總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

提高教學質(zhì)量工作總結篇一

(一),、語文試卷：從語文成績來看,，學生基礎知識掌握得比較好，無論是字詞的積累,，還是基本句式的運用,，學生大多已掌握,。具體表現(xiàn)為看拼音寫詞語、選詞填空,、照樣子寫句子,、修改病句、擴句,、按課文內(nèi)容填空,、課內(nèi)閱讀等題正確率較高，課外閱讀與寫作有待加強,。從卷面分析來看主要表現(xiàn)在：

共性問題：

1,、部分學生卷面不整潔，書寫不夠工整,，給人視覺上不舒服的感覺,。

2.學生在閱讀方面存在問題，讀書量不夠,，對于一些開放性的題目不能靈活地運用所學知識,。

整改措施：

1、 認真鉆研教材,，用心上好每一節(jié)課,，抓好學生的基礎知識，抓好學生的習慣,。培養(yǎng)學生聽,、說、讀,、寫等能力,。

2、 抓好學優(yōu)生工作,，以點帶面,，抓好學困生的轉化，差生的作業(yè)做到面批面改,。

3,、 采取有效措施組織學生開展課外閱讀活動，增加閱讀量,，豐富詞匯,，提高語文修養(yǎng)。

4,、 在閱讀中增加"動動筆墨"環(huán)節(jié),，標標自然段，數(shù)數(shù)句子，圈畫重點,、優(yōu)美的詞句,。可以擇優(yōu)抄寫,。

5,、 以課為本，綜合訓練,，還要進行單獨的專項訓練,。如寫字的訓練。對字,、詞,、句、篇,、看圖寫話,，古詩都應該有專項的訓練，并培養(yǎng)相應的答題技巧,。

(二),、數(shù)學試卷：從數(shù)學成績來看，大多數(shù)學生對運算的意義和算理掌握得較好,，口算,、筆算的能力較強;對基本的概念、關系,、性質(zhì)已基本理解和掌握,，并能應用這些概念、性質(zhì),、關系解決一些簡單的實際問題，具有簡單的統(tǒng)計能力和簡單的幾何作圖能力,。主要表現(xiàn)在以下幾點：

1,、試題突出基礎知識與基本技能的考查。從1—5年的題目數(shù)據(jù)統(tǒng)計可以看出,，填空題和計算題的得分較高,。尤其是計算題的樣本平均得分率達到了85%,填空題的平均得分率達到了90%.從學生的計算題得分率高我們可以看出學生的計算能力較強;從學生的填空題得分率高我們可以看出學生的記憶、理解能力較強,。

2,、創(chuàng)新思維能力強。"靈活開放,，注重創(chuàng)新"是我們本次命題的原則之一,。因此，在各年級的試題中都有一定數(shù)量的靈活、開放的題目,?？梢哉f形式不一、不拘一格,。由此看出,，孩子的創(chuàng)造思維能力是不可估量的，我們應該多給他們提供這樣的機會,，肯定他們的成績,。

3、解決問題的方法活,。"聯(lián)系實際,，注重應用"是我們本次命題的又一原則。因此,，在各年級的試題中我們都編制了一些解決實際問題的題目,，最明顯的就是各年級試題的最后一道。這類題目雖然總體得分率不高,，但有很多學生的解題方法出乎預料,，令我們十分嘆服。

4,、學習習慣良好,。抽調(diào)上來的試卷，90%字跡清晰,、書寫規(guī)范,。說明大多數(shù)的學生日常學習習慣好，學習態(tài)度認真仔細,?？梢哉f，這些為學生今后的學習打下了基礎,，提供了保證,。通過以上的分析，我們可以看出：我們的很多教師已經(jīng)把新課程的理念落實到教學實際之中,。他們在夯實基礎的同時,，關注了學生 "數(shù)學思考、解決問題,、情感態(tài)度以及個性發(fā)展"等全方位的綜合素質(zhì),，促進了學生創(chuàng)新思維能力、解決問題能力及學習習慣等綜合素質(zhì)的拓展和提升,。這些是我們工作的成績,，我們也因此感到高興和欣慰,。

從卷面分析來看，全校有一些共性問題,，主要有以下幾個方面：

1,、少數(shù)學生的計算能力還需加強。

2,、應用知識解決數(shù)學問題和生活實際問題的能力還須在教學中通過理解,、比較反復練習中獲得提高。

(三),、英語：本次試卷題型形式多樣,，主要考察基礎知識內(nèi)容廣泛，題型多樣,，注重素質(zhì)教育,。重點考查學生的語言基礎知識和學生運用語言的能力。試題主要是以筆試的方式;在某些題型上適當增加一些能力要求題,，如：閱讀理解,、寫話和作文題等。下面就考試試卷做以下分析,。

( 1),、記憶性知識掌握不牢。本次檢測關于單詞拼寫題,、語言規(guī)則題等需要背的知識,，學生的完成情況不理想。

( 2),、學生對語篇的理解能力比較差,。每個年級的情景會話，都需要學生能通過上下文來猜測詞義大體看懂全文,，學生根據(jù)語篇獲取信息的能力,，分析、歸納,、整理能力都很差,。

(3),、學生寫作能力不強,。本次檢測,，有二成學生寫不出成形的文章,，還有部分學生寫的文章單詞錯誤太多，看不出寫的是什么意思,。

二,、存在問題

1、教師管理

部分教師缺乏經(jīng)驗，對教材內(nèi)容,，對新課程標準把握模糊,，班級管理經(jīng)驗不足，缺乏耐心,。教師考評機制落實措施不夠規(guī)范,。骨干教師引領作用發(fā)揮不夠顯著，激勵機制不健全;教師培養(yǎng),、培訓名額緊缺,，專業(yè)發(fā)展速度緩慢。

2,、學生管理

學生養(yǎng)成教育自由散漫,，對環(huán)境衛(wèi)生的保護意識不高，學習習慣,、讀書習慣較差,。

3、家校聯(lián)系不夠緊密,，家長,、學校、社會協(xié)同辦學的氛圍沒有形成,。家長會實效不高,，爺爺奶奶參與家長會的現(xiàn)象較為普遍，真實的家長群體外出務工,。部分孩子的父母特別年輕,，個別家長文化程度不高，對孩子學習不夠重視,，同教師的溝通較少,。

4、課堂教學水平薄弱,，實效不高,。部分教師不能準確的把握教學重難點，教學方法單一;過于重視課堂預設,，嚴格控制教學進程,，忽視了學生的接受能力，忽視了師生互動和學生參與;過度拘泥于教材,，緊扣課本,，缺乏對知識的擴展運用，使文本思想漂浮于生活之上,，忽視了學生情感,、習慣的培養(yǎng),。

5、教育科研,。教育科研氛圍淡薄,，形式性工作占據(jù)了大量的時間，涉及普法,、綜治,、體委藝等方面的活動嚴重擠占了教學教研時間。教師對教育科研的認識不高,。

6,、學困生轉化輔導缺乏計劃，缺乏科學的指導,，隨意性強,，轉化率低。使學困生轉化同課外輔導完全等同;教師只重視了學生的成績,，忽視了學生的個性張揚和品德教育,，呈現(xiàn)轉化視野狹小，轉化手段單一,，沒能定期開展分析,、反思與研究，沒能及時梳理,、交流與總結,。

四、提高教育教學質(zhì)量的措施

針對以上情況,，結合我校的實際,，在以后的教學過程中應抓好以下工作：

1、加強學習轉變觀念,，向課堂40分鐘要質(zhì)量 .每位教師應加強對新課標的學習,，要把學習的主動權交還給學生，做到精講多練,，一課有一得,，決不讓問題過夜;讓學生在合作、探究中領悟教材,，采用多種形式讓學生喜歡你,，同時喜歡你的課堂，激發(fā)學生學習的積極性,，提高學生的學習效率,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負擔,，高質(zhì)量,。

