(tài)課”、“常規(guī)課”的研究,，打造一批“精品課”,，實(shí)踐“務(wù)本、倡簡(jiǎn),、求實(shí),、高效”的語(yǔ)文教學(xué)。讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁,，走出困惑,，跳出誤區(qū),，走向理性和成熟，使課堂杜絕形式主義傾向,，回歸本色,，理出清新樸實(shí)的面貌。

6,、“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”

組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動(dòng)，以“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”的形式,，不斷提高教師的教研能力。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，回來(lái)后上好匯報(bào)課,，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí),，大家受益,。

7、借力課題,，體驗(yàn)培訓(xùn),。

教導(dǎo)處經(jīng)常安排試驗(yàn)班教師參加體驗(yàn)式培訓(xùn)。以體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主體,，通過(guò)做中學(xué)來(lái)加深培訓(xùn)體驗(yàn),，從而能夠更加深入的理解和運(yùn)用跨越式教學(xué)的核心理念和模式。如今,，已形成具有董崗特色的教研共同體,，充分挖掘第一批試驗(yàn)教師的課題經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)新老結(jié)對(duì)的方式進(jìn)行同伴互助學(xué)習(xí),。

一年級(jí)研討課重在快速講課題理念落實(shí)到課堂實(shí)踐,，同時(shí)也讓各位新試驗(yàn)教師能夠行知結(jié)合在課堂教學(xué)中不斷反思和實(shí)踐跨越式課題理念。二年級(jí)研討課一方面為新試驗(yàn)教師提供課文課上課的樣板示范作用,，另一方面也通過(guò)同伴互助等研討方式不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)課題試驗(yàn)的深入發(fā)展。鼓勵(lì)教師大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué),，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。優(yōu)化課堂教學(xué)，發(fā)揮教研組每一位教師在的潛能和智慧,。

8,、體育組開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，推動(dòng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,，以“我運(yùn)動(dòng)、我健康,、我快樂(lè)”為活動(dòng)主題。董崗學(xué)區(qū)中心學(xué)校每年都會(huì)隆重舉辦冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽的選手有192名,，角逐的項(xiàng)目有立定跳遠(yuǎn)、跳繩等,。整個(gè)賽場(chǎng)充滿了競(jìng)爭(zhēng),，氣氛異常熱烈，校園沉浸在一片歡樂(lè)的海洋之中,。

9,、音樂(lè)教研組舉辦“迎新年慶元旦”活動(dòng)。

董崗中心校歷來(lái)重視學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,，每學(xué)期都會(huì)組織一次大型活動(dòng),，給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，本學(xué)期共有二十四個(gè)節(jié)目,，內(nèi)容多樣,，豐富多彩，很有喜慶意義,。

10,、美術(shù)組舉行“科技創(chuàng)新科幻畫(huà)”比賽。

11,、期中,、期末舉行期末學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋展示。

作為新課程倡導(dǎo)的一種評(píng)價(jià)工具,，我們教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋的建立和使用特別重視,，始終把關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)放在首位，而學(xué)生的成長(zhǎng)體現(xiàn)在時(shí)時(shí)處處,、方方面面,。教師的責(zé)任是引導(dǎo)學(xué)生不斷成長(zhǎng)，感受成長(zhǎng),，記錄成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，展示了學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)領(lǐng)域中所取得的最佳學(xué)習(xí)成果,。從內(nèi)容上看,，既有共性，又有個(gè)性,，真實(shí)記錄了學(xué)生細(xì)微的成長(zhǎng)變化,。同時(shí)也幫助家長(zhǎng)和教師充分了解學(xué)生在某一時(shí)期內(nèi)所取得的成績(jī),、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)。

以上開(kāi)展的每一次活動(dòng)都以教研組為單位,，以班主任為核心,，針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn)，有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備,，活動(dòng)中的安排,，活動(dòng)后的總結(jié)，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng),，教師在演繹著職業(yè)的幸福,。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí),，反而促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識(shí)拓展、視野開(kāi)闊,、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升。

1．課程管理嚴(yán)落實(shí),。

本學(xué)年度,，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行94號(hào)文件精神，重新修訂了“考勤請(qǐng)假制度”,，對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”、班級(jí)“課程表”,、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開(kāi)齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。同時(shí)，我校實(shí)施的“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí),。

2．業(yè)務(wù)檢查重平時(shí),。

3．規(guī)范常規(guī)做保障。

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對(duì)教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求,。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，試卷分析,，教學(xué)反思、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等,。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過(guò)全體教師的協(xié)作努力,，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中,，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實(shí)課程計(jì)劃方面得到上級(jí)的充分肯定,。

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開(kāi)學(xué)生,、家長(zhǎng)座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況;搜集,、整理,、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測(cè)管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī);六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

1．樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)意識(shí),。

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多,，學(xué)年初，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時(shí),，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開(kāi)始了緊張的準(zhǔn)備工作,。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng);從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃;從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書(shū)本,，無(wú)一不需要周密考慮,、精心安排。開(kāi)學(xué)后,，鞏固學(xué)額,、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫(xiě)，召開(kāi)大大小小的會(huì)議,，承擔(dān)各類校本教研,、校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來(lái),，而又來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,。我們只有高效地開(kāi)展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開(kāi)展,。直到期末復(fù)習(xí),，我們也在實(shí)施“捆綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級(jí),、薄弱學(xué)科,，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，扎實(shí)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,。“累并快樂(lè)著,，累并收獲著”,，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識(shí)，盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實(shí)與欣慰，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂(lè)的!所以直到年終歲尾或假期過(guò)半,，我們也絲毫沒(méi)有放松自己的工作,，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作。

2．建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制,。

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,，今年的教學(xué)成績(jī)也是斐然，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處,。如：個(gè)別學(xué)科,、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練,，沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì),、不夠?qū)崳瑐€(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩,。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化,，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃,，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì)，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),，可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣?，可?jiàn)班級(jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中,，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,，這也是應(yīng)該避免的。如聽(tīng)課聽(tīng)得少,，由于有些學(xué)科教研組缺少工作的主動(dòng)性,，造成教研較為拖拉，集體備課活動(dòng)的開(kāi)展得不夠扎實(shí),。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測(cè),，特別是課堂教學(xué)的檢測(cè)力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們今年的教學(xué)成績(jī)來(lái)看,，通過(guò)與去年的縱向比較,，雖然一些學(xué)科，一些班級(jí)進(jìn)步了,，但是,，還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑,，這是我們的薄弱之處,，也是我們的死角。不能不引起我們的反思,，如何提高教學(xué)成績(jī),，是擺在我們面前，亟待解決的問(wèn)題,。

成績(jī)的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，再接再厲!

