總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

提高教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇一

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,、加強(qiáng)宣傳、認(rèn)真組織，確保課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)按計(jì)劃,、分階段的扎實(shí),、有序?qū)嵤?/p>

（一）成立經(jīng)濟(jì)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李平、楊曉春

成員：李建民,、曲建忠,、李明、王黎明,、周銳,、李文森、婁春婷

（二）加強(qiáng)宣傳,、廣泛動(dòng)員全院師生積極參與,，成效顯著

1、以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為導(dǎo)向,，學(xué)生科適時(shí)將學(xué)校和學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的相關(guān)安排和本科教學(xué)評建工作動(dòng)態(tài)傳達(dá)到全院學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)生對教學(xué)評估重要性的認(rèn)識,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,。

2、以強(qiáng)化服務(wù)意識為中心,，教學(xué)科對校,、院兩級各種教學(xué)文件進(jìn)行歸檔、整理,、補(bǔ)充和完善,，并在學(xué)院網(wǎng)站上公布，以制度化,、規(guī)范化的方式鼓勵(lì)全院教職員積極投身到學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)及本科教學(xué)評建工作中,。

3、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和完善教學(xué)基礎(chǔ)材料為重點(diǎn),，在對學(xué)院前一階段的教育、教學(xué)和評建工作進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),，努力提高課堂教學(xué)水平,，形成了教學(xué)系（專業(yè)）、課程組的教學(xué)特色和亮點(diǎn),。

二,、加強(qiáng)制度建設(shè)、充分發(fā)揮教學(xué)科的主體作用,，重視有針對性地開展活動(dòng),，強(qiáng)化督促、檢查工作，努力將各項(xiàng)措施落到實(shí)處

我院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月期間,，遵循“以評促建,、重在建設(shè)”的評建工作思路，全體教師在院黨,、政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，通過對學(xué)院整體教學(xué)工作開展情況的回顧和總結(jié)，與校教務(wù)處和評估辦共同舉辦評建工作情況溝通會,、派出兩位教師參加由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評估”研討會,，啟動(dòng)教學(xué)科與教學(xué)系主任聯(lián)席會議機(jī)制，完善教學(xué)文件的歸檔整理和網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng),，聘請具有多年教學(xué)管理工作的老教授擔(dān)任院級教學(xué)管理工作督導(dǎo)員,，舉辦北大博士面對面、考研動(dòng)員報(bào)告會,、青年教師課堂教學(xué)競賽,、課堂教學(xué)文件及作業(yè)展評，召開院級“學(xué)生教學(xué)信息員”工作會議,、“教學(xué)評建”情況學(xué)生通報(bào)會,、教師和學(xué)生代表座談會，開展教學(xué)名師示范教學(xué)講座,、青年教師教學(xué)方法培訓(xùn),、院領(lǐng)導(dǎo)接待日和院系領(lǐng)導(dǎo)聽課等活動(dòng)，動(dòng)員全院師生廣泛參與,，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和本科教學(xué)評建工作的新突破,。

（一）準(zhǔn)備階段（9月26日——10月9日）

1、召開全院教職工大會,，傳達(dá)《山東理工大學(xué)關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的實(shí)施意見》,。

2、向全院師生做好山東理工大學(xué)關(guān)于教師課堂教學(xué)各種規(guī)章制度的宣傳解釋工作,，嚴(yán)格按照評估標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師課堂教學(xué)活動(dòng),。

3、建立院級教學(xué)管理工作督導(dǎo)員制度,，完善課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,。

4、制定《經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)計(jì)劃》,，并認(rèn)真組織實(shí)施,。

（二）實(shí)施階段（10月10日——11月11日）

1、加強(qiáng)制度建設(shè),，院長辦公會議就影響經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)評建活動(dòng)的若干重大問題進(jìn)行充分討論,，達(dá)成了共識，在思想上、組織上形成了全院支持教學(xué)工作的良好氛圍,。

2,、以教學(xué)系（專業(yè)）為單位，開展教師之間的聽課,、評課活動(dòng),。

3、組織經(jīng)濟(jì)學(xué)院青年教師授課技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)競賽,，做好學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競賽參賽人員的推薦工作,。一名教師獲得學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競賽二等獎(jiǎng)。

4,、院,、系領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科長,、兩級督導(dǎo)員按照分工對全院教師進(jìn)行了逐個(gè)聽課,，聽課率達(dá)到100%。同時(shí)完成了對教師使用的多媒體課件的考查工作并提出具體改進(jìn)意見,。

5,、按照評估要求，學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好青年教師導(dǎo)師制的檢查工作,。

6、制定經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師輔導(dǎo)答疑要求和檢查辦法,，對相關(guān)教師布置和批改作業(yè)情況進(jìn)行了檢查,。

7、舉辦經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師教案,、授課計(jì)劃,、教學(xué)大綱、作業(yè)和優(yōu)秀課件展示活動(dòng),，為課堂教學(xué)文件質(zhì)量的進(jìn)一步規(guī)范,、提高奠定了基礎(chǔ)。

8,、建立健全院級學(xué)生教學(xué)信息員制度,，及時(shí)了解學(xué)生對課堂教學(xué)、學(xué)生導(dǎo)師制的意見和要求,，加強(qiáng)對學(xué)生的教育,、管理和疏導(dǎo)，形成了和諧的師生關(guān)系與良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

9、加強(qiáng)師生互動(dòng)、共同參與,，召開由院領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)科、學(xué)生科工作人員及各班班委參加的院級“教學(xué)信息員”暨“教學(xué)評建”情況學(xué)生通報(bào)會,。向同學(xué)們傳達(dá)了學(xué)校有關(guān)評建工作的文件精神,，通報(bào)了經(jīng)濟(jì)學(xué)院目前的工作進(jìn)展情況及下一步的努力方向。統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識,，為進(jìn)一步提高我院的評建工作質(zhì)量奠定了一定的基礎(chǔ)。

10,、不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)研究,，成效顯著。在由教育部高等教育培訓(xùn)中心發(fā)起組織,，包括中國高教研究雜志社,、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國社會科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所,、中國人民大學(xué)商學(xué)院,、北京航空航天大學(xué)高等教育研究所、上海外貿(mào)學(xué)院,、浙江大學(xué),、西安交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院、東北大學(xué)工商管理學(xué)院,、揚(yáng)州大學(xué)等90所院校120多人參加的“全國高等院校國際貿(mào)易專業(yè)教育教學(xué)研討會”上,，我院曲建忠和余萬林老師的論文被評為一等獎(jiǎng)

11、努力提高經(jīng)濟(jì)學(xué)院的本科教學(xué)評建工作質(zhì)量,，進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)工作水平,，召開了學(xué)院教師代表與教務(wù)處、評估辦有關(guān)負(fù)責(zé)人參加的評建工作情況溝通會,。對經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)工作情況進(jìn)行了總結(jié),，形成迎評期間經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量的宏觀設(shè)計(jì)和具體工作安排。

12,、切實(shí)加強(qiáng)我院的本科教學(xué)評建工作,，派出兩位教師參加了由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評估”研討會。