2、加強常規(guī)管理增強質(zhì)量強校意識,。教學質(zhì)量與素質(zhì)教育不相矛盾,，教學質(zhì)量檢測是目前衡量教育質(zhì)量的重要手段，因此要增強質(zhì)量意識,。加強備課環(huán)節(jié)的管理,，每月進行一次常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,，并建立監(jiān)督措施，督促到位,。充分運用現(xiàn)代化教學手段,，為上好課奠定基礎。作業(yè)設計要求做到"題精",、"量足",、"面廣",訓練形式靈活多樣，提倡分層作業(yè),，批改要求做到認真,、及時、細致,、規(guī)范,，并及時分析反思，采取正確補救措施,，確保每次作業(yè)練習都有成效,。每單元教學結束后，要及時做好復習和檢測工作,，每次檢測后要求做有書面分析,，有改進措施，有下階段努力目標等,，繼續(xù)堅持面向全體學生,、兼顧兩頭的科學輔導原則。關注每一個學生的發(fā)展,，要著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘學生的優(yōu)點,，幫助學生認識自我，建立自信,。重視對學困生的個別輔導,，堅持"從最后一名學生抓起"的轉差思路，不讓任何一名學生掉隊,，讓每一個學生都有進步,。各學科教師對學生學習狀況要全面了解,，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉化，要有實效,。

3,、加強檢查與監(jiān)督的力度 ,向管理要質(zhì)量。學校領導將不定時走進課堂,，深入教學第一線,，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導,、改進,。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學設想,、看教師課后作業(yè)設計,、問學生掌握情況等，并做好記載,，提出建設性意見,，督促整改，使教師不斷提高課堂教學能力,，從而追求課堂教學的有效性,。

4、加強家校聯(lián)系,，讓趣味化走進英語課堂,。我校學生多，并且很多家長在外務工,，家長疲于生計,，無暇顧及孩子的學習與生活。學生課后到處游玩,，不但有安全隱患,，更玩得心散人疲，影響了學習,，針對這種實際狀況,，我們一方面要加強家校聯(lián)系,，另一方面分年段,、時段開展了豐富多彩的活動，學生參加有益的活動多了,，就能充分感受到學校生活的快樂,，心情舒暢了,，學習的熱情就高，成績自然就進步了。

5,、重視學生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學習習慣。教師要以人為本,，關心學生,，通過多種形式了解學生，利用各種形式,，使學生明確學習目的和意義，逐步養(yǎng)成在學習中吃苦耐勞,、勤于思考和傾聽的習慣,。

五、我們的目標

1,、傾力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍,。

2、著力打造一支高水準的教科研團隊 .

總結過去不容樂觀,，展望未來任務艱巨,。教學工作面臨的困難和問題很多，任務很重,。但我們堅信,，在各級領導的支持下，有劉校長的高瞻遠矚,，全體教師的腳踏實地,，開拓創(chuàng)新，銳意進取,，我校的教育教學質(zhì)量一定能夠邁上一個新的臺階,。

提高教學質(zhì)量工作總結篇二

一、切實加強了學校教學全過程的監(jiān)管力度

1.針對學校教學現(xiàn)狀,，多方聽取意見,，起草并制定了教學常規(guī)“五認真”的細則及考核辦法，組織學科組,、備課組認真學習并貫徹執(zhí)行,。對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程,。學校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進學校,。

2.對認真上課這一環(huán)節(jié)，實行了“推門聽課制”,。配合校長室及時做好具體的組織工作,、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學,，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

3.對認真批改作業(yè)和認真輔導學生兩個環(huán)節(jié),，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學生,、家長舉報,，教務處必一查到底，本年度三位學生家長有反映的老師,，都得到及時的提醒和警告;二是不定時向學生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查,，本年度共調(diào)查了三次;三是由教務處直接抽查，做好評估記錄,。

4.根據(jù)不同年度,，提出了不同教學目標達成度，加強了各年級教學質(zhì)量的監(jiān)管,，責任到備課組,，責任到個人。

二,、切實抓好提升教學質(zhì)量的工程

1.本年度,，我們開設了44個研究性學習課程，完成了82本校本課程的編寫工作,。

2.各科教學做到“低起點,，小坡度，生基礎,，多輔導,，勤反饋”，控制難度,，講究效度,，切實提高了教學質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學校的前茅,。

3.打好了高考攻堅戰(zhàn),，確保了xx年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學生338人,，?？?44人，升學率為92.2%,。

4.打好了中招爭奪戰(zhàn),，確保了xx級生源有了進一步的改善,。今年的招生我校位于城區(qū)第四,。

5.抓好各級各類學科競賽活動。學科競賽中，學生獲省化學奧賽三等獎2人,，省生物奧賽二等獎3人,、三等獎27人;全國英語競賽三等獎14人;全國中學生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個;江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名;在江蘇省第xx屆“海中杯”機器人大賽中,，學校代表隊獲高中組團體獎一個,，單項二等獎3個、三等獎1個,。

6.完成了高二信息技術省會考的工作,，通過率達95.1%，完成了高二理化生實驗會考和高一,、高二省勞技會考,，通過率都為100%。

三,、積極穩(wěn)妥推進新一輪課程改革

1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭,。一年中,，我們在教育觀念,、教師培訓、課程管理,、物質(zhì)保障,、實際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國,、省,、市新課程培訓。

2.在新課程教學管理中,，我們努力做到多思考,、善交流、勤總結,。制定了《市北高中課程改革實施方案》,，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次,。

3.成功地組織了帶有新課程教學理念的27節(jié)大型對外公開課,，擴大了教師、學校的影響,。

4.連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習,。

5.由于我校對于新課程思考的較多、較早,，各項工作相對在兄弟學校的前列,，教研中心14次學科的研討活動選在我校進行。

6.近半年來，我校共有生物,、歷史,、政治等8門學科10位教師對外開設新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學科面向全省開設了新課程示范課,。

7.歷史,、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行，我校過健,、徐晶兩位老師開設了大市新課程研討課,，受到好評。

四,、認真細致做好搬遷的各項準備及四星級高中申報的有關材料

1.圖書館,、實驗室、現(xiàn)代信息技術室,、文印室積極主動做好各和儀器設備的清理,、盤存、捆扎等工作,，思考了遷入新校后自身的管理方案,。

2.一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關材料工作，核對各種數(shù)據(jù),，收集了有效信息,，對照標準，查漏補缺,。

不足與需要改進的方面：

1.學生課業(yè)負擔還比較重,，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴重;

2.在提倡主備課的前提下，個性化的教學風格還需要進一步的強化,。

3.搬入新校后,，如何管理考慮的方案還不夠成熟。

提高教學質(zhì)量工作總結篇三

加強青少年的法制教育,，預防和減少青少年違法犯罪是學校德育工作的一個重要組成部分,，把法制教育工作牢牢抓在手頭，確保違法犯罪率為零的成績,，回顧這一年來的工作,，主要抓好了以下幾點。

一,、法律知識的宣傳,，常抓不懈

對學生而言，理性的法律條款是枯燥的,，不具感染力的,，為了讓宣傳教育的工作能在學生中引起注意,，我采用了生動形象的圖片展示，讓學生從一個個鮮明的畫面中感受到犯罪的可怕,，我先后展示過遠離毒物,，珍愛生命，預防青少年違法犯罪,，遵守交通規(guī)則等圖片的展覽,，使學生深深地感受到守法的人生是健康、向上的,。其次,，我定期觀看了各種法制教育專題的講座。一學年中,，法制講座共有8課時,，涉及了所有的學生，講座內(nèi)容豐富,，精彩紛呈,，寓法制教育要求于真實感人的事例中，用身邊的典型故事感召學生的心靈,，幫助學生辨明了事非,，從小樹立遵紀守法的觀念，增強了學生的守法意識,，為了使這項工作能持之以恒地開展下去,，學校德育處還要求各班級在班級的板報中開辟了學法園地,，把學法的工作滲透到學生的自我宣傳中,，通過學生的自主參與、自主實踐達到自我教育的目的,，確保了宣傳工作的長期化,、持久化，做到了法制宣傳常抓不懈,。

二,、周邊環(huán)境的整治落實到位

青少年違法犯罪的根源有很多，現(xiàn)代媒體的引誘,、家庭環(huán)境的影響,，校園周邊環(huán)境的污濁等等，都可能導致青少年走上犯罪路,，對于學生而言,，最大的誘惑是學校附近的網(wǎng)吧和游戲機房，凈化了校園的周邊環(huán)境成為我們的首要問題,。另一方面,，可以采取積極有效的措施防止青少年學生到這

些娛樂場所,，例如：本學期我針對我們班，我的措施是大力提倡學生利用放學的時間閱讀報刊雜志以及名人傳記,、名著等,，還有開展英語角活動，各類興趣小組,，以次來轉移學生玩網(wǎng)絡的興趣,。再者，就是一旦發(fā)現(xiàn)有同學到網(wǎng)吧娛樂要采取果斷措施制止,。

