在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,,報告不再是罕見的東西,,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,,希望大家能夠喜歡!
提高教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量總結(jié)報告篇一
根據(jù)我校學(xué)期初的工作安排,結(jié)合我校教學(xué)質(zhì)量年活動方案,,如期組織實施了此次大型教學(xué)活動,。其目的是進一步促進教師新的教學(xué)理念和先進經(jīng)驗的學(xué)習(xí),探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑與方法,,檢驗小班化教學(xué)模式的鞏固提高,,落實教學(xué)質(zhì)量年活動,為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺,,推動學(xué)校教學(xué)改革,,提高教師隊伍整體素質(zhì),促進教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。
周密嚴謹教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的總體部署,,與4月17日制定了此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武評優(yōu)方案,于5月15日——5月27日組織實施,。全校任課教師積極參與,,除兩位教師特殊情況不能參加外,所有科目共出課54節(jié),。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力量,,創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍。全體教師認真籌備,,精心策劃課堂教學(xué),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長分中年組和青年組兩個評優(yōu)小組,實行實時跟蹤,,認真履行職責(zé),。在教導(dǎo)處的精心組織下,在全體教師的積極配合下,,此次活動得以順利實施,,并于今天圓滿結(jié)束。
在所有的54節(jié)課中,,全體教師認真?zhèn)湔n,,不弄虛不作假,不論是講課教師還是聽課教師,,不論老教師還是年輕教師,,積極性和熱情都非常高,,都本著學(xué)習(xí),、提高的心態(tài)面對備課,、講課、聽課,、和評課,,都希望在本次教學(xué)活動中汲取營養(yǎng),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望,。充分表明了我校教師真抓實干,立足發(fā)展,,努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和對市教學(xué)質(zhì)量年活動的正確認識,。
在聽課、評課過程中,,程序井然,。活動結(jié)束后,,各學(xué)年組認真總結(jié),,對本組每位教師的講課情況客觀公正、不折不扣的進行講評,,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,,彌補不足,互相探討,,互相學(xué)習(xí),,共同促進。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課,,認真分析教學(xué)現(xiàn)象,,并及時反饋給講課教師。利用5月27日下午兩個多小時的時間,,召開了教學(xué)活動分析會,。對每位教師的課堂教學(xué)進行有針對性、發(fā)展性的評價,。根據(jù)此次活動方案的指示精神,,從54名出課教師中評選出27名優(yōu)秀課教師,從中選拔出8名教師做了匯報課,。
本次大型教學(xué)活動,,整體水平有所提高,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:1,、準(zhǔn)備充分,。從宣布教學(xué)大比武實施方案之日起,,各教師精心準(zhǔn)備,不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具,、學(xué)具,。如:吳曉光老師的《呼吸器官》。高英麗的《火燒圓明園》,,姚麗老師的《兩只小獅子》等,,證明老師在課前做了大量的工作。
2,、教育觀念的轉(zhuǎn)變顯著,,把課堂交給學(xué)生,體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化,。讓學(xué)生自己探計,,實際操作,合作學(xué)習(xí),,交流體會,,互相幫助,教學(xué)氣氛比較和諧,。如郎麗華的《制作年歷》,,讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識動手操作。何輥《let‘stall》,。
3,、課堂教學(xué)整體把握明顯改善,較強的駕馭課堂能力,,教師面向全體學(xué)生,,既發(fā)揮了學(xué)生的主動參與,又不失教學(xué)的整體把握,,如趙金鳳老師的《》,,李景秀老師的《》。
4,、課堂教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)性,。
很多教師精心策劃每一個教學(xué)環(huán)節(jié),不放棄任何一個可利用的空間,。如郎麗杰的《找規(guī)律》開頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結(jié)束后,,學(xué)生找規(guī)律走出課堂等等。
5,、注重創(chuàng)設(shè)情境,,使師生達到情感交流,激發(fā)學(xué)生內(nèi)心情感,。比如:杜鴻敬老師的《魯本的密秘》,,于鴻波的《媽媽的愛》音樂感染,,通過老師入情入理的引導(dǎo),