13,、召開了教師代表參加的課堂教學(xué)質(zhì)量交流座談會,。院領(lǐng)導(dǎo)針對評建工作的開展，評估基礎(chǔ)材料的集中修改等問題作了相關(guān)的說明,。與會教師對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,、畢業(yè)論文,、教研課題、教研論文的獎(jiǎng)勵(lì)與資助等問題也分別進(jìn)行了廣泛,、深入的討論,。

14、啟動(dòng)教學(xué)科與各教學(xué)系系主任聯(lián)席會議機(jī)制,，并召開首次聯(lián)席會議,。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)院教學(xué)工作程序，使學(xué)院各教學(xué)部門的分工更加明確,，為本學(xué)期和今后教學(xué)工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

15、舉辦了全院教師參加的教學(xué)名師示范教學(xué)和青年教師教學(xué)方法培訓(xùn)講座,。聘請?jiān)啻潍@得學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng),并多次被評為校優(yōu)秀教師的法學(xué)院張述環(huán)教授為全院教師上了生動(dòng),、精彩的示范課，張述環(huán)教授還結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談了如何做好課堂教學(xué)工作的心得和體會,。之后,，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)員許紹鵬教授，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，就教學(xué)過程的實(shí)質(zhì),、備課、上課和課堂教學(xué)評價(jià)四個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)傳授,，使全院教師受益菲淺,，取得了良好的效果。

16,、舉辦考研報(bào)告會,、英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、七名北大博士參加的“我與北大博士面對面”,、第二屆“挑戰(zhàn)前沿”科技文化知識競賽等活動(dòng),，開拓了學(xué)生視野,，進(jìn)一步提高了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣,。

17、為更好的服務(wù)教學(xué)服務(wù)同學(xué),，加深院領(lǐng)導(dǎo)與廣大同學(xué)之間的交流與溝通,，開展了院領(lǐng)導(dǎo)接待日活動(dòng)。確定每周四下午為院領(lǐng)導(dǎo)接待日,，院主要領(lǐng)導(dǎo)將在接待日期間輪流值班,，負(fù)責(zé)解答廣大同學(xué)提出的有關(guān)教學(xué)、學(xué)習(xí),、生活以及科研等方面的問題,；同時(shí),，為更好地推進(jìn)活動(dòng)的進(jìn)行，學(xué)院還公布了各位領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系電話,。便于同學(xué)們及時(shí)反映相關(guān)的問題,。

18、將課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月與本科教學(xué)評建工作相結(jié)合,，按照評估要求加班整理xx—xx學(xué)年的試卷,、畢業(yè)論文及各類教學(xué)文件等需要?dú)w檔、上報(bào)的材料,。經(jīng)過全院教師的共同努力,，取得了良好的效果，為我院評建工作的進(jìn)一步深入開展奠定了基礎(chǔ),。

19,、為努力作好課堂教學(xué)工作，滿足廣大同學(xué)不斷增長的＂知識＂需求,，統(tǒng)一安排各教學(xué)系分別召開了部分教師,、學(xué)生代表座談會。廣泛聽取了學(xué)生代表提出的各項(xiàng)建議和要求,，并進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，有效促進(jìn)了學(xué)院課堂教學(xué)水平的整體提高。

20,、為促進(jìn)校企聯(lián)合,，相互學(xué)習(xí)、借鑒,，共同提高,，更好的將企業(yè)文化和經(jīng)營理念帶到學(xué)校廣大師生中來，聘任山東鋁業(yè)公司黨委副書記尹雪春先生,，淄博商廈股份有限公司黨委書記,、董事長、總經(jīng)理王亮方先生為客座教授,。

21,、為完善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，解決師生比例失調(diào)問題,，與校教務(wù)處,、人事處共同進(jìn)行xx—xx年度人才引進(jìn)面試考核工作。

（三）檢查總結(jié)階段（11月14日——11月18日）

1,、學(xué)院組織召開院,、校兩級教學(xué)督導(dǎo)員、系主任以上干部會議,，形成經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月情況的書面總結(jié)報(bào)告,。

2,、為在回顧與總結(jié)的基礎(chǔ)上，更好的完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué),、評建工作任務(wù),，結(jié)合“課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)”的總結(jié)工作，利用學(xué)院網(wǎng)站舉辦經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx年度教育,、教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)圖片回顧展,。

3、推選經(jīng)濟(jì)學(xué)院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月中表現(xiàn)突出的職能部門和個(gè)人,，給予相應(yīng)精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

三、存在的主要問題及改進(jìn)措施

（一）存在的主要問題

1,、個(gè)別教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，水平有待進(jìn)一步提高。

2,、個(gè)別教師課堂教學(xué)文件不規(guī)范,，需進(jìn)行認(rèn)真整改。

3,、個(gè)別課程選用的教材不合理,，要認(rèn)真研究解決。

（二）改進(jìn)措施

1,、對在課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)中存在問題和各方面反映較大的教師,，進(jìn)行新一輪聽課、評課,，促使其盡快勝任授課工作,。

2、教師是課堂教學(xué)的實(shí)施者,，是加強(qiáng)和改進(jìn)課堂教學(xué)工作的主體,。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)責(zé)任心，力爭全體教師均把提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量作為自己義不容辭的義務(wù)和光榮職責(zé),，以高度的事業(yè)心和責(zé)任心積極按學(xué)校統(tǒng)一要求規(guī)范自己課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng),。

3、學(xué)生是學(xué)校的主體,。要一方面加強(qiáng)對學(xué)生課堂紀(jì)律教育與管理,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果,，另一方面也要了解學(xué)生的意愿和要求，并將之反映到教學(xué)計(jì)劃

提高教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇二

11月24,、25日兩天,，xx鎮(zhèn)中進(jìn)行了質(zhì)量年教學(xué)大比武活動(dòng),。這是x鎮(zhèn)中“質(zhì)量年實(shí)施階段”繼“質(zhì)量年學(xué)習(xí)方法交流現(xiàn)場會”后的又一重要舉措，也是強(qiáng)師能,、礪師志,、博師學(xué)，強(qiáng)化教師鍛造的又一體現(xiàn),。

兩天一共有各教研組選派的八位教師參加了本次教學(xué)大比武,。

本次比賽具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）教學(xué)思想先進(jìn)。教師們平時(shí)注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，在教研組的幫助下,，大膽創(chuàng)新，將一些現(xiàn)代的教學(xué)思想體現(xiàn)在備課和授課過程中,。各教師上課時(shí)都能注意創(chuàng)設(shè)問題情境,，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，使學(xué)生更加主動(dòng)深刻地掌握知識,，充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,。

（二）教學(xué)手段現(xiàn)代。本屆大比武教師廣泛使用了多媒體教學(xué)手段,，以計(jì)算機(jī),、投影儀等作為知識載體，把原本單調(diào)呆板的書本知識形象化,、生動(dòng)化,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望和參與意識，優(yōu)化了教學(xué)過程,，提高了教學(xué)效率,。