三、問題學生的幫教措施扎實

學校為了加強學生的思想品德教育,，使思品教育更有針對性、實效性,，把問題學生作為品德教育中重點幫扶的對象,，首先我對下列五種類型的學生進行排查摸底。一小偷小摸,，這些學生有的偷盜學校的財物,，有的偷拿家長的錢財，有的甚至走上社會偷竊商店里的財物;二不講禮貌,，這些學生滿嘴臟話,，語言下流;三惹事生非，胡亂打人,，這些學生常常喜歡用暴力聚眾歐打,，欺侮弱小;四學習習慣特差,，上課無法正常進行，還常常搗亂;五花錢闊氣大方,，嘴中零食不斷,。對問題學生的幫教工作，我提出了以下的管理措施：

1,、建立起問題學生的檔案,。我對班里匯總起來的每一位問題學生建立了一份個案，在此個案中,，分析了該生存在問題的原因,，明確了幫教對象(班級里的班干部)，設計了具體的幫扶措施,。

2,、進行跟蹤調(diào)查,。我要求幫教的班干部，每月對幫扶的對象開展細致的調(diào)查,，并根據(jù)具體的表現(xiàn)反復抓,，抓反復。

3,、為了能和其他教師切磋問題學生的教育方法,，我常常去和學校里有經(jīng)驗的老教師請教，探究教育的新舉措,。

4,、定期召開家長會。家校合力是教育孩子的有效辦法,，我班定期召開問題學生的家長會與他們共同商討教育大計,。

青少年的法律道德素質(zhì)關系到社會的安定，祖國的未來,，作為教師,，我將一如既往加強學生的法制教育工作，引導學生自覺遵守社會秩序,，依法維護自身權益,，幫助青少年全面健康地發(fā)展,，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀律的新一代社會公民,。

提高教學質(zhì)量工作總結篇四

在過去的一年里,我校堅持以法治校,強化民主管理.普法依法治理工作做到有計劃,有要求,有措施,有總結。認真抓好師生的法制教育,努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結合,普遍教育與重點教育相結合,校內(nèi)教育與校外教育相結合,通過扎實而有效的法制教育宣傳活動,增強領導干部依法治校,、教師依法執(zhí)教的意識,學生的法制觀念明顯增強,。

一,、加強領導,明確分工,落實任務,。

明確以強化法制教育為突破口,切實提高德育工作的水平和效率,確保素質(zhì)教育全面推進,進一步牢固確立德育為首的教育指導思想,黨支部,教務處,大隊部,班主任等各方面形成了法制教育的合力,通過共同探討,統(tǒng)一思想,確保了法制教育的一致性。

二,、民主管理注重落實,。

在依法治校的過程中我校領導注意加強民主管理,適時召開座談會,堅持職工代表大會制度,提高職工代表參政議政能力,促進了職工愛校,民主治校積極性。充分發(fā)揮職工代表的評議權,對校領導工作進行民主評議及時反饋,大大促進了學校領導班子勤政廉政的自覺性,使學校管理更加法制化,民主化,。

三,、加強德育隊伍建設,提高教育者的自身素質(zhì)。

通過各種政治學習,法律知識講座,組織教職工對《教育法》,《教師法》,《未成人保護法》,《預防未成年人犯罪法》和《教師職業(yè)道

德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學習,增強了教職工依法執(zhí)教,依法治教的自覺性,杜絕了體罰,變相體罰學生等違反師德行為的現(xiàn)象,明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任,。促進教職工進一步樹立遵紀守法,遇事找法的法制意識,增強民主參與,民主監(jiān)督意識,。

四,、學生法制教育課堂滲透,活動輔助。

遵循學校教育的規(guī)律,充分利用校園這一特定的文化傳遞空間,發(fā)揮各有關課程在進行法制教育方面的作用和功能,使學生在學習文化知識的過程中受到比較系統(tǒng)的法制教育.以課程教學為主要渠道,形成課內(nèi)課外,校內(nèi)校外緊密結合的學校法制教育的網(wǎng)絡和體系,。利用課堂對學生進行比較系統(tǒng)的法制教育,。通過小學思想品德課、班隊會有計劃地對學生進行系統(tǒng)的法制教育;語文,數(shù)學,音樂等學科在教學中也結合本學科特點相應地滲透德育,法制教育內(nèi)容,。根據(jù)學生的身心特點和認知水平由淺入深地分階段有層次地開展法制教育,并積極探索小學法制教育的內(nèi)在規(guī)律,在校內(nèi)主要通過課堂教學,課外活動和日常的思想教育進行;在學校的日常思想教育中,通過升降國旗的活動,專題性的法制教育講座或報告以及中小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動和社會實踐活動,對學生進行國家標志的教育,基礎文明教育,法律常識和遵紀守法教育,促進學生樹立法律意識,。

利用學校紅領巾廣播站,宣傳櫥窗,黑板報等宣傳陣地,宣傳手段,抓住12.4等法制宣傳時機,廣泛開展法制宣傳教育活動,積極營造法制教育氛圍。20__年組織一系列法制教育宣傳活動:

1,、組織學生收看法制教育片,讓學生在一個個案例中得到啟示,受到教育,不斷提高法律意識,。

2、組織各班班主任,少先隊中隊干部進行“憲法,我的守護神”主題班隊會活動,。

3,、指導、組織3——6年級全體學生參與由深圳市地稅局,、青少年報社主辦的“稅法知識新校園”作文競賽,，共收到學生習作600余份，選送組委會優(yōu)秀作品10篇,，獲得一個二等獎,、三個三等獎、六個,、優(yōu)秀獎,。

4、組織各班學生進行法制宣傳剪貼報制作,。

5,、邀請律師(學生家長)作法律知識講座。

6,、組織全校學生參知識產(chǎn)權局主辦的“知識產(chǎn)權知識競賽”,，受到學生答卷900余份，其中獲得區(qū)一級一等獎1個,，二等獎4個,，三等獎6個。

7,、舉行12.4全國法制宣傳日“遵紀守法”宣誓活動,。

8、制作學校12.4 全國法制宣傳日專題板報以及班級12.4 全國法制宣傳日專題板報;懸掛法制宣傳教育標語,、橫額,。

9、組織全校學生積極收看 12.4全國法制宣傳日特別節(jié)目,。

10,、本年邀請法制副校長到學校做法制教育講座2次,。

五、多方聯(lián)合,拓展教育.

充分發(fā)揮學校,家庭,社會三方面的作用,采取多種有效措施加強對中小學生的法制教育工作.不斷增強廣大學生家長的法律意識,通過家長學校,家校聯(lián)系信箱對學生家長進行一定的法律法規(guī)知識的宣傳,贏得家庭教育的密切配合,。通過家長會向家長講解家庭對子女教育的責任和重要性,傳授子女教育的科學方法,引導他們正確處理工作與育人,言傳與身教,教育與懲罰的關系,。發(fā)動老師定期進行家訪,加強老師,家長,學生的溝通和聯(lián)系.從而增強了家長對子女進行法制教育的責任感和積極性,提高了家教質(zhì)量。

提高教學質(zhì)量工作總結篇五

本學期我校德育工作在堅持以“理愛教育”為指導,，用“博愛守理”開展教育活動,，用“博文達理”助推教學活動?！皹嫿ㄈ巳酥v團結的和諧校園,，創(chuàng)設人人會學習的儒雅校園，建設人人愛健體的陽光校園,，以弘揚和培育民族精神為核心,，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性,，鞏固和提高我校德育工作的整體水平,，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。現(xiàn)簡要總結如下：

一,、以人為本,，狠抓隊伍建設，強化育人意識

在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍,，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”,，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中,，采取行之有效的方法,，堅持正面教育,，有機滲透德育,。

本學期繼續(xù)實行了政教處—年級組—班主任三級常規(guī)管理的制度，獎優(yōu)罰劣,，獎勤罰懶,，拉大差距，充分調(diào)動了德育隊伍的積極性;堅持每月一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合,，組織班主任學習德育工作中的新思想,、新方法,，使德育工作與時俱進;加強對新班主任的培訓，重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流,，組織班主任外出參觀,、學習。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展,，提高學校德育工作隊伍的整體素質(zhì)，增強工作能力，形成工作合力,。

