總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，校長的主要職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校的教學(xué)工作,，配齊各科教師,，抓好制度建設(shè)，深入教學(xué)一線,，督促指導(dǎo)好備,、教、批,、輔,、考各環(huán)節(jié)的工作。特別是根據(jù)《市“教研年”工作方案》要求,，我們組織全校教師認(rèn)真實(shí)施,，基本上完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，整體推進(jìn)了我校教學(xué)工作的進(jìn)程,。一年來由于認(rèn)真履行了校長工作職責(zé),，使我校的教學(xué)工作取得了較好成績，20xx年小升初質(zhì)量抽測成績突出,。由于在一年來的教學(xué)常規(guī)管理中,，抓的比較到位，在市局和進(jìn)修學(xué)校的檢查評比中,，受到好評,，本人被評為教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人,。

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1,、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，保證教學(xué)工作的順利實(shí)施

學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，出臺了教學(xué)常規(guī)管理制度,，如備課制度,、課堂教學(xué)制度、批改制度,、輔導(dǎo)制度,、考試制度等。同時(shí)結(jié)合市教研年活動(dòng),，制定了學(xué)校達(dá)標(biāo)課制度及評比標(biāo)準(zhǔn),。結(jié)合這些制度化，規(guī)范化管理,，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”,，從實(shí)際出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,。形成了“勤學(xué),、慎思、和諧,、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)及“敬業(yè),、盡責(zé)、合作,、創(chuàng)新”的良好教風(fēng),，使學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí)涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的年輕骨干教師,，在20xx——20xx學(xué)年度中,，楊麗杰老師被評為市優(yōu)秀教師、韓文艷,、張曉蕾被評為市優(yōu)秀教師,，張曉蕾老師被評為教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。

2,、明確常規(guī)管理的要求,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作目標(biāo)

在抓教學(xué)常規(guī)管理中，我們要求教師做到五個(gè)認(rèn)真：

一是認(rèn)真?zhèn)湔n,，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初組織全鎮(zhèn)教師召開新學(xué)期動(dòng)員大會(huì),，實(shí)行集中備課，做到“三統(tǒng)一”——統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一目標(biāo),，統(tǒng)一進(jìn)度,。我們以中心小學(xué)為龍頭，集思廣益,，共同探討,，力求在互相交流中達(dá)成共識,，發(fā)揮和張揚(yáng)教師教學(xué)個(gè)性,，形成具有各校特色的教學(xué)方式。中心小學(xué)統(tǒng)一下發(fā)了教案設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),，目標(biāo)明確,。要求教學(xué)設(shè)計(jì)中要有學(xué)科知識分析，學(xué)情分析等,，力求實(shí)現(xiàn)“三維目標(biāo)”,，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)出實(shí)用教案。要求各校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期必須至少檢查2次教師教案,，并有教案檢查記錄,。對教案存在問題及時(shí)反饋，提出整改意見,。

二是認(rèn)真上課,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是一把手經(jīng)常深入教學(xué)一線對教學(xué)過程監(jiān)控，在聽課,、評課與教師廣泛對話交流中,，提高了課堂教學(xué)效益。

三是認(rèn)真批改,，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，學(xué)額少的要做到面批面改。四是認(rèn)真輔導(dǎo),，尤其是有針對性的對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),。五是嚴(yán)格考試制度，搞好質(zhì)量抽測與分析,?？刂瓶荚嚧螖?shù)，規(guī)范考試紀(jì)律,，學(xué)校除進(jìn)修統(tǒng)一抽測外,，每學(xué)期組織一次統(tǒng)一抽測，評定學(xué)校,、教師的教學(xué)情況,，并進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。

主要從三個(gè)方面進(jìn)行分析：,，

一是教師自身對教學(xué)質(zhì)量的分析,；

二是學(xué)生在教師的幫助下對學(xué)習(xí)質(zhì)量的分析,；

三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各科教學(xué)質(zhì)量管理進(jìn)行分析。

在分析的過程中,，既有總體評價(jià),，又有個(gè)性分析，找出存在的問題及問題產(chǎn)生的原因,，并提出今后教學(xué)中解決問題的辦法和措施,。

（二）結(jié)合“教研年”扎實(shí)推進(jìn)“六個(gè)一”活動(dòng)。

成立了以一把手為組長的“教研年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了適合本校實(shí)際的“教研年”活動(dòng)方案,。扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)，我們的具體做法是：