（三）效果良好。教師通過競賽,，一方面認(rèn)識到自身的不足與差距,，另一方面則是樹立了信心，決心在以后更加努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，鉆研教材教法,，提高自身綜合素質(zhì)。對推動(dòng)課堂教學(xué)研究意義重大,。講課教師得到了很好的鍛煉,，提高了課堂教學(xué)藝術(shù)；聽課教師取長補(bǔ)短,，得到了借鑒,，確實(shí)收到了互相促進(jìn)，共同提高的實(shí)效,。

25日下午,，全校教師集中多媒體教室,，對本次活動(dòng)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)與點(diǎn)評、總結(jié),。各學(xué)科評委負(fù)責(zé)人對各學(xué)科上課教師的得與失進(jìn)行了精彩細(xì)致的點(diǎn)評,，xx片輔導(dǎo)中心陳觀照老師自始至終參與了本次活動(dòng)，也做了熱情的指導(dǎo)與點(diǎn)評,。

潘新軍校長作了最后強(qiáng)調(diào),，他說：“這次大比武活動(dòng)，希望每一位教師要有為每個(gè)學(xué)生未來負(fù)責(zé)的使命感,、責(zé)任感,，認(rèn)真總結(jié)這次活動(dòng)的收獲、不足與遺憾,，端正態(tài)度,，加深認(rèn)識，迎接新的挑戰(zhàn),。要從真正意義上體現(xiàn)出新課改的課堂改革精神,，適應(yīng)新課改的素質(zhì)要求和技能需要，進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,?！?/p>

總之，這次課堂教學(xué)大比武達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),，對促進(jìn)x鎮(zhèn)中教育教學(xué)質(zhì)量,，提高教師業(yè)務(wù)水平，起到了積極良好的推動(dòng)作用,。

提高教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇三

為了推動(dòng)我院的“學(xué)風(fēng)”建設(shè),，促進(jìn)教學(xué)相長，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合學(xué)校本科教學(xué)水平評估的各項(xiàng)要求,，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署，我院于4月24日—5月24日在全面開展了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),，現(xiàn)將“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下,。

我院領(lǐng)導(dǎo)十分重視本次的“教學(xué)質(zhì)量月”工作，把它與“學(xué)習(xí)恩來精神,，爭創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的主題活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來,，作為我院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量,，推動(dòng)本科教學(xué)迎評工作的契機(jī),。為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，院領(lǐng)導(dǎo)召集了黨政聯(lián)席會議進(jìn)行了專題研究和部署，成立了以分管教學(xué)副院長為組長的工作“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，細(xì)化檢查工作內(nèi)容并明確責(zé)任到人,，規(guī)定了完成期限,。組織召開了全院教職工動(dòng)員大會，指定各班級輔導(dǎo)員深入班級,，對學(xué)生進(jìn)行了發(fā)動(dòng)宣傳,，做到人人了解期中教學(xué)檢查工作，人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),。

為了順利地搞好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),，真正把活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效,，我院在制定的工作計(jì)劃中,，注重層層落實(shí)，責(zé)任到人,，并規(guī)定完成的質(zhì)量和期限,。在整個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)中，我們具體做了以下工作,。

1,、全員宣傳發(fā)動(dòng)工作。4月28日由分管副院長組織召開了全體教職工動(dòng)員大會,，詳細(xì)闡述了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)對我院教學(xué)工作的意思和作用,，要求全體輔導(dǎo)員深入班級廣泛宣傳，加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育,，跟班檢查班級到課情況,、課堂紀(jì)律情況和晚自習(xí)情況。通過宣傳,、發(fā)動(dòng),，在全院上下形成了一個(gè)轟轟烈烈的“學(xué)風(fēng)建設(shè)”氛圍，在全體學(xué)生中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的影響,，保障了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的順利實(shí)施,。

2、開展了教學(xué)管理文件的學(xué)習(xí)活動(dòng),。我們根據(jù)教務(wù)處的安排,，在全體教職工及部分學(xué)生干部中進(jìn)行了教學(xué)管理文件的學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)教育部“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量的意見”等文件外,，著重加強(qiáng)了學(xué)校下發(fā)的“淮陰工學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定”、“淮陰工學(xué)院成績管理規(guī)定”、“淮陰工學(xué)院學(xué)分制實(shí)施方案”及本科迎評指標(biāo)體系,。為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,，我們還專門地組織學(xué)習(xí)水平測試。通過學(xué)習(xí),，行政管理人員,，特別是教務(wù)人員對業(yè)務(wù)工作更加熟悉，在今年的畢業(yè)生工作中,，一些具體工作環(huán)節(jié)的操作,，顯的得心應(yīng)手，對學(xué)生們提出的各種問題都能夠準(zhǔn)確回答,，提高的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率,。

3、進(jìn)一步落實(shí)好院領(lǐng)導(dǎo)學(xué)風(fēng)巡視制度,。在整個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)過程中,，我院加強(qiáng)了對“江淮學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)學(xué)風(fēng)巡視制度”的落實(shí)，為了支持部門工作,，院主要負(fù)責(zé)人積極帶頭,，每周進(jìn)行學(xué)風(fēng)巡視活動(dòng)，從上午第一節(jié)課時(shí)開始,，全天候不間斷地巡查全院各班級到課率,，遲到早退情況，晚自習(xí)情況,，每周一集中全體輔導(dǎo)員開會,，總結(jié)上一周巡視工作情況，疏理存在的問題,，研究解決辦法,。在院領(lǐng)導(dǎo)學(xué)風(fēng)巡視工作的促動(dòng)下，各班級輔導(dǎo)員紛紛深入課堂,，加強(qiáng)對學(xué)生課堂紀(jì)律的管理和教育,，加強(qiáng)了晚自習(xí)的監(jiān)管力度，學(xué)生的課堂到課率,、晚自習(xí)進(jìn)課堂率有明顯的好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)自覺性和課堂自律性也有明顯的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐步好轉(zhuǎn),。

4,、積極發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)員的作用。本學(xué)期,，我院進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)員工作,，積極發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)員在教學(xué)監(jiān)控方面的作用,，拓展教學(xué)督導(dǎo)員工作的深度和廣度，使得教學(xué)督導(dǎo)員的工作滲透到整個(gè)教學(xué)工作的全過程,。開學(xué)初安排了督導(dǎo)員同志教學(xué)程序巡查,，給每位任課教師分發(fā)了“教師課堂教學(xué)管理的建議信”，在平時(shí)的教學(xué)過程中,，不間斷地進(jìn)入課堂聽課評教,，了解班級學(xué)生到課情況、課堂紀(jì)律情況,，以及學(xué)生課堂內(nèi)容吸收情況,。在聽課過程中,，教學(xué)督導(dǎo)同志能主動(dòng)地與任課教師交流,，及時(shí)反饋課堂教學(xué)情況，并以書面的形式進(jìn)行了聽課情況總結(jié),，為我院有針對性地加強(qiáng)班級管理,，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)找準(zhǔn)了契入點(diǎn)。