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)報(bào)告篇十

為保證本次教研月活動(dòng)順利實(shí)施,，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立教研月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。xx校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，xx任副組長(zhǎng)，xx等同志為成員,，于3月27日召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì),，對(duì)教研月的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了全面的部署。

1,、我校教導(dǎo)處組織了一次全面的教學(xué)“五認(rèn)真”大檢查活動(dòng),，檢查時(shí)對(duì)照《教學(xué)常規(guī)要求》和《電子備課實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行了細(xì)致深入的檢查，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了全面的總結(jié),，對(duì)落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”提出了更高的要求,，對(duì)規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作具有極其重要的作用。

2,、開(kāi)展校本教研專題研究,。這次活動(dòng)我們結(jié)合本校實(shí)際重點(diǎn)探討了語(yǔ)文閱讀與作文初步入門教學(xué)和數(shù)學(xué)計(jì)算和空間與圖形教學(xué)的課題。

3,、本次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng),，督促各教師平時(shí)上好“常規(guī)課”，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)課”,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)隨堂聽(tīng)課,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，另外結(jié)合本校學(xué)科特點(diǎn)上好“研討課”,。研討課主要采取集體備課的形式,，各教研組教師結(jié)合研討課題共同鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，充分發(fā)揮教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，保證課堂四十分鐘的有效性,。本次活動(dòng)學(xué)校一共組織了四節(jié)研討課，我們研討課展示的目的,，一方面讓教師展示自己的教學(xué)風(fēng)格,，挖掘課堂的得與失，另一方面鼓勵(lì)教師利用遠(yuǎn)程教育資源制作課件,，提高課堂效益,；利用學(xué)校論壇加強(qiáng)教師間的交流、探討共同提高,。

在這次活動(dòng)中,，我校教師圍繞各科教研課題在論壇積極暢言,，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)并互相交流，形勢(shì)喜人,。學(xué)校共組織教師集體備課四次,，對(duì)四個(gè)教研專題進(jìn)行了深入研究，有四位教師提供了研討課,，在學(xué)校論壇上教師共發(fā)帖86個(gè),，對(duì)相關(guān)教研專題進(jìn)行了深入的研討。校長(zhǎng)劉禮從全程參與了教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng),，推門聽(tīng)課12節(jié),，組織教師專業(yè)成長(zhǎng)講座2次，并親自承擔(dān)了文塘小學(xué)論壇的建設(shè)工作,，為學(xué)校的教研活動(dòng)創(chuàng)造了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。語(yǔ)文教師李端信作為一名老教師，注重理論學(xué)習(xí),，自覺(jué)上學(xué)校學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí),，認(rèn)真做好摘抄，并經(jīng)常上論壇發(fā)表自己的見(jiàn)解,，為年輕教師樹(shù)立了榜樣,。我校xx老師執(zhí)教的作文研討課《我最喜愛(ài)的一種小動(dòng)物》充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供了生動(dòng),、形象的畫(huà)面便于學(xué)生觀察,，特別是幾種小動(dòng)物外形的細(xì)致觀察以及教師結(jié)合范文對(duì)寫(xiě)作順序、寫(xiě)作方法的指導(dǎo),，為學(xué)生寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為本校的作文啟蒙教學(xué)起到了良好的示范作用,。數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)汪幼云充分發(fā)揮教研組作用,，帶領(lǐng)教師結(jié)合本校數(shù)學(xué)課題共同探討、共同攻關(guān),、共同提高,，在此次活動(dòng)中起到了模范帶頭作用。劉衛(wèi)紅老師注重加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，注重加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交流,，在教學(xué)中把獲得新知的'過(guò)程交給學(xué)生自己，體現(xiàn)了以學(xué)生自主探索活動(dòng)為主線的思路,，注意為學(xué)生提供“做”數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去體驗(yàn)數(shù)學(xué)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)，在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。以上四位教師被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量月先進(jìn)教師,。

1,、教學(xué)反思方面：很注重于案例和隨筆的書(shū)寫(xiě)，而對(duì)日常課后小結(jié)類的反思明顯不足,。建議應(yīng)在教案上留有一席之地,。

2、同伴互助方面：僅限于集備和互相聽(tīng)課,，缺乏有明顯效果的做法,。

3、目前我校教師還是停留在使用別人制作的現(xiàn)存課件上,，對(duì)課件的再加工改造和制作能力急需提高,。

由于對(duì)校本教研在理論上還缺乏深刻而全面的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐方面也沒(méi)有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗(yàn),，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗(yàn),，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路,。

我校的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，通過(guò)確立教研課題,，實(shí)行集體備課,、研討課觀摩、網(wǎng)上評(píng)課等程序,，扎實(shí)開(kāi)展了校本教研,，利用學(xué)校自建的和論壇開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,，實(shí)現(xiàn)了教師人人開(kāi)博客,、人人會(huì)制作課件、人人能上電教課的目標(biāo),。我校的做法不僅取得良好的成效而且領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的評(píng)價(jià),?？傊ㄟ^(guò)教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)扎實(shí)深入的開(kāi)展,，極大的提高了教師的教育教學(xué)能力,，激發(fā)了教師參與教育科研的積極性。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)報(bào)告篇十一

一學(xué)期學(xué)校在師德教風(fēng),、教學(xué)秩序,、課堂教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）,、考風(fēng)考紀(jì),、新辦的本科專業(yè)評(píng)估,、學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教、學(xué)院本科教學(xué)綜合考核等方面開(kāi)展了大量工作,，在完善教學(xué)質(zhì)量保障體系和提升教學(xué)質(zhì)量等方面取得了明顯成效?，F(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)工作總結(jié)如下：

1、師德教風(fēng)和教學(xué)秩序,。

師德教風(fēng)和教學(xué)秩序檢查已納入學(xué)校教學(xué)管理長(zhǎng)效機(jī)制,。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)抓住學(xué)期初、中,、末三個(gè)關(guān)鍵階段,，輔之以日常教學(xué)督導(dǎo)檢查強(qiáng)化教風(fēng)和教學(xué)秩序建設(shè)，效果明顯,。

開(kāi)學(xué)初和新生入學(xué)第一周,，學(xué)校和各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)均深入教學(xué)一線，查看教學(xué)秩序和師德教風(fēng),，教學(xué)工作開(kāi)端良好,。第8—9周學(xué)校再次組織了教學(xué)秩序和教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況檢查，由教學(xué)督導(dǎo)員深入四方校區(qū),、嶗山校區(qū)和高密校區(qū)課堂,，通過(guò)教學(xué)巡視與抽查聽(tīng)課相結(jié)合的方式，先后檢查了第8—9周結(jié)課和新開(kāi)課程123門,，并巡視了各教學(xué)樓的教學(xué)秩序,。從本學(xué)期檢查情況看，整體教學(xué)秩序較以往進(jìn)一步改善,，教師上課遲到和提前下課現(xiàn)象幾近消失,，多數(shù)教師，特別是老教師能提前10分鐘進(jìn)入教室,，有的甚至提前20分鐘進(jìn)教室做準(zhǔn)備,。所有第八、九周結(jié)課和開(kāi)課課程均嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行,，未發(fā)現(xiàn)提前結(jié)課或未按時(shí)開(kāi)課現(xiàn)象。