1,、提升理念

（１）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師隊(duì)伍的整體水平。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)好市教育局《關(guān)于教研年活動(dòng)方案》精神,，我們鎮(zhèn)中心小學(xué)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局關(guān)于“教研年”活動(dòng)的有關(guān)文件,，提高認(rèn)識，明確任務(wù),。為了使廣大教師轉(zhuǎn)變觀念,，形成一種先進(jìn)的教學(xué)理念，適應(yīng)新課改的需要,，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程理念》,、《探究式教學(xué)理論》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等叢書,，珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，并鼓勵(lì)教師自學(xué)，寫出了10000字的自學(xué)筆記及心得體會(huì),。抓住機(jī)遇,，采取請進(jìn)來走出去的方法，切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體水平,。20xx年5月校長,、教學(xué)校長赴上海華東師大參加培訓(xùn)，回校后做了《提升理念,，轉(zhuǎn)變角色》,、《做研究型教師》的專題講座，使全體教師領(lǐng)略教育改革前沿的新觀念,。本學(xué)期,，我校派張曉蕾老師到建國小學(xué)掛職鍛煉二個(gè)月，又先后派教師到市建國小學(xué)聽課學(xué)習(xí)，學(xué)到了市直小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，并用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

（2）注重校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

我校加大了校本培訓(xùn)的力度,，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，開展了“20xx我的教育主張”專題演講活動(dòng),，暢談自己對教育教學(xué)的一些感悟,，大家取長補(bǔ)短，達(dá)到了相互學(xué)習(xí),，相互交流,，提升理念的目的,。

（3）強(qiáng)化青年骨干教師的作用,。發(fā)揮骨干教師的積極作用，鼓勵(lì)他們做全鎮(zhèn)研討,、示范課,。今年共推出11節(jié)研究課例，在全鎮(zhèn)進(jìn)行交流,。還有3位青年教師的優(yōu)質(zhì)課在市獲一等獎(jiǎng),。

（4）強(qiáng)化教師信息化培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師信息技術(shù),，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

２,、解決教法問題

為了更好的推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，每位任課教師，根據(jù)自己所教學(xué)科特點(diǎn),，收集整理了自己在教學(xué)過程中遇到的問題,，全體教師在集體備課，集中研討中逐步解決了在課堂教學(xué)中存在的一些教法方面問題,。

３,、提供一個(gè)研究課例

學(xué)校每學(xué)期都召開教研會(huì)，20xx年在“教研年”活動(dòng)中,，我們開展了達(dá)標(biāo)課評比活動(dòng),，在這次評比中有3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，在全鎮(zhèn)展示,，提供給全鎮(zhèn)教師研究探討,。在此基礎(chǔ)上及時(shí)反思，并撰寫了優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)，有13篇優(yōu)秀設(shè)計(jì)被評為一,、二等獎(jiǎng),。

４、編制了各學(xué)科驗(yàn)收試卷,。

每位教師結(jié)合課標(biāo),，教材，擬定了所教學(xué)科的測試題及評分標(biāo)準(zhǔn),，并撰寫了雙向細(xì)目,，學(xué)校評出了4套優(yōu)秀試題參加了市教師進(jìn)修學(xué)校的優(yōu)秀試題評選活動(dòng)。

５,、設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案,，寫好教學(xué)反思

20xx年，我校教師依據(jù)《優(yōu)秀教案評比標(biāo)準(zhǔn)》圍繞新課程理念編寫了14篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和14篇優(yōu)秀教學(xué)反思,，我校于越老師的教學(xué)反思,，張峰瑞老師的教案，被推薦參加市優(yōu)秀教案,，反思評比,。

６、制作優(yōu)秀課件

學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)課件制作,，每人獨(dú)立設(shè)計(jì)一份教學(xué)課件，于越老師的美術(shù)課件被推薦參加市優(yōu)秀課件評選,。

（三）廣泛開展教科研活動(dòng),，走科研興校之路

20xx年我校有2項(xiàng)科研課題在市立項(xiàng)，有一項(xiàng)在市立項(xiàng),，共有20多篇教學(xué)科研論文獲省,、市科研成果一、二等獎(jiǎng),。

學(xué)校每學(xué)期都舉行大型教研活動(dòng)：

一是體現(xiàn)教師的教學(xué)理念,，

二是提供研究課例，

三是促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

（四）在抓好教學(xué)質(zhì)量方面我校采取了以下幾方面的措施

一是把能力強(qiáng),，業(yè)務(wù)精的教師調(diào)整到教學(xué)管理崗位，充分發(fā)揮他們的作用,。

二是出臺了一系列的評比,、量化標(biāo)準(zhǔn)，并且把考核結(jié)果,，作為評先選優(yōu)的依據(jù),。

三是加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高教師素質(zhì)。

四是加大校本教研的力度,，積極開展教學(xué)科研活動(dòng),。

五是加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控。

中心小學(xué)組織教學(xué)人員每學(xué)期對10所村小的教學(xué)工作進(jìn)行全面監(jiān)控,，督促指導(dǎo)村小教學(xué)工作,，經(jīng)常深入課堂聽課評課，與教師對話交流,，加快了村小教師的專業(yè)成長,。

一是由于部分村小的教師年齡偏大，新的信息和理念,，接受較慢,，轉(zhuǎn)變較慢，適應(yīng)不了新課改的需要,，造成教學(xué)質(zhì)量低下,。

二是由于受辦學(xué)條件的制約，教學(xué)儀器設(shè)備不足,，學(xué)生的實(shí)踐能力較差,，導(dǎo)致學(xué)生的成績不高。

三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒有配齊,，領(lǐng)導(dǎo)水平有待于提高，使學(xué)校教學(xué)工作受到影響,。