5,、強(qiáng)化了管理人員聽課制度,。我院進(jìn)一步強(qiáng)化了“江淮學(xué)院行政管理人員聽課制度”的落實(shí)，量化聽課指標(biāo),，鼓勵(lì)管理人員深入課堂掌握課堂教學(xué)狀況的第一手資料,。在整個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)過程中，管理人員共聽課110余節(jié)次,，認(rèn)真填寫了聽課記錄,。在聽課過程中，主動(dòng)與教學(xué)和學(xué)生交流,，了解教學(xué)情況和學(xué)生的接受掌握程度,，對部分教師的課堂教學(xué)提出了一些建議。從整個(gè)聽課反饋情況來看,，對任課教師基本上反映較好,，能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，教與學(xué)有互動(dòng),，重點(diǎn)難點(diǎn)講的透,，課外留作業(yè)，并認(rèn)真批改,。少部分教師存在著普通話不標(biāo)準(zhǔn),，地方口音重，講課時(shí)部分學(xué)生聽不懂,。有的課程較深,，學(xué)生接受難度較大。個(gè)別教師不注意課堂紀(jì)律，講課效果不好,。學(xué)生總體上課認(rèn)真,，但遲到、早退情況時(shí)有發(fā)生,，部分學(xué)生上課注意力不集中,，存在著發(fā)信息、看小說,、講話,、睡覺現(xiàn)象，缺課現(xiàn)象還較嚴(yán)重,。

對發(fā)現(xiàn)的問題,，涉及到教師教學(xué)方面的，我們及時(shí)與相關(guān)教師進(jìn)行了溝通,，并組織督導(dǎo)員進(jìn)行診斷性的聽課,。涉及到學(xué)生聽課方面的，我們及時(shí)在輔導(dǎo)員例會通報(bào),，并提出解決意見,，對遲到、早退現(xiàn)象,，提請輔導(dǎo)員加強(qiáng)管理,，對曠課情況較為嚴(yán)重的學(xué)生，建議給予處分,。

6,、召開了學(xué)生座談會。為了進(jìn)一步了解學(xué)生對教師教學(xué)的要求,，我們適時(shí)召開了學(xué)生干部座談會,，并發(fā)放部分調(diào)查記錄表（回收41份）。從學(xué)生座談以及調(diào)查記錄表反饋來分析,，教師教學(xué)準(zhǔn)備充分,，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容豐富,，教學(xué)質(zhì)量較高,。集中反映的問題是對教學(xué)秩序的維持上大部分教師不夠重視，很少有教師上課點(diǎn)名的,。不少同學(xué)希望學(xué)院加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方面的管理和引導(dǎo),，狠抓課堂紀(jì)律，與相關(guān)教師溝通,，建議教師因材施教,，對江淮學(xué)院的學(xué)生與本二的學(xué)生在教學(xué)內(nèi)容上因有所區(qū)別,。

7、向任課教師發(fā)放了教師反饋情況表,。為了全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，本次“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)中，我們共向任課教師發(fā)放了“期中教學(xué)質(zhì)量檢查教師反饋情況記錄表”,，共回收170份,，教師普遍認(rèn)為，我院大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是認(rèn)真的,，上課積極思考,，思維緊跟著教師的教學(xué)進(jìn)程，課堂上能形成互動(dòng),。有1/3的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不明,，表現(xiàn)在上課的行為上就是上課睡覺、玩手機(jī),、遲到早退,、曠課等,，學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性和責(zé)任心,，對自己的學(xué)習(xí)成績麻木不仁，毫不在乎,。這個(gè)問題必須引起學(xué)院的高度重視,。

8、作業(yè)本檢查情況,。共檢查了40個(gè)班級的各門課程作業(yè)本,，各位任課教師基本上都能按照教學(xué)規(guī)范要求布置適量作業(yè)，且能認(rèn)真批改,，平均布置作業(yè)6—7次,。學(xué)生大部分作業(yè)認(rèn)真，但存在著抄襲現(xiàn)象,。

9,、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程情況。通過檢查,、及學(xué)生反饋結(jié)果來看,，實(shí)驗(yàn)課程開設(shè)正常、規(guī)范,，完全按照教學(xué)進(jìn)度要求,，實(shí)習(xí)指導(dǎo)書、計(jì)劃,、考勤,、實(shí)習(xí)報(bào)告等符合教學(xué)要求,。

針對本次“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)檢查過程發(fā)現(xiàn)的問題，我院召開黨政聯(lián)席會議對問題進(jìn)行認(rèn)真地梳理分析,，研究解決問題的辦法,，形成了具體改進(jìn)措施。

一是加強(qiáng)與系部和教務(wù)處的溝通,，及時(shí)傳遞教學(xué)過程中出現(xiàn)的`問題的信息,。二是進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理，繼續(xù)堅(jiān)持不定期課堂教學(xué)情況檢查,；繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)日志的填報(bào)工作,，保證數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)精確作為教師課時(shí)計(jì)算的依據(jù)；繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生信息員的作用,。三是堅(jiān)持教學(xué)管理人員聽課評課制度,，對學(xué)生反映較大的教師要重點(diǎn)組織教學(xué)督導(dǎo)員和管理人員聽課，確有問題要積極與系部及教務(wù)處聯(lián)系,，予以更換,。四是加強(qiáng)院領(lǐng)導(dǎo)“學(xué)風(fēng)”巡視制度的落實(shí)，加強(qiáng)對輔導(dǎo)員工作的管理和考核,。

一是加強(qiáng)對學(xué)生的“學(xué)風(fēng)”教育,，各個(gè)班級要召開一次專題班會，通報(bào)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)檢查情況,。

二是通過“學(xué)習(xí)恩來精神,，爭創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”活動(dòng)，幫助學(xué)習(xí)形成正確的人生觀和價(jià)值觀,，促使學(xué)生樹立起“以學(xué)為本”,，創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)，經(jīng)常性地組織一些“作業(yè)評比”,、“英語學(xué)習(xí)周”等類似的活動(dòng),，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果,。

三是輔導(dǎo)員要深入班級對每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行摸底排查，對學(xué)習(xí),、學(xué)風(fēng)方面存在問題的學(xué)生以及上課紀(jì)律自由散漫的學(xué)生,，要以“制度+情感”的方式管理，要找他們進(jìn)行個(gè)別談話,，要把他們當(dāng)成自己的弟妹用自己的真情實(shí)感去感染他們,，把他們的思想引導(dǎo)到努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識上來，把學(xué)生的思想工作做好,、做實(shí),；四是加強(qiáng)對《江淮學(xué)院輔導(dǎo)員考核辦法》制度的落實(shí),，對輔導(dǎo)員的工作進(jìn)行量化管理。

四是加強(qiáng)對晚自習(xí)的管理和檢查工作,，每星期組織一次對學(xué)生宿舍晚上檢查,，杜絕學(xué)生上網(wǎng)行為；五是加強(qiáng)對違紀(jì)學(xué)生的處罰力度,，對經(jīng)常曠課的學(xué)生要用校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)肅處理,。