優(yōu)良的師德教風(fēng)推動(dòng)了教授,、副教授上課率的提高,。本年期學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展了“教授為本專科生授課情況”統(tǒng)計(jì),，并首次開(kāi)展了“副教授為本科生授課情況”統(tǒng)計(jì),。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，化學(xué)院,、材料學(xué)院,、自動(dòng)化學(xué)院,、信息學(xué)院、數(shù)理學(xué)院,、經(jīng)管學(xué)院,、藝術(shù)學(xué)院、傳播學(xué)院,、馬克思主義學(xué)院,、法學(xué)院和體育學(xué)院教授、副教授為本科生上課率均為100%,。

本學(xué)期,，學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心聘請(qǐng)校內(nèi)外專家組織了不同主題的多場(chǎng)次師德教風(fēng)、教學(xué)素質(zhì)培訓(xùn),，絕大多數(shù)教師積極參加,，尤其高密校區(qū)全程參與率100%，培訓(xùn)取得了一定成效,。多數(shù)學(xué)院開(kāi)展了系列師德教風(fēng)主題活動(dòng)：材料學(xué)院的“爭(zhēng)做好老師”活動(dòng),；經(jīng)管學(xué)院的“立師德，塑師表,，鑄師魂”活動(dòng),；外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的“正師德，明師風(fēng)”為主題的師德建設(shè)月活動(dòng),；中德學(xué)院“做師德師風(fēng)模范,，樹(shù)愛(ài)崗敬業(yè)榜樣”活動(dòng)；材料學(xué)院以“德為人先,、學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)；信息學(xué)院全力推進(jìn)“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)；自動(dòng)化學(xué)院在教師中開(kāi)展了“踐行核心價(jià)值觀,，做人民滿意教師”師德建設(shè)專題研討會(huì),，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)四有好老師”大討論等等。

2,、課堂教學(xué),。

課堂教學(xué)質(zhì)量是影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心因素，是素質(zhì)教育的落腳點(diǎn),。本學(xué)期共督導(dǎo)課堂教學(xué)1098人次,。從總體情況看，廣大教師能切實(shí)履行教師職責(zé)，認(rèn)真完成課堂教學(xué)任務(wù),。絕大多數(shù)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師愛(ài)崗敬業(yè),，把上好每一堂課作為自己的天職，他們教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教學(xué)方法和手段豐富,，教學(xué)功底過(guò)硬，授課內(nèi)容緊貼時(shí)代,，充分表現(xiàn)出基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),、教風(fēng)優(yōu)良、對(duì)課堂把握能力強(qiáng)的特點(diǎn),。大多數(shù)青年教師態(tài)度端正,，朝氣蓬勃，思想活躍,，富于激情,，注重在教學(xué)中引入學(xué)術(shù)前沿，密切聯(lián)系實(shí)際,。從校級(jí)督導(dǎo)員和學(xué)科督導(dǎo)組聽(tīng)課的有效數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況看,，督導(dǎo)打分在90分以上的為9.41%，80—90分之間的為85.64%,，80分以下的為4.95%,，體現(xiàn)出我校教師整體課堂教學(xué)效果良好。

本學(xué)期被評(píng)價(jià)教師中,，化工學(xué)院李俊峰,、化學(xué)院王明慧、高分子學(xué)院李超芹,、材料學(xué)院于建華,、環(huán)境學(xué)院白卯娟、自動(dòng)化學(xué)院李娟,、機(jī)電學(xué)院韓兆林,、信息學(xué)院孫勁飛、數(shù)理學(xué)院翟發(fā)輝,、經(jīng)管學(xué)院祝曉波,、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院蔡鳴雁、藝術(shù)學(xué)院王菊,、傳播學(xué)院鄒晨,、馬克思主義學(xué)院馬麗娟、法學(xué)院宋敏,、體育學(xué)院孫中豐等教學(xué)效果優(yōu)良,，受到督導(dǎo)員和廣大學(xué)生的好評(píng)。信息學(xué)院教師宋廷強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)效果好,，獲得教學(xué)督導(dǎo)好評(píng),。

部分學(xué)院重視課堂教學(xué)，多措并舉,。經(jīng)管學(xué)院完善制度,，建立領(lǐng)導(dǎo)干部、系主任巡查聽(tīng)課制度,，規(guī)范成績(jī)管理,，保證良好教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步改善；馬克思主義學(xué)院召開(kāi)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治理論課教學(xué)”專題研討會(huì),；數(shù)理學(xué)院組織和開(kāi)展教學(xué)研究與改革活動(dòng),，舉辦“數(shù)理學(xué)院高等數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)”和“大學(xué)物理教學(xué)研討會(huì)”，實(shí)施課堂教學(xué)改革,；材料學(xué)院利用考核機(jī)制激勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)方法改革和教學(xué)模式創(chuàng)新,，英才班教學(xué)改革走在前列；高分子學(xué)院要求新進(jìn)教師前兩年以傳統(tǒng)板書(shū)教學(xué)的方式講課,。

3,、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué),。

實(shí)踐教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí),、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力方面，具有其它教學(xué)環(huán)節(jié)無(wú)法代替的作用,。本學(xué)期共督導(dǎo)實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)教學(xué)195人次。

