總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

中小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)篇1

早上好,。我是校團(tuán)委學(xué)生會(huì)文化部部長(zhǎng)劉心銘,。今天我在這里為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),，提高文化和道德素質(zhì),，培養(yǎng)鍛煉同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力和膽量,，我部門于上周四承辦了以“誦讀中華經(jīng)典,，傳承華夏文明”為主題的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。

為了使比賽更加精彩,、有條不紊,，在團(tuán)委老師的組織下，各個(gè)班在班主任和語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下,，于上周二中午在西報(bào)告廳進(jìn)行了抽簽和細(xì)致的彩排,。彩排中，同學(xué)們專心致志,，發(fā)揮出最好的水平;班主任認(rèn)真負(fù)責(zé),，指導(dǎo)同學(xué)們朗誦;團(tuán)委干部們更是兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)指出在比賽中應(yīng)注意的問(wèn)題,。正是由于大家的共同努力,，才能使彩排收到極好的效果，真正為比賽做好了準(zhǔn)備,。

上周四下午第八節(jié)課,，“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽正式開(kāi)始,。參賽的同學(xué)都換好了服裝,，在臺(tái)上盡力展現(xiàn)自我，動(dòng)作統(tǒng)一,，上下臺(tái)迅速,。而觀看的同學(xué)也能做到安靜地欣賞，不大聲喧嘩,。十二組選手朗誦完畢后,，評(píng)委給出了分?jǐn)?shù)。雖然有些組的分?jǐn)?shù)可能不盡人意,，但每位同學(xué)都是盡力做到了最好,。

在此,，我想感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和初一年級(jí)的班主任、語(yǔ)文老師,，謝謝你們的支持和幫助,，沒(méi)有你們的大力支持，就沒(méi)有這次精彩的誦讀比賽,。還要感謝的是校團(tuán)委學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部,，主持人隊(duì)帶來(lái)的主持，宣教部出的精美的宣傳報(bào),，以及文化部干事們進(jìn)行的收取報(bào)名表等工作,，沒(méi)有你們的努力，這次誦讀比賽也不可能如此精彩,。每個(gè)人的付出,，都為這次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀增光添彩，為國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。

中小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)篇2

國(guó)學(xué)經(jīng)典有著燦爛的篇章和飛揚(yáng)的文采,，綻放出中國(guó)文化獨(dú)特的藝術(shù)魅力和韻味。開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),，對(duì)孩子的作用和影響是巨大的。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,，有利于培養(yǎng)孩子高尚的道德情操;國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,，能大大提高孩子的文化素養(yǎng)。為了弘揚(yáng)民族文化,，提高師生閱讀理解國(guó)學(xué)經(jīng)典的能力,，我校全體師生經(jīng)過(guò)一個(gè)月的精心籌備，于5月30日下午,，在良江小學(xué)校園里以班為單位舉行了“書(shū)香詩(shī)韻慶六一”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),。

誦讀比賽中，各個(gè)班的孩子們載歌載舞,，或誦讀,，或吟唱，或快板,，或抒情,，以各自不同的形式對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典致敬，表達(dá)自己對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典篇章的理解,。評(píng)委老師們本著公平,、公正、公開(kāi)的原則為各個(gè)節(jié)目作中肯的評(píng)價(jià),。最終,，整場(chǎng)比賽在老師們欣慰的眼神中,、在家長(zhǎng)們的贊許聲中，在孩子們意猶未盡的神情中圓滿結(jié)束,。評(píng)委老師公正的評(píng)選出一個(gè)一等獎(jiǎng),、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)和六個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng),。我們要將此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持不懈,、不遺余力地開(kāi)展下去，滲透在各科學(xué)習(xí)當(dāng)中,，貫穿于教學(xué)活動(dòng)始終,，讓誦讀經(jīng)典詩(shī)文成為我校師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂(lè)趣，讓誦讀經(jīng)典詩(shī)文成為學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分,，讓誦讀經(jīng)典詩(shī)文成為傳承中華優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn),。我們將繼續(xù)努力，把誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)推向深入,。

中小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)篇3

國(guó)學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)藏著中華五千年歷史的智慧精髓,，在學(xué)生中開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在豐厚孩子文化底蘊(yùn)的同時(shí),，更能弘揚(yáng)我們的民族文化,、民族精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。學(xué)校致力于豐富校園文化底蘊(yùn),，積淀校園文化精神，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、營(yíng)造活動(dòng)氛圍：

1,、通過(guò)升旗儀式、宣傳欄,、校園廣播等渠道努力創(chuàng)設(shè)濃厚的經(jīng)典誦讀氛圍,，為各班活動(dòng)開(kāi)展情況搭建展示的舞臺(tái)。

2,、各班在教室黑板報(bào)開(kāi)辟“經(jīng)典名句”,、“經(jīng)典欣賞”等欄目，讓學(xué)生展示誦讀成果,。

二,、實(shí)施活動(dòng)情況：

1、“晨讀半小時(shí),，日有所誦”,。利用每周語(yǔ)文早讀時(shí)間,由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)組織，選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師。