6,、語文課普遍注重朗讀的指導(dǎo),,如姚麗老師的《兩只小獅子》,席慶霞的《豐碑》等,,注重教師的范讀和學(xué)生多種閱讀方法的體驗,。
7,、師生關(guān)系確立倡導(dǎo)民主,,力求平等。
為了創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍,,講課教師努力擺正自己的位置,,力求建立平等、合作的師生關(guān)系,。有了服務(wù)意識,,力求服務(wù)到位。不少課采用小組討論的形式,,擴大了師生交流的空間,,為學(xué)生的探索、合作交流創(chuàng)造了條件,。老師走下臺成為學(xué)生中的一員,,為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、倡導(dǎo)者和合作者,。使用民主性的語言,,允許學(xué)生不同的想法,包括錯誤的想法,,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,,并參與評價過程。如宋秀媛,、孟麗老師的課等,,把比較枯燥的內(nèi)容放到一定的情境當(dāng)中,課堂氣氛熱烈,。
不足之處:
1,、教學(xué)形式的多樣化,多媒體的使用不應(yīng)消弱基本訓(xùn)練,,對于基本知識和基本技能的必要訓(xùn)練是不可少的,。例如教師的板書,學(xué)生的書寫,、板演等,。
2,、部分老師拘緊放不開,語言生硬,,教態(tài)做作,。原因是準(zhǔn)備的不是很充分,抓不好學(xué)生,,造成自己講自己的,,顧及不到學(xué)生,還由于緊張出現(xiàn)了知識和書寫上的錯誤,。
3,、多媒體等通常方法配合不到位。要正確使用課件,,課件中不要出現(xiàn)錯誤,,讓課件服務(wù)教學(xué)而不是教學(xué)中的瑕疵。
4,、注意教學(xué)的民主,。提問根據(jù)難易程度發(fā)問不同的學(xué)生,加強差生的指導(dǎo),,鼓勵學(xué)生提出不同的看法,。
5、課本只是個案例,,努力發(fā)掘內(nèi)涵,,并定時引領(lǐng)到廣闊的課外知識中去。
6,、個別教師的范讀不到位,,無法給文章的情境定調(diào)。
7,、語文課上的學(xué)生閱讀要充分,,數(shù)學(xué)課上的習(xí)題設(shè)計要有層次性。
8,、動手操作不能胡來,,做好指導(dǎo)。
幾個怪圈:
1,、講數(shù)學(xué)的少,,講語文的多。
2,、不使用課件好像不符合新的教學(xué)模式,。
3、不是相關(guān)學(xué)科,,漠不關(guān)心,,甚至只聽了一,、兩節(jié)課。
4,、出工不出力,,反正我講了,也有記錄,,過后不反思,。
另外,有的老師特別虛心,,講完課主動找老師評課,,在課評中,老師相互幫助,,制作課件,,搬桌椅搬講臺等。
總之,,此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武,整體提高非常大,,個別教師有了跨越式的發(fā)展,,希望在今后的教學(xué)活動中,百尺竿頭,,更進一步,。
提高教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量總結(jié)報告篇二
教學(xué)質(zhì)量月活動,是學(xué)校為了推動教學(xué)模式,、方法,、手段改革,激發(fā)廣大老師認真研究中職教育特點,,精心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),,提升課堂教學(xué)和實踐教學(xué)水平,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的的活動,。從20xx年4月27日至5月29日,,教務(wù)科組織在我校有計劃、有步驟地全面開展了本次活動,,歷時1個月,。通過舉行全校性公開課活動、教學(xué)信息化教學(xué)講座,、加強教學(xué)督導(dǎo)巡課,、召開學(xué)生座談會、加強實驗課規(guī)范管理等一系列活動,,有效推進了我校教師課堂教學(xué),,實踐教學(xué)質(zhì)量的提高,,取得了良好的效果。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
1,、20xx年4月22日,,教務(wù)科林幗秀科長組織全校教師召開“教學(xué)質(zhì)量月”動員大會,陳秀珠副校長作了重要講話,,對本次活動全面動員,,統(tǒng)一認識,并對活動的內(nèi)容詳細進行布置,。
2,、20xx年5月14日,為加強我校教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),,全面提高我校教師隊伍的教學(xué)水平,不斷提高我校教師的師德和業(yè)務(wù)素質(zhì),,教務(wù)科邀請我校凌偉峰老師作為優(yōu)秀教師代表,,在學(xué)校培訓(xùn)樓一樓多媒體教室為全校任課教師上了一堂別開生面的《環(huán)境影響評價》課,。學(xué)校副校長陳秀珠,,教務(wù)科科長林幗秀以及全體任課教師參加了此次活動,并在公開課后認真進行了教學(xué)研討,。
3,、20xx年5月21日,,在教學(xué)樓302、303教室舉行座談會,,由13級和14級各班學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和學(xué)習(xí)成績中等各派一位學(xué)生代表參加會議,。課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,老師是關(guān)鍵,,學(xué)生是主體,。通過召開學(xué)生代表座談會,了解學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中遇到的各種問題,,搭建師生教學(xué)溝通的橋梁,。教務(wù)科及時把學(xué)生反映出來的各種情況反饋至各個教研組,老師們根據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整,,有利于整體教學(xué)質(zhì)量的提高,。