1、發(fā)揮德育領導小組的核心作用。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作,，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑,。

2,、加強班主任工作的管理和指導,。學校通過了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會,，進一步健全和完善了班主任工作考核,，修訂了《班主任工作職責》和《績效考核條例》，完善文明班級,、先進班集體,、優(yōu)秀班主任和先進德育工作者的評比機制。本學期,，選派了劉輝友老師和胡曉華老師參加了在成都舉行的優(yōu)秀班主任培訓,。

二、注重創(chuàng)新,，豐富活動形式,，培養(yǎng)文明學生

1、以活動為載體,，增強德育工作的針對性和實效性,。學校將進一步嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式,，學生統(tǒng)一著校服,，師生齊唱國歌,，并選派優(yōu)秀學生進行國旗下講話，使學生在國旗下,，在國歌聲中,，增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗,、板報,、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育,，宣傳國內(nèi)外大事,。

2、充分利用各種重要節(jié)日,、紀念日開展愛國主義,、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動,。先后開展了“學雷鋒,，樹新風”、“點擊心靈,，愛心奉獻”、天保中學首屆藝術節(jié)暨“五四”文藝演出等主題教育活動,。

3,、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識,，先后組織初一初二的學生保潔街道和對學校周邊進行綜合環(huán)境整治,。從我做起，從身邊的小事做起,。

4,、積極開展陽光健體活動，引導學生學會健體,，增強健康意識,，打造人人會健體的陽光校園。并舉行了“我運動,、我健康,。”大課間操比賽,、規(guī)范了學生上下樓習慣,，給孩子們增添了生活的自信。

5,、實行值周班級管理制度,。值周班同學通過提醒,、開導、引導學生就餐排隊,、通宿生出入校門排隊,、檢查清潔并清撿垃圾、督促自習紀律都起到了重要的作用,。

三,、以心理教育為特色，健全學生的人格

在我校德育工作中,，心理健康教育是一項傳統(tǒng)的德育教育活動,。

1、健全了學校心理咨詢制度,，以輔導學生心理為紐帶來促進研究工作,，以研究成果來指導日常教育活動。

2,、成立了問題學生幫教隊伍,，并要求幫教老師做好個案教育與分析，跟蹤材料累積,，定期進行幫教小結,，積極積累指導經(jīng)驗。

四,、存在的問題

1,、全員育人方面，部分教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學校三結合工作仍需加強。

3,、學生的心理健康教育需更加注重,，心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學校的心理健康教育咨詢室,，保證心理健康教育活動的向規(guī)范化發(fā)展,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學生心理健康率,。

4,、學生中的瘋打、臟話現(xiàn)象沒抑制下來,。班主任對學生的儀容儀表重視度不夠,。

5,、個別班主任清潔督導不到位，和學生個別談心較少,，家校聯(lián)系也還不夠,。還需要增加“服務”育人的理念。

6,、個別班級高效課堂小組建設停滯松散,，還需提高認識，加強實踐探究,。

五,、今后工作設想

1、進一步加強師德建設,，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性、實效性,。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍,。

提高教學質(zhì)量工作總結篇六

一、德育工作,，長抓不懈

1,、管理機構是核心

這一學期來，為了更好的加強我校的德育工作管理,，我們建立了學校--教導處—德育處---少先隊--教室的管理網(wǎng)絡,，并明確德育管理的任務要求，各負其責,。成立了由學校,、教導處、德育處,、少先隊大隊部及教室領導參與的德育工作領導小組,，實施德育工作一起抓的局面。

2,、教室管理是排頭兵

教室是學校德育工作的基本單位,，教室領導是教室德育工作的第一責任人,。為此，學校建立了教室,、學生及教室領導老師考核制度,。值周領導、值日教師堅持每天檢查監(jiān)督學生學習,、教室及個人衛(wèi)生,、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，教室工作情況每日一匯總并白板展示,，每周一總結,，對好的教室及時表揚并頒發(fā)流動紅旗。學校在學期結束對在教室工作中做出優(yōu)異成績的教室領導進行獎勵,。一年來,，我校教室領導隊伍穩(wěn)定、工作主動主動,。使學校的德育工作上下左右聯(lián)系密切,，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能,，有效地保證了學校德育工作的實施,。

3、加強德育陣地建設

加強德育陣地建設,，是我校一直十分重視的工作,。我們圍繞德育工作的開展，各班開展每周評選星級學生的活動,，并對評選結果進行張榜公布,，學校每月一匯總進行表彰。各班教室固定地方張貼了《小學中學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言,，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口,，是學校德育工作的重要組成部分,。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量,。

4,、我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多彩的活動和校園文化生活等教育活動,，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。

二、隊伍建設,，突出實效

建設一支師德高尚,、結構優(yōu)化、業(yè)務精湛,、創(chuàng)新力強的學習型,、科研型高素質(zhì)教師隊伍，作為我校全面提高教育教學質(zhì)量的首要目標,。

1,、加強理論學習，提高教師業(yè)務理論素質(zhì),，本學期學校組織教師集中學習高效教室有關理論知識,，每位教師都認真寫學習記錄，期末進行測試全體教師都取得優(yōu)秀成績;堅持以學習貫徹黨的各種精神為重點,，提高全體教師的政治理論素質(zhì),。堅持學習法律、法規(guī)和政策,，提高教師的法制認識,。學習采取集體學習與個人學習相結合，以個人學習為主;學習與反思,、實踐相結合,，邊學習邊反思，邊反思邊實踐;學習本著缺什么學什么,，堅持學以致用的原則,。

2、以學習新課標,、教材為重點,，以教育教學目標為歸宿，開展校本培訓工作,。我們組織教師認真學習新課程標準及教材,，深入理解新課標的精神實質(zhì)，更新教師的教育觀念,。

三、常規(guī)管理,，精細科學

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃

20xx至20xx學年上期起，我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊開足上級要求開設的課程,。按教體局的要求規(guī)范管理作息時間，保證學生健康成長。

2,、加強教學設計管理

沒有有效的教學設計,，就不可能保證持續(xù)的教學效果和質(zhì)量，這也是體現(xiàn)教師創(chuàng)造性勞動的價值,。本學期,，我們繼續(xù)以定期的形式對教師的教學設計進行檢查，并將檢查結果及時反饋給教師,，發(fā)現(xiàn)共性問題及時在全體教師會議上進行分析和指導,，使教師不斷加強對教學設計的學習研究，教學設計的實效性,、有效性得到明顯提升，有力地促進了教室教學質(zhì)量的提高,。

3,、加強教室教學管理

教室教學是素質(zhì)教育的主陣地，是教師成長的搖籃,。我們繼續(xù)大力開展了“隨堂聽課”活動,。本學期，我校組織學校管理人員對40歲以下教師的隨堂課每人聽兩節(jié),，并依據(jù)縣教研室的教室教學評價表進行打分,，活動過程中要求空課的教師人人參與聽課。執(zhí)教教師完成教室教學后,，及時與學校領導,、聽課教師進行意見交換，幫助教師分析成敗的原因,。通過“隨堂聽課”活動，我們把教師的主要精力集中在了聚焦教室,、研究教與學,、開展對教室教學進行評估的活動和課后反思上，放在了建立有效的教室教學管理上,，切實提高了教室教學的效果,。

4、加強學生作業(yè)及作業(yè)批改的管理

適量,、科學的作業(yè)和有效的作業(yè)批改是保證教學質(zhì)量的有效措施之一,。本學期我們繼續(xù)加強了學科作業(yè)的設計、數(shù)量,、質(zhì)量以及批改的方法方法的研究,，學教教導處、教研組多次對教師的作業(yè)批改次數(shù)、質(zhì)量以及批改方法等進行評估,，提煉優(yōu)秀做法,，并全校推廣。

5,、深入開展課題研究活動,。我校分設語文、數(shù)學,、英語,、3個科組。我們以科組為單位,，經(jīng)常開展教育理論學習,，強化先進教育理念，提高教師理論水平,。精心組織“三位一體”研討課活動,，課前課后充分發(fā)揮科組的集體力量。上公開課前,，先由承擔公開課的教師提出自己的教學設想,，然后組織教師共同討論，提出看法,，指出不足之處,，形成一個集體的共識后，再由任課老師上公開課,。上完后全組教師從教學目的的制定,，重點難點的突破，教法學法的實施,，多媒體教學手段的運用,，組織教師深入探討。一學期3個科組共上研討課將近30節(jié),，從備課,、上課到評課，充分調(diào)動老師的主動性,，在教研中提高了教師的業(yè)務水平,，加強科組的凝聚力，培養(yǎng)團隊精神,。