四是農(nóng)村學(xué)校需加大校本培訓(xùn)和校本教研的力度,，走科研興校之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

五是缺少相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制,。

1、堅(jiān)持一個(gè)根本,、一個(gè)中心,、建設(shè)兩項(xiàng)工程、提高三個(gè)認(rèn)識,。

一個(gè)根本就是教學(xué)工作要以人的發(fā)展為本,；一個(gè)中心就是學(xué)校工作要堅(jiān)持教學(xué)這個(gè)中心；

建設(shè)兩項(xiàng)“工程”：

一是把提高教師的素質(zhì)做為一項(xiàng)工程抓實(shí)抓好,，

二是抓好控流工程,，大面積的提高教學(xué)質(zhì)量；

提高三個(gè)“認(rèn)識”：

一是提高教師對教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識,，使教師認(rèn)識到質(zhì)量就是我們的生命線,；

二是提高教師對新課改新理念的認(rèn)識，使教師認(rèn)識到需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己，才能勝任教學(xué)工作,；三是提高教師對教學(xué)科研的認(rèn)識,，使教師形成教學(xué)科研能力，適應(yīng)教育飛速發(fā)展需要,。

2,、做為校長在今后的學(xué)校工作中，要把主要精力,，放在如何抓好教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量上。從繁忙的日常事務(wù)中解脫出來,，真正地投身教學(xué),，研究教學(xué)，與教師共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

3,、學(xué)校的其它工作都要圍繞教學(xué)這個(gè)中心服好務(wù)，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二

在全國質(zhì)量月活動(dòng)開展中,，我校特舉辦了教學(xué)質(zhì)量杯的活動(dòng),，以下是這次活動(dòng)的總結(jié)。

一,、目的明確根據(jù)我校學(xué)期初的工作安排,，結(jié)合我校教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)方案，如期組織實(shí)施了此次大型教學(xué)活動(dòng),。其目的是進(jìn)一步促進(jìn)教師新的教學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑與方法，檢驗(yàn)小班化教學(xué)模式的鞏固提高,，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng),，為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革,，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

二,、組織實(shí)施周密嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的總體部署,，與4月17日制定了此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武評優(yōu)方案，于5月15日——5月27日組織實(shí)施,。全校任課教師積極參與,，除兩位教師特殊情況不能參加外，所有科目共出課54節(jié),。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力量,，創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍,。全體教師認(rèn)真籌備，精心策劃課堂教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長分中年組和青年組兩個(gè)評優(yōu)小組,，實(shí)行實(shí)時(shí)跟蹤，認(rèn)真履行職責(zé),。在教導(dǎo)處的精心組織下,，在全體教師的積極配合下，此次活動(dòng)得以順利實(shí)施,，并于今天圓滿結(jié)束,。

三、評優(yōu)選先,，立足發(fā)展,。

在所有的54節(jié)課中，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，不弄虛不作假,，不論是講課教師還是聽課教師，不論老教師還是年輕教師,，積極性和熱情都非常高,，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對備課,、講課,、聽課、和評課,，都希望在本次教學(xué)活動(dòng)中汲取營養(yǎng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望,。充分表明了我校教師真抓實(shí)干，立足發(fā)展,，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和對市教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)的正確認(rèn)識,。

在聽課、評課過程中,，程序井然,。活動(dòng)結(jié)束后,，各學(xué)年組認(rèn)真總結(jié),，對本組每位教師的講課情況客觀公正、不折不扣的進(jìn)行講評,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，互相探討，互相學(xué)習(xí),，共同促進(jìn),。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課，認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)象,，并及時(shí)反饋給講課教師,。利用5月27日下午兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，召開了教學(xué)活動(dòng)分析會(huì),。對每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有針對性,、發(fā)展性的評價(jià)。根據(jù)此次活動(dòng)方案的指示精神,，從54名出課教師中評選出27名優(yōu)秀課教師,，從中選拔出8名教師做了匯報(bào)課。

四,、成果與反思本次大型教學(xué)活動(dòng),，整體水平有所提高，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、準(zhǔn)備充分,。從宣布教學(xué)大比武實(shí)施方案之日起，各教師精心準(zhǔn)備,，不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具,、學(xué)具。如：吳曉光老師的《呼吸器官》,。高英麗的《火燒圓明園》,，姚麗老師的《兩只小獅子》等，證明老師在課前做了大量的工作,。

2,、教育觀念的轉(zhuǎn)變顯著，把課堂交給學(xué)生,，體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化,。讓學(xué)生自己探計(jì)，實(shí)際操作,，合作學(xué)習(xí),，交流體會(huì)，互相幫助,，教學(xué)氣氛比較和諧,。如郎麗華的《制作年歷》，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識動(dòng)手操作,。何輥《let‘s tall》,。