提高教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇四

增強(qiáng)質(zhì)量意識，提高教學(xué)質(zhì)量,，是學(xué)校歷年來辦學(xué)的宗旨,，為進(jìn)一不樹立質(zhì)量意識，堅(jiān)持走“質(zhì)量興?！敝?，近幾年來開展了一系列的提高教學(xué)質(zhì)量方面內(nèi)容的活動(dòng)，確定不同主題,，通過不同的方式實(shí)施活動(dòng)內(nèi)容,，取得了一定的成效。

今年9月“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)開展月,，歷時(shí)一個(gè)月時(shí)間內(nèi),，以教師是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵為主題，開展“老帶新,，新促老”的公開課(示范),、領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨機(jī)聽課等形式為內(nèi)容的教風(fēng)建設(shè),，以教風(fēng)的改進(jìn),，促學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，以師表的魅力,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，在教師中以抓課堂教學(xué)質(zhì)量，抓作業(yè)批改,，抓現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,。取得了一定的成績，同時(shí)也還存在著許多問題和不足?，F(xiàn)根據(jù)一個(gè)月時(shí)間的活動(dòng)情況予以小結(jié),，有利于教學(xué)管理和教學(xué)活動(dòng)的開展對教學(xué)質(zhì)量的提高起到研究和探討作用。

1,、公開示范課;方法：有準(zhǔn)備的安排,，共進(jìn)行4次。

從不同角度來看,，參與公開示范課教學(xué)的教師,，對教授課程的準(zhǔn)備是認(rèn)真的,、積極的，課后的分析及反饋反映出教師在授課中概念準(zhǔn)確,、重點(diǎn)突出,，循循善誘，特別是都能夠利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)活動(dòng),，形象直觀,，是有趣味性，活躍了課堂教學(xué)氣氛,。教學(xué)中幾位授課教師都能夠采用不同的方式運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)又能注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),。全校專職教師相互聽課,，進(jìn)行評課，相互交流,，取長補(bǔ)短,，起到了教師間相互促進(jìn)，不斷提高的作用,。

2,、聽課;方法：不打招呼，隨機(jī)抽查聽課40余次,。

重點(diǎn)了解教師的教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)組織、教學(xué)方法,、教學(xué)效果,，整體情況是好，專聘教師及外聘教師絕大部分都能按學(xué)校的教學(xué)要求進(jìn)行備課,、上課,，教態(tài)認(rèn)真，教法整合,，能夠針對不同類別,、層次的學(xué)生開展課堂教學(xué)活動(dòng)，為人師表,，教學(xué)中嚴(yán)格要求各教學(xué)環(huán)節(jié)的密切配合,，教材處理恰當(dāng)，授課快慢適中,，課前有教案,，課后有作業(yè)，作業(yè)有批改,。

3,、動(dòng)員,，齊抓共管;“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)期間，學(xué)校利用閉路電視網(wǎng)召開全校師生大會,，進(jìn)行動(dòng)員,，學(xué)校各部門緊密配合，通力合作,，形成合力,。政教處、團(tuán)委利用黑板報(bào),、櫥窗等開展了多種形式的宣傳,，校編輯部利用校報(bào)開辟“質(zhì)量管理月”專欄，談質(zhì)量意識,，摸索學(xué)習(xí)方法的文章,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。各班級在學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上,，利用班會時(shí)間進(jìn)行再動(dòng)員,，幫助學(xué)生提高認(rèn)識，通過各方面的努力,，齊抓共管,，營造了良好的氛圍，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，學(xué)生的遲到現(xiàn)象,，缺課率明顯下降，學(xué)習(xí)熱情高漲,，使得第三個(gè)“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)健康的開展,。

4、“質(zhì)量管理月”期間,，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入課堂,，隨機(jī)聽課，及時(shí)的和授課教師交換聽課意見,，收集學(xué)生對授課教師的測評意見，進(jìn)行統(tǒng)計(jì),、分析,，同時(shí)每周進(jìn)行一次集中評課，反饋意見,，每個(gè)班級也同時(shí)對所有任課教師的教學(xué)情況,、教學(xué)態(tài)度、方法,、效果等方面客觀的給予評價(jià),，從整體反映情況分析,，本學(xué)期在我校所有的任課教師絕大部分是符合我們要求的，教學(xué)效果是好的,。

1,、少數(shù)教師在教學(xué)中對教材重點(diǎn)內(nèi)容把握不住，主題不突出,，教材熟練程度欠缺,，授課的科學(xué)性、趣味性差,，有個(gè)別教師語言表達(dá)能力差,，口齒不清，聲音低,，學(xué)生意見大,，有的教師講課時(shí)缺乏邏輯性,、條理性,、呆板無味，也有個(gè)別教師不能夠針對不同層次受教育的對象進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，課堂提問,、訓(xùn)練偏重個(gè)別學(xué)生,，挫傷了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、聽課及檢查中發(fā)現(xiàn),，有些教師授課無教案，講課時(shí)照本宣科,，也有個(gè)別教師講課無板書,，課后無作業(yè)，也有的教師,，不能按學(xué)校教學(xué)作息時(shí)間上,、下課，出現(xiàn)了遲上課,，早下課的現(xiàn)象,，課時(shí)量不飽滿，教學(xué)任務(wù)完不成,，隨意性

3,、有些學(xué)科教師，只注重理論的講授,，不能結(jié)合課外實(shí)踐,、實(shí)例分析來增強(qiáng)實(shí)踐性、實(shí)用性，削弱了課堂教學(xué)的生動(dòng)性,，甚至有個(gè)別教師講課乏味,，概念不清，有時(shí)在內(nèi)容,、觀點(diǎn)上出現(xiàn)錯(cuò)誤,，這也是我們不允許的。

綜合以上分析,，雖然取得了一定的成效,，但還存在著諸多的問題和不足，需要整改,，特別是本學(xué)期只剩下不足兩個(gè)月時(shí)間,，在教訓(xùn)任務(wù)越來越緊張的時(shí)候，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況作出如下幾點(diǎn)整改意見和措施：

1,、對所有聽課后的任課教師,，反饋其聽課意見、肯定成績,，指出不足,，限期改正。

2,、對測評及班級集體意見不好的教師,，找其談話，指出缺點(diǎn),，能夠接受,，又能表示改正的授課教師繼續(xù)聘用。

3,、對測評及班級集中意見特別差的授課教師,，在有條件的情況下及時(shí)調(diào)整，必要是給予解聘,。

4,、對于遲上課、早下課的授課教師,，又不能按教學(xué)要求完成教學(xué)任務(wù)的,，將適當(dāng)給予經(jīng)濟(jì)處罰，同時(shí)取消期末考試幾個(gè)率獎(jiǎng)勵(lì)對象,。

5,、學(xué)校教務(wù)處、教研室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)及督促,，同時(shí)針對不同類別和層次的班級教學(xué)提出本學(xué)期后期加強(qiáng)措施的計(jì)劃，來彌補(bǔ)前期的不足。