6,、進一步做好培優(yōu)補差工作，提高優(yōu)秀率,、合格率，降低低分率。為提高我校教育教學工作,，全面激發(fā)學生學習的主動性和主動性,，在承認并尊重學生身體、心理,、家庭影響,、個性特征、智力發(fā)展等諸方面存在差異的前提下,，實行以點帶面、全面提高,、培優(yōu)補差的教育方法,，使學生樹立信心，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使教師動起來、學生活起來,。開學初,，我們對學生進行摸底排隊，找出“潛能生”和“后進生”，力求抓緊抓好培優(yōu)補差工作,，不讓每一個學生掉隊。在實際的教學工作中,，每位教師都能認真抓好“四清”工作，科任老師都能發(fā)揚奉獻精神，常常利用課余時間,，無補償?shù)亟o學生補缺補漏,，使后進生達到真正的“清”,。在教室教學中也堅持分層教學，做到“讓優(yōu)生吃得飽,，讓差生吃得了”,，使每位學生的學習成績在原來的基礎上都有了較大的提高。

7,、抓考試,，促進質(zhì)量全面提高教學質(zhì)量,，教學質(zhì)量是我們常抓不懈的工作,。本學期,，我們繼續(xù)加強對質(zhì)量的調(diào)研,。全期中我校共組織了3次月考，一次中考,，一次期末考試,。每次考后要求教研組、教室,、教師做好考后分析,，學生進行考后反思，學校都會對優(yōu)秀學生進行表彰,。學校通過4次學科的統(tǒng)一考試,，及時了解第一線質(zhì)量情況，進行集體分析,，查找問題,，從而使學生知識點的掌握更為牢固，知識盲點越來越少,，使教師有目的地調(diào)整自己教學,，這一切都為全面提高學校教學質(zhì)量奠定了堅實基礎。

四,、安全管理,，警鐘長鳴

1、全體師生牢固樹立“安全第一,，預防為主”的思想,，學校與教師、學生簽定了安全目標責任書,，對校舍安全重新進行分工,，不留一個安全死角,，做到時時講安全、事事講安全,、處處講安全,。

2、通過觀看安全教育光盤,、辦板報,、書寫標語、懸掛安全教育掛圖,、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育,，增強學生的安全防范認識。

3,、根據(jù)責任分工,，責任教師對所負責區(qū)域進行徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時排除,。

4、學校每天安排教師值班,，重點加強放學期間和課間活動的安全管理,，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲,，及時進行制止并對其進行批評教育,。

5、重視健康教育,，加強傳染病的預防工作和宣傳工作,，主動配合防疫站做好麻疹、腮腺炎,、乙肝疫苗的接種工作，向學生宣傳預防流感知識,。

五,、開展活動，提高素質(zhì)

和諧校園的創(chuàng)建,、生命樂園的營造,，離不開各項活動的開展。

1,、開展骨干教師專題講座和賽課活動,，加強骨干教師的專業(yè)引領作用。

2,、組織全員教師賽課活動,，促進全體教師專業(yè)成長。

3、開展師生共畫知識結構,，提高學生對教材的把握能力,。

4、在全校開展大課間活動,。老師進行指導，活動形式豐富多彩,，通過活動,，不僅鍛煉了身體，又培養(yǎng)了學生的組織紀律性,、集體主義精神,，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的優(yōu)良習慣,，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成,。

5、開展高效教室達標活動,，促進全體教師教室教學水平的提高,。通過以上各活動的開展，豐富了校園生活,，增加了學生見識,，使學生素質(zhì)得到了提高。

六,、存在主要問題

1,、學校管理需更上一層樓。雖然本學期在管理方面有很大起色,，但與辦學的目標要求還有巨大差異,，制度的落實需加強。

2,、學校設施滯后,，跟不上現(xiàn)代學校發(fā)展需要。硬件跟不上軟件的現(xiàn)象在我校表現(xiàn)突出,。

3,、抓學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育學校花了很大力氣,，學生的各方面習慣有所進步,，但與學校的要求甚遠。

4,、教師的教學水平需要進一步提升,。教師之間差距較大,，教學質(zhì)量也很不平衡。如何提高教師的業(yè)務水平,，如何畫好教學質(zhì)量這一條學校的生命線,，是長期性的工作,，就如逆水行舟不進則退。

回顧一學年的工作,，感受較深的是管理有成效,、特色更顯現(xiàn)。雖然做了一些工作,，取得一些成績,，但與教育發(fā)展的形勢要求，與管理部門的工作要求,，與學校發(fā)展的目標要求,，與廣大師生的期待還有巨大差異。我們將進一步進行認真的分析，主動尋求對策,，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力,，開發(fā)教育資源,，加快學校發(fā)展。開拓創(chuàng)新,，不斷促進學校工作的全面發(fā)展,，提升學校品位。

提高教學質(zhì)量工作總結篇七

xx年行將過去回顧今年學習和工作在上級正確領導和各部門支持下以及經(jīng)過電教網(wǎng)絡中心全體人員關心幫助下通過自己努力各方面都取得長足進步工作中也取得了一定成績現(xiàn)將個日xx年全年工作總結如下：

一,、 思想政治方面

能認真貫徹執(zhí)行黨路線,、方針、政策始終和黨中央保持高度一致作為支部書記能認真組織本支部老師開展“三個代表”重要思想學習按時完成教輔黨總支和學院黨委布置每項工作任務除自己帶頭外主動找每一個老師交心了解群眾意見做耐心細致思想工作作為教輔黨總支宣傳委員能配合總支書記和其委員開展工作盡心盡力

二,、 工作方面

(一)新校園弱電建設工作

完成新校園一期弱電布線工程規(guī)劃,、設計和建設任務

1、通過調(diào)查研究,、搜集資料實地考察和全國招標完成三大主體建筑弱電綜合布線實施方案網(wǎng)絡,、電話、電視,、廣播,、多媒體、安防監(jiān)控六個項目全部預埋預設達到了國內(nèi)領先水平

2,、開創(chuàng)省內(nèi)校園弱電項目建設“市場換投資”先河為學院節(jié)約資金約280萬元主要有以下三個合同：

⑴ 3月10日簽訂弱電布線工程第一期合同137萬元項目為電話和網(wǎng)絡其中網(wǎng)絡采用美國avaya綜合布線系統(tǒng)室內(nèi)主干采用萬兆多模光纖水平接入采用6類布線包括語音,、計算機與ap無線接入三種信息點6類信息點2200個、萬兆多模光纖點168個,、單模光纖點48個

⑵ 8月3日簽訂弱電布線工程第二期合同100.7萬元項目為電視點143個,、廣播100個點、多媒體(110間教室)和安防監(jiān)控(紅外監(jiān)控點1018個,、電視監(jiān)控點180個)

⑶ 9月29日簽訂學生公寓弱電布線(20萬元)及新校園一期接地工程(約10萬元)合同其中學生公寓5類信息點5600個

3,、采取強有力措施保證了工程進度和質(zhì)量

由于時間緊、任務重,、工程施工方多工程中協(xié)調(diào),、管理難度很大再加之新建工程施工、條例,、規(guī)范等對于我們?nèi)鹿ぷ?、全新問題如何做好協(xié)調(diào)管理一個必須解決問題我們邊工作、邊學習針對弱電布線工程制定了包括組織管理制度,、例會制度,、協(xié)調(diào)制度、獎懲制度等7項管理制度派專人到現(xiàn)場監(jiān)理并從11月起攻堅階段中心5名最強技術和管理人員派到現(xiàn)場對工程進行督促,、檢查,、測試和驗收監(jiān)理工作及時糾正設計中不合理之處克服了難度大,、時間長、環(huán)境苦困難在改進施工方案,、協(xié)調(diào)施工矛盾等方面做了大量深入細致工作