2,、“每周一節(jié)課,，講讀課堂”。納入課程計(jì)劃,，每周在地方課程里安排一節(jié)講讀經(jīng)典課,，進(jìn)行誦讀指導(dǎo)、賞析,，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn),。

3、“課前3分鐘,，學(xué)生賽讀”,。各班利用每節(jié)語(yǔ)文課課前時(shí)間靈活組織學(xué)生開(kāi)展誦讀活動(dòng)。

4,、“紅領(lǐng)巾廣播站,，廣播誦讀”。充分發(fā)揮校園廣播等設(shè)施設(shè)備的作用,，在不影響學(xué)生休息的前提下,，挖掘教育資源，拓展學(xué)生知識(shí)面,。

5,、“在家10分鐘，親子誦讀”,。要求學(xué)生每天放學(xué)回家后在家和家長(zhǎng)一起誦讀誦讀10-15分鐘,，作為一項(xiàng)課外閱讀任務(wù)布置。

三,、今后努力方向：

學(xué)生在誦讀的過(guò)程中,文意的理解把握還不夠深入具體;學(xué)生的背誦，還需要老師進(jìn)行指導(dǎo),，以不至于學(xué)生死記硬背,，而增加學(xué)生的負(fù)擔(dān);部分班主任老師的熟悉程度還不夠;部分學(xué)生尤其是家長(zhǎng)們未引起足夠重視;學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了經(jīng)典中的道理，但生活中的某些行為還是沒(méi)有改變,，沒(méi)有做到言行一致,。所以，我們今后的工作中還要更加努力,，進(jìn)一步加大宣傳的力度,，有針對(duì)性地開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，向著“品國(guó)學(xué)經(jīng)典建書(shū)香校園”的目標(biāo)努力奮進(jìn),。

中小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)篇4

為了弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì),，增強(qiáng)民族自信心和自豪感,，促進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣,，引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，我校于20__年4月29日下午組織全體師生學(xué)生進(jìn)行了以“誦讀中華經(jīng)典,，傳承華夏文明”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

政教處、校團(tuán)委及時(shí)制定活動(dòng)方案,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，確立大賽評(píng)委、記分員,，并督促各班先在班內(nèi)選拔參賽人員,，由班主任和語(yǔ)文老師確定參賽人員，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)朗誦,，為此次誦讀大賽的順利開(kāi)展提供了有力保障,。

這次誦讀大賽活動(dòng)，組織有序,，準(zhǔn)備充分,，涉獵國(guó)學(xué)經(jīng)典16篇，參賽者精神飽滿,，誦讀富有感染力,，李萍、王薩等幾名同學(xué)朗誦時(shí),，臺(tái)下也有同學(xué)小聲跟誦,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng),，在評(píng)委們公平,、公正的裁判下，梁信同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),，顏學(xué)來(lái),、杜鵬雪、周怡

婷同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),，石學(xué)軍,、陳魏哲、李倩楠同學(xué)獲得三等獎(jiǎng),，李萍等10名同學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。

通過(guò)此次經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，全體師生深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,，促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典,。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽(yáng)光,，工作更有精神;同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中,，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié),，而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，必將進(jìn)一步提高我校的經(jīng)典誦讀水平。

經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程,，難在堅(jiān)持,，貴在扎實(shí)。在今后的工作中,，我們將堅(jiān)持不懈,，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來(lái),，我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,，我們的學(xué)校將會(huì)變得更加美好。

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中小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)篇5

中華古詩(shī)文源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，是民族文化的根基和典范,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的最好的資源。為了充分激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，奠定優(yōu)雅人格，創(chuàng)建人本文化氛圍,，為學(xué)生的明天奠基,。我校開(kāi)展了豐富多彩的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，現(xiàn)就我校開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀情況總結(jié)如下：

一,、春風(fēng)又綠校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍

走進(jìn)學(xué)校的的大門,，漫步校園，映入眼簾的是一篇篇國(guó)學(xué)經(jīng)典,、一行行名言,，“學(xué)而不厭，誨人不倦”“敏而好學(xué),，不恥下問(wèn)”等警句遍布校園;各班墻報(bào)也都開(kāi)辟了相關(guān)專欄，真正做到了“讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,，讓學(xué)生走到哪里都有經(jīng)可讀,，有詩(shī)可誦”。在這樣的耳濡目染中,，學(xué)生樹(shù)立的是信念,，陶冶的是情操，鑄造的是品格，升華的是心靈,。

二,、千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)詩(shī)花開(kāi)開(kāi)展系列經(jīng)典誦讀活動(dòng)