通過本次“質(zhì)量月”的活動(dòng),，更進(jìn)一步樹立了質(zhì)量意識,，增強(qiáng)了全校師生的“質(zhì)量興校，特色興?！钡男判?，推動(dòng)了我校教學(xué)管理，教學(xué)研究活動(dòng)的開展,，以此更好的使學(xué)校的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺階,。

提高教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇五

一學(xué)期來，教學(xué)質(zhì)量管理中心緊緊圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作,，在全體老師的配合,、努力下，工作按原定計(jì)劃井然有序地逐一開展,、落實(shí)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，學(xué)校給每位老師下發(fā)了20xx年版《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》等材料，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，各教研組也多次組織教師集體學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會課程理念，實(shí)施課程創(chuàng)新,。

為了深入學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育局提出的關(guān)于“學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”的有效落實(shí),，10月中旬，組織全體教師又一次集體學(xué)習(xí)了“綠色指標(biāo)”10個(gè)指數(shù),，并對作業(yè)減負(fù),、課堂增效提出了具體要求，同時(shí)將結(jié)合家長問卷等形式反饋減負(fù)增效的成效,。

本學(xué)期,，學(xué)校又新進(jìn)了六位青年教師，學(xué)校35周歲以下的青年教師有22位,，占小學(xué)部總教師數(shù)的63%,，為了盡快幫助青年教師成長，提升他們的教學(xué)水平,，學(xué)校根據(jù)青年教師的特點(diǎn)制定了培養(yǎng)計(jì)劃：

1,、“拜師結(jié)對”，規(guī)范培訓(xùn)

通過簽訂協(xié)議書,，有效幫助青年教師快速成長,。學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，本學(xué)期，骨干教師王艷紅,、嚴(yán)紅帶教青年教師闞佳林,、李媛媛。通過聽課,、上課,、評課、反思等活動(dòng),，提高青年教師的教學(xué)水平,。其中，李媛媛還參加了區(qū)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)活動(dòng),，

2,、教學(xué)擂臺，你爭我追

本學(xué)期,，學(xué)校順利舉行了第三屆“桃李園”杯青年教師教學(xué)擂臺賽,，學(xué)校35周歲以下共19位老師參加了本次活動(dòng)，比賽共分語文,、數(shù)學(xué),、英語、綜合四個(gè)專場,，學(xué)校聘請了區(qū),、片的骨干教師擔(dān)任本次活動(dòng)的評委。每位青年教師能以學(xué)生發(fā)展為本,，從學(xué)生已有知識出發(fā),，以學(xué)定教，探索教學(xué)的有效性,。課堂內(nèi)創(chuàng)設(shè)問題情境,，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生在寬松愉悅的教學(xué)中掌握知識,，快樂學(xué)習(xí),。課后，聽課教師開展了教學(xué)研討活動(dòng),，各位評委作了精彩的點(diǎn)評,。讓青年教師展示自己的教學(xué)風(fēng)采，使更多青年教師在工作中脫穎而出,，這是本次活動(dòng)的宗旨,。

3、技藝學(xué)科,，全面豐收

本學(xué)期,，美術(shù),、音樂學(xué)科的三位教師承擔(dān)了區(qū)級公開課，得到了教研員和同行的一致認(rèn)可,。在區(qū)教學(xué)新秀比賽中,，我校青年教師江雪和王閩敏分別獲得音樂學(xué)科一等獎(jiǎng)和美術(shù)學(xué)科二等獎(jiǎng)的好成績,。兩位體育教師在資深教研員朱忠培老師的帶教下,，成長迅速，順利舉辦了校陽光體育大聯(lián)賽,，在區(qū)大課間評比中也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績,。

學(xué)校現(xiàn)有區(qū)級骨干教師2名,，校級骨干教師9名,。區(qū)級音樂骨干教師朱東方是區(qū)“音樂名師班”成員，本學(xué)期在xx區(qū)小學(xué)音樂學(xué)科落實(shí)“古詩樂進(jìn)課堂”教育研討活動(dòng)中借班上了一堂四年級教學(xué)研討課——古詩樂歌唱教學(xué)《相思》,。學(xué)生通過聆聽,、模唱、對比識譜等活動(dòng)唱熟歌曲旋律,，在合作,、交流、吟唱中獲得審美情感的體驗(yàn),。學(xué)校骨干教師張愛萍老師今年參加了區(qū)第十七屆教育管理研修班學(xué)習(xí),，由導(dǎo)師邱新校長帶教，在疁城實(shí)驗(yàn)學(xué)校掛職鍛煉,。張老師在疁城學(xué)校的英語教研活動(dòng)中執(zhí)教了一堂二年級的交流展示課,。張老師自然親切的教態(tài)，豐富的肢體語言,，巧妙的課堂設(shè)計(jì),，深深地吸引住了學(xué)生，師生配合默契,，情感投入,，課堂氣氛輕松活躍，顯示出了張老師扎實(shí)的英語教學(xué)功底,。

1,、主題教育，健康成長

充分利用午會這一教育主陣地,，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行生命教育,、民族文化教育等各種主題教育，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展,。學(xué)校分年級分別開設(shè)了中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,、心理健康學(xué)本,、環(huán)境教育、法制教育,、規(guī)則與廉潔五個(gè)主題教育,，每班每周一課時(shí)，教材循環(huán)使用,。

2,、快樂悅讀，書香陣陣

推薦經(jīng)典,，營造書香校園,，讓學(xué)生在濃濃的讀書氛圍中感受閱讀帶來的快樂。本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)為各班配備每人至少一本的閱讀書籍,，要求各班配備專門的圖書管理員，做好每次圖書的借閱,、發(fā)放,、保管工作，一,、二年級填寫好 “快樂悅讀單”,。一學(xué)期累積下來，學(xué)生的閱讀量基本達(dá)到了五萬左右,，其中高年級部分學(xué)生的閱讀量超過了十萬,。

每周二的午會課為“經(jīng)典誦讀”，按年級分別為“古詩吟唱,、三字經(jīng),、弟子規(guī)、論語,、宋詞”,，讓學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，感受中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,。一學(xué)期來,，一年級學(xué)生學(xué)會了吟唱八首古詩，二,、三年級已經(jīng)背誦了《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》 的三分之一。

3,、專家講座,，傳承美德

學(xué)校挖掘資源，邀請區(qū)關(guān)工委講師團(tuán)的王倫英老師,，為學(xué)校四,、五年級學(xué)生作了一次主題為《節(jié)儉,，不該忘記的美德》專題報(bào)告。王老師通過一個(gè)個(gè)古今名人節(jié)儉的故事,，激勵(lì)孩子們要繼承節(jié)儉這一中華傳統(tǒng)美德,，從身邊的小事做起，不浪費(fèi)一粒米,、一支筆,，做一個(gè)節(jié)儉的好學(xué)生。一個(gè)個(gè)既熟悉又陌生的名字,、一句句流芳百世的名言,，讓學(xué)生們又一次領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)文化的精髓。