4、20xx年5月27日,,教務(wù)科邀請了任教期間教學(xué)質(zhì)量評估均名列前茅,,都被評為“優(yōu)秀”的莫瑋娟老師在學(xué)校培訓(xùn)樓一樓多媒體教室為全校任課教師上了非常實用的信息化教學(xué)講座,獲得全體任課教師的一致好評。從而提高我校教師信息化應(yīng)用能力和水平,,推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,。
5、教學(xué)督導(dǎo)開展了課堂教學(xué)質(zhì)量巡查,、聽課等工作,。各教學(xué)督導(dǎo)盡職盡責(zé),提出許多寶貴建議,,教務(wù)科及時將建議反饋至相關(guān)的部門與教師本人,。全體教師也認真?zhèn)湔n,嚴抓課堂紀(jì)律,,初步形成良好的教風(fēng),。嚴抓課堂紀(jì)律。針對學(xué)生課堂中睡覺,、玩手機等“老大難”問題,。
6、加強實驗課規(guī)范管理,,要求實驗課嚴格考勤,、師生上實驗課統(tǒng)一穿著實驗服上課,上好每一節(jié)實驗課,,提高學(xué)生的專業(yè)實操技能與職業(yè)素養(yǎng),。學(xué)校實訓(xùn)實驗室已初步擬定“學(xué)生實驗(訓(xùn))登記表”,以加強學(xué)生實驗課管理,。
7、加強學(xué)生實習(xí)管理,。20xx年5月8日,,在陳秀珠副校長的帶領(lǐng)下,學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)老師一行五人到達東莞看望20xx級頂崗實習(xí)學(xué)生,,通過與企業(yè)座談,、與學(xué)生交流,以及參觀學(xué)生宿舍與工作車間,,全面了解學(xué)生的實習(xí)概況,、適應(yīng)情況和工作狀態(tài),了解企業(yè)對學(xué)生的評價及對學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)的建議,。
總之,,這次為期一個月的教學(xué)質(zhì)量月活動,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)科的指導(dǎo)下,,開展得有聲有色,,取得了一定的效果,有效的促進課堂教學(xué)質(zhì)量提高,。我們將把這些好的做法,,好的經(jīng)驗,,貫徹到以后的教學(xué)管理中。從而探討教學(xué)管理的新路子,,不斷的促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。
提高教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量總結(jié)報告篇三
經(jīng)過三周的時間,我?!敖虒W(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武活動拉下帷幕,。
根據(jù)我校學(xué)期初的工作安排,結(jié)合我校教學(xué)質(zhì)量年活動方案,,如期組織實施了此次大型教學(xué)活動,。其目的是進一步促進教師新的教學(xué)理念和先進經(jīng)驗的學(xué)習(xí),探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑與方法,,檢驗小班化教學(xué)模式的鞏固提高,,落實教學(xué)質(zhì)量年活動,為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺,,推動學(xué)校教學(xué)改革,,提高教師隊伍整體素質(zhì),促進教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。
教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的總體部署,,與4月17日制定了此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武評優(yōu)方案,于5月15日——5月27日組織實施,。全校任課教師積極參與,,除兩位教師特殊情況不能參加外,所有科目共出課54節(jié),。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力量,,創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍。全體教師認真籌備,,精心策劃課堂教學(xué),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長分中年組和青年組兩個評優(yōu)小組,實行實時跟蹤,,認真履行職責(zé),。在教導(dǎo)處的精心組織下,在全體教師的積極配合下,,此次活動得以順利實施,,并于今天圓滿結(jié)束。
在所有的54節(jié)課中,,全體教師認真?zhèn)湔n,,不弄虛不作假,不論是講課教師還是聽課教師,不論老教師還是年輕教師,,積極性和熱情都非常高,,都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對備課,、講課,、聽課、和評課,,都希望在本次教學(xué)活動中汲取營養(yǎng),,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望,。充分表明了我校教師真抓實干,,立足發(fā)展,努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和對市教學(xué)質(zhì)量年活動的正確認識,。