為弘揚(yáng)中華民族燦爛文化、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，活躍校園的文化生活,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)同學(xué)們健康向上的精神風(fēng)貌,，我校每學(xué)期都要舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,。比賽現(xiàn)場(chǎng)小選手們通過(guò)誦國(guó)學(xué)、唱國(guó)學(xué),、演國(guó)學(xué),，并結(jié)合舞蹈、音樂(lè),、美術(shù)等形式分別對(duì)《三字經(jīng)》,、《百家姓》、《弟子規(guī)》,、《千字文》,、《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》,、《唐詩(shī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)行了激烈的比賽,。小選手們精彩的表演博得了陣陣熱烈的掌聲。

為了讓少年兒童在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移

默化的影響和教育,，積極倡導(dǎo)讀書(shū)明理,、揚(yáng)榮抑辱，營(yíng)造多讀書(shū),、讀好書(shū)的社會(huì)文明氛圍,，提高學(xué)生讀書(shū)的積極性和語(yǔ)言表達(dá)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)親子情趣和構(gòu)建和諧家庭,，我校又舉行了別開(kāi)生面的親子誦讀比賽,。參加比賽的家長(zhǎng)有風(fēng)華正茂的爸爸媽媽，也有白發(fā)蒼蒼的老者,，他們精神飽滿的站在臺(tái)上或低吟或引亢高歌,，每個(gè)家庭的表演風(fēng)格都引來(lái)了陣陣喝彩，可以說(shuō)每個(gè)家庭都是一部“經(jīng)典”,。比賽的過(guò)程中,，每個(gè)家長(zhǎng)與孩子都體驗(yàn)到一份濃濃的親情，臉上都洋溢著喜悅與幸福,。家長(zhǎng),、孩子,、老師都被那一篇篇美文感染著，被一個(gè)個(gè)幸福,、和諧,、有著書(shū)香氣息的家庭感染著。許多家長(zhǎng)贊嘆道：近年來(lái),，學(xué)校圍繞“書(shū)香校園”努力營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,，從加強(qiáng)閱讀到誦讀經(jīng)典，可以說(shuō)正一步一步朝著“晨誦,、午讀,、暮省”的方向走去，而這次親子“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽,，為“書(shū)香校園”的創(chuàng)建添上了濃濃的一筆,。

三、紅花綠葉相得益與生同讀一起成長(zhǎng)

羅曼〃羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光,。”作為教師有了廣博的文化,，才能有深厚的底蘊(yùn),，有底蘊(yùn)才有底氣，有底氣在教學(xué)中才能有靈氣,。我們也大力提倡全體教師讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，我們每學(xué)期都要舉行教師經(jīng)典誦讀比賽。孩子們看到老師精彩的表演學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的熱情更高了,。五,、百尺竿頭須進(jìn)步活動(dòng)的深化與延續(xù)

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍,，有力地促進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)的改進(jìn),，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。我校的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,。當(dāng)然,，大音稀聲，大象無(wú)形,，在無(wú)聲的滋潤(rùn)與熏染中更為重要和深遠(yuǎn)的影響,，是那綿延五千年的中華民族人文精神的種子，被播撒在幼小的心靈之中,，膾灸人口的名詩(shī)佳句在孩子們心中銘刻著,，奠定了他們較為厚實(shí)的人文底蘊(yùn)?！熬艑又_(tái),，起于壘土”，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華文化傳統(tǒng),，我們將更加深入有效地開(kāi)展誦讀活動(dòng),。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典課題研究及校本課程國(guó)學(xué)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用,。積極探索學(xué)科課程如何與校本課程有機(jī)結(jié)合,，在實(shí)踐中不斷充實(shí)、修改,，使校本教材更具科學(xué)性和可操作性,。

2、進(jìn)一步拓展延伸經(jīng)典國(guó)學(xué)教育,，讓學(xué)生從“走進(jìn)古詩(shī)文”繼而“走進(jìn)經(jīng)典文化”,。要努力將古詩(shī)文誦讀工程發(fā)展為誦讀經(jīng)典文化的過(guò)程，嘗試為學(xué)生提供一日三餐的精神食糧,，即：早晨誦讀三字經(jīng),，讓孩子在瑯瑯的讀書(shū)中與“文明”結(jié)伴;中午誦讀古詩(shī)文，讓孩子每日與圣賢相約;晚上誦讀文學(xué)經(jīng)典,，讓孩子走進(jìn)名著,，與名人握手。

“不積跬步,，無(wú)以致千里,，不積小流，無(wú)以成江河”,，學(xué)生的人生之塔不是一磚一瓦構(gòu)建的,，需要從現(xiàn)在起日積月累，奠基豐厚的智力背景和人生底蘊(yùn),?！俺逼絻砂堕煟L(fēng)正一帆懸”,，在誦讀中華經(jīng)典之路上,，我校師生必將朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)行進(jìn)!爭(zhēng)取使每一位孩子在千古美文的熏陶下，切實(shí)豐富人文素養(yǎng),，學(xué)校進(jìn)一步創(chuàng)建人本文化氛圍,，為學(xué)生明天的幸福人生奠基!