4,、優(yōu)秀作業(yè)，碩果滿園

為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，桃李園年度優(yōu)秀作業(yè)展如期舉行,。此次展出的每份作業(yè)都是由各教研組經(jīng)過班級、年級層層選拔,，遴選出的最出眾的作業(yè),。在“語文快樂宮”、“數(shù)學(xué)智慧園”,、“英語kid’s woderland”,、“綜合百花園”四個(gè)展板上齊聚了孩子們精美、端正的書寫,；嚴(yán)謹(jǐn),、工整的計(jì)算；奇妙,、五彩的想象,、創(chuàng)造……各教研組經(jīng)過精心布置，一塊塊展板匯成了一道亮麗的風(fēng)景線,。課余時(shí)間,，老師、學(xué)生聚在這里觀摩,、學(xué)習(xí),，領(lǐng)略各學(xué)科規(guī)范、端正的作業(yè)風(fēng)采,，感受學(xué)習(xí)傳遞出的快樂,。

認(rèn)真組織好各類課題的申報(bào)工作，組織和幫助教師在基于問題研究的基礎(chǔ)上開展課題研究,，積極申報(bào)教育科研課題,，對教師申報(bào)的課題進(jìn)行可行性論證,，幫助申報(bào)人進(jìn)一步完善課題方案，加強(qiáng)對校級課題的申報(bào),、審核,、立項(xiàng)等指導(dǎo)管理工作，已確立7個(gè)校級課題,。

為提高教師的科研能力,，學(xué)校請科研員孫衛(wèi)民為全體老師作了一次務(wù)實(shí)的科研普及講座，詳細(xì)地闡述了教育科研課題的概念,，并結(jié)合《教育科研申請書》,，孫老師悉心地指導(dǎo)教師們?nèi)绾握_規(guī)范地填寫申請書，并就“概念界定”,、“研究目標(biāo)”“研究方法”,、“研究途徑”等內(nèi)容逐一進(jìn)行了闡述，使每位老師切切實(shí)實(shí)地感受到課題研究并不是高不可攀,，也明確了開展科研工作的價(jià)值和意義,。

學(xué)校以《基于“以學(xué)定教”的小學(xué)語文中年級教材重組的實(shí)踐研究》為重點(diǎn)課題，聘請上海師范大學(xué)吳忠豪教授為課題指導(dǎo)專家,，對課題研究進(jìn)行深入指導(dǎo),。吳教授要求課題組進(jìn)一步明確研究方向，全面梳理教材的教學(xué)目標(biāo),，匯總有效的問卷數(shù)據(jù),，做好課例的實(shí)踐研究，逐步積累課題的研究成果,。課題組經(jīng)過吳教授的指點(diǎn),，對課題的后續(xù)研究充滿了信心。這一校級課題也被列為20xx區(qū)級重點(diǎn)課題,。12月31日,，舉行了開題論證會。xx區(qū)進(jìn)修學(xué)院科研室主任楊文斌,，科研員孫衛(wèi)民,、徐穎，實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長郁玉紅等專家老師蒞臨指導(dǎo),。專家組們認(rèn)真聆聽,，仔細(xì)思考，肯定了課題的研究價(jià)值,，并提出了許多寶貴的意見和建議,，幫助課題組解決了不少棘手的問題，指明了一條更加明確的研究道路。

本學(xué)期,，一至五年級各班都有一次“教學(xué)開放日”活動(dòng),，開設(shè)了語文、數(shù)學(xué),、英語,、鋼琴、體育,、美術(shù),、自然、信息技術(shù)八門課程,、24節(jié)公開課,。400多位家長走近孩子，走進(jìn)課堂,，關(guān)注教育,。此次活動(dòng)安排了家長聽課、座談交流,、問卷調(diào)查,、參與實(shí)踐等多個(gè)環(huán)節(jié)，讓家長全方位了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活情況。家長們對學(xué)校的教學(xué)有了更全面,、全新的認(rèn)識,，也了解到孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)方面的情況，對教師的工作有了更多的理解,，同時(shí)對學(xué)校的管理理念有了更深刻的認(rèn)識,。

從家長填寫的反饋表來看，對“教師的課堂教學(xué)總體評價(jià)”一欄,，“很滿意”率達(dá)到了74.8%,，“滿意”率是35.1%，整體滿意率達(dá)到了99.9%,，只有一份填寫了“一般”,，說明學(xué)校老師的教學(xué)工作得到了家長的一致認(rèn)可。

提高教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇六

在這丹桂飄香,、臘梅吐蕊的時(shí)節(jié),，我們聚首xx中學(xué)，共商教育大計(jì),、共謀教育策略,、共尋教育出路，這是我們作為教育者用來回顧教育活動(dòng),、反思教育得失的最佳平臺,。在這里首先感謝上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)對我校教育事業(yè)的關(guān)心與支持,、感謝轄區(qū)內(nèi)兄弟校的理解與幫助，同時(shí)向xx中學(xué)為我們提供了這樣的一個(gè)現(xiàn)場表示感謝,。

我們是本著虛心學(xué)習(xí)而來,，與其說成績與經(jīng)驗(yàn)，不如說與大家共同學(xué)習(xí),。應(yīng)該說,，一個(gè)好的教育理念能夠提升一個(gè)地方的教育水平。20xx年我校教育質(zhì)量有了點(diǎn)提升,，那就是我校在抓教育教學(xué)方面作了一些實(shí)用的工作：我校領(lǐng)導(dǎo)集體實(shí)行年級包干制,，根據(jù)年級實(shí)際情況并結(jié)合教育評估簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，并層層落實(shí)到班級,、到班主任教師和科任教師,，其次初三年級教學(xué)實(shí)行集體備課。

為了加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)的過程管理,，提高課堂教學(xué)有效性,，提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校一直堅(jiān)持開展“細(xì)化教學(xué)過程管理,，向課堂教學(xué)要效益”為主題的常態(tài)課教學(xué)活動(dòng)管理,。根據(jù)我校的實(shí)際情況和教育督導(dǎo)評估的要求，制定了過程管理的實(shí)施細(xì)則,，成立了以教導(dǎo)處牽頭,、以學(xué)科組為單位的聽課小組、備課小組以及對教師的教案,、學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量檢查的檢查小組,。要求聽課小組成員每周進(jìn)入課堂抽查聽課，并在聽課后對課堂進(jìn)行全面的總結(jié)與反饋,，認(rèn)真詳細(xì)填寫好聽課評價(jià)表,；能圍繞“有效教學(xué)”目標(biāo)在課堂教學(xué)中的落實(shí)，找出課堂的亮點(diǎn)與不足,；關(guān)注上課老師課堂教學(xué)的有效性,，關(guān)注教師的作業(yè)布置、課堂提問等環(huán)節(jié)是否能注意兼顧到各個(gè)層次的學(xué)生,；在課后能夠主動(dòng)與上課老師交流,，就課堂環(huán)節(jié)處理、學(xué)生作業(yè)量,、備課情況等方面探討更有效的做法,，真正落實(shí)“有效教學(xué)”；各備課小組要注重對教學(xué)目標(biāo)的研究，著力研究對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),。在集體備課和教學(xué)中注意細(xì)節(jié),，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、練習(xí)的設(shè)計(jì)反復(fù)推敲,，使其作用最大化,。尤其是在畢業(yè)班后期的復(fù)習(xí)教學(xué)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鄧校長親自把關(guān),，反復(fù)斟酌,，盡量體現(xiàn)復(fù)習(xí)教學(xué)的全面與重點(diǎn)相結(jié)合、計(jì)劃與實(shí)際相結(jié)合,、連續(xù)與階段相結(jié)合,，要求老師整理好集體備課資料，拿到三樓辦公室認(rèn)真審查,；把集體備好的課帶到課堂中去,，根據(jù)反饋信息進(jìn)行修訂與補(bǔ)充。檢查小組定期對階段內(nèi)的教育教學(xué)工作和學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量進(jìn)行檢查,；學(xué)校教導(dǎo)處匯總,、整理并召開會議，交流反饋具體情況,，針對教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行深刻思考,，最終形成報(bào)告，為下階段教學(xué)工作奠定基礎(chǔ),。宏觀小學(xué)全體教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,，圍繞教學(xué)環(huán)節(jié)，用自己扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)不斷豐富學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)”的內(nèi)涵,，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了20xx年我校教育質(zhì)量的質(zhì)的跨越,。