4,、完成新校區(qū)多媒體控制中心和網(wǎng)絡中心機房設計并完成網(wǎng)絡中心機房整體設計與招標工作

(二)網(wǎng)絡中心工作

1、 學院成立了信息化建設領導小組電教網(wǎng)絡中心負責辦公室日常事務協(xié)助學院制定了《湖南工程學院信息化建設實施意見》使我院信息化建設進入正軌

2,、 將我院ip地址總數(shù)增加到40個c

在因特網(wǎng)ip地址資源十分緊張情況下通過8個月不懈努力從中國教育科研網(wǎng)申請到了32個c類ipv4地址使我院ip地址總數(shù)達到40個c可供總數(shù)達10000臺計算機用合法地址同時上網(wǎng)為我院實現(xiàn)數(shù)字校園打下堅實基礎

3,、 完成了學院主頁全面升級工作

xx年解決了學院和各部門網(wǎng)頁有無問題xx年解決內(nèi)容和質(zhì)量問題到20xx年底基本完成學院網(wǎng)頁數(shù)據(jù)庫結構改造通過大量采用數(shù)據(jù)庫進行全面更新制作對各職能部門制定管理權限為我院辦公自動化奠定了基礎

4、 完善校園網(wǎng)絡管理手段先后開發(fā)和安裝了路由器流量管理,、網(wǎng)絡設備事件管理等網(wǎng)絡管理系統(tǒng)

5,、 完成了xx年網(wǎng)上招生和新生報到網(wǎng)上收費技術支持工作

5、xx年全院共調(diào)整和新增加上網(wǎng)端口(用戶)47個其中北院 12個南院35個并義務為其部門維修電腦和重裝系統(tǒng)近50臺次

(三)電教中心工作

1,、 完成10間多媒體教室進行升級或更新

將全院20xx年前建設多媒體教室用設備進行全面檢修對部分不能滿足教學要求投影機,、計算機、投影幕布進行升級或更新

2,、 完成學院南院有線電視線路改造升級和轉網(wǎng)工作

將南院家屬區(qū)605套住房電視線路全部按廣電新標準進行了升級改造20xx年起南院電視收看轉為有線電視網(wǎng)全面解決電視收視問題并爭取了極優(yōu)惠條件在整個項目中可為學院和教職工節(jié)約費用約25萬元

3,、對所管理21間多媒體教室設備進行了大量日常維護保證多媒體教學正常運行全年承擔多媒體教學共計34043學時課時并安裝調(diào)試院辦會議室設備30次

4、全年為教師刻錄教學光盤418張

6,、 承擔全校語音室,、有線電視、廣播線路日常維護工作全年維修音/視頻設備349臺件,、修理耳機778個;檢修閉路電視684小時;廣播站主機維修5次;線路8次;廣播箱7個

三,、 廉政建設方面

我能自覺遵守中央和各級黨委有關領導干部廉潔自律規(guī)定年初與學校簽署了廉政建設責任書制定了廉政工作計劃按照黨中央、國務院和中紀委提出關于黨風廉政建設各項方針,、政策和學校部署全面推進突出重點聯(lián)系實際狠抓落實①明確“一把手”和其成員責任 “一把手”既落實黨風廉政建設責任制組織者,、領導者又具體執(zhí)行者;②建立健全各項制度特別注意嚴格遵守財務制度、人事制度,、審批制度完善管理機制,、監(jiān)督機制從源頭上預防和治理腐敗;③嚴格責任考核要將黨風廉政責任制執(zhí)行情況考核與工作考核、評先創(chuàng)優(yōu)工作結合起來發(fā)現(xiàn)問題及時解決;④落實責任追究貫徹從嚴治黨,、從嚴治教方針;⑤加強教育表彰先進弘揚正氣一年來做到嚴格控制本部門各項經(jīng)費使用在對外交往中一切與學校利益放在首位不做行賄受賄事

四,、存在不足

1、 學習不夠

政治學習雖然能基本完成學校布置任務但還遠不夠時間精力都用在行政事務上

用在學習上較少思想認識還有待進一步提高

2,、 工作中不足

工作雖然有較強能力但領導藝術水平不太高不善言談公關許多問題如本部門作用和地位,、如何穩(wěn)定隊伍、如何制定政策提高福利引進人才,、如何讓學校領導和全院師生關心支持我們等等都遠遠做得不夠也就說只會苦干不善于巧干

20xx年我院新校園建設進入高峰和本科合格評估準備最重要一年我院將要搬遷到新校區(qū),、發(fā)展變化最大一年肯定也我們大展鴻圖一年通過不斷總結經(jīng)驗教訓使我變得更加成熟和自信在今后工作中要全心全意地為全院師生員工服務要通過自己勤奮努力不斷提高業(yè)務水平以出色工作業(yè)績證實自己能力通過細致工作使領導和各部門更加理解和支持我們創(chuàng)造更好業(yè)績愿自己能夠盡職盡責不辱使命以回報組織上和同志們信任

提高教學質(zhì)量工作總結篇八

尊敬的各位領導、老師、朋友們：

在這丹桂飄香,、臘梅吐蕊的時節(jié),，我們聚首大橋中學，共商教育大計,、共謀教育策略,、共尋教育出路，這是我們作為教育者用來回顧教育活動,、反思教育得失的最佳平臺，在這里首先感謝上級教育主管部門的領導對我校教育事業(yè)的關心與支持,、感謝轄區(qū)內(nèi)兄弟校的理解與幫助,，同時向大橋中學為我們提供了這樣的一個現(xiàn)場表示感謝。

一,、成績與經(jīng)驗

我們是本著虛心學習而來,，與其說成績與經(jīng)驗，不如說與大家共同學習,。應該說,，一個好的教育理念能夠提升一個地方的教育水平。20xx年我校教育質(zhì)量有了點提升,，那就是我校在抓教育教學方面作了一些實用的工作：我校領導集體實行年級包干制,，根據(jù)年級實際情況并結合教育評估簽訂了目標責任書，并層層落實到班級,、到班主任教師和科任教師,，其次初三年級教學實行集體備課。

(一)細化教學過程管理,，深入課堂教育

為了加強常態(tài)課教學的過程管理,，提高課堂教學有效性，提升教育教學質(zhì)量,，我校一直堅持開展“細化教學過程管理，向課堂教學要效益”為主題的常態(tài)課教學活動管理,。根據(jù)我校的實際情況和教育督導評估的要求,，制定了過程管理的實施細則,，成立了以教導處牽頭,、以學科組為單位的聽課小組、備課小組以及對教師的教案、學生作業(yè)完成質(zhì)量檢查的檢查小組,。要求聽課小組成員每周進入課堂抽查聽課,，并在聽課后對課堂進行全面的總結與反饋，認真詳細填寫好聽課評價表;能圍繞“有效教學”目標在課堂教學中的落實,，找出課堂的亮點與不足;關注上課老師課堂教學的有效性,，關注教師的作業(yè)布置、課堂提問等環(huán)節(jié)是否能注意兼顧到各個層次的學生;在課后能夠主動與上課老師交流,，就課堂環(huán)節(jié)處理,、學生作業(yè)量、備課情況等方面探討更有效的做法,，真正落實“有效教學”;各備課小組要注重對教學目標的研究,，著力研究對學生學法的指導,。

在集體備課和教學中注意細節(jié)，教學環(huán)節(jié)的設計,、練習的設計反復推敲,，使其作用最大化。尤其是在畢業(yè)班后期的復習教學中,，學校領導鄧校長親自把關,，反復斟酌，盡量體現(xiàn)復習教學的全面與重點相結合,、計劃與實際相結合,、連續(xù)與階段相結合，要求老師整理好集體備課資料,，拿到三樓辦公室認真審查;把集體備好的課帶到課堂中去,，根據(jù)反饋信息進行修訂與補充。檢查小組定期對階段內(nèi)的教育教學工作和學生作業(yè)完成質(zhì)量進行檢查;學校教導處匯總,、整理并召開會議,，交流反饋具體情況，針對教學過程中存在的問題進行深刻思考,，最終形成報告,，為下階段教學工作奠定基礎。宏觀小學全體教師發(fā)揚團隊精神,，相互學習,、取長補短，圍繞教學環(huán)節(jié),，用自己扎扎實實的課堂教學不斷豐富學?！坝行Ы虒W”的，不斷提升教育教學質(zhì)量,，實現(xiàn)了20xx年我校教育質(zhì)量的質(zhì)的跨越,。

(二)切實解決教師教育顧慮，及時了解學生思想動態(tài)