3,、課堂教學(xué)整體把握明顯改善，較強(qiáng)的駕馭課堂能力,，教師面向全體學(xué)生,，既發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)參與，又不失教學(xué)的整體把握,，如趙金鳳老師的《***》,，李景秀老師的《***》。

4,、課堂教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)性,。

很多教師精心策劃每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不放棄任何一個(gè)可利用的空間,。如郎麗杰的《找規(guī)律》開頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結(jié)束后,，學(xué)生找規(guī)律走出課堂等等。

5,、注重創(chuàng)設(shè)情境,，使師生達(dá)到情感交流，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心情感,。比如：杜鴻敬老師的《魯本的密秘》,，于鴻波的《媽媽的愛》音樂感染，通過老師入情入理的引導(dǎo),，6,、語文課普遍注重朗讀的指導(dǎo)，如姚麗老師的《兩只小獅子》,，席慶霞的《豐碑》等,，注重教師的范讀和學(xué)生多種閱讀方法的體驗(yàn)。

7,、師生關(guān)系確立倡導(dǎo)民主,，力求平等。

為了創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍,，講課教師努力擺正自己的位置,，力求建立平等、合作的師生關(guān)系,。有了服務(wù)意識，力求服務(wù)到位,。不少課采用小組討論的形式,，擴(kuò)大了師生交流的空間，為學(xué)生的探索,、合作交流創(chuàng)造了條件,。老師走下臺成為學(xué)生中的一員,，為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、倡導(dǎo)者和合作者,。使用民主性的語言,，允許學(xué)生不同的想法，包括錯(cuò)誤的想法,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難,，并參與評價(jià)過程。如宋秀媛,、孟麗老師的課等,，把比較枯燥的內(nèi)容放到一定的情境當(dāng)中，課堂氣氛熱烈,。

不足之處：

1,、教學(xué)形式的多樣化，多媒體的使用不應(yīng)消弱基本訓(xùn)練,，對于基本知識和基本技能的必要訓(xùn)練是不可少的,。例如教師的板書，學(xué)生的書寫,、板演等,。

2、部分老師拘緊放不開,，語言生硬,，教態(tài)做作。原因是準(zhǔn)備的不是很充分,，抓不好學(xué)生,，造成自己講自己的，顧及不到學(xué)生,，還由于緊張出現(xiàn)了知識和書寫上的錯(cuò)誤,。

3、多媒體等通常方法配合不到位,。要正確使用課件,，課件中不要出現(xiàn)錯(cuò)誤，讓課件服務(wù)教學(xué)而不是教學(xué)中的瑕疵,。

4,、注意教學(xué)的民主。提問根據(jù)難易程度發(fā)問不同的學(xué)生,，加強(qiáng)差生的指導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的看法。

5,、課本只是個(gè)案例,，努力發(fā)掘內(nèi)涵,，并定時(shí)引領(lǐng)到廣闊的課外知識中去。

6,、個(gè)別教師的范讀不到位,，無法給文章的情境定調(diào)。

7,、語文課上的學(xué)生閱讀要充分,，數(shù)學(xué)課上的習(xí)題設(shè)計(jì)要有層次性。

8,、動(dòng)手操作不能胡來,，做好指導(dǎo)。

幾個(gè)怪圈：

1,、講數(shù)學(xué)的少,，講語文的多。

2,、不使用課件好像不符合新的教學(xué)模式,。

3、不是相關(guān)學(xué)科,，漠不關(guān)心,，甚至只聽了一、兩節(jié)課,。

4,、出工不出力，反正我講了,，也有記錄,，過后不反思。

另外,，有的老師特別虛心,，講完課主動(dòng)找老師評課，在課評中,，老師相互幫助,，制作課件，搬桌椅搬講臺等,。

總之,，此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武，整體提高非常大,，個(gè)別教師有了跨越式的發(fā)展,，希望在今后的教學(xué)活動(dòng)中，百尺竿頭，更進(jìn)一步,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三

教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，是學(xué)院為了推動(dòng)教學(xué)模式,、方法,、手段改革，激發(fā)廣大老師認(rèn)真研究高職教育特點(diǎn),，精心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，提升課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)水平，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的的一次活動(dòng),。按照學(xué)院的[20xx]50號文件精神,，我系有計(jì)劃，有步驟全面開展了本次活動(dòng),，活動(dòng)時(shí)間從20xx年11月1日開始至20xx年12月中旬結(jié)束,。歷時(shí)1個(gè)多月，有效推進(jìn)了我系教師課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高,，取得了預(yù)期的效果,，達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

1,、我系對本次活動(dòng)高度重視,，系有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親自布置本次活動(dòng)，成立了以系張光明為組長,，方天海,、嚴(yán)正為付組長和有關(guān)教研室主任，教學(xué)秘書和學(xué)工人員參加的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。行動(dòng)迅速,，于20xx年11月1日召開了系教職工動(dòng)員布置大會(huì)。對本次活動(dòng)全面動(dòng)員,，統(tǒng)一認(rèn)識,，并對活動(dòng)的內(nèi)容詳細(xì)進(jìn)行布置。