總體上來(lái)看,，大部分實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分,，按計(jì)劃組織教學(xué),，課堂管理較好，教學(xué)效果良好,。多數(shù)教師尤其是老教師實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_,，講解與示范結(jié)合，原理講解條理清晰,，操作熟練,，示范準(zhǔn)確，有啟發(fā)性提問(wèn),，引導(dǎo)效果好,。從督導(dǎo)有效成績(jī)看，80—90分占92%，80分以下占8%,，整體實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果良好,。本學(xué)期被評(píng)價(jià)教師中，材料學(xué)院教師王兆波教學(xué)內(nèi)容綜合性強(qiáng),，舉一反三,，學(xué)生易學(xué)易懂；材料學(xué)院教師萬(wàn)家齊課堂各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)精心,，積極引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題,；機(jī)電學(xué)院教師金增平積極探索實(shí)驗(yàn)課程的考核方式，采用口試和全程錄像方式組織考試,，考試命題更具針對(duì)性,，成績(jī)的評(píng)定也更具科學(xué)性；信息學(xué)院教師孫海英實(shí)驗(yàn)內(nèi)容講述詳細(xì)認(rèn)真,，實(shí)驗(yàn)與課程內(nèi)容同步,；自動(dòng)化學(xué)院教師張春堂教學(xué)十分認(rèn)真；此外,，化學(xué)院于文娟,、環(huán)境學(xué)院李衛(wèi)兵、機(jī)電學(xué)院方媛媛,、經(jīng)管學(xué)院索琪,、李默、邱立新等教學(xué)效果良好,，受到督導(dǎo)員和學(xué)生的好評(píng),。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理方面，督導(dǎo)組建議表?yè)P(yáng)：化工學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)日志記錄詳細(xì),；化學(xué)院堅(jiān)持讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí),，教師批閱，實(shí)驗(yàn)教輔人員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),；高分子學(xué)院的高分子物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織嚴(yán)謹(jǐn),，錄制了實(shí)驗(yàn)視頻在走廊反復(fù)播放，實(shí)驗(yàn)報(bào)告規(guī)范,；經(jīng)管學(xué)院實(shí)驗(yàn)課學(xué)生出勤率較高,，教學(xué)互動(dòng)和課堂氛圍較好。

實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)是學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí),、鍛煉技能,、拓寬知識(shí)領(lǐng)域的重要實(shí)踐途徑，也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁,。本學(xué)期重點(diǎn)檢查實(shí)習(xí)教學(xué)日歷執(zhí)行情況和實(shí)習(xí)教學(xué)效果,，全程檢查了化學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的金工實(shí)習(xí),、自動(dòng)化學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、材料學(xué)院金屬材料專業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和嶗山校區(qū)各學(xué)院的實(shí)習(xí)教學(xué),，總的來(lái)說(shuō),，教師們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)前都能對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員和安全教育,，能提前聯(lián)系、積極組織,，教學(xué)內(nèi)容豐富,，學(xué)生出勤率較高，效果較好,。尤其是有的實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)教師能及時(shí)聯(lián)系調(diào)整實(shí)習(xí)單位,，保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。機(jī)電學(xué)院教師胡德棟帶隊(duì)實(shí)習(xí)效果較好,，學(xué)生反應(yīng)收獲很大,；材料學(xué)院金屬專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容飽滿。

4,、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）專項(xiàng)檢查是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障長(zhǎng)效機(jī)制之一。在學(xué)院自查的基礎(chǔ)上,，20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）專項(xiàng)檢查共抽調(diào)373份材料,，并首次對(duì)校級(jí)優(yōu)秀論文進(jìn)行了全面檢查。從檢查結(jié)果看,，20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總體質(zhì)量較以往進(jìn)一步提高,，在選題結(jié)合實(shí)際或教師科研課題、內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理性等方面均有所改進(jìn),，體現(xiàn)了學(xué)校開(kāi)展中期檢查等過(guò)程管理手段的推動(dòng)作用,，也體現(xiàn)了專項(xiàng)檢查長(zhǎng)效機(jī)制的良好效果。

在學(xué)院自查和歸檔方面,，各學(xué)院進(jìn)一步完善了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制與相應(yīng)的管理制度,，材料歸檔完整。絕大多數(shù)學(xué)院都提交了詳細(xì)的自查原始記錄,，其中化學(xué)院,、化工學(xué)院、材料學(xué)院,、環(huán)境學(xué)院,、機(jī)電學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院自查原始記錄尤為詳實(shí),。環(huán)境學(xué)院修訂了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程管理文件,，為把握畢業(yè)環(huán)節(jié)的科研支撐力度,，統(tǒng)計(jì)了畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文占比及實(shí)驗(yàn)部分占論文的比例；信息學(xué)院制定了畢業(yè)論文歸檔檢查表,，自查所查出的問(wèn)題客觀,、詳實(shí)，提出的整改措施具體可行,，較往年有突破性的進(jìn)步,；材料學(xué)院對(duì)所有論文實(shí)行盲評(píng)，并要求評(píng)閱教師在論文上標(biāo)出錯(cuò)誤和不規(guī)范之處,，提高了評(píng)閱過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)性,；經(jīng)管學(xué)院對(duì)全院論文檢測(cè)了重合率，對(duì)于重合率高的論文自動(dòng)取消評(píng)優(yōu)資格,，對(duì)于保障論文質(zhì)量效果明顯,。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題方面，抽查的理工類畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一人一題,，無(wú)重題現(xiàn)象,，且題目來(lái)源多樣化，設(shè)計(jì)類,、應(yīng)用型和緊密結(jié)合教師科研課題的選題越來(lái)越多,，契合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)實(shí)踐和創(chuàng)新能力的要求，人文社科類論文以往較突出的“題目過(guò)大”現(xiàn)象也有明顯好轉(zhuǎn),。有工科專業(yè)的學(xué)院注重結(jié)合工程教育專業(yè)認(rèn)證要求開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作,，化工學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)，統(tǒng)計(jì)了設(shè)計(jì)課題被企業(yè)采用情況,，并要求學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行簡(jiǎn)述,，提高了學(xué)生工程設(shè)計(jì)和實(shí)踐能力?；瘜W(xué)院,、材料學(xué)院、環(huán)境學(xué)院,、高分子學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題緊密結(jié)合指導(dǎo)教師科研課題,，經(jīng)管學(xué)院論文選題與企業(yè)實(shí)際需要結(jié)合度高。

從評(píng)閱情況看,，大部分評(píng)語(yǔ)認(rèn)真準(zhǔn)確,，實(shí)事求是，評(píng)價(jià)公正,，符合學(xué)校要求,。材料學(xué)院和經(jīng)管學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分公正性較高；機(jī)電學(xué)院和數(shù)理學(xué)院綜合評(píng)定意見(jiàn)表中三方評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)更為規(guī)范,、全面,；材料學(xué)院學(xué)生張維論文三方評(píng)語(yǔ)都很規(guī)范,，獲得專家組肯定。

在論文質(zhì)量方面,，多數(shù)優(yōu)秀論文質(zhì)量好于普通論文,，符合學(xué)校評(píng)選要求，開(kāi)題報(bào)告,、任務(wù)書(shū)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）三者符合度較以往明顯提高,，大多數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)規(guī)范，數(shù)據(jù)詳實(shí),，能正確引用和標(biāo)注參考文獻(xiàn),，工作量較飽滿，質(zhì)量較高,，有一定的創(chuàng)新性，符合學(xué)校本科培養(yǎng)要求,。尤為可喜的是,，以往存在的任務(wù)書(shū)下達(dá)晚或開(kāi)題晚的現(xiàn)象在本次檢查中未檢出。材料學(xué)院論文格式和參考文獻(xiàn)規(guī)范性,、工作量飽滿情況整體較好,；自動(dòng)化學(xué)院、環(huán)境學(xué)院優(yōu)秀論文質(zhì)量與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)符合度高,；機(jī)電學(xué)院設(shè)計(jì)圖紙齊全,；材料學(xué)院、化學(xué)院,、化工學(xué)院,、機(jī)電學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院所抽查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）整體質(zhì)量較高,。