20xx年,，對于我校來說是一個不平凡的一年,，是社會壓力凸顯、各種矛盾集中體現(xiàn),、突發(fā)事件頻繁的一年,。眾所周知，宏觀鄉(xiāng)雖地處偏遠,，信息相對閉塞,，但宏觀鄉(xiāng)人民對教育的期望值較高，加上近兩年周邊學校教學質(zhì)量的提升,，教師隊伍的不穩(wěn)定,，給學校帶來巨大壓力和嚴峻考驗,。當然，這也成為了我校狠抓教育教學的一個動力,。首先是我校領導的教育理念導向,，蘇霍姆林斯基說：沒有自我教育就沒有真正的教育，這樣一個信念在我們教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用,。我們展開自我反思,，認真總結。我們確保人心的穩(wěn)定：鼓勵年輕教師積極參與各級各類教育教研活動,，充分調(diào)動中青年教師的積極性,，肯定他們?yōu)閷W校所做出的貢獻。

大力挖掘教師資源,，重組資源搭配,，對有個別工作責任心不到位，教學經(jīng)驗不豐富的教師作了相應的調(diào)整,，特別是我校今年初三年級師資力量不足,，我們充分挖掘教師資源，讓一位年近50的高老師擔任三個班的數(shù)學教學任務,，并取得了好的成績,，應該說老師的這樣忘我的工作，是對當下的形勢所保持的一種高度的責任感,，我們肯定老師們在過去的工作所作出的努力,，同時也完善了相應的激勵機制。對于學生狠抓他們的思想建設,、行為習慣的培養(yǎng)和心靈的溝通,，定期召開家長會和學生大會，及時了解學生的思想動態(tài),，進行分析探究,，及時診斷解決,，讓學生健康發(fā)展,。

(三)其次，執(zhí)行月考,、聯(lián)考制是提升我校教學質(zhì)量的一個有效手段

本學年我校畢業(yè)班共進行了六次月考,，兩次聯(lián)考，分年級統(tǒng)一組織,、考核與評估,，實施縱橫參比，找差距,，分析原因,，訂措施,，立目標。特別是各畢業(yè)班級,，制訂了詳盡的培優(yōu)計劃,、差生轉化計劃。校領導深入年級,、班級與學生溝通,，以班組班會、分層動員,、個別談話的方式實現(xiàn)對學生的雙向溝通：向學生傳達老師,、家長對他們所寄寓的殷切希望，向老師傳遞他們的理想和愿望,。

二,、問題與不足

20xx年中考我校取得了500分達33人的成績，這是全校師生的共同努力的結果,。但這離宏觀鄉(xiāng)1.9萬父老鄉(xiāng)親的期望還很遠,，與上級領導的要求還有相當長的一段距離，這是我們在今后的工作中應該明確的目的和努力奮斗的方向,。反思我們的整個教育過程,，我們覺得有以下問題與不足：

(一)根據(jù)《南部縣教育局20xx年義務教育工作會議》的各項指標的要求，一是20__年我校參加中考學生數(shù)為237人,，而學籍人數(shù)為299人,，說明我校在措控保學方面的工作還比較欠缺;二是平均分為384.7分，合格人數(shù)為114人,，合格率低,，說明我校學生兩極分化嚴重。我們還需要在差生的轉化工作上狠下功夫;三是學科之間發(fā)展不均衡,，英語,、語文、歷史等學科殛待加強,。

(二)師資隊伍的不穩(wěn)定是制約我校發(fā)展的最大因素,。近幾年來，上級雖然對我校補充了十八名特崗教師,，但一大批的教學骨干相繼調(diào)離,、轉行，造成了有的班級一年兩換教師的尷尬局面,，甚至有時不能配齊任課教師強行拉夫的現(xiàn)象也時有發(fā)生;日漸成熟的中青教師也把大部分精力投入進修,、考聘之中，我校成了為其它學校培育教學人才的試驗田。就我們現(xiàn)有的師資力量看,，年富力強的中青年教師寥寥無幾,，除特崗教師外，其余大部分是臨近退養(yǎng)的老教師,，但他們還繼續(xù)承擔主要學科的教學任務,，這一現(xiàn)象集中表現(xiàn)在我校的小學教育階段，這也就造成了小學教育基礎不牢,，初中教育的瓶頸現(xiàn)象,。

(三)社會環(huán)境增加了學校教育的難度。由于絕大部分學生都是留守兒童,，無監(jiān)護人或根本無法履行監(jiān)護責任形同虛設的隔代監(jiān)護,，學生受打工潮、網(wǎng)絡等的影響,，學校教育顯得力不從心捉襟見肘,，加上我校受地理環(huán)境的制約，校園封閉始終如童話般美麗卻總是遙遙無期,，這就給學校的教育工作和學生管理帶來諸多隱患,。誠然，我們學校的教育力度的不夠,，班主任管理的不給力也制約了學校的質(zhì)量和聲譽,。

三、改進的措施與辦法

回首20xx級,，學生整體水平不是很好,，兩極分化嚴重;現(xiàn)在的20__級學生底子薄，基礎也不好,，我們應該怎么做呢?首先,，我們?nèi)w領導高度重視教育質(zhì)量這根弦，有信心帶領全體教職員工努力拼搏,，力爭下屆拿到縣上的等級獎,，目標不算很高，但壓力很大,，只有壓力才會有動力,，為了努力完成目標、落實計劃,，我們應從以下幾個方面來抓：

1,、狠抓“幾率”,。理念就是先導,，如果我們一味地“低頭拉車”而不“抬頭看路”，再年輕的牛也是一頭缺少新思想、按部就班的“老”牛,，所拉出來的車也只能是一輛破車,。我校20__年中考500分以上的學生才23人，20__年500分以上的學生33人,，在上一年的基礎上有質(zhì)的飛躍,，但離我們訂的目標相差7人;合格38%，較低,，鞏固率也吃了虧,，等等，結果縣評比榜上無名,，轄區(qū)內(nèi)雖然第二,，總的來說，離我們的目標太遠,。因此就下一屆畢業(yè)班的工作我們將在“縣就讀率”,、“合格生的合格率”、“鞏固率”等方面下功夫,。

2,、 抓實干。實干,，就是一要干,，二要實。反思我們自己,，我們花了多少精力在教學?課改教研怎樣?不敢恭維,。實干，就要“韌”,，就要“苦”,，在實干中才能產(chǎn)生成效，要堅持,，要付出辛苦的勞動,。實干，就要避免盲干,。我們有的老師在平時的教學中,，一不看課程標準，二不看考試說明,，漫無目的把知識往學生頭腦里灌,、一股腦兒的講，結果收效甚微,。在倡導“實干”的基礎上,，著重教師的培訓，努力抓教法，備學生的學法,。建好教師辦公室,，強制執(zhí)行集體備課，每兩周一次教師業(yè)務培訓,。

抓常規(guī),，抓課堂。課堂是教師講授知識的最主要的場所,，提高質(zhì)量的關鍵在課堂,，提高質(zhì)量的潛力和希望也在課堂?！罢n堂一松，課后皆空”,、“課堂漏一點,，課后講百遍”，課堂教學效果的好壞,，是決定教學質(zhì)量好壞的關鍵,。我們的課堂教學還在一定范圍內(nèi)存在“一言堂”、“多講少練,，甚至不練”的老路,，所謂的“合作與交流，互動與探究”僅僅形式而已,，少數(shù)老師連課堂紀律也抓不起,，很多老師對教材的處理和知識的拓展、整合,、遷移不夠,。為此，抓課堂建設這塊主陣地,，要厚重,，嚴實，不能虛無,。我們既要做到“嚴而活”,，更要做到“分而合”。

“嚴”就是要嚴肅課堂紀律,、嚴守課堂常規(guī),、嚴格要求學生和自我，“活”就是要求教師教得靈活輕松,，學生學得活躍愉快,?！胺帧本褪且獙Σ煌瑢哟蔚膶W生進行分層要求、分層練習,、分層指導,，“合”是相對于“分”而言,，要講求全體發(fā)展,，共同進步，不要顧了這頭丟了那頭,。課堂應該是學生的,，教師講得多并不代表學生就學得多，教師講得好并不代表學生就學得好,。

“教師的責任不在教,，而在教學生如何學”?！鞍l(fā)現(xiàn)一個規(guī)律”跟“接受一個規(guī)律”所產(chǎn)生的效果肯定是截然不同的,。我們應該還課堂本真，還學生權利,，把課堂還給學生,，做到把握教育理念，積極探索,，利用現(xiàn)代教育手段等因材施教,，讓每一位學生有長足的發(fā)展。