2,、有計(jì)劃的組織教學(xué)公開課活動(dòng),。在活動(dòng)期間共組織了五次教學(xué)公開課活動(dòng)。包括：王曉光老師的“機(jī)械制圖”公開課張琦老師上的“金屬工藝學(xué)”公開課,；林圃老師上的“電機(jī)拖動(dòng)”實(shí)訓(xùn)課公開課,。相關(guān)教研室老師進(jìn)行聽課評課共同總結(jié)教學(xué)中好的作法，好的經(jīng)驗(yàn),。共同探討教學(xué)中存在的問題,。指出今后應(yīng)改進(jìn)的地方和努力的方向。對教學(xué)質(zhì)量提高有較好的促進(jìn)作用。

結(jié)合本次公開課活動(dòng)評選出符曉芬老師和馬艷花老師參加青年教師技能競賽,。兩位老師在教研室的指導(dǎo)下進(jìn)行了認(rèn)真的試講和準(zhǔn)備工作,。參賽結(jié)果雖然排名靠后，但也取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉了人員與隊(duì)伍,。

3、召開教師坐談會(huì)和學(xué)生坐談會(huì),，課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,，老師是關(guān)鍵，學(xué)生是主體,。教師教得好不好,，應(yīng)由學(xué)生來裁定。因此我們通過召開學(xué)生代表坐談會(huì),，從正面來了解教學(xué)中學(xué)生不滿意的問題,。普遍反映存在的問題。主要存在的問題是：教師課堂教學(xué)快少與學(xué)生的互動(dòng),，課堂氣氛不活躍,，學(xué)生缺勤多，老師不敢管或不想管,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，我們又把學(xué)生反映出來的各種情況通過教師坐談會(huì)來進(jìn)行研討，老師之間互相交流各門課教學(xué)的心得體會(huì),。

4,、通過班會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)各班的學(xué)習(xí)積極性,，樹立勤奮學(xué)習(xí)的正氣,，查堵缺課，缺勤的不良風(fēng)氣,。在質(zhì)量月活動(dòng)期間,，每個(gè)班都召開了一次，以促進(jìn)學(xué)習(xí)為主題的班會(huì),。由學(xué)工部門負(fù)責(zé)安排,，并邀請?jiān)摪嘀饕握n教師參加，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

總之這次為期一個(gè)多月的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，在院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指導(dǎo)下,，開展得有聲有色,，取得了一定的效果,，有效的促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高。我們將把這些好的做法,，好的經(jīng)驗(yàn),，貫徹到以后的教學(xué)管理中。從而探討教學(xué)管理的新路子,，不斷的促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四

為全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力做好本科教學(xué)評建工作,，經(jīng)濟(jì)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東理工大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的實(shí)施意見》，將課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月的各項(xiàng)工作落到了實(shí)處,，取得了實(shí)效?，F(xiàn)將我院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下：

(一)成立經(jīng)濟(jì)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李平、楊曉春

成員：李建民,、曲建忠,、李明、王黎明,、周銳,、李文森、婁春婷

(二)加強(qiáng)宣傳,、廣泛動(dòng)員全院師生積極參與,，成效顯著

1、以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為導(dǎo)向,，學(xué)生科適時(shí)將學(xué)校和學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的相關(guān)安排和本科教學(xué)評建工作動(dòng)態(tài)傳達(dá)到全院學(xué)生,，增強(qiáng)了學(xué)生對教學(xué)評估重要性的認(rèn)識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,。

2,、以強(qiáng)化服務(wù)意識為中心，教學(xué)科對校,、院兩級各種教學(xué)文件進(jìn)行歸檔,、整理、補(bǔ)充和完善,，并在學(xué)院網(wǎng)站上公布,，以制度化、規(guī)范化的.方式鼓勵(lì)全院教職員積極投身到學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)及本科教學(xué)評建工作中,。

3,、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和完善教學(xué)基礎(chǔ)材料為重點(diǎn)，在對學(xué)院前一階段的教育,、教學(xué)和評建工作進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)教師結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),，努力提高課堂教學(xué)水平，形成了教學(xué)系(專業(yè)),、課程組的教學(xué)特色和亮點(diǎn),。

我院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月期間，遵循“以評促建,、重在建設(shè)”的評建工作思路,，全體教師在院黨、政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，通過對學(xué)院整體教學(xué)工作開展情況的回顧和總結(jié),，與校教務(wù)處和評估辦共同舉辦評建工作情況溝通會(huì)、派出兩位教師參加由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評估”研討會(huì),，啟動(dòng)教學(xué)科與教學(xué)系主任聯(lián)席會(huì)議機(jī)制,，完善教學(xué)文件的歸檔整理和網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，聘請具有多年教學(xué)管理工作的老教授擔(dān)任院級教學(xué)管理工作督導(dǎo)員,，舉辦北大博士面對面,、考研動(dòng)員報(bào)告會(huì)、青年教師課堂教學(xué)競賽,、課堂教學(xué)文件及作業(yè)展評,，召開院級“學(xué)生教學(xué)信息員”工作會(huì)議、“教學(xué)評建”情況學(xué)生通報(bào)會(huì),、教師和學(xué)生代表座談會(huì),，開展教學(xué)名師示范教學(xué)講座、青年教師教學(xué)方法培訓(xùn),、院領(lǐng)導(dǎo)接待日和院系領(lǐng)導(dǎo)聽課等活動(dòng),，動(dòng)員全院師生廣泛參與，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和本科教學(xué)評建工作的新突破,。