本次專項(xiàng)檢查成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)院：

理工類：材料學(xué)院,、化學(xué)院、化工學(xué)院,、機(jī)電學(xué)院,。

人文社科類：經(jīng)管學(xué)院。

高職學(xué)院檢查結(jié)果為“合格”,。

5,、考試環(huán)節(jié)。

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)與巡視工作,，在學(xué)期中下發(fā)試卷命題等工作要求,，各類考試均組織教學(xué)督導(dǎo)員開(kāi)展巡視。從巡視情況看,，本學(xué)期公共課考試組織嚴(yán)謹(jǐn)程度較上學(xué)期進(jìn)一步提高,，主考和監(jiān)考教師更加認(rèn)真,，學(xué)生不帶證件參加考試現(xiàn)象明顯減少；任課教師命題認(rèn)真負(fù)責(zé),，未出現(xiàn)試題嚴(yán)重錯(cuò)漏現(xiàn)象,；主考教師堅(jiān)守崗位，及時(shí)解決考試過(guò)程中出現(xiàn)的試卷問(wèn)題,；絕大多數(shù)監(jiān)考教師能夠按時(shí)到位,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，考場(chǎng)秩序規(guī)范,，考場(chǎng)紀(jì)律好于往年,。公共課考試期間，化工學(xué)院,、數(shù)理學(xué)院,、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)始終在考場(chǎng)一線組織和巡視,。同時(shí),，本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)規(guī)范了學(xué)院組織的專業(yè)課期末考試，在專業(yè)課考試開(kāi)始前重申了學(xué)校相關(guān)規(guī)定,，要求各學(xué)院進(jìn)一步提高專業(yè)課考試組織的嚴(yán)謹(jǐn)性,，把所有專業(yè)課考試納入了督導(dǎo)巡視范圍，巡視頻次和輻射面大幅度提高,。從專業(yè)課考試巡視情況看,，多措并舉嚴(yán)肅專業(yè)課考試成效顯著，專業(yè)課考試的考風(fēng)考紀(jì)明顯好于往年,，學(xué)院組織專業(yè)課考試的嚴(yán)謹(jǐn)性和監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé)程度明顯提高,，學(xué)生違紀(jì)和作弊現(xiàn)象進(jìn)一步遏制。

部分學(xué)院采取有效措施,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),。材料學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭監(jiān)考，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì),。高密校區(qū)采取了試卷同步發(fā)放和充分利用中控室監(jiān)控考紀(jì)等措施,，考試組織嚴(yán)謹(jǐn)，考場(chǎng)秩序好,。環(huán)境學(xué)院增加監(jiān)考人員,、嚴(yán)格考場(chǎng)秩序，將監(jiān)考職責(zé)落實(shí)與考核掛鉤,。高分子學(xué)院利用考核機(jī)制建立相對(duì)穩(wěn)定的監(jiān)考隊(duì)伍,。

6、學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教,。

開(kāi)展學(xué)生評(píng)教是進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系的重要措施,，旨在鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，提出意見(jiàn)和合理化建議，搭建師生交流平臺(tái),，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),。本著公平公正、以學(xué)生為本,、定量與定性相結(jié)合的原則,，學(xué)校于本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教工作。從評(píng)教統(tǒng)計(jì)結(jié)果看,，學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教參與率明顯提高,，共有2646個(gè)課程單元獲得有效評(píng)教數(shù)據(jù)，從評(píng)教統(tǒng)計(jì)結(jié)果看,，學(xué)生對(duì)教師教學(xué)滿意度高,，評(píng)教結(jié)果優(yōu)良率達(dá)100%，全校學(xué)生評(píng)教平均分為93.47分,。

7,、新辦的本科專業(yè)評(píng)估。

為推動(dòng)新辦專業(yè)加快建設(shè),，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量,，學(xué)校于本學(xué)期開(kāi)展了新辦的本科專業(yè)評(píng)估,，參照教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估要求和《x科技大學(xué)新辦專業(yè)建設(shè)管理規(guī)定》,，學(xué)校重新修訂了《新辦專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系》。評(píng)估對(duì)象主要為20xx年以來(lái)新辦的本科專業(yè),，包括社會(huì)工作,、復(fù)合材料與工程、軟件工程,、漢語(yǔ)言文學(xué),、物聯(lián)網(wǎng)工程、新能源材料與器件,、食品質(zhì)量與安全和智能電網(wǎng)信息工程等8個(gè)專業(yè),。新辦專業(yè)評(píng)估為合格評(píng)估，分為學(xué)院自評(píng)自建和學(xué)校評(píng)估兩個(gè)階段,，采取專家組審閱自評(píng)材料,、聽(tīng)取專業(yè)負(fù)責(zé)人匯報(bào)和現(xiàn)場(chǎng)考察相結(jié)合的方式開(kāi)展，并分校區(qū)召開(kāi)了兩場(chǎng)新辦的本科專業(yè)學(xué)生座談會(huì),。

從本次評(píng)估專家和學(xué)生反饋意見(jiàn)情況看,，各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新辦的本科專業(yè)建設(shè)都非常重視，各專業(yè)辦學(xué)目標(biāo)明確,，專業(yè)定位準(zhǔn)確,，辦學(xué)思路清晰,，人才培養(yǎng)過(guò)程規(guī)范，專業(yè)設(shè)置符合國(guó)家和社會(huì)要求,，發(fā)展前景良好,。尤為可喜的是，所評(píng)估的8個(gè)專業(yè)都能充分利用社會(huì)資源,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，具有鮮明的辦學(xué)特色,，如新能源材料與器件專業(yè)的精英化培養(yǎng)和校所合作辦學(xué)特色非常鮮明,，設(shè)置科研學(xué)分、學(xué)術(shù)報(bào)告,、企業(yè)跟班實(shí)習(xí),、實(shí)行導(dǎo)師制等培養(yǎng)模式值得其他工科專業(yè)借鑒；復(fù)合材料與工程專業(yè)依托學(xué)院傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，突出“橡膠”辦學(xué)特色,，人才培養(yǎng)模式結(jié)合社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，對(duì)外合作交流廣泛,；社會(huì)工作專業(yè)課堂與實(shí)踐緊密結(jié)合,，“四年一貫制”的實(shí)習(xí)模式和注重學(xué)生美麗心靈培育特色鮮明；軟件工程專業(yè)作為“卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目,，校企合作,，突出強(qiáng)化工程實(shí)踐能力的創(chuàng)新辦學(xué)模式值得肯定；物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)以單位需求作為培養(yǎng)目標(biāo),，教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容無(wú)縫銜接,，“3+1”螺旋式能力培養(yǎng)模式符合專業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求，教材建設(shè)成果突出,；食品質(zhì)量與安全專業(yè)定位明確,，專業(yè)方向切合社會(huì)需求，結(jié)合了學(xué)院專業(yè)特色,，專業(yè)前景樂(lè)觀,；漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)容豐富，為學(xué)生搭建了很多鍛煉實(shí)踐能力的平臺(tái),，學(xué)生對(duì)專業(yè)辦學(xué)滿意度較高,；智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)符合當(dāng)前社會(huì)需要，專業(yè)前景很好,，充分利用社會(huì)資源,，邀請(qǐng)企業(yè)單位或個(gè)人贊助辦學(xué)，在高密校區(qū)投入經(jīng)費(fèi)建設(shè)了實(shí)驗(yàn)室。從評(píng)估結(jié)果看,，新能源材料與器件專業(yè)辦學(xué)模式創(chuàng)新更為突出,，辦學(xué)效益更高，獲得專家組和學(xué)生的一致好評(píng),。