加上近兩年周邊學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,，教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定，給學(xué)校帶來巨大壓力和嚴(yán)峻考驗(yàn),。當(dāng)然,，這也成為了我校狠抓教育教學(xué)的一個(gè)動(dòng)力。首先是我校領(lǐng)導(dǎo)的教育理念導(dǎo)向,，蘇霍姆林斯基說：沒有自我教育就沒有真正的教育,，這樣一個(gè)信念在我們教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。我們展開自我反思，認(rèn)真總結(jié),。我們確保人心的穩(wěn)定：鼓勵(lì)年輕教師積極參與各級各類教育教研活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)中青年教師的積極性，肯定他們?yōu)閷W(xué)校所做出的貢獻(xiàn),。大力挖掘教師資源,，重組資源搭配，對有個(gè)別工作責(zé)任心不到位,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富的教師作了相應(yīng)的調(diào)整,，特別是我校今年初三年級師資力量不足，我們充分挖掘教師資源,，讓一位年近50的高老師擔(dān)任三個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，并取得了好的成績，應(yīng)該說老師的這樣忘我的工作,，是對當(dāng)下的形勢所保持的一種高度的責(zé)任感,。我們肯定老師們在過去的工作所作出的努力，同時(shí)也完善了相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制,。對于學(xué)生狠抓他們的思想建設(shè),、行為習(xí)慣的培養(yǎng)和心靈的溝通，定期召開家長會和學(xué)生大會,，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，進(jìn)行分析探究，及時(shí)診斷解決,，讓學(xué)生健康發(fā)展,。

提高教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇七

1、針對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,，多方聽取意見,，起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的細(xì)則及考核辦法，組織學(xué)科組,、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行,。對教師的評價(jià)不單純以成績來論成敗，而更注重過程,。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校,。

2、對認(rèn)真上課這一環(huán)節(jié),，實(shí)行了“推門聽課制”,。配合校長室及時(shí)做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作,，促進(jìn)了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué),，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

3、對認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié),，采取了三條監(jiān)控措施,。一是凡有學(xué)生、家長舉報(bào),，教務(wù)處必一查到底,，本年度三位學(xué)生家長有反映的老師，都得到及時(shí)的提醒和警告,；二是不定時(shí)向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查,，本年度共調(diào)查了三次；三是由教務(wù)處直接抽查,，做好評估記錄,。

4、根據(jù)不同年度,，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度,，加強(qiáng)了各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到備課組,，責(zé)任到個(gè)人,。

1、本年度,，我們開設(shè)了44個(gè)研究性學(xué)習(xí)課程,，完成了82本校本課程的編寫工作。

2,、各科教學(xué)做到“低起點(diǎn),，小坡度，生基礎(chǔ),，多輔導(dǎo),，勤反饋”，控制難度,，講究效度,，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學(xué)校的前茅,。

3、打好了高考攻堅(jiān)戰(zhàn),，確保了xx年高考本科一次性進(jìn)線率和各科總均分名列城區(qū)第四,。錄取本科學(xué)生338人，?？?44人,，升學(xué)率為92.2%,。

4、打好了中招爭奪戰(zhàn),，確保了xx級生源有了進(jìn)一步的改善,。今年的招生我校位于城區(qū)第四。

5,、抓好各級各類學(xué)科競賽活動(dòng),。學(xué)科競賽中，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎(jiǎng)2人,，省生物奧賽二等獎(jiǎng)3人,、三等獎(jiǎng)27人；全國英語競賽三等獎(jiǎng)14人,；全國中學(xué)生金鑰匙科技競賽獲二,、三等獎(jiǎng)7個(gè)；江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)1名,；在江蘇省第xx屆“海中杯”機(jī)器人大賽中,，學(xué)校代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè)，單項(xiàng)二等獎(jiǎng)3個(gè),、三等獎(jiǎng)1個(gè),。

6、完成了高二信息技術(shù)省會考的工作,，通過率達(dá)95.1%,，完成了高二理化生實(shí)驗(yàn)會考和高一、高二省勞技會考,，通過率都為100%,。

1、本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個(gè)年頭,。一年中,，我們在教育觀念、教師培訓(xùn),、課程管理,、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作,，先后組織近200人次的老師參加了全國,、省、市新課程培訓(xùn),。

2,、在新課程教學(xué)管理中，我們努力做到多思考,、善交流,、勤總結(jié),。制定了《市北高中課程改革實(shí)施方案》，先后召開年級研討活動(dòng)2次,，組織教師論壇活動(dòng)1次,。

3、成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對外公開課,，擴(kuò)大了教師,、學(xué)校的影響。

4,、連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí),。

5、由于我校對于新課程思考的較多,、較早,，各項(xiàng)工作相對在兄弟學(xué)校的前列，教研中心14次學(xué)科的研討活動(dòng)選在我校進(jìn)行,。

6,、近半年來，我校共有生物,、歷史,、政治等8門學(xué)科10位教師對外開設(shè)新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學(xué)科面向全省開設(shè)了新課程示范課,。

7,、歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行,，我校過健,、徐晶兩位老師開設(shè)了大市新課程研討課，受到好評,。

1,、圖書館、實(shí)驗(yàn)室,、現(xiàn)代信息技術(shù)室,、文印室積極主動(dòng)做好各和儀器設(shè)備的清理、盤存,、捆扎等工作,，思考了遷入新校后自身的管理方案。

2,、一絲不茍的完成了四星級高中申報(bào)的有關(guān)材料工作,，核對各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息,，對照標(biāo)準(zhǔn),，查漏補(bǔ)缺。

1,、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重,，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴(yán)重。

2,、在提倡主備課的前提下,，個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進(jìn)一步的強(qiáng)化。

3,、搬入新校后,，如何管理考慮的方案還不夠成熟。