1,、召開全院教職工大會(huì)，傳達(dá)《山東理工大學(xué)關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的實(shí)施意見》,。

2,、向全院師生做好山東理工大學(xué)關(guān)于教師課堂教學(xué)各種規(guī)章制度的宣傳解釋工作，嚴(yán)格按照評估標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師課堂教學(xué)活動(dòng),。

3,、建立院級教學(xué)管理工作督導(dǎo)員制度，完善課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,。

4,、制定《經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)計(jì)劃》，并認(rèn)真組織實(shí)施,。

1,、加強(qiáng)制度建設(shè),，院長辦公會(huì)議就影響經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)評建活動(dòng)的若干重大問題進(jìn)行充分討論，達(dá)成了共識,，在思想上,、組織上形成了全院支持教學(xué)工作的良好氛圍。

2,、以教學(xué)系(專業(yè))為單位,，開展教師之間的聽課、評課活動(dòng),。

3,、組織經(jīng)濟(jì)學(xué)院青年教師授課技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)競賽，做好學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競賽參賽人員的推薦工作,。一名教師獲得學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競賽二等獎(jiǎng),。

4、院,、系領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科長,、兩級督導(dǎo)員按照分工對全院教師進(jìn)行了逐個(gè)聽課,，聽課率達(dá)到100%。同時(shí)完成了對教師使用的多媒體課件的考查工作并提出具體改進(jìn)意見,。

5,、按照評估要求，學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好青年教師導(dǎo)師制的檢查工作,。

6,、制定經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師輔導(dǎo)答疑要求和檢查辦法，對相關(guān)教師布置和批改作業(yè)情況進(jìn)行了檢查,。

7,、舉辦經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師教案、授課計(jì)劃,、教學(xué)大綱,、作業(yè)和優(yōu)秀課件展示活動(dòng)，為課堂教學(xué)文件質(zhì)量的進(jìn)一步規(guī)范,、提高奠定了基礎(chǔ),。

8、建立健全院級學(xué)生教學(xué)信息員制度,，及時(shí)了解學(xué)生對課堂教學(xué),、學(xué)生導(dǎo)師制的意見和要求，加強(qiáng)對學(xué)生的教育,、管理和疏導(dǎo),，形成了和諧的師生關(guān)系與良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

9,、加強(qiáng)師生互動(dòng),、共同參與，召開由院領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)科,、學(xué)生科工作人員及各班班委參加的院級“教學(xué)信息員”暨“教學(xué)評建”情況學(xué)生通報(bào)會(huì)。向同學(xué)們傳達(dá)了學(xué)校有關(guān)評建工作的文件精神,，通報(bào)了經(jīng)濟(jì)學(xué)院目前的工作進(jìn)展情況及下一步的努力方向,。統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識,，為進(jìn)一步提高我院的評建工作質(zhì)量奠定了一定的基礎(chǔ),。

10、不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)研究,，成效顯著,。在由教育部高等教育培訓(xùn)中心發(fā)起組織，包括中國高教研究雜志社,、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué),、中國社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所、中國人民大學(xué)商學(xué)院,、北京航空航天大學(xué)高等教育研究所,、上海外貿(mào)學(xué)院、浙江大學(xué),、西安交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院,、東北大學(xué)工商管理學(xué)院、揚(yáng)州大學(xué)等90所院校120多人參加的“全國高等院校國際貿(mào)易專業(yè)教育教學(xué)研討會(huì)”上,，我院曲建忠和余萬林老師的論文被評為一等獎(jiǎng)

11,、努力提高經(jīng)濟(jì)學(xué)院的本科教學(xué)評建工作質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)工作水平,，召開了學(xué)院教師代表與教務(wù)處,、評估辦有關(guān)負(fù)責(zé)人參加的評建工作情況溝通會(huì)。對經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)工作情況進(jìn)行了總結(jié),，形成迎評期間經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量的宏觀設(shè)計(jì)和具體工作安排,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五

根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，我校從10月9日至10月31日以來,，圍繞“打造高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”的活動(dòng)主題展開了一系列活動(dòng)。經(jīng)過三周的時(shí)間,，我效課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)已拉下帷幕,。本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們的積極參與下取得了圓滿成功?，F(xiàn)將我校“教學(xué)質(zhì)量月”開展情況綜述如下：

為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),，學(xué)校根據(jù)上級精神,，把10月9日至10月11日定為宣傳發(fā)動(dòng)階段。10月9日下午召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,，研討制定了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案,，10月11日下午召集全體教師討論通過了本次活動(dòng)實(shí)施方案，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，吃透市局精神,，激發(fā)了全體教師參與興趣，讓全體教師人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),。