提高教學質(zhì)量工作總結篇九

時光飛逝,，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年,，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長,，非常感謝系上各位老師的關心和幫助,，使我在各方面都有進步和提高。接下來,，我將本年度工作總結如下：

一,、教學方面

在20xx年，我先后承擔了07級專業(yè)和06級,、管理及06級與05級的教學工作,。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：

1,、認真?zhèn)湔n,。《中級財務會計》是會計專業(yè)學生核心課程,，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況,，我在課程準備時力求做到深入淺出;同時,，在教學安排中，盡量把準則中新的內(nèi)容傳遞給學生,。對于《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程,，為了給學生財務軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認識，我參考多所高校相關精品課程教案,，自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學生怎樣使用軟件,，更要讓他們以后在實際工作中能設計出符合企業(yè)財務環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng),。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫,，力爭每一課都做到：“有備而去”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時調(diào)整和補充課件,，課后及時對該課作出總結,。

2、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,。在《財務會計》的教學中，考慮到上課班級人數(shù)眾多,，每次課下課后,，我及時與學生溝通,，了解同學對這門課程的學習動態(tài)并及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學的學習進度,。介于《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點,，課堂上注意精講精練，讓學生盡量多動手操作;為此,，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機,，學生對用友財務軟件的認識就更進一步。

3,、虛心請教其他老師,，找到自己和別人的差距。在教學上,，有疑必問,，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

4,、認真布置作業(yè),，做到精讀精練。為了做到習題有針對性,、有層次性,，我收集各種輔助資料,，在“財務會計”的每章課程學習完后編寫分章節(jié)的習題并配以詳細的答案解析,，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中,，我對學生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進行解答和演示,。

5、做好課后輔導工作,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,。為了能讓學生課后也能練習財務軟件的使用,，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤，還多次到學生寢室指導學生安裝,。

二,、工作方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。此外,，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學工作外,，我還承擔了06級的獨立操作實驗指導任務,，在20xx年暑期帶領06級會計專業(yè)的學生分2批次完成了獨立操作實驗。另外,，在這一學期中,，我根據(jù)系上的安排擔任08級會計專業(yè)3,、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認識,，我還制作了詳細地專業(yè)介紹課件,。在新學期中，我將一如既往的嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,、積極完成自己的各項教學任務,。

三、業(yè)務進修方面

為了能上好《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學之余,，還擠時間自學計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的知識,，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間,，我還積極參加了學院組織的新教師培訓,，在培訓中提升自己。

四,、今后努力的方向

1,、加強自身基本功的訓練，針對自己語速較快的特點,，盡量控制語速;此外,，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快,。

2,、對吸收能力慢的學生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步，做好教學個人工作計劃,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領導,、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

提高教學質(zhì)量工作總結篇十

我校緊緊抓住我縣“教育提升年”這一契機,，依據(jù)《xx縣教育局中小學教學質(zhì)量提升年活動工作方案》的總體要求,，結合我校實際,，認真扎實地開展了一系列加強和改進教學工作的活動，現(xiàn)匯報如下,。

一,、宣傳動員，統(tǒng)一思想

為認真學習和領會,、落實縣教育局教學質(zhì)量提升年動員會會議精神,，我校在3月份開學之初，在召開的教職工開學工作會議上,，傳達了縣教育局教學質(zhì)量提升年活動的會議精神,，要求廣大教職員工認真學習，明確意義,，思想重視,，貫徹落實。

二,、成立領導小組,，制訂實施方案

1,、成立了以校長為組長,、分管校長為副組長，教務主任等及科室負責人和年級領導為成員的領導小組,，教務處具體負責該項活動的實施安排,，其它科室積極認真配合，全面認真落實該項工作,。

2,、根據(jù)縣教育局文件要求及我校實情，認真制定了《綠珠初中教學質(zhì)量提升年活動工作方案》,、《綠珠初中春季期教學工作計劃》,、《綠珠初中秋季期教學工作計劃》、《綠珠初中教師教學管理獎罰細則》和《綠珠初中教學質(zhì)量檢查評估制度》(中考獎勵方案)等實施方案,。

三,、廣泛宣傳，積極營造活動氛圍

為了在全校師生中營造“教學質(zhì)量提升年”的輿論氛圍,，我校出版了“教學質(zhì)量提升年”專欄,，積極推廣名校教師在提高教學質(zhì)量方面的經(jīng)驗;要求班主任召開“教學質(zhì)量提升年”主題班會，提高學生對教學質(zhì)量的認識;要求各科組專門召開“教育提升年”專題會議,，認真學習《xx縣教育局中小學教學質(zhì)量提升年活動工作方案》和《綠珠初中教學質(zhì)量提升年活動工作方案》,，讓大家明確工作要求，活動意義,，并認真地開展工作,。

四,、簽訂教學質(zhì)量提升目標責任書

根據(jù)《教育局教學質(zhì)量提升年活動方案》和我校《教學質(zhì)量提升活動方案》,，創(chuàng)造良好的教學質(zhì)量提升活動氛圍,，讓廣大教師認識到提升教學質(zhì)量活動的重要性，我校組織教師學習并簽訂了《綠珠初中提升教學質(zhì)量目標責任書》,。

五,、認真管理、強化落實,，檢查工作常態(tài)化

1,、明確領導分工、責任具體到人

學校定期召開行政會議,、科組長會議,、班主任會議及教職工會議，針對《方案》要求,，認真梳理管理工作中存在的問題,，統(tǒng)一思想、重心下移,，落實責任,，強抓落實。實行校長親自抓,，分管副校長具體抓,，其他中層領導配合抓，年級主管領導,、教研組,、班主任落實抓，細化工作目標和工作環(huán)節(jié),。形成上下一心,，齊抓共管的工作局面，努力營造良好的教育教學氛圍,，讓管理激發(fā)動力,、發(fā)揮效益。

2,、強化常規(guī)工作,，以檢查督導落實

做好教師的計劃、總結,、備課教案,、聽課次數(shù)、課外輔導、開學第一課教案,、作業(yè)批改,、單元測試等重要教學環(huán)節(jié)，教務處每學期組織兩次教學常規(guī)大檢查,，具體工作由各科組長負責,。檢查做到有記錄、有印章,。并將檢查結果在教職工會議上公布,，以表彰先進，鞭策后進,。同時,，教務處還專門對各科組的科組活動進行檢查，對做得不夠的將給予通報批評,。

3,、強化科組教研，以聽課,、評課為重點

每學期,，每位領導、教師均按要求至少上一節(jié)公開課,、研究課,。領導聽課次數(shù)達20節(jié)，教師達15節(jié),。課后,，科組長要組織本科組成員進行評課，評課做到有記錄,，課后有反思。對畢業(yè)班的學生,，還針對每次月考進行座談,，了解學生對教師上課的建議。對七,、八年級的學生,，則在段、期考后,，班主任或教師要與部分學生座談,，主要是了解學生對教師上課的態(tài)度、模式的看法,，以便改進教師的教學方法,，全面提高教學質(zhì)量。

4、強化競爭意識,，開展教學競技活動

為了讓教師永葆激情,，在學習中相互借鑒，取長補短,，我校每學期積極開展教學競技活動,。活動不設獎,，但每周向全校教職工公布各科上研究課的教師名單,，所上科目，校長親自帶領各科教師聽課,，課后在教職工會議上表彰教法好的教師,，并要求大家向他學習，以達到鼓勵的目的,。同時,，還組織教師參加上級有關的教學評比活動。我校的陳武臺老師參加了玉林市錄像課評比,，黎曉琴,、朱文媛、尢雪玲等老師還積極在《語文在線》上發(fā)表課件,、論文,、優(yōu)秀教案等，還有部分教師參與玉林教科所的論文評比活動,。

5,、強化學生競技能力，夯實學生基礎知識

為了提高學生應考能力,，夯實學科基礎,，我校根據(jù)上級要求，開展了語文科的書寫比賽活動,，古詩文默寫背誦比賽活動,，作文書寫活動;英語科的單詞黙寫比賽活動;數(shù)理化的考試比賽活動等等。這些競賽活動,，不僅提高了學生的應試心理素質(zhì),，而且也夯實了學生的學科基礎知識，為我校全面提高教學質(zhì)量奠定了良好的基礎,。