8,、20xx年度學(xué)院本科教學(xué)綜合考核。

學(xué)院本科教學(xué)工作年度綜合考核是學(xué)校不斷深化教學(xué)改革,、提高教學(xué)質(zhì)量,、規(guī)范教學(xué)管理的重要機(jī)制。根據(jù)x省教育廳《關(guān)于印發(fā)x省普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評(píng)估實(shí)施方案的通知》（魯教高字〔20xx〕21號(hào)）的規(guī)定和要求,，結(jié)合我校本科教學(xué)綜合考核需要,，本年度學(xué)校重新修訂了考核方案和指標(biāo)體系。從本次考核情況反映,，20xx年,，各學(xué)院教學(xué)工作取得了豐碩成果，一是人才培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新,，專業(yè)建設(shè)成效顯著,；二是健全制度，完善機(jī)制,，教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范和科學(xué)化,；三是培養(yǎng)培訓(xùn)措施得力，青年教師迅速成長(zhǎng),；四是科研促教學(xué),，學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力增強(qiáng)；五是教研活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,，教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn),；六是教學(xué),、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)齊抓共管，教學(xué)秩序穩(wěn)定,；八是教學(xué)效果良好,，師生滿意度提高。

各學(xué)院教學(xué)工作亮點(diǎn)紛呈,?；W(xué)院推廣虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)，獲批國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,；化學(xué)院培養(yǎng)了一支可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)科研隊(duì)伍,，20xx年，化學(xué)院教師獲得國(guó)家優(yōu)秀教師、x省教學(xué)名師,、x市教學(xué)名師,、x省青年教師教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等各個(gè)層次的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)；高分子學(xué)院“教學(xué)立院,、科研興院,、人才強(qiáng)院、特色發(fā)展”的辦學(xué)思路清晰,，建成國(guó)內(nèi)一流,、國(guó)際上具有一定知名度的研究教學(xué)型學(xué)院的辦學(xué)定位明確；材料學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行《領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)考規(guī)定》,、《關(guān)于實(shí)施本科畢業(yè)論文盲評(píng)的暫行辦法》等多項(xiàng)規(guī)定,，帶動(dòng)了學(xué)風(fēng)的改善；環(huán)境學(xué)院與企業(yè)緊密聯(lián)系,，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,，較快地改變了環(huán)境、安全新專業(yè)缺少工業(yè)支撐的局面,；自動(dòng)化學(xué)院積極探索校企融合的聯(lián)合培養(yǎng)模式,，與中化二建等十多家單位建立了長(zhǎng)期的戰(zhàn)略合作關(guān)系；機(jī)電學(xué)院以教育部綜合改革試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為契機(jī),，深入開(kāi)展“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”和“國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心”建設(shè),，進(jìn)一步拓寬大學(xué)生高端和國(guó)際化就業(yè)渠道；信息學(xué)院通過(guò)訂單式培養(yǎng),、社會(huì)項(xiàng)目參與,、職前實(shí)訓(xùn)助力等方式打造高薪就業(yè)，創(chuàng)業(yè)典型頻現(xiàn),；數(shù)理學(xué)院積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽成績(jī)多年穩(wěn)居x省高校第一，大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)也連續(xù)兩年居x省高校前列,；經(jīng)管學(xué)院開(kāi)展以中青年教師為重點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量提升工作,，采取嚴(yán)格的畢業(yè)論文質(zhì)量保障措施；外國(guó)語(yǔ)學(xué)院通過(guò)“一個(gè)結(jié)合,、兩種能力”的模式進(jìn)行人才培養(yǎng),，即加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生管理相結(jié)合，注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),；藝術(shù)學(xué)院始終堅(jiān)持以展覽和演出的形式展現(xiàn)教學(xué)效果,，各專業(yè)的畢業(yè)展演走出校門，特色鮮明,，得到了行業(yè)和社會(huì)好評(píng),；傳播學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，整合優(yōu)化課程內(nèi)容，通過(guò)理論講授,、案例分析,、互補(bǔ)教育、課堂互動(dòng),、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),、廣告論壇和綜合評(píng)估等教學(xué)模式推進(jìn)系統(tǒng)教學(xué)；馬克思主義學(xué)院開(kāi)展將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治理論課教學(xué)全過(guò)程專題研討系列活動(dòng),，組織教師參加x省教學(xué)比賽,；法學(xué)院度構(gòu)建全新法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)模式，打造“四年一貫制”的社工專業(yè)實(shí)習(xí)模式,；中德學(xué)院德語(yǔ)教學(xué)改革順利推進(jìn),，頒布實(shí)施德語(yǔ)教學(xué)基本規(guī)則，改革考試模式,；體育學(xué)院將教學(xué)效果與教師的聘期考核直接掛鉤,，建設(shè)教學(xué)質(zhì)量管理的長(zhǎng)效機(jī)制；高職學(xué)院堅(jiān)持“兩條腿走路”,，在校內(nèi)建設(shè)多個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)中心的同時(shí)積極開(kāi)展校企聯(lián)合,，較好的滿足了高職教育實(shí)踐教學(xué)要求。