活動(dòng)開始,，為確保我校“教學(xué)質(zhì)量月”的順利展開,，我校成立了以黃校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)專班,，以教導(dǎo)主任為組長的指導(dǎo)專班。形成了校長負(fù)總責(zé),、教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé),、教師全員參與的活動(dòng)體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與并嚴(yán)格監(jiān)督活動(dòng)的整過程,，確保了各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行，圓滿完成了“教學(xué)質(zhì)量月”的各項(xiàng)任務(wù),。

為了有效實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)方案,，真正把活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效,。我校在制定方案中注重層層落實(shí),，責(zé)任到人，并規(guī)定了完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限,。10月12日,，組織全體教師自愿申報(bào)了課堂教學(xué)大練兵的學(xué)科。根據(jù)我校學(xué)科的任教特點(diǎn),，指定了學(xué)科中心發(fā)言人和課堂實(shí)錄教師,，成立了以一、二年級為一組,，三,、四年級為一組的集體備課小組。利用每天課外活動(dòng)時(shí)間開展集體備課活動(dòng),。

1,、定位目標(biāo),，確保教學(xué)主題

本次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，在學(xué)?？傮w部署下,，全體教師積極參與，認(rèn)識準(zhǔn)備,，各部門各負(fù)其責(zé),。首先是以集體備課小組為單位確定了各學(xué)段不同學(xué)科的課堂教學(xué)研究主題：一二年級語文教學(xué)為如何有效的進(jìn)行低年級識字教學(xué);三四年級為閱讀教學(xué)的指導(dǎo);一二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)則為學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，三四年級為如何構(gòu)建學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂,。做到了教學(xué)有目標(biāo),，研究有主題。

2,、集體研究,，精心策劃，打造高效課堂,。

根據(jù)學(xué)校安排各學(xué)科確定了研究主題后,，認(rèn)真組織教師開展了集體備課，在備課中,，教師們討論教材,、討論教法、研究學(xué)法,、專研教法,。教師們都能充分發(fā)表個(gè)人意見，執(zhí)教者圍繞主題精心策劃課堂教學(xué),。所教的9節(jié)課,，都進(jìn)行了認(rèn)真討論后才定格教案。整個(gè)活動(dòng)中無論是老教師還是青年教師都是以嚴(yán)肅的態(tài)度對待這次活動(dòng),，本著學(xué)習(xí)提高的心態(tài)面對備課,，體現(xiàn)了我校教師真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。

3,、身先士卒,，展示課堂教學(xué)

為更進(jìn)一步重視本次活動(dòng)的開展,，校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)身先示范,，打前陣,，以積極認(rèn)真的態(tài)度率先開展課堂教學(xué)大練兵,，引起了教師對本次活動(dòng)的更加重視,，使得這次活動(dòng)更加順利進(jìn)行,。

4,、評優(yōu)選先,，立足發(fā)展。

在經(jīng)過兩個(gè)周的課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)結(jié)束后,，10月22日下午我們組織全體教師歷經(jīng)3個(gè)多小時(shí),，認(rèn)真開展了說課、議課,、評課,、反思活動(dòng)，所有聽課教師對執(zhí)教老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了客觀公正,、實(shí)事求是的評價(jià),。發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)，指出了不足,，切磋了改進(jìn)方案,。執(zhí)教老師認(rèn)真分析了自己的教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行了反思,，交流成功經(jīng)驗(yàn),。大家把評講會(huì)當(dāng)成了推心置腹的座談會(huì)，老師們暢所欲言,，各抒幾見,，得到了共同發(fā)展。經(jīng)過認(rèn)真評比,，大家一致推薦楊光鳳,、李振超、劉玲玲三位教師將代表學(xué)校參加鎮(zhèn)級課堂教學(xué)展示,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,，我校的“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)取得了階段性成果。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、認(rèn)識深刻,，準(zhǔn)備充分。從宣布課堂教學(xué)大練兵實(shí)施方案之日起,，各教師精心準(zhǔn)備，利用各種教學(xué)資源進(jìn)行備課,、制作課件,，開展討論，互相學(xué)習(xí),。在所教9節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)全都是優(yōu)質(zhì)教案,。這充分體現(xiàn)了我校教師對這次活動(dòng)支持與配合。

2,、教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變顯著,。本次課堂教學(xué)大練兵，充分體現(xiàn)了新的教學(xué)理念,。9節(jié)課的共同特點(diǎn)是把課堂交給學(xué)生,。體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化,，讓學(xué)生自己探索、實(shí)際操作,、合作學(xué)習(xí),、交流體會(huì)、互助幫助,。如黃家彬老師的《筆算除法》,、劉祥培老師的《5的乘法》、劉玲玲老師的英語教學(xué),、黎兆云老師的《看雪》都充分體現(xiàn)了這一新的教學(xué)理念,。