在聽課,、評課過程當(dāng)中,程序井然,?;顒咏Y(jié)束后,各學(xué)年組認真總結(jié),,對本組每位教師的講課情況客觀公正,、不折不扣的進行講評,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,,彌補不足,,互相探討,互相學(xué)習(xí),,共同促進,。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課,認真分析教學(xué)現(xiàn)象,,并及時反饋給講課教師。利用5月27日下午兩個多小時的時間,,召開了教學(xué)活動分析會,。對每位教師的課堂教學(xué)進行有針對性、發(fā)展性的評價,。根據(jù)此次活動方案的指示精神,,從54名出課教師中評選出27名優(yōu)秀課教師,從中選拔出8名教師做了匯報課,。
本次大型教學(xué)活動,,整體水平有所提高,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、準(zhǔn)備充分,。從宣布教學(xué)大比武實施方案之日起,,各教師精心準(zhǔn)備,不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具,、學(xué)具,。如:吳老師的《呼吸器官》。高老師的《火燒圓明園》,,姚老師的《兩只小獅子》等,,證明老師在課前做了大量的工作。
2,、教育觀念的轉(zhuǎn)變顯著,,把課堂交給學(xué)生,體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化,。讓學(xué)生自己探計,,實際操作,合作學(xué)習(xí),,交流體會,,互相幫助,教學(xué)氣氛比較和諧,。如郎老師的《制作年歷》,,讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識動手操作。何老師《let‘s tall》,。
3,、課堂教學(xué)整體把握明顯改善,較強的駕馭課堂能力,,教師面向全體學(xué)生,,既發(fā)揮了學(xué)生的主動參與,又不失教學(xué)的整體把握,,如趙老師的《zzzz》,,李老師的《xxx》。
4,、課堂教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)性,。
很多教師精心策劃每一個教學(xué)環(huán)節(jié),不放棄任何一個可利用的空間,。如郎老師的《找規(guī)律》開頭和楊老師的《找規(guī)律》結(jié)束后,,學(xué)生找規(guī)律走出課堂等等。
5,、注重創(chuàng)設(shè)情境,,使師生達到情感交流,,激發(fā)學(xué)生內(nèi)心情感。比如:杜老師的《魯本的密秘》,,于老師的《媽媽的愛》音樂感染,,通過老師入情入理的引導(dǎo)。
6,、語文課普遍注重朗讀的指導(dǎo),,如姚老師的《兩只小獅子》,席老師的《豐碑》等,,注重教師的范讀和學(xué)生多種閱讀方法的體驗,。
提高教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量總結(jié)報告篇四
11月24、25日兩天,,山口鎮(zhèn)中進行了質(zhì)量年教學(xué)大比武活動,。這是山口鎮(zhèn)中“質(zhì)量年實施階段”繼“質(zhì)量年學(xué)習(xí)方法交流現(xiàn)場會”后的又一重要舉措,也是強師能,、礪師志,、博師學(xué),強化教師鍛造的又一體現(xiàn),。
兩天一共有各教研組選派的八位教師參加了本次教學(xué)大比武,。
本次比賽具有以下幾個特點:
(一)教學(xué)思想先進。教師們平時注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,在教研組的幫助下,,大膽創(chuàng)新,將一些現(xiàn)代的教學(xué)思想體現(xiàn)在備課和授課過程中,。各教師上課時都能注意創(chuàng)設(shè)問題情境,,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,使學(xué)生更加主動深刻地掌握知識,,充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,。
(二)教學(xué)手段現(xiàn)代。本屆大比武教師廣泛使用了多媒體教學(xué)手段,,以計算機,、投影儀等作為知識載體,把原本單調(diào)呆板的書本知識形象化,、生動化,,充分調(diào)動學(xué)生的求知欲望和參與意識,優(yōu)化了教學(xué)過程,,提高了教學(xué)效率。
(三)效果良好,。教師通過競賽,,一方面認識到自身的不足與差距,,另一方面則是樹立了信心,決心在以后更加努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,鉆研教材教法,,提高自身綜合素質(zhì)。對推動課堂教學(xué)研究意義重大,。講課教師得到了很好的鍛煉,,提高了課堂教學(xué)藝術(shù);聽課教師取長補短,,得到了借鑒,,確實收到了互相促進,共同提高的實效,。
25日下午,,全校教師集中多媒體教室,對本次活動進行了頒獎與點評,、總結(jié),。各學(xué)科評委負責(zé)人對各學(xué)科上課教師的得與失進行了精彩細致的點評,山口片輔導(dǎo)中心陳觀照老師自始至終參與了本次活動,,也做了熱情的指導(dǎo)與點評,。
潘新軍校長作了最后強調(diào),他說:“這次大比武活動,,希望每一位教師要有為每個學(xué)生未來負責(zé)的使命感,、責(zé)任感,認真總結(jié)這次活動的收獲,、不足與遺憾,,端正態(tài)度,加深認識,,迎接新的挑戰(zhàn),。要從真正意義上體現(xiàn)出新課改的課堂改革精神,適應(yīng)新課改的素質(zhì)要求和技能需要,,進一步促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。”
總之,,這次課堂教學(xué)大比武達到了預(yù)期的目標(biāo),,對促進山口鎮(zhèn)中教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師(特別是青年教師)業(yè)務(wù)水平,,起到了積極良好的推動作用,。