1,、課堂教學(xué)方面,，傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)仍然占據(jù)主導(dǎo)，課堂缺乏精心設(shè)計(jì),、啟發(fā)性,、互動(dòng)性和吸引力，課堂氛圍沉悶,；多媒體教學(xué)水平參差不齊,，有的教師課件制作簡(jiǎn)單粗糙，達(dá)不到應(yīng)有效果,，有的教師過(guò)分依賴多媒體教學(xué)手段,，變照本宣科為照ppt宣科；部分教師缺乏育人意識(shí)和課堂管理能力,，對(duì)學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)不聞不問(wèn),，對(duì)學(xué)生在課堂上的問(wèn)題行為缺少干預(yù),，課堂秩序差,；青年教師踩著上課鈴聲進(jìn)課堂現(xiàn)象較為突出；部分雙語(yǔ)教學(xué)課程教學(xué)效果一般,，有的達(dá)不到學(xué)校對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)課程的開(kāi)課要求,。

2、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)方面,，仍存在各學(xué)院對(duì)實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)教學(xué)重視程度不夠，實(shí)踐教學(xué)組織管理不規(guī)范,，不嚴(yán)格完成教學(xué)計(jì)劃時(shí)數(shù),，教師上課遲到，缺乏課堂管理等問(wèn)題,。自動(dòng)化學(xué)院生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃安排不合理,，金工實(shí)習(xí)學(xué)生遲到現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

3,、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,，從本學(xué)期教學(xué)巡視情況看，學(xué)生上課缺勤,、遲到,、不遵守課堂紀(jì)律、不認(rèn)真聽(tīng)課等現(xiàn)象仍然存在,，大四學(xué)生上課缺勤問(wèn)題嚴(yán)重,。部分學(xué)生缺乏學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、探究性和自制力差,，尤其是學(xué)生上課玩手機(jī)的'情況越來(lái)越嚴(yán)重。學(xué)風(fēng)問(wèn)題已嚴(yán)重制約我校教學(xué)質(zhì)量提高,。

4,、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）方面，部分學(xué)院對(duì)優(yōu)秀論文評(píng)選把關(guān)不嚴(yán),，個(gè)別優(yōu)秀論文在規(guī)范性和質(zhì)量上不符合學(xué)校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),；工科專業(yè)設(shè)計(jì)類選題規(guī)范性仍顯不足，對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)不恰切的問(wèn)題突出,；部分論文格式,、圖表、中英文摘要撰寫(xiě),、參考文獻(xiàn)不規(guī)范,，研究和論述不夠深入，論文質(zhì)量不高,；部分學(xué)院論文分?jǐn)?shù)偏高,。

5、新辦的本科專業(yè)方面,，缺乏獨(dú)立的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室是困擾所有新專業(yè)的最突出問(wèn)題,；部分新專業(yè)師資隊(duì)伍有待進(jìn)一步強(qiáng)化和優(yōu)化,，有的專業(yè)缺少高水平師資，有的專業(yè)師資結(jié)構(gòu)不合理,；部分專業(yè)特色凝練不夠,，課程設(shè)置與其他專業(yè)重合率高；校企合作辦學(xué)專業(yè)對(duì)企業(yè)方所授課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控不足,；個(gè)別專業(yè)學(xué)風(fēng)較差,。

6.考試方面，公共課考試中,，教師監(jiān)考不到,、遲到，學(xué)生不帶證件參加考試等問(wèn)題雖有所減少,，但仍然存在,。專業(yè)課考風(fēng)考紀(jì)雖有所好轉(zhuǎn)，但在主考,、監(jiān)考教師按時(shí)到位和檢查學(xué)生證件方面仍有待提高,，青年教師監(jiān)考期間翻看手機(jī)現(xiàn)象仍然存在。

各學(xué)院需以本科教學(xué)審核評(píng)估為契機(jī),，突出以下工作：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)的中心地位，領(lǐng)導(dǎo)精力,、師資力量,、資源配置和工作評(píng)價(jià)都要以本科教學(xué)為中心，按照審核評(píng)估要點(diǎn)進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系,，形成利于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的體制機(jī)制,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè),，要根據(jù)各專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)改革人才培養(yǎng)模式,，科學(xué)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案；要充分利用校內(nèi)外資源,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),，將學(xué)生實(shí)習(xí),、實(shí)訓(xùn)落到實(shí)處。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量管理,，工科專業(yè)尤其要鼓勵(lì)學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì),，采取有效措施,，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué),、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，落實(shí)學(xué)校相關(guān)規(guī)定,，強(qiáng)化教師育人職責(zé)，嚴(yán)抓課堂管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)報(bào)告篇十二

在這丹桂飄香,、臘梅吐蕊的季節(jié),，我們聚首xx中學(xué)，共商訓(xùn)練大計(jì),、共謀訓(xùn)練策略,、共尋訓(xùn)練出路，這是我們作為訓(xùn)練者用來(lái)回顧訓(xùn)練活動(dòng),、反思訓(xùn)練得失的最佳平臺(tái),。在這里首先感謝上級(jí)訓(xùn)練主管部門的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校訓(xùn)練事業(yè)的關(guān)懷與支持、感謝轄區(qū)內(nèi)兄弟校的理解與關(guān)懷,，同時(shí)向xx中學(xué)為我們供應(yīng)了這樣的一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)表示感謝,。

我們是本著虛心學(xué)習(xí)而來(lái)，與其說(shuō)成果與閱歷,，不如說(shuō)與大家共同學(xué)習(xí),。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，一個(gè)好的訓(xùn)練理念能夠提升一個(gè)地方的訓(xùn)練水平,。20xx年我校訓(xùn)練質(zhì)量有了點(diǎn)提升,，那就是我校在抓訓(xùn)練教學(xué)方面作了一些有用的工作：我校領(lǐng)導(dǎo)集體實(shí)行班級(jí)包干制，依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況并結(jié)合訓(xùn)練評(píng)估簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū),，并層層落實(shí)到班級(jí),、到班主任老師和科任老師，其次初三班級(jí)教學(xué)實(shí)行集體備課,。