3、注重了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),。如劉光平老師的《富饒的西沙群島》,、龐代旺老師的《白鵝》、李振超老師的《四季》中創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境很好的激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心的情感,，達(dá)到了師生情感交融的境界,。又如高登平老師《6和7的認(rèn)識》、劉祥培老師的《5的乘法》,、很好的體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活的原則,。

4、合作交流,，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展,。通過說、講,、評,、思等環(huán)節(jié)，教師全員參與,、密切合作,、悉心指導(dǎo)、相互切磋,，解決了教師教學(xué)中存在的問題,，提出了改進(jìn)措施。如針對課堂教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容的把握,，展開了激烈討論,，使教師們在不斷付出中得到了鍛煉、提高和走向成熟,。

5,、展現(xiàn)了教師的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。參加展示的9節(jié)課，除了具備具有新的教學(xué)理念外,，又各具特色,，如黎兆云老師、黃家彬老師他們的課堂教學(xué)語言精練,，注重了學(xué)生的學(xué)法;高登平老師,、劉祥培老師、楊光鳳老師,，他們的教學(xué)則注重了數(shù)學(xué)與學(xué)生生活的緊密聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，自主探究的能力;李振超,、劉光平,、龐代旺老師注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為學(xué)生構(gòu)建自主探究的空間,?？芍^是本次課堂教學(xué)特色呈現(xiàn)出了百家爭鳴、百花齊放的局面,。

1,、由于多媒體的泛用，削弱了學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,。如學(xué)生的書寫,、教師的板書、學(xué)生的演板,、學(xué)生“說”的訓(xùn)練,。

2、在語文教學(xué)中學(xué)生的“讀”體現(xiàn)不充分,，不到位,。沒有發(fā)揮“讀”在語文學(xué)科中的作用。

3,、教學(xué)不夠民主,，有些課堂還不能面向全體學(xué)生，學(xué)生自主活動(dòng)的空間還比較狹窄,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六

11月24,、25日兩天，xx鎮(zhèn)中進(jìn)行了質(zhì)量年教學(xué)大比武活動(dòng),。這是x鎮(zhèn)中“質(zhì)量年實(shí)施階段”繼“質(zhì)量年學(xué)習(xí)方法交流現(xiàn)場會(huì)”后的又一重要舉措，也是強(qiáng)師能,、礪師志,、博師學(xué)，強(qiáng)化教師鍛造的又一體現(xiàn)。

兩天一共有各教研組選派的八位教師參加了本次教學(xué)大比武,。

本次比賽具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）教學(xué)思想先進(jìn),。教師們平時(shí)注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，在教研組的幫助下,，大膽創(chuàng)新,，將一些現(xiàn)代的教學(xué)思想體現(xiàn)在備課和授課過程中。各教師上課時(shí)都能注意創(chuàng)設(shè)問題情境,，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,，使學(xué)生更加主動(dòng)深刻地掌握知識，充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,。

（二）教學(xué)手段現(xiàn)代,。本屆大比武教師廣泛使用了多媒體教學(xué)手段，以計(jì)算機(jī),、投影儀等作為知識載體,，把原本單調(diào)呆板的書本知識形象化、生動(dòng)化,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望和參與意識,，優(yōu)化了教學(xué)過程，提高了教學(xué)效率,。

（三）效果良好,。教師通過競賽，一方面認(rèn)識到自身的不足與差距,，另一方面則是樹立了信心,，決心在以后更加努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，鉆研教材教法,，提高自身綜合素質(zhì),。對推動(dòng)課堂教學(xué)研究意義重大。講課教師得到了很好的鍛煉,，提高了課堂教學(xué)藝術(shù),；聽課教師取長補(bǔ)短，得到了借鑒,，確實(shí)收到了互相促進(jìn),，共同提高的實(shí)效。

25日下午,，全校教師集中多媒體教室,，對本次活動(dòng)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)與點(diǎn)評、總結(jié),。各學(xué)科評委負(fù)責(zé)人對各學(xué)科上課教師的得與失進(jìn)行了精彩細(xì)致的點(diǎn)評,，xx片輔導(dǎo)中心陳觀照老師自始至終參與了本次活動(dòng),，也做了熱情的指導(dǎo)與點(diǎn)評。

潘新軍校長作了最后強(qiáng)調(diào),，他說：“這次大比武活動(dòng),，希望每一位教師要有為每個(gè)學(xué)生未來負(fù)責(zé)的使命感、責(zé)任感,，認(rèn)真總結(jié)這次活動(dòng)的收獲,、不足與遺憾，端正態(tài)度,，加深認(rèn)識,，迎接新的挑戰(zhàn)。要從真正意義上體現(xiàn)出新課改的課堂改革精神,，適應(yīng)新課改的素質(zhì)要求和技能需要,，進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高?！?/p>

總之,，這次課堂教學(xué)大比武達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，對促進(jìn)x鎮(zhèn)中教育教學(xué)質(zhì)量,，提高教師業(yè)務(wù)水平,，起到了積極良好的推動(dòng)作用。