為了加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)的過(guò)程管理,，提高課堂教學(xué)有效性，提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,，我校始終堅(jiān)持開(kāi)展“細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理,，向課堂教學(xué)要效益”為主題的常態(tài)課教學(xué)活動(dòng)管理。依據(jù)我校的實(shí)際狀況和訓(xùn)練督導(dǎo)評(píng)估的要求,，制定了過(guò)程管理的實(shí)施細(xì)則,，成立了以訓(xùn)練處牽頭,、以學(xué)科組為單位的聽(tīng)課小組、備課小組以及對(duì)老師的教案,、同學(xué)作業(yè)完成質(zhì)量檢查的檢查小組,。要求聽(tīng)課小組成員每周進(jìn)入課堂抽查聽(tīng)課，并在聽(tīng)課后對(duì)課堂進(jìn)行全面的總結(jié)與反饋,，認(rèn)真詳細(xì)填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表,；能圍繞“有效教學(xué)”目標(biāo)在課堂教學(xué)中的落實(shí)，找出課堂的亮點(diǎn)與不足,；關(guān)注上課老師課堂教學(xué)的有效性,，關(guān)注老師的作業(yè)布置、課堂提問(wèn)等環(huán)節(jié)是否能留意兼顧到各個(gè)層次的同學(xué),；在課后能夠主動(dòng)與上課老師相互溝通,，就課堂環(huán)節(jié)處理、同學(xué)作業(yè)量,、備課狀況等方面探討更有效的做法,，真正落實(shí)“有效教學(xué)”；各備課小組要留意對(duì)教學(xué)目標(biāo)的爭(zhēng)論,，著力爭(zhēng)論對(duì)同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo),。在集體備課和教學(xué)中留意細(xì)節(jié)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),、練習(xí)的設(shè)計(jì)反復(fù)推敲,，使其作用最大化。尤其是在畢業(yè)班后期的復(fù)習(xí)教學(xué)中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鄧校長(zhǎng)親自把關(guān),，反復(fù)斟酌，盡量體現(xiàn)復(fù)習(xí)教學(xué)的全面與重點(diǎn)相結(jié)合,、方案與實(shí)際相結(jié)合,、連續(xù)與階段相結(jié)合，要求老師整理好集體備課資料,，拿到三樓辦公室認(rèn)真審查,；把集體備好的課帶到課堂中去，依據(jù)反饋信息進(jìn)行修訂與補(bǔ)充,。檢查小組定期對(duì)階段內(nèi)的訓(xùn)練教學(xué)工作和同學(xué)作業(yè)完成質(zhì)量進(jìn)行檢查,；學(xué)校訓(xùn)練處匯總、整理并召開(kāi)會(huì)議,，相互溝通反饋具體狀況,，針對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻思索，最終形成報(bào)告，為下階段教學(xué)工作奠定基礎(chǔ),。宏觀學(xué)校全體老師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，圍繞教學(xué)環(huán)節(jié),，用自己扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)不斷豐富學(xué)校“有效教學(xué)”的內(nèi)涵,，不斷提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)了20xx年我校訓(xùn)練質(zhì)量的質(zhì)的跨越,。

加上近兩年周邊學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,，老師隊(duì)伍的不穩(wěn)定，給學(xué)校帶來(lái)巨大壓力和嚴(yán)峻考驗(yàn),。當(dāng)然,，這也成為了我校狠抓訓(xùn)練教學(xué)的一個(gè)動(dòng)力。首先是我校領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)練理念導(dǎo)向,，蘇霍姆林斯基說(shuō)：沒(méi)有自我訓(xùn)練就沒(méi)有真正的訓(xùn)練,，這樣一個(gè)信念在我們老師集體的締造性勞動(dòng)中起著重大的作用。我們開(kāi)放自我反思,，認(rèn)真總結(jié),。我們確保人心的穩(wěn)定：鼓舞年輕老師主動(dòng)參預(yù)各級(jí)各類訓(xùn)練教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)中青年老師的主動(dòng)性,，確定他們?yōu)閷W(xué)校所做出的貢獻(xiàn),。大力挖掘老師資源，重組資源搭配,，對(duì)有個(gè)別工作責(zé)任心不到位,，教學(xué)閱歷不豐富的老師作了相應(yīng)的調(diào)整，特別是我校今年初三班級(jí)師資力氣不足,，我們充分挖掘老師資源,，讓一位年近50的`高老師擔(dān)當(dāng)三個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并取得了好的成果,，應(yīng)當(dāng)說(shuō)老師的這樣忘我的工作,，是對(duì)當(dāng)下的形勢(shì)所保持的一種高度的責(zé)任感。我們確定老師們?cè)谶^(guò)去的工作所作出的努力,，同時(shí)也完善了相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制,。對(duì)于同學(xué)狠抓他們的思想建設(shè)、行為習(xí)慣的培育和心靈的溝通,，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和同學(xué)大會(huì),，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行分析探究,，準(zhǔn)時(shí)診斷解決,，讓同學(xué)健康進(jìn)展,。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)報(bào)告篇十三

隨著近年來(lái)學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，教師隊(duì)伍的增加,，教學(xué)質(zhì)量成為學(xué)校亟待解決的問(wèn)題,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。為此學(xué)校在四月份開(kāi)展了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),，旨在進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名中青年教師,，我在“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)中,，做到以下幾點(diǎn)：

1．按規(guī)定時(shí)間上、下課,，做到了不遲到,、不提前下課。課堂上嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律,，對(duì)學(xué)生實(shí)行課堂考勤并與平時(shí)成績(jī)掛鉤,。

2．備課：根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際與教學(xué)進(jìn)程的安排,，制定出學(xué)期授課計(jì)劃,。認(rèn)真研究教學(xué)大綱和教材，編寫(xiě)教學(xué)方案,，提出具體的目的要求,，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，分清主次,，適當(dāng)反映本學(xué)科最新成果,。按照教學(xué)大綱的要求，明確各章節(jié)在整個(gè)課程中的地位和作用,，鉆研教材內(nèi)容,，力爭(zhēng)做到每堂課目的明確、條理清楚,、重點(diǎn)突出,。

3．上課：在課堂教學(xué)中，適量采用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)題，以加強(qiáng)和學(xué)生的交流和溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)效果,。啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、深入鉆研。提供一些與本課程的相關(guān)的文獻(xiàn)資料,，如網(wǎng)站,、圖書(shū)等，讓學(xué)生主動(dòng)的進(jìn)行知識(shí)的獲取,。同時(shí)積極采用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（cai）手段進(jìn)行教學(xué),，對(duì)一些難以理解、抽象的概念原理,，如電子商務(wù)交易過(guò)程通過(guò)多媒體課件進(jìn)行演示提高教學(xué)效果,。課后認(rèn)真聽(tīng)取了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求，認(rèn)真總結(jié),，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,，不斷改進(jìn)教學(xué)。在本課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，編寫(xiě)有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū),，其中包含明確的要求,、內(nèi)容和步驟,。在實(shí)踐教學(xué)中認(rèn)真輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生自行分析和解決問(wèn)題,，同時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)踐情況認(rèn)真考核評(píng)定成績(jī),。

4．聽(tīng)課：在本次活動(dòng)中先后聽(tīng)取了羅老師的《財(cái)務(wù)管理》和唐老師《國(guó)際貿(mào)易》的教學(xué)觀摩課并認(rèn)真做好了記錄。通過(guò)相互聽(tīng)課和教學(xué)觀摩課,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。

通過(guò)本次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng),，學(xué)生遲到早退現(xiàn)象有明顯改善，課堂記錄也得到明顯提高,。本人也增強(qiáng)了質(zhì)量意識(shí),，深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量的重要性。在今后的教學(xué)中,，加強(qiáng)教材研究,，認(rèn)真?zhèn)湔n